高考 语句补写题课件

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7·宁夏、海南)阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人 物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言
概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过 25 个字。 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连
答案应将在平凡岗位上工作的董劲松的不平凡的事迹
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2.(2010·课标全国)下面是关于“感恩教育”的评论文章中的 一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主 题，语意连贯，表达明确，每处不超过 15 个字。 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父 母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：①____________ ____________？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大 民族，知恩图报是我们的传统美德。②__________________ ____________________无疑是正确的，但是，如果不考虑学 生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取
因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无
愧的。
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1.(2007·宁夏、海南)阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人 物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言 概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过 25 个字。 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连 续 5 年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决 遇到的 (示困 例)难 思想，进长步年，乐义于务助照人，料无3私位奉献孤，寡一老身正人气。。他还担任业余治安巡 逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5 次负伤，为保护社区群众生命 财产安全作出巨大贡献。董劲松同志_______________________。 因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无 愧的。
解析
解答本题要结合具体内容和语言环境，联系上下文。第 2 句中“这”复指第 1 句中的“学生给父母洗脚”，“质疑” 也应围绕这一点提出；②说的是文段的中心，本段话的中
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心是“学校对学生的感恩教育”；联系上下文，③处应 填句子的意思为：简单的统一的要求，即“一刀切”的 模式；④前说“不但达不到预期的教育效果”，后面一 句应与“不但”呼应，反向递进，所以应填“反而会使 学生产生抵触情绪”；感恩教育必定需要学校、家长和 社会的共同努力，据此可填⑤的内容。
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早在传说中的远古时期，①__________________。从 传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代， 但是，②______________。上个世纪 50 年代，考古工作 者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定， 这批青铜器的制作年代距离现在 3 500 多年，这个时间大 概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开 采铜矿之地，因此，可以确信，③_____________________。
重点题型二 语句补写题 ——语意贯通，文气畅达
语句补 写题
高考解读 知识构建 核心突破 规范养成
1.(2007·宁夏、海南)阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人 物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言 概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过 25 个字。 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连 续 5 年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决 遇到的困难，长年义务照料 3 位孤寡老人。他还担任业余治安巡 逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5 次负伤，为保护社区群众生命 财产安全作出巨大贡献。董劲松同志_______________________。 因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无 愧的。
续 5 年概括获出得来区，符级合“语卫境，生不先超进过2单5个位字”。的称号。他主动帮助居民解决 遇到的困难，长年义务照料 3 位孤寡老人。他还担任业余治安巡 逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5 次负伤，为保护社区群众生命 财产安全作出巨大贡献。董劲松同志_______________________。
开始使用铜器了
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4.(2013·新课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过10个字。 一提到根的作用，可能首先想到①___________。 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化 史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养 料，而是②__________________________，这种早期 类型的根被称为假根。③_______________________， 是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它
答案
①难道感恩就只是给父母洗脚吗 ②学校对学生进行 感恩教育 ③“一刀切”的模式 ④反而会使学生产 生抵触情绪 ⑤学校、家长和社会的共同努力
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3.(2012·新课标全国)根据所给材料的内容，在下面画线处补 写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密， 语句通顺。不得照抄材料，每句不超过 20 个字。 材料 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于 荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭 之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约 在 5 000 年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直 没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记 载还只能视为传说。
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解析
首先要准确理解所给材料的基本意思：我们的祖先很早就开
始采掘铜矿、铸造铜器，尽管没有得到考古证实。再研读下
面文段的内容，这是一段表述更严谨的论述类文字，是材料
内容的扩展和延伸。据此，根据连贯的要求可以补写出相关
语句。
答案
①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了 ②这却一直
没有得到考古发掘的证实 ③我国至迟在夏晚期就已经
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③________________________________，恐怕不但达不到预 期的教育效果，④____________________________________。 感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要 ⑤______________________________。