初中物理浮力知识点汇总
中学物理浮力知识点
中学物理浮力知识点初中物理浮力知识要点1.浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式:F浮=G-F=ρ液gV排=F上-F下4.当物体漂浮时:F浮=G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时:F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时:F浮ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视:物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排:排开液体的重力m排:排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液:液体的密度ρ液=m排/V排V排:排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上•S-P向下•S=ρ液•g•H•S-ρ液•g•h•S=ρ液•g•(H-h)•S=ρ液•g•△h•S=ρ液•g•V排=m排液•g=G排液说明:(1)“F 浮=F下表面-F上表面”一般作为浮力产生原因,在同步学习(平时的考试)中,考一道填空或选择。
在中考中不常出现,如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时,别忘了想想它。
(2)“F 浮=F下表面-F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G排液”的联系,明白就够了,不会考。
(形状不规则的物体,不好用“F下表面-F上表面”,所以不考。
)(3)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的——直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了:浮力=排开液体所受重力——F浮=G排=m排•g =ρ液gV排(4)给出浮沉条件(实心物体)ρ物>ρ液,下沉,G物>F浮ρ物=ρ液,悬浮,G物=F浮 (基本物体是空心的)ρ物<ρ液,上浮,G物=F浮 (静止后漂浮)(5)给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮(这是重要前提!),则:ρ物∶ρ液=V排∶V物。
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《浮力》知识点浮力1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体。
3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
4.物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为ρ。
分析:F浮=G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较:相同:F浮=G:物不同:悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F)。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
5.阿基米德原理:(1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示:F浮=G排=ρ液V排g,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:液体(或气体)6.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
初中物理浮力综合复习
初中物理浮力综合复习知识内容:1、浮力的的概念:浸在液体里的物体受到_____向上的托力叫浮力,浮力的方向_____。
2、浸在液体里的物体受到液体对物体_____和_____的压力差,也就是物体受的浮力。
3、浸在液体里的物体受到液体对它_____的浮力,浮力的大小等于_____,写成公式是_____。
4、物体沉浮条件:浸没在液体里的物体受到_____力和_____力的作用,物体的沉浮决定于这两个力的大小对比:当:(1)浮力_____重力时,物体下沉。
(2)浮力_____重力时,物体悬浮。
(3)浮力_____重力时,物体上浮。
当物体漂浮(悬浮)时浮力_____重力。
5、计算浮力的的方法:(1)测量法: F浮=___________。
(2)压力差法:F浮=___________。
(3)阿氏法: F浮=____________。
(4)特殊法: F浮=__________。
(漂浮、悬浮)习题精选一.选择1.一个鸡蛋沉没在一杯清水里,选择下列哪一种添加物(足量)加入杯内的水中,经搅拌后,最终可以使蛋浮起来()A.水 B.食盐C.食用油 D.酒精2.一石块在水面下逐渐下沉,随着深度的增加,它受到的浮力( ).A.增大 B.不变C.减小 D.无法确定3.形状不同的物体都浸没在同种液体中,所受浮力相等,它们( ).A.密度一定相等B.质量一定相等C.体积一定相等 D.一定都是实心物体4.海水的密度大于河水的密度,在下列情况中,带“”物体所受浮力不发生改变的是A.大江中的石块被冲入大海 B。
河中的木筏漂流入海C.给停泊在海港的油轮输入原油 D.潜水艇正在上升露出水面附:下列情形中,浮力变大的有()A.游泳者从海水中向岸上走 B。
轮船从长江驶入大海C.海面下的潜艇在下潜 D。
补给舰在码头装载货物5.利用空气浮力升空的飞行器是A.直升机 B。
热气球 C. 民用客机 D. 火箭6. 完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小的变化情况是( )A. 浮力不断变大,但始终小于重力 B.浮力不变,但始终大于重力C. 浮力先不变后变小,且大于重力 D.浮力先大于重力,后小于重力。
完整版)初中物理浮力知识点汇总
完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键,轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。
2)气球:气球内充满气体,气球体积大于气球内气体的体积,因此受到向上的浮力,使气球漂浮在空气中。
3)潜水艇:潜水艇需要通过控制浮力来控制深度,通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。
4)游泳:游泳时,人体的体积大于水的体积,但人体密度小于水的密度,因此受到向上的浮力,能够在水中漂浮。
5)其他应用:浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中,通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向,实现对水流的控制和调节。
浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。
这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力,从而产生一个向上的压力差。
物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。
阿基米德原理指出,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
漂浮问题有五个规律,包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力,同一物体在不同液体里所受浮力相同等。
浮力在许多领域都有应用。
轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向,气球内充满气体,因此受到向上的浮力,使气球漂浮在空气中。
潜水艇需要通过控制浮力来控制深度,游泳时人体受到向上的浮力,能够在水中漂浮。
此外,浮力还可以用于水利工程中,通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向,实现对水流的控制和调节。
要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上,必须将其制成空心的,这样可以排开更多的水。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量,可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力,以及轮船受到的浮力。
潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。
气球和飞艇利用空气的浮力升空,气球通常充入密度小于空气的气体,如氢气、氦气或热空气,而飞艇则可以定向航行。
密度计利用物体的漂浮条件来工作,其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。
在进行浮力计算时,首先要确定研究对象并分析物体受力情况,然后选择合适的方法列出等式,一般考虑平衡条件。
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浮力计算及物体浮沉条件一、知识点1.浮力:浸在液体(气体)中的物体,受到液体(气体)对其竖直向上的托力。
2.浮力是由于受到液体对物体向上和向下的压力之差产生的。
液体的压力、压强又是由液体受到重力产生的,所以在没有重力的环境中,物体浸没在液体中不受浮力。
3.计算物体所受浮力的方法:(1)称重测量法:F浮=G空-G液(G空是物体在空气中称重时的示数,G液是物体浸在液体中时的示数)。
(2)压力差法:F浮= F向上-F向下(3)阿基米德原理法:F浮=G液排=ρ液g V排(4)浮沉状态判断法:○1物体悬浮:F浮=G物;ρ物=ρ液○2物体漂浮:F浮=G物;ρ物<ρ液○3物体下沉;F浮<G物;ρ物>ρ液注意:(1)、(4)本质上都属于受力分析法,利用受力分析来计算浮力是解决浮力题更加常用的方法。
二、例题精讲【例1】★(2005•连云港)一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示.图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()【例2】★(2014•龙岩)如图所示,Q为铜制零件,其上部为边长L=0.2m的立方体,下部为边长l=0.1m 的立方体.Q的下表面与容器底部粘合,且水面恰好与Q上表面相平,则零件所受的浮力为(g取10N/kg)()【例3】★★(2011•东营)如图所示,将三个小球放入水中,A球漂浮在水面上(部分露在水面以上),B球悬浮在水中,C球沉至容器底(对容器底有压力).已知A、B两球质量相等,B、C两球体积相等.则下列说法正确的是()【例4】★★一个木块漂浮在水面,有25体积露出水面,将它放在某种液体中漂浮时,有14体积露出液面,则木块的密度为________kg/m3,液体的密度为_________kg/m3.。
初中物理基础-浮力基本概念
( C)
B.2m深处大
C.一样大
D.无法确定.
8、铜、铁、铝块浸没在水中的不同深处 时,如果受到的浮力相等,则可以判定
[ B] A.它们的质量相等 B.它们的体积相等 C.它们所受的重力相等
D.它们一定是空心的
结论:浮力大小与物体排开液体的体积有关
浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗?
步骤: 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度,
记下测力计示数F和F ' 3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 浸没较深时测力
计示数F/N
计示数F '/N
结论:浮力大小与浸没在液体中的深度无关
浮力的大小与被测物体的物质密度有关吗?
浮力的大小与物体排开液体的体积有关吗?
步骤:1、测出金属块重G
2、将金属块一半浸入水中,记下测力计示数F
3、计算出此时所受浮力F浮 4、将金属块浸没在水中,记下测力计示数F'
5、计算出此时所受浮力F浮’
物重 一半浸入时测 所受浮力 浸没时测力 所受浮力
G/N 力计示数F/N F浮
计示数F '/N F浮'/N
物重 排开水的重力 测力计示数 浮力
G/N G排/N
F/N
F浮/N
浮力的大小与被物体排开液体的重力有什么关系?
结论
物体所受的浮力等于 被物体排开液体所受重力
F浮=G排
阿基米德原理
浸在液体中的物体所受浮力大小等于 被物体排开的液体受到的重力
F浮=G排
练一 练
4、三个体积相同的立方体a、b、c, 分别浮在同种液体的液面上,如图, 若它们所受的浮力分别为Fa、Fb、Fc, 则这三个力由小到大的顺序是_F_b___<__F_a___<__F__c。
初中物理浮力部分知识要点
初中物理浮力部分知识要点浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力。
浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
以下是初中物理浮力部分的知识要点:1.浮力的原理:根据阿基米德原理,物体在液体或气体中受到的浮力大小等于物体排开液体或气体的重量。
浮力的方向总是垂直于物体表面,并指向液体或气体的上方。
2.浸没和漂浮:如果物体的密度大于液体或气体的密度,物体将沉入液体或气体中,受到向下的重力;如果物体的密度小于液体或气体的密度,物体将浮在液体或气体中。
3.浮力的大小计算:浮力的大小等于排在物体上方垂直面积内的液体或气体的重力。
如果液体或气体的密度为ρ,物体在液体或气体中的体积为V,则浮力F=ρVg,其中g是重力加速度。
4.物体的浮力与重力的关系:当物体在液体或气体中浸没时,浮力与物体自身的重力相等。
当物体浮在液体或气体中时,浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重力,同时物体自身的重力小于浮力。
5.物体的浸没深度:物体在液体中浸没的深度与排开的液体的体积成正比。
如果物体浸没的体积为V1,物体完全浸没的体积为V2,液体的密度为ρ,则物体浸没的深度h与排出的液体的体积成正比:h=V1/V26.物体在浮力作用下的稳定性:当物体部分浸没在液体中时,所受到的浮力与物体重力的合力位于物体的重心处,使得物体保持平衡。
如果物体的重心高于合力的作用线,物体将倾斜向下;如果物体的重心低于合力的作用线,物体将倾斜向上。
7.物体浸没在不同液体中的浮力:根据浮力的公式F=ρVg,可以推导出物体在不同液体中的浮力与物体在该液体中的体积和液体密度的乘积成正比。
因此,物体在不同液体中的浸没深度不同,且物体在密度较大的液体中浸没的深度较小。
8.物体在气体中的浮力:和液体中的浮力类似,物体在气体中受到的浮力大小等于物体排开气体的重量。
由于气体的密度很小,物体在气体中的浮力通常非常小,不易被观察到。
人教版初中物理八年级第一学期浮力之“四种计算浮力”的方法知识点总结+习题(含答案)
四种计算浮力的方法四种计算浮力的方法,这四种方法都可以用来计算浮力的大小,具体用哪一个要看所给的条件而定.希望通过以下题目的训练,并不断总结,能让你在今后做浮力计算题时有所帮助的,愿你的不懈努力能给你取得优异的成绩!(一)压力差法:F浮=F向上-F向下(F向上=P向上S=ρ液gh1S , F向下=P向下S=ρ液gh2S )(二)称重法:F浮=G-F(G:物体本身的重力;F:物体浸在液体中时弹簧测力计的示数。
)(三)原理法:F浮=G排=m排g=ρ液gV排(注意:G排:指物体排开液体所受到的重力;m排:指物体排开液体的质量;ρ液:指物体排开的液体密度;V排:指物体排开的液体的体积。
)(四)平衡法:当物体漂浮或悬浮时, F浮=G典型例题1、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲,然后将其逐渐浸入水中,如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况,求:(g取10N/kg)(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
2、一个不规则的实心物体,质量55g,放入装满纯水的烧杯中,沉入底部,排开0.5N的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止。
g=10N/kg)求:(1)物体在纯水中所受的浮力;(2)物体的体积:(3)物体悬浮时盐水的密度。
3、有一体积为1×10-4米3的实心铁块,挂在弹簧秤上后浸没在水中(铁块没有接触容器底部),铁的密度为7.8×103千克/米3,求:(1).铁块的重力。
(2).铁块所受到的浮力。
(3).弹簧秤的示数。
4、(9分)一根木头重为1600N,体积为0.2m3,漂浮在水面上,g取10N/kg.求:(1)木头的质量;(2)木头的密度;(3)木头受到的浮力.5、密度是0.6×103kg/ m3的木块,体积是4 m3当它浮在水面上时,取g=10 N/kg,求:(1)木块重力;(2)木块受到的浮力;(3)木块排开水的体积;(4)木块露出水面的体积.6、如图所示,水面上漂有一块体积为2米3的浮冰,露出水面的体积为0.2米3,。
初中物理讲义 浮力讲解一 教师版
知识点睛浮力知识点一:浮力的定义1.定义:一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的托力。
↓↓↓(受力物体)(施力物体)(方向)注意:对浸入的理解,它包含两种情况:①部分浸入②浸没2.方向:竖直向上第五讲浮力讲解(1)知识点二:浮力的产生原理液(气)体对物体向上的压力大于向下压力,由此形成的压力差即浮力;我们以立方体为例讨论物体浸没在液体中的受力情况:立方体浸没在水中,其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等,并且对应部位距水面的深度相同,但是上下两表面处的深度不同,下表面处的深度更深,压强更大,而上下两表面的表面积相同,据p = F/S变形得F = P·S,所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大,这就是浮力产生的原因。
浸入液体中的物体,上下表面受到的压力差就是浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
知识点三:阿基米德原理1.实验步骤:2.内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力;3.公式:F =G =ρgV 浮排液排;从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关;4.适用条件:液体(气体);知识点四:浮沉条件1.浸没在液体中的物体其浮沉状态其实可以比较物体密度和液体密度的大小。
由公式和可得:浸没在液体中的物体,如果 ①,则 ,物体下沉 ②,则 ,物体上浮,直到漂浮(漂浮是物体在液面上的平衡), ③ ,则 ,物体悬浮 (可停留在液体中任何深度)物体的浮沉取决于物体所受浮力和重力的大小,三个平衡状态和两个不平衡过程。
易错点:上浮的物体受到的浮力小,下沉的物体受到的浮力大。
2.悬浮和漂浮的对比:G gV ρ=物F gV ρ=浮液排ρρ<液物F < G 浮ρρ>液物F > G 浮ρρ=液物F = G 浮不同点例题精讲【例1】 一个2N 的钩码,挂在弹簧秤上,当钩码浸没在水中时弹簧示数1.2N ,这个钩码受到的浮力是______N 。
初中物理浮力知识点汇总
初中物理浮力知识点汇总浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力,是由于压强不均匀导致的。
浮力与物体的重力和液体的密度有关,可以通过阿基米德原理来计算。
1.浮力的定义:浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力,大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
2.阿基米德原理:在静止的液体或气体中,物体所受的浮力大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
表示为F浮=ρ液体/气体*V物体*g,其中ρ为液体或气体的密度,V为物体的体积,g为重力加速度。
3.浮力的方向:浮力的方向与物体在液体或气体中的位置有关。
当物体浸没在液体或气体中时,浮力的方向竖直向上;当物体悬浮在液体或气体中时,浮力的方向竖直向下;当物体部分浸没在液体或气体中时,浮力的方向仍是竖直向上。
4.浮力和物体的形状:浮力不仅与物体的密度有关,也与物体的形状有关。
对于相同体积的物体,密度越大,浮力越小;相同密度的物体,形状越大,浮力越大。
5.天平原理:浮力也可以用天平原理来解释。
当物体浸没在液体中时,液体的压强在物体的底部较大,而在顶部较小。
底部受到的压力较大,产生的浮力也较大,从而使物体能够浮起来。
6.物体浮力的应用:浮力在日常生活和工程中有着广泛的应用。
例如,船只能够浮在水面上的原因就是浮力。
还有潜水器、气球、飞机等都利用了浮力原理。
7.选择性浮力:当物体的密度大于液体或气体的密度时,物体就会下沉;当物体的密度小于液体或气体的密度时,物体就会浮起来。
这就是选择性浮力的原理。
8.牛顿第三定律:根据牛顿第三定律,物体受到的浮力与物体对液体或气体施加的压力相等。
当物体浸没在液体或气体中时,液体或气体对物体的压力会产生一个与物体的重力相等的反作用力,即浮力。
9.破除物体的浮力:当物体的密度大于液体或气体的密度时,物体会下沉,破除物体的浮力。
例如,将一个石头放到水中,由于石头的密度大于水的密度,石头会下沉。
10.浮力与漂浮力:当物体浸没在液体中时,浮力等于物体的重力,物体处于平衡状态;当物体部分浸没在液体中时,浮力小于物体的重力,物体会向下沉。
八年级下册物理浮力_知识点总结及练习题
八年级下册物理浮力-知识点总结及练习题1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体3、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明:① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρG分析:F 浮 = G 则:ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=( V 排/V )·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同: F 浮 = G不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物;V 排<V 物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中,示数为F 则物体密度为:ρ物= G ρ/ (G-F)鮞塋騶亙禱膃誄馒學园鹃阕詛戔窝验驹飓鬢顿净庑蘆缃氽犹脫咙懾塊业烨鹾浅紿厲桨莶。
向上的浮力F 浮,向上的测力计对它的拉力(大小即测力计的示数),向下的重力G,此时縉閫图围荦锐镀鏍盞黩鷙檻巩丽钤蘭閆。
则G=F 浮+F所以F 浮=G-F (此公式也是这种情况下,浮力的常用计算公式之一)飄綬讧潔绺嵛绘简竅躊誉颛鵠缤闥驴轢篋瑷騷蕕慳奂泾頎绗嚣齋锥。
则V 排=F 浮/p 水g=(G-F)/p 水g 浸没,则物体的体积V=V 排=(G-F)/p 水g物体的质量 m=G/g所以物体的密度p=m/V=(G/g)/{(G-F)/p 水g}=p 水G/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
物理八年级知识点浮力
物理八年级知识点浮力
浮力是指物体浸没在液体中时,液体对物体的向上的推力。
浮力的大小取决于物体在液体中排开的液体体积,与物体的重量无关。
浮力的大小可以通过阿基米德原理来计算,即浮力的大小等于物体排开的液体的重量。
浮力的方向始终是垂直向上的,与物体在液体中的位置无关。
当物体的密度大于液体时,物体将下沉;当物体的密度小于液体时,物体将浮起。
浮力在日常生活中有很多应用,比如船的浮力可以使船浮在水面上,减小了船的重量,使得船可以载重;气球在空气中飘浮也是因为浮力比物体的重力大。
初中物理浮力知识点
浮力知识点一、浮力计算公式①称重法:F浮= G物-F拉(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:F浮= F向上- F向下(用浮力产生的原因求浮力)③阿基米德原理:F浮=G排= m排g = ρ液gV排(知道物体排开液体的质量或体积时常用)④漂浮、悬浮时:F浮=G物(二力平衡求浮力;)二、物体的浮沉条件:G物质量关系、密度关系,通过比较F浮=G排=m排g=ρ液gV排与G物=m物g=ρ物gV物得出三、判断浮力大小(变化)的方法1、阿基米德原理F浮=ρ液gV排2、受力分析(F浮与G物关系,即浮沉条件中力的关系)四、浮力问题“五规律”(历年中考频率较高)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体漂浮在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
五、阿基米德原理:1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体的重力。
2、公式表示:F浮= G排=ρ液gV排从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3、适用条件:液体(或气体)六、浮力计算题方法总结1、确定研究对象,认准要研究的物体。
2、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
3、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
例:(2016东营)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的小球分别放在两烧杯中,小球静止时,两烧杯液面相平,下列判断正确的是()A.甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度B.甲烧杯中小球受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力C.甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强D.甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等解析:A、由图可知,小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态.根据浮沉条件可知,ρ甲液>ρ球,ρ乙液=ρ球.所以ρ甲液>ρ乙液,故A错误;B、因为物体漂浮或悬浮时,受到的浮力和自身的重力相等,所以同一只小球在两杯中受到的浮力相等,都等于小球的重力,故B错误;C、由G=mg、ρ=m/v可得G=ρVg,因为ρ甲液>ρ乙液,甲杯内液体的体积大于乙杯内液体的体积,所以甲杯内液体的质量较大,重力较大,甲、乙两烧杯相同,两小球相同,所以甲杯对桌面的压力较大;又根据p=F/s可知,甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强,故C正确.D、两杯中液面相平,ρ甲液>ρ乙液,所以根据p=ρ液gh可知,烧杯底受到液体的压强:p甲液>p乙液,故D错误;故选C.。
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力必考知识点归纳
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力必考知识点归纳单选题1、同一密度计先后放在密度为ρ甲、ρ乙的液体中,静止时所处位置如图所示,密度计在两种液体中所受浮力分别为F甲浮、F乙浮。
下列选项中正确的是()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ乙C.F甲浮<F乙浮D.F甲浮>F乙浮2、如图所示是小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的“浮沉子”。
他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。
下列说法正确的是()A.“浮沉子”上浮时,小瓶内上方气压减小,大瓶内上方气压增大B.适当用力挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”可能悬浮在水中C.“浮沉子”下沉时,所受重力小于它受到的浮力D.用力挤压矿泉水瓶侧面,小瓶内上方气压增大,大瓶内上方气压减小3、如图所示,一个边长为L=10cm正方体悬浮在某液体中,上表面受到的液体压力F1=4N,下表面受到液体的压力F2=12N,g取10N/kg。
下列说法正确的是()A.长方体的前后表面不受力B.液体的密度是1.0×103kg/m3C.液体对正方体上表面的压强是400PaD.正方体下表面到液面的距离ℎ2=12cm4、甲、乙两只完全相同的平底杯子里盛有两种不同的液体。
将一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两杯中液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示。
则下列判断正确的是()A.鸡蛋在甲杯中所受浮力小于在乙杯中所受浮力B.甲杯中液体密度小于乙杯中液体密度C.液体对甲杯底的压力等于液体对乙杯底的压力D.液体对甲杯底的压强大于液体对乙杯底的压强5、如图是一种吸尘器,它的工作原理是电动机带动叶片高速旋转,在密封的壳体内产生空气负压,吸取尘屑。
与吸尘器工作原理相同的是()A.茶壶B.船闸C.潜水艇D.离心泵6、2020年11月10日,中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底,创造了中国载人深潜的新纪录,标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶。
初中物理第十章浮力知识点总结附解析
一、选择题1.如图所示,一边长为10cm的实心正方体塑料块挂于弹簧测力计正下方,此时弹簧测力计读数为5N,此时塑料块下方刚好与水面接触,且距底面积为300cm2的容器底部5cm,现往容器中缓慢加水,已知弹簧的形变量与受到的拉力成正比,即弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。
以下说法正确的是()A.塑料块的密度为5g/cm3B.当加入1000cm3水时,正方体物块所受浮力为5NC.当加入3000cm3水时,水对容器底的压强为1500PaD.当加水至塑料块刚好漂浮时停止加水,然后将容器内的水以50cm3/s的速度向外排出,同时向上拉动弹簧测力计,使物体以1cm/s的速度向上移动,则经过约2.86s之后,弹簧测力计示数再次回到5N2.如图所示,密度分布均匀的圆柱形棒的一端悬挂一个小铁块并一起浸入水中。
平衡时棒浮出水面的长度是浸入水中长度的n倍。
若水的密度为ρ,则棒的密度为()A.11nρ+B.1nnρ+C.21(1)nρ+D.22(1)nnρ+3.如图所示,弹簧测力计上端固定,将挂在弹簧测力计下端高为10cm、横截面积为200cm2的柱形物块缓慢放入底面积为400cm2,质量为200g且足够高的圆柱形容器内的水中。
当柱形物块直立静止时,物块浸入水中深度为4cm,弹簧测力计的示数为16N,已知弹簧测力计的称量范围为0~30N,刻度盘上0~30N刻度线之间的长度为30cm,则下列说法中正确的是A.柱形物块所受重力大小为16NB.向容器中加水,注入水的质量为7.2kg时,物块刚浸没C.物块刚浸没时,相对于如图状态,容器对桌面的压强的变化量为1200PaD.向容器中加水,当注入水的质量为5kg时弹簧测力计的示数为6N4.如图所示,将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中,静止时木块有1/4的体积露出水面,这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了150Pa;若在木块上放一块铁块,使木块刚好全部压入水中,且木块没接触容器底部.以下说法正确的是A.木块的密度为0.4g/cm3B.则铁块的重力与木块重力之比是1:4C.则铁块的重力与木块重力之比是1:5D.这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比,增加了200Pa5.下列的数据估计正确的是()A.一个中学生的体重大约是500kgB.本溪桓仁大雅河最深处的压强为7×105PaC.一位成年人站立时对地面的压强为1500PaD.一位成年人浸没水中时受到浮力约为600N200cm,里面装有一定量的水(图甲)。
浮力 初中 知识点
浮力初中知识点浮力是一个初中物理学中的重要概念,它涉及到物体在液体中的浮沉情况以及相关的原理和应用。
在本文中,我将介绍浮力的概念、浮力的原理和计算方法,以及浮力在日常生活中的应用。
一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力,它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
根据阿基米德原理,当一个物体浸没在液体中时,它会受到一个向上的浮力,这个浮力的大小等于被排开液体的重量。
二、浮力的原理浮力的产生是由于液体的压强差造成的。
液体中的分子会对物体施加压力,而物体受到的压力与其所受到的液体的体积成正比。
当物体浸没在液体中时,它的上表面受到的压力较小,而下表面受到的压力较大。
这个压强差导致了一个向上的浮力。
三、浮力的计算方法浮力的大小等于被排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
浮力的公式可以表示为:F = ρ * V * g,其中F表示浮力,ρ表示液体的密度,V表示被排开液体的体积,g表示重力加速度。
四、浮力的应用浮力广泛应用于日常生活和工程领域。
以下是几个常见的浮力应用示例:1. 船只浮力:船的设计利用了浮力的原理。
船的形状和空腔设计使得船体能够排开大量的水,从而产生足够的浮力来支撑整个船只的重量。
2. 潜水装备:潜水装备中的浮力控制装置使得潜水员能够在水中保持浮力平衡。
通过增加或减少装备中的气体,潜水员可以改变装备的浮力,从而在水中保持适当的深度。
3. 潜艇:潜艇的浮力控制是潜艇运行的关键。
潜艇通过控制装置控制船体内的水的进出,从而控制潜艇的浮力和沉浮。
4. 热气球:热气球的原理基于浮力。
热气球中的气体比周围空气的密度小,所以会产生向上的浮力,从而使得热气球能够升空。
5. 水上运动:浮力的概念也应用于水上运动中,如冲浪、划船和游泳。
运动员通过调整身体的姿势和动作来控制浮力,从而实现在水中保持平衡和稳定的目标。
总结:浮力是物体在液体中受到的向上的力,它的大小等于物体排开液体的体积乘以液体的密度乘以重力加速度。
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《浮力》知识点1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向:,施力物体:液(气)体。
3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的即浮力。
4.物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮 G F浮 G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为ρ。
分析:F浮=G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液= ρ液③悬浮与漂浮的比较:相同:F浮=G:物不同:悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物= 。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面。
5.阿基米德原理:(1)内容:(2)公式表示:F浮=G排=ρ液V排g,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的和物体有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:液体(或气体)6.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
【初中物理】初二物理浮力的相关公式大全
【初中物理】初二物理浮力的相关公式大全【—初二物理】物理公式在初中的学习中有着关键的作用,接下来就为大家整合初二物理公式大全之浮力。
浮力公式⒈浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差。
⒉阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排液=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)⒊浮力计算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差=G排液⒋当物体漂浮时:F浮=G物且ρ物<;ρ液当物体悬浮时:F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<;ρ液当物体下沉时:F浮;ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G示 G示:物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排:排开液体的重力m排:排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液:液体的密度ρ液=m排/V排V排:排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上·S-P向下·S=ρ液·g·H·S-ρ液·g·h·S=ρ液·g·(H-h)·S=ρ液·g·△h·S=ρ液·g·V排=m排液·g=G排液温馨提示:上面的内容是初二物理公式大全之浮力,老师提醒同学们注意记忆了。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
浮力 初中 知识点
浮力初中知识点浮力是我们在生活中常常接触到的一个物理现象,它是指物体在液体中受到的向上的力。
在初中物理中,浮力是一个重要的知识点,下面我将详细介绍浮力的相关内容。
一、浮力的概念浮力是指物体在液体中受到的向上的力,它的大小等于所排开的液体的重量。
根据阿基米德原理,当物体浸入液体中时,它所排开的液体体积的重量等于浮力的大小。
如果物体的密度小于液体的密度,那么浮力大于物体的重力,物体将浮在液体表面上;如果物体的密度大于液体的密度,那么浮力小于物体的重力,物体将下沉在液体中。
二、浮力的计算浮力的计算可以使用以下公式:浮力 = 液体的密度× 浸入液体的体积× 重力加速度其中,液体的密度是指液体的质量除以液体的体积,重力加速度是指地球上物体受到的重力加速度,约等于9.8 m/s²。
这个公式可以用来计算物体在液体中受到的浮力大小。
三、浮力的影响因素浮力的大小受到以下几个因素的影响:1. 浸入液体的体积:物体浸入液体的体积越大,所排开的液体的重量越大,浮力也越大。
2. 液体的密度:液体的密度越大,所排开的液体的重量越大,浮力也越大。
3. 物体的密度:物体的密度越小,相对于液体的密度而言,浮力越大。
4. 重力加速度:重力加速度越大,浮力也越大。
四、浮力的应用浮力在我们的日常生活中有着广泛的应用。
下面是几个常见的应用场景:1. 船只浮在水面上:船只的密度小于水的密度,所以它受到的浮力大于自身的重力,因此能够浮在水面上。
2. 游泳时的浮力:人体的密度小于水的密度,所以人在水中会受到浮力的支持,能够浮在水面上。
3. 潜水时的浮力控制:潜水员在潜水时可以通过调整身体的姿势和气体的充放来控制浮力,使自己下沉或上浮。
4. 潜艇的浮力控制:潜艇可以通过调整水箱内的水的数量来控制浮力,实现下潜或上浮的目的。
5. 气球的浮力:气球内充满了气体,气体的密度小于空气的密度,所以气球会受到浮力的支持而漂浮在空中。
浮力实验初三知识点总结
浮力实验初三知识点总结实验内容:浮力实验主要是通过测量浸入液体中的物体受到的浮力来验证浮力的存在和大小。
实验装置包括一个弹簧秤、一个瓶子、一瓶盖和液体。
实验步骤:1. 将瓶盖固定在弹簧秤上,然后将弹簧秤挂在支架上,调节使瓶盖悬在弹簧秤的下端。
2. 向瓶盖上方注入液体使其淹没,并使弹簧秤的读数保持不变。
3. 记录弹簧秤的读数,然后取出瓶盖,称量瓶盖的质量。
4. 重复实验步骤2和3,分别以不同的瓶盖和液体作为实验材料。
实验结果:通过实验可以得到液体对物体的浮力,即液体对物体产生的向上的压力。
实验结果还表明,浮力的大小与物体的体积成正比,与液体的密度成正比。
物理知识点总结:1. 浮力的产生浮力是液体对浸入其中的物体产生的向上的压力,它的产生与物体在液体中的位移有关。
根据阿基米德原理,浮力的大小等于物体排开的液体的重量,即F=ρVg其中F表示浮力,ρ表示液体的密度,V表示物体在液体中排开的体积,g表示重力加速度。
2. 浮力的性质浮力的大小与物体排开的液体的体积有关,与物体的质量和形状无关。
这就是为什么相同体积的不同物体在液体中受到的浮力相同的原因。
另外,浮力的大小与液体的密度成正比,与物体在液体中的深度无关。
这就是为什么在液体中浸入相同体积的不同物体受到的浮力相同的原因。
3. 浮力平衡条件当物体浸没在液体中时,液体对物体产生的浮力与物体的重力相平衡,即F=ρVg=mg其中m表示物体的质量。
当物体受到的浮力大于自身的重力时,物体便会向上浮起;当物体受到的浮力小于自身的重力时,物体便会下沉。
总结:浮力实验是初中物理中的重要实验之一,通过这个实验可以深入理解浮力的原理和性质。
希望通过这篇文章的总结,大家能对浮力的相关知识有更深入的理解和掌握。
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《浮力》知识点
浮力
1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体。
3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
4.物体的浮沉条件:
(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮
F浮< G F浮= G F浮> G F浮= G
ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物(3)说明:
①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为ρ。
分析:F浮=G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=ρ液
③悬浮与漂浮的比较:相同:F浮=G:物不同:悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物
④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F)。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
5.阿基米德原理:
(1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式表示:F浮=G排=ρ液V排g,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:液体(或气体)
6.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7.浮力的利用:
(1)轮船:
工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
排水量:轮船满载时排开水的质量。
单位t,由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=m/ρ;排开液体的重力G排=m;轮船受到的浮力F浮=mg,轮船和货物共重G=mg。
(2)潜水艇:
工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)气球和飞艇:
工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。
(4)密度计:
原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大
8.浮力计算题方法总结:
(1)确定研究对象,认准要研究的物体。
(2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:
①读数差法:F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:F浮= F向上-F向下(用浮力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力;)
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排
开液体的质量或体积时常用)
⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)
9.如何正确认识液体压强公式P=gh
ρ
静止液体内部压强的特点是:
液体内部向各个方向都有压强;
压强随深度的增加而增大;
在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;
液体的压强还跟液体的密度有关。
液体内部的压强之所以有以上特点,是因为液体受到重力且具有流动性。
正是由于液体受到重力作用,因此在液体内部就存在着由于本身重力而引起的压强。
推理和实验都可得出,液体内部的压强公式为P=gh
ρ。
⑴公式P=gh ρ的物理意义:
P=gh ρ是液体的压强公式,由公式可知,液体内部的压强只与液体的密度、液体
深度有关,而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。
⑵公式P=gh ρ的适用范围:
这个公式只适用于计算静止液体的压强,不适用于计算固体的压强,尽管有时固体产生压强恰好也等于gh ρ,例如:
将一密度均匀,高为h 的圆柱体放在水平桌面上,桌面受到的压强: P=
gh S
gsh
S gV S G S F ρρρ==== 但这只是一种特殊情况,不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用P=gh ρ来计算。
但对液体来说无论液体的形状如何,都可以用P=gh ρ计算液体内某一深度的压强。
⑶公式P=gh ρ和P=S
F
的区别和联系 P=
S
F
是压强的定义式,也是压强的计算公式,无论对固体、液体、还是气体都是适用的。
而P=gh ρ是通过公式P=S
F
结合液体的具体
特点推导出来的,只适合于计算液体的压强。
⑷由于液体具有流动性,则液体内部的压强表现出另一特点:液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强,侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的,同样是用P=gh ρ可以计算出该处受到的压强。
例1:封冻的江河水面能够承受的最大压强是5107⨯Pa ,一辆20t 的坦克能够在冰面上行驶吗?(每条履带跟地面的接触面积是2m 2)
解:坦克对冰面的压力F=G=mg=20
⨯ 受力面积S=22⨯m 2=4m 2 P=
Pa Pa m
N S F 5
425
107109.441096.1⨯<⨯=⨯=行驶。
例2:如右上图所示,甲、乙、丙三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上,若把乙、丙中的阴影部分切除后,试比较甲、乙、丙对水平地面的压强大小?
解:圆柱体对地面的压强: P=
S
sgh S G S F ρ==甲、乙、丙是同种物质,密度相同,产生的压强与甲、乙相等,但acde bcde 部分产生的压强。
由此可知:P 甲=P 乙<P 丙例3:如右上图所示的容器内装有水,试比较A 、B 、C 各点由液体产生的压强p A 、p B 、p C 的大小。
解:由于液体的密度相同,本题关键是弄清A 、B 、C 各点的深度。
深度是指从自由液面到该处的竖直距离,从图中可知: h 4=15cm -5cm =10cm=0.1m h B =15cm=0.15cm h C =15cm -10cm =5cm =0.05m 故p B > p A >p C
例4:在马德堡半球实验中,若每个半球的截面积S=4104.1⨯cm
2
,那么拉开马德堡半球至少要用多大外力F?(大气压强P0=
51001.1⨯Pa )
解:由公式P=
S
F
可知大气对半球面的压力 F=PS=N =51001.1⨯Pa ×4104.1⨯cm 2=510414.1⨯N
例5:在一个大气压下将一根玻璃管灌满水银后倒置在水银槽中,管高出水银面h=50cm ,如图所示,问:⑴管内顶部受到多大的压强?方向如何?⑵如果在管顶部开一个出现什么情况?(大气压为76cm 汞柱)
解:⑴管内顶部受到的压强为:76cmHg -50cmhg =26cmHg 方向是竖直向上。
⑵如果在管顶部开一个小孔,管内外相通都为一个大气压,水银柱下降到管内外水银面一样高。
例6:如图所示,密度为0.6×103kg/m 3的正方体木块,放入盛有
水的容器中,此时,木块的下表面距水面3cm ,请根据所学的物理知识,至少计算出与木块有关的8个物理量。
(g 取10N/kg )
解:⑴木块下表面受到水的压强
33110/10/p gh kg m N kg ρ==⨯⨯下水2310m -⨯⨯300Pa =
⑵木块的边长:因为木块漂浮,所以F G =浮木,则
3333
0.610/31.010/5
V kg m V kg m ρρ⨯===⨯木排木水,13
5h h =,5h cm =。
⑶木块的底面积:()2
22525S h cm cm ===木 ⑷木块的体积:()3
335125V h cm cm ===
⑸木块排开水的体积:333
31257555
V V cm cm =⨯=排木= ⑹
木块受
到的浮力
图8
h=50厘米
3363110/10/75100.75F gV kg m N kg m N ρ-==⨯⨯⨯⨯=浮水排
⑺木块的物重:0.75G F N ==浮木 ⑻木块的质量:0.750.07510/G N
m kg g N kg
==
=木木。