江西理工大学大学生创新创业训练计划工作方案(101151)
大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划一、背景：随着经济的发展和市场竞争的加剧，越来越多的大学生开始重视创新创业教育。
为了培养大学生的创新创业能力，提高他们的实际操作能力和团队合作精神，我们制定了以下的大学生创新创业训练计划。
二、目标：1. 培养学生的创新思维和创新意识，在实践中提高其创新能力；2. 提供实践机会，让学生学以致用，培养实际操作能力；3. 培养学生的团队合作能力，提高沟通协调能力；4. 培养学生的市场意识和商业技能，了解创业过程。
三、内容与安排：1. 创新创业培训课程：开设创新创业培训课程，涵盖创业思维、市场调研、商业模式设计、融资、团队管理等方面的知识。
每周上课3小时，共计12周。
讲师由相关领域的专家和成功创业者担任，课程内容紧密结合实际案例和经验分享。
2. 创业项目孵化：学生自愿组队，根据自身兴趣和专长选择创业方向。
学校提供场地和必要的资源支持，学生可以在校内进行实际项目的策划和开展，有机会申请相关的创业资金和政府扶持政策。
学校将组织专业指导团队进行指导和监督，定期检查项目进展，并提供必要的培训和资源。
3. 实践活动与竞赛：组织各种实践活动和竞赛，提供学生展示才华和创新成果的平台。
比如创意设计展、创业讲座、创业招聘会等。
学生可以通过这些活动，结交业界人士和投资者，了解市场需求，获得实践经验和创业机会。
4. 创新创业导师制度：邀请一批成功创业者和行业专家作为学生的创新创业导师，提供指导和支持。
导师将与学生进行定期交流，帮助他们解决问题、拓展思路，并分享自己的经验。
导师还可以帮助学生联系创业资源，提供相关的商业机会。
5. 创新创业实践报告：要求每个学生在培训结束后提交一个创新创业实践报告，总结自己的经验和收获。
报告内容包括项目成果、团队管理、市场调研、商业模式设计等方面，重点分析项目的优点和不足，并提出未来发展的建议。
四、评估与奖励：1. 评估方式：根据学生的实际表现进行评估，包括课堂表现、项目成果、创新能力等方面。
江西省创新创业训练计划
江西省创新创业训练计划
1. 创新创业意识培养
引导大学生树立创新创业意识,激发创业激情和动力。
通过开设创新创业理论课程、组织创业讲座、成功创业者分享会等活动,增强大学生的创业自信心。
2. 创业技能培训
开设项目策划、商业模式设计、市场营销、财务管理、团队建设等实用创业技能培训课程,提高大学生的创业实操能力。
3. 创业实践锻炼
鼓励大学生参与创新创业项目实践,结合校内外创业实践基地,为学生提供创业实践平台。
大学生可根据自身兴趣,组建创业团队,开展创新项目孵化。
4. 创业政策扶持
出台创业扶持政策,为大学生创业项目提供场地、资金等支持。
建立创业导师制度,邀请创业成功人士为学生提供指导。
5. 创新创业竞赛
定期举办创新创业大赛,激发大学生的创业激情。
评选出优秀创业项目和团队,给予政策、资金等方面的支持和奖励。
通过实施这一系列创新创业培养计划,有助于培养大学生的创新精神和实践能力,推动江西省的创新创业事业发展。
大学生创新创业训练计划书
大学生创新创业训练计划书目录：一、项目背景二、项目目标三、项目内容四、项目计划五、项目预期成果六、项目实施方式七、项目评估方法八、项目可持续性一、项目背景作为大学生创新创业训练计划的申请者，首先需要了解项目背景。
大学生创新创业训练计划旨在培养学生的创新精神和实践能力，帮助他们将学到的知识应用到实际项目中，提升综合素质。
二、项目目标本项目的目标是为参与者提供一个实践锻炼的平台，让他们在实际操作中学习创新创业的方法和技巧，培养解决问题的能力和团队合作精神，为将来的创业道路打下坚实的基础。
三、项目内容项目的内容包括但不限于创业项目策划、市场调研、商业模式设计、项目执行和投资拓展等方面的培训和指导，通过一系列实践活动和项目实践，让学生深入了解创新创业的相关知识和技能。
四、项目计划项目将根据参与者的实际情况和兴趣制定个性化的计划，包括学习计划、实践计划、评估计划等，确保每位参与者都能在项目中得到有效的指导和培训。
五、项目预期成果通过项目的实施，希望能培养出一批有创新意识、有实践能力、有团队精神的优秀大学生，他们将成为未来创业领域的重要力量。
六、项目实施方式项目将采取线上线下相结合的方式进行实施，通过专家指导、团队合作和个人努力，帮助参与者完成项目任务，达到预期效果。
七、项目评估方法为了确保项目的有效实施和参与者的学习效果，将采取定期评估和反馈的方式对项目进行监督和改进，确保项目的质量和效果。
八、项目可持续性项目的可持续性是项目的重要组成部分，通过建立项目资源共享平台、团队合作机制和校企合作关系等方式，确保项目的长期可持续发展。
大学生创新创业项目训练计划
大学生创新创业项目训练计划1. 项目概述（1）本项目旨在以严肃认真的态度，指导大学生在创新创业领域发挥影响力，培养未来企业家、创客、创业领袖，帮助他们丰富创新思想，开办创业培训，提高学生的创业能力和创新能力。
（2）培训的内容主要包括创业思维的培养，推动创新能力的提升，实践创业成果，以及学生社团、创客公司建立等课程。
2. 培训计划（1）课程建设：本项目主要提供营销、法律、创新管理、企业文化、财务融资、策划、开发与创业等课程，以及游戏设计、机器学习、行为经济学、大数据分析、虚拟现实技术等课程，让学生深入体验创业实践；（2）实践实训：除了课程学习外，更重要的是要让学生在公司实践环境中去体会创业文化，实际掌握创业实践流程，深入感悟市场营销、运营和融资的循环等；（3）创业经验分享：做足双向信息交流机制，让学生有机会参与知名企业家及行业领军创业者的分享会及活动，输出创新精神、企业文化，让学生更加深刻感受创业梦想。
3. 项目实施（1）组建研发团队：组建一支多元化、专业化的研发团队，在创业领域有相当的实力和素养，并能有效地进行学术研究和示范应用；（2）组织培训班：与专业的创业领袖及行业领军企业家合作，组织不定期的校内培训班，普及及深入指导创业理论和实践；（3）建立学生社团：针对不同行业、不同创业方向组建不同类型的学生社团，以便鼓励交流与创新，增加学生学习、创新创业发展的空间；（4）开办创客实践基地：搭建实践基地，为学生提供创客、创新实践的施行平台，让学生能更好的实现其想法，培育其创新能力；（5）孵化创业项目：定期举办创业大赛，鼓励大学生创新创业，发掘优秀创新项目入选，并获得孵化基金、市场营销支持等。
4. 培训效果评估（1）实践引导：制定详细的创新实践目标，比如创新产品、创新思想，做出成果，借助独特的学科优势，运用高端的教学方法，加深学生的理解；（2）文化活动：制定不定期的校园活动，让学生深入参与创业实践，可以安排技术活动、创新活动、领导力活动、演讲比赛、项目大赛等；（3）学术研讨：推进院校与企业之间的学术合作，通过课程项目、学术研讨及学生学习表现等多种方式，来综合评估学生在创新创业技能和能力升级方面的表现。
理工学院“省级大学生创新创业训练计划”项目实施办法
理工学院“省级大学生创新创业训练计划”项目实施办法第一章总则第一条根据有关文件精神，全面推进大学生创新创业训练计划，结合我校的具体情况，特制定本办法。
第二条学校实施“省级大学生创新创业训练计划”，旨在促进高校人才培养模式和教学方法的创新，积极贯彻“创业创新创优、争先领先率先”的新，探索“创新、创造、创业”型人才培养模式，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，营造有利于“三创”型人才成长的环境，培养一批具有“三创”精神和较强实践创新能力的应用型高级专门人才。
第二章组织机构第三条学校设立“省级大学生创新创业训练计划管理委员会”，由学校分管教学副校长任主任，成员包括教务处、学生工作处、科学技术处、社会科技处、财务处、团委等部门负责人及各二级院系分管院长，管理委员会办公室设在教务处。
管理委员会负责对创新创业训练计划项目的组织和实施。
第四条学校设立“省级大学生创新创业训练计划专家委员会”。
该委员会由相关学科专家、学校聘请的产业教授组成，负责为计划项目提供指导、咨询，项目评审、阶段评估、结题验收，对学校有关政策提出意见和建议等。
第五条各二级学院设立“省级大学生创新创业训练计划工作小组”。
组长由分管院长担任，负责主持本院系创新训练计划项目的实施工作，系（或教研室）和实验室负责组织安排协调实验室开放等事宜，学院成立专家组，负责本院系创新训练计划项目的选题、指导教师资格、学生资格审查和项目遴选，开展项目进度检查、项目结题、成绩评定和推优等工作。
第三章项目申报第六条申报的训练项目必须有一定的前沿性及创新性，并具有实际应用性。
项目立论依据较充分，有一定的研究前景，并有切实可行的研究计划及明确的研究目标。
研究方法、技术路线可行，预期成果明确，经费预算合理。
第七条项目申请人必须是我校在校本科生，且学有余力、具备初步的科研和动手能力、在学术科研方面有浓厚兴趣。
鼓励学生跨院系、跨专业、跨年级组建团队申报项目。
每个团队人数应控制在5人左右，项目主持人不超过2人，项目组成员必须有明确的分工。
大学生创新创业训练计划工作方案
大学生创新创业训练计划工作方案一、背景介绍在现代社会，创新创业能力已成为大学生必备的素质之一。
为了培养大学生的创新创业意识和能力，提高其就业竞争力，本校拟定了一份大学生创新创业训练计划工作方案，以帮助学生在学习期间充分发展创新创业能力。
二、目标本计划旨在通过系统化的培训和实践，使大学生掌握创新创业的基本理论知识和实践技能，培养他们敢于创新、勇于实践的精神，提高他们的创新创业能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。
三、计划内容1. 创新创业理论课程本计划将安排一系列创新创业理论课程，包括但不限于市场调研、商业模式创新、风险管理等。
这些课程将由具有丰富实践经验和专业知识的导师进行授课，以提供全面的理论基础。
2. 创新创业实践项目学生将参与一系列创新创业实践项目，以提高他们的创新创业实践能力。
这些项目将由学校与企业、政府等多方合作组织，为学生提供实践机会和资源支持。
3. 创新创业竞赛学生将参与各类创新创业竞赛，包括校内外创业比赛、商业计划书评比等。
通过参与竞赛，学生可以锻炼创新创业能力，提高团队协作和解决问题的能力。
四、实施步骤1. 制定培训计划根据学生的需求和基本要求，制定具体的创新创业培训计划。
计划需包含课程内容和时间安排，以及实践项目和竞赛等具体活动。
2. 开设创新创业课程在校内开设创新创业理论课程，并邀请专业人士和企业家担任讲师。
课程内容应紧密结合实践，提供案例分析和实际操作指导。
3. 组织实践项目学校与企业、政府等建立合作关系，组织创新创业实践项目。
学生将在实践中学习并应用创新创业理论，提高实践能力和团队协作能力。
4. 举办创新创业竞赛学校将定期举办创新创业竞赛，鼓励学生积极参与。
比赛过程中将提供专业指导和咨询，帮助学生完善创新创业方案。
五、评估与改进1. 评估学生创新创业能力学校将定期对学生进行创新创业能力评估，以了解他们在课程和实践项目中取得的成效，并为学生提供合适的指导和改进方案。
2. 改进工作方案结合学生评估和实施过程中的反馈意见，学校将不断改进和完善创新创业训练计划工作方案，以提高培训效果。
大学生创新创业训练计划书通用版范文6篇
大学生创新创业训练计划书通用版范文6篇大学生创新创业训练计划书通用版范文（篇1）一．公司介绍（一）公司类型：有限责任公司.（二）公司成员概述：以在校大学生为主体成分，雇佣少量专业技术人员为指导团队。
主要包括我校国商学院，美院优秀学员以及相关专业的授课老师。
（三）公司业务：主营业务——提供寝室传统和特色装修美化兼营业务——寝室物件更换修理，寝室非施工型装修（寝室壁纸搭配美化，小物件搭配美化等）（四）公司经营理念：让以最实惠的价格，满足顾客最挑剔的心。
（五）企业文化：用严谨甚至刻薄的眼光看待细节，以心映心的方式对待顾客的要求，全心全意的服务让你最舒心的微笑。
（六）公司创新性描述：寝室装修行业是一个完全新兴的服务行业，这是由于其所定位的市场位置所决定的，这独特的市场定位也给了这个行业宽广的市场前景和奇特的市场规则，这都需要我们去不断的摸索前进，但是这些特性都很符合大学生这个群体，我们本身就身处这个群体中很了解其中信息变化。
再加上近年来国家对大学生创业的鼓励，我们相信公司会有一个明亮的前程！二．战略规划（一）公司宗旨：向学校寝室提供具体到位的上门装修美化服务，立足市场，服务优质，发展创新，迈向成功！（二）公司目标：成为全国知名的学生寝室装修公司，在全国各地建立起连锁门店.（三）公司的发展规划一.创业初期（半年到一年）主要是让寝室装潢这种新兴的服务方式走进市场，建立自己的品牌，积累无形资产，并且收回初期投资，准备扩大服务范围，开始准备研究提供新的服务方式：1.服务进入市场，在学院拿下一个相对优势的市场配额位。
2.为寝室装潢做广告宣传，提高寝室装潢的知名度，初步建立自己的品牌效应。
3.逐渐占据本学院寝室装潢市场，每天顾客总量开始增加。
4.累计装潢寝室300间，净利润为56000元。
二.中期（1—3年）1.学校寝室装潢服务已经逐渐成熟，业务手段公司制度不断完善；2.进一步完善寝室装修的质量和广度，同时不断开拓市场先向南汇大学城进行业务扩展，然后向上海其他大学城进行扩张，保持每年开拓一定的市场数；3.寝室装潢市场配额占有率达到15%-25%，占据相对主导的地位；三.长期（3-5年）利用寝室装潢的独特性，开发新的领域，甚至可以考虑发展跨领域发展。
大学生创新创业训练计划工作方案
⼤学⽣创新创业训练计划⼯作⽅案xx⼤学⼤学⽣创新创业训练计划⼯作⽅案⽬录⼀、学校开展创新创业训练计划的⼯作思路 (2)⼆、“⼗⼆五”期间的⼯作⽬标 (3)三、创新创业训练计划的⼯作基础 (4)四、主要⼯作任务 (7)(⼀)、机构与管理体系 (7)(⼆)、计划组织与实施 (8)（三）、校内外的保障条件 (14)（四）、配套政策 (16)五、项⽬管理办法的简要介绍 (17)附件1：xx⼤学关于提⾼学⽣实践能⼒培养学⽣创新精神的暂⾏规定 (23)附件2：xx⼤学关于创新学分课程设臵及成绩认定的规定 (25)附件3：关于公布2009年校级⼤学⽣创新性实验项⽬评选结果的通知 (30)附件4：关于公布2010年校级⼤学⽣创新性实验项⽬评选结果的通知 (33)附件5：关于成⽴⼤学⽣创新创业训练计划⼯作领导⼩组的通知 (41)附件6：关于成⽴⼤学⽣创新创业训练计划⼯作指导委员会的通知 (43)附件7：关于开展2012年“⼤学⽣创新创业训练计划”项⽬⽴项⼯作的通知 (45)xx⼤学⼤学⽣创新创业训练计划⼯作⽅案根据《教育部关于做好“本科教学⼯程”国家级⼤学⽣创新创业训练计划实施⼯作的通知》（教⾼函[2012]5号）⽂件要求，完善并强化⼤学⽣创新创业训练体系，不断提⾼教育教学⽔平和⼈才培养质量，培养⾼⽔平创新⼈才，结合我校已开展的“⼤学⽣创新实验项⽬”、“⼤学⽣创业计划项⽬”、“⼤学⽣科技创新项⽬”的实际情况，特制订xx⼤学⼤学⽣创新创业训练计划⼯作⽅案。
⼀、学校开展创新创业训练计划的⼯作思路（⼀）指导思想深⼊贯彻落实胡锦涛总书记清华⼤学百年校庆重要讲话精神和《教育部关于做好“本科教学⼯程”国家级⼤学⽣创新创业训练计划实施⼯作的通知》（教⾼函[2012]5号）要求，深⼊推进学校教学质量与教学改⾰⼯程项⽬建设，强化⼤学⽣创新创业能⼒训练，不断提⾼教育教学⽔平和⼈才培养质量，着⼒培养⼤学⽣的创新精神和实践能⼒，增强⼤学⽣的创新能⼒和在创新基础上的创业能⼒，培养适应创新型国家建设需要的⾼⽔平创新⼈才。
2024大学生创新创业项目计划书方案
2024大学生创新创业项目计划书方案项目名称：大学生创新创业项目一、项目背景和目标随着经济社会的发展，创新和创业已经成为了大学生学习和发展的重要方向。
本项目旨在激发大学生创新创业的热情，提供创新创业的机会和平台，培养大学生创新创业的能力和素质，推动大学生创新创业的发展。
具体目标如下：1. 搭建创新创业平台：建立一个集创意孵化、项目孵化、资源对接为一体的大学生创新创业平台，为大学生提供创新创业的支持和指导。
2. 培养创新创业能力：通过创新创业培训、项目指导等方式，提高大学生的创新创业能力，培养大学生的创新创业精神和创业意识。
3. 孵化创新创业项目：通过选拔和孵化优秀的创新创业项目，培育具有市场竞争力的创新创业企业，推动创新创业项目的成功落地。
二、项目内容和实施方案1. 创新创业平台的建设（1）建立一个线上创新创业平台，提供创意分享、项目展示、资源对接等功能。
（2）搭建线下创新创业服务中心，为大学生提供创新创业培训、项目指导、专业咨询等服务。
（3）与各大学院校、企业、投资机构等建立合作关系，为大学生创新创业提供更多资源和支持。
2. 创新创业能力培养（1）开设创新创业相关的课程，包括创新思维培养、创业计划书写、团队管理等内容，提升大学生的创新创业能力。
（2）组织创新创业比赛和活动，为大学生提供实践机会，培养解决问题和创新的能力。
3. 创新创业项目的孵化（1）每年举办创新创业项目招募活动，选拔有潜力的项目进行孵化。
（2）提供创新创业项目的导师指导和孵化支持，包括技术指导、市场策划、资金支持等。
（3）举办创新创业项目路演和投融资对接活动，推动项目的落地和成长。
三、项目预期成果1. 成立一个全面的大学生创新创业平台，为大学生提供全方位的创新创业支持。
2. 培养一批具有创新创业能力和素质的大学生，为社会创新和经济发展培养更多的人才。
3. 孵化一批优秀的创新创业项目，推动项目的成功落地和发展，为社会经济增长贡献力量。
江西理工大学大学生创新创业训练计划工作方案(101151)
江西理工大学大学生创新创业训练计划工作方案为贯彻落实《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)的文件精神，进一步加强我校大学生创新创业计划项目的组织与管理，强化我校学生的创新创业能力训练，结合学校实际，特制定江西理工大学“大学生创新创业训练计划”项目工作方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，不断加大创新创业教育软硬件方面的投入，营造良好的大学生创新创业训练的氛围，全面开创学校创新创业教育工作的新局面。
二、计划目标在“十二五”期间，继续推行大学生创新创业训练计划，实施“1212”工程，即学校每个学院建设一个大学生创新创业基地，每个学院每年设立两个创业实践项目，学校每个专业每年设立一个创业训练项目、两个创新实验项目。
通过五年的建设，建成一批大学生创新创业基地，遴选资助近千个大学生创新创业训练计划项目，让全校多数学生参与到大学生创新创业计划训练中来。
通过方案的实施，开拓学生思维，加强实践动手能力，强化学生创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，从而促进学校转变教育思想观念，深化教学改革，形成有利于高素质人才培养的新模式，培养出适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
三、现有创新创业训练的工作基础近年来，学校高度重视大学生的创新创业教育，秉承“以人为本、因材施教”的教育理念，拟定并深入贯彻“围绕一个中心、强化两个阵地，确保三个投入，稳抓四个重点”的创新创业教育工作思路，即“围绕大学生创新创业精神和意识及能力培养这一中心，强化课堂和课外两个阵地，确保经费、资源和教师三个投入，稳抓大学生创新性实验项目、学生科技竞赛、创业训练项目和创业实践项目四个重点”，多举措、全方位地推进大学生的创新创业训练工作，为更好地开展大学生创新创业训练工作奠定了坚实的基础。
2024年大学生创新创业训练计划
在构思2024年大学生创新创业训练计划时，我们需要考虑当前的社会经济环境、科技发展趋势以及大学生的兴趣和能力。
以下是一份针对2024年的创新创业训练计划建议，旨在培养大学生的创新精神和创业能力。
一、项目背景随着全球经济的快速变化和科技的迅猛发展，创新创业已经成为推动社会进步和经济增长的重要力量。
大学生作为国家的未来栋梁，应该在大学期间接受系统的创新创业教育，以便更好地适应未来的挑战。
二、项目目标1.培养大学生的创新意识、创业精神和实践能力。
2.提供实践平台，使学生能够将所学知识应用于实际问题解决。
3.鼓励跨学科合作，促进创新思想的交流和碰撞。
4.通过项目训练，提升学生的团队协作能力和领导力。
三、项目内容1.创新思维训练：通过工作坊、讲座等形式，教授创新思维的方法和技巧，如设计思维、批判性思维等。
2.创业知识教育：开设创业基础课程，涵盖商业计划书撰写、市场分析、财务管理等内容。
3.实践项目孵化：鼓励学生提出创新项目，并提供资金、场地、导师等支持，帮助项目落地实施。
4.跨学科交流：组织跨学院、跨专业的创新创业活动，促进不同学科背景的学生交流合作。
5.企业参访与合作：与当地企业建立合作关系，组织学生参访知名企业，了解企业运作模式和市场需求。
6.创业大赛与路演：定期举办校内创业大赛，为学生提供展示和推广自己项目的机会。
四、项目实施步骤1.宣传动员：通过校园媒体、讲座等方式宣传创新创业计划，鼓励学生积极参与。
2.项目征集：发布项目征集通知，学生可以以个人或团队形式提交项目申请。
3.项目评审：组织专家对提交的项目进行评审，筛选出具有潜力的项目进入孵化阶段。
4.孵化支持：为入选项目提供资金、导师、资源对接等支持，帮助项目顺利进行。
5.监测与评估：定期对项目进行跟踪评估，确保项目按计划推进，并根据需要提供调整建议。
6.成果展示：组织创业成果展示会，邀请行业专家、投资者等参与，为学生提供更广阔的展示平台。
五、项目保障措施1.资金支持：确保项目有足够的资金支持，可以通过学校拨款、社会捐助、企业赞助等多种方式筹集资金。
2024年大学生创新创新训练计划
标题：《2024年大学生创新训练计划》引言：创新，作为社会进步的引擎，始终引领着时代的潮流。
在高等教育领域，培养大学生的创新能力已经成为教育改革的重要方向。
为此，我们特制定本计划，旨在激发大学生的创新潜能，提升他们的创新实践能力，为社会培养出更多具有创新思维和创新能力的高素质人才。
一、计划目标本计划的目标是培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，通过理论学习、实践操作和项目研究，使学生能够将所学知识与实际问题相结合，提出创新性的解决方案。
同时，通过团队合作和跨学科交流，培养学生的综合素养和团队协作能力。
二、实施对象本计划主要面向2024年在校大学生，包括本科生和研究生。
鼓励不同专业背景的学生参与，以促进跨学科的交流与合作。
三、实施时间本计划预计在2024年1月至2024年12月期间实施，共计12个月。
四、实施内容1.创新理论学习：通过开设创新方法论、创新心理学、创新管理等课程，帮助学生系统学习创新的相关理论知识。
2.实践操作训练：组织学生参与创新工作坊、创客马拉松等活动，鼓励学生将理论知识应用于实际操作，动手制作创新作品。
3.项目研究：支持学生组建创新项目团队，针对社会热点问题或行业痛点，开展深入研究，并提出创新性的解决方案。
4.跨学科交流：定期举办跨学科研讨会、论坛，邀请不同领域的专家学者分享创新经验，促进学生之间的跨学科交流与合作。
5.导师辅导：为每个创新项目团队配备经验丰富的导师，提供全程指导和帮助，确保项目的顺利进行。
6.资金支持：为优秀的创新项目提供资金支持，鼓励学生将创新想法转化为实际产品或服务。
7.成果展示：组织创新成果展览会，为学生提供一个展示自己创新成果的平台，同时促进项目之间的交流和学习。
五、评估与反馈建立科学的评估体系，对学生的创新能力和项目成果进行评估。
同时，定期收集学生的反馈意见，不断优化和改进计划内容。
六、保障措施1.组织保障：成立创新训练计划领导小组，负责计划的总体规划和实施。
大学创新创业训练计划书
大学创新创业训练计划书一、前言随着时代的不断发展和经济的全球化，创新创业已成为大学生求职和发展的重要方向。
为了培养学生的创新精神和创业能力，我们制定了这个大学创新创业训练计划书，旨在帮助大学生们更好地了解创业的机会和挑战，提升他们的创新创业能力，增强他们在社会中的竞争力。
二、训练目标1. 培养学生的创新思维和创业意识，加强他们的创新创业能力。
2. 帮助学生了解创业的基本知识和技能，提高他们在创业领域的竞争力。
3. 提升学生的团队合作能力和沟通能力，培养他们的团队精神和领导力。
4. 帮助学生认识创业的挑战和风险，培养他们的创业勇气和决心。
5. 培养学生的创新意识和创新能力，提高他们解决问题的能力和应变能力。
三、训练内容1. 创业知识培训通过课堂讲座、案例分析、企业参观等方式，向学生传授创业的基本知识和技能，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
2. 创新创业实践组织学生参与创业项目的实践活动，让他们在真实的商业环境中体验创业的过程，锻炼他们的创业能力和实践能力。
3. 创业团队建设组织学生参与创业团队建设活动，培养他们的团队合作能力和沟通能力，提升他们的团队精神和领导力。
4. 创新创业竞赛组织学生参加创新创业竞赛，让他们展示自己的创业项目和创新成果，提高他们在创业领域的竞争力。
5. 创业导师指导为学生提供创业导师指导，帮助他们解决创业中遇到的问题，提供创业支持和建议，提升他们的创业成功率。
四、训练具体安排1. 创业知识培训：每周安排2-3节创业知识培训课程，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
2. 创新创业实践：每学期组织1-2次创新创业实践活动，让学生亲身体验创业的过程。
3. 创业团队建设：每学期组织1次创业团队建设活动，培养学生的团队合作能力和领导力。
4. 创新创业竞赛：每年组织1次创新创业竞赛，让学生展示自己的创业项目和创新成果。
5. 创业导师指导：每周安排1次创业导师指导活动，帮助学生解决创业中遇到的问题。
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法为了进一步加强大学生自主创新实践能力的培养，有力推进大学生创新创业训练工作,规范大学生创新训练计划项目的组织与管理，根据学校实际，特制订本工作管理办法。
一、实施目的进一步推动我校教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，通过创新创业训练计划项目，推动大学生灵活运用专业知识，努力开展科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，从而提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力。
二、立项原则（一）注重过程参与。
大学生创新创业训练计划的实施更加注重创新研究过程。
项目团队在导师的指导下，自主选题、自主设计、独立实施、分析处理数据和撰写总结报告等工作，从而提高大学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
（二）注重实践创新。
鼓励大学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与创新实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
（三）注重切实可行。
训练计划重点资助选题适当、思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
三、组织领导（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室，挂靠创新创业学院，具体负责“大学生创新创业训练计划”项目的管理工作。
（二）组建“大学生创新创业训练计划”项目评审专家组，负责对学校“大学生创新创业训练计划”项目进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。
四、项目类型高职院校学生的创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类：（一）创业训练项目是学生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
（二）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
2024年大学生创新项目训练计划
标题：《2024年大学生创新项目训练计划》引言：在高等教育领域，创新能力的培养已经成为现代教育的重要目标之一。
大学生作为国家未来的创新力量，其创新能力的高低将直接影响国家的发展和竞争力。
因此，为了培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，特制定本创新项目训练计划，以期为大学生提供一个系统、全面的创新训练平台。
一、项目目标本计划的总体目标是：通过一系列的创新训练活动，激发大学生的创新潜能，提高他们的创新实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中，勇于创新、善于创新，成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
二、项目内容1.创新意识培养：通过讲座、研讨会等形式，邀请行业专家、创业成功人士等，分享创新案例和经验，帮助大学生树立创新意识，理解创新对于个人和社会的重要意义。
2.创新思维训练：通过工作坊、头脑风暴等互动活动，引导大学生学习创新思维的方法和技巧，如发散思维、聚合思维、逆向思维等，培养他们的创造性解决问题的能力。
3.创新实践操作：组织大学生参与实际项目，如创新产品设计、市场调研、商业计划书撰写等，让他们在实践中运用所学知识，提升创新实践能力。
4.创新成果展示：定期举办创新成果展览、竞赛等活动，为大学生提供一个展示和交流的平台，鼓励他们分享自己的创新成果，同时也能从他人身上学到不同的创新思路和方法。
5.创新导师制度：为每个参与项目的大学生配备一位经验丰富的导师，提供一对一的指导和支持，帮助学生解决创新过程中遇到的问题，指导他们如何将创新想法转化为实际项目。
三、项目实施1.项目周期：本项目计划在2024年全年实施，分为春季学期和秋季学期两个阶段。
2.参与对象：面向所有对创新感兴趣的大学生，鼓励不同专业背景的学生跨学科、跨专业合作。
3.评估体系：建立科学合理的评估体系，对学生的创新项目进行跟踪评估，确保项目的质量和成效。
四、项目保障1.资金支持：确保项目有足够的资金支持，用于场地租赁、设备采购、导师聘请、活动组织等方面。
大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划是为了培养大学生的创新精神和创业意识，帮助他们更好地适应社会发展的需要，提高自身的竞争力和创造力而设立的。
在这个计划中，大学生将有机会接触到实际的创新创业项目，学习相关知识和技能，提升自己的综合素质和能力。
首先，大学生创新创业训练计划将为学生提供丰富多彩的课程和活动。
通过专业的课程学习和实践活动，学生们可以系统地学习创新创业的理论知识和实际操作技能，了解创新创业的基本流程和方法，培养创新思维和创业能力。
此外，还将组织一系列的创新创业讲座、沙龙、比赛等活动，邀请成功创业者和专家学者分享经验和教训，激发学生的创新创业激情，拓宽他们的视野和思路。
其次，大学生创新创业训练计划将为学生提供良好的创业平台和资源支持。
学校将建立创业孵化基地和创业园区，为有创业想法和项目的学生提供办公场地、资金支持、法律咨询、市场推广等一系列创业服务，帮助他们顺利实现创业梦想。
同时，学校还将积极引导社会资源向学生创业倾斜，与企业、投资机构、政府部门等建立合作关系，为学生创业提供更多的支持和帮助。
最后，大学生创新创业训练计划将为学生提供全方位的指导和辅导。
学校将组建专业的创业导师团队，为学生提供创业项目申报、商业计划书撰写、团队建设、市场营销等方面的指导和辅导，帮助学生解决创业过程中遇到的各种问题和困难。
同时，学校还将为学生提供创业导师和创业团队的组建和管理培训，帮助他们建立健全的创业团队，提高团队的协作效率和创业成功率。
综上所述，大学生创新创业训练计划将为学生提供丰富多彩的课程和活动、良好的创业平台和资源支持、全方位的指导和辅导，帮助他们更好地掌握创新创业的知识和技能，实现自身的创业梦想，为社会和经济发展注入新的活力和动力。
希望广大大学生能够积极参与到创新创业训练计划中来，不断提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量。
2024年校级大学生创新创业训练计划
2024年校级大学生创新创业训练计划[计划背景]随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，大学生创新创业能力已成为衡量高校教育质量的重要指标。
为了培养学生的创新精神和创业能力，[学校名称]特制定本训练计划，旨在为学生提供一个系统化、实战化的创新创业平台。
[目标与愿景]本计划的目标是培养具有国际视野和创新能力的高素质人才，通过理论学习、实践操作和项目孵化，帮助学生将创新思维转化为实际创业行动。
我们愿景是打造一个充满活力的创新创业生态系统，使[学校名称]成为区域内乃至全国的创新创业高地。
[项目内容]1.创新思维训练：通过开设创新方法论课程，如设计思维、批判性思维等，帮助学生掌握创新的基本原理和策略。
2.创业知识教育：提供创业基础知识、商业计划书撰写、市场分析等课程，为学生打下坚实的创业理论基础。
3.实践操作平台：搭建创业实践基地，提供共享办公空间、先进设备等，让学生在真实环境中体验创业过程。
4.项目孵化支持：对于有潜力的创新创业项目，提供资金、导师、法律咨询等全方位支持，帮助项目快速成长。
5.校企合作交流：与行业领先企业建立合作关系，组织企业参观、实习实训等活动，让学生了解行业动态和市场需求。
[实施步骤]1.宣传动员阶段：通过校园媒体、讲座等方式，广泛宣传创新创业的重要性，激发学生的参与热情。
2.项目征集阶段：面向全校学生征集创新创业项目，鼓励跨学科、跨专业的团队合作。
3.项目评审阶段：组织专家对征集的项目进行评审，筛选出具有可行性和市场潜力的项目。
4.培训辅导阶段：对入选项目团队进行系统培训，包括商业计划书制作、路演技巧等。
5.实践实施阶段：提供资金和资源支持，推动项目落地实施，同时进行跟踪指导和评估。
6.成果展示阶段：组织创新创业成果展，邀请投资者、企业代表等参加，促进项目与市场的对接。
[保障措施]1.组织保障：成立创新创业训练计划领导小组，负责计划的总体规划和实施。
2.资金保障：设立专项基金，用于项目资助、场地建设、设备购置等。
江西理工大学本科生综合素质学分和创新创业实践学分管理办法
江西理工大学本科生综合素质学分和创新创业实践学分管理办法为提高大学生的人文素养和科学素质，培养大学生创新精神、创业意识和实践动手能力，鼓励、倡导大学生个性发展、全面发展，特制定本管理办法。
第一条我校全日制本科生在校期间须按照专业人才培养方案要求获取相应的综合素质学分和创新创业实践学分。
第二条综合素质学分指取得我校学籍后的在校生，在校期间参加校级（含）以上各类文体竞赛、等级考试、专业技术考试、文艺创作、实践活动等，经认定获得的学分。
创新创业实践学分指取得我校学籍后的在校生，在校期间根据自己的特长和爱好，参与以培养创新创业意识与能力为主的科研训练和创新创业实践活动所取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经认定获得的学分。
第三条综合素质学分认定范围主要包括：1．各级各类文体竞赛；2．各类等级考试及技能证书；3．文艺创作；4．社会实践与社会工作；일word版本可编辑.欢迎下载支持.5．经认定的其他活动或项目。
第四条创新创业实践学分认定范围主要包括：1.大学生学科竞赛及创新创业大赛；2.科学研究活动；3.创新创业训练与实践;4.经认定的其他创新创业活动或项目。
第五条学分的认定与程序1．学生在校期间需获得的综合素质学分、创新创业实践学分分别根据其专业人才培养方案确定，依学生参加各类相关活动的类别、层次、规模、效果和学生在活动中的表现，由学校认定其学分值，并记入学生成绩档案。
获取的创新创业实践学分的超出部分可认定为综合素质学分。
2．学生分别在每学年第二学期末将该学年在校期间获取的相关学分进行个人填报，经专业班级汇总后报所在学院审核。
报送时应附相关证书复印件或佐证材料并在学院存档。
审核后的相关学分填报数据由学院整理报送教务处复核备案，并由教务处导入教学管理系统。
未达到学分要求的学生可在毕业学期进行一次补报。
3.学校加强对综合素质学分和创新创业实践学分的管理，对获取的相关学分进行抽检复审。
凡弄虚作假者，查实后将严肃处理。
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江西理工大学大学生创新创业训练计划工作方案为贯彻落实《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)的文件精神，进一步加强我校大学生创新创业计划项目的组织与管理，强化我校学生的创新创业能力训练，结合学校实际，特制定江西理工大学“大学生创新创业训练计划”项目工作方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，不断加大创新创业教育软硬件方面的投入，营造良好的大学生创新创业训练的氛围，全面开创学校创新创业教育工作的新局面。
二、计划目标在“十二五”期间，继续推行大学生创新创业训练计划，实施“1212”工程，即学校每个学院建设一个大学生创新创业基地，每个学院每年设立两个创业实践项目，学校每个专业每年设立一个创业训练项目、两个创新实验项目。
通过五年的建设，建成一批大学生创新创业基地，遴选资助近千个大学生创新创业训练计划项目，让全校多数学生参与到大学生创新创业计划训练中来。
通过方案的实施，开拓学生思维，加强实践动手能力，强化学生创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，从而促进学校转变教育思想观念，深化教学改革，形成有利于高素质人才培养的新模式，培养出适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
三、现有创新创业训练的工作基础近年来，学校高度重视大学生的创新创业教育，秉承“以人为本、因材施教”的教育理念，拟定并深入贯彻“围绕一个中心、强化两个阵地，确保三个投入，稳抓四个重点”的创新创业教育工作思路，即“围绕大学生创新创业精神和意识及能力培养这一中心，强化课堂和课外两个阵地，确保经费、资源和教师三个投入，稳抓大学生创新性实验项目、学生科技竞赛、创业训练项目和创业实践项目四个重点”，多举措、全方位地推进大学生的创新创业训练工作，为更好地开展大学生创新创业训练工作奠定了坚实的基础。
（一）创新创业理念深入人心。
通过课程教学、讲座、报告、定期交流、创新创业计划及实施等途径，浓厚了创新创业的氛围，提高了广大教职员工对创新创业的认识，使创新创业的理念深入人心，对推进学校的人才培养模式的改革带来了深远的影响，为更加系统地推动创新创业训练奠定了思想基础。
（二）形成了管理范式。
学校制定和实施了一系列的管理规章制度，架构了组织管理机构，形成了管理体系，完善了项目从立项评审、中期检查、项目变更、结题验收、后续管理、经费资助、开放管理、资源共享、基地建设等的整套规定，形成了管理的范式，为更加系统地推进创新创业训练计划奠定了管理基础。
（三）培育了一支指导教师队伍。
通过校内遴选和校外聘请两种途径，学校组建了一支人数众多，业务水平较高、梯队结构相对合理的指导教师队伍，包括全国模范教师王祖麟、广州周立功单片机发展有限公司总经理周立功等。
同时对年青教师实施青年教师导师制培养，提高了教师指导大学生创新创业训练的能力和水平，为更加系统地推进创新创业训练计划奠定了队伍基础。
（四）形成了一批具有自身特色的优势项目。
通过多年的创新实验、科技竞赛和创业训练等，全国机器人大赛、机械创新设计大赛、全国电子设计大赛等项目逐步成为了学校的特色优势项目，我校在全国机械创新设计大赛和全国电子设计大赛等两项赛事中均实现了江西省在该两项赛事中一等奖零的突破，为江西省和学校赢得了荣誉。
同时，自2008年推出的校级质量工程建设，计划立项300项大学生创新性实验计划项目，现已完成立项230项，项目的实施建设为更加系统地推进创新创业训练计划奠定了项目基础。
（五）建设了一批创新创业基地。
为了提高大学生的创新意识和能力，学校致力于大学生创新创业基地的建设工作，不断拓展学生训练的平台，从2009年开始，学校开始开展大学生创新创业基地的建设，从2009年到2011年三年时间，学校累计建立“青年就业创业见习基地”45个，与学校现有的实验示范中心、重点实验室等一起，在大学生创新创业训练中起到了关键性的作用，为更加系统地推进创新创业训练计划奠定了条件基础。
四、主要实施内容我校大学生创新创业训练计划实施的对象是全体在校本科生，主要内容包括大学生创新创业基地、创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目四类。
（一）建设大学生创新创业基地。
通过一定的途径和方法，为学生提供实训基地，添置必要的专用仪器设备，保证学生开展创新创业计划的需要。
“十二五”期间，实施每个学院新建一个大学生创新创业基地计划，全校共新建11个大学生创新创业基地，每个基地资助经费50万元。
（二）设立创新训练项目。
要求本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。
“十二五”期间，实施每个专业每年申报两项创新训练项目计划，全校共设立600个创新训练项目，每个项目资助经费从0.3-0.8万元不等。
（三）设立创业训练项目。
要求本科学生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
“十二五”期间，实施每个专业每年申报一项创业训练项目计划，全校共设立300个创业训练项目，每个项目资助经费从0.3-0.8万元不等。
（四）设立创业实践项目。
要求本科学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
“十二五”期间，实施每个学院每年申报一项创业实践项目计划，全校共设立55个创业实践项目，每个项目资助经费从0.3-0.8万元不等。
五、方案实施主要举措围绕上述主要内容，学校在不断总结经验的基础上，继续完善“围绕一个中心、强化两个阵地，确保三个投入，稳抓四个重点”的创新创业教育工作思路，从组织机构完善、平台建设、队伍建设等众多方面采取措施，确保大学生创新创业训练计划的顺利实施。
（一）成立专门组织机构。
为保障大学生创新创业计划顺利实施，学校采取“校院两级、统筹兼顾、专家指导”的形式进行管理。
1．学校成立“江西理工大学大学生创新创业训练计划”领导小组，组长由主管教学副校长担任，副组长由分管学生工作的副校长担任，成员由教务处、学工部、团委、科研处、财务处、人事处、资产管理处、招生就业处等单位组成，主要职责是制定规章制度，领导、组织和协调创新创业计划的开展。
学校成立“江西理工大学大学生创新创业训练计划专家指导委员会”（以下简称“指导委员会”），主要职责是负责创新创业计划项目的立项审批、中期检查、结题终审、效果分析评价等工作。
领导小组和指导委员会下设办公室，挂靠教务处，具体负责计划的日常组织、管理和协调工作，组织立项评审、中期检查、结题评审、项目成果的总结与推广。
2．学院成立院级大学生创新创业训练计划指导小组（以下简称“学院指导小组”）和大学生创新创业训练计划专家组（以下简称“学院专家组”），主要职责是落实本学院项目实施的申报初审、立项答辩、中期管理、结题验收等各项具体工作。
3．学院安排专人负责大学生创新创业训练计划项目的具体实施和管理工作，落实项目初审、材料汇总、档案管理、中期检查、后期结题等具体事宜，做好与教务处的联络工作。
（二）建设创新创业基地。
依托现有的实验教学示范中心、重点实验室等平台资源，在原有的创业基地的基础上，按照每个学院筹建一个创新创业基地的标准，增加创新创业基地的数量，添置必需的设备，加强对基地的管理，提供更加便利的条件更好地服务于学生开展创新创业训练计划的需要。
（三）培训专门的指导教师。
学校为参与大学生创新创业训练计划的学生配备指导教师，指导教师负责指导学生编写计划书、任务书、对实施过程中的具体情况和问题进行指导，召集项目组学生对项目实施情况进行探讨和交流。
指导教师的聘请分学校教师和企业导师两个部分。
学校每年培训一批指导教师，邀请具有创业背景的企业人员到学校讲学。
（四）增设创新创业类课程。
加强对大学生创新思维和创新意识的训练，在教学计划中将创新创业类课程作为选修课程，使创新心理学、创新思维训练、项目管理、企业管理和风险投资等课程不少于15个学分，满足学生理论学习的需要。
（五）提供项目资助经费。
按等级分层次给予项目经费资助，创新创业基地按照每个项目50万元的标准进行资助建设，校级创新创业训练计划项目按照每个0.3-0.8万元不等的标准进行资助，国家级和省级项目在校级项目资助的基础上，按1:1提供配套经费。
（六）开放实验教学示范中心。
完善实验室开放管理办法，向学生免费开放各个级别的实验教学示范中心、重点实验室等教学资源，为学生开展创新创业训练计划提供实验场地和实验仪器设备。
（七）规范项目的管理。
制定和完善《大学生创新创业训练计划实施管理办法》，制定项目立项评审、中期检查、项目变更、年度总结、结题验收、成果推广和经费使用等各个环节的管理办法，加强对项目的管理， 确保项目建设成效。
（八）浓厚创新创业氛围。
依托“江西理工大学质量工程网”的建设项目网站，进行项目展示、开展创新研究和实践。
通过校园网、论文报告会和科研系列讲座等多种形式，开展大学生创新创业训练计划的经验交流和研讨，发挥项目的辐射作用。
每学期组织项目指导教师的经验交流，开展对优秀指导教师的评选和奖励工作。
评选优秀项目，定期编印出版“江西理工大学大学生创新创业训练计划成果汇编”，促进优秀成果的展示与推广应用，不断浓厚创新创业的氛围。
六、学校现有条件（一）学校能为计划实施提供充足的经费支持。
学校高度重视大学生创新创业训练，从2008年开始实施的校级质量工程项目，计划资助300项大学生创新性实验项目并付诸实施，在大学生创新能力的培养中取得了明显的效果。
近年来，学校对教学工作的投入持续增加，教学工作经费充足，完全能够满足计划中近千个大学生创新创业训练计划项目的需要，同时完全能够按照1:1的要求为获批的国家级和省级大学生创新创业计划项目提供配套资助。
（二）学校能为计划实施提供足够的训练场所。
学校教学设施齐全、装备先进，现有2个国家工程研究中心，1个国家产品质量监督检验中心，25个实验中心和150多个实习基地，6个省级重点实验室、工程技术研究中心和人文社科重点研究基地，8个省级基础实验教学示范中心，按照学校开放实验室管理办法，这些资源都将免费向参与大学生创新创业训练计划的学生开放。
另加计划中的近20个创新创业基地，将能更好地满足学生开展相关项目的需要。