初中英语被动语态用法小结

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被动语态

(错) The price has been risen. (对) The price has risen. (错) The price has raised. (对) The price has been raised.
二、不能用于被动语态的及物动词或动词短语：
fit, marry, own, wish, cost, agree with, arrive at / in, succeed in, happen to, take part in, belong to
The question is easy to answer. 这问题容易回答。
That book is difficult to understand. 那本书难懂。
在这种句型结构中，动词不定式和主语的关系实际上是一种逻辑上的动宾关系，可以说是动词不定式作主语变换来的，相当于It’s easy to answer the question.和It’s difficult to understand that book.由于把动词宾语放在主语位置，所以和不定式的关系构成一种被动关系。
The door has already/just been locked．门已经/刚刚被锁上。（被动语态）
The shop is opened．这家商店开门了。（系表结构）
The shop is opened at 8 a.m. everyday．这家商店每天上午八点开门。（被动语态
That book smells old.那本书有一股霉味。
These oranges taste nice.这些橙子味道很好。以上这些动词都不能用进行时表示。若用进行时，则表示主动含义。比较：The child is smelling the paint.小孩正在闻油漆的气味。九、在need(want, require, deserve, etc.)doing句型中，动名词(doing)相当于动词不定式的被动式(to be done)，在意思上没有多大差别。例如：

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。

下面是被动语态用法的详细总结归纳。

1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。

如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。

例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。

）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。

例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。

）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。

例如：Mistakes were made.（犯了错误。

）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。

过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。

如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。

如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。

）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。

）3.3 不及物动词不能构成被动语态。

不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。

初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法

初中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构，用来强调动作的接收者而不是执行者。

在被动语态中，句子的主语是动作的接收者，而不是执行者。

使用被动语态可以改变句子的语气和结构，使表达更加灵活和多样化。

本文将归纳初中英语中的被动语态的构成和用法。

一、被动语态的构成被动语态的构成由"be"动词和过去分词构成。

根据时态的不同，"be"动词有不同的形式。

下面是不同时态下的被动语态构成：1. 一般现在时态：am/is/are + 过去分词（-ed形式或第三人称单数形式）例如：- The book is written by him.这本书是他写的。

- The door is opened by Tom.门是汤姆打开的。

2. 一般过去时态：was/were + 过去分词例如：- The letter was sent yesterday.这封信昨天被寄出了。

- The cake was made by my mom.这个蛋糕是我妈妈做的。

3. 一般将来时态：will be + 过去分词例如：- The package will be delivered tomorrow.这个包裹将会在明天被送到。

- The decision will be made by the committee.决定将由委员会做出。

4. 现在进行时态：am/is/are being + 过去分词例如：- The house is being cleaned by the maid.这所房子正在被女佣清理。

- The project is being discussed by the team.这个项目正在团队讨论中。

5. 过去进行时态：was/were being + 过去分词例如：- The car was being repaired last week.这辆车上周正在维修。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。

被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1.各种时态的被动语态结构如下：一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词2.被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world。

全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon。

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3.主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式，即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。

初中英语知识点归纳被动语态的构成及用法总结

初中英语知识点归纳被动语态的构成及用法总结初中英语知识点归纳：被动语态的构成及用法总结被动语态是英语语法中的一个重要部分，它的构成方式和用法在初中阶段就需要学习和掌握。

本文将对被动语态的构成以及其使用方法进行总结归纳，以供学习者参考和复习。

一、被动语态的构成方式被动语态的构成主要由“be”动词的不同形式加上过去分词构成。

具体来说，根据时态的不同，被动语态的构成方式如下：1. 现在时态：肯定句：am/is/are + 过去分词否定句：am/is/are not + 过去分词一般疑问句：Am/Is/Are + 过去分词 + 其他？2. 过去时态：肯定句：was/were + 过去分词否定句：was/were not + 过去分词一般疑问句：Was/Were + 过去分词 + 其他？3. 将来时态：肯定句：will be + 过去分词否定句：will not be + 过去分词一般疑问句：Will + be + 过去分词 + 其他？4. 现在完成时态：肯定句：has/have been + 过去分词否定句：has/have not been + 过去分词一般疑问句：Has/Have + been + 过去分词 + 其他？注意：过去分词的形式一般是动词的过去式形式，如果动词是不规则动词，则按照不规则动词的形式来变化。

二、被动语态的用法总结被动语态在英语中常用于以下几种情况：1. 强调行为的承受者或受影响的对象。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温写的。

）2. 描述客观事实。

例如：The film was released last week.（这部电影上周上映。

）3. 当不知道或无需指明动作的执行者时。

例如：The cake has been eaten.（蛋糕已经被吃掉了。

）4. 口语中经常用于描述自然现象或习惯用法。

例如：English is spoken in many countries.（英语在许多国家中被讲话。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构，用来表示主语是动作的承受者，或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。

在被动语态中，动作的执行者通常不被说明，而动作的接受者（主语）成为句子的重点。

被动语态的结构是：“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样，即可以变换时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）和语态（进行时、完成时等）。

下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。

1.一般现在时被动语态：一般现在时被动语态的结构是：“am/is/are”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They make cars.- 被动语态：Cars are made by them.2.一般过去时被动语态：一般过去时被动语态的结构是：“was/were”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She cooked dinner.- 被动语态：Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态：一般将来时被动语态的结构是：“will be”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：You will clean the room.- 被动语态：The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态：进行时被动语态的结构是：“am/is/are being”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They are painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by them.5.完成时被动语态：完成时被动语态的结构是：“has/have been”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She has written a book.- 被动语态：A book has been written by her.需要注意的是，被动语态的主语通常不是动作的执行者，所以经常用于下面几种情况：-当动作的执行者不得而知或不重要时，使用被动语态。

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构，它在初中阶段就开始学习和应用。

被动语态的使用可以使句子更加丰富多样，表达更加准确。

本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。

根据不同的时态和人称，be的形式有所不同。

例如，一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词，一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词，而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。

二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。

例如，"The book was written by an unknown author."（这本书是由一个未知的作者写的。

）在这个句子中，我们并不关心是谁写的这本书，重点是这本书是被写的。

2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。

例如，"The cake was eaten by Tom."（这个蛋糕是被汤姆吃的。

）在这个句子中，强调的是汤姆吃了这个蛋糕，而不是其他人。

3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。

例如，"English is spoken in many countries."（英语在很多国家都被使用。

）这个句子表达的是一个客观事实，不涉及具体的动作承受者。

4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。

例如，"The house is being built."（这个房子正在被建造。

）这个句子表达的是一个正在进行的动作。

5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。

例如，"The window was broken."（窗户被打破了。

）这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。

初中被动语态知识点归纳与总结

初中被动语态知识点归纳与总结初中被动语态知识点归纳与总结一、被动语态的定义和构成被动语态是英语中的一种语态，表示主语是动作的承受者。

其构成为“be+过去分词”，其中“be”的形式根据时态不同而有所变化。

例如：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而不是执行者。

例如：- The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。

）2. 当执行者不确定或无需明确时。

例如：- The window was broken.（窗户破了。

）3. 当执行者已知但无需强调时。

例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）4. 在科学、新闻报道等中常用被动语态。

例如：- The new drug has been tested on animals.（这种新药已经在动物身上进行了测试。

）三、被动语态与主动语态的转换1. 主动变被动：将主语改为宾语，动词变为过去分词，加上适当的助动词。

例如：- 主动：My mom made the cake.（我妈做了蛋糕。

）- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。

）2. 被动变主动：将宾语改为主语，去掉助动词，将过去分词变为一般现在时。

例如：- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。

）- 主动：My mom makes the cake.（我妈做蛋糕。

）四、被动语态的注意事项1. 被动语态只能用于及物动词。

例如：- 正确：The book was read by me.（这本书被我读了。

）- 错误：I was slept last night.（昨晚我被睡觉了。

初中英语知识点归纳被动语态

初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。

被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。

被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。

下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。

例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。

）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。

例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。

）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。

例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。

）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。

例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。

）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。

例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。

）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。

例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。

初中英语被动语态的用法归纳

初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中的一种重要语法结构，用于强调动作的承受者或者对动作的强调不明确的情况。

下面是初中英语被动语态的用法归纳：一、被动语态的构成被动语态由“助动词be”和动词的过去分词构成，其中“助动词be”的形式将根据主语的人称和时态进行变化。

以下是主要的助动词be的形式变化：1.一般现在时：is / am / are + 过去分词2.一般过去时：was / were + 过去分词3.一般将来时：will be + 过去分词4.现在进行时：is / am / are being + 过去分词5.过去进行时：was / were being + 过去分词6.现在完成时：has / have been + 过去分词7.过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1.表示动作的发出者不明确或不重要的情况：The book is written in English.（这本书是用英语写的。

）2.当我们不知道主语是谁时：The letter was found on the desk.（这封信是在桌子上找到的。

）3.当主语是人时，通常不使用被动语态：She is preparing for the test.（她正在为考试做准备。

）4. 当动作的承受者是很明显的时候，可以用by短语表示：The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。

）三、被动语态的使用技巧1.如果主动语态中的宾语是不定式，将不定式变为过去分词后构成被动语态：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。

）A new car is wanted to be bought by me.（一辆新车是我想买的。

）2. 如果主动语态中的宾语是that从句，则不定式变为不定式的被动式：They believe that he will finish the work in a week.（他们相信他会在一个星期内完成这项工作。

初中英语被动语态用法总结归纳

初中英语被动语态用法总结归纳
被动语态是英语语法中的重要部分之一，用来表示主语是动作
的承受者。

下面是初中英语被动语态的用法总结归纳：
1. 构成被动语态的基本结构为：“助动词be + 过去分词”。

例如：is/was + done。

2. 被动语态用法可以更正式地表达某些动作或事件，或者强调
动作的承受者。

3. 当动作的执行者不重要或不知道时，常使用被动语态。

4. 如果主动语态的句子没有宾语，那么被动语态将无法构成。

5. 被动语态可以用于各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

6. 有些及物动词的主动语态形式是不能变为被动语态的，如：enjoy, like, love, hate等。

7. 当被动语态中有双宾语时，可以使用两种形式的被动结构：间接宾语+直接宾语+过去分词，或者直接宾语+间接宾语+过去分词。

8. 在被动语态中，介词短语常常位于过去分词之前。

9. 动词不定式的被动式结构为：“to be + 过去分词”。

以上是初中英语被动语态的用法总结。

掌握被动语态的用法，有助于扩展语言表达能力，使句子更加生动和多样化。

初中英语语法被动语态知识小结

初中英语语法被动语态知识小结被动语态的使用情况（1）当不知道或没有必要指出动作的执行者时，往往不用by 短语。

如：Mr. White, the cup was broken after class.怀特先生，这只茶杯是下课后被打碎的。

（2）突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。

如：These records were made by John Denver.这些报道是被约翰·丹佛做的。

•被动语态中谓语动词的基本构成be + done•被动语态的构成（1）一般现在时：am / is / are + done。

如：①People grow rice in the south of the country.→Rice is grown in the south of the country.稻米在这个国家的南部被种植。

②The school doesn’t allow us to enter the chemistry lab without ateacher.→We are not allowed to enter the chemistry lab without a teacher.我们不被允许在没有老师的情况下进入化学实验室。

（2）一般过去时：was / were + done。

如：①They agreed on the building of a new car factory last month.→The building of a new car factory was agreed on last month.建立一个新的汽车工厂在上个月被一致同意。

②The students didn’t forget their lessons easily.→Their lessons were not easily forgotten.他们的功课没有被轻易遗忘。

初中被动语态语法规则总结

初中被动语态语法规则总结被动语态是英语写作中常用的一种语法结构，用来强调动作的接受者而不是执行者。

以下是初中被动语态的语法规则总结：一般现在时的被动语态主动句：主语 + 动词 + 宾语被动句：宾语 + is/am/are + 动词的过去分词例如：主动句：My brother cleans the room.被动句：The room is cleaned by my brother.一般过去时的被动语态主动句：主语 + 动词过去式 + 宾语被动句：宾语 + was/were + 动词的过去分词例如：主动句：She baked a cake.被动句：A cake was baked by her.一般将来时的被动语态主动句：主语 + will + 动词原形 + 宾语被动句：宾语 + will be + 动词的过去分词例如：主动句：They will clean the classroom.被动句：The classroom will be cleaned by them.现在进行时的被动语态主动句：主语 + is/am/are + 动词的现在分词 + 宾语被动句：宾语 + is/am/are being + 动词的过去分词例如：主动句：He is baking cookies.被动句：Cookies are being baked by him.过去进行时的被动语态主动句：主语 + was/were + 动词的现在分词 + 宾语被动句：宾语 + was/were being + 动词的过去分词例如：主动句：They were repairing the car.被动句：The car was being repaired by them.以上是初中被动语态的基本语法规则总结。

希望对你的学习有所帮助！。

初中英语被动语态总结(完整版)

初中英语被动语态总结A．熟记结构被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词（p．p）”。

被动语态的不同时态是通过be 的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。

其具体变化为：一般现在时：am／is／are＋p．p．一般过去时：was／were＋p．p．一般将来时：shall ／will be ＋p．p．现在完成时：have ／has been ＋p．p．现在进行时：am／is／are＋being＋p．p．过去将来时：should ／would be ＋p．p．含情态动词的被动结构：情态动词＋be＋p．p．例如：① Chinese ______ by the largest number of people．A．speak B．is speaking C．speaks D．is spoken② The boy ______ to get supper ready after school．A．were told B．is telling C．was told D．tells③ A lot of new roads ______ built in the west of China．A．must B．must be C．has D．haveB．明确用法被动语态常用于以下两种情况：1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；2．强调动作的承受者。

例如：这棵树是那个男孩弄断的。

The tree ______ ______ by that boy．C．熟练转换1．将主动语态变被动语态的基本方法为：①将主动语态的宾语作被动语态的主语；②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

（有时by短语可以省略）。

2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；否定句是在第一个助动词后加not；特殊疑问句的语序为：疑问词＋一般疑问句。

初中英语被动语态的用法归纳

初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中常用的一种语态，用于强调动作的承受者或者将行为的重点从主动者转移到了动作本身。

在初中英语中，学生通常需要学习被动语态的用法，以便正确使用和理解英语中的被动结构。

以下是被动语态的用法归纳，详细解释了被动语态的构成、用途和注意事项。

一、被动语态的构成被动语态由助动词"be"的不同形式（根据时态变化）+过去分词构成。

以下是不同时态下被动语态的构成：1. 现在时态：am/is/are + 过去分词例句：- The book is written by Tom.（这本书是汤姆写的。

）- The cake is being baked by my mom.（这个蛋糕正在被我妈妈烤。

）2. 过去时态：was/were + 过去分词例句：- The letter was sent yesterday.（这封信昨天被寄出。

）- The movie tickets were bought by my friend.（电影票是我朋友买的。

）3. 将来时态：will be + 过去分词例句：- The party will be held next week.（派对将在下周举行。

）- The project will be completed by the end of the month.（这个项目将在本月底完成。

）4. 现在完成时态：have/has been + 过去分词例句：- The car has been repaired.（这辆车已经修好了。

）- Many books have been written on this topic.（有很多关于这个话题的书被写了。

）5. 过去完成时态：had been + 过去分词例句：- The work had been finished before I arrived.（我到达之前，这项工作已经完成了。

被动语态小结(有答案)

初中英语被动语态小结一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态:主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

例如:Many people speak Chinese.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。

例如:Chinese is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

二、被动语态的构成被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时:am/is/are+spoken一般过去时:was/were+spoken一般将来时:will/shall be+spoken现在进行时:am/is/are being+spoken过去进行时:was/were being+spoken现在完成时:have/has been+spoken过去完成时:had been + spoken三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。

例如:Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。

(不知道电脑是谁偷的)This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。

(2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。

例如:The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。

This book was written by him.这本书是他写的。

Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。

四、主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。

初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化总结

初中英语知识点归纳被动语态的时态和语态变化总结被动语态是英语语法中一个重要的部分，它在交流和表达中经常被使用。

被动语态可以改变句子的主语和动词的状态，使句子更加灵活多样。

本文将对初中英语知识点中被动语态的时态和语态变化进行总结和归纳。

一、被动语态的构成形式被动语态的构成形式是“be动词+过去分词”。

根据句子的时态不同，be动词的形式也会发生相应变化。

主要的be动词有am/is/are/was/were。

根据时态的不同，be动词的形式会变化为相应的形式。

例如：1. 一般现在时被动语态：am/is/are + 过去分词。

例如：She is praised by her teacher.（她受到老师的赞扬。

）2. 一般过去时被动语态：was/were + 过去分词。

例如：The bookwas written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）3. 一般将来时被动语态：will be + 过去分词。

例如：The cake willbe eaten by the children.（蛋糕将被孩子们吃掉。

）4. 现在进行时被动语态：am/is/are being + 过去分词。

例如：The car is being repaired by the mechanic.（汽车正在由技工修理。

）5. 过去进行时被动语态：was/were being + 过去分词。

例如：The house was being cleaned by the maid.（房子正在被女佣打扫。

）二、被动语态的时态变化被动语态的时态变化取决于主动语态句子的时态，根据时态的不同，be动词和过去分词的形式也会相应变化。

以下是常见时态的被动语态变化：1. 一般现在时：am/is/are + 过去分词。

例如：The game is played by the students.（比赛被学生们进行。

）2. 现在进行时：am/is/are being + 过去分词。

中考中的被动语态知识点总结与归纳

中考中的被动语态知识点总结与归纳被动语态是英语语法中一个重要的知识点，也是中考英语考试中常见的题型。

理解和掌握被动语态的用法对于学生来说至关重要。

本文将对中考中的被动语态知识点进行总结和归纳，帮助学生全面了解和掌握该知识点。

一、被动语态的构成和用法被动语态的构成：主语+be动词（根据时态变化）+过去分词被动语态的用法：1. 当我们不知道或不想提及动作的执行者时。

例句：The car was stolen last night.（昨晚这辆车被偷了。

）2. 当我们想强调动作的承受者时。

例句：The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）3. 当我们想表达客观事实时。

例句：The Great Wall was built in the Qin Dynasty.（长城始建于秦朝。

）二、被动语态的各种时态1. 一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 过去分词例句：The letter is written in English.（这封信用英语写的。

）2. 一般过去时的被动语态构成：was/were + 过去分词例句：The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。

）3. 一般将来时的被动语态构成：will be + 过去分词例句：The meeting will be held next Monday.（会议将在下周一举行。

）4. 现在进行时的被动语态构成：am/is/are being + 过去分词例句：The house is being built at the moment.（这座房子正在建造中。

）5. 过去进行时的被动语态构成：was/were being + 过去分词例句：The car was being repaired when I arrived.（当我到达时，汽车正在修理中。

初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型

初中英语知识点归纳常用的被动语态和被动语态句型被动语态是英语语法中的重要内容之一。

在句子中，被动语态可用于强调动作的承受者，或者当我们的关注点是动作的执行者时。

本文将对常用的被动语态和被动语态句型进行归纳总结。

一、被动语态的构成及用法1. 构成：be动词（am/is/are/was/were）+过去分词（-ed结尾或不规则形式）2. 用法：强调承受动作的对象，或者当对动作进行描述时。

例如：Active: The cat chased the mouse.Passive: The mouse was chased by the cat.二、常用的被动语态句型1. 一般现在时被动语态结构：am/is/are + 过去分词用法：描述经常发生的动作或者普遍真理。

例如：Active: They build houses in this area.Passive: Houses are built in this area.2. 一般过去时被动语态结构：was/were + 过去分词用法：描述过去某个时间发生的动作或事件。

例如：Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired by him yesterday.3. 现在进行时被动语态结构：am/is/are being + 过去分词用法：描述现在正在进行的动作或事件。

例如：Active: They are building a new bridge.Passive: A new bridge is being built by them.4. 过去进行时被动语态结构：was/were being + 过去分词用法：描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。

例如：Active: He was writing a letter at that time.Passive: A letter was being written by him at that time.5. 现在完成时被动语态结构：has/have been + 过去分词用法：表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

初中英语中考复习被动语态用法及易错点归纳(全是必考点)

中考英语被动语态用法及易错点一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。

以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。

第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。

(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。

(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。

(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。