聪明的孩子做事很慢效率低,该怎样改掉这些毛病呢？
小学生总是粗心大意怎么办呢
小学生总是粗心大意怎么办呢有的孩子粗心比较明显，经常会因为粗心做错很多事情，这样以来，家长就会比较关注，粗心可能会影响到孩子的心理健康，粗心不利于孩子成长，下面，小编在这给大家带来小学生粗心的一些解决办法，欢迎大家借鉴参考!小学生粗心怎么办 ?不要严厉批评。
如果孩子是因为粗心大意犯了错误的话，家长一定不要过分的进行批评，对孩子的教育不能太苛刻和太严厉，让孩子懂得道理更重要。
平时注意训练。
家长如果发现孩子比较粗心大意，就一定要平时多加注意，通过一些行为方面的训练，培养孩子好的做事方法，来让孩子养成细心的好习惯。
教孩子下下棋。
下棋是一项非常好的体育项目，虽然不能锻炼体质，但是是非常健脑的活动，所以，我们可以教会孩子下下棋，让孩子能够改掉粗心大意的坏习惯。
进行言传身教。
家长如何在很多事情上都是丢三落四的话，孩子可能就会受到影响，因此，家长想让孩子细心起来，那么，自己首先应当以身作则。
做口算练习题。
让孩子多做一些数学题，特别是数学中的口算练习题，这种试题可以让孩子能够集中注意力计算，培养孩子的专注力，让孩子不再粗心。
玩找不同游戏。
孩子比较粗心，就要针对这个情况进行调整，比如，我们可以和孩子一起玩一玩找不同的游戏，这种游戏专门是对粗心的人涉及的，让他们更专注。
不要给孩子贴标签。
如果孩子确实有粗心大意的毛病，家长也不要将这些事情总是挂着嘴边，而是应该在无形中去帮助孩子，让孩子慢慢改进，避免伤害孩子。
小孩子总是粗心怎么办01不要对孩子的作业大包大揽。
现在老师留的作业都需要我们家长签字确认，所以有的家长怕孩子做错会让自己难堪，所以就对孩子的家庭作业大包大揽，孩子做一题你跟进一题，孩子无法独立思考，反正错了你也会帮他改正，久而久之孩子就产生了依赖心理。
02不要对孩子大声呵斥。
发现没有，孩子马虎做错，你越是对他大吼大叫，他以后犯错的频率不会减少反而越来越多。
不知道是由于太紧张还是注意力不集中，反正父母对孩子粗心的表现大吼大叫绝对是不可取的。
小学语文案例反思学生写作业慢的原因及对策_人教版新课标
小学语文案例反思-学生写作业慢的原因及对策人教版新课标案例一任海涛是一个聪明的孩子，但就是做作业的时候，总是磨磨蹭蹭，边做边玩，不是东张西望，就是转前转后说话，还经常发愣，20分钟的作业量，他总要用两到三个小时才能完成，而且正确率也不高。
这是班级里写作业慢学生的主要特点，大多数家长以此非常发愁。
原因探究这个孩子是典型的做事注意力不集中，这恐怕是最令老师、家长头疼的孩子学习问题之一。
综观这类孩子，有如下的特点：1.当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神；2.注意力分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引；3.做自己喜欢、感兴趣的事情（如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等）往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。
如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明孩子没有养成专注做事的好习惯。
对策1.帮孩子认识时间的价值学生做作业慢很大程度上也因为他还没有时间观念，因此，培养时间意识对写作业慢的孩子来说是至关重要的。
在课堂上我尽量让学生认识到时间是世界上最宝贵的财富，给孩子讲一些古往今来成功人士十分珍惜时间的故事，与孩子一起讨论浪费时间的坏处，使孩子明确做事拖拉是有误终生的坏习惯，一个做事拖拉的人会白白浪费许多时间，这样的人不仅做事效率不高，而且还会被现代社会所淘汰。
2.多一些鼓励和奖赏表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极性，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。
要想让孩子写作业时不再那么慢，改变对孩子的评价是必须的。
我们在教育过程中往住会犯“恨铁不成钢”的错误，批评、唠叨常会成为这些孩子家常菜。
如果我们能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”，“你现在比过去有进步了”，“你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”，“真好，现在用不着老提醒你了”，孩子便会受到正面的教育，而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的，孩子为了不让老师失望，下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。
班主任期末鼓励评语精选
班主任期末鼓励评语精选班主任期末鼓励评语精选：1) 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
2) 家航：最忘不了的是你上课积极举手发言，思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
希望你再接再厉，改掉粗心马虎的坏毛病，争取更大的进步。
3) 你学习比较踏实,课堂上不声不响的你其实见解很多。
课堂是大家思维闪现的舞台,大胆地举起你的手,告诉别人你的发现,你的思考。
老师还想告诉你,在学习、生活中,机会要靠自己主动去争取,不能等待。
努力吧,相信,踏实的你会赢得更多的喝彩!4) 虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
5) 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
6) 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!7) 你生性好动,聪明活泼。
上课的状态不太好。
作业的书写不够整洁，学习投入的有效时间还不够。
乐于接受老师交给的任务。
把不懂的问题及时解决。
希望你经常参加体育活动,锻炼好身体。
8) 你天性好动,爱说,聪明。
你积极参加学校开展的各项活动。
作业写得越来越漂亮,老师真为你高兴。
如何改掉粗心的毛病？
如何改掉粗心的毛病？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要引导孩子把注意力始终集中在所要完成的事情上。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法会造成对孩子的干扰，使他们不能集中精力去学习，应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
2、让孩子多做一些“细活儿”如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。
3、错误收集法将孩子每次作业、考试因粗心做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。
有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
4、培养孩子仔细认真的习惯父母要肯定孩子聪明好学的优点，同时也要引导孩子做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。
家长可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。
5、进行准确和快速的训练对于考试总是马虎粗心的孩子，父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟定一些题目让其来做，要求既准确又快速。
经过这样多次的训练之后，孩子就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。
6、增强孩子的学习责任心家长可以运用讲故事的方式来告诉孩子学习，对一个学生来说有着很重要的责任，只有这种责任感明确的传达到了孩子的内心之中，孩子才会因为责任感的增强，对学习提高兴趣，这样才有利于克服他们马虎的问题。
7、培养孩子养成专时专用的好习惯和孩子一起来安排作息时间，开始执行时，监督提醒孩子，玩的时间让孩子尽情的玩耍，玩得舒心畅快，做作业时间要求孩子专心致志、定时定量完成作业。
慢慢孩子学会体会到“专时专用”的好处，这样既加强时间观念，培养孩子把握时间的能力，又提高了孩子的学习效率。
童学馆育儿知识问答1-25条
1、上课注意力不集中，胆小，不爱说话，怎么培养？答：现在独生子女多，家长可能因为保护过度或者孩子交往太少等原因，使他们对陌生人和陌生群体很不适应，这就导致孩子普遍都胆小、不爱说话、注意力不集中、不合群等问题。
家长首先要了解孩子的阶段行为，不能以成人的要求来管教他们。
当孩子出现行为问题时，家长首先要控制自己的情绪，不要马上指责孩子，应当心平气和地了解孩子作出此种行为的原因。
待到孩子情绪稳定之后，采取合适的教养方式和态度帮助他们分析自己的行为造成的不良影响，并让孩子对自己的过失承担责任。
如将弄乱的玩具收拾整齐，向自己道歉等。
对于孩子胆小的问题，首先家长就要有一个清楚的认识，分析是何原因，然后给自己树立一个转变孩子胆小的信心，再查阅相关的知识，根椐实际情况来确定措施，不应该简单地说教。
孩子的问题，理论不少，关键是要在实践中反复的尝试，把良好的方法运用在实践中进行管理教育。
在教育孩子时，家庭成员的态度是否统一，也是一个相当重要的因素。
如果教育意见不一致，则很难给孩子一个明确的指示，他会觉得不安，情绪甚至因此而受到影响。
建设性地做法是，父母带孩子主动多认识班上的小朋友，每个月至少带他们去小朋友家玩一两次，这与到楼下或小区内玩耍是不同的，楼下和小区是一个开放的空间，很自在的，如果在小朋友家里玩耍就有可能发生冲突、矛盾，这时候由他们自己来解决，无形之中就会拉近他们的距离。
还有父母每个周末都要带孩子出去玩一天，做孩子的玩伴，把玩的习惯、玩的技巧给培养出来。
父母要多和孩子沟通，其中势必会放慢一方的事业进程。
2.孩子很乖，大人也常常鼓励，赞扬，就是面对失败和挫折时候只会哭，应该怎么办？答：越是优秀的孩子受的挫折越少。
毫无心理准备的突如其来的挫折让他不知所措，自信心一下从很高跌至最低。
而不能忍受失败的原因在于面对挫折、克服困难的能力和心理调节能力的情商、逆商不够高。
孩子到了高年级，有自己的思想，也会再意别人的评价。
我留意到特别是成绩好的孩子不能正确面对挫折，不能接受批评。
初中生成绩不好,根本原因不是粗心,而是“积懒成笨”(附提升建议,转给孩子)
如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。
“粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？今天的这篇文章，建议所有家长看看并转给自己的孩子。
粗心是做错题的结果，而不是原因！谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。
我们判断“粗心”的标准通常有：1. “简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？2. “原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？3. “审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？其实孩子成绩差，不是因为粗心，不是因为笨，而是因为“积懒成笨”。
01孩子并非不聪明只是懒得学习辅导孩子写作业，是最让家长头疼的事情。
孩子一放学就只想玩，丢下书包完全不管作业，还得三催四请才不情不愿拿出作业本。
好不容易坐下来了，却迟迟下不了笔，不是拿着笔抓耳挠腮，就是对着书本发呆。
问他怎么回事，他却说：“妈妈，我不会做。
”多少家长在辅导孩子做作业时产生怀疑：我的孩子就这么笨吗？“今天才学的知识，现在就忘了？”“老师上课不是讲过吗，怎么就不会做了？”老师想说，孩子并非真的不会，而是懒得学会。
上课的时候，老师把新知识都详细地讲解了，孩子听懂了，也就以为学会了。
可若缺少课后的复习、思考和作业，只是「听过」的知识不会被真正吸收。
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。
”越聪明的学生，越懂得课后学习的重要性。
平时辅导作业的时候，很多家长习惯了“陪读”，有的始终在旁边指点督促，有的实在看不下去，直接动手帮孩子完成作业。
家长的过度干预，会让孩子觉得学习不是自己的事。
反正做错了有人帮忙修改，不做了有人代劳，考差了还有人帮自己找借口。
没有责任心的孩子不会把学习当做自己的事，也就习惯了偷懒，不动笔，不动脑，也不学习。
02习惯了偷懒孩子真的会变“笨”懒惰是一种坏习惯，会严重耽误孩子的学习。
孩子写作业慢的七种原因及对策
孩子写作业慢的七种原因及对策在孩子的学习过程中，写作业是一项必要且重要的任务。
然而，有些孩子会因为各种原因而写作业慢。
为了帮助孩子提高写作业的效率，以下是七种常见的原因及对策。
1.没有计划或组织能力：有些孩子可能没有良好的学习计划和组织能力。
他们常常不知道如何开始写作业，或者他们会浪费时间在无关紧要的事情上。
对策：教育孩子如何制定有效的学习计划并帮助他们建立良好的组织能力。
可以使用时间表、提醒事项或者规定特定的学习环境来帮助孩子更好地组织和管理他们的学习时间。
2.容易分心：一些孩子很容易分心，他们可能会在写作业过程中被其他事情吸引注意力。
对策：提醒孩子注意力集中的重要性，并教育他们如何保持专注。
可以尝试使用白噪音、去除与写作业无关的干扰物或者设立奖励制度来帮助孩子集中注意力。
3.缺乏自信心：一些孩子可能对写作业缺乏自信心。
他们可能担心自己写得不好或者害怕犯错误。
对策：建立孩子的自信心是非常重要的。
鼓励孩子坚持，相信自己的能力，并对他们的努力给予积极的反馈。
同时，也可以提供一些写作技巧和范例来帮助他们更好地完成作业。
4.厌倦和缺乏动力：长时间地写作业可能会让孩子感到无聊和厌倦，导致他们没有足够的动力去完成作业。
对策：让孩子了解写作业的重要性和价值，帮助他们找到写作业的乐趣和动力。
可以通过与孩子共同制定目标、制定奖励体系或以有趣的方式来完成作业来激发他们的兴趣。
5.注意力不集中：有些孩子可能在写作业时很难集中注意力，容易分散注意力，导致写作业的效率低下。
对策：建立起适合孩子集中注意力的环境。
例如，确保写作业的地方安静、整洁，减少干扰因素。
定期给孩子休息时间，以帮助他们集中注意力。
6.没有足够的技能：一些孩子在写作业方面可能缺乏一些必要的技能，例如拼写、语法或写作组织。
对策：提供针对性的辅导或培训，帮助孩子提升必要的技能。
鼓励孩子通过阅读更多的书籍、写作练习和与老师求助来改善他们的写作能力。
7.缺乏时间管理能力：有些孩子可能没有掌握良好的时间管理能力，导致他们无法高效地完成作业。
孩子作业拖拉（范文9篇）
孩子作业拖拉（范文9篇）以下是网友分享的关于孩子作业拖拉的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[孩子作业拖拉篇一]找到原因才能对症下药。
观察学校布置的作业是否过多，孩子答题的方式是否有错误，是否先做自己会的，暂时把不会的放在一边，作业难度是否过高，父母对孩子的期望是否过高了，孩子是否产生了厌学的情绪，孩子是否贪玩等等。
首先，人性告诉我们，人都喜欢把一件事情做好，并做的有效率。
孩子写作慢并非他们的本意，本身就很苦恼了。
在加上家长在边上的喋喋不休的唠叨，要想加快写作业的速度是更不可能了。
情绪是可以传染的，改变你的负面地焦躁、消极情绪，让孩子有一个良好的作业环境是很有必要的。
在他们写作业时候，看准时机找一些孩子完成的作业进行表扬：“这个字写的真不错，比前几次进步了好多，这道数学题比较难，你能很快做出来，真不错！”。
孩子在一段时间完成一些作业，可以暗示他：“不错哦，这次作业完成只用了16分钟，比昨天快了5分钟”其次，一般学校一节课的时间为45分钟，然后是课间休息。
小孩子的集中注意力时间有限，年龄越小的孩子集中时间更短。
父母可以根据自己孩子的具体情况来定，一开始可以设置的少一点，比如20分钟，30分钟。
然后慢慢加长。
给他一个阶梯，循序渐进的完成作业。
人不可能一步登天，不管做什么事都要一步一个脚印，一级一级阶梯才能做好一件事情。
写作业也不例外。
最后：跳出写作业慢这个问题，观察孩子做其他事情是否拖拉效率差，反思自己平时做事情的效率如何。
首先父母是孩子最好的指导老师，你的做事风格直接影响了孩子。
所谓言传身教，很难想象一个做事拖拉的家长能培养出一个有做事效率的孩子。
相反，家长雷厉风行，孩子在你潜移默化的影响下会自觉地、快速的完成一件事情，写作业拖拉的问题也就引刃而解了。
其次，孩子平时做事情有拖拖拉拉的坏习惯，写作业肯定也是漫不经心的磨洋工。
帮助孩子养成高效率做事的好习惯，才能彻底解决写作业拖拉的难题。
注意力问题案例
1、注意力不集中的危害，孩子低自尊案例：五年级的何世杰常常表现出不自信，感到自卑。
之前，成绩在班上还能排上中上游，但最近上课脑子里总会想一些其他事情，不能集中注意力听课，容易错过课上老师讲的一些重点知识，导致课后作业有困难，不能跟上同班同学步伐。
升六年级之后，面临着升学的压力，学业过重，学习变得更加吃力。
久而久之，对学习失去兴趣，自暴自弃，性格孤僻，总觉得自己被孤立、看不起，感到自卑.........分析：何世杰是一个低自尊的孩子，起先是由注意力不集中造成的，因为注意力品质低，无法正常集中注意力学习，不能正常发挥自己在学习上的天赋，对学习失去兴趣，因为学习上的受挫，自信心不强，常常引起各种问题和行为，被定性为问题少年，感到自卑。
注意力不集中导致孩子低自尊1、注意力不集中引发学业困难，经常表现出多动，无法维持注意力静下心来学习，很容易被家长和老师定性为问题少年。
2、同时本人因为低注意力品质不能自如的发挥自己的能力，长期以往，对学习失去兴趣。
3、因为学习上的困难，低自信，易产生各种行为障碍，被周围的同学和朋友鼓励，长期的不适应环境与经历挫折，久而久之，失去信心，时常感到无助和自卑注意力不集中的危害造成社交障碍案例：六年级的季思涵在学校经常受到同学的孤立和排除，季思涵妈妈非常奇怪：自己的孩子好端端为什么同学不跟他玩?到学校了解情况，同学反应：季思涵身上有很多缺点，他总喜欢插嘴，打断别人的谈话; 特别爱生气，还爱发脾气，有一次，同学在嬉闹中不小心碰到了他一下，他就和别人吵了起来，还打了别人。
上课总是摇头晃脑，左右前后看看，不能定下心来学习，自己学不进去，还喜欢打扰别人学习，没事喜欢揪揪同学的小辫子，老师批评他也不知道悔改，最近还逃学出去打游戏，和社会上一些不三不四的人混在一起......注意力不集产生社交障碍表现有哪些?●注意力不集中产生烦躁易怒情绪，在与同学或朋友相处时，容易因为一丁点大的小事与他人产生矛盾和冲突，出现打架斗殴等暴力倾向，难以正常接人待物;●出现逆反心，对老师和父母的话厌烦，行为极端性，很容易引家长愤怒;●不能专心的倾听别人讲话，喜欢插嘴，打断别人谈话，不加思索的响应;●人缘不佳，容易轻视、误解或忽视别人传递的真实信息，相处出现问题●自控力不佳，无法按照学校或学会的秩序或纪律约束自己，出现违规违纪行为●极易被一些新鲜、富有刺激感的事物所吸引，不能抵抗诱惑，排除干扰，不合群，很难适应集中生活●社交障碍、人际关系恶化之后，孩子的情绪和人格受到影响，不及时进行关注，容易引发严重的心理问题。
孩子写作业速度慢的训练方法
孩子写作业速度慢的训练方法孩子写作业速度慢是许多家长关注的问题。
提高孩子的写作业速度，不仅可以提高学习效率，还能培养孩子良好的时间管理能力。
以下是一些建议的训练方法，帮助您的孩子提高写作业速度。
一、制定合理的学习计划1.规划作业时间：根据孩子的年龄和作业量，合理分配完成作业的时间。
可以采用倒计时的方式，让孩子明确作业完成的时间节点。
2.设定短期目标：将作业分解为若干个小任务，鼓励孩子逐个完成。
完成每个任务后，给予适当的奖励，激发孩子的积极性。
二、培养良好的学习习惯1.集中注意力：为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰因素，让孩子能全身心投入到作业中。
2.做事有条理：教会孩子整理书桌、书包，将学习资料分类存放，提高找资料的速度。
3.养成定时休息的习惯：学习过程中，每隔一段时间让孩子休息5-10分钟，喝水、活动身体，有助于提高学习效率。
三、提高写作技巧1.加强基本技能训练：提高孩子的字词、句子、段落写作能力，为提高写作速度打下基础。
2.学会速记：让孩子学会使用简写、缩写等方法，提高笔记速度。
3.增强阅读理解能力：培养孩子快速阅读、抓取关键信息的能力，提高写作速度。
四、激发学习兴趣1.互动学习：家长可以与孩子一起讨论作业问题，激发孩子的思考兴趣。
2.开展竞赛：鼓励孩子与同学、家人进行学习竞赛，提高学习积极性。
3.肯定进步：及时表扬孩子在写作业速度上的进步，增强其自信心。
五、加强身体锻炼1.提高身体素质：让孩子参加适量的体育锻炼，增强体质，提高注意力。
2.保持良好的作息：保证孩子充足的睡眠，养成良好的作息习惯。
总之，提高孩子写作业速度需要家长耐心引导和陪伴。
通过以上训练方法，相信孩子的写作业速度会得到明显提高。
小学儿童注意案例分析
3、个别辅导。 每两周与他进行一次个别谈话，与他做
一些训练注意力的小游戏，培养他的注意力， 鼓励他专心读书。有时也进行一些抗干扰的 游戏，训练他能有意识地克制自己不受外界 干扰影响。
4、家校联系，相辅相成 在改变学校教育教学工作的同时，我又
及时地与其家长联系，相互配合，共同商讨 方案。向其家长提供一些好的教育方法，帮 助孩子建立良好的学习习惯，而不是日复一 日地陪在孩子身边做作业。
第十页，编辑于星期五：六点 十二分。
①建议家长为孩子选择适宜的学习环境， 孩子在学习时尽量不要被打扰。最好能有 一个固定的场所，孩子在家的活动要有一 定的规律，这样孩子更容易约束自己。 ②建议家长帮助孩子建立独立学习、生活 的自我管理能力，孩子虽然年龄较小，但 现在也已是二年级的学生了，是孩子自己 的事就尽量让他自己做，家长不要包办。 不要看孩子动作太慢，就帮他做，这样他 永远也快不了。从慢到快要有个过程，家 长要多提供孩子锻炼的机会。可以先让孩 子做一些简单的事，如自己整理书包，记 录家庭作业的内容，放学后自己能到固定 的场所独立完成作业。
第二十四页，编辑于星期五：六点 十二分。
2、对家庭管理的干预。及时与其家长联
系，相互配合，共同商讨干预方案。要求 家长要全面、客观了解孩子的情况，保持 平常心，为孩子选择适宜的学习目标，不 要提过高的要求。另外向其家长提供一些 好的教育方法，帮助孩子建立良好的学习 习惯，而不是日复一日地陪在孩子身边做 作业。
第二十一页，编辑于星期五：六点 十二分。
2、注意力不集中：（1）学习、做事不 注意细节、粗心大意。（2）做事时难 以集中精力。（3）经常不能完全按要 求做事。（4）经常丢一些常用的东西。 （5）经常容易因无关刺激而分心。 （6）经常忘事。 3、反应很慢：（1）考试经常不能在规 定时间内完成。（2）写一个字要花别 人两三倍的时间.（3）课上被老师点名， 要个三四秒的时间才会反应过来。
孩子作业慢的七种原因及对策
孩子作业慢的七种原因及对策孩子作业慢的七种原因：原因一：家长总是催促。
家长如果总是在孩子写作业的时候对他进行催促、责备，很容易会激发他逆反和不平的心理，导致孩子出现抗拒写作业甚至是厌学的状况。
原因二：对学习没兴趣，基础差不会做。
如果孩子对学习没兴趣，当然就不会安安心心的写作业了。
还有的孩子基础差，作业不会做，写作业当然也会拖拉。
原因三：没有时间观念。
不会合理分配时间，写作业自然也会拖拉。
有的孩子回到家后，今天是吃完饭后写的作业，明天是洗完澡后写的作业，再过两天可能还要看会儿电视在去写作业，每天没有规律的写作业时间。
原因四：注意力不集中。
不知道父母有没有发现孩子在写作业的时候，一会要在桌子上动动这个，一会要动动那个，无法集中注意力，照这样写下去，都不知道要写到几点。
原因五：学习环境嘈杂。
如果孩子写作业时，周围环境太过嘈杂，会分散他的注意力，导致孩子无法将精力集中到作业上，从而拖慢他做作业的进度。
原因六：孩子太过于追求完美。
对自己不满足，是任何真正有天才的人根本特征。
有的孩子学习成绩很优秀，天生就是个完美主义者，在学习上容不得自己有一点的瑕疵，比如写的字不好看，就要擦掉重写，因此才会造成孩子写作业慢的后果。
原因七：反抗家长额外的布置作业。
不少家长在学校的作业之外，还会要求孩子完成自己布置的作业。
这对于本身就是咬着牙写作业的孩子来说，无疑是雪上加霜。
他所采取的对抗方式就是磨磨蹭蹭，无限拖延时间完成作业。
孩子作业慢的对策：对策一：不去批评孩子。
要知道，孩子在写作业的时候，也会产生烦躁的心情，此时家长要懂得尊重孩子的情绪。
可以让他稍微地玩一会儿，或者看完动画片来缓解自己的心情，等他情绪好些了，自然会去专心的写作业。
对策二：不要去催促孩子。
不要看到孩子在一边玩儿就立刻去催她写作业，要锻炼孩子养成自己的事情自己安排的习惯。
一定要告诉她，这是她自己的事情和家长无关，不管结果如何，自己都要承担后果。
这样孩子自然就会知道不完成作业的后果是什么，因此等孩子不玩儿了，自己也就乖乖地去写作业了。
愿你改掉拖延评语
愿你改掉拖延评语
1.学生还需要养成一个比较好的学习习惯，现在学习相对慢一点，对知识理解能力比较有欠缺。
有的时候比较拖拉，比较磨蹭。
愿你改掉拖延。
2.你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受，但是你做事比较拖拉，愿你改掉拖延。
3.做事效率不高，拖拖拉拉，不干脆利落。
希望以后做事说干就干，不拖拉。
4.希望你在新的学期里作业认真不要马虎，愿你改掉拖延。
5.老师希望你把马作业的速度再提高一点就非常棒了，愿你改掉拖延。
6.这位同学很聪明，如果以后能做到不拖拉，准时准确完成作业，一定大有可为，老师看好你哦！愿你改掉拖延。
7.拖延症真的不是一种很好的习惯，做作业不能够再拖延，希望家长能够督促在家会好好锻炼孩子的，让他提高自己做事的速度和专心。
愿你改掉拖延。
8.作业拖拉，是因为你的自律精神不够，希望你可以改正这个毛病，让你成为一个做事雷厉风行的孩子，愿你改掉拖延。
孩子做什么事都比别人慢半拍怎么办？改掉孩子慢性子的几个小窍门
孩子做什么事都比别人慢半拍怎么办？改掉孩子慢性子的几个小窍门孩子做事慢，无论干什么都比别人慢半拍，这就是我们身边常见的慢性子小孩子，让父母都非常担心和生气。
那么如何改变孩子的慢性子呢？一、想改变慢性子，孩子必须做的如果你是一个自律性不强的孩子，相信已经尝到“磨蹭”的苦头了，想改改不了，怎么办呢？试试下面的方法吧：1、树立信念--立即动手去做你听过“龟兔赛跑”的故事吗？灵巧敏捷的兔子虽然跑得快，但却中途停了下来，它不知道时间就是在它呼呼大睡中匆匆溜走的。
等它赶到终点，乌龟已经站在领奖台上了。
你看，时间过的真快啊！把握现在，马上动手去做该做的事情才是最聪明人。
2、我能管住自己当我们需要改变自我时，最重要的力量不是来自他人的帮助，而是来自于我们自己，因此，若要改变拖拉的习惯，就应该加强自己的控制能力。
比如，当你发现做事情的中途，又去做别的事情了，你就马上命令自己回到要做的事情上来，时刻提醒自己先做最重要的事，节约下来的时间算是对自己的奖励，再自由支配。
3、请父母帮忙，增加时间观念现在很多同学在家除了学习之外，基本上什么事都不做，因此没有时间紧迫感、节奏感。
为了增强时间观念，一方面大家可以自己主动干一些家务活，另一方面也可让爸爸妈妈给自己安排一些事情，通过做家务你会从生活的小事中感到时间的流逝，感受到时间的重要性。
4、远离无关事物，集中注意力写作业时可到一个安静的房间中去做，让家长不要看电视，或把电视声音调到最低；写字台上尽量不要摆设小玩意儿，这样可以避免无关事物的刺激，使自己不容易分散注意力，效率自然就提高了。
二、改掉孩子慢性子的几个小窍门1、做好孩子的榜样父母是孩子第一个也是最直接的老师，父母的行为都会在潜移默化中影响着孩子的，所以，要想孩子改掉磨蹭的毛病，那么，父母平时的生活就要井然有序，做事不要磨磨蹭蹭，一定要保证做事的效率，给孩子做个好榜样，这样时间长了，孩子也会慢慢提高自己的办事效率。
2、多给孩子赞许孩子如果磨蹭的话，家长一定不要破罐子破摔，在孩子面前大声呵斥或是责骂孩子，这样只会更加打击孩子，让其更没有自信，从而会更加磨蹭，所以，在当孩子有一点小小的进步的时候，家长一定要注意多给孩子一些口头表扬和赞许，这样孩子就会加快改掉慢性子毛病的速度。
怎样使孩子考试粗心变得细心
怎样使孩子考试粗心变得细心每每考试都屡见不懈地看到，学生们在考试过程中，出现一些不该出现的错题。
比如在口算中3+3=9或3*3=6等等事例。
只有细心、认真才能使考试不易丢分。
要使孩子们考出好成绩，作为我们教师应从平时抓起，一点一滴地培养学生认真细心的好习惯。
考试粗心造成的危害很大，有的学生考上重点高中却痛悔高考落榜，不少是由于粗心所致。
怎样帮学生改掉粗心的毛病呢？一、培养学生仔细认真的习惯有些学生聪明又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自认为会了，没问题，自以为是，没审好题，结果答错了。
对于这样的学生，我们应该肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们做事、做作业、考试精益求精，一丝不苟的习惯。
通过学生过去马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害，讲明精益求精的重要义。
二、教会学生以平常心对待考试考试中，一般试卷的试题分为简单题、中等程度题与难题。
老师应向孩子们说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。
应学生知道简单的题最好全部做对，只要认真对待，学生完全有能力做好这类简单题。
简单题做得顺利，心中就有了底，就会更有信心去解决那些难题。
三、进行准和快的训练教师要根据学生常犯的错误、常出的毛病、常马虎的地方和孩子商量拟订一些题目自己来做，要求又准又快，以准为基础很快解出来，要做的题都是他会的，很简单，只要认真就会做出来，这样来训练他们做题的准确性，提高准确率，达到既准又快。
学生经过这样的多次训练，就会提高他们对简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。
四、让学生学会自我监督帮助孩子们分析错误最关键的地方是什么，在哪里，让他们抄录自我提醒的“语录”。
例如，“坚决消灭错别字”、“不要忘记名数单位”等，放在自己的课桌上，或贴在作业本第一页上及其它醒目的地方，提醒自己注意改正粗心的毛病。
在考试前根据孩子各门课易出现的错误、易粗心的地方，和孩子们一起讨论，针对各门课的不同情况写出一些自我提醒的语句，对孩子克服粗心的毛病很有好处。
小学生如何改掉马虎、不专心的坏习惯
小学生如何改掉马虎、不专心的坏习惯没有哪个孩子天生不会学习。
倘若一直在学，成绩却提不上去，很有可能是因为后天的学习习惯不好。
今天这篇文章小马老师就孩子们普遍存在的坏习惯给出解决办法，推荐老师让家长看一看。
我家孩子很聪明，就是有些粗心……我家孩子上课都懂，可做作业的时候，总是马虎……孩子考试没考好，回到家告诉家长：“题目我都会，就是粗心了……”这样的话，你是不是常常听到，或者也经常这么说？是啊，我们的孩子聪明伶俐，就是马虎了点，大意了点啊！不是什么大事儿！可这句话其实是毒药，不知道毁了多少孩子，满足了多少家长。
多少孩子因为这句话的安慰，一路马虎下去，最后毁在了马虎上！马虎小学阶段大部分孩子的通病，经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。
解决办法：1.养成认真检查的习惯可用提示：“做完之后，自己认真检查。
养成检查的好习惯。
”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。
另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法对马虎很严重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。
几次之后，一做作业就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。
同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。
3.学会自我暗示告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。
”一直无法安心学习，越是想学习的时候，越是无法集中注意力，头脑总是被一些莫名其妙的怪念头占据着，无法摆脱掉。
有时候，脑子里又一片空白，上课老走神，不知道老师都讲了些什么。
让蜗牛变兔子——关于动作缓慢幼儿的个案研究
知识文库 第12期275让蜗牛变兔子——关于动作缓慢幼儿的个案研究姚婵娟幼儿期是动作发展的重要时期，人自小而大视野的扩大，是依赖于动作发展的，动作发展促进神经细胞的发展，而动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现，影响今后的身体和智力发展。
在班级里总是有个别孩子做事时动作慢，拖得时间长，影响全班的活动安排。
在这里我们共同探讨一下纠正的方法。
俗话说，一把钥匙开一把锁。
首先应该弄清楚孩子做事慢的原因，然后才能针对不同情况给予帮助和指导，使孩子尽快地克服动作慢的毛病。
一、个案呈现思思是我们班级里一位聪明可爱的小男孩，长得干净清秀，一看就非常惹人喜爱，而且他有着极强的逻辑思维能力和语言表达能力，课堂上经常能听到他精彩的发言，让老师和同伴赞叹。
但是思思却有一个明显的弱点，那就是他的动作发展比较迟缓，做事拖沓速度慢。
不管是吃饭、洗手、穿脱衣服还是画画写字，他基本都是最后一个。
有时小朋友甚至会称呼他“慢吞吞的xxx”或“蜗牛xxx”。
二、动作发展迟缓现状成因分析是什么原因让思思养成了做事拖沓缓慢的不良习惯呢？通过长时间的观察分析以及和思思妈妈的交流，我总结出了以下几个原因。
（一）自身原因（1）自身气质气质是个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。
人的气质是有明显差异的，思思的神经类型属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都难以改变的先天气质。
（2）注意力不集中在一次让幼儿练习书写数字1—8的活动中，刚开始写了一会边上的小朋友就开始反映：“老师，xxx（思思）在本子上画画”，又过了一会又有小朋友反映：“老师，xxx （思思）在讲话”，再过了一会就是：“老师，xxx（思思）在咬铅笔”，如此反复，尽管老师反复提醒也不见效果，到最后其他小朋友都写完了，可是他才只写了2行。
有些孩子动作慢不是能力差,也不是不会,而是因为没养成好习惯。
这些孩子做事情往往精神不集中，注意力容易分散，而思思就是属于这一种情况。
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问题都推给了家长，甚至有些孩子做完作业让家
长帮助检查，然后再改正，这样造成了考试中，
学生经常因为粗心而丢分。 方法二：帮助孩子养成认真及时完成作业的 习惯 经常有家长反映：孩子一边看电视，一边写 作业；一边吃东西，一边写作业。这都导致了孩 子写作业太慢。首先，家长要端正孩子的学习态
度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。 在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要 求：及时；态度上的要求：认真；思维上的要求： 独立。家长首先要看孩子的坐姿，是否端正，做 到抬头、挺胸、两脚自然分开，还要做到眼睛离
准玩、不许看电视，下次还是照样磨蹭，就是纠 正不过来，带孩子去检查，孩子是正常的，该怎 么办？ 后来在网上发现了赖氏风水阁文昌宝的网 站，傅女士很认真的看完网站与，孩子的注意力
不集中是因为体内的金木土水火不平衡所引起
的，需要通过衣食住行来调整才可以；于时傅女 士抱着试试的态度，请了赖氏风水阁文昌宝加强 型套餐回家，按其赖大师出的十二页纸报告进行 布局；没有想到的是不到 4 个月，傅女士感觉孩 子明显有变化了，感谢赖氏文昌宝。 帮助孩子改掉写作业慢的有效方法：
云南普洱市景东县的傅女士说，女儿今年 11 周岁半，读五年级，她很聪明，阅读能力很强， 语言表达能力也不错，但有个致命的缺点:做事 很慢，不讲效率。比如：晚上很晚睡觉；周末作 业总是到周日下午才能做完。说好了的事情，总
是不能兑现，比如：周六上午，她一人在家，作
业完成的很少。讲过道理，也惩罚过不吃饭、不
的生辰八字五行相生相克，才可以更好了解哪些 饮食穿着更适合自己的孩子！如您孩子本来就是 忌火的，您却买红色的衣服让他穿，那不是让他 一整天都是受火克着疲劳或无精打采？所以选 择适合孩子的衣服颜色，床单被套颜色，就可以
平衡孩子本身的五行，让孩子在学习做事情时能
提升注意力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集中力。
1cq0f8c9b 孩子动作慢怎么办
方法一：培养孩子独立解决问题的能力 孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重 要原因。父母对孩子无微不至的关怀无可厚非， 但是在一些极端的案例中，家长处处帮助孩子，
这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。在当今社会，
独生子女是父母的掌上明珠，在生活中父母处处
不放心孩子，害怕孩子受苦，害怕孩子遭受挫折， 所以竭尽全力的帮助孩子。在调查中，我发现许 多家长习惯陪孩子一起做作业，但是这样的“陪 读”造成了孩子不能独立解决问题，经常出现一 边做作业一边问家长的情况，需要动脑筋思考的
布文昌局 90 天内提高孩子学习成绩差的情况， 提升孩子学习成绩，了解具体内容。文昌书桌位 的重要：改变书桌的方位，孩子看书写作业提升 效率；文昌饮食的重要性：通过适合孩子的饮食 品来改变孩子的学习记忆能力；文昌着穿床单被
套颜色：任何一个人一生的运程，都受其生辰八
字的五行相生相克所影响，而清楚了解自己孩子
提高练习的正确率，而且对于学生认真做作业习
惯的养成有着很好的促进作用。
其次，许多孩子在做作业时往往是提笔就 做，不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的 培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。这 看起来仅仅是一种习惯的培养，实际上同时包含 了思维的条理性和灵活性训练。 最有效的解决方法是：找赖氏风水阁文昌宝
书本一尺远、握笔的手指离笔尖一尺远、书桌离
胸部一拳头远。培养学生认真书写的习惯，其次
强调学习用具是否齐备，包括做题的草稿，作业 演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检查 往往集中反映了学生的作业态度。如果学生的演 算草稿也能像书写那样条理化、规范化，作业完 成后对照演算草稿自觉认真演算，不仅可以大大