高中数学必修第二册第十章概率10.3频率与概率课件
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新教材2023高中数学第十章概率10.3频率与概率10.3.1频率的稳定性课件新人教A版必修第二册
【跟踪训练】
4.某校将举行校庆活动,每班派 1 人主持节目.高一(2) 班的小明、小华和小利实力相当,都想参加,班主任决定用 抽签的方式决定,机灵的小强给小华出主意,小华先抽,理由 是先抽的机会大.说一说你的想法.
解:其实机会是一样的.取三张卡片,上面标上 1,2,3,抽到 1 就表示中签,则可以把情况填入下表:
(2)这一地区考上大学的学生是男生的概率约是多少?
解:(1)f1= ≈0.520 0, f2= ≈0.517 3, f3= ≈0.517 3, f4= ≈0.517 3. (2)这一地区考上大学的学生是男生的概率约为 0.517 3.
3.拔高练李老师在某大学连续 3 年主讲经济学院的课程
“高等数学”,下表是李老师统计的这门课 3 年来的学生考试
方案 A:猜“是奇数”或“是偶数”; 方案 B:猜“是 4 的整数倍”或“不是 4 的整 数倍”. 请回答下列问题: (1)如果你是乙,为了尽可能获胜,你会选 哪种猜数方案? (2)为了保证游戏的公平性,你认为应选哪 种猜数方案?
解:(1)为了尽可能获胜,乙应选择方案 B,猜“不是 4 的 整数倍”.
学生 一 二 三 四 五 六 小明 1 1 2 2 3 3 小华 2 3 1 3 1 2 小利 3 2 3 1 2 1
从上表可以看出:小明、小华、小利依次抽签,一共有六 种情况,第一、第二种情况,小明中签;第三、第五种情况,小 华中签;第四、第六种情况,小利中签.所以小明、小华、小 利中签的可能性都是相同的,即小明、小华、小利的机会是 一样的,先抽后抽机会是均等的.
方法规律
1.由频率估计概率的一般步骤: (1)确定随机事件 A 的频数 nA(n 为试验的总次数);
(2)由 fn(A)= 计算频率 fn(A); (3)由频率 fn(A)估计概率 P(A). 2.概率可看成频率在理论上的稳定值,数量上反映了随机 事件发生的可能性的大小.概率是频率的科学抽象,当试验次数
人教A版高中数学必修第二册精品课件 第10章 概率 10.3.1 频率的稳定性
2 000
3 000
发芽粒数
24
60
116
639
1 806
2 713
发芽频率
(1)计算各组种子的发芽频率,填入上表(精确到0.01);
(2)根据频率的稳定值估计这批种子的发芽率.
解:(1)种子的发芽频率从左到右依次为:
0.96,0.86,0.89,0.91,0.90,0.90.
(2)由(1)知发芽频率逐渐稳定在0.90,
一个稳定值,不随试验次数的变化而变化,因此,在条件不变的
情况下,概率不变,所以B正确;显然C错误;D,由概率的定义,知
D正确.
答案:BD
频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的比值,利用此公
式可求出它的频率.当n很大时,频率会稳定于事件A发生的概
率.
【变式训练 1】 下列四个命题中真命题是(
)
A.设有一批产品,其次品率为 0.05,则从中任取 200 件,必有 10 件
点数和为11的有2个,点数和为12的有1个.
所以抽到二班、十二班的概率都是 ,抽到三班、十一班的概率
都是 = ,抽到四班、十班的概率都是 = ,抽到五班、九
班的概率都是 = ,抽到六班、八班的概率都是 ,抽到七班的
概率是 = .
由于抽到各班的概率不都相等,故这种方法不公平.
数量上的反映.
(3)正确理解概率的意义,要清楚概率与频率的区别与联系.对
具体的问题要从全局和整体去看待,而不是局限于某一次试
验或某一个具体的事件.
【变式训练】 下列说法正确的是(
)
A.由生物学知道生男生女的概率约为0.5,一对夫妇先后生两
高中数学新教材《10.3频率与概率》公开课优秀课件(精品、值得收藏)
分必组实修验第活一动册·人教数学B版
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第一步:全班分成5组,每组6人,1人抛掷硬币,1人报数,1人记录,两人统计,一人检查,每组重复 做20次,记录事件A发生的次数,计算频率; 第二步,各组汇报结果,比较自己这组实验的20次和全班实验的总次数的情况下,事件A发生的频率。
试验 次数 数字
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(2)随着实验次数的增加,事件A发生的频率有什么变化规律?
必修第一册·人教数学B版
猜想:
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(1)在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的 频率具有 随机性. (2)一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的 幅度 会缩小,即事件A发生的频率fn(A)会逐渐 稳定 于事件A发 生的概率P(A).我们称频率的这个性质为频率 的 稳定性 .因此,我们可以用 频率fn(A) 估计概率P(A)。
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2、用频率估计概率 【例2】新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数,通过抽 样调查得知,我国2014年、2015年出生的婴儿性别比分别为 115.88和113.51. (1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男 婴的比率,精确到0.001); (2)根据估计结果,你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个 判断可靠吗?
(1)在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的 频率具有 随机性. (2)一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的 会缩小,即事件A发生的频率fn(A)会逐渐 稳定 于事件A发 生的概率P(A).我们称频率的这个性质为频率 的 稳定性 .因此,我们可以用 频率fn(A) 估计概率P(A)。
要求:学生独立完成,以小组为单位,组内可商量,最终选出代表回答问题。
数学人教A版高中必修二(2019新编)10-3频率与概率(2个课时)(课件)
新知探索
问题3:气象工作者有时用概率预报天气,如某气象台预报“明天的降水概率是 90%.如果您明天要出门,最好携带雨具”.如果第二天没有下雨,我们或许会抱怨 气象台预报得不准确.那么如何理解“降水概率是90%”?又该如何评价预报的结 果是否准确呢?
降水的概率是气象专家根据气象条件和经验,经分析推断得到的.对“降水的 概率为90%”比较合理的解释是:大量观察发现,在类似的气象条件下,大约有 90%的天数要下雨.
练习
题型三:游戏的公平性 例3.有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字 1,2,3,4. (1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子中摸出一个球,谁摸出的球上 标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;
练习
例3.有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字 1,2,3,4. (2)摸球方法与(1)相同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字 不相同则乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由.
练习
练习
练习
题型二:频率估计概率 例2.某保险公司利用简单随机抽样的方法,对投保的车辆进行抽样,样本车辆中每 辆车的赔付结果统计如下:
赔付金额(元) 0 1000 2000 3000 4000
(1)若每辆车的投保金车额辆为数28(0辆0元) ,5估00计赔1付30金额10大0 于投15保0 金1额20的概率;
解:(2)由于调查新生儿人数的样本非常大,根据频率的稳定性,上述对男婴出 生率的估计有较高的可信度.因此,我们有理由怀疑“生男孩和生女孩是等可能 的”的结论.
例析
解:当游戏玩了10次时,甲、乙获胜的频率都是0.5;当游戏玩了1000次时,甲获 胜的频率为0.3,乙获胜的频率为0.7.根据频率的稳定性,随着试验次数的增加, 频率偏离概率很大的可能性会越来越小.相对10次游戏,1000次游戏时的频率接近 概率的可能性更大,因此我们更愿意相信1000次时的频率离概率更近.而游戏玩到 1000次时,甲、乙获胜的频率分别是0.3和0.7,存在很大差距,所以有理由认为 游戏是不公平的.因此,应该支持甲对游戏公平性的判断.
数学人教A版(2019)必修第二册10.3频率与概率(共48张ppt)
n和频率 f n ( A) 如表4.
n=20
n=100
序号
频数 频率 频数 频率
1
2
3
4
5
n=500
频数 频率
12
0.6
56
0.56
261
0.522
9
0.45
50
0.50
241
0.482
13
0.65
48
0.48
250
0.5
7
0.35
55
0.55
258
0.516
12
0.6
52
0.52
253
0.506
模拟试验
设事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”,
能计算出事件A发生的概率吗?
解:把硬币正面朝上记为1,
反面朝上记为0,则这个试验的样本空间为
Ω= (,),(,),(,),(,)
A= (,),(,)
所以 P(A)=
1
2
概率影响频率吗?
大胆猜想
事件的概率越大,在重复试验中,相应的频率一般也越大
12012
14984
频率(m/n)
0.518
0.506
0.501
0.5005
0.4996Βιβλιοθήκη 德 . 摩根蒲 丰
皮尔逊
皮尔逊
效仿数学家分步实施试验,考察随着试验次数的增加,
事件A的频率的变化情况,并总结频率与概率的关系与区别.
维
尼
试验探究
第一步.每人重复做25次试验,记录事件A(一正一反)发生的次数,计算频率;
利用计算机模拟掷两枚硬币的试验:在重复试验次数为100,500,
1000时各做5组试验用事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”发生
n=20
n=100
序号
频数 频率 频数 频率
1
2
3
4
5
n=500
频数 频率
12
0.6
56
0.56
261
0.522
9
0.45
50
0.50
241
0.482
13
0.65
48
0.48
250
0.5
7
0.35
55
0.55
258
0.516
12
0.6
52
0.52
253
0.506
模拟试验
设事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”,
能计算出事件A发生的概率吗?
解:把硬币正面朝上记为1,
反面朝上记为0,则这个试验的样本空间为
Ω= (,),(,),(,),(,)
A= (,),(,)
所以 P(A)=
1
2
概率影响频率吗?
大胆猜想
事件的概率越大,在重复试验中,相应的频率一般也越大
12012
14984
频率(m/n)
0.518
0.506
0.501
0.5005
0.4996Βιβλιοθήκη 德 . 摩根蒲 丰
皮尔逊
皮尔逊
效仿数学家分步实施试验,考察随着试验次数的增加,
事件A的频率的变化情况,并总结频率与概率的关系与区别.
维
尼
试验探究
第一步.每人重复做25次试验,记录事件A(一正一反)发生的次数,计算频率;
利用计算机模拟掷两枚硬币的试验:在重复试验次数为100,500,
1000时各做5组试验用事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”发生
新教材人教A版高中数学必修第二册 第十章 概率 精品教学课件(共213页)
事件的运算 盒子里有 6 个红球,4 个白球,现从中任取 3 个球,设 事件 A={3 个球中有 1 个红球 2 个白球},事件 B={3 个球中有 2 个红球 1 个白球},事件 C={3 个球中至少有 1 个红球},事件 D={3 个球中既有红球又有白球}. 求:(1)事件 D 与 A、B 是什么样的运算关系? (2)事件 C 与 A 的交事件是什么事件?
【解】 (1)Ω={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2, 2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1), (4,2),(4,3),(4,4)}. (2)样本点的总数为 16. (3)“x+y=5”包含以下 4 个样本点:(1,4),(2,3),(3,2), (1,4);“x<3 且 y>1”包含以下 6 个样本点:(1,2),(1,3), (1,4),(2,2),(2,3),(2,4). (4)“xy=4”包含以下 3 个样本点:(1,4),(2,2),(4,1);“x =y”包含以下 4 个样本点:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4).
互斥事件与对立事件的判定 某小组有 3 名男生和 2 名女生,从中任选 2 名同学参加 演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判 别它们是不是对立事件. (1)恰有 1 名男生与恰有 2 名男生; (2)至少有 1 名男生与全是男生; (3)至少有 1 名男生与全是女生; (4)至少有 1 名男生与至少有 1 名女生.
交事件(积事件) A 与 B 同时发生
互斥(互不相容) A 与 B 不能同时发生
互为对立
A 与 B 有且仅有一个发 生
符号表示
A⊆B A∪B 或 A+B
高中数学人教A版必修第二册10.3《频率与概率》名师课件
频率fn(A)稳定在区间[0,1]中的某个常数上,把这个常数称为事件
A的概率,记作P(A).
填一填
(1)概率的范围是 [0,1] ,不可能事件的概率为 0 ,必然事件为 1 ,随机事件
的概率 (0,1) ;
(2)概率越接近于1,表明事件A产生的频率越 大 ,频数越 大 ,也就是它产生的可
能性越 大 .
10000次篮大概能投中8000次”,这种说法对吗?
对
思考3:实验1000次得到的频率一定比实验的800次
不一定
得到的频率更接近概率吗?
变式训练
1.某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
10
20
50
100
200
500
击中靶心次数m
8
19
44
92
178
455
0.92
0.89
0.91
击中靶心的频率
(2)摸球方法与(1)同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同
则乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由.
解析
(1)记甲,乙摸出的数字为( x,y ) ,则共有4×4=16(种)情况,则x>y的有
6
(4,1),(4,2),(4,3),(3,2),(3,1),(2,1),共6种情况,故甲获胜的概率为
16
=
3
.
8
典例讲授
例2、有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字
1,2,3,4.
(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子中摸出个球,谁摸出的球上标的数字
大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;
(2)摸球方法与(1)同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同则乙
A的概率,记作P(A).
填一填
(1)概率的范围是 [0,1] ,不可能事件的概率为 0 ,必然事件为 1 ,随机事件
的概率 (0,1) ;
(2)概率越接近于1,表明事件A产生的频率越 大 ,频数越 大 ,也就是它产生的可
能性越 大 .
10000次篮大概能投中8000次”,这种说法对吗?
对
思考3:实验1000次得到的频率一定比实验的800次
不一定
得到的频率更接近概率吗?
变式训练
1.某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n
10
20
50
100
200
500
击中靶心次数m
8
19
44
92
178
455
0.92
0.89
0.91
击中靶心的频率
(2)摸球方法与(1)同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同
则乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由.
解析
(1)记甲,乙摸出的数字为( x,y ) ,则共有4×4=16(种)情况,则x>y的有
6
(4,1),(4,2),(4,3),(3,2),(3,1),(2,1),共6种情况,故甲获胜的概率为
16
=
3
.
8
典例讲授
例2、有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字
1,2,3,4.
(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子中摸出个球,谁摸出的球上标的数字
大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;
(2)摸球方法与(1)同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同则乙
教A版(2019)必修第二册第十章10.3频率和概率课件(共43张PPT)
新知探究(一)——频率的稳定性
事件的概率
一般地,在n次重复进行的试验中,事件A发生的频率 , 当n很大时,总在某个常数附近摆动,随着n的增加,摆动幅度 越来越小,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记为P(A).
由定义可得概率P(A)满足: P( A)
m n
新知探究(一)——频率的稳定性
注意点: 1.随机事件A的概率范围 必然事件与不可能事件可看作随机事件的两种特殊情况. 因此,随机事件发生的概率都满足:0≤P(A)≤1
例题讲解
解:(1)2014年男婴出生的频率为 115.88 0.537 100 115.88
2015年男婴出生的频率为 113.51 0.532 100 113.51
由此估计,我国 2014 年男婴出生率约为 0.537, 2015 年男婴出生率月为 0.532。
2由于调查新生儿人数的样本非常大,根据频率的稳定性,
频数 48 121 208 223 193 165 42
频率
例题讲解
解:(1)频率依次是: 0.048,0.121,0.208,0.223,0.193,0.165,0.042. (2)样本中寿命不足1500小时的频数是48+121+208+223 =600, 所以样本中寿命不足1500小时的频率是600/1000=0.6. 即灯管使用寿命不足1500小时的概率约为0.6.
人教必修二 第十章
10.3 频率和概率的关系
问题导入 问题一:抛掷一枚质地均匀的骰子,正面朝上是偶数的概率是 多少? 设“正面朝上是偶数”为事件A,
则P(A)=3/6=0.5 问题二:抛掷一枚质地不均匀的骰子,正面朝上是偶数的概率 是多少? 由于硬币质地不均匀,所以每个基本事件发生不是等可能的, 那么这个事件的概率无法用古典概型公式进行计算。 那么今天,我们来学习一种新的计算概率的方法。
人教A版(2019)数学必修(第二册):10.3 频率与概率 课件(共98张PPT)
D.甲、乙两人各写一个数字,若是同奇或同偶则甲胜, 否则乙胜
【解析】选B。对于A,C,D,甲胜、乙胜的概率都 是 1 ,游戏是公平的;对于B,点数之和大于7和点数
2
之和小于7的概率相等,但点数等于7时乙胜,所以甲
胜的概率小,游戏不公平。
10.3.2 随机模拟
1.产生随机数的方法 (1)利用计算器或计算机软件产生随机数。 (2)构建模拟试验产生随机数。 2.蒙特卡洛方法 利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡洛方法。
提示:区别:(1)在相同的条件下重复n次试验,观察
某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA
为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=
nA为
n
事件A出现的频率。
(2)概率是度量随机事件发生的可能性大小的量。 (3)频率是一个变量,随着试验次数的变化而变化, 概率是一个定值,是某事件的固有属性。
【思维·引】根据概率的意义和概率与频率的联系解 题。
【解析】选D。一对夫妇生两个小孩可能是(男,男), (男,女),(女,男),(女,女),所以A不正确; 中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2,当摸5张票时, 可能都中奖,也可能中一张、两张、三张、四张,或者 都不中奖,所以B不正确;10张票中有1张奖票,10人去 摸,每人摸到的可能性是相同的,即无论谁先摸,摸到 奖票的概率都是0.1,所以C不正确,D正确。
【解析】选B。做n次随机试验,事件A发生了m次,则 事件A发生的频率为mn 。如果多次进行试验,事件A发 生的频率总在某个常数附近摆动,那么这个常数才是事
件A的概率。故 8 =为4 事件A的频率。
10 5
3.某地气象局预报说:明天本地降水的概率为80%,则 下列解释正确的是( )
【解析】选B。对于A,C,D,甲胜、乙胜的概率都 是 1 ,游戏是公平的;对于B,点数之和大于7和点数
2
之和小于7的概率相等,但点数等于7时乙胜,所以甲
胜的概率小,游戏不公平。
10.3.2 随机模拟
1.产生随机数的方法 (1)利用计算器或计算机软件产生随机数。 (2)构建模拟试验产生随机数。 2.蒙特卡洛方法 利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡洛方法。
提示:区别:(1)在相同的条件下重复n次试验,观察
某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA
为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=
nA为
n
事件A出现的频率。
(2)概率是度量随机事件发生的可能性大小的量。 (3)频率是一个变量,随着试验次数的变化而变化, 概率是一个定值,是某事件的固有属性。
【思维·引】根据概率的意义和概率与频率的联系解 题。
【解析】选D。一对夫妇生两个小孩可能是(男,男), (男,女),(女,男),(女,女),所以A不正确; 中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2,当摸5张票时, 可能都中奖,也可能中一张、两张、三张、四张,或者 都不中奖,所以B不正确;10张票中有1张奖票,10人去 摸,每人摸到的可能性是相同的,即无论谁先摸,摸到 奖票的概率都是0.1,所以C不正确,D正确。
【解析】选B。做n次随机试验,事件A发生了m次,则 事件A发生的频率为mn 。如果多次进行试验,事件A发 生的频率总在某个常数附近摆动,那么这个常数才是事
件A的概率。故 8 =为4 事件A的频率。
10 5
3.某地气象局预报说:明天本地降水的概率为80%,则 下列解释正确的是( )
人教A版高中数学必修第二册教学课件:频率与概率
=0.764
5.
(2)由(1)知,30 000个鱼卵大约能孵化出
30 000×0.764 5=22 935(尾)鱼苗.
(3)要孵化出5
000尾鱼苗,需准备
5 000 0.764 5
≈6
540个鱼卵.
人教A版( 高2中01数9)学高必中修数第学二必册修教第学二课册件 教:学频课率 件与:概第率 十章 10.3 频率与概率(共20张PPT)
【解析】 由题意知模拟三次投篮的结果,经随机模拟产生了20组
随机数,在20组随机数中表示三次投篮恰有两次命中的有191,271,
932,812,393,共5组随机数,∴
所求概率为
5 20
=
1 4
=0.25.
【答案】 B
反思与感悟:随机模拟解题的主要步骤
1.构造或描述概率过程.构造与问题相一致的随机数组进行模拟.2.按要求产生随 机变量.3.建立估计量,从中得到问题的解.
数值,而频率不是一个确定的数值;③频率是客观存在的,与
试验次数无关;④概率是随机的,在试验前不能确定;
⑤概率可以看作频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随
机事件发生的可能性大小,而频率在大量重复试验的前提下可
近似地看作这个事件的概率.
人教A版高中数学必修第二册教学课件 :频率 与概率
人教A版高中数学必修第二册教学课件 :频率 与概率
人教A版( 高2中01数9)学高必中修数第学二必册修教第学二课册件 教:学频课率 件与:概第率 十章 10.3 频率与概率(共20张PPT)
人教A版( 高2中01数9)学高必中修数第学二必册修教第学二课册件 教:学频课率 件与:概第率 十章 10.3 频率与概率(共20张PPT)
人教版高中数学必修第二册10.3频率与概率 PPT课件
确定性的不依赖于试验次数的理论值,故②③不正确.①④
显然正确.
[答案]
A
题型二
频率估计概率
[典例2]一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的
男婴数如下表所示:
(1)计算男婴的出生频率(保留4位小数);
(2)这一地区男婴出生的概率约是多少?
时间范围
1年内
2年内
3年内
4年内
新生婴儿数n
5544
9607
(2)由 = 计算频率fn(A)(n为试验的总次数)
(3)由频率fn(A)估计概率P(A).
• 概率可看成频率在理论上的稳定值,它从数量上反映了
随机事件发生的可能性的大小,它是频率的科学抽象,
当试验次数越来越多时频率向概率靠近,只要次数足够
多,所得频率就近似地当作随机事件的概率.
题型三 用样本的频率估计总体的概率
表获胜的概率P1= = ,(2)班代表获胜的概率P2=
=
,即P1=P2,机会是均等的,所以该方案对双方是公平的.
• 用频率估计概率时,需要做大量的重复试验,并且有些试
验还无法进行,因而我们可以根据不同的随机试验构建相
应的随机数模拟实验,这样就可以快速地进行大量重复试
验了
• 我们称利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡洛(Monte
• 大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随
机事件A发生的频率具有随机性。
• 1.频率的稳定性
一般地,随着试验次数的增大,频率偏离概率的幅
度会缩小,即事件发生的频率 会逐渐稳定于事件
发生的概率(),我们称频率的这个性质为频率的稳
显然正确.
[答案]
A
题型二
频率估计概率
[典例2]一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的
男婴数如下表所示:
(1)计算男婴的出生频率(保留4位小数);
(2)这一地区男婴出生的概率约是多少?
时间范围
1年内
2年内
3年内
4年内
新生婴儿数n
5544
9607
(2)由 = 计算频率fn(A)(n为试验的总次数)
(3)由频率fn(A)估计概率P(A).
• 概率可看成频率在理论上的稳定值,它从数量上反映了
随机事件发生的可能性的大小,它是频率的科学抽象,
当试验次数越来越多时频率向概率靠近,只要次数足够
多,所得频率就近似地当作随机事件的概率.
题型三 用样本的频率估计总体的概率
表获胜的概率P1= = ,(2)班代表获胜的概率P2=
=
,即P1=P2,机会是均等的,所以该方案对双方是公平的.
• 用频率估计概率时,需要做大量的重复试验,并且有些试
验还无法进行,因而我们可以根据不同的随机试验构建相
应的随机数模拟实验,这样就可以快速地进行大量重复试
验了
• 我们称利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡洛(Monte
• 大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随
机事件A发生的频率具有随机性。
• 1.频率的稳定性
一般地,随着试验次数的增大,频率偏离概率的幅
度会缩小,即事件发生的频率 会逐渐稳定于事件
发生的概率(),我们称频率的这个性质为频率的稳
2021高中人教A版数学必修第二册课件:第十章-10.3 频率与概率
ꢀ 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾
“厨余垃圾”箱 400 30 20
“可回收物”箱 100 240 20
“其他垃圾”箱 100 30 60
【解题提示】由表格可求得:厨余垃圾投放正确的概率、可回收物投放正确的概率、 其他垃圾投放正确的概率,再结合选项进行分析即可.
变式训练 [2019·云南玉溪高二期中]某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,已知每售出 一箱酸奶的利润为50元,当天未售出的酸奶降价处理,以每箱亏损10元的价格全部处理完. 若供不应求,可从其他商店调拨,每销售1箱可获利30元.假设该超市每天的进货量为14箱, 超市的日利润为y元.为确定以后的订购计划,统计了最近50天销售该酸奶的市场日需求量, 其频率分布表如下.
反思感悟:由统计定义求概率的一般步骤 (1)确定随机事件A的频数nA; (2)由f n(A)=ꢀ计算频率f n(A)(n为试验的总次数); (3)由频率fn(A)估计概率P(A). 【点拨】概率可看成频率在理论上的稳定值,它从数量上反映了随机事件 发生的可能性的大小,它是频率的科学抽象,当试验次数越来越多时频率 向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就近似地当作随机事件的概率.
常考题型
题型一ꢀꢀ频率与概率意义的理解
例ꢀꢀꢀꢀ下列关于概率和频率的叙述中正确的有ꢀꢀꢀꢀ.(把符合条件的所有答 案的序号填在横线上) ①随机事件的频率就是概率; ②随机事件的概率是一个确定的数值,而频率不是一个确定的数值; ③频率是客观存在的,与试验次数无关; ④概率是随机的,在试验前不能确定; ⑤概率可以看作频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的 可能性大小,而频率在大量重复试验的前提下可近似地看作这个事件的概率.
例ꢀꢀꢀ一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的男婴数如下表所示:
2019_2020学年新教材高中数学第十章概率10.3频率与概率课件新人教A版必修第二册
击中靶心次数 m 8 19 44 92 178 455 击中靶心的频率mn 频率估计概率.(1)填写表中击中靶心的频率; (2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?
解析:(1)表中依次填入的数据为:0.80,0.95,0.88,0.92,0.89, 0.91.
(2)由于频率稳定在常数 0.89 附近,所以这个射手射击一次, 击中靶心的概率约是 0.89.
提示:降水的概率是气象专家根据气象条件和经验,经分析推 断得到的.对“降水的概率为 90%”比较合理的解释是:大量观察 发现,在类似的气象条件下,大约有 90%的天数要下雨.
只有根据气象预报的长期记录,才能评价预报的准确性.如果 在类似气象条件下预报要下雨的那些天(天数较多)里,大约有 90% 确实下雨了,那么应该认为预报是准确的;如果真实下雨的天数所 占的比例与 90%差别较大,那么就可以认为预报不太准确.
解析:设共进行了 n 次试验, 则1n0=0.02,解得 n=500. 答案:500
题型一 概率的稳定性[教材 P253 例 1] 例 1 新生婴儿性别比是每 100 名女婴对应的男婴数.通过抽 样调查得知,我国 2014 年、2015 年出生的婴儿性别比分别为 115.88 和 113.51. (1)分别估计我国 2014 年和 2015 年男婴的出生率(新生儿中男 婴的比率,精确到 0.001); (2)根据估计结果,你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个 判断可靠吗?
提示:利用计算机模拟掷两枚硬币的试验,在重复试验次数为
20,100,500 时各做 5 组试验,得到事件 A=“一个正面朝上,一个
反面朝上”发生的频数 nA 和频率 fn(A)(如下表) 序号 n=20 频数 频率 n=100 频数 频率 n=500 频数 频率
解析:(1)表中依次填入的数据为:0.80,0.95,0.88,0.92,0.89, 0.91.
(2)由于频率稳定在常数 0.89 附近,所以这个射手射击一次, 击中靶心的概率约是 0.89.
提示:降水的概率是气象专家根据气象条件和经验,经分析推 断得到的.对“降水的概率为 90%”比较合理的解释是:大量观察 发现,在类似的气象条件下,大约有 90%的天数要下雨.
只有根据气象预报的长期记录,才能评价预报的准确性.如果 在类似气象条件下预报要下雨的那些天(天数较多)里,大约有 90% 确实下雨了,那么应该认为预报是准确的;如果真实下雨的天数所 占的比例与 90%差别较大,那么就可以认为预报不太准确.
解析:设共进行了 n 次试验, 则1n0=0.02,解得 n=500. 答案:500
题型一 概率的稳定性[教材 P253 例 1] 例 1 新生婴儿性别比是每 100 名女婴对应的男婴数.通过抽 样调查得知,我国 2014 年、2015 年出生的婴儿性别比分别为 115.88 和 113.51. (1)分别估计我国 2014 年和 2015 年男婴的出生率(新生儿中男 婴的比率,精确到 0.001); (2)根据估计结果,你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个 判断可靠吗?
提示:利用计算机模拟掷两枚硬币的试验,在重复试验次数为
20,100,500 时各做 5 组试验,得到事件 A=“一个正面朝上,一个
反面朝上”发生的频数 nA 和频率 fn(A)(如下表) 序号 n=20 频数 频率 n=100 频数 频率 n=500 频数 频率
10.3 频率与概率课件ppt
(周期很长),它们具有类似随机数的性质.因此,计算器或计算机产生的随机
数不是真正的随机数,我们称它们为伪随机数.
2.蒙特卡洛方法
利用计算器或计算机软件可以产生随机数,我们可以根据不同的随机试验
构建相应的随机数模拟试验,这种利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡
洛方法.
微思考
用频率估计概率,需要做大量的重复试验,有没有其他方法可以替代试验呢?
每组随机数字代表一个样本点;
(2)按比例确定表示各个结果的数字个数及总个数;
(3)产生的整数随机数的组数n越大,估计的概率准确性越高;
(4)这种用模拟试验来求概率的方法所得结果是不精确的,且每次模拟试验
最终得到的概率值不一定是相同的.
变式训练4从甲、乙、丙、丁4人中,任选3人参加志愿者活动,请用随机模
拟的方法估计甲被选中的概率.
解 用1,2,3,4分别表示甲、乙、丙、丁四人.
利用计算器或计算机产生1到4之间的随机数,每三个一组,每组中数不重复,
得到n组数,统计这n组数中含有1的组数m,则估计甲被选中的概率为 .
素养形成
1.对频率与概率关系问题的多方位辨析
典例1某同学掷一枚硬币10次,共有7次反面向上,于是他指出:“掷一枚硬币,
探究四
利用随机数求事件的概率
例4一个盒子中有除颜色外其他均相同的5个白球和2个黑球,用随机模拟
法求下列事件的概率:
(1)任取一球,得到白球;
(2)任取三球,都是白球.
分析将这7个球编号,产生1到7之间的整数值的随机数.(1)一个随机数看成
一组即代表一次试验;(2)每三个随机数看成一组即代表一次试验.统计组
类别
厨余垃圾
可回收物
其他垃圾
数不是真正的随机数,我们称它们为伪随机数.
2.蒙特卡洛方法
利用计算器或计算机软件可以产生随机数,我们可以根据不同的随机试验
构建相应的随机数模拟试验,这种利用随机模拟解决问题的方法为蒙特卡
洛方法.
微思考
用频率估计概率,需要做大量的重复试验,有没有其他方法可以替代试验呢?
每组随机数字代表一个样本点;
(2)按比例确定表示各个结果的数字个数及总个数;
(3)产生的整数随机数的组数n越大,估计的概率准确性越高;
(4)这种用模拟试验来求概率的方法所得结果是不精确的,且每次模拟试验
最终得到的概率值不一定是相同的.
变式训练4从甲、乙、丙、丁4人中,任选3人参加志愿者活动,请用随机模
拟的方法估计甲被选中的概率.
解 用1,2,3,4分别表示甲、乙、丙、丁四人.
利用计算器或计算机产生1到4之间的随机数,每三个一组,每组中数不重复,
得到n组数,统计这n组数中含有1的组数m,则估计甲被选中的概率为 .
素养形成
1.对频率与概率关系问题的多方位辨析
典例1某同学掷一枚硬币10次,共有7次反面向上,于是他指出:“掷一枚硬币,
探究四
利用随机数求事件的概率
例4一个盒子中有除颜色外其他均相同的5个白球和2个黑球,用随机模拟
法求下列事件的概率:
(1)任取一球,得到白球;
(2)任取三球,都是白球.
分析将这7个球编号,产生1到7之间的整数值的随机数.(1)一个随机数看成
一组即代表一次试验;(2)每三个随机数看成一组即代表一次试验.统计组
类别
厨余垃圾
可回收物
其他垃圾
新教材高中数学第十章概率10.3频率与概率课件新人教A版必修第二册
则如下的频率分布表中空白处依次填________,________,
________.
近 20 年六月份降雨量频率分布表
降雨量 70 110 140 160 200 220
频率
1
1
1
20
5
10
解析:在所给数据中,降雨量为 110 毫米的有 3 个,为 160 毫
米的有 7 个,为 200 毫米的有 3 个,故近 20 年六月份降雨量频
P1=162=12,(2)班代表获胜的概率 P2=162=12,即 P1=P2,机会 是均等的,所以该方案对双方是公平的.
[变条件]在本例中,若把游戏规则改为自由转动两个转盘,转 盘停止后,两个指针指向的两个数字相乘,如果积是偶数,那 么(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.游戏规则公平吗?为什 么? 解:不公平.因为出现奇数的概率为142=13,而出现偶数的概率 为182=23.
抛掷一枚质地均匀的硬币,如果连续抛掷 1 000 次,那么第 998 次抛掷恰好出现“正面向上”的概率为________.
解析:因为概率与抛掷次数无关,所以第 998 次抛掷恰好出现“正 面向上”的概率等于 1 次抛掷恰好出现“正面向上”的概率,为12. 答案:12
某射击运动员射击 20 次,恰有 18 次击中目标,则该运动员击中 目标的频率是________. 答案:0.9
(1)求各次击中飞碟的频率;(保留三位小数)
(2)该射击运动员击中飞碟的概率约为多少?
解:(1)由公式 fn(A)=nnA可得,击中飞碟的频率依次为 0.810, 0.792,0.800,0.810,0.793,0.794,0.807. (2)由(1)可知该射击运动员在同一条件下击中飞碟的频率都在 0.800 附近摆动, 所以该运动员击中飞碟的概率约为 0.800.
人教版高中数学必修第二册10.3频率与概率课件
1.用随机模拟方法估计概率时,如何用随机数体现树苗的成活率为0.9? 提示:利用计算器或计算机产生取值于集合{0,1,2,3,…,9}的随机数,我们用0代 表不成活,其余数字代表成活,这样可以体现成活率是0.9. 2.用随机模拟方法估计概率时,如何用随机数体现种植这种树苗5棵? 提示:因为种植树苗5棵,所以每5个随机数作为一组. 3.如何利用产生的30组随机数得到“恰好成活4棵”的频数? 提示:在这些数组中,若恰有一个0,则表示恰有4棵成活,共有9组这样的数,因此 频数为9. 4.如何用随机模拟方法估计“恰好成活4棵”的概率?
= ,解得n=25 000.
所以水库中约有25 000尾鱼.
用随机模拟方法计算概率的估计值
某种树苗的成活率为0.9,若种植这种树苗5棵,求恰好成活4棵的概率. 利用计算器或计算机产生了30组随机数: 69801 66097 77124 22961 74235 31516 29747 24945 57558 65258 74130 23224 37445 44344 33315 27120 21782 58555 61017 45241 44134 92201 70362 83005 94976 56173 34783 16624 30344 01117
用频率估计概率 1.频率是事件A产生的次数m与实验总次数n的比值,利用此公式可求出事件A 的频率.频率本身是随机变化的,当n很大时,频率总是在一个稳定值附近摆动,这个 稳定值就是概率. 2.解此类题目的步骤:先利用频率的计算公式依次计算频率,再用频率估计概 率.
为了估计水库中鱼的尾数,可以使用以下方法:先从水库中捕出一定数量的鱼,例如2 000尾,给每尾鱼做上记号,不影响其存活,然后放回水库,经过适当时间,让其和水库 中其余的鱼充分混合,再从水库中捕出一定数量的鱼,例如500尾,查看其中有记号的 鱼,有40尾.试根据上述数据,估计水库中鱼的尾数. 思路点拨 捕出一定数量的鱼为样本,计算样本的频率,用频率估计概率,进而用概率解决问题.
新教材2023高中数学第十章概率10.3频率与概率10.3.2随机模拟课件新人教A版必修第二册
方法规律
1.随机数产生的两种方法 (1)抽签法:保证机会均等; (2)计算器或计算机上产生:因为产生的是伪随机数,所以不能 保证等可能性. 2.随机数产生的注意点 (1)要进行正确的编号,并且编号要连续; (2)正确把握抽取的范围和容量.
【跟踪训练】
1.抛掷一枚硬币 5 次,若正面向上用随机数 0 表示,反面向上 用随机数 1 表示,下面表示 5 次抛掷恰有 3 次正面向上的是( )
【跟踪训练】
3.甲、乙两支篮球队进行一次比赛,采用三局两胜制.一局比 赛中,甲获胜的概率为 0.6,现用随机模拟的方法估计本次比赛乙 获胜的概率.先利用计算器或计算机生成 0~9 之间取整数值的随 机数,用 0,1,2,3,4,5 表示甲获胜,6,7,8,9 表示乙获胜.因为采用三局 两胜制,所以每 3 个随机数作为一组.例如,产生 30 组随机数: 034 743 738 636 964 736 614 698 637 162 332 616 804 560 111 410 959 774 246 762 428 114 572 042 533 237 322 707 360 751
[基础测试] 1.高考时随机编排考场是利用计算机能产生 随机数 .
2.用随机模拟的方法得到的频率( ) A.大于概率 B.小于概率 C.等于概率 D.是概率的估计值
答案:D
探索点一 随机数的产生
【例 1】(1)已知运动员每次投篮命中的概率低于 40%,现 采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的 概率:先由计算器产生 0~9 之间的随机整数,指定 1,2,3,4 表示 命中,5,6,7,8,9,0 表示没有命中,再以每三个随机数为一组,代表 三次投篮的结果.经随机模拟产生了 20 组随机数: 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
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解:根据题意知转盘停止后,指针所在区域再前进相应格数后 所在位置均为标有偶数的区域,故得到的奖品是随身听的概率 是 0.
随机模拟法估计概率 池州九华山是著名的旅游胜地.天气预报 8 月 1 日后连 续四天,每天下雨的概率为 0.6.现用随机模拟的方法估计四天 中恰有三天下雨的概率:在 0~9 十个整数值中,假定 0,1,2, 3,4,5 表示当天下雨,6,7,8,9 表示当天不下雨.在随机 数表中从某位置按从左到右的顺序读取如下 40 组四位随机数: 9533 9522 0018 7472 0018 3879 5869 3281 7890 2692 8280 8425 3990 8460 7980 2436 5987 3882 0753 8935 9635 2379 1805 9890 0735 4640 6298 8054 9720 5695 1574 8008 3216 6470 5080 6772 1642 7920 3189 0343
随机事件概率的理解及求法 (1)理解:概率可看作频率理论上的期望值,它从数量上反映了 随机事件发生的可能性的大小.当试验的次数越来越多时,频 率越来越趋近于概率.当次数足够多时,所得频率就近似地看 作随机事件的概率. (2)求法:通过公式 fn(A)=nnA=mn 计算出频率,再由频率估算概 率.
验,得到的频率值也可能会不同 (2)在实际问题中,事件的
是一个[0,1]中的确定值,不随试 概率通常情况下是未知
概率
验结果的改变而改变
的,常用频率估计概率
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)频率就是概率.( × ) (2)随机事件 A 的概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值.( √ ) (3)随机数的抽取就是简单随机抽样.( √ )
袋子中有四个小球,分别写有 “幸”“福”“快”“乐”四个字,有放回地从中任取一个小 球,取到“快”就停止,用随机模拟的方法估计直到第二次停止 的概率:先由计算器产生 1 到 4 之间取整数值的随机数,且用 1, 2,3,4 表示取出小球上分别写有“幸”“福”“快”“乐”四 个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产 生了 20 组随机数: 13 24 12 32 43 14 24 32 31 21 23 13 32 21 24 42 13 32 21 34
第十章 概 率
10.3 频率与概率
第十章 概 率
考点
学习目标
核心素养
在具体情境中,了解随机事
件发生的不确定性和频率的 数学抽象、数学运 频率与概率
稳定性,了解概率的意义以 算
及频率与概率的区别
概率的意义解释 会用概率的意义解释生活中 直观想象、数学建
实例
的实例
模
随机模拟
会用随机模拟的方法估计概 率
根据样本的频率分布,估计数据落在[31.5,43.5]内的概率约是( )
1
1
A.6
B.3
1
2
C.2
D.3
(2)某公司在过去几年内使用某种型号的灯管 1 000 支,该公司 对这些灯管的使用寿命(单位:小时)进行了统计,统计结果如 表所示:
[500, [900, [1 100,[1 300,[1 500,[1 700,[1 900, 分组
据此估计四天中恰有三天下雨的概率为( )
3
2
A.4
B.5
21
17
C.40
D.40
【解析】 在 40 组四位随机数中,0~5 的整数恰出现 3 次的
四位数有 16 组,故四天中恰有三天下雨的概率的估计值为1460=
2 5. 【答案】 B
应用随机数估计概率的步骤 (1)明确随机数的范围及数字与试验结果的对应关系. (2)产生随机数. (3)统计试验次数 N 及所求事件包含的次数 n. (4)计算Nn 便可.
1.某河流上的一座水力发电站,每年六月份的发电量 Y(单位:
万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量 X(单位:毫米)有关.据
统计,当 X=70 时,Y=460;X 每增加 10,Y 增加 5.已知近 20
年 X 的值为 140,110,160,70,200,160,140,160,220,
200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.
数学建模
问题导学 预习教材 P251-P257 的内容,思考以下问题: 1.什么是频率的稳定性? 2.频率与概率之间有什么关系? 3.随机模拟的步骤是什么?
频率的稳定性
一般地,随着试验次数 n 的增大,频率偏离概率的幅度会_缩__小___, 即事件 A 发生的频率 fn(A)会逐渐__稳__定__于__事件 A 发生的概率
游戏方案:两人同时各转动一个转盘一次,将转到的数字相加, 和为偶数时(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.该方案对双方 是否公平?为什么?
【解】 该方案是公平的,理由如下:各种情况如表所示:
和
4
5
6
7
1
5
6
7
8
2
6
7
8
9
3
Hale Waihona Puke 78910
由表可知该游戏可能出现的情况共有 12 种,其中两数字之和为
偶数的有 6 种,为奇数的也有 6 种,所以(1)班代表获胜的概率
由频率估计随机事件的概率
(1)有一个容量为 66 的样本,数据的分组及各组的频数如
下:
[11.5,15.5) 2 ;[15.5,19.5) 4 ;[19.5,23.5) 9;
[23.5,27.5) 18 ;[27.5,31.5) 11 ;[31.5,35.5) 12;
[35.5,39.5) 7 ;[39.5,43.5] 3.
(3)小概率(概率接近于 0)事件很少发生,但不代表一定不发生; 大概率(概率接近于 1)事件经常发生,但不代表一定发生. (4)必然事件 M 的概率为 1,即 P(M)=1;不可能事件 N 的概率 为 0,即 P(N)=0.
有以下说法: ①昨天没有下雨,则说明“昨天气象局的天气预报降水概率为 95%”是错误的; ②“彩票中奖的概率是 1%”表示买 100 张彩票一定有 1 张会 中奖; ③做 10 次抛硬币的试验,结果 3 次正面朝上,因此正面朝上的 概率为130; ④某厂产品的次品率为 2%,但该厂的 50 件产品中可能有 2 件 次品. 其中错误说法的序号是________.
游戏公平性的标准及判断方法 (1)游戏规则是否公平,要看对游戏的双方来说,获胜的可能性 或概率是否相同.若相同,则规则公平,否则就是不公平的. (2)具体判断时,可以按所给规则,求出双方的获胜概率,再进 行比较.
有一种游戏是这样的:在一 个大转盘上,盘面被均匀地分成 12 份,分别 写有 1~12 这 12 个数字(如图所示),其中 2, 4,6,8,10,12 这 6 个区域对应的奖品是文 具盒,而 1,3,5,7,9,11 这 6 个区域对应的奖品是随身听.游 戏规则是转盘转动后指针停在哪一格,则继续向前前进对应转 盘上数字的格数.例如:你转动转盘停止后,指针落在 4 所在 区域,则还要往前前进 4 格,到标有 8 的区域,此时 8 区域对 应的奖品就是你的,以此类推.请问:小明在玩这个游戏时, 得到的奖品是随身听的概率是多少?
P1=162=12,(2)班代表获胜的概率 P2=162=12,即 P1=P2,机会 是均等的,所以该方案对双方是公平的.
[变条件]在本例中,若把游戏规则改为自由转动两个转盘,转 盘停止后,两个指针指向的两个数字相乘,如果积是偶数,那 么(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.游戏规则公平吗?为什 么? 解:不公平.因为出现奇数的概率为142=13,而出现偶数的概率 为182=23.
(1)求各次击中飞碟的频率;(保留三位小数)
(2)该射击运动员击中飞碟的概率约为多少?
解:(1)由公式 fn(A)=nnA可得,击中飞碟的频率依次为 0.810, 0.792,0.800,0.810,0.793,0.794,0.807. (2)由(1)可知该射击运动员在同一条件下击中飞碟的频率都在 0.800 附近摆动, 所以该运动员击中飞碟的概率约为 0.800.
则如下的频率分布表中空白处依次填________,________,
________.
近 20 年六月份降雨量频率分布表
降雨量 70 110 140 160 200 220
频率
1
1
1
20
5
10
解析:在所给数据中,降雨量为 110 毫米的有 3 个,为 160 毫
米的有 7 个,为 200 毫米的有 3 个,故近 20 年六月份降雨量频
抛掷一枚质地均匀的硬币,如果连续抛掷 1 000 次,那么第 998 次抛掷恰好出现“正面向上”的概率为________.
解析:因为概率与抛掷次数无关,所以第 998 次抛掷恰好出现“正 面向上”的概率等于 1 次抛掷恰好出现“正面向上”的概率,为12. 答案:12
某射击运动员射击 20 次,恰有 18 次击中目标,则该运动员击中 目标的频率是________. 答案:0.9
游戏的公平性 某校高二年级(1)(2)班准备联合举办晚会,组织者欲使 晚会气氛热烈、有趣,策划整场晚会以转盘游戏的方式进行, 每个节目开始时,两班各派一人先进行转盘游戏,胜者获得一 件奖品,负责表演一个节目.(1)班的文娱委员利用分别标有数 字 1,2,3,4,5,6,7 的两个转盘(如图所示),设计了一种
概率的含义 某医院治疗一种疾病的治愈率为 10%,那么,前 9 个 病人都没有治愈,第 10 个病人就一定能治愈吗?
【解】 如果把治疗一个病人作为一次试验,治愈率是 10%指 随着试验次数的增加,有 10%的病人能够治愈.对于一次试验 来说,其结果是随机的,但治愈的可能性是 10%,前 9 个病人 是这样,第 10 个病人仍是这样,可能治愈,也可能不能治愈, 被治愈的可能性仍是 10%.