明礼仪怀感恩行孝道活动方案

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小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案如下:一、活动概述本次活动旨在通过讲故事的方式,培养小学生的礼仪意识、孝道情感和感恩之心,促进他们的综合素质提升。

故事是孩子们认识、思考和学习的重要途径,通过讲故事比赛,将激励孩子们用心聆听、体会故事中的道理,进而将其融入日常生活中,用行动展现出来。

二、活动流程1. 报名阶段:学生们可以自愿参加比赛,每位学生或团队提交一则自编或改编的讲故事作品。

2. 初赛环节:评委会将对初赛作品进行评选,选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛环节:决赛现场举办,学生们可进行现场讲故事,评委会将评选出各个奖项。

4. 颁奖仪式:表彰获奖学生,并邀请家长参加,共同见证孩子们的成长。

三、评选标准1. 故事情节:结构清晰,引人入胜,情节跌宕起伏,引发观众共鸣。

2. 语言表达:用词准确、生动,表达情感丰富,声音清晰、抑扬顿挫。

3. 主题表达:深刻体现礼仪、孝道、感恩理念,能够让听众领悟其中的道理。

4. 总体效果:整体表现综合评价,包括表现力、台风、沟通能力等综合素质。

四、奖项设置1. 一等奖:1名2. 二等奖:2名3. 三等奖:3名4. 优秀奖:若干名5. 最佳表现奖:1名五、活动宗旨通过此次讲故事比赛活动,希望引导小学生明白礼仪的重要性,了解孝道的深刻内涵,感恩父母、师长、亲友的恩情,从小树立正确的价值观念,培养健康的心灵,展现阳光向上的精神风貌。

愿每位参与活动的孩子,都能在讲故事的过程中感受成长的快乐,汲取道德的力量,做一位懂礼仪、行孝道、知感恩的小小先行者。

六、活动实施为便于组织和管理,活动实施期间要做到统一的组织、统一的宣传、统一的安排,确保活动的顺利进行。

同时,要尊重每位学生的创作和表演特点,鼓励他们在活动中展现自我,感受成长的喜悦。

七、总结通过“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动,希望能够在小学生心中播种美好的种子,开启他们的道德修养之旅,引领他们在德智体美劳全面发展的道路上稳步前行。

2023年行孝道怀感恩主题班会的策划书

2023年行孝道怀感恩主题班会的策划书

2023年行孝道怀感恩主题班会的策划书策划书:2023年行孝道怀感恩主题班会一、活动背景2023年是具有特殊意义的一年,它不仅仅是我们班的毕业年,更是教育部确定的全国行孝道年。

为深入贯彻落实教育部的相关要求,同时也为了让同学们更好地了解、继承和发扬中华传统美德,我们特别策划了一个以行孝道和怀感恩为主题的班会活动。

二、活动目标1. 培养同学们的孝道意识,让他们懂得珍惜父母的养育之恩。

2. 弘扬中华传统美德,传递孝敬父母的文化价值观念。

3. 提高同学们的感恩意识,让他们学会感激身边的人和事。

三、活动内容1. 活动主题演讲:邀请学校文化教育专家或心理辅导老师,就行孝道和怀感恩的重要性进行演讲,同时也分享一些相关案例和故事,激发同学们的情感共鸣和思考。

2. 视听节目展示:借助音视频设备,播放一些感人的孝道和感恩故事,以及相关的影视片段。

通过感动的内容,引起同学们情感的共鸣,让他们深入体会到行孝道和怀感恩的重要性。

3. 学习交流环节:设立专门的学习交流环节,让同学们就孝道和感恩进行深入的讨论。

可以通过小组讨论、角色扮演等方式,让同学们展示自己对孝道和感恩的理解,并与他人分享自己的观点和经验。

4. 制作手工艺品:提前准备材料,组织同学们亲手制作一些寓意着孝敬父母和感恩的手工艺品。

可以是卡片、贺年画、折纸等,激发同学们的创造力和动手能力,并在制作过程中让他们思考对父母和周围人的感恩之情。

5. 思维导图制作:让同学们就孝道与感恩进行思维导图的制作,让他们通过图文并茂的形式,将自己对孝道与感恩的理解和感悟进行整理和表达。

这不仅可以让同学们更加深入地思考,还可以增强他们的演示能力和图表制作能力。

6. 筹备展示:在活动过程中,鼓励同学们以小组为单位筹备一些展示内容,如展板、图片、文章等,展示班级对孝道和感恩的理解和实践。

这也可以提供给其他同学参考和学习,增加班会的互动和参与性。

四、活动预算1. 活动物料费用:包括演讲稿、影音设备、手工艺品材料等,预计花费1000元。

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案
活动一:明礼仪教育讲座
活动内容:
- 邀请专业礼仪师或老师进行讲座,向参与者介绍基本礼仪常识和行为规范。

- 通过图文并茂的PPT、视频等形式展示不同场合下的正确礼仪行为,让参与者学习如何与他人相处、如何尊重他人等。

活动二:感恩故事分享会
活动内容:
- 邀请一些有感恩故事的人士或志愿者分享自己的故事。

- 分享的内容可以包括面对困难时如何坚持感恩,如何用行动表达对他人的感激等。

- 鼓励参与者也分享自己的感恩故事,激励大家学会感恩、珍惜身边的人和事物。

活动三:孝道实践行动
活动内容:
- 组织参与者一起参观养老院、孤儿院等慈善机构,并与老人或孩子互动交流。

- 发起募捐活动,筹集物资或资金支持需要帮助的家庭或个人。

- 家庭访问活动,鼓励参与者带着孝心去看望自己的父母或长辈,陪伴他们并表达感激之情。

以上活动旨在通过知识普及、故事分享和亲身体验的方式,引导参与者明礼仪、怀感恩、行孝道,培养良好的道德素养和态度。

同时,这些活动也能强化参与者之间的团结与互助意识,传递社会正能量。

传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)

传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)

传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)父母就是生你,养你的一个普通的人,父母会教你如何做事,如何识别坏人和好人,如何在社会上立足,如何为人处事等,以下是小编准备的传承孝道感恩父母主题班会教案范文,欢迎借鉴参考。

传承孝道感恩父母主题班会教案精选篇1活动背景:感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。

然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

活动目标:1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过讨论交流,帮助学生总结出孝敬父母的正确方法,并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱,使情感升华。

接着,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感恩的心》手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

活动准备:1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件:(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等3.提前和家长联系好,请家长到场参与活动方法:情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等活动过程:一、导入:学生:主持人:尹睿:敬爱的老师主持人:曾颜:亲爱的同学主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师:是谁,把我们带到这美丽的世界是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

孝老敬亲教育、感恩教育班级活动策划

孝老敬亲教育、感恩教育班级活动策划

孝老敬亲教育、感恩教育班级活动策划示例文章篇一:《孝老敬亲、感恩教育班级活动策划》一、活动主题“传承孝道,感恩有你”二、活动目的1. 让同学们深入理解孝老敬亲的重要性,培养感恩之心。

2. 增强班级凝聚力,营造温馨和谐的班级氛围。

3. 鼓励同学们在日常生活中积极践行孝老敬亲的美德。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动流程1. 引入主题(1)老师:“同学们,你们知道什么是孝老敬亲吗?”(同学们纷纷举手回答)(2)同学A:“就是要尊敬长辈,听他们的话!”(3)同学B:“还要关心他们,帮他们做事!”(4)老师:“说得都对,那咱们今天就来好好聊聊这个话题,一起参与有趣的活动,好不好?”2. 故事分享(1)老师讲古代孝老敬亲的故事,比如“卧冰求鲤”。

(2)老师:“大家想想,王祥为了让母亲吃到鱼,躺在冰上,这得需要多大的勇气和孝心啊!你们难道不佩服吗?”(3)同学们听得入神,纷纷点头。

(4)然后请同学们分享自己身边的孝老敬亲故事。

(5)同学C:“我爷爷生病的时候,我爸爸每天都照顾他,给他做饭、洗衣服。

”(6)同学D:“我每次回家都会给奶奶捶背,她可高兴啦!”3. 感恩信写作(1)老师给每位同学发一张纸,让大家写一封感恩信给长辈。

(2)老师:“想想长辈为你们做的一切,把心里的感激都写出来。

”(3)同学们认真地写着,有的同学写到动情处,眼眶都红了。

4. 手工制作感恩礼物(1)准备好各种材料,如彩纸、剪刀、胶水等。

(2)同学们分组制作感恩礼物,有的做贺卡,有的做纸花。

(3)同学E:“我要做一朵漂亮的花送给妈妈,她肯定喜欢!”(4)同学F:“我做的贺卡要写上我对爸爸的爱!”5. 展示与分享(1)同学们展示自己的感恩信和礼物,并分享创作的想法和想要表达的情感。

(2)老师:“看看大家做的,多用心啊,长辈们收到一定会特别感动的!”6. 活动总结(1)老师:“通过今天的活动,大家是不是对孝老敬亲有了更深的理解和感受呢?”(2)同学们齐声回答:“是!”(3)老师:“那以后咱们可要在生活中多关心长辈,用实际行动表达我们的感恩之情!”七、活动评估1. 收集同学们的感恩信和礼物,观察同学们的参与度和认真程度。

2024年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划

2024年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划

2024年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划感恩教育和文明礼仪深化教育活动计划一、活动背景和目的感恩教育和文明礼仪是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径, 有助于提高学生的社会责任感和文明素质。

为进一步加强对学生的感恩教育和文明礼仪的引导和培养, 本次活动计划将在2024年进行一系列的教育活动。

活动的目的是培养学生的感恩意识, 提高学生的文明素质和社会责任感, 使学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会, 树立正确的价值观和人生观。

二、活动内容和安排1.开展感恩父母的主题教育活动活动时间: 每年的母亲节和父亲节前后活动内容:(1)组织学生写感恩信, 表达对父母的感激之情;(2)组织演讲比赛, 让学生用文字和语言表达对父母的感恩之情;(3)组织学生参观福利院等公益机构, 感受无法享受家庭温暖的孩子们的生活, 引导学生珍惜拥有的一切。

2.加强对师长的感恩教育活动时间: 每年的教师节前后活动内容:(1)组织学生制作感恩卡片, 送给老师表达感谢之意;(2)开展学生和老师之间的互动活动, 加强师生感情;(3)组织学生学习感恩的故事和文化, 增强对老师的尊重和感激。

3.弘扬文明礼仪活动时间: 每学期的开学和毕业季节活动内容:(1)开展开学典礼, 教育学生树立良好的入学新风和文明礼仪;(2)组织毕业典礼, 提醒学生树立良好的离校姿态和文明礼仪;(3)开展礼仪培训活动, 教育学生礼貌用语、穿着得体等方面的礼仪知识;(4)组织学生参加校际交流活动, 增加学生的社交和沟通能力。

4.加强社会实践教育活动时间: 每个假期和节日活动内容:(1)组织学生参加社区志愿者活动, 为社区居民提供服务;(2)组织学生参加农村支教活动, 帮助农村学生提高学习和生活水平;(3)组织学生参加环境保护和慈善活动, 增强学生的社会责任感和公民意识;(4)开展“院校亲子交流”活动, 加强学生与家长的沟通和交流。

三、活动评估和总结1.每个活动结束后, 提供学生和教师的反馈意见, 总结活动的效果和不足之处, 及时改进活动方案。

关于开展“明礼、感恩—争做孝心少年”主题教育活动方案

关于开展“明礼、感恩—争做孝心少年”主题教育活动方案

井研县马踏中学关于开展“明礼、感恩—争做孝心少年”主题教育活动方案尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的核心价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心。

新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育;是弘扬中华民族传统美德,实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现;是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。

通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,唤醒爱、传达爱,使爱得到迁移与升华。

形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。

孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,并努力形成机制,长久坚持。

为此学校决定在全校范围内开展“明礼、感恩—争做孝心少年”主题德育活动。

具体安排如下:一、1、观看《众你寻你—寻找最美孝心少年颁奖典礼》视频。

2、各班以此为契机开展“明礼、感恩—争做孝心少年”主题班会活动。

二、观看时间和地点:18:30分 ---20:30分阶梯教室(与万均老师联系)三、观看顺序和时间安排:班级时间班级时间班级时间初三、文理补习班、高三、1 12月2日初一初二9日高一、7高二、116日高三、2 高三、3 3日高一、1高一、210日高二、2高二、317日高三、4 高三、5 4日高一、3高一、411日高二、4高二、518日高三、6 高三、7 5日高一、5高一、612日高二、6高二、719日井研县马踏中学政教处二○一三年十一月二十八日。

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

千里之行,始于足下。

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案活动名称:积极践行中国传统文化,明礼仪、怀感恩、行孝道活动目的:1. 弘扬中华传统文化,提高青少年的文化素养;2. 培养青少年的礼仪意识,增强他们的社交能力;3. 增进青少年对家庭、社会的感恩情感,激发他们的责任意识;4. 引导青少年关心家庭,行孝道,培养他们良好的家庭观念。

活动内容:一、明礼仪1. 专题讲座:邀请专家学者、礼仪师进行讲座,向青少年传授中国传统礼仪知识,让他们了解传统礼仪的价值和意义。

2. 模拟场景:设置不同场景,如会客、用餐、拜访等,让青少年通过角色扮演,学习和体验传统礼仪的正确使用。

3. 应用实践:组织实地考察,参观传统文化遗址、博物馆等,让青少年更直观地了解传统礼仪在历史中的应用和延续。

二、怀感恩1. 心灵启迪:举办感恩主题的读书分享会,选取一些描写感恩故事的优秀文学作品,引导青少年通过阅读,感悟感恩的真谛。

2. 志愿服务:组织青少年到社区、福利院、养老院等地进行志愿服务,通过亲身参与,让他们感受到自己所拥有的,以及给予别人的力量。

3. 家庭活动:组织青少年与家人共度美好时光,开展亲子游戏、家庭义卖等活动,增进家庭成员之间的感情,引导青少年更加珍惜家庭的重要性。

三、行孝道第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

1. 讲座教育:邀请专家学者进行讲座,宣传孝道的重要性,引导青少年了解传统孝道文化的内涵。

2. 故事分享:组织青少年分享自己身边的孝道故事,激发他们对孝道的思考和行动。

3. 实践体验:组织青少年进行孝道实践活动,如探访孤寡老人、义务帮助家人做家务等,培养他们尊敬、关爱和孝顺长辈的品质。

活动计划:1. 第一阶段:宣传与准备a. 制定活动宣传方案,通过校园广播、海报等方式宣传活动,吸引青少年的关注;b. 邀请专家进行讲座的策划和联系,准备相关讲座材料;c. 确定模拟场景的设置和角色扮演细节,准备相关道具;d. 制定志愿服务计划,联系社区和相关机构,安排志愿服务活动的时间和地点。

“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案
一、活动宗旨
“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。

为了进一步推进学校的国学文化建设,落实学校的行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举行讲故事比赛。

二、参赛对象
全校学生,每班推选2个节目参赛。

三、活动时间
2月29日下午2:30
四、活动地点
多媒体教室
五、活动要求
1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题,内容健康向上,符合学生年龄特征和心理特点,可以尝试有创意的表演形式,但不能喧宾夺主;
2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成;
3、要求普通话标准、表情丰富。

4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级段各班出场顺序。

六、评分标准
1、吐字清晰、有感情、普通话标准。

————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
2、动作大方、自然,服装整洁、得体。

3、表情自然大方,不做作。

4、内容生动,健康,积极向上。

七、奖励
本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

说明:请各班认真准备,积极参与。

与下周三之前上报节目名单。

“孝亲敬长,感恩心”主题班会活动方案

“孝亲敬长,感恩心”主题班会活动方案

“孝亲敬长,感恩心”主题班会活动方案一、活动目标1.让同学们认识到孝亲敬长的重要性,学会关爱长辈。

2.培养同学们的感恩之心,懂得珍惜身边的人和事。

3.增强班级凝聚力,营造和谐班级氛围。

二、活动主题“孝亲敬长,感恩心”三、活动时间2023年5月20日(周五)下午2:00-4:00四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场环节(1)主持人致开场词,介绍活动主题和目的。

(2)播放一段关于孝亲敬长的短片,引导同学们进入活动氛围。

2.互动环节(1)小组讨论:同学们分成若干小组,讨论自己在家庭中如何孝亲敬长,以及身边有哪些值得感恩的人和事。

(2)心得分享:每组选派一名代表进行心得分享,分享本组讨论的成果。

3.故事分享环节(1)邀请一位家长代表分享自己教育孩子孝亲敬长的经验和心得。

(2)邀请一位老师分享自己在教育过程中遇到的孝亲敬长的感人故事。

4.感恩行动环节(1)同学们在卡片上写下自己对长辈的祝福和感恩之情,然后亲自送给长辈。

(2)同学们为长辈做一件力所能及的事情,如洗碗、洗衣、按摩等。

(2)同学们齐声宣誓,表示要将孝亲敬长和感恩之心融入日常生活。

六、活动准备1.提前通知家长,邀请家长代表参加活动。

2.准备卡片、笔等物品,用于同学们写下祝福和感恩之情。

3.准备一些关于孝亲敬长的故事素材,供老师分享使用。

七、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度,了解他们对孝亲敬长和感恩的认识。

2.收集同学们的反馈意见,了解活动的不足之处,为下次活动提供改进方向。

3.观察活动后同学们在日常生活中的表现,评估活动对他们的实际影响。

通过这次活动,我们希望同学们能够深刻理解孝亲敬长和感恩的意义,将这一美德融入自己的日常生活,成为一个有爱心、有责任感的人。

让我们一起努力,为构建和谐班级、和谐社会贡献力量!注意事项:1.活动前的通知和准备要充分,确保每位同学和家长都能提前了解活动内容和要求,避免活动当天出现混乱。

解决办法:提前一周就开始通过群、家校联系册等方式,通知每位家长和同学,详细介绍活动流程和需要准备的材料。

知礼行孝活动策划方案模板

知礼行孝活动策划方案模板

一、活动背景随着社会的发展,传统美德教育愈发显得重要。

知礼行孝作为我国传统文化的核心价值,不仅关乎个人品德修养,更关乎家庭和谐与社会稳定。

为弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生感恩之心、责任之心、爱国之心,特举办“知礼行孝”系列活动。

二、活动目标1. 提高学生知礼、行孝的意识,培养学生良好的道德品质。

2. 增强学生家庭观念,促进家庭和谐。

3. 营造文明礼仪的校园氛围,树立良好的校风校貌。

三、活动主题“传承中华美德,知礼行孝伴成长”四、活动时间为期一个月,具体活动安排如下:1. 第一周:宣传周2. 第二周:实践周3. 第三周:展示周4. 第四周:总结周五、活动内容1. 宣传周(1)制作宣传海报、横幅,悬挂于校园显眼位置。

(2)利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

(3)开展主题班会,引导学生了解知礼行孝的重要性。

2. 实践周(1)开展“孝心传递”活动,让学生为父母做一件力所能及的事情。

(2)组织学生参观敬老院,为老人送去关爱与温暖。

(3)开展“文明礼仪”知识竞赛,提高学生的文明素养。

3. 展示周(1)举办“知礼行孝”主题演讲比赛,展示学生的实践成果。

(2)开展“孝心故事”征集活动,让学生分享自己的感人故事。

(3)组织“文明礼仪”展示活动,展示学生的文明礼仪风采。

4. 总结周(1)评选“知礼行孝”优秀个人和集体。

(2)总结活动经验,为今后类似活动提供借鉴。

六、活动组织1. 成立活动领导小组,负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 设立活动办公室,负责活动的日常管理工作。

3. 明确各部门职责,确保活动顺利进行。

七、活动保障1. 保障活动经费,确保活动顺利开展。

2. 保障活动场地,确保活动有序进行。

3. 加强安全保障,确保活动期间师生安全。

八、预期效果通过本次活动,使学生在实践中感悟知礼行孝的重要性,提高学生的道德品质和家庭观念,营造文明礼仪的校园氛围,为构建和谐校园贡献力量。

2023年小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

2023年小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案

2023年小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动方案活动名称:2023年小学“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动目的:1. 培养小学生的礼仪意识,使他们懂得尊重他人、友善待人。

2. 培养小学生的孝道观念,使他们懂得尊敬父母、关心家人。

3. 培养小学生的感恩之心,使他们懂得珍惜身边的人和事,感恩他人的帮助。

活动时间:2023年5月1日(劳动节)活动地点:各小学校活动人群:小学生活动流程:1. 报名阶段:a. 在每所小学里组织宣传活动,向学生介绍比赛内容和报名方式。

b. 学生进行主题故事撰写,将故事以文字形式提交给学校。

c. 学校以班级为单位,筛选出优秀的故事参加比赛。

2. 初赛阶段:a. 每所小学根据参赛人数安排初赛活动。

b. 学校内部选拔出15个优秀的故事,代表学校参加复赛。

3. 复赛阶段:a. 各小学校将优秀的故事统一汇总,进行复赛。

b. 参赛学生在指定时间进行故事讲述,评委进行评分。

c. 根据评分结果,选出各校的前3名故事,晋级决赛。

4. 决赛阶段:a. 各校前3名的故事进入决赛。

b. 决赛在一个中心舞台上进行,各校的参赛选手轮流上台讲述故事。

c. 评委根据讲述技巧、故事内容等方面进行评分,最终选出前三名。

5. 颁奖仪式:a. 在决赛结束后,组织颁奖仪式。

b. 颁发比赛证书和奖品给获奖选手,并为参与的所有选手颁发参与证书。

c. 为学校和老师颁发感谢信和荣誉证书,表彰他们的辛勤付出。

活动内容:1. 故事主题:a. 礼仪:主题故事应围绕着懂得尊重他人、友善待人的礼仪行为展开,鼓励学生从日常生活中挑选出有关礼仪的真实故事。

b. 孝道:主题故事应反映出懂得尊敬父母、关心家人的孝道行为,鼓励学生分享自己在与家人相处中的感悟和体会。

c. 感恩:主题故事应表达学生对于身边人和事的感恩之情,鼓励学生从生活中的点滴细节中感受感恩的力量。

2. 故事讲述:a. 学生可以选择口述或者用PPT或海报展示故事内容。

b. 口述时,学生应注意情绪表达、语言清晰流畅,展示出故事的精彩和感人之处。

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案

千里之行,始于足下。

明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案活动方案:明礼仪、怀感恩、行孝道一、活动目的和背景随着社会的发展,传统文化的价值观渐渐淡化,人们对礼仪、感恩和孝道的重视程度降低。

为了弘扬传统文化的精髓,培养青少年的良好品德和行为习惯,我们计划开展明礼仪、怀感恩、行孝道活动。

二、活动内容和流程1. 明礼仪时间:上午9:00-10:30地点:学校礼堂内容:a. 礼仪知识讲座:邀请礼仪专家前来学校,给学生进行生动、有趣的礼仪讲座,教授基本的礼仪知识和行为规范。

b. 礼仪示范:请学生代表上台进行礼仪示范,演示正确的握手、行走、座位礼仪等,让全体学生互动参与。

c. 互动游戏:组织互动游戏,考察学生对礼仪知识的掌握程度,增强学生对礼仪的兴趣。

d. 亲近自然:安排户外活动,引导学生懂得尊重大自然,保护环境。

2. 怀感恩时间:上午10:30-12:00地点:学校操场内容:第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

a. 感恩教育讲座:请社会公益组织的志愿者前来学校,给学生进行感恩教育讲座,引导学生认识到身边的感恩对象和应该感恩的事物。

b. 感恩策划展示:学生根据自己的体验和感受,策划并制作展板、图片展示、小品等形式,来表达对感恩对象的感激之情。

c. 感恩行动:组织学生参加社区义工活动,帮助长者、病人、残障人士等,向他们传递学生的关心和爱心。

3. 行孝道时间:下午2:00-4:00地点:学校礼堂内容:a. 孝道教育讲座:邀请孝道专家前来,给学生进行孝道教育讲座,讲述孝义之道,引导学生了解孝道的重要性。

b. 孝道表演:学生们进行自创的孝道表演,如传统民俗活动、祭拜祖先仪式等,展示孝顺、尊老爱幼的精神。

c. 家庭互动:邀请学生家长参加活动,组织亲子互动游戏和交流活动,加强学生与家长之间的亲密关系。

d. 孝道故事分享:学生分享自己的孝道故事,交流孝道的亲身体验,激发其他学生的学习和表达热情。

三、活动预期效果通过明礼仪、怀感恩、行孝道活动,我们希望达到以下几个预期效果:1. 培养学生对传统文化的兴趣和认知,提高礼仪素养。

2024年孝亲主题活动方案(三篇)

2024年孝亲主题活动方案(三篇)

2024年孝亲主题活动方案活动名称:孝亲感恩行动-____年孝亲主题活动方案活动背景:____年是我国第一个全面建成小康社会的关键年份,也是我国加快推进社会文明建设的重要时期。

在这个时刻,倡导和宣传爱护父母、尊重家庭、培养孝顺之心的思想,对于传承中华传统美德、弘扬社会主义核心价值观、促进家庭和谐、构建和谐社会具有重要意义。

因此,策划一个以孝亲为主题的活动,通过各种形式的宣传和实践活动,让更多人了解、认同并从中汲取、实践其中的美德与价值。

活动目标:1. 弘扬“孝亲敬老、家和万事兴”的传统美德,促进家庭和谐和社会稳定。

2. 提高社会公众对孝亲的认知水平,增强孝亲意识。

3. 培养青少年的孝亲情操,塑造良好的家风家训。

4. 促进亲子感情的深化,构建良好的家庭关系。

活动内容:一、主题晚会1. 精心策划一场主题鲜明、内容丰富的晚会,以推广孝亲精神为主线,通过剧情演绎、歌舞表演、朗诵等方式,生动展示传统与现代的孝亲表现。

2. 邀请著名诗人、作家等文化名人参与,以诗朗诵、故事讲述等形式,让观众更加深入地感受到孝亲的内涵和力量。

3. 突出弘扬孝亲文化的同时,也应该注意融入现代元素,让年轻人更易于接受和理解。

二、演讲比赛1. 青少年演讲比赛,鼓励学生踊跃参与,以孝亲为主题进行演讲竞赛。

通过比赛,加深孩子们对孝亲的理解和认同,并培养他们讲故事、表达思想的能力。

2. 评委由权威专家、社会知名人士以及老年人组成,倡导“孝亲为本、才艺并重”的评审标准。

3. 设立奖项,给予优秀演讲者奖励和表彰,营造良好的校园氛围。

三、亲子活动1. 组织亲子游园活动,以亲子互动游戏为主,通过亲子关系的深化增强亲子之间的感情。

2. 设计亲子亲情主题手工制作活动,让孩子们和父母一同参与、制作一份心意小礼物,以表达对父母的感恩之情。

3. 举办亲子知识竞赛,让家长和孩子共同学习、互相鼓励,加深对孝亲的理解,并增加亲子关系的互动。

四、微电影拍摄1. 发起微电影拍摄活动,邀请社会各界人士、艺术家、影视导演等参与制作,以故事片的形式反映不同年龄段人群的孝亲故事。

孝敬感恩实践活动方案

孝敬感恩实践活动方案

一、活动背景在当今社会,随着物质生活的日益丰富,人们对于孝敬和感恩的认识和理解似乎有所淡化。

为了弘扬中华民族传统美德,培养学生尊老爱幼、知恩图报的品格,我校决定开展孝敬感恩实践活动。

通过此次活动,旨在让学生在实践中体会家庭的温暖,学会感恩父母、老师和社会。

二、活动目标1. 增强学生的家庭责任感,让他们懂得孝敬父母、尊敬长辈的重要性。

2. 培养学生的感恩意识,让他们学会感恩老师、感恩社会。

3. 提高学生的社会实践能力,增强他们的团队协作精神。

4. 营造和谐的家庭氛围,促进家庭关系和谐发展。

三、活动时间2023年9月至2023年11月四、活动对象全校学生五、活动内容(一)孝敬父母篇1. 家庭走访活动:- 组织学生利用周末时间,回家陪伴父母,了解父母的生活和需求。

- 学生可以帮父母做家务,如打扫卫生、做饭等,表达对父母的孝敬之情。

2. 孝敬父母征文活动:- 鼓励学生以“孝敬父母”为主题,撰写一篇作文,表达对父母的感激之情。

- 优秀作品将在学校公众号上展示,提高学生的写作能力。

3. 孝敬父母演讲比赛:- 组织学生参加孝敬父母演讲比赛,让学生在演讲中表达对父母的敬爱之情。

- 评选出优秀演讲者,给予表彰。

(二)感恩老师篇1. 教师节感恩活动:- 在教师节前夕,组织学生为老师制作贺卡、手工艺品等,表达对老师的敬意和感激。

- 学生可以给老师写一封信,讲述自己在学习生活中的收获,表达对老师的感谢。

2. 感恩老师主题班会:- 各班开展“感恩老师”主题班会,让学生分享自己与老师之间的感人故事,增进师生感情。

3. 教师座谈会:- 邀请退休教师来校开展座谈会,与学生分享他们的教育经验和生活感悟,让学生懂得老师的辛勤付出。

(三)感恩社会篇1. 志愿服务活动:- 组织学生参与社区志愿服务活动,如敬老院慰问、公园环保等,让学生在服务中学会感恩社会。

2. 公益宣传活动:- 通过制作海报、宣传册等形式,向全校师生宣传感恩社会的重要性,提高学生的社会责任感。

2024年孝敬父母心存感恩教育活动方案

2024年孝敬父母心存感恩教育活动方案

2024年孝敬父母心存感恩教育活动方案活动主题:感恩教育,孝敬父母背景介绍:在现代社会中,由于工作压力、繁忙的生活节奏以及追求个人的成就感等因素,孩子们与父母之间的距离逐渐拉大。

为了弘扬传统美德,培养孩子们的感恩心,感谢父母的养育之恩,本次活动旨在通过一系列的感恩教育活动,引导学生向父母表达感恩之情,以及回馈社会。

活动目标:1. 培养学生的感恩意识,让他们从心底里感激父母的养育之恩。

2. 提高家庭沟通的质量,促进亲子关系的和谐。

3. 培养学生的社会责任感,让他们能够积极回馈社会。

活动方案:1. 主题宣传:在学校内、学生宿舍和社交媒体平台上张贴宣传海报,宣传孝敬父母、感恩教育的重要性,吸引学生和家长的关注。

2. 感恩作文比赛:开展感恩作文比赛,鼓励学生用文字表达对父母的感激之情。

优秀作文将被选出并在学校内与家长分享,并在学校网站上发布。

3. 父母陪读日:组织一天的活动时间,邀请父母到校陪同孩子上课。

学校提供课程表,父母可根据孩子的兴趣选择相应的课程,与孩子一起上课。

通过亲身经历,让父母更加了解孩子的学习和生活情况,增进亲子间的沟通和理解。

4. 家庭游园活动:在学校附近的公园或者景区安排家庭游园活动。

父母和孩子一同参与,增进亲子之间的感情,并且在游戏和互动中加强了解,提升沟通的机会。

5. 社会公益活动:组织学生到养老院、福利院等社区机构开展义工活动,以实际行动回馈社会。

学生可以陪伴老人聊天、打扫卫生、唱歌等,传递爱与温暖。

同时,通过参与社区公益活动,增强学生的社会责任感。

6. 感恩音乐会:举办一场以感恩为主题的音乐会。

学生们可以在音乐会上演唱感恩的歌曲,表达对父母的感谢之情。

同时,邀请家长参与独唱、合唱和合奏等表演,展示家庭的和谐与温馨。

7. 亲子讲座:邀请专业心理学家和教育专家开展亲子讲座。

通过专家的分享和互动,给家长们一些建议和指导,帮助他们更好地与孩子沟通,建立和谐的亲子关系。

8. 孝敬父母日:设定一个孝敬父母的特定日子,学生们为父母准备一份特别的礼物或惊喜。

行孝道怀感恩的主题班会教案

行孝道怀感恩的主题班会教案

行孝道怀感恩的主题班会教案
班会时间:月日第节
活动目的:
1、让学生懂得什么是“孝”;
2、通过活动,使学生领会、感悟、反思,知道怎样去孝敬父母、尊敬师长;
3、通过活动,教育学生学会感恩。

活动准备:
1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料;
2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”;
3、准备视频资料及其它材料。

活动要求:
1、认真准备好相关资料;
2、要求全体同学积极发言与互相交流。

活动过程:
1、主持人致辞(1-2分钟);
2、班主任主题教育演讲(3-5分钟);
3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》(17分钟);
4、学生谈感想(可以即席发言,也可以读准备好的“给父母的一封信”)(10-15分钟);
5、歌曲《父亲》、《儿行千里》(播放歌曲或学生演唱);
6、主持人总结。

活动延伸:
1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母;
2、利用月假做几件感恩父母的事。

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明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案
明礼仪、怀感恩、行孝道活动方案
一、指导思想
在中国的传统中,讲礼仪、懂感恩,父慈子孝、兄友弟恭,是人应有的一种美德,也是长期来用作衡量一个人为人处世的道德标准之一。

然而近十多年来,由于受到各种思潮的冲击和影响,出现了父母尽慈而子女不孝,兄无友爱弟不知恭(兄弟亦指朋友、同学),守礼意识淡薄的怪现象,年轻人也或多或少具有叛逆、一言九"顶"、易怒好斗,或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

为什么会出现这些?究其根本还是因为我们淡化了中华民族优秀传统文化的学习。

有鉴于此,学校开展"明礼仪、怀感恩、行孝道"的孝德实践活动。

本次活动将秉承"明礼仪、怀感恩、行孝道"的理念,结合学校实际,通过开展形式多样的活动,借传统文化之精华,从"心"入手,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,纠正学生的思想偏差,塑造学生的健康人格,塑造懂得珍惜、懂得感恩的阳光心态!让学生树立正确的人生观和价值观,创设更和谐的校园育人环境,使学生的整体素质得到全面提高,重现家校管理的和谐。

根据活动的需要,特制定此活动实施方案。

二、活动目标
1.认知目标:让学生懂得为什么要孝敬父母。

通过各种活动的参与,更深刻地理解孝道与感恩。

通过各种实践活动的不断深化、强化,让学生生成发自内心的真挚孝心、感恩之心。

2.情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。

以爱心唤醒爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华,唤醒学生的感恩意识,树立感恩情怀,进而懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人,对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。

通过一系列的感恩教育实践活动,使学生的感恩情怀内化为良好的品德。

3. 行为目标:从基本做起,让学生们学习如何管理自己的情绪,学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处;从现在做起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母。

懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行:在家里,孝敬父母,孝敬长辈;在学校,讲文明礼貌、尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,关爱他人,关爱社会。

三、活动安排
1.时间:20XX年3月31日至4月15日
2.活动组织:
成立"明礼仪、怀感恩、行孝道"活动领导小组,
总负责:蔡东云庞铁流秦伟吕洲
协调:易龙,黄章源
策划:刘传烜
总实施:各班主任
参与活动对象:全体学生
四、活动措施
(一)积极宣传、营造氛围
各年级各班张贴实施"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动倡议书,认真组织学生学习"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动实施方案,同时依托学校团委出版的
板报、校园广播、宣传标语等,全方位地进行孝德教育实践活动的宣传发动工作,创设浓厚的孝德教育氛围。

通过校讯通平台,告知家长学校的孝德教育实践活动,向家长进行宣传和动员,帮助家长提高认识、明确目标、配合学校,积极引导孩子进行各种孝德实践活动。

(二)强化实践、全面推进
1.利用国旗下的主题演讲,发出"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题活动的倡议。

2.利用校园广播站,制作一期"明礼仪、怀感恩、行孝道"专题节目,做好活动的宣传和跟进,鼓励投稿,奖励优秀篇目。

遴选播报一部分"明礼仪、怀感恩、行孝道"的优秀稿件;
广播时段,精选专题播放感恩歌曲,推荐曲目如——《感恩的心》、《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》、《念亲恩》、《当你老了》、《世上只有妈妈好》、《每当我走过老师的窗前》、《父亲》、《听妈妈讲那过去的故事》、《天之大》、《烛光里的妈妈》等内涵丰富的感恩歌曲。

同时,各班周三、周六组织午唱学唱感恩歌曲,让感恩之歌唱响校园。

3.出一期关于孝德方面的大型宣传板报。

(各班鼓励学生精选一张体现父母生活艰辛的剪影,或者一张体现你和你父母融合、亲密的生活合影,付上一句自己想对父母说的心里话或者对所选照片的感悟)通过影像的方式,展现父母真实的生活状态,感受父母生活的无私付出,激发学生内心回报父母、努力学习的内在激情。


4.在校园主干道悬挂感恩主题横幅,创设校园感恩氛围。

5.召开"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题班会。

(班主任组织)
(1)在班上举行"明礼仪、怀感恩、行孝道"宣誓签字活动,学生集体签名张贴。

常怀感恩之心,从我做起,从身边小事做起,从现在做起,养成良好的文明行为习惯,携手创建和谐班级。

(2)开展"我身边的不文明、不孝敬行为"调查活动。

(3)算算亲情账活动:
①算一算自己进入学校后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习生活等方面的收获作自我评价。

②将自己的学费、生活费、零花钱等所有的支出加起来,算一算家长为自己付出的投资。

③开展"为父母节约每一分钱、每一粒粮食"活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母、关心父母。

6.以"珍惜亲情,孝敬父母"为主题,以感恩实践活动为主要形式,发动全校学生以清明节放假的时间为契机,自我反思,想想自己过去对父母的态度怎样,有哪些地方需要改正。

参加"五个一"活动:
(1)为父母分担一次力所能及的家务
(2)为父母洗一次衣服
(3)为父母做一次饭,给父母盛饭
(4)和父母做一次深谈,爱要勇敢说出来。

(在交流和沟通中,了解他们的人生经历,通过父母的回顾,了解自己的成长故事,铭记过往岁月中父母为自己做出的令人感动的事,感受父母给自己深切的爱,感受亲情的温馨,体验亲情的深沉与凝重,用心体会他们养育过程中付出的艰辛和为家庭付出的辛劳。

继而以自立自强的行为报答父母。

同时,也谈谈你在学校的学习或者生活状态,你的大学
梦想,你在生活中是否有困惑,你想今后的生活达到一个什么样的人生高度,想为父母提供一个什么样的生活,等等。


(5)"一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩",给父母或者老师写一封信。

(表达你对父母或者老师在你成长过程中的养育(教育)之恩的感激之情,感谢老师的辛勤教诲,分享你的喜怒哀乐,让父母或者老师了解你,走进你的内心,看到你成长和不断成熟的过程。


7.开展一次"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题演讲或者征文比赛。

8.选择一个早操时间,组织全体同学以早操队形整齐排列站好,由主持人组织,全体学生集体诵读国学经典《游子吟》、《弟子规》,以国学之精髓,磅礴之气势,洗涤心灵,引导学生深刻理解"树欲静而风不止,子欲孝而亲不待"以及"百善孝为先"的道理,理解大爱人生应始于"感恩父母,孝行天下",应从现在做起,从自我做起。

做一个有孝心、有道德的人。

(该程序需提前打印相关内容,且让语文老师对学生进行预先演练,标注生僻字的读音等。


9.寻找身边的感动,举办20XX"感动博中、孝义校园"年度人物评选。

(每个年级可评选出2—3个孝心突出的典型,将他们的事迹整理、制作成板报,大力宣传典型人物感恩孝德事迹。

)当然,也包括老师。

10.了解老师一天的工作内容,开展"我当小老师"的体验活动,体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。

认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事,上课给老师准备一杯水,擦干净讲台等,对师长有礼貌,尊重老师。

11.帮助同学做一件事,感激同学的真诚相助。

为班级做一件有意义的事,感激集体带给你的成长平台。

12.记住父母的生日。

(在父母生日的时候真心表达自己的祝福,同时,在自己。

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