高一作文讲评公开课共35页
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14-01-10高一语文《作文讲评》(课件)
选择不能犹豫不前，要勇往直前。三国后 期，蜀国丞相诸葛亮死去，将蜀国大业托付给 了全才将军姜维。姜维能文能武，有足够的能 力担任起蜀国复兴的责任。可智勇双全的他有 一个致命的弱点——优柔寡断，这使得他在后 期被司马家族压到了不利境界，又有流言传言 到刘禅那里，言姜维要造反，最后一根稻草压 下来，本有壮志雄心想复蜀国大业的他终于在 被无奈下自刎而亡。除了当时蜀国太弱小，君 主太无能外，姜维的优柔寡断是最大的原因。 因此，我们在面对选择时，切忌犹豫不定，我 们要勇于踏上终归属于我们的道路！
面对选择
面对选择，要求我们具备周密的思维，睿智 的头脑。……（事例）……面对选择，我们要向 孙权一样，聪明机智，考虑周全，权衡利弊，做 出最为满意的选择。 面对选择，要求我们做到准确地判断，坚定 地决策。……（事例）……面对选择，我们不应 该向项羽那样，缺乏主见，踌躇不定，错失良机， 而要准确判断局势，清醒认识自我处境，坚定地 做出决策，让自己无悔。 面对选择，要求我遵从自己的心灵。…… （事例）……面对选择，我们应该简单纯粹，不 为过多包袱所累赘，由心而定，追寻内心真正想 要的东西。 ——赵宇
作文讲评
面对选择
漫漫人生路，无数分岔路口，无法后退的时 候，向左，向右，一念之差，便决定了一生。
面对选择，慎重是不可或缺的基石。 ……
面对选择，纵览大局的谋略是克服困难的利 刃。 …… 面对选择，遵从内心是勇往直前的动 力。 …… 人的一生，选择是无止尽的，若能遵从内心， 以长远的眼光，纵览大局的谋略慎重决定，或许 走这条路会更加轻松。 ——黄倩仪
面对选择
面对选择，我们应该心怀感谢，自我鼓励。 …… 面对选择，我们应该果断。 …… 我们试想，如若当初，项羽犹犹豫豫，瞻前顾后， 还会有历史上以少胜多的经典之战吗？还会有名留千 古的西楚霸王吗？（反） 面对选择，我们要有决心和毅力。 …… 面对选择，不是只能迷茫不安，不是逃避推脱， 而是果敢执著，满怀信心踏上人生新的征途。但是， 我们当谨记——果断不是武断，决心和毅力也并不是 让我们好高骛远，我们每个人面对选择都应该，淡定 从容，走好人生的每一步。 （反） （辩证思维） ——刘雪纯
高中作文公开课讲评
with each other better. • Talking with our parents is important, which can help us
communicate with each other better • Be faced with these problems, I think we teenagers should talk with
of communicating with their parents. • Many students who are addicted/addicted to chatting online… • Lots of teenagers would rather playing computer games than talking
• (三四---- 蒋凤仙)
• 2. I am opposed to such an attitude towards life. Personally , I strongly believe that a child addicted to communicating online will become less outgoing, thus causing the inner life terrible. Besides, chatting online too much, to a great extent, will lead to “the generation gap”. (三七---胡土清)
our parents as much as possible. • Faced with these problems, I think we teenagers should talk with our
communicate with each other better • Be faced with these problems, I think we teenagers should talk with
of communicating with their parents. • Many students who are addicted/addicted to chatting online… • Lots of teenagers would rather playing computer games than talking
• (三四---- 蒋凤仙)
• 2. I am opposed to such an attitude towards life. Personally , I strongly believe that a child addicted to communicating online will become less outgoing, thus causing the inner life terrible. Besides, chatting online too much, to a great extent, will lead to “the generation gap”. (三七---胡土清)
our parents as much as possible. • Faced with these problems, I think we teenagers should talk with our
高一作文讲评公开课(课堂PPT)
2、美容要从心灵开始 3、心灵美才是真正的美 4、心灵美才能永恒
提示： 论点要用判断句或祈使句
2
几个比较好的题目
一、心灵美容*
成
二、美容从心灵开始*
果
三、如何清除心灵的污垢*
（
四、美的真谛*
二 ）
五、拒礼与受贿
▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪
3
1、美的真谛：外表美固然重要，（但三真）正的美是心灵美，人
格美。（）
2、
为了阐述自己的观点，同学们在引用名言
警句增强说服力的同时， 还引述了古今中外的
典型事例，做到了有理，有据，有力地证明了 自己的观点。
6
典型事例
一、某企业招聘一个部门经理，前来应聘的员工有一百 多名，经过层层筛选，最后一轮面试是三选一，这三人论经验、 才干都在伯仲之间。老板亲自把关，他在门口放着一个倒着的 拖把，最后选中的恰恰就是在出门时把拖把拾起放到墙角处的 那名员工，因为企业需要有责任心的人才来管理。（有责任心 是一种美德）——杨洁
9
10
11
12
13
14
15
一、审题和立意
1、中心论点：外表美固然重要，但真正的美是心灵美、 1、美的真谛：外表美固人然格重美要。，（但论真点正的要美用是判心断灵句美或，祈人使句）
2、通过大格家美共。同（的）努力，围绕“心灵美容”这个话题，同学
们2、尝试了很多题目，尽管论述的效果参差不齐。
试问：当他们罪恶的黑手伸向党和人民的时候，他们是否还记 得曾经在党旗下的誓言？当他们将党和人民的财产据为己有成为国 贼的时候，他们是否想到全国还有四万万同胞尚在温饱之中？当他 们卖官鬻爵狂敛财富的时候，他们有没有想到他们卖掉的是国家和 民族的前途和命运！他们有没有想到法网恢恢疏而不漏！他们也不 曾想想一旦东窗事发输掉的不仅仅是昔日的辉煌和身家性命，在自 己良知泯灭遗臭万年的同时，输掉的更是整个家族的尊严和
提示： 论点要用判断句或祈使句
2
几个比较好的题目
一、心灵美容*
成
二、美容从心灵开始*
果
三、如何清除心灵的污垢*
（
四、美的真谛*
二 ）
五、拒礼与受贿
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1、美的真谛：外表美固然重要，（但三真）正的美是心灵美，人
格美。（）
2、
为了阐述自己的观点，同学们在引用名言
警句增强说服力的同时， 还引述了古今中外的
典型事例，做到了有理，有据，有力地证明了 自己的观点。
6
典型事例
一、某企业招聘一个部门经理，前来应聘的员工有一百 多名，经过层层筛选，最后一轮面试是三选一，这三人论经验、 才干都在伯仲之间。老板亲自把关，他在门口放着一个倒着的 拖把，最后选中的恰恰就是在出门时把拖把拾起放到墙角处的 那名员工，因为企业需要有责任心的人才来管理。（有责任心 是一种美德）——杨洁
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一、审题和立意
1、中心论点：外表美固然重要，但真正的美是心灵美、 1、美的真谛：外表美固人然格重美要。，（但论真点正的要美用是判心断灵句美或，祈人使句）
2、通过大格家美共。同（的）努力，围绕“心灵美容”这个话题，同学
们2、尝试了很多题目，尽管论述的效果参差不齐。
试问：当他们罪恶的黑手伸向党和人民的时候，他们是否还记 得曾经在党旗下的誓言？当他们将党和人民的财产据为己有成为国 贼的时候，他们是否想到全国还有四万万同胞尚在温饱之中？当他 们卖官鬻爵狂敛财富的时候，他们有没有想到他们卖掉的是国家和 民族的前途和命运！他们有没有想到法网恢恢疏而不漏！他们也不 曾想想一旦东窗事发输掉的不仅仅是昔日的辉煌和身家性命，在自 己良知泯灭遗臭万年的同时，输掉的更是整个家族的尊严和
高一语文《月考作文评讲》课件
一道菜，一个味道，一个秋天；一道菜， 一位母亲，一份爱。
典型作文二：
一场风雨后，常青树完好无损，而梧桐
枝头一片空寂，仅有几片孤独残存的叶片，
而那梧桐的情怀，却触动了我的情思。
我不禁想到了
。
秋天的落叶
革命战士瞿秋白。他文思泉涌，博览群书。当时
他和鲁迅、老舍这些文人也是齐肩至顶的呀！他
也深知自己的文学价值，但是当危险来临时，他
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光 雨中黄叶树，灯下白头人。——司空曙 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫
秋叶黄了想爹娘，养育之恩怎能忘； 又是一年秋叶黄，身在他乡想爹娘。
生命如一片绿叶，在时间的窖藏中慢慢枯 黄，但它的叶脉依旧清晰可见。
杜丽娘娇言：“不到园林，怎知春色如许？ ”可真到了园林，才惊觉落木无边，秋意无 常。
没有选择书卷羊毫，他始终想着民族和人民，社
会充斥着黑暗，于是他振臂一呼，燃烧自己，化
作一团烈火，跃进黑暗，他从未怜惜自己的才华
与生命，他是那样豪迈而淡然，哪怕是星星之火，
也要点亮民族的前进之路。
二、写作需要“感动力”
增强“感动力”的技法：
（一）创设情境：
听我讲一支战前香港的故事。
请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉， 点上一炉沉香屑
正如其名，其外表像是一只火红的灯笼， 小小的，圆圆的，甜甜的。而这菜，做法却 不简单。先将一个个小灯笼洗净，用锃亮的 刀从中剖开一个小口，用勺子一勺一勺地挖 去其中的籽。仔仔细细，一颗一颗。再将备 好的猪肉拌上姜、盐等调味料一点点地放进 去、填好，盖上灯笼的上半部分。一个火红 火红而又饱涨的灯笼便做好了。重复这工序， 做好后便引开火。倒油、煎炸至灯笼火红的 外壳有些酥脆坚硬。其后便放入调料，加水 慢煮。一阵阵诱人的鲜香，混着那灯笼的甜 味飘散在屋里，挥之不去。灯笼火红的外皮
典型作文二：
一场风雨后，常青树完好无损，而梧桐
枝头一片空寂，仅有几片孤独残存的叶片，
而那梧桐的情怀，却触动了我的情思。
我不禁想到了
。
秋天的落叶
革命战士瞿秋白。他文思泉涌，博览群书。当时
他和鲁迅、老舍这些文人也是齐肩至顶的呀！他
也深知自己的文学价值，但是当危险来临时，他
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光 雨中黄叶树，灯下白头人。——司空曙 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫
秋叶黄了想爹娘，养育之恩怎能忘； 又是一年秋叶黄，身在他乡想爹娘。
生命如一片绿叶，在时间的窖藏中慢慢枯 黄，但它的叶脉依旧清晰可见。
杜丽娘娇言：“不到园林，怎知春色如许？ ”可真到了园林，才惊觉落木无边，秋意无 常。
没有选择书卷羊毫，他始终想着民族和人民，社
会充斥着黑暗，于是他振臂一呼，燃烧自己，化
作一团烈火，跃进黑暗，他从未怜惜自己的才华
与生命，他是那样豪迈而淡然，哪怕是星星之火，
也要点亮民族的前进之路。
二、写作需要“感动力”
增强“感动力”的技法：
（一）创设情境：
听我讲一支战前香港的故事。
请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉， 点上一炉沉香屑
正如其名，其外表像是一只火红的灯笼， 小小的，圆圆的，甜甜的。而这菜，做法却 不简单。先将一个个小灯笼洗净，用锃亮的 刀从中剖开一个小口，用勺子一勺一勺地挖 去其中的籽。仔仔细细，一颗一颗。再将备 好的猪肉拌上姜、盐等调味料一点点地放进 去、填好，盖上灯笼的上半部分。一个火红 火红而又饱涨的灯笼便做好了。重复这工序， 做好后便引开火。倒油、煎炸至灯笼火红的 外壳有些酥脆坚硬。其后便放入调料，加水 慢煮。一阵阵诱人的鲜香，混着那灯笼的甜 味飘散在屋里，挥之不去。灯笼火红的外皮
作文一等奖完整公开课PPT课件
作文一等奖完整公开课ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写， 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰， 情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场，能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积 累知识、拓宽视野；同时多写多 练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和 风格，汲取营养，提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作 品，不断完善和优化，使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能 够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主 题和要求，确保写作方向正确。
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学 生了解写作的魅力和意义 ，激发他们的写作兴趣和 热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情 感等方面的细节描写， 使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰， 情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚 、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和 立场，能够让读者对问 题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积 累知识、拓宽视野；同时多写多 练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和 风格，汲取营养，提升自己的写作 水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作 品，不断完善和优化，使文章更加 精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能 够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语 言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主 题和要求，确保写作方向正确。
浙江省新安江中学高一语文《作文讲评》课件
第9章 扩声系统调音
2、要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但 是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情， 不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景 物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是 单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、 感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实 感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者 的情怀。
第9章 扩声系统调音
提示三：写这类文章可以以物喻人，或托物喻理。要注 意的是，所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有 相似点，不可强硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖 。
【同步第指9章导罗万象， 花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、阴晴雨雪、 春夏秋冬、都是写景涉及的范围。 2、写这类文章，必须把握其基本要素，诸如 在特定的时间、特定的地点、特定的景物及其 变化，抓住其基本特征，形神兼备，有层次地 加以描绘，达到绘声绘色，绘形传神。
冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。……”
四季带给人不同的感受，给人不同的生活启
示，请在四季中任选一个季节，以“走
过
”为题目，写一篇文章。可讲述你自
己或自己身边的故事，抒发你的真情实感，也可
阐述你的独特感悟和思考。
【思第路9章提示扩声】系统调音
提示一：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以
第9章 扩声系统调音
史铁生在《我与地坛》中写道：“如果以一天中的时 间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄 昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该 是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长 笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是 祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树 叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，
高一作文讲评公开课
二、还有一些同学的作文结构不够完整：
在引述材料后，不能针对材料加以议论，提出问题（观 点），对后面的事实依据没有过渡语言加以引导。
2021/10/10
20
2021/10/10
21
2021/10/10
22
修改方案（一）
议论提出问题，引出下面的事实论据。 如：： 爱美之心人皆有之，在不影响工作、学习， 不影响家庭正常生活，不伤风化的前提下， 适当追求外表美，无可厚非。但一味追求外表 美，却忽视人格修养，不能经常为自己的心灵美 容，使外在美与内在美不能统一，这种美，恐有 “金玉其外，败絮其中”的嫌疑或骂名。 那么怎样坚持为自己的心灵美容呢？方法很 多。其中，能够拒绝诱惑，拒绝腐败就为自己的 心灵美容。
B.心灵美容就像人生脱变，完成不了可能就一振不 起，脱变成功那就是——化茧成蝶。
C、如果你无法内外兼美，那你一定不要心灵丑陋。 D.……为什么部分年轻人们都沉迷不悟呢？
2021/10/10
32
小结、布置作业
一、
好 作
文 标 准
字词要准确 句子要凝练 观点要鲜明、正确 层次要分明 结构要完整 字迹要工整、文面要整洁
二、 作业：对照讲评，找出上次作文不足之处， 重新修改补充整理，把第二稿当做一次作文 认真完成！（明天收齐作文）
2021/10/10
33
● 世 界 上 最 宽 广 的 是 海 洋 ， 比 海
以补
抵 消 的 。
， 而 心 灵 的 卑 劣 却 不 是 外 表 美 可
● 外 表 的 缺 陷 可 以 用 心 灵 美 来 弥
自不
● 美
● 华● 为● 金 。粗 。勿
名 于 玉 缯 以
形其 大 恶
言 ， 外 布 小
在引述材料后，不能针对材料加以议论，提出问题（观 点），对后面的事实依据没有过渡语言加以引导。
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修改方案（一）
议论提出问题，引出下面的事实论据。 如：： 爱美之心人皆有之，在不影响工作、学习， 不影响家庭正常生活，不伤风化的前提下， 适当追求外表美，无可厚非。但一味追求外表 美，却忽视人格修养，不能经常为自己的心灵美 容，使外在美与内在美不能统一，这种美，恐有 “金玉其外，败絮其中”的嫌疑或骂名。 那么怎样坚持为自己的心灵美容呢？方法很 多。其中，能够拒绝诱惑，拒绝腐败就为自己的 心灵美容。
B.心灵美容就像人生脱变，完成不了可能就一振不 起，脱变成功那就是——化茧成蝶。
C、如果你无法内外兼美，那你一定不要心灵丑陋。 D.……为什么部分年轻人们都沉迷不悟呢？
2021/10/10
32
小结、布置作业
一、
好 作
文 标 准
字词要准确 句子要凝练 观点要鲜明、正确 层次要分明 结构要完整 字迹要工整、文面要整洁
二、 作业：对照讲评，找出上次作文不足之处， 重新修改补充整理，把第二稿当做一次作文 认真完成！（明天收齐作文）
2021/10/10
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● 世 界 上 最 宽 广 的 是 海 洋 ， 比 海
以补
抵 消 的 。
， 而 心 灵 的 卑 劣 却 不 是 外 表 美 可
● 外 表 的 缺 陷 可 以 用 心 灵 美 来 弥
自不
● 美
● 华● 为● 金 。粗 。勿
名 于 玉 缯 以
形其 大 恶
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高一期末训练作文“现代化与个体责任”讲评课件
精彩议论2
一代人有一代人的青春。与老一辈相比，这一代年 轻人成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质 的贫困，远离了信息的匮乏，自幼享受改革开放红利 的青年一代，成长拔节一路伴随着祖国的强盛，有更 扎实的知识，有更开阔的视野，有更宽广的天地。从 “创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广阔的舞 台，供青春施展才华、追逐未来，在时代的舞台创造 无限的可能。“如果额头终将刻上皱纹，你只能做到， 不让皱纹刻在你心上。”人间万事出艰辛，越是美好 的梦想，越需要付出艰辛努力。对奋斗的信念，就是 对汗水与双手的信念，对时代与未来的信念：“有梦 想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出 来”。——《人民日报》
开头升格
升格后： 今天的中国，高速发展。回忆往昔，铁路上慢如马拉火
车的场景犹在眼前，谈判桌上嘲讽讥笑的言语仍在耳边。回 看今朝，无数国人的期许，在高铁的轰鸣中，驶向和平远方 ；无数国人的荣光，在歼20起飞时，飞入遥远的天际。展望 未来，广大青年生逢其时，也重任在肩，我们不能忘记来时 前行的艰巨，我们仍需要时刻提醒自己：重任在身，务必脚 踏实地，方能奋力前行。
优秀习作1
从“捐躯赴国难，视死忽如归”到“为中华崛起而读书”，中华文 化的内在精神亘古不变的寄托在每个炎黄子孙的心中，成为文化血脉传 承的坚强后盾。正是因为这份传承，中华民族方能生生不息、发展壮大， 并涌现出一批批德才兼备、以天下为己任，“指点江山，激扬文字”的 青年人。也正是由于一代代前辈流血牺牲、艰苦奋斗、奋勇拼搏、坚定 前行，才换来了我们如今的幸福生活。所以我们要继承传统，自觉肩负 起历史使命，投身现代化的伟大实践中。
中国，在起初一穷二白的基础之上发展到如今令人敬畏的 大国实属不易。倘若没有那些社会责任极强的人士，又怎能有 中国如今的成绩。国家发展的宏伟蓝图仍在绘就，新一代中国 脊梁的责任意识必须树立。奋进新时代，今朝少年郎一定要勇 于担当。
10.05.13高一语文《写作讲评》
例文1：
是我们必须学会承担，学会面对社会， 是我们必须学会承担，学会面对社会，以及那 些不可推脱的政治义务。这样说起来， 些不可推脱的政治义务。这样说起来，好像十 八岁挺恐怖的，摘掉了“未成年人”的保护伞， 八岁挺恐怖的，摘掉了“未成年人”的保护伞， 很多人都不知所措，继续混混噩噩的依赖父母， 很多人都不知所措，继续混混噩噩的依赖父母， 虽然讲是讲父母只需要儿女扶养到十八岁， 虽然讲是讲父母只需要儿女扶养到十八岁，可 世上又有几对父母会在儿女满十八岁的时候把 儿女扫地出门，丢上一句： 自己养自己” 儿女扫地出门，丢上一句：“自己养自己”？于 是我们便依靠父母的爱， 是我们便依靠父母的爱，心安理得的住父母的 花父母的钱， 房，花父母的钱，之前的十八年不也是这样过
例文1：
来的嘛！ 来的嘛！ 可现在与之前不同了，我们十八岁了， 可现在与之前不同了，我们十八岁了，不 能再躲在父母的羽翼下了，爸爸妈妈老了， 能再躲在父母的羽翼下了，爸爸妈妈老了，飞 不动了。啃老族是十分可耻的。 不动了。啃老族是十分可耻的。我们读了这么 多年书， 多年书，不要丧失了除了读书外的一切生存本 从小我们就知道了自己做错事， 领。从小我们就知道了自己做错事，自己要认 坦白从宽， 罚，“坦白从宽，抗拒从严 。可现在有几个人 坦白从宽 抗拒从严”。 做到了呢？考试没考好——没复习好，早上迟 没复习好， 做到了呢？考试没考好 没复习好 到了——堵车，摔倒了 堵车， 风吹的。 到了 堵车 摔倒了——风吹的。借口，都 风吹的 借口，
例文2：
有了责任， 有了责任，博大的中国才能吸引来自五湖四海 的宾客吧！ 的宾客吧！ 如何成人，我想应该已经有了答案， 如何成人，我想应该已经有了答案，那就 是责任，在责任中成长， 是责任，在责任中成长，在责任重学会承担责 临近成人的我们有着责任， 任，临近成人的我们有着责任，也一定会更好 成长。 成长。
[人教版课件]作文讲评PPT教学课件
![[人教版课件]作文讲评PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c1d8faf16bec0975f465e2fa.png)
2020气/12/顿10 时紧张，生活变得那么的不自由。
3
于是，我每天循规蹈矩，因为大人们老在不停的
念叨，不停的告诫着我应该做什么，该怎么做，不该 做什么，罗罗嗦嗦大半天，整个人就是头晕目眩的。 随着时光的逝去，笼子里的小鸟不再期待飞出那原本 不属于自己的小天地，她安分了，她开始接受这个世 界带给她的此种思想、彼类感情；她需要分辨是非善 恶，需要体验人情冷暖......为此，我困惑，我迷茫。生 活的风风雨雨锻炼了我13年。走过这逝去的变换莫测 的岁月后，从时光的熔炉中提炼出来的竟是一个多愁 善感的小女生。人虽老练，但是对竞争激烈的学习生 活却始终坚持一个原则——永不言弃。
我迷茫。生活的风风雨雨锻炼了我13年。走过这逝去的变换莫测的岁月后，从时光的熔炉
中提炼出来的竟是一个多愁善感的小女生。人虽老练，但是对竞争激烈的学习生活却始终
坚持一个原则——永不言弃。
我不敢说也不会说“永不言败”，因为人生不如意之事十有八九，谁敢断言自己是
“东方不败”？战场上没有常胜的将军，若有朝一日，天之“不测风云”吹来，难道让我
作文讲评课
2020/12/10
指导教师：黄英
1
孙杭
徐青依 张丽萍
2020/12/10
2
我就是我
我就是我，一个疯疯癫癫的我； 我就是我 ，一个
多愁善感的我；
我就是我，一个永不言弃的我。
喜怒哀乐已拌我走过了13个年头；酸甜苦辣已陪我度过 了13个春秋。这稍纵即逝的青春不得不让茫茫人海中的我 重新审视自己，找回那个真实的我。
回首往昔，童年的我是个疯狂不羁的野丫头：因为在
韭菜地里睡觉弄得一身污泥；因为爬上树打秋千而摔得鼻
青脸肿；因为惹人家的看门狗而搞得“流光溢彩”甚至在 跟马蜂打架，在人家的坟地里打滚......这十足的野性，使得 我挨了不少打。不过幸而如此，因为今天的我早就失去了
作文公开课完整版PPT课件
课程导入
介绍作文公开课的目的和重要 性，激发学生的学习兴趣。
2024/1/26
作文类型与范例分析
介绍不同类型的作文及其特点 ，通过范例分析加深学生理解 。
课程总结与回顾
总结课程内容，回顾学习成果 ，鼓励学生在日常生活中多加 练习。
5
预期学习成果
01
02
03
04
掌握写作基础知识
学生能够了解并掌握写作的基 本要素和技巧。
03
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议论文写作要点及示例
注重逻辑性和条理性
1
语言简练、准确、有力
2
示例：《论勤奋的重要性》
3
2024/1/26
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议论文写作要点及示例
开头
提出论点“勤奋是成功的关键”
正文
通过举例论证、道理论证等方法阐述勤奋的重要 性
结尾
总结全文，强调论点，提出希望或建议
2024/1/26
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说明文写作要点及示例
2024/1/26
14
语言表达与修辞手法
简洁
言简意赅，避免冗长和重复。
比喻
用相似的事物来打比方，使表达更形象生动。
2024/1/26
15
语言表达与修辞手法
拟人
反问
把事物人格化，赋予其人的思想、感 情和动作。
用疑问的形式表达确定的意思，加强 语气和感情色彩。
排比
用结构相似的句子或词组排列起来， 增强语势和节奏感。
2024/1/26
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记叙文写作要点及示例
1 2
开头
交代时间、地点、人物和事件背景
过程
详细叙述事件经过，注重细节描写和情感抒发
3
结尾
点明主题和中心思想，呼应开头，留下深刻印象
高一英语作文讲评课课件
1. Friends play an important role in our daily life. （黄奕东）
2. When we met difficulties or felt sad, it is friend who help us. meet feel helps （何松涛） 3. More importantly, when we meet difficulties and feel upset, it is friends that help us. (曾森源） 4. You should treat your friends as you want to be treated.(许文浩） 5. Last but not least, you’d better not to believe those who leave you easily. (纪株棋） 6. Although our friends are far from us, we still want to share our happiness and sadness with them. （罗晓宜） 7. You must learn to treat your friends the way you want your friends to treat you. (谢柯潼）
六、代词错误
1. No matter how far you and him/her are from each other , ...
he/she 2. Friends can help our . us 3. I think I don’t agree with your. you 4. You friends also… Your
1 1
《高一的作文教学》课件
详细描述
教师需引导学生养成定期写作的习惯，鼓 励他们坚持写日记、周记等，并及时给予 反馈和建议，帮助他们不断改进。
04
教学方法和策略
情境教学法
01
02
03
04
情境创设
根据作文主题，为学生创设真 实或模拟的情境，帮助学生更 好地理解和感受写作背景。
பைடு நூலகம்
情感体验
引导学生深入情境，体验情境 中的情感变化，激发写作灵感
学生作品展示与点评
挑选优秀的学生作品进行展示，让学 生互相学习、借鉴。
对展示的作品进行点评，指出其优点 和不足之处，并给出改进建议。
教学反思与改进
反思教学实践中的不足之处，如 教学方法是否得当、学生参与度
是否高等。
针对不足之处，提出改进措施， 如调整教学方法、增加互动环节
等。
总结教学经验，为今后的作文教 学提供借鉴和指导。
教师专业素养的提升
1 2
提高教师的写作能力和教学水平
教师需要不断学习和研究写作教学理论和方法， 提高自己的写作能力和教学水平。
培养教师的创新意识和实践能力
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，不断探索适 合学生的教学模式。
3
加强教师之间的合作与交流
通过集体备课、观摩研讨等方式，促进教师之间 的合作与交流，共同提高教学水平。
教师需引导学生观察生活、阅读优秀作品 ，并鼓励他们记笔记、摘抄好词好句等， 以积累丰富的写作素材。
写作兴趣的培养
总结词
培养写作兴趣是促进学生主动写作的重要 动力。
总结词
良好的写作习惯能够帮助学生持续提高写 作水平。
详细描述
教师可以通过设置有趣的写作主题、组织 写作竞赛等方式激发学生的写作兴趣，让 他们感受到写作的乐趣和成就感。
教师需引导学生养成定期写作的习惯，鼓 励他们坚持写日记、周记等，并及时给予 反馈和建议，帮助他们不断改进。
04
教学方法和策略
情境教学法
01
02
03
04
情境创设
根据作文主题，为学生创设真 实或模拟的情境，帮助学生更 好地理解和感受写作背景。
பைடு நூலகம்
情感体验
引导学生深入情境，体验情境 中的情感变化，激发写作灵感
学生作品展示与点评
挑选优秀的学生作品进行展示，让学 生互相学习、借鉴。
对展示的作品进行点评，指出其优点 和不足之处，并给出改进建议。
教学反思与改进
反思教学实践中的不足之处，如 教学方法是否得当、学生参与度
是否高等。
针对不足之处，提出改进措施， 如调整教学方法、增加互动环节
等。
总结教学经验，为今后的作文教 学提供借鉴和指导。
教师专业素养的提升
1 2
提高教师的写作能力和教学水平
教师需要不断学习和研究写作教学理论和方法， 提高自己的写作能力和教学水平。
培养教师的创新意识和实践能力
鼓励教师尝试新的教学方法和手段，不断探索适 合学生的教学模式。
3
加强教师之间的合作与交流
通过集体备课、观摩研讨等方式，促进教师之间 的合作与交流，共同提高教学水平。
教师需引导学生观察生活、阅读优秀作品 ，并鼓励他们记笔记、摘抄好词好句等， 以积累丰富的写作素材。
写作兴趣的培养
总结词
培养写作兴趣是促进学生主动写作的重要 动力。
总结词
良好的写作习惯能够帮助学生持续提高写 作水平。
详细描述
教师可以通过设置有趣的写作主题、组织 写作竞赛等方式激发学生的写作兴趣，让 他们感受到写作的乐趣和成就感。
作文 讲评 公开课优质课件PPT
2、与其说是在网络中用图片文字晒幸福，不如说是一群孤独无聊 的人在寂寞的求关注罢了。
3、无可否认，美好的生活或许真的需要记录，但朋友圈里各种矫 情做作的生活照掩盖的无非是疲惫生活、辛酸人生。
小结： 塑造情感的画面有助于我 们面对自我 学会理性的思辨更助于我们直面世界
2019、6年学考
历史是当时的“现在” ，现在是未来的历史 。历史不能忘记， 但它不应该成为记忆的负担，而应该作为未来的启迪。大至国家、 民族，小至家庭、个人都有自己的历史，对上述材料，你有什么 体验和感悟？任选角度，写一篇文章。
养狗、爱社交的有完美人生的女孩。但真实情况却令人震惊。
网络上的朋友的亲密合影是找路人假扮的，吃的蔬菜沙拉其实
是十分厌恶的，与朋友在干净的房间合影，但其实自己住在垃
圾堆并且没有朋友。
日本的一档综艺节目曾揭开过一位网红的“照骗”人生：
网红少女 ，每日闲暇，或与友人合照品茗，或一人一狗于
阳光下漫步，或于镜头前分享美食。日光洒下，美好点点，
校园里，抱着一大摞书的女生和一位冲冲下楼的女生在拐角处相撞了。 书本撒落一地。一个歉意的微笑，一起附身捡拾，然后挥手、转身。旁边 的我深深体会到了这校园中的和谐的美好。
细节构筑画面
情感
作业展示：
多一点自信 多一点幸福
日本综艺曾跟拍一位在网络上有较高人气的网红女生，她
每天的工作就是在网络上发一些美图，看着是一位爱干净、爱
例
令人欣羡！不料 后被证实这些 照片中所谓的亲密合照是路
证
人假扮的，分享的美食蔬菜沙拉是厌恶的，更甚于清秀干
有
净的外表与堆满垃圾的房间形成了强烈的反差。照片里与 照片外截然不同的人生，令人唏嘘！ 我不知道这位女孩的 内心是否真的感到幸福。
作文讲评公开课 PPT课件(共33张)
I’m interesting in this activity. interested
be interested in 对……感兴趣
5.名词单、复数不分
I am glad that you want some volunteer.
volunteers
I get along well with my classmate.
卷面糊涂型
排版问题型
低级错误型
Errors in your writing: 1. 冠词使用错误 2. 时态语态混用错误 3. 句子成分残缺 4. 习惯搭配误用 5. 名词单、复数不分 6. 基本词汇拼写错误 7. 词性使用错误 8. 标点符号与大小写错误
语言错误：
1.冠词使用错误 I am Li Hua, the middle school student from China. a
拆分成十句话作文： 一、1.招聘信息来源；2.我是李华，中学生； 3.申请做志愿者。 二、表明自己可以胜任某一职位。理由： 1.擅长英语、对英语感兴趣； 2.英语竞赛获奖。 3.有参加过志愿者工作的经历； 4.个人性格上的优点。 三、1.对做好志愿者工作的信心和获准参加 的愿望。2.期待回复
Useful expressions 1. major in… 主修……专业 2. be qualified for… (可)胜任…… 3. have a good command/knowledge of 精通 4. apply for 申请 5. get along well with…与……相处愉快
3. 我相信我是这个职位的最佳人选。 I am convinced that I will be the right person for the job/position. 4. 一旦被录用，我将竭尽所能把工作做 好。 Once hired, I will devote myself to the post. 5. 我盼望着你的尽快回复。 I am looking forward to your earliest reply.