3 羚羊木雕课时精练答案
《羚羊木雕》原文及练习答案
羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
人教版语文七年级上册第3课《羚羊木雕》练习题含答案解析.doc
3羚羊木雕语言运用1.根据课文填字(每空填2字)。
(1)-不小心，我的裤子被()划了一道长长的口子。
(2)爸爸的芦音一直很平静，不过带着一种不可()的力量。
(3)我知道事情已经无可挽回了，眼汨顺着我的()流下来。
(4)她也挺激动，从()掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
2.解释下面加点词的总思。
(1)我们俩形影不离(2)语文老师管我俩叫“合二而一”(3)万芳是个多么仗义的好朋.友。
(4)攥着万芳送我的小刀。
(5)知道事情无可挽冋了。
3.结合语境分析加点词的表达作用。
(1)他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说……(2)屋子里静极了……(3)妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢……;(4)我冒着雨飞快地跑出门去。
4.辨析加点的叠音词，说说它们的表达作用。
⑴我的心怦怦跳了起来。
(2)妈妈的冃光紧紧地盯着我。
(3)她嘿嘿地笑着：“我妈是个婆婆嘴(4)我坐在树底下偷偷地抹眼泪。
(5)我一个人慢慢地走在路上。
(6)我呆呆地架着她，止不住流下了眼汨。
课内精读(一)不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看岀了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼汨顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”5.这段文一字写了_____ 、_______ 、 _____ 、 _____ 四个人物，主要内容是________ ，•文中有语言描写，也有_______ 描写， ______ 一描写。
6.奶奶“一定想说什么，可是，•她没有说”，这是为什么？7.“她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么”中“等待”的具体内容是什么?8.选文从哪些方面写妈妈一定要追回木雕？9.“算了吧!这样多不好”的含义是什么？(二)我一个人慢慢地走在路上。
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七年级上册配套练习册《羚羊木雕》答案〃Wood〃antelope synchronous practice 3, give the bold word phonetic ・((Shu Cha)) allow horns (caught) ((two)) play the cheek, select the following statement using the maximum sente nee (A.) I try not to cry. B. I slowly took a knife out of my pocket・ C. she studies very wel 1. She is not selfish at all. D. mother seems to see I'm lying. Three, pointed out that the following words and phrases to explain the wrong one () A., we are inseparable, Chinese language teacher, we two call 〃one〃〃・Inseparable 一describe each other closely. B.mother is a mother's mouth・ If she knows, she' 11 let your mother know sooner or later・〃・"Granny's mouth 一the old woman，s mouth. C. Wan Fang is a good friend how. Any way, the sense of obligation.Z/But forget it, 〃she said, without stopping. "Stand still for an hour, ” said Mr. D ........ ”Take it easy 一not at all. Four・Choose the right words to fill in the blanks・ 1. father's voice has been very (A. B・ C・ calm; calm; quiet), but with a non (A. violation; B. resistance; C・ resistance force). 2. I am the world (A. B. C・ sad; sad; sad person) ! 3. "you go and get it back now・“!〃Mother (A.B. C. strong; resolute; firm) said, 〃how so precious things you can give? Otherwise, I' 11 go with you!" Five, judge, "painting" V "、the wrong picture" x〃・1. , "antelope woodcarving〃select a minor incident in family life, reflecting the ideological contradictions between family members・(2.) 〃in the wood" antelope and Wan Fang usually get along scene arrangement in the dream, the paper concentrated in one day, the plot is compact. (3. ) granny suddenly said, "forget it, it's so bad・〃・" Here, my grandmother criticized me for acting thoughtless・(six) reading. (a,) I walk slowly on the road・ The moon came out, cold, I shuddered・ There was not a sound on the road. Suddenly, I heardsomeone calling my name, and I turned around dnd saw Wan Fang running over・ She put the knife into my hand and said, 〃you take it. We' re still good friends・" ..... "I stared at her blankly, unable to stop tears・ I feel like I'm the saddest person in the world! Because I've gone back on my friends・ What a disgraceful thing T ve done! But can you blame me all the same? 10 thousand previous z，Fang suddenly gone" and "sudderT, excerpt suggested she____________ change by __________ into words __________ 2. to find the description of moonlight, its role is ____________________ ・ 3. yes, but can you blame me all right? Well, it's true that () A. blames me, but Wan Fang does・ B・ because mom and dad didn，t tell me the value of antelope carvings, it was their・ C・ I will b1ame my parents, but I only know the antelope precious, priceless friendship, forced me to do it, so should blame the parents・ D・the main thing about this is Wan Fang, but I do. FourTo use what method selections? What does it reveal to us? (two) the lamp was dim, and the daughter stood by her mother，s bed for a moment, then gently placed a box of exquisite handicrafts on her mother，s side・ A birthday present from a daughter to her mother・Mother still sweet, from time to time to make a slight snoring, by not very bright lights, daughter found her mother lost a lot of weight・ The clock knocked, the daughter wou 1 d back up the bag and pulled the door (like)・ The sky did not show grey, () moonlight, stars are still kept blinking, moonlight, cheerful daughter towards a faraway walk to school・ A new school buildingis a tall, tall building・ Though it is a long journey, it is the art hall of her daughter・ When she was not at school, her daughter often dreamed of dreams and dreams of tall buildings andmagnificent buildings・ Received the admissionnotice, the daughter happily nestled in the mother's arms, the mothershed tears・ However, admission to pay 10 thousand yuan, school fees, 10 thousand yuan, where to get it? The days of entrance were drawing near, and the daughter waited in the strain. Finally, one day, the mother shook her hands and stacked a stack of small and small notes in front of her daughter・ She counted 10 thousand yuan. Mother fell 订1. The constant coughing of the night; the tarnished face; often showing ()・In the eyes of her daughter, mother had not slept a complete sleep for a long time・ My mother is not very old, but she has grey hair・ Daughter shed tears, she secretly vowed in her heart, one day, must redouble the return of mother，s love! On the way home from school, the daughter，s face shone with sunshine, and her thoughts reflected the excitement and excitement of her mother when she saw her present・ You know, this little gift was painted with her brush for almost a month・ In order to buy it over for a long time, daughter in the crafts shop around before the window. The daughter especially admired the girl and the girT s kind mother in the statue, as if that was her incarnation with her mother・ Push open the door, daughter stayed・ Mother's eyes with tears, his face showed disappointment and an ger hard to hide. She just want to ask, see the mother turned up the fine packing box from the back room, went to her daughter, 〃Hui Hui, how did you learn to spend money, look at what you，re buying stuff, topless, even pieces, many people even shabby." "Mom, this is a statue of a mother and daughter・ It's for you." ....................................................... " "Well, well, even if you have this filial piety, you can buy what can be used, ah, how can you put Mother put the handicraft box toward her daughter J s arms and pushed, 〃go, talk to the others and retire・〃•“ 〃No, I won' t refund・"・""Then change to something else・ Socks or gloves will do.〃・"Mother finished and put on her apron and went into the kitchen. The daughter stoodstill without moving・ With a very crisp sound, the handicraft boxfell to the ground heavily. Looking at the broken mother and daughter statue, the two lines of tears finally escaped from her daughter's face・ Answer the following questions: 1.・ Fill in the brackets of the original text properly so that the original sentenee is complete and clear・Very upset crept hazy coveted 2. terribly fatigued the chaxu a what? Please briefly summarize・ 3. "one day, the mother shaking hands, put a stack of the size of the notes like hill piled up in the front of her daughter, counting for 10 thousand yuan, likehill〃in "the word contains rich emotion, talk about your understanding. 4. the two daughter wrote the first time because of tears, and tears, and tears because_________________ s econd・ 5., the end of the article, wrote the statue broken, "two lines of tears finally from the daughter's face down, " please analyze the "daughter" at this time of the mood. J Y, a reference to the answer, d I ch n usually have Ji two, D three, B four, 1. BC 2. A five 3. C, 1. V 2. V 3. x six, (a) 1. psychology; 〃I〃；"I understand" 2. "cold"; "I was sad foil the mood・ 3. C 4. selections used to reveal the psychological description, narrow, adults do not cherish the heavy money light righteousness, the child，s feelings, psychological harm to children. (two) 1. hazy yearning for a long time; creep;: 2. the chaxu very upset; terribly fatigued mother for her daughter to school to raise 10 thousand yuan・ 3. , the performance of 10 thousand yuan hard to come by, but also showed that the money embodies the mother，s efforts・ 4., gratitude: injustice 5. shows the mother，s ignorance of her daughter, but also shows herdaughter's sadness anddisappointment。
人教版七年级上册语文练习册答案-羚羊木雕
1、pēngdǎizuàn
2、疤挽颊
3、雕成紧紧地贵重的平静不可抗拒
4、(1)讲义气;
(2)形容两个人亲密无间，像一个人一样。
(3)得到救助，脱离险境
(4)指物体受损伤后留下的痕迹。
5、A
二、(一)
6、可以。
羚羊有价，情谊无价。
只知珍惜有价的羚羊，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。
7、这两句话的含义是，“我”屈从了父母，应该怪“我”，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。
8、我欲言又止，*无奈的心理。
我矛盾无奈的心理。
*无奈的心理。
(二)
9、蹑手蹑脚;朦朦胧胧;向往已久;忐忑不安;疲惫不堪
10、文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。
11、既表现了1万元来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。
12、感激之泪委屈之泪
13、表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。
精选2019-2020年人教版初中语文七年级上册第一单元3 羚羊木雕课后练习第六十九篇
精选2019-2020年人教版初中语文七年级上册第一单元3 羚羊木雕课后练习第六十九篇第1题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )。
A、妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B、面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。
C、风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。
D、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于课文《羚羊木雕》运用插叙的作用分析不正确的一项( )。
A、课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分，可使行文集中、紧凑在一天里。
B、插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫，也是全文故事发展的起由。
C、插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。
D、插叙部分内容与本文中心关系不太紧密，是可有可无的。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《羚羊木雕》，判断下列说法的正误，选出正确的一项( )。
A、木雕很贵重，小孩子不应该自作主张随便送人，爸爸妈妈让“我”要回木雕没有错。
B、爸爸妈妈只知道珍惜有价的羚羊，不知道珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。
C、本文以“羚羊木雕”为线索，侧重表现了万芳的“仗义”性格和我们之间深厚而牢固的友情。
D、“我”把“羚羊木雕”送给万芳的主要原因是我知道“羚羊木雕”很贵重。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面对课文内容理解有错误的一项是( )A、《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。
B、《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
C、课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。
D、《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。
母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。
《羚羊木雕》阅读题的答案(通用12篇)
《羚羊木雕》阅读题的答案（通用12篇）《羚羊木雕》阅读题的答案（通用12篇）《羚羊木雕》阅读题的答案篇1《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准试验教科书(沪教版)语文第六年级下册第9单元中的第五课。
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羚羊木雕①不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：算了吧，这样多不好。
妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕!②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
羚羊木雕阅读试题及其参考答案1.和选文第一段中不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说相照应的一句话是哪一句话?答：和选文第一段中不知什么时候，奶奶站在门口，她一定想说什么，可是，她没有说相照应的一句话是奶奶突然说：算了吧，这样多不好。
2.选中文中我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
这句话中妈妈的眼睛是什么样的眼神?答：这句话中妈妈的眼睛应该是有恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。
3.选文中爸爸妈妈执意让我取回羚羊，奶奶却说：算了吧，这样多不好。
你同意爸爸的观点还是奶奶的观点?请出门原因。
答：我同意奶奶的观点。
因为奶奶更懂道理。
她也知道羚羊贵重，但是，她更懂得执意让孩子取回羚羊，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。
她把情义看得重于财者物是深明情理的。
4.课文与选文第③段文字相照应的是哪一段?答：与选文第③段文字相照应的是课文倒数第3段：我一个人慢慢地走在路上，咱俩还是好朋友;。
5 《羚羊木雕》练习及答案
《羚羊木雕》一、基础知识1.根据拼音写汉字：líng（羚）羊jī（犄）角树chà（杈）脸jiá（颊）非ｚｈōｕ（洲）ｓā（撒）谎点ｒáｎ（燃）ｙǔｎ（允）许ｚｕàｎ（攥）着发ｄǒｕ（抖）抗ｊù（拒）ｚｈàｎɡ（仗）义寒zhàn（战）怦怦（pēng）yān（咽）喉dài（逮）捕2.选词（1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地（瞪、看、盯）着我。
（2）“你现在就去把它要回来！”妈妈（镇定、坚定、坚决）地说。
（3）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分（严肃、严格、严厉）。
（4）爸爸的声音一直很（沉静、平静、安静），不过带着一种不可（抵抗、违反、抗拒）的力量。
（5）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳（好奇、奇怪、惊奇）地看着我。
3.品评下列各句运用的修辞方式：（1）那么贵重的东西怎么能随便送人呢？（反问）（2）她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
（设问）（3）这个小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？（反问）（4）它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！（拟人、排比）（5）它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵花。
（拟人、比喻）PS:反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。
反问只问不答，答案暗含在反问句中。
设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。
设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。
设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
4.给句中的划线词找一个近义词写在后边的括号中。
（1）有时来的客人走路极庄严，讲话声音响亮，……（庄重）（2）爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
（平和）（3）我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重。
初中语文七年级上《羚羊木雕》课堂练习和答案
《羚羊木雕》课堂检测一、基础巩固：1．给下列加点的字注音。
攥．（）树杈．（）怦怦．（）逮．捕（）逮．着玩（）脸颊．（）犄．角（）2．选择恰当的词语填空：①爸爸的声音一直很（）（A．沉静B．平静C．安静），不过带着一种不可（）（A．违反B．抵抗C．抗拒）的力量。
②我是世界上最（）（A．伤心B．悲伤C．伤感）的人！③“你现在就去把它要回来！”妈妈（）（A．坚强B．果断C．坚定）地说。
3．根据意思写成语。
①久久地注视着一个地方。
②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。
③完全不放在心上。
④说话时的声音和脸色都非常严肃。
二、课内阅读①我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
②上幼儿圆的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着完。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”④当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
⑤“为什么你不说裤子是我的？”⑥她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
”⑦我要把裤子换过来。
她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。
每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
1．这段文字刻画的主要人物是________，在刻画这个人物时，扣住的两个字是________________。
2．这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是（）A．肖像描写B．动作描写C．语言描写D．心理描写3．联系上下文来看，这段文字记叙的顺序是（）A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙4．这段文字有概括叙述，有具体叙述，请按要求将段落序号填在横线上A．概述：______________________________________________。
人教版七年级上册语文3羚羊木雕(含答案)
初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．怦．怦（pīng）树杈．（chà）攥．紧（zuàn）B．伤疤．（bā）脸颊．（xiá）羚．羊（líng）C．抹．布（mǒ）缝．补（féng）抗拒．（jù）D．挨揍．（zòu）雨伞．（sǎn）逮．着玩（dǎi）2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）A．我小时候是个小人书迷，曾与小人书朝夕相伴，形影不离．．．．，结下了不解之缘。
B．内心懊悔不已的他却故意表现出一脸的满不在乎．．．．。
C．服用抗生素须遵医嘱，但很多人有自作主张．．．．吃药的习惯。
D．他头也不回地走了，已经无可挽回．．．．了。
3．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
（1）（爸爸）慢慢地对我说“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
”（2）“不！”我哭着喊了起来（3）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”4．指出下列各句分别使用了哪些描写方法。
（1）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
（）（2）“送给谁了？告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
（）（3）我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！（）5．下列对课文内容分析不正确的一项是（）A．本文以羚羊木雕为线索来组织材料。
B．“我”和万芳平日相处的情景是通过插叙来介绍的。
C．文章通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，如急躁严厉的爸爸、不怒自威的妈妈。
D．文章通过家庭生活中的一件小事反映了家庭成员间的矛盾，向人们提出了怎样才能既敬重父母又尊重孩子的问题。
阅读下面的文字，完成第6～10题。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==羚羊木雕,阅读答案篇一：《羚羊木雕》阅读练习及答案三、阅读《羚羊木雕》，完成12—14题（6分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳??”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有??”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我??”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我??”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了??我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友??”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?12、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(2分)答：13、简析下列句子的表达作用。
(2分)“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!”答：14、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(2分)答：三、阅读《羚羊木雕》，完成12—14题。
七年级语文上册 第1单元 第3课 羚羊木雕同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
内蒙古宁城县七年级语文上册第１单元第3课羚羊木雕同步练习(含解析)（新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(内蒙古宁城县七年级语文上册第１单元第3课羚羊木雕同步练习(含解析）（新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3课羚羊木雕一、双基积累1。
下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( ）A．脸颊．(xｉá) ﻩﻩ允．许(ｙǔn)ﻩﻩﻩ挨揍．(zòu）B．撒．谎（sā) ﻩﻩ裁．缝（cǎi) ﻩﻩ发愣．（ｌènɡ）Ｃ.寒战．（zhàn）ﻩ攥．着（zuàn)ﻩﻩ羚．羊（líｎɡ)Ｄ.怦．怦(pīnɡ)ﻩﻩ伤疤．（bā)ﻩ树杈．（ｃhà）2。
选择恰当的词语填空．(1)“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分_＿____＿__（严肃严格严厉)．（２)爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可＿＿____＿__ (违反抵抗抗拒)的力量。
(3)妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么_＿___＿___ (名贵珍贵贵重)的木雕！”3．下列对课文内容分析不正确的一项是（）A.本文以“羚羊木雕”为线索,以时间推移、地点转换为顺序组织材料.B。
文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的急躁严厉,妈妈的不怒自威.C。
“我"和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的。
D.本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾,向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子情感的问题。
七年级上册语文《羚羊木雕》原文及练习答案
羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了?拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。
”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。
她学习很好，人一点也不自私。
我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。
跳完山羊，我们围着小树逮着玩。
一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。
我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。
万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。
忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。
后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
2012年九年级语文上册 22.《羚羊木雕》课时作业 人教新课标版
人教版九年级语文上册标准化课时作业22.《羚羊木雕》课时作业一、基础积累1．下列加点字的注音有误的一项是 ( )A．羚．羊(líng) 怦．怦(pēng) 雕．成(diāo)B．犄．角(jī) 脸颊．(jiá) 裁缝．（féng）C．树权．(chà) 寒战．(zhàn) 发抖．(dǒu)D．伤疤．(bā) 攥．着(zuàn) 抗拒．(jù)2．联系语境，说说下列叠词表现了人物的什么心理或什么性格。
(1)怦怦：表现了__________________________________________________________。
(2)紧紧：表现了__________________________________________________________。
(3)静静：表现了__________________________________________________________。
(4)偷偷：表现了__________________________________________________________。
(5)嘿嘿：表现了__________________________________________________________。
(6)慢慢：表现了__________________________________________________________。
(7)呆呆：表现了__________________________________________________________。
3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )A．你不要对这件事满不在乎．．．．。
B．我和李明是好朋友，每天形影不离．．．．。
C．你不能自作主张．．．．，把这本书送给别人。
D．他头也不回地走了，已经无可挽回．．．．了。
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1、给加点字注音：(5分)犄()角怦()藏()刀脸颊()攥()着2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是()(3分)A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二为一。
(形容彼此关系密切。
)B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。
(老太婆的嘴。
)C、万芳是个多么仗义的好朋友。
(讲义气。
)D、她却满不在乎地说：算了吧。
(完全不放在心上。
)3、选择恰当的词语填空：(3分)⑴爸爸的声音一直很()(A、沉静B、平静C、安静)，不过带着一种不可()(A、违反B、抵抗C、抗拒)的力量。
⑵我是世界上最()(A、伤心B、悲伤C、伤感)的人!⑶你现在就去把它要回来!妈妈()(A、坚强B、果断C、坚定)地说。
4、奶奶突然说：算了吧，这样多不好。
奶奶这样说是因为()(3分)A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B、表现奶奶忍无可忍。
C、表现奶奶对孙女的疼爱。
5、判断下列说法的对错。
(4分)⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。
() ⑵我不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。
()⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，我父母的做法没有错。
()⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。
()6、这能全怪我吗?从句式上看这一句是句，它表达的意思是。
(2分)7、区别下列多音字，注音并组词：(4分)撒()俩()藏()颤()8、本文描写了一场家庭冲突。
(4分)A、冲突的原因是：B、冲突的双方是：C、冲突的焦点是：D、冲突的结果是：9、读下面一段文字，然后做题：(3分)忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：你拿着吧，咱俩还是好朋友……如果是你，你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。
羚羊木雕的答案
第一课时一、预习导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。
）略二、合作探究课文内容（我自信，我展示，我成功！）1、① 换裤子；赠送羚羊；询问羚羊、索回羚羊。
插叙②羚羊木雕、金钱、友情2、爸爸的性格：冷酷（或严肃、冷漠、重财轻义）态度生硬、非常固执妈妈的性格：严厉（或重财轻义）奶奶的性格：通情达理（或深明情理、心地善良）同情理解却无能为力万芳的性格：宽容大度（或仗义、纯真）我的性格：诚实守信（或重友情、纯洁）三、课堂练习（我努力我进步，我成功我快乐！）1、A；2、C；3、⑴ B 、C ⑵ A ⑶ C4、顺叙、倒叙、插叙，倒叙六、拓展阅读1、略2.文章插叙了母亲为女儿上学辛苦地筹集了1万元钱的事情。
3. （1）表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。
（2）a嫌女儿浪费钱b认为女儿所送礼物不“健康”4.感激；委屈。
5. （1）母亲对女儿不理解（2）女儿伤心失望第二课时二、合作探究课文内容（我自信，我展示，我成功！）1.答案：质地好（黑色硬木雕成），产地远（来自非洲），贵重（不像一块点心一盒糖）等。
在爸妈的眼里，羚羊木雕是亲情的见证；在“我”的眼里，羚羊木雕与小藏刀一样是友谊的见证。
2.景物描写：我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
作用：用冷冷的月光衬托“我”内心的哀伤心情。
3.答案：这句话表达的是这事怪我，但不全怪我，父母也有部分责任。
第二问让学生畅所欲言，只要自圆其说就行。
4.让学生畅所欲言，只要自圆其说就行。
5.这个问题引导大家学会对所读内容加以评论。
不难看出，如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。
当然女儿拿来送人，也是意料不到的，但是将羚羊木雕给女儿时，讲讲这件工艺品如何名贵，让女儿增长点知识，防止损坏，也属常理。
再则，倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。
可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为。
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3 羚羊木雕
1.zuàn chàjiájī2．B
3.①B C ②A ③C
4.A
5.B
6.无可奈何、被逼无奈等
7.我垂下眼睛不敢看她
8.从侧面写出了羚羊木雕的贵重，同时点明了万芳妈妈和“我”的父母也是同一类人。
9.烘托出“我”当时悲凉的心情。
10.揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，为人们留下了一个发人深思的话题。
11.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。
表现出这些孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
12.表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。
13.听到六个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”心都快要碎了，表现出“我”内心
的无比痛苦。
（或：听到六个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到震颤，表现出“我”极为感动的心情。
）
14.①沉默的泪水偶尔才会渐渐地充满两眼扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。
变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
15.示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观、坚强不屈。
示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
16.例：心情平静后给父母写封信，学会与父母沟通，让父母理解自己，自己也努力去理解父母，“换位”思考。
我们要从小学会思考，有主见，但我们毕竟还不成熟，今后做什么事跟大人商量商量是十分必要的，可以
避免做出幼稚的行为。
过后你还应该主动找万芳聊一聊事情的原委，让你们的友谊经得住考验。