争做文明学生创建文明校园主题班会课件PPT
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如何在日常生活中体现文明礼仪
礼貌待人:主动问候,尊重他人,态度友好 言行文明:使用文明用语,不粗鲁,不侮辱他人 谦让宽容:待人宽容,礼让三先,不计较个人得失 遵守公共秩序:排队等候,不插队,不喧哗吵闹 爱护公共财物:不乱涂乱画,不破坏公物 勤俭节约:节约用水用电,不浪费食物资源
课堂文明礼仪
遵守纪律,不迟到 早退
认真听讲,不睡觉 玩手机
尊重师长,不顶撞 老师
积极参与,不消极 怠慢
图书馆文明礼仪
保持安静,不大 声喧哗
遵守规定,不随 意破坏书籍和其 他公共财产
尊重他人,不干 扰他人学习或工 作
维护环境卫生, 不乱扔垃圾或污 染环境
食堂文明礼仪
排队取餐,保持秩序 珍惜粮食,不浪费食物 注意卫生,保持环境整洁 尊重他人,不吵闹喧哗
保持清新:保持口 气清新,不嚼口香 糖
言谈举止文明礼仪
用语礼貌:使用礼 貌用语,如“请”、 “谢谢”、“对不 起”、“没关系” 等。
声音大小:保持音 量适中,避免大声 喧哗或窃窃私语。
倾听他人:尊重他 人发言,认真倾听, 不打断他人或随意 插话。
言行一致:言行一 致,不虚假陈述, 不承诺无法实现的 事情。
宿舍文明礼仪
尊重室友:相互理解,友好相处 保持卫生:定期打扫,保持整洁 安静有序:不大声喧哗,遵守作息时间 相互尊重:尊重室友的隐私和个人空间
仪容仪表文明礼仪
保持整洁:保持身 体干净,不散发异 味
端庄姿态:保持直 立,不倚靠物体, 展 现自信和端庄
小组讨论和分享
小组讨论:同学们 分组探讨文明行为 和不文明行为
分享:分享小组 讨论的结果和感 受
反思:对自身和 他人的行为进行 反思和改进
行动计划:制定个 人或班级的文明行 动计划并付诸实践
【创建文明校园】主题班会 课件(共23张PPT)
教未成年人使用文明语言,心平气和,耐心倾听,真诚友好 具体要求: 1.与人交谈时目视对方,不东张西望。 2.不随意打断别人讲话。 3.不强迫别人回答不愿意说的问题。 4.讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容.礼让、诚信待人
成人仪式
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学 生懂得成人之责,做守法公民,担起 社会责任,不断完善自我,立志成才 报国。
创建文明校园从我做起
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
03 创建文明校园从我做起
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
“八礼”指仪表之礼、行走之礼、仪式之礼、 言谈之礼、待人之礼、观赏之礼、“游览之 礼、餐饮之礼 “四仪”7岁:入学仪式、10岁:成长仪式、 14岁:青春仪式、18岁:成人仪式。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 具体要求: 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。。
绽放校园文明之花
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
01 校 园 不 文 明 现 象 02 学 习 文 明 “ 八 礼 四 仪 ” 03 创 建 文 明 校 园 从 我 做 起
校园不文明现象
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容.礼让、诚信待人
成人仪式
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学 生懂得成人之责,做守法公民,担起 社会责任,不断完善自我,立志成才 报国。
创建文明校园从我做起
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
03 创建文明校园从我做起
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
“八礼”指仪表之礼、行走之礼、仪式之礼、 言谈之礼、待人之礼、观赏之礼、“游览之 礼、餐饮之礼 “四仪”7岁:入学仪式、10岁:成长仪式、 14岁:青春仪式、18岁:成人仪式。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 具体要求: 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。。
绽放校园文明之花
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
01 校 园 不 文 明 现 象 02 学 习 文 明 “ 八 礼 四 仪 ” 03 创 建 文 明 校 园 从 我 做 起
校园不文明现象
文明,是城市发展的灵魂;文明,是城市进步的标志。人民因城市而自豪,城市因文明而美丽;师生因 学校而骄傲,学校因文明而美好。
《争做文明学生-创建文明校园》主题班会PPT幻灯片34页PPT
END
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
《争做文明学生-创建文明校园》主题 班会PPT幻灯片
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、吁嗟来自身后名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
做文明小学生主题班会PPT
校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范,包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析,让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响,提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力,营造积极向上、团结友爱的班级氛围,让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线,不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况,确保安全后再通 过。
尊重公共环境,不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋,方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识,将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施,如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体,主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座,帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时,主动伸出援手,如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全,及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母,孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见,接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养,养成良好的行为习惯,成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动,展示自己的才艺和特长,为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则,带头遵守校园文明规范,做到言行一致,为班级
班会总结了校园内应遵守的文明规范,包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析,让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响,提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力,营造积极向上、团结友爱的班级氛围,让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线,不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况,确保安全后再通 过。
尊重公共环境,不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋,方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识,将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施,如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体,主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座,帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时,主动伸出援手,如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全,及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母,孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见,接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养,养成良好的行为习惯,成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动,展示自己的才艺和特长,为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则,带头遵守校园文明规范,做到言行一致,为班级
创建文明校园争做文明学生图文PPT课件
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
02
为什么学礼仪?
对 社 会 ----------- 塑 造 组 织 形 象 , 提 高 办 事 效 率 ----------- 是 一 个 国家文明程度、道德风尚和 生活习惯的反
清洁卫生是仪容美的关键, 比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 是礼仪的基本要求。每个 耳屎、修指甲、搓泥垢等, 人都应该养成良好的卫生 这些行为都应该避开他人 习 惯 , 做 到 入 睡 起 床 洗 脸 、 进行,否则,不仅不雅观, 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。 脚,早晚、饭后勤刷牙, 也不尊重他人。 经常洗头又洗澡,讲究梳 理勤更衣。不要在人前 “打扫个人卫生”。
具体体现为:
礼貌
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)
添加标题
活动内容:通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求, 制定具体措施和活动方案,引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程:开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果:通过本次主题班会 活动,让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求,引 导学生积极参与争做文明学生 活动,共同建设文明校园。
活动形式:PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间:每周五下午
活动流程:开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容:宣传文明校园建设意义,介绍文明校园建设要素和要 求,制定具体措施和活动方案,引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标:宣传文明校园建设 意义,介绍文明校园建设要素 和要求,制定具体措施和活动 方案,引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养:建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐:校园是社会的一 部分,文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏:设计有趣的互动游戏, 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性,增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结:总结活动效果和经验教训,对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果:通过活动,学生们更加认识到文明校园的重要性,自觉遵守校规校纪,增强了文明 意识。
校园文明礼仪主题班会PPT课件
尊敬师长,友爱同学,言语文 明,行止有礼。尊敬师长,友 爱同学,言语文明,行止有礼。
演示结束感谢您的聆听
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得 成功的重要保证,也是礼仪 的核心。敬人的原则,就是 要求在运用礼仪时,务必将 对交往对象的恭敬与重视放 在首位,切勿伤害对方的自 尊心。
礼仪的原则
适度原则
运用礼仪,与做其他事情一 样,讲究具体问题具体分析, 而且应当牢记过犹不及。 在运用礼仪时,既要掌握普 遍规律,又要针对具体情况, 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习
课堂不文明,不尊重老师, 跟同学说话,影响秩序
随意吐痰,乱扔果皮纸屑
在桌椅、图书和教室、墙上 乱涂乱画
校园六“不”规范 不随地吐痰
不损坏公物
不挤占楼道
不乱倒垃圾
不乱停自行车
不乱穿马路
全体学生宣誓
尊敬师长,友爱同学,言语文 明,行止有礼。尊敬师长,友 爱同学,言语文明,行止有礼。
尊敬师长,友爱同学,言语文明,行止有礼。尊敬 师长,友爱同学,言语文明,行止有礼。尊敬师长, 友爱同学,言语文明,行止有礼。
礼仪的概念
什么是礼仪
尊敬师长,友爱同学,言语文明, 行止有礼。
尊敬师长,友爱同学,言语文明, 行止有礼。尊敬师长,友爱同学, 言语文明,行止有礼。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重; 就是要在运用礼仪时,积极 主动,自觉自愿,表里如一, 自我对照,自我反省,自我 要求,自我检点,自我约束。 不允许妄自菲薄,自轻自贱; 也不能人前人后不一样,生 人熟人面前不相同。
争做文明学生主题班会ppt课件
通过开展文明主题班会、演讲比赛、手抄报等形 式多样的活动,提高学生文明意识。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励, 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动,如志愿者服务 、文明宣传等,提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求,包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起,如主动帮 助别人、遵守交通规则等,逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动,如 文明礼仪大赛、文明班级评选等,让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务,增强社会责任感 ,培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生,保持教室整洁有序, 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定,要求 学生将个人物品整理有序 ,公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯,减少垃 圾产生,提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长,保持安静,积极参与
在课堂上,学生应尊重师长,认真听讲,不随意打断老师讲话。同时,要保持安 静,不大声喧哗,不使用手机。积极参与课堂讨论,提出问题和建议,与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生,尊重室友,合理使用公共空间
在宿舍中,学生应保持卫生整洁,不乱扔垃圾,不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私,不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间,不占用他人位置,不大声喧哗和播放音乐。
鼓励文明行为
对表现文明的先进个人和集体进行表彰和奖励, 树立榜样作用。
参与校园文明建设
鼓励学生参与校园文明建设活动,如志愿者服务 、文明宣传等,提升校园整体文明水平。
05 争做文明学生的倡议与承诺
倡议书的内容与形式
倡议书应明确提出文明学生的 标准和要求,包括言行举止、 待人接物、公共场所行为等方 面的规范。
文明习惯的实践途径
日常生活中的点滴积累
从日常生活中的小事做起,如主动帮 助别人、遵守交通规则等,逐步培养 文明习惯。
参加志愿服务活动
学校组织的文明实践活动
学校可以组织各种文明实践活动,如 文明礼仪大赛、文明班级评选等,让 学生在实践中提升文明素养。
通过参与志愿服务,增强社会责任感 ,培养关爱他人、乐于奉献的品质。
班级文明环境的营造
保持教室整洁
要求学生每天按时打扫卫 生,保持教室整洁有序, 营造舒适的学习环境。
规范物品摆放
制定物品摆放规定,要求 学生将个人物品整理有序 ,公共物品按照指定位置 摆放。
促进绿色环保
鼓励学生养成节约用电、 用水等环保习惯,减少垃 圾产生,提倡循环利用。
班级文明活动的开展
组织文明主题活动
02 文明行为规范
课堂文明规范
尊重师长,保持安静,积极参与
在课堂上,学生应尊重师长,认真听讲,不随意打断老师讲话。同时,要保持安 静,不大声喧哗,不使用手机。积极参与课堂讨论,提出问题和建议,与老师和 同学进行交流和互动。
宿舍文明规范
保持卫生,尊重室友,合理使用公共空间
在宿舍中,学生应保持卫生整洁,不乱扔垃圾,不随意堆放杂物。尊重室友的生活习惯和隐私,不干扰他人的学习和休息。 合理使用公共空间,不占用他人位置,不大声喧哗和播放音乐。
小学生《践行行为规范 争做文明学生》主题班会PPT课件
行为规范教育主题班会
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做? 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏,活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物;不 爬围墙,不趴在窗台上;不乱 写乱画,不出校门活动,不乱 扔果皮纸屑,主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗;不在前操场上做 游戏;不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥,服从安排。 2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏, 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。 2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具,书本文具摆放在课桌 左上角,与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
践行行为规范 争做文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
目 录
1 什么是行为规范 2 遇到不规范行为你会怎么做? 3 学生常规守则及行为规范 4 争做新时代文明学生
第一章节
什么是行为规范
正衣冠、知礼仪
什么是行为规范
• 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动 中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和 人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。
2.参加有益的活动或游 戏,活动量不宜过大。
4.爱护教室里的公共财物;不 爬围墙,不趴在窗台上;不乱 写乱画,不出校门活动,不乱 扔果皮纸屑,主动拾捡地上的 垃圾并放到指定容器里。
3.不追打跑跳、不高声 喧哗;不在前操场上做 游戏;不看不适合本年 龄段的书籍。
课外活动规范
1.听从教师或主持人的指挥,服从安排。 2.活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。 3.自始至终参加活动,中途离开必须请假。 4.带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏, 照价赔偿。 5.参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。
家庭作业行为规范
1.认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。 2.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给 3.一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。
课间行为规范
1.准备好下节课的学习用 具,书本文具摆放在课桌 左上角,与本节课无关的 东西不要放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌上。
• 包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规 定、团体章程等。
什么是行为规范
没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序 习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人。 这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务,并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。 好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
中小学校文明校园文明礼仪主题班会PPT
18岁成人仪式
创建文明校园从我做起
古人云
创建文明校园从我做起 培养良好素质,树立良好形象 自觉维护学校、班级的卫生
端正学习态度 自重自律,自尊自爱
涓涓细流成江海,校园文明在点滴
演示完毕 感谢聆听
校园文明礼先行
目录
校园不文明现象
校园不文明现象
校园不文明现象
同学们,你们还知道有哪些不文明现象吗?
学习文明“八礼四仪”
学习文明“八礼四仪”
八礼
学习文明“八礼四仪”
餐饮 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
游览 之礼
学习文明“八礼四仪”
观赏 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:仪表 之礼学习文来自“八礼四仪”行走 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
言谈 之礼
学习文明“八礼四仪”
待人 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
仪式 之礼
学习文明“八礼四仪”
四仪
学习文明“八礼四仪”
入学仪式
7岁入学仪式
成长仪式
10岁成长仪式
青春仪式
14岁青春仪式
成人仪式
创建文明校园从我做起
古人云
创建文明校园从我做起 培养良好素质,树立良好形象 自觉维护学校、班级的卫生
端正学习态度 自重自律,自尊自爱
涓涓细流成江海,校园文明在点滴
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校园文明礼先行
目录
校园不文明现象
校园不文明现象
校园不文明现象
同学们,你们还知道有哪些不文明现象吗?
学习文明“八礼四仪”
学习文明“八礼四仪”
八礼
学习文明“八礼四仪”
餐饮 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
游览 之礼
学习文明“八礼四仪”
观赏 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:仪表 之礼学习文来自“八礼四仪”行走 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
言谈 之礼
学习文明“八礼四仪”
待人 之礼
具体要求:
学习文明“八礼四仪” 具体要求:
仪式 之礼
学习文明“八礼四仪”
四仪
学习文明“八礼四仪”
入学仪式
7岁入学仪式
成长仪式
10岁成长仪式
青春仪式
14岁青春仪式
成人仪式
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
THANKS
谢谢
CHAPTER
文明校园的未来展望
建立长效机制
制定和完善文明校园 建设相关规章制度, 确保各项工作有章可 循。
定期开展文明校园建 设评估工作,及时总 结经验,发现问题并 改进。
建立健全文明校园建 设工作机制,明确责 任分工,加强协调配 合。
加强宣传教育
利用校园广播、宣传栏、微信 公众号等渠道,广泛宣传文明 校园建设的重要性和意义。
03
CHAPTER
文明学生的标准
语言文明
语言文明
使用礼貌用语,不讲脏话、 粗话,不恶语伤人。
表达清晰
在交流中表达清晰,不使 用含糊不清的措辞。
尊重他人
尊重他人的观点和感受, 不强行推销自己的观点。
行为文明
遵守纪律
遵守学校规章制度,不迟到早退、旷课。
爱护公物
爱护学校公共设施,不随意破坏。
团结友爱
校园文明建设的意义
有助于提高学生综合素质
加强校园文明建设,有助于培养学生的文明素养和道德观念,提 高学生的综合素质。
有利于营造良好的学习环境
文明的校园环境能够为学生提供更好的学习条件,促进学生的学习 和发展。
有益于形成良好的社会风尚
校园是社会的缩影,加强校园文明建设有助于形成良好的社会风尚, 推动社会文明的进步。
与同学和睦相处,互相帮助。
思想文明
积极向上
01
保持乐观向上的心态,不消极厌世。
诚信守信
02
遵守承诺,不撒谎、不欺骗。
尊重科学
03
尊重科学事实,不迷信、不盲从。
04
CHAPTER
争做文明学生的行动计划
提高自身素质
培养良好的道德品质
做文明学生创文明班级主题班会优质精品ppt课件
备用工具&资料
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人 类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想 观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野 蛮」一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有 不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明, 但是没有文化并不意味「野蛮」。
看
看文 明
爱护公物
排队就餐
看文 明
上课主动擦黑板
上课起立老师好
看文 明
爱护公物
排队就餐
看文 明
学会礼貌问好
不抽烟不喝酒
看文 明
垃圾入桶
爱护草木
说
说
大
家
所
知
道 的文 明礼仪来自小故事
①必须衣着整洁,不准奇装异服 ②必须举止文明,不准打架骂人。 ③必须遵纪守时,不准迟到早退 ④必须刻苦学习,不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学,不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动,不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体,不准损坏公物。
一、看表演 二、明涵义 三、看现象 四、说故事 五、听演讲 六、提倡议
在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人 类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想 观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野 蛮」一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有 不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明, 但是没有文化并不意味「野蛮」。
文 明
总结一下你所见的不文明现象!
看文 明
上课主动擦黑板
上课起立老师好
谢谢您的聆听!
看
文 明
总结一下你所见的不文明现象!
中学生《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
•
又五天后,鸡刚叫第一遍,张良就起来,匆忙赶到桥上,但老人又是先到
了。老人又是一副生气的样子,说:“又迟到了?去,五天后早点来!”
•
过了五天,这一次,张良不到半夜就起来,赶到桥上。过了一会儿,老人
也来了,见张良已到,高兴地说:“就应当这样。”接着掏出一卷书来,说:
“读了它,可为帝王之师。十年后,你将做出一番大事业。十三年后,你将在
眼明嘴快来抢答
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
吃饭的时候,正 碰上客人来访, 可以让客人先等 着,自己吃完饭 再打招呼。
对发自体内的声 响,如咳嗽、喷 嚏、哈欠、打噎 等等,是正常的 生理现象,在任 何场合,任何时 候都应当允许。
观看影剧,入场后 要戴正帽子,对熟 悉的插曲,可以附 和唱或以手击拍, 如果对其中的情节 熟悉,也可以向身 旁的同学预作介绍。
取了鞋,索性就把好事做到底吧,就又给老人穿上鞋。这时,老人笑了,起身
离去。走了好远,老人又返回来,对张良说:“年轻人可教。五天以后黎明时
分,再到这里来跟我见面。”
•
张良摸不着头脑,感到今日之事实在是太奇怪了,就跪着恭敬答应,说:
“我记住了。”五天后,张良起了个大早,但赶到桥上,却见老人已先在那里
了。老人很生气,说:“与老者约定会面,为什么迟到?去,五天后再来。”
添加标题
课前准备不是正式上课时间, 所以无关紧要。
眼明嘴快来抢答
六.遵守课堂纪律是种基本礼貌。 七.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。 八.可以对着同学打喷嚏 九.学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应
和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说 话。 一○.每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。
《创文主题班会》PPT课件
02
创文活动内容
创文活动的具体内容
创文活动的目标
通过创文活动,引导学生了解文 明礼仪的重要性,培养良好的文 明习惯,提高个人素质和社会责 任感。
创文活动的主题
围绕文明礼仪、道德修养、环境 保护等方面展开,通过具体案例 和故事,引导学生深入思考和践 行文明行为。
创文活动的实施方式
课堂讲解
实践活动
的学习积极性和主动性。
案例分析
通过具体案例分析,引导学生深 入思考文明行为的重要性和意义,
增强学生的思想认识。
跨学科整合
将创文活动与其他学科进行整合, 如语文、历史、政治等,使学生 在学习其他学科知识的同时,也 能深入了解文明礼仪和道德修养
等方面的知识。
03
创文活动的影响
对个人发展的影响
提升文明素养
提升班级形象
通过创文活动,班级可以展现出良好的精神风貌和文明形象,提升 班级声誉。
丰富班级文化
创文活动可以促进班级文化的建设,形升学校声誉
01
通过开展创文活动,学校可以展现出良好的教育环境和文明氛
围,提高社会声誉。
促进校园文化建设
02
创文活动是校园文化建设的重要组成部分,有助于形成健康、
《创文主题班会》 ppt课件
目录
• 创文主题介绍 • 创文活动内容 • 创文活动的影响 • 创文活动的反思与展望
01
创文主题介绍
创文活动的意义
01
02
03
提高学生文明素养
通过创文活动,引导学生 树立正确的价值观,培养 良好的文明习惯,提升个 人素质。
营造和谐校园环境
创文活动有助于净化校园 风气,改善校园环境,营 造一个和谐、文明的校园 氛围。
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——学生讨论
•我们身边存在哪些不文 明现象?
兴农中学心理咨询室
一、语言不文明 !
兴农中学心理咨询室
•例如:有 些同学出 口成脏, 打架骂人 的事件还 偶有发生;
兴农中学心理咨询室
常用文明礼貌用语
1.初次见面说: 您好! 2.客人到来说: 欢迎! 3.好久不见用: 久违 4.欢迎购物用: 欢迎光临 5.求人解答用: 请教 6.赞人见解用: 高见 7.请人帮助说 请多关照 8.表示谦意说: 对不起; 9 麻烦别人说: 拜托; 10 与人分手说: 再见;
班主任总结:
我们要把文明放在心里的一个重要位置, 千万不要认为文明是小事。因为每个人的 举手投足之间都传递着丰富的文明信息, 让我们从现在做起,从自己做起,从点点 滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。 我相信,经过大家的共同努力,我们一定 会营造出一个更加宁静、有序、有着良好 学习环境的校园 。
主题队会
• 文明是什么?文明是路上相遇时的微 笑,是同学有难时的热情帮助,是平 时与人相处时的诚挚关怀;是见到老 师时的一声亲切的“您好”,是不小 心撞到对方时的一声“对不起”;是 自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看 到随地吐痰时的主动制止……文明是 一种品质,文明是一种修养,文明是 一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行 为。然而遗憾的是,在我们身边,在 一部分同学身上,还是有着一些不文 明行为
校园内外值得你 鼓掌的行为
井然有序风尚高
篇章二、实话实说
七嘴八舌谈感受 五花八门说校园
篇章三、真我风采 文明从自己开始做起……
篇章四:心即行动
让我们共同宣誓:
我们要向不文明现象宣战,争做文 明学生,创建和谐校园。
————宣誓者:三(2)班全体师生
附赠课件可以删除
创建文明城市 争做文明学生
“争做文明学生,创建文明校 园”
主题队会
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时
C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
小学生文明礼仪儿歌:
集合 集合活动要守纪,队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。
你拍一,我拍一。文明礼貌要记牢。 你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。 你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。 你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。 你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。 你拍六,我拍六。别人东西咱不留。 你拍七,我拍七。自己事情自己理。 你拍八,我拍八。保护环境不折花。 你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。 你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
篇章一、直击现场
校园内外的不和谐之处
班级小诊所 ——班级病症普查
果皮箱说:“到嘴的鸭子又飞了!”
请不要让果皮箱饿肚子,只需离它再近一点点……
举手之劳,岂能视而不见
每人自觉一点点,文明礼貌树新风
在公共汽车上
尊老爱幼,是中华民族优良传统
——
眼 睛 闭 上 了 , 老 人 就 请不 打存 开在 心了 灵么 之? 窗 !
小学生文明礼仪儿歌:
进校 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。
小学生文明礼仪儿歌:
升旗 立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里,革命传统不忘记。
小学生文明礼仪儿歌:
课间 下课起立师先行,用品提前准备好。 上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明。
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会
B.有时
C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
损坏公物的现象时有发生
• 比如:有同学为求近路而不惜 践踏草坪;踢球时不小心打碎 教室的门窗;户外运动中弄坏 了校园里的公共桌椅、栏杆和 垃圾桶;课桌椅上经常会看见 各式各样的涂鸦……你有没有 想过,不论是有意还是无意, 这些行为都对公物造成了损坏, 也给其他同学的学习和生活带 来了不必要的麻烦,还会增加 学校对公物的维修费用,这可 是一笔不小的开支。
疑是垃圾落九天
文明礼貌,需要我们换位思考,多为他人着想……
树立公有观念
站牌不是免费的广告牌…… 公用电话不是个人的聊天工具……
讲文明,从改掉陋习开始……
享受过后记得履行相应义务, 文明礼貌,从尊重他人做起…… 保护环境!
ห้องสมุดไป่ตู้
讲文明,爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
篇章一:直击现场
兴农中学心理咨询室
例如:饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸 屑随处丢弃,甚至不辞劳苦将这些 东西到处藏,四处塞,有的将垃圾 偷偷藏在桌子底下,有的将整袋垃 圾放在公共楼道上,有的将垃圾从 窗户扔出,这些都反映了我们卫生 习惯差、卫生意识薄弱;
兴农中学心理咨询室
三 、 破坏公物现象 屡禁不止 !
兴农中学心理咨询室
A.能
B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2 分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的 人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相 处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明 的人,但有时可能没有认真对待一些事情, 特别是一些小事,人际关系一般,是个比较 受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文 明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎 的人。要注意咯。
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常用文明礼貌用语
11 中途先走时说: 失陪了; 12.表示答谢说: 谢谢; 13、表示礼让说: 您先请; 14、接受感谢说: 这是我应该做的; 15、助人为乐说: 我能帮您做什么? 16、征求意见时说: 请指教; 17、表示慰问说: 给您添麻烦了。
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二、不爱护环境 !