九年级下册语文书
九年级下册部编版语文电子课本
九年级下册部编版语文电子课本第一单元
阅读
1、诗两首
2、我用残损的.手掌
3、祖国啊，我亲爱的祖国
4、外国诗两首
文学创作、口语交际、综合性自学
脚踏一方土
第二单元
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5、孔乙己
6、蒲柳人家(节选)
7、变色龙
8、热爱生命(节选)
文学创作、口语交际、综合性自学
走进小说天地
第三单元
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9、谈论生命
10、那树
11、地下森林割断想要
12、人生
综合性自学、文学创作、口语交际
关注我们的社区
第四单元
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13、威尼斯商人
14、变脸(节选)
15、枣儿
16、音乐之声(节选)
文学创作、口语交际、综合性自学
乘着音乐的翅膀
第五单元
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17、公输《墨子》
18、《孟子》两章
19、鱼我所欲也《孟子》
20、《庄子》故事两则
文学创作、口语交际、综合性自学
我所了解的孔子和孟子
第六单元
阅读
21、曹刿论战《左传》
22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
23、愚公移山《列子》
24、《诗经》两首
综合性自学、文学创作、口语交际
岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词诵读
从军行
月下月夜
羌村三首(之三)
凭栏
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至绿关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子·送鲍浩然之浙东
别云间
名著导读
《格列佛游记》：奇特的想象，辛辣的嘲讽《简·爱》：人生追求的二重奏
第三章
谈谈散文
谈谈戏剧文学。
九年级语文下册课本古诗词及译文
九年级语文下册课本古诗词及译文01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）【原文】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【译文】秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。
夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）【原文】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【译文】我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气将雕弓拉得像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
03 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）【原文】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！【译文】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
九年级下册语文书人教版电子书2021陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈胜乃立为王，号为张楚。
九年级下册语文书古诗词
九年级下册语文书古诗词九年级下册语文书古诗词第1篇岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
参考译文北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。
仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。
雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。
将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。
无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。
帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。
黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。
在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。
山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。
九年级下册语文书古诗词第2篇辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!参考译文醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。
把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。
一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的的美名。
可惜已成了白发人!九年级下册语文书古诗词第3篇王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!参考译文喇叭锁呐呜呜哇哇，曲儿小来腔儿大。
官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。
军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。
还能到哪里去分真和假?眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢!九年级下册语文书古诗词整理归纳相关九年级下册语文书古诗词第4篇辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。
九年级下册语文书古诗
九年级下册语文书古诗一、春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
二、芙蓉楼送辛渐
金殿侍宴无眠，芙蓉楼送辛渐。
将军角弓不得息，都护铁衣冷难免。
三、登金陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
四、望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
五、终南别业
楚气满腾夜市，江山如画走近看。
终南悬崖苍黄树，松花香销翠叶残。
六、望岳
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
七、咏史
子胥秦时明月，洛风汉下秋江。
渔舟逐水碧流，古今多少年。
八、游子吟
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
九、问刘十九
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
椒房阁上拜古佛，问言去来肠一断。
十、水调歌头
水调歌头清江东，万里悠悠独思难忘。
潇潇雨歇江清时，山句添两处渔灯。
九年级语文下册全册电子课本语文版
九年级语文下册全册电子课本（语文版）目录 1 第一单元 2 1 诗两首 2 2 我用残损的手掌 6 3 *祖国啊，我亲爱的祖国 8 4 *外国诗两首 11 第二单元 15 9 谈生命 15 10 那树 18 11 *地下森林断想 21 12 *人生 26 5 孔乙己 28 6*蒲柳人家（节选） 34 7变色龙 45 8*热爱生命（节选） 51 13 威尼斯商人（节选） 59 14 变脸（节选） 77 15 *枣儿 93 16 *音乐之声(节选) 103 17 公输 113 18 《孟子》两章 115 19 鱼我所欲也 121 20 *《庄子》故事两则 123 21 曹刿论战 125 22 邹忌讽齐王纳谏 127 23 *愚公移山 130 24 《诗经》两首 132 课外古诗词曲十首 135第一单元 1 诗两首导语：一首抒恋土深情，一首写思乡愁绪。
爱之深，深到要和祖国的土地融为一体；愁之浓，浓到思乡情结无法解开。
反复朗读，仔细体味诗人的感情。
我爱这土地艾青选自《艾青诗选》艾青（1910――1996）浙江金华人，诗人。
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明…… ――然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…… 1938年11月17日乡愁选自《余光中诗选》余光中，台湾诗人。
小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头研讨与练习一、背诵这两首诗。
思考“土地”与“乡愁”的含义。
二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面。
九下部编版语文教材
九下部编版语文教材
九年级下册语文教材是中国大陆的一套教材，主要用于初中九
年级学生的语文课程教学。
这套教材的编写是根据国家的教育要求
和教学大纲进行的，旨在帮助学生全面发展语文能力，包括听、说、读、写等方面。
九年级下册语文教材内容丰富多样，涵盖了古代文学名著、现
代文学作品以及各种文学体裁，如诗歌、散文、小说等。
教材内容
还包括了一些与学生生活和成长相关的话题，如青春、友情、家庭、人生等，旨在引导学生通过阅读和思考，提高他们的情感认知和文
学鉴赏能力。
此外，九年级下册语文教材还注重培养学生的语言表达能力和
批判性思维能力，通过各种阅读材料和写作训练，帮助学生提高自
己的语文素养，培养他们的文学修养和审美情趣。
总的来说，九年级下册语文教材旨在通过丰富多彩的文学作品
和生活话题，引导学生全面发展自己的语文能力，提高他们的文学
鉴赏能力和语言表达能力，为他们的高中学习和未来的成长打下坚
实的语文基础。
九年级语文下册全册电子课本(语文版)
[标签:标题]篇一：教材基础练+九年级下册+现代文圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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一、字音嘶．哑( )河堤．( )喉．咙( )纤．绳( )颓．唐( )间．或( )粗糙．( )窒．息( )荫．庇( )馈．赠( )咀嚼．( )隧．洞( )踉跄．( )勉强．( ) 教材基础练九年级下册现代文常考、易混易错二字词语邮．票( ) 掠．夺( ) 簇．新( ) 蓬蒿．( ) 虔．信( ) 闪耀．( ) 憔．悴( ) 迷惘．( ) 干瘪．( ) 黝．黑( ) 瞰．望( ) 慰藉．( ) 附和．( ) 阔绰．( ) 绽．出( ) 哄．笑( ) 涨．红( ) 戏谑．( ) 门槛．( ) 恐吓．( ) 筵．席( ) 荣膺．( ) 骸．骨( ) 骄奢．( ) 惊骇．( ) 挟．卷( ) 怡．悦( ) 告禀．( ) 崛．起( ) 翘．首( ) 忏．悔( ) 踌躇．( ) 呜咽．( ) 坍．塌( ) 畜．生( ) 名讳．( ) 瞭．望( ) 休憩．( ) 吮．吸( ) 舔舐．( ) 清吟．( ) 踝．骨( )圆学子梦想铸金字品牌吝啬( ) 孱弱( ) 辗转( ) 虬须( ) ．．．．云翳( ) 怜悯( ) 斟酒( ) 袒露( ) ．．．．峥嵘( ) 踱步( ) 安逸( ) ．．．答案：s? y?u l?a cùd? hüo qián yào h?u qiáo wǎnɡbit qiàn yǒu kàn jia tuíha chu? zhàn jiàn h ōnɡzhànɡxuacüo kǎn ha yán zhìy?nɡhái shy yìn hài xi? yíkuìbǐnɡju? qiáo ju? chàn chúya suìtün chùhuìqiànɡliào qìshǔn qiǎnɡshìyín huái sa chán zhǎn qiúyìmǐn zhyn tǎn zhynɡdu? yì二、字形蓬hüo( ) qiáo( )悴干bit( ) yǒu( )黑慰jia( ) 锦zhànɡ( ) 晨x?( ) xiünɡ( )嵌xiōnɡ( )涌cù( )新疲bai( ) 悲fan( )qián( )信闪yào( )h?u( )咙mù( )浴p?nɡ( )勃迷wǎnɡ( ) tuí( )唐阔chu?( )diàn( )念擦shì( )zhànɡ( )红戏xua( )粗cüo( ) kuí( )梧门kǎn( ) yán( )席zhì( )息wǎn( )惜荣y?nɡ( ) 骄shy( )yìn( )庇惊hài( )xi?( )卷wtn( )乱沉miǎn( ) yì( )测kuì( )赠ca( )隐ju?( )起chàn( )悔yì( )语踌chú( )涟y?( ) xiá( )思suì( )洞tün( )塌圆学子梦想铸金字品牌liào( )望休qì( )焦zào( ) shǔn( )吸吝sa( ) chán( )弱zhǎn( )转qiú( )须ju?( )取陷jǐnɡ( ) 芳x?n( ) 怜mǐn( )hu?( )免tǎn( )露zhynɡ( )嵘liáo( )亮答案：蒿憔瘪黝藉幛曦镶汹簇惫愤虔耀喉沐蓬惘颓绰惦拭涨谑糙魁槛筵窒惋膺奢荫骇挟紊湎臆馈恻崛忏呓躇漪遐隧坍瞭憩躁吮啬孱辗虬攫阱馨悯豁袒峥嘹常考、易混易错四字词语一、字音海市蜃楼( ) 断壁残垣( ) 引颈受戮( ) ．．．遍稽群籍( ) 万恶不赦( ) 中流砥柱( ) ．．．情不自禁( ) 猝不及防( ) 鳞次栉比( ) ．．．一气呵成( ) 呱呱坠地( ) 如坐针毡( ) ．．．睡眼惺忪( ) 垂头丧气( ) 打折了腿( ) ．．．鲜血淋漓( ) 下贱胚子( ) 袅袅烟云( ) ．．．越俎代庖( ) 倾家荡产( ) 百鸟啾啾( ) ．．．囫囵吞枣( ) 一哄而散( ) 威风凛凛( ) ．．．半身不遂( ) 令人作呕( ) 星临万户( ) ．．．答案：shan yuán lùj? sha dǐj?n cùzhìhy ɡūzhün sōnɡsànɡsh? lípyi niǎo zǔq?nɡjiūhúh?nɡlǐn suíǒu lín圆学子梦想铸金字品牌二、字形转shùn( )即逝海市shan( )楼断壁残yuán( ) 引颈受lù( )浩hàn( )无垠遍j?( )群籍万恶不sha( ) 中流dǐ( )柱cù( )不及防鳞次zhì( )比无精打cǎi( ) m?( )不关心如坐针zhün( ) 睡眼惺sōnɡ( )折zhōnɡ( )是非无可nài( )何通xiüo( )达旦鲜血淋lí( )天lún( )之乐令人作ǒu( )有lì( )可援zhy( )天蔽日百鸟jiūjiū( ) 鸡quǎn( )不宁hú( )囵吞枣顶礼m?( )拜答案：瞬蜃垣戮瀚稽赦砥猝栉采漠宵漓伦呕例遮啾啾犬囫膜常考、易混易错成语1.认为不值得辩论或申辩。
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译九年级下册的语文学习已经接近中考，大家一定要继续坚持，唯有坚持才能成功，语文的古诗词背诵也是如此，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。
可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。
夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。
即使头发微白，又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
九年级下人教版语文书电子版
九年级下人教版语文书电子版课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
内容预览：《枣儿》学案一、知识点拨与学法引导１、整体认知：《枣儿》是一部重在写情，以情感人的话剧小品。
剧本围绕着“枣儿”展开情节，描写了一老一少之间的一段亲切交往。
在他们的谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，男孩要把“枣儿”留给父亲吃，他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。
不仅充分表露了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，还流露了老人与男孩之间的感情，以及老人的故乡之情和对以往岁月的怀念之情。
该剧本，从一个独特的角度反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
２、学法鼓励：⑴ 诵读剧本，了解剧情，重点体会字里行间流露出来的多层面的浓浓的情意。
⑵ 在熟识剧本的基础上，紧贴剧本的内容，琢磨情节、语言，着重于认知剧中的象征意义。
由于“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节，思想内涵十分丰富，因此对剧本的思想内容，切忌生硬的、绝对化的理解，可以有多样化的理解。
读者可以从自己的生活经验出发，来品尝这“枣儿”的味道。
３、审美品酒：丰厚的思想底蕴。
《枣儿》说道的就是一位寂寞的乡村老人与一位寂寞的儿童在情感上相濡以沫的故事，全剧构想精致以小见大，意蕴多样，着力整体表现了现代化过程中，青壮年返回乡土、老人孩子戍守家园的农村状况；整体表现了社会变革时期传统的绝望、精神家园的绝望，以及人们对传统、对精神家园的找寻；整体表现了社会的深刻变迁，期盼和呼唤人们重新认识和适应环境时代发展增添的变化，踏进家园、踏进半封闭、踏进传统，而迈出现代社会的新生活。
４、重点难点突破：⑴ 朗诵《枣儿》这出来话剧小品，说道说道作者想筹钱“枣儿”抒发什么思想感情？[析]本题旨在把握剧情，理解剧本所表达的思想感情。
[参考答案]全剧运用寓意手法，紧紧围绕着“枣儿”进行情节，描绘了老人和男孩之间的一段平易近人相处，整体表现了老人对儿子、男孩对父亲的诚挚亲情，充分反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
(完整版)最新部编本人教版初中语文教科书目录(九年级下册)
最新部编本人教版初中语文教科书目录（九年级下册）阅读单元主阅读策略课文写作题一生学习诗歌，感受诗歌的韵1．祖国啊，我亲爱的祖国/ 舒萧红墓畔口占/ 戴望舒断学习扩写活律，把握诗歌的意象，理婷章/ 卞之琳咏叹解诗人情感2.梅岭三章/ 陈毅3.短诗五首风雨吟/ 芦荻统一/ 聂鲁达月夜/ 沈尹默4．海燕/ 高尔基二人把握小说的人物形象，对5．孔乙己/ 鲁迅7．溜索/ 阿城审题立意物作品有自己的理解，学会6．变色龙/ 契诃夫8．蒲柳人家（节选）/ 刘画欣赏小说绍棠廊综合性学习——岁月如歌——我们的初中生活三家诵读古诗文，把握作者的9．鱼我所欲也《/孟子》（课标）12. 词四首（课标）布局谋篇国观点，注重积累、感悟和之运用思10. 唐雎不辱使命/《战国策》11. 送东阳马生序（节选）/宋濂（课标）渔家傲·秋思/ 范仲淹江城子·密州出猎/ 苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/ 辛弃疾满江红（小住京华）/ 秋瑾名著导读——《儒林外史》：讽刺作品的阅读自主阅读推荐钱钟书《围城》乔纳森?斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/ 苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/ 陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/ 辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/ 纳兰性德四读了解作者观点，提出看13．短文两篇15．无言之美/ 朱光潜修改润色书鉴法，探讨疑难，尝试迁移运用谈读书/ 培根不求甚解/ 马南邨16 ．驱遣我们的想象圣陶/ 叶赏14．山水画的意境/ 李可染口语交际——辩论五舞阅读戏剧作品，把握戏剧活动?探究18．天下第一楼（节选）谈谈自己对台冲突和戏剧人物，对作品任务一阅读与思考/ 何冀平剧本和戏剧人有自己的理解和感受17．屈原（节选）/ 郭沫若19．枣儿/ 孙鸿表演的认识生（综合性学习）任务二准备与排练任务三演出与评议拓展延伸戏曲天地六浩诵读古诗文，感受人物的（课标文）十五从军征有创意地表然正思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21. 曹刿论战/《左传》22. 出师表/ 诸葛亮白雪歌送武判官归京/ 岑参达气23．邹忌讽齐王纳谏/ 《战国南乡子· 登京口北固亭有策》怀/ 辛弃疾24．诗词曲五首（课标）过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/ 张养浩名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐《契诃夫短篇小说选》夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/ 文天祥别云间/ 夏完淳山坡羊·骊山怀古/ 张养浩朝天子·咏喇叭/ 王磐。
人教版九年级下册语文电子课本
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第一单元阅读
本单元包括五篇文章，其中包括两首诗歌和两篇外国诗，以及一篇关于脚踏一方土的文章。
这些文章都表达了对祖国的热爱和对生命的思考。
第二单元阅读
本单元包括四篇文章，其中包括《孔乙己》、《蒲柳人家》、《变色龙》和《热爱生命》。
这些文章描绘了人们的生活和情感，引导读者思考人生和生命的意义。
第三单元阅读
本单元包括四篇文章，其中包括《谈生命》、《那树》、《地下森林断想》和《人生》。
这些文章探讨了生命的意义和人生的价值，引导读者思考人生的意义和价值。
第四单元阅读
本单元包括四篇文章，其中包括《威尼斯商人》、《变脸》、《枣儿》和《音乐之声》。
这些文章通过不同的角度和手法，表达了对音乐和艺术的热爱和追求。
第五单元阅读
本单元包括四篇文章，其中包括《公输墨子》、《孟子》两章、《鱼我所欲也》和《庄子》故事两则。
这些文章介绍了XXX和XXX的思想和理念，引导读者思考人生和社会的价值。
第六单元阅读
本单元包括一篇文章《曹刿论战》，通过对古代战争思想的讨论，引导读者思考战争和和平的价值。
九年级语文下册全册电子课本(语文版)
九年级语文下册全册电子课本（语文版）目录1单元2诗两首2我用残损的手掌6*祖国啊，我亲爱的祖国8*外国诗两首11第二单元15谈生命150那树181*地下森林断想21*人生26孔乙己28*蒲柳人家34变色龙45*热爱生命513威尼斯商人59变脸77*枣儿93*音乐之声103公输113《孟子》两章115鱼我所欲也1210*《庄子》故事两则1231曹刿论战1252邹忌讽齐王纳谏1273*愚公移山130《诗经》两首132课外古诗词曲十首135单元诗两首导语：一首抒恋土深情，一首写思乡愁绪。
爱之深，深到要和祖国的土地融为一体；愁之浓，浓到思乡情结无法解开。
反复朗读，仔细体味诗人的感情。
我爱这土地艾青选自《艾青诗选》艾青浙江金华人，诗人。
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明……——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……38年11月17日乡愁选自《余光中诗选》余光中，台湾诗人。
小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头研讨与练习一、背诵这两首诗。
思考“土地”与“乡愁”的含义。
二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面。
”对此应如何理解？这首诗的第二节与节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？三、《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。
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人教版初中语文九年级下册电子课本义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册第一单元说明1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土第二单元说明5 孔乙己6 蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人14 变脸15 枣儿16 音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子别云间名著导读《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文后记艾青《我爱这土地》原文假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头【诗歌评析】该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。
九年级语文书下册人教版
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一、课文篇目。
1. 第一单元：诗歌。
2. 第二单元：小说、戏剧。
3. 第三单元：文言文。
4. 第四单元：议论文、演讲词。
5. 第五单元：戏剧。
6. 名著导读。
二、基础知识积累。
1. 字词。
- 每篇课文后的“读读写写”部分包含了需要掌握的生字词，如“隧洞”“蜗行”“干瘪”等，要注意其读音、书写和词义。
2. 语法知识。
- 在课本中会有一些语法知识的渗透，如句子成分的划分、词性的判断等，这有助于提高语言运用能力。
例如，在分析句子“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”时，可以明确“孔乙己”是主语，“是”为谓语等。
3. 文学常识。
- 包括作者的生平、作品的创作背景、文学流派等。
如了解鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格；契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家等。
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渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
满江红（小住京华）/秋瑾
布局谋篇
名著导读——《儒林外史》：讽刺作品的阅读自主阅读推荐钱钟书《围城》乔纳森•斯威夫特《格列佛游记》
课外古诗词诵读——
定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德
四
读书
鉴赏
了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用
13．短文两篇
谈读书/培根
不求甚解/马南邨
14．山水画的意境/李可染
15．无言之美/朱光潜
16．驱遣我们的想象/叶圣陶
修改润色
口语交际——辩论
五
舞台
人生
阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受
23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
24．诗词曲五首（课标）
十五从军征
白雪歌送武判官归京/岑参
南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾
过零丁洋/文天祥
山坡羊·潼关怀古/张养浩
有创意地表达
名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐《契诃夫短篇小说选》夏目漱石《我是猫》
课外古诗词诵读
南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐
活动•探究
任务一阅读与思考
17．屈原（节选）/郭沫若
18．天下第一楼（节选）/何冀平
19．枣儿/ห้องสมุดไป่ตู้鸿
谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识
（综合性学习）任务二准备与排练任务三演出与评议拓展延伸戏曲天地
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九年级下册语文书
《语文九年级下册》是2018年人民教育出版社出版的最新版教科书，由教育部组织编写，温儒敏为总主编。
内容包括课文、写作、活动探究、综合性学习、古诗词诵读、名著导读等，供初三下学期使用。
目录
第一单元
1 祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷
2 梅岭三章/陈毅
3 短诗五首
月夜/沈尹默
萧红墓畔口占/戴望舒
断章/卞之琳
风雨吟/卢荻
统一/聂鲁达
4 海燕/高尔基
写作:学习扩写
折叠第二单元
阅读
5 孔乙己/鲁迅
6 变色龙/契诃夫
7 溜索/阿城
8 蒲柳人家(节选)/刘绍棠
写作:审题立意
综合性学习--岁月如歌:我们的初中生活折叠第三单元
阅读
9 鱼我所欲也/《孟子》
10 唐雎不辱使命/《战国策》
11 送东阳马生序/宋濂
12 词四首
渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾
写作:布局谋篇
名著导读--《儒林外史》:讽刺作品的阅读课外古诗词诵读
定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙·身向云山那畔行/纳兰性德
折叠第四单元
阅读
13 短文两篇
谈读书/弗朗西斯·培根
不求甚解/马南邨
14 山水画的意境/李可染
15 无言之美/朱光潜
16 驱遣我们的想象/叶圣陶
写作:修改润色
口语交际:辩论
折叠第五单元活动·探究
任务一阅读与思考
17 屈原(节选)/郭沫若
18 天下第一楼(节选)/何冀平
19 枣儿/孙鸿
任务二准备与排练
任务三演出与评议
折叠第六单元
阅读
20 曹刿论战/《左传》
21 邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
22 陈涉世家/司马迁
23出师表/诸葛亮
24 诗词曲五首
十五从军征
白雪歌送武判官归京/岑参
南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾
过零丁洋/文天祥
山坡羊·潼关怀古/张养浩
写作:有创意地表达
名著导读--《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读
南安军/文天祥
别云间/夏完淳
山坡羊·骊山怀古/张养浩
朝天子·咏喇叭/王磐。