沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度 课件 _8精选课件
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沪粤版初中物理八上探究物质的密度_
不同物质，质量与体积之比不同。
（名校课堂）沪粤版初中物理八上探 究物质 的密度_ PPT-优 秀课件 【标准 版本】
• 密度ρ：某种物质组成的物体其质量与体积
之比叫密度。
•
公式：
密度
质量 体积
m
V
• 单位：g/cm3,kg/m3
物理量 —— 符号 —— 单位 密度 —— ρ —— g/cm3, kg/m3 质量 —— m —— g, kg 体积 —— V —— cm3, m3
80 70 60 50 40 30 20 10
0 0
酒精2酒4水33精.酒0322,3酒0水,,,精9.53精4.酒4,200,4水7806,0水,精,.455酒0,80水67,,,.精.50,1106水,,,067,0,.710,
酒水精, 0,, 0,00 50
m/g 100
• 右边图中的虚线表示什么意思？ • 酒精和水谁的密度大，结合公式说出你的判断依
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甲乙
200 m/g
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
铝铁, 0, 0
0
10
铁,
铁2,1.96, 铁1,5铁.711,195,.001.275,3.7 12.8112,4.2 铁铝7,,31991.2..铝0634.16铝2,,.6,14,, 41铝.575.,铝741,.967,.222.2,6.1, 26.396.3
•
3.新 中 国 成 立 以来 ，我国 工人阶 级和广 大劳动 群众， 以昂扬 的热情 和冲天 干劲积 极投身 于社会 主义革 命和建 设，为 共和国 的发展 做出了 巨大的 贡献。
八上(沪粤版2024) 5.2 物质的密度ppt课件
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103 kg
/
m3
1 106
m3
（4）物理意义：例ρ水=1.0× 103kg/m3
表示：1立方米的水的质量为1.0× 103千克。
课堂小结
课堂练习
考点一：质量和体积的关系 【典型例题1】 随着汽车向轻量化方向的发展，汽车内饰件对材料提出了更高的要求， 塑料在汽车上的用量日益增加。之所以用塑料代替钢铁，是因为“塑料 比铁轻”，这句话的真实含义是（ ）A．塑料比钢铁轻一些 B．塑 料的密度比钢铁小C．塑料的质量比钢铁小 D．塑料和钢铁的质量实 际上是一样的
ENDING!
2024
谢谢观看
Thank you for watching!
阅读与感悟
物体的质量与体积的关系
在讨论物体质量大小时，有位同学说：“铁块的质量比木块 大。 ”这位同学的说法引起了大家的激烈争论。
你的意见是什么呢？
物体的质量与体积的关系 活动 探究物质的质量和体积的关系
根据上面的讨论， 某同学猜想物体的质量与它的体积之间可能存在一定的比例关系。 你同意他的观点吗？你的猜想是什么？
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
实验探究不同物质和相 同物质质量与体积比值 的关系。理解密度概念、 公式和单位，会进行单 位的换算。学会和掌握 质量与体积的测量方法。
经历科学探究过程，运用列 表法和图像法来记录并处理 数据，通过比较、归纳，找 到物体质量与体积的关系。
生
新课导入
活 2024年8月3日17时，巴黎奥运会公路自行车男子公路赛的角逐在巴黎特罗卡德
沪粤版八年级上册物理 5.2 探究物质的密度 课件 (共21张PPT)
2.物理意义：表示物质特性的物理量
3.计算公式：
密度=
（质量 ） （ 体积）
ρ m V
4.单 位：
3
国际单位： 千克／米３ Kg/m
常用单位： 克／厘米３ g/cm 3
5、单位换算
1g/cm3 =1×
10-3kg 10-6m3
= 103kg/m3
即： 1 g/c3m = 1000kg/m3 1 kg/m3 = 1×10-3 g/cm3
观察及思考：
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来， 那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如 何来区分它们？
一、实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物 质的质量。（体积已知）
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是 200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。
结束语
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天平
砝码
将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量/g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系
10cm3
30cm3
20cm3
质量/g 木块1 5 木块2 10 木块3 15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
m/g 55
3.计算公式：
密度=
（质量 ） （ 体积）
ρ m V
4.单 位：
3
国际单位： 千克／米３ Kg/m
常用单位： 克／厘米３ g/cm 3
5、单位换算
1g/cm3 =1×
10-3kg 10-6m3
= 103kg/m3
即： 1 g/c3m = 1000kg/m3 1 kg/m3 = 1×10-3 g/cm3
观察及思考：
1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来， 那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如 何来区分它们？
一、实验探究
实验一：用天平测量具有相同体积的不同物 质的质量。（体积已知）
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是 200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。
结束语
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
器材:
体积相同的铜块、 铁块、铝块
托盘天平
砝码
将实验测量数据填入下表中：
铁块 铜块 铝块
质量/g
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同。
实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：质量相同的不同物质体积不同。
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系
10cm3
30cm3
20cm3
质量/g 木块1 5 木块2 10 木块3 15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
m/g 55
初中物理沪粤版八年级上册 5.2 探究物质的密度 课件
空白演示
单击输入您的封面副标题
不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 视死若生者，烈士之勇也。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
单击输入您的封面副标题
不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 视死若生者，烈士之勇也。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
沪粤版物理八年级上册课件：5.2 探究物质的密度(共19张PPT)
*
密度单位的读法：
kg/m3
千克/米3 读作：“千克每立方米”
g/cm3
克/厘米3读作：“克每立方厘米”
*
密度单位的换算关系：
10-3kg
1g/cm3 =1×
10-6m3
= 103 kg/m3
1kg/m3 =1× 103g
= 10-3 g/cm3
106cm3
1 g/cm3 = 103 ㎏/m3
g/cm3 是个更大的单位
物理意义
*
1、密度的物理意义
物理学中，用密度来表示 同种物质的质量和体积 的比值是恒定的 ，不同物质的质量与体积的比值 是不同的 这一特性。
2、密度的定义
物理学中，把某种物质的质量与体积的比值 叫做这种物质的密度。
*
3、密度的公式
密度
=
质量 体积
用字母ρ表示密度，m表示质量，V表示
体积。即：
ρ
=
铁块 质 79.8
铝块
不 同
26.2
木块
4.9
体积V（cm3）
体 9.7 积 9.7 相 9.7 同
质比量值与（8.体g2/积cm质体比的3) 2.7 不 0.5 同
*
探究二：这三个物体
的体积不同，但由相同 物质构成。它们的质量 相同吗？
体积不同的三组铝锭
物 铝块1 质
相 铝块2 同
质量g 26.2 52.4
*
牛刀小试
1、现在来看 “铁比木头重” 的正确说法应 该是铁的密度 比 木头的密度 大 。
2、水的密度为 1.0×103 ㎏/m3 ， 那么一桶水的密度是 1.0×103㎏/m3 ， 一滴水的密度是 1.0×103㎏/m3 。 3、冰的密度为 0.9×103㎏/m3 。
密度单位的读法：
kg/m3
千克/米3 读作：“千克每立方米”
g/cm3
克/厘米3读作：“克每立方厘米”
*
密度单位的换算关系：
10-3kg
1g/cm3 =1×
10-6m3
= 103 kg/m3
1kg/m3 =1× 103g
= 10-3 g/cm3
106cm3
1 g/cm3 = 103 ㎏/m3
g/cm3 是个更大的单位
物理意义
*
1、密度的物理意义
物理学中，用密度来表示 同种物质的质量和体积 的比值是恒定的 ，不同物质的质量与体积的比值 是不同的 这一特性。
2、密度的定义
物理学中，把某种物质的质量与体积的比值 叫做这种物质的密度。
*
3、密度的公式
密度
=
质量 体积
用字母ρ表示密度，m表示质量，V表示
体积。即：
ρ
=
铁块 质 79.8
铝块
不 同
26.2
木块
4.9
体积V（cm3）
体 9.7 积 9.7 相 9.7 同
质比量值与（8.体g2/积cm质体比的3) 2.7 不 0.5 同
*
探究二：这三个物体
的体积不同，但由相同 物质构成。它们的质量 相同吗？
体积不同的三组铝锭
物 铝块1 质
相 铝块2 同
质量g 26.2 52.4
*
牛刀小试
1、现在来看 “铁比木头重” 的正确说法应 该是铁的密度 比 木头的密度 大 。
2、水的密度为 1.0×103 ㎏/m3 ， 那么一桶水的密度是 1.0×103㎏/m3 ， 一滴水的密度是 1.0×103㎏/m3 。 3、冰的密度为 0.9×103㎏/m3 。
沪粤版初中物理八上 5.2 探究物质的密度 课件 _8优质课件
探究物质的密度
一、前置性学习（课前完成）：
1、认真看书本图5----8 由此可见，物体即体积相同，因含物质不 同，质量也不一样。 2、在探究物体的质量与体积的关系中，有位同学提出了怎么样的 问题？铁块的质量比木块大；其他同学提出怎样的猜想？ 那么对 此你的意见是什么呢？_____________________________。 3、圆柱体的体积公式是V=sh，如果用刻度尺测量小圆柱体的体积， 需要测量圆柱体的直径D和高h，然后可以用公式计算它的体积； 已知圆柱体的高分别是3.2cm和6.4cm，直径都是2cm，则它们的 体积分别是10cm3和20cm3（结果取整数）；如果不用刻度尺，你 还能用量筒测量它的体积，步骤是 ： ① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1; ② 将小圆柱体用细线捆好，浸没在量筒的水中，记下读数V2; ③ 则小圆柱体的体积V=V2-V1。 4、1m3 =106cm3 =103L =109mm3
①同种物质的密度一般是相同的。
②不同物质的密度一般是不同的。
【判断】⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，
则大铝块的密度大于小铝块的密度。
⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为
原来的一半。
【公式】
ρ m
①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。
V ②密度计算时m和V要一一对应。
数据记录
研究 对象 另 铝柱 一 铁 铁 铁柱 柱柱
质量m/g
体积V/cm3 质量与体积之比
另
m /V (g/cm3)
一
铝铝
柱柱
天平的正确使用方法：
一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至 标尺左端零刻度线上； 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡， 此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等； 三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加 减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的 位置，使天平再次平衡； 四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上 游码所对应的刻度值之和．
一、前置性学习（课前完成）：
1、认真看书本图5----8 由此可见，物体即体积相同，因含物质不 同，质量也不一样。 2、在探究物体的质量与体积的关系中，有位同学提出了怎么样的 问题？铁块的质量比木块大；其他同学提出怎样的猜想？ 那么对 此你的意见是什么呢？_____________________________。 3、圆柱体的体积公式是V=sh，如果用刻度尺测量小圆柱体的体积， 需要测量圆柱体的直径D和高h，然后可以用公式计算它的体积； 已知圆柱体的高分别是3.2cm和6.4cm，直径都是2cm，则它们的 体积分别是10cm3和20cm3（结果取整数）；如果不用刻度尺，你 还能用量筒测量它的体积，步骤是 ： ① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1; ② 将小圆柱体用细线捆好，浸没在量筒的水中，记下读数V2; ③ 则小圆柱体的体积V=V2-V1。 4、1m3 =106cm3 =103L =109mm3
①同种物质的密度一般是相同的。
②不同物质的密度一般是不同的。
【判断】⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，
则大铝块的密度大于小铝块的密度。
⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为
原来的一半。
【公式】
ρ m
①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。
V ②密度计算时m和V要一一对应。
数据记录
研究 对象 另 铝柱 一 铁 铁 铁柱 柱柱
质量m/g
体积V/cm3 质量与体积之比
另
m /V (g/cm3)
一
铝铝
柱柱
天平的正确使用方法：
一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至 标尺左端零刻度线上； 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡， 此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等； 三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加 减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的 位置，使天平再次平衡； 四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上 游码所对应的刻度值之和．
沪粤版初中物理八年级上册 5.2 探究物质的密度 课件 精选课件
探究物体的密度
讨论：
１、一碗水和一盆水谁的质量大？ ２、铁块和木块谁的质量大？
自主探究
提出问题：
物体的质量与体积之间有什么关系？
进行猜想：
猜想１：同种物质的物体，体积越大，质量越大。
猜想２：不同物质的物体，体积相同时，质量一般不同。
设计实验：
研究对象：大小铁块（木块、石块） 要测量的物理量：质量、体积 测量工具：天平、刻度尺
望同学们 学习继续努力！
再 见!
小试牛刀
例题： 一块m=0.675t=675kg v=250dm3=0.25m3
求： 铝的密度ρ 解: ρ = m
v = —6—75—kg—
0.25m3 =2.7×103kg/m3
答：铝的密度是2.7×103kg/m3。
质量 密度= 体积
ρ= m V
3、密度的单位:
千克/米3（kg/m3) 读作：“千克每立方米”
常用单位: 克/厘米3（g/cm3)
换算关系:
1g 1g/cm3=
= 0.001kg
= 1000kg/m3
1cm3 0.000001m3
二、了解几种常见物质的密度
密度表
请找出铁、木、石的密度
ρ铁：7.8 10 3 kg/m3 ρ木：0.5 10 3 kg/m3
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任 它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一�
讨论：
１、一碗水和一盆水谁的质量大？ ２、铁块和木块谁的质量大？
自主探究
提出问题：
物体的质量与体积之间有什么关系？
进行猜想：
猜想１：同种物质的物体，体积越大，质量越大。
猜想２：不同物质的物体，体积相同时，质量一般不同。
设计实验：
研究对象：大小铁块（木块、石块） 要测量的物理量：质量、体积 测量工具：天平、刻度尺
望同学们 学习继续努力！
再 见!
小试牛刀
例题： 一块m=0.675t=675kg v=250dm3=0.25m3
求： 铝的密度ρ 解: ρ = m
v = —6—75—kg—
0.25m3 =2.7×103kg/m3
答：铝的密度是2.7×103kg/m3。
质量 密度= 体积
ρ= m V
3、密度的单位:
千克/米3（kg/m3) 读作：“千克每立方米”
常用单位: 克/厘米3（g/cm3)
换算关系:
1g 1g/cm3=
= 0.001kg
= 1000kg/m3
1cm3 0.000001m3
二、了解几种常见物质的密度
密度表
请找出铁、木、石的密度
ρ铁：7.8 10 3 kg/m3 ρ木：0.5 10 3 kg/m3
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先； 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、一 微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真 风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发 福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里， 更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友谊的 友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该不惜任 它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一�
沪粤版初中物理八年级上册5.2 探究物质的密度 课件 优质课件
材料 铜块
序号 大 小
质量/g 体积/cm3
4、进行实验与收集证据
注意：量筒的单位：mL 1mL=1cm3
材料 铜块
序号
大 小
质量/g
体积/cm3
质量 体积(g
/
cm3)
①同种物质，质量跟体积__成__正__比__； ②同种物质，质量跟体积之比 相同 。
5、分析与论证
①同种物质，质量跟体积__成__正__比__； ②同种物质，质量跟体积之比 相同 。 举例
探究物质的密度
探究实验
1、提出问题：
质量与什么因素有关？
2、猜想与假设:
猜想:
影响质量的因素
改变？
材料 相同 体积 改变
（科学的研究方法：控制变量法）
控制材料相同，改变体积，看什质么量？
3、制订计划与设计实验 探究质量与体积的关系
①在给出4个金属块中选哪几个来实验？ ②需要测的物理量：__质__量__、___体__积_ ③需要的测量工具：_天__平__、_刻__度__尺__或__量__筒 ④请设计一个记录数据的表格
不同材料的物质又怎样呢？
影响质量的因素
改变？
材料 改变 体积 相同
回到实验！
4、进行实验与收集证据 探究质量与材料的关系
材料
铁 铝 铜
质量/g
体积/cm3
质量 体积(g
/
cm3)
③不同物质，质量跟体积之比_一__般__不__同__。
5、分析与论证
①同种物质，质量跟体积之比 相同 。 ②不同物质，质量跟体积之比_一__般__不__同__。 所以，质量跟体积的比值可能跟 物质种类 有 关， 它反映了物质本身的一种特性。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
+5.2探究物质的密度(同步课件)2023-2024学年沪粤版物理八年级上册
4、如图所示，能正确反映同种物质的质量与 体积关系的是（ C ）
说明：（1）密度是物质的一种特性之一，相同物质的密 度相同，与其质量和体积无关。 （2）不同的物质密度一般不同；密度与物质的种类有关， 反映了物质的疏密程度。
木块和铁块 密度不同
大铁块与小铁 块密度相同
冰和水的密度不同
归纳总结
密度是物质的一种 特性 ,不同物质密度一 般 不同 ，大小与物体的质量、物体的体 积 无关 ，与物质的 种类 （及状态） 有关。
分析与论证
1、对同种物质组成的物体，质量跟体积之间存 在着一定的比例关系；对同种物质而言，质量跟体 积比值是 成正比 的；
同种物质，质量跟体积之比 不变 ，是一个 定 值，它跟质量、体积 无关 。
2、不同物质的质量跟体积的比值是 一般不同的。
质量跟体积的比值可能跟 物质种类 有关， 它反映了物质本身的一种特性。
物理
探究物质的密度
学习目标； 理解密度的物理意义，知道密度是物质的一种特性。 知道密度单位、公式，会查密度表，知道水的密度。 能用密度知识解决简单的实际问题。 重点；理解密度的物理意义，知道密度是物质的一 种特性。 用密度知识解决简单的实际问题。 难点；理解“密度是物质本身一种性质”。 学习用图像收集、整理、分析实验数据的方法。
复习天平的使用 1.要放置在水平的地方，游码要归零。 2.调节平衡螺母直至指针对准中央刻度线。 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。 6.物体的质量 =砝码+游码 7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒 中，称量完毕，应把游码移回零点。
赛车是用轻质材料做成 的，这种赛车既轻巧又灵活。 如果用普通钢材做的话，它 的质量会大得多，肯定会影 响比赛成绩。
沪粤版八年级上册物理 5.2 探究物质的密度 课件 (共18张PPT)
设计实验 思考
1.需要测量的物理量： 质量、体积
2.应选择哪些测量工具： 天平、刻度尺、量筒
3.为了避免实验结论的偶然性，只取一种物质的 物体为研究对象，行吗？应该怎么办？可以只 测一组数据吗？
4.测石块体积，用什么法？
5.石块应怎样放入量筒？读数时注意什么？
6.测石块的质量和体积，应先测哪个？
探究物体的质量与体积的关系
1.同种物质组成的物体， 其质量与体积的比值是相同的。
2.不同物质组成的物体， 其质量与体积的比值一般是不同的。
评估
你认为实验中有哪些不足和疏漏？ 并提出改进措施。
三、密度
（一）密度概念
在物理学中，把某种物质的质量与体积的比值，叫做
这种物质的密度。符号：ρ
（二）密度公式
密度＝ 质量 体积
ρ m V
算一算
一个木块的质量是12g，体积是24cm3 （1）木块的密度是多大？ （2）若将它平分成两块，每块的密度是多大？ （3）分成大小不同的两块，两块的密度分别是多少？
判断对错： 1.大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1 ㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。 （错 ）
2.一杯酒ห้องสมุดไป่ตู้用去一半后，剩下的酒精密度 为原来的一半。（错 ）
5.2 探究物质的密度
你选哪一辆赛车？
普通钢材
轻质材料
常说“铁比木头重”，你的意见是什么？
二、探究物体的质量与体积的关系
猜想与假设 物体的质量与体积有什么关系？
猜想1.同种物质组成的不同的物体，体积越 大，质量越大。
猜想2.它们各自的质量与体积的比值可能是 一定的。
猜想3.
探究物体的质量与体积的关系
(2)铁的密度7.9×103㎏/m3= 7.9g/cm3
1.需要测量的物理量： 质量、体积
2.应选择哪些测量工具： 天平、刻度尺、量筒
3.为了避免实验结论的偶然性，只取一种物质的 物体为研究对象，行吗？应该怎么办？可以只 测一组数据吗？
4.测石块体积，用什么法？
5.石块应怎样放入量筒？读数时注意什么？
6.测石块的质量和体积，应先测哪个？
探究物体的质量与体积的关系
1.同种物质组成的物体， 其质量与体积的比值是相同的。
2.不同物质组成的物体， 其质量与体积的比值一般是不同的。
评估
你认为实验中有哪些不足和疏漏？ 并提出改进措施。
三、密度
（一）密度概念
在物理学中，把某种物质的质量与体积的比值，叫做
这种物质的密度。符号：ρ
（二）密度公式
密度＝ 质量 体积
ρ m V
算一算
一个木块的质量是12g，体积是24cm3 （1）木块的密度是多大？ （2）若将它平分成两块，每块的密度是多大？ （3）分成大小不同的两块，两块的密度分别是多少？
判断对错： 1.大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1 ㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。 （错 ）
2.一杯酒ห้องสมุดไป่ตู้用去一半后，剩下的酒精密度 为原来的一半。（错 ）
5.2 探究物质的密度
你选哪一辆赛车？
普通钢材
轻质材料
常说“铁比木头重”，你的意见是什么？
二、探究物体的质量与体积的关系
猜想与假设 物体的质量与体积有什么关系？
猜想1.同种物质组成的不同的物体，体积越 大，质量越大。
猜想2.它们各自的质量与体积的比值可能是 一定的。
猜想3.
探究物体的质量与体积的关系
(2)铁的密度7.9×103㎏/m3= 7.9g/cm3
沪粤版初中物理八[上]探究物质的密度课件_8PPT课件
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二、密度
4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
补充m=0，V=0的点
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结论：
1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是 一定的。
2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
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五、例题分析
例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3， 它的密度多大？这是什么金属？
解： 1.97 t=1 970 kg
公式中的数据 要使用国际单 位制单位
ρV m1 0.92750m kg 37.9103kg/m 3
查表可知：此金属为铁块。
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二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
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初中物理沪粤版八年级上册 5.2 探究物质的密度 课件
空白演示
单击输入您的封面副标题
给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 一粥一饭，当思来之不易。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 一日不读口生，一日不写手生。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
单击输入您的封面副标题
给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 一粥一饭，当思来之不易。 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 一日不读口生，一日不写手生。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。
粤沪版物理八年级上册 5.2 探究物质的密度 (共36张PPT)
(4)步骤：
4. 进行实验与收集证据：
(1)取形规、体积不同的两木块，用__天__平__和_刻__度__尺__
_(_或__量__筒__)_测算质量和体积,并求出密度。
(2)取体积不同的两实心铁块，用__天__平__和__刻__度__尺___
_(_或__量__筒__)__测算质量和体积,并求出它们的比值。
比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要 考虑它们_体__积__的__大__小___。
显然，物体的质量与体积之间有一定的关系。 那么怎样研究它们之间的这种关系呢？
一、探究“物体的质量与体积的关系” 1. 提出问题:
物体的质量与它的体积有什么关系? ①同种物质的物体的质量与体积的关系？
②不同物质的物体的质量与体积的关系？ 2. 猜想与假设:
V
的是( D )
知2－讲
的下列几种理解中，正确
A．密度与物体的质量成正比
B．密度与物体的体积成反比
C．密度与物体的体积成正比
D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量
和体积无关
知2－讲
错解：A或B 错解分析：密度是物质的一种特性，对同一种物 质来说，比值 m 是确定不变的。当物体的体积
(3)数据表格： 〈对比1、2〉
次数 物质
1 木块1 2 木块2 3 铁块1 4 铁块2
质量 （m/kg)
0.005 0.010 0.079 0.158
体积 （V/m3） 10×10-6 20×10-6 10×10-6 20×10-6
知1－讲
比值 m / V 0.5×103 0.5×103 7.9×103 7.9×103
知识点 2 密度
知2－导
质量与体积的比值关系，反映了不同物质的不同 性质。为了描述物质的这种性质，物理学中引入了密 度这个物理量。
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你有什么办法鉴别吗？
【思考】 下图中的铁块和木块有什么不同点？
在什么相同的条件下“铁比木的质量大”的说法才正确？
二、探究质量与体积的关系
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 猜想 铁比铝重
1、实验中需要测量哪些物理量？ 方案 2、实验中需要准备哪些实验器材？
3、实验中如何测量和收集数据？
①同种物质的密度一般是相同的。
②不同物质的密度一般是不同的。
【判断】⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，
则大铝块的密度大于小铝块的密度。
⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为
原来的一半。
【公式】
ρ m
①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。
V ②密度计算时m和V要一一对应。
研究对象 质量m/g 铝柱
铁柱
体积 V/cm3
10 20 10 20 10 20 10 20 10 20 10 20
质量与体积之比 m /V (g/cm3)
组别
二、探究质量与体积的关系
【思考】 ①比较体积不同的同种物质，它们的 质量跟体积的比值有什么关系？ ②比较体积相同的不同物质，它们的 质量跟体积的比值有什么关系？
探究物质的密度
一、前置性学习（课前完成）：
1、认真看书本图5----8 由此可见，物体即体积相同，因含物质不 同，质量也不一样。 2、在探究物体的质量与体积的关系中，有位同学提出了怎么样的 问题？铁块的质量比木块大；其他同学提出怎样的猜想？ 那么对 此你的意见是什么呢？_____________________________。 3、圆柱体的体积公式是V=sh，如果用刻度尺测量小圆柱体的体积， 需要测量圆柱体的直径D和高h，然后可以用公式计算它的体积； 已知圆柱体的高分别是3.2cm和6.4cm，直径都是2cm，则它们的 体积分别是10cm3和20cm3（结果取整数）；如果不用刻度尺，你 还能用量筒测量它的体积，步骤是 ： ① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1; ② 将小圆柱体用细线捆好，浸没在量筒的水中，记下读数V2; ③ 则小圆柱体的体积V=V2-V1。 4、1m3 =106cm3 =103L =109mm3
结论
①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。
②质量与体积这个比值反映了物质的一种差异。 说明质量跟体积的比值跟物质的种类有关。 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即
物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
三、密度
【定义】比值定义法
【意义】密度就是物质的一种特性。
四、课堂检测
【类型1】 基础题 1、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没
有发生明显变化的物理量是它的（ D ）
A、质量 B、体积 C、长度 D、密度
2、人们常说“黄金比铁重”这句话若用科学语言表述，
应当是（D ）
A、黄金的质量比铁的质量大 B、黄金的体积比铁的体积大 C、黄金的体积比铁的体积小 D、黄金的密度比铁的密度大
四、课后思考题
【类型2】提升题（图像）
*5、在探究物体质量与体积的关系时，某同学根据
多组实验数据作出质量与体积的关系图像，如下图
所示，以下说法正确的是（ A、甲的密度大
A
）
B、乙的密度大
C、甲、乙的密度相同 D、无法判断
M甲
M乙
祝同学们学习进步！再见！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷�
三、密度
【单位】 ⑴由质量单位除以体积单位复合而成。
⑵SI中是千克/立方米（kg/m3）
⑶常用单位有：g/cm3
【思考】 你能解释1g/cm3的物理意义吗？
【换算】
1g/cm3
=
1g
1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
【练习】0.8g/cm3=____0_.8_×__1_0_3____kg/m3； 7.8×103 kg/m3 =__7_.8__g/cm3
四、课堂检测
【类型1】 基础题
3A、、根m据增公大式时，ρ ρ也Vm增可大知（ C ）
B 、V增大时，ρ也增大 C、对于同一种物质，ρ的大小与m和V无关 D、以上三种说法都有可能
四、课堂检测
【类型2】提升题
*4、水结冰时，体积变大，质量 不变 ，密度 变小 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
一个古老的故事：
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的 国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一 顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发 现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。
国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。
数据记录
研究 对象 另 铝柱 一 铁 铁 铁柱 柱柱
质量m/g
体积V/cm3 质量与体积之比
另
m /V (g/cm3)
一
铝铝
柱柱
天平的正确使用方法：
一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至 标尺左端零刻度线上； 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡， 此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等； 三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加 减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的 位置，使天平再次平衡； 四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上 游码所对应的刻度值之和．
【思考】 下图中的铁块和木块有什么不同点？
在什么相同的条件下“铁比木的质量大”的说法才正确？
二、探究质量与体积的关系
【思考】物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 猜想 铁比铝重
1、实验中需要测量哪些物理量？ 方案 2、实验中需要准备哪些实验器材？
3、实验中如何测量和收集数据？
①同种物质的密度一般是相同的。
②不同物质的密度一般是不同的。
【判断】⑴大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，
则大铝块的密度大于小铝块的密度。
⑵一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为
原来的一半。
【公式】
ρ m
①ρ不与质量成正比，也不与体积 成反比，他与物质的种类有关。
V ②密度计算时m和V要一一对应。
研究对象 质量m/g 铝柱
铁柱
体积 V/cm3
10 20 10 20 10 20 10 20 10 20 10 20
质量与体积之比 m /V (g/cm3)
组别
二、探究质量与体积的关系
【思考】 ①比较体积不同的同种物质，它们的 质量跟体积的比值有什么关系？ ②比较体积相同的不同物质，它们的 质量跟体积的比值有什么关系？
探究物质的密度
一、前置性学习（课前完成）：
1、认真看书本图5----8 由此可见，物体即体积相同，因含物质不 同，质量也不一样。 2、在探究物体的质量与体积的关系中，有位同学提出了怎么样的 问题？铁块的质量比木块大；其他同学提出怎样的猜想？ 那么对 此你的意见是什么呢？_____________________________。 3、圆柱体的体积公式是V=sh，如果用刻度尺测量小圆柱体的体积， 需要测量圆柱体的直径D和高h，然后可以用公式计算它的体积； 已知圆柱体的高分别是3.2cm和6.4cm，直径都是2cm，则它们的 体积分别是10cm3和20cm3（结果取整数）；如果不用刻度尺，你 还能用量筒测量它的体积，步骤是 ： ① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1; ② 将小圆柱体用细线捆好，浸没在量筒的水中，记下读数V2; ③ 则小圆柱体的体积V=V2-V1。 4、1m3 =106cm3 =103L =109mm3
结论
①同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。
②质量与体积这个比值反映了物质的一种差异。 说明质量跟体积的比值跟物质的种类有关。 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即
物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
三、密度
【定义】比值定义法
【意义】密度就是物质的一种特性。
四、课堂检测
【类型1】 基础题 1、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没
有发生明显变化的物理量是它的（ D ）
A、质量 B、体积 C、长度 D、密度
2、人们常说“黄金比铁重”这句话若用科学语言表述，
应当是（D ）
A、黄金的质量比铁的质量大 B、黄金的体积比铁的体积大 C、黄金的体积比铁的体积小 D、黄金的密度比铁的密度大
四、课后思考题
【类型2】提升题（图像）
*5、在探究物体质量与体积的关系时，某同学根据
多组实验数据作出质量与体积的关系图像，如下图
所示，以下说法正确的是（ A、甲的密度大
A
）
B、乙的密度大
C、甲、乙的密度相同 D、无法判断
M甲
M乙
祝同学们学习进步！再见！
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷�
三、密度
【单位】 ⑴由质量单位除以体积单位复合而成。
⑵SI中是千克/立方米（kg/m3）
⑶常用单位有：g/cm3
【思考】 你能解释1g/cm3的物理意义吗？
【换算】
1g/cm3
=
1g
1cm3
=
10-3kg 10-6m3
=103kg/m3
【练习】0.8g/cm3=____0_.8_×__1_0_3____kg/m3； 7.8×103 kg/m3 =__7_.8__g/cm3
四、课堂检测
【类型1】 基础题
3A、、根m据增公大式时，ρ ρ也Vm增可大知（ C ）
B 、V增大时，ρ也增大 C、对于同一种物质，ρ的大小与m和V无关 D、以上三种说法都有可能
四、课堂检测
【类型2】提升题
*4、水结冰时，体积变大，质量 不变 ，密度 变小 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
一个古老的故事：
古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的 国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一 顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发 现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的 黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。
国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。
数据记录
研究 对象 另 铝柱 一 铁 铁 铁柱 柱柱
质量m/g
体积V/cm3 质量与体积之比
另
m /V (g/cm3)
一
铝铝
柱柱
天平的正确使用方法：
一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至 标尺左端零刻度线上； 二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡， 此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等； 三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加 减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的 位置，使天平再次平衡； 四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上 游码所对应的刻度值之和．