普及规划项目结项审批书

结项鉴定审批书

Xx基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号 xx课题名称xx学科分类 xx主持人 xx所在单位 xx填表日期 xxxx 制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；xxxx享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。

特此声明。

项目主持人（签章）xxxx年x月22日填表说明一、本表仅适用于长垣县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。

三、本《结项鉴定审批书》报送一份（A4纸型，于左侧装订），并附1份项目最终成果和1套必要的过程性材料，1份立项通知单复印件，1份开题报告，1份中期报告。

以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送所在乡（镇、街道）中心学校（或局属、民办各学校），各单位集中报送到县基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版。

一、数据表二、总结报告（一）主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。

3000字左右。

（二）项目预期研究计划的执行情况本课题组自开题以来，各位成员积极参与，倾其所能，使课题研究按既定计划顺利执行并圆满结题。

第一阶段准备阶段，2018年3月—2018年7月资料文献的准备、信息收集。

课题目标的构建与课题内容的确立，课题组人员的确定和分工。

第二阶段实施研究阶段 2018年7月—2019年3月校园暴力现状调查分析，全体成员进一步学习有关心理学、教育学并全面铺开教研实验，各成员在教育过程中边探索边总结预防校园暴力的经验并反复验证。

并在年级组和全校举行交流取得初步成果。

教师进行分析、反馈、总结实践材料修正本课题的实践与研究。

并进行经验推广。

第三阶段成果总结阶段 2019年3月—2019年5月.教师进一步进行分析、反馈、总结实践材料总结出一套有效预防校园暴力的经验。

罗平县课题结题审批书

罗平县教育科学规划课题结项鉴定申请·审批书立项编号课题名称课题类别所属学科课题负责人所在单位填表日期罗平县教育科学规划领导小组办公室制2013年10月修订声明本结项鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；罗平县教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）：年月日填表说明一、本表仅适用于列入罗平县教育科学研究课题的结项鉴定申请。

二、按照有关规定认真、如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够可加附页。

三、“研究总报告”、“工作报告”及“最终成果简介”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送结项鉴定材料（课题3套）。

结项鉴定材料包括：罗平县教育科学研究课题的立项通知书、课题申请书、开题报告、年度检查表、结项鉴定申请书、专著或研究总报告、最终成果简介、已发表的系列研究论文、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳或应用等的证明文件）、获准批复的变更申请表。

除专著外，每套结项鉴定材料必须按照《罗平县教育科学研究课题结项鉴定材料及装订要求》（从县规划办电子信箱lpjyjjys@下载）统一装订成册。

五、请将本结项鉴定申请书及课题最终研究成果材料（最终成果简介）的电子版发至电子信箱lpjyjlyf@。

一、基本情况二、工作报告三、提交的结项鉴定材料四、课题最终成果统计表五、课题负责人所在单位意见六、乡（镇）或学校规划办科研管理部门意见七、评审（一）结项组织单位、结项方式（二）专家组名单八、组织结项鉴定的科研管理部门推荐意见九、罗平县教育科学规划领导小组办公室意见十、结项鉴定等级评定指标（试行）。

项目总结报告审批

项目总结报告审批尊敬的领导：经过长时间的努力和合作，我们团队成功完成了XXX项目。

为了向您汇报工作进展和成果，特撰写该项目总结报告，敬请审阅。

一、项目概述该项目旨在XXX（详细说明项目目标和背景）。

我们团队以负责任的态度和专业技能，全力以赴，始终秉持高标准完成了该项目。

二、项目实施项目实施是任何项目成功的基础。

我们的项目实施经历了以下几个阶段：1. 立项和计划在项目立项阶段，我们充分了解了项目需求和目标，制定了详细的工作计划，明确了每个团队成员的职责和工作时间表。

2. 资源调配和风险管理为确保项目按时完成，我们合理分配了团队成员的工作量，确保每个人都能发挥自己的专长。

同时，我们积极管理和应对项目中的风险，及时采取相应的措施，以最小化潜在影响。

3. 项目执行在项目执行过程中，我们严格按照计划和目标进行工作，并及时跟进和解决遇到的问题。

我们高效地协同合作，保持了良好的团队合作氛围和沟通渠道。

4. 项目交付经过我们团队的不懈努力，项目按时交付，并符合了客户的期望和要求。

我们的成果在技术、质量和效益方面取得了显著进展，得到了用户的高度认可和赞赏。

三、项目成果在该项目中，我们取得了以下主要成果：1. 技术创新和突破通过项目实施，我们在XXX方面取得了重要的技术突破，并开发出具有自主知识产权的创新产品。

这将为行业带来积极影响和巨大发展潜力。

2. 质量提升在项目过程中，我们严格按照ISO质量标准进行工作，确保产品的安全性和可靠性。

通过持续改进和质量管理，我们成功提升了产品的整体质量，提高了用户满意度。

3. 经济效益项目交付后，我们的产品在市场上取得了良好的销售业绩，并获取了可观的经济效益。

这不仅为公司带来了经济回报，也为公司的持续发展提供了有力支持。

四、团队合作本项目的成功无法离开团队成员之间的密切合作和高效沟通。

我们始终秉持团队合作的精神，充分发挥每个人的优势，解决各类问题和挑战，确保项目能够得以顺利推进。

武汉轻工大学校立科研项目鉴定结项审批书

武汉轻工大学校立科研项目鉴定结项审批书项目编号项目名称项目负责人所在院部填表日期武汉轻工大学2018年5月修订填表说明一、按照表内栏目和有关规定认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。

二、无内容填写的栏目可空白。

凡选择性栏目请在选择项上划圈或打“√”。

三、结题时需提供相关成果原件备查，成果需标注校立科研资助字样，且成果要与课题研究内容相关。

四、结项所需材料：1、结项审批书2、成果复印件以上材料需胶装成册、纸质版一式二份，结项审批书电子版一份。

一、基本数据表鉴定结项成果名称原计划成果形式现成果形式原计划完成时间年月日实际完成时间年月日成果字数延期原因获奖情况转摘、引用情况项目负责人及主要参加人员简况负责人姓名性别民族出生日期年月日所在院部专业职称研究专长学历学位联系电话主要参加人姓名承担任务年龄职称二、总结报告预期计划执行情况；成果内容以及研究方法的突出特色、主要建树及创新；学术价值和应用价值；不足和问题；尚需深入研究的问题。

项目负责人签字：年月日三、阶段性成果一览表序号作者出版或发表题目出版或发表单位及时间12345四、审核意见院部学术委员会审核意见成果是否符合立项申请书要求；课题组的研究工作和自我管理是否符合学校对校立科研项目管理的有关规定。

签名：院部公章年月日学校科技处审批意见科技处公章：年月日。

长春市教育科学规划课题结题审批书

公章负责人（签章）
年月日
填报时间：2009年12月16日
长春市教育科学研究工作领导小组办公室
一、参加研究人员
姓名
工作单位
职务
职称
王淑荣
长春市绿园区正阳小学Fra bibliotek校长超高
孔祥云
长春市绿园区正阳小学
副校长
超高
杨国忠
长春市绿园区正阳小学
副校长
小高
栾晓薇
长春市绿园区正阳小学
教学主任
小高
冯丽娟
长春市绿园区正阳小学
教学主任
小一
荆艳
长春市绿园区正阳小学
长春市教育科学规划课题
结项审批书
项目编号115AZ---0718
项目类别长春市教育科学“十一五”规划一般项目
学科基础教育
项目名称小学“五爱”工程的研究与探究
成果形式研究报告
起止时间2006年至2009年
负责人王淑荣
所在单位长春市绿园区正阳小学
结项种类：正常（√）、提前（）、中止（）
撤销（）、延期（）
三、鉴定结论
鉴定组负责人
年月日
四、专家组成员名单
姓名
专业
职称
职务
工作单位
五、经费使用情况
六、审核意见
所在单位意见
课题组的研究工作和自我管理是符合长春市教育科学规划重点课题管理的有关规定；同意鉴定结论
公章负责人（签章）
年月日
长春市教育科学研究工作领导小组办公室审批意见
（项目鉴定是否符合程序；经费使用是否合理；是否同意所在单位意见；是否同意验收合格）
辅导员
小高
雷桂梅
长春市绿园区正阳小学
教师
小一
魏立民

汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书格式文本

汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号课题名称学科分类主持人所在单位填表日期汝南县基础教研室制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；河南省教育厅享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。

特此声明。

项目主持人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于汝南县基础教育教学研究项目结项鉴定申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。

三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。

以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送局直各学校，局直各学校再集中报送到县基础教研室；同时报送相关文档的电子版。

一、数据表二、总结报告一、课题研究的保证措施1、组织保证。

成立课题研究组，除特殊原因任何人不得终止研究。

2、制度保证。

课题组每月召开一次课题组例会，会议的基本内容和程序为：（1）汇报各子课题组研究的进度和进展情况；（2）研究中遇到的疑难问题；（3）互相交流思想、信息和动态；（4）共同研究、归纳提取各年级学生表现出来的共性；（5）安排、布置下阶段工作。

各子课题组每2个星期召开一次例会。

会议的基本内容和程序为：（1）交换情况、交流思想、信息和动态；（2）总结研究过程中的成败得失；（3）组织学习，安排下阶段工作。

二、研究过程（一）、加强培训和理论的学习，指明方向。

近几年来，学校注重校本培训，切实采取措施提高教师参与科研的积极性，为广大教师提供更多的锻炼机会，为了了解数学教学的先进理念和教科研动态，学校在经费紧张的情况下不惜经费，委派多名教师先后到银川、吴忠等地参加“走进新课程”课堂教学观摩，将新理念和新方法带回来。

着眼于教师观念，让教师确立现代教育理念。

实验启动以来，我们抓住一切机会邀请领导与专家作指导，组织相关培训活动，有效地提高了教师们的理论水平，我们搜集了与课题相关的理论知识，反复学习探讨，经常进行课例的分析、研讨，将传统教学与新课程理念下的教学进行对比，理解新课程理念下现代课堂教学的特点。

课题结项鉴定审批书

光山县基础教育教学研究项目结项鉴定审批书课题编号课题名称学科分类主持人所在单位填表日期光山县教育体育局制一、数据表注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写，限5人以内。

二、总结报告主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。

3000字左右。

一、背景意义：随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生的课外阅读。

它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。

综观当前我校小学生课外阅读现状，形势不容乐观，突出表现为以下几方面的问题：1、不想读，没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。

于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

2、不会读，拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。

3、不能读，一是没有书来读，家中没有藏书，或者没有合适的书；二是没有时间读，这是教师们家庭作业过多所致。

而从阅读方式来看：看书前没有计划，没有目的性；看书时浮光掠影，走马观花；看书后不作笔记，不进行整理。

从阅读的动机和效果看：阅读带有盲目性，想看什么就看什么，阅读带有消遣性，学习累了就随意看看。

再则，现在社会上的功利性阅读物泛滥，卡通漫画、通俗故事和流行杂志等，这种感性化、浅层次的功利性阅读误导家长将其当成最好的读物一摞摞送给孩子，最终导致他们丧失了阅读兴趣。

《新课标》进一步明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量，并且积极倡导沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，增加学生语言实践的机会。

新课程标准的颁布及新教材的改革，标志着我国语文教育进入一个新纪元。

社科联决策咨询项目鉴定结项审批书(通用版范文)

附件1
社科联决策咨询项目
鉴定结项审批书
项目批准号：
项目名称：
项目负责人：
负责人所在单位：
填表时间：年月日
XXX社会科学界联合会印制
2018年12月
声明
本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；XXX社科联享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。

特此声明。

项目负责人（签章）
年月日
填表说明
一、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；项目研究原则上不允许延期结项；项目组成员不
得变更（以项目立项批准或中期检查变更后的人员为准）；如有特殊原因以书
面形式报XXX社科联审批。

二、“学科门类”栏按马克思主义·科学社会主义、党史·党建、哲学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会学、民族学、国际问题研究、历史学、文学、管理学、图书馆·情报与文献学、体育学、教育学、心理学、新兴交叉学科18个学科门类填写；“学科”栏按马克思主义、科学社会主义、思想政治教育、党史党建、哲学、马克思主义哲学、科学技术哲学、逻辑学、伦理学、美学、理论经济、应用经济、政治学、法学、社会学、民族学、国际问题研究、历史学、考古学、中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学、艺术学、工商管理、公共管理、图书馆·情报与文献学、体育学、教育学、心理学、新兴交叉学科31个学科填写。

三、如有其他不明事宜，请与XXX社科联联系。

地址：；
邮码：；
联系人：
1。

最终的结项审批书pp（1）

最终的结项审批书pp（1）信阳师范学院⼤学⽣科研项⽬结项审批书项⽬名称：智能盲⼈拐杖设计资助⾦额： 1000元项⽬主持⼈：余丽琴所在学院、班级：物电学院2011级电科班指导教师：马占卿、钟莉娟项⽬研究起⽌时间： 2013年11⽉⾄ 2014年11⽉填报时间： 2014 年 11 ⽉ 26 ⽇信阳师范学院科研处制⼀、项⽬组成员⼆、提交鉴定成果⽬录三、项⽬研究⼯作总结报告四、指导教师意见结项报告⼀、本课题研究的实际意义和理论意义1、实际意义有调查显⽰，中国有盲⼈1233万，占残疾⼈的14.86﹪。

盲⼈较敏感，渴望能够独⽴地、不受⼲扰地⽣活。

因此，为了减少盲⼈被撞或者摔倒事件的发⽣，我国急需智能盲⼈拐杖。

传统的盲⼈拐杖只能靠盲⼈移动，慢慢探索前⽅有没有障碍物，⽽且需要盲⼈有很强的经验。

这款智能拐杖设计，盲⼈不需要很强的经验，就能⽆障碍地⾏驶，还能实现实时报时。

2、理论意义（1）本设计将从理论上提⾼超声波测距传感器的应⽤范围及检测精度，实现宽范围障碍物⾼精度的检测。

（2）本设计通过单⽚机控制语⾳报警模块有效地实现了单⽚机与其他系统的通信，扩⼤了通信协议。

⼆、本课题的研究内容、特⾊和创新之处，突破了哪些难题1、研究内容（1）本设计中光敏感应控制传感器实时对障碍物的⾼精度检测，完成⾮电量转变为电量，通过ADC 转换器将模拟信号转换为数字信号，将其数据传送⾄单⽚机。

（2）若该障碍物距离⼩于设定值，单⽚机通过中断程序，控制语⾳报警电路实现报警，告知主⼈性质的⽅向，当在⿊夜时，光敏电路将信号传给单⽚机，控制防撞灯开启，实现盲⼈在⿊夜⾥⽆障碍⾏驶。

同时报时系统能够有效地实时报时。

2、特⾊和创新之处特⾊：本设计是以单⽚机为核⼼，创新点：（1）本设计在普通拐杖的基础上，采⽤超声波传感器检测障碍物并测其距离。

（2）本设计采⽤光敏传感器，实现⿊夜照明，从⽽实现防撞功能，有效防⽌盲⼈被撞得事件的发⽣。

（3）本设计报时系统，实现报时，让主⼈不依靠别⼈能够知晓时间。

XX大学教育教学改革研究项目结项审批

科研处
一、基本信息
项目名称
计划完成时间
实际完成时间
成果形式
A.论文B.研究报告C.软件D.其他
结项类别
A.正常B.延期
项目负责人及主要参加人员简况
负
责
人
姓名
行政职务
专业技术职务
所在单位
最高学历
最后学位
研究专长
联系电话
主要参加人
姓名
单位
职称
承担任务
二、研究成果
序号
成果名称
作者
出版、发表时间
1
2
3
45Leabharlann XX大学教育教学改革研究项目结项审批书
（XX年度）
项目名称________________________________
项目负责人________________________________
项目批准号________________________________
填表日期
三、总结报告
主要内容：预期计划执行情况；成果内容的突出特色、主要创新；本项目研究应用价值和经济效益；还存在哪些不足；尚需深入研究的问题。
项目负责人签字：
年月日
注：可加页。

青海民族大学科研项目结项审批书

科研项目结项审批书
项目编号项目名称项目负责人所在单位
填表日期年月日
社会科学管理处
、项目基本情况、项目研究成果
序号成果名称
出版社及出版时
间或发表刊物及
刊物年期
获奖名称
（等次、时间）
转载及引用情
况
作者
1 2 3 4 5 6 7
项目名称
立项时间年月曰计划完成时间年月曰实际结项时间年月曰
成果形式千字结项种类A正常B .提前C .延期D .申请中止或撤销□
课题组主要成员姓名性别民族
出生日
期
H年月曰所在单位学历职称
联系电话E-mail
姓名单位职称承担任务
成果字数
项目负责人及课题组主要成员简况
、项目主要研究内容及成果简介
须写明：1、项目研究的执行情况；2、项目研究的主要内容及取得的研究成果；3、项目研究成果的学术价值、应用价值和社会效益；4、项目研究成果的创新点。

项目负责人（签名）：注：本栏可加页。

四、项目经费决算表
财务处审核意见
负责人（签章）审计部门审核意见
公章负责人（签章）
五、项目鉴定结果
六、学校审批意见
负责人（签章）。

课题结项审批书范本

（2）略读课文的教学
【基本课型】创境—定标—自主—合作—拓展
【学习流程】
1、创设情境，导入新课。 2、解读目标，并出示学习方法和要求。
3、自主学习。 4、合作展示交流。 5、拓展反馈。
【课时安排】一般1课时完成。
【操作指导】
1、教师应该在“独立”上着眼，在“阅读”上下工夫，把阅读的主动权交给学生，放手让学生自己阅读，必要时可做提示或指点。
② “三让”：书本让学生看、思路让学生讲、问题让学生提。
③ “四转移”：由过去讲明白向学生自悟明白转移、由教师提问为主向学生提问为主转移、由强制性课堂管理向科学自主管理转移、由教师主演向学生自主参与转移。
④ “四不讲”：学生能说的不讲、学生能研究出来的不讲、学生能自己理解的不讲、学生能自己得出的结论不讲。
在整个课题实验过程中，我带领课题组成员开展了以“四环节”课改为主题的各种形式的教研教改活动。
·8月28日上午，在民权县艺术中心举行了以“深化课程改革，实施素质教育”为主题的课改研讨会。
·9月11日—26日，我带领课题组成员针对“四环节”课堂教学进校入班进行了小学高年级语文课堂教学调研。
·9月17日，我带领课题组成员在民权县实验小学多媒体功能厅成功举行了小学语文“四环节”课堂教学观摩会。
2、质疑解惑式在学生自读课文了解大意的基础上，提出不明白的问题，大家互相帮助解决。
3、重点阅读式在自读课文的基础上，明确文章的重点内容，然后围绕重点内容合作学习，交流收获。
三、研究成果的价值
1、学术价值和应用价值
（1）基本教学思路
首先，所谓有效性，就是有效果，有效率，有效益。要在有限的四十分钟时间内，使学生学有所得（“学会”），掌握学法（“会学”），学得快乐（“乐学”），这就是教学的有效性。有效的课堂教学应该是高质量地完成教学任务的教学，是动态生成师生教与学的智慧的教学，是关注师生双方生命健康发展的教学。

2020年度XX市社会科学研究规划项目结项申请书【模板】

2020年度XX市社会科学研究规划项目
结项申请书
项目名称
项目负责人
负责人所在单位
填表日期
XX市社会科学界联合会
2020年5月印制
申请承诺
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如获结项，我将以本表为有约束力的协议，遵守XX市社科规划办的有关规定。

XX市社科规划办有权使用本表和课题成果的数据和资料。

申请人（签章）：
2020年月日
填表说明
一、本表请用计算机认真如实填写。

二、结项申请书和项目成果分别报送电子档以及纸质文档各一式三份，请用A3纸双面复印，中缝装订。

三、XX市社科规划办地址：XX市行政中心B座812室，邮编：******，电话：（0796）********、********，邮箱：(******)。

一、数据表
二、总结报告
三、经费管理单位账户
四、市社科规划办审批意见。

项目建议书及审批文件

项目建议书及审批文件一、项目概况为了更好地推动社会经济发展，我本次提出了一个创新的项目建议，旨在解决当前社会面临的某个具体问题。

在此，我就该项目的目标、内容、实施计划等方面，向各位进行详细阐述。

二、项目背景这个项目的提出源于对某一特定领域的深入调研，发现了相关问题的存在与日益严重化的趋势。

当前，社会快速发展的背景下，某一领域的发展不仅能够推动整个社会经济的进步，同时也能为广大人民群众提供更好的生活保障，创造更多的就业机会。

因此，开展该项目具有重要的现实意义和实施基础。

三、项目目标1. 主要目标本项目的主要目标是通过某种方式来解决当前由该领域出现的问题，并达到促进社会经济的可持续发展和人民群众生活水平的提高。

2. 具体目标a. 实施相关政策和措施，引导该领域的健康发展；b. 加强合作与交流，实现资源共享，促进相关领域的发展；c. 提升技术创新能力，实现产业转型升级；d. 加强人才培养，提高从业人员的整体素质。

四、项目内容1. 项目范围本项目的范围主要包括某一特定领域内的相关问题以及解决该问题所需的一系列方案和措施。

2. 项目计划为了保证项目的顺利实施，具体的实施计划如下：a. 制定详细的调研计划，全面了解目前该领域的发展现状和问题；b. 建立专门工作团队，负责项目的组织、实施和推进；c. 制定项目时间表，明确各项任务的实施时间和节点；d. 组织开展专项培训和学习，提高从业人员的专业素质和技能；e. 定期召开项目会议，及时沟通和解决项目中出现的问题。

五、项目预算项目预算是项目建议书中重要的内容之一，它能够合理地进行资源的调配和利用，确保项目的顺利实施。

项目预算具体包括：1. 人力资源成本：包括团队成员工资、培训费用等；2. 物质资源成本：包括物料采购、设备租赁等；3. 资金支出：包括项目启动资金、运营资金等。

六、项目风险及控制策略1. 项目风险a. 政策风险：相关政策的变化可能对项目的实施产生影响；b. 技术风险：项目所需技术可能存在不稳定因素；c. 人员风险：团队成员变动可能会影响项目的进展；d. 资金风险：项目需要大量资金支持，资金的不足可能会影响项目的推进。

科研项目课题结题验收审批书

科研项目（课题）结题验收审批书
黔档（志）验字〔〕第号
项目（课题）成果名称：
成果完成单位：
结题验收形式：
组织结题验收单位（盖章）：
结题验收批准时间：
项目（课题）成果名称
预期成果形式
最终成果形式
计划完成时间
实际完成时间
课题（项目）主要负责人
电话
单位名称
通信地址
申请结题验收时间
批准结题验收时间
项目（课题）类别
补助经费金额
经费拨付方式
项目（课题）成果简介
项目（课题）成果主要应用前景及情况
主要技术文件目录及来源Βιβλιοθήκη 结题验收意见评审组专家签字：
年月日
组织结题验收单位意见
（盖章）
年月日