应用型本科英美报刊选读教材编写的原则
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一
、
引言
英美报刊选读是一 门理论与实践并重的课程 ， 目的在 其 于培养高校英语专业 学生的英文报刊阅读理解能力 ， 高包 提 括 精 读 （ｎｅ ｓ ｅ ｒａ ｉｇ 、略 读 （ ｋｍｍｉｇ 和 查 读 Ｉｔ ｉ ｅｄｎ ） ｎｖ Ｓｉ ｎ ）
报 刊阅读教程》（ 精选本 ） ，端木 义万 编写的 《 英美报刊 阅读 教程 》（ 高级本 ） 新编 美英报刊 阅读 教程 》（ 、《 中级本 ）及李
，
Ｇ Ｔ ＭＡ 、高级 口译 资格证 书考试 、研究生入 学＿试 、专业 四 考 级、 八级考试 等等的阅读理解部分 ， 多数文章选 自报刊时 大 文 ， 一倾 向使得大多数的师生都极其重视 英美报刊选读课 这 的教学 。 英美报刊选读教材作为英美报刊选 读这 门课程 的核 心教学 资料 ，不但对 该课程 的教学范 围和教 学深度有 所 限 定， 而且对教 学的 内容和形式有所约束 。要想 较好的实现应
应用型本科英美报刊选读教材编写的原则
胡利 君
（ 州学院 衢 外国语学院，浙江 衢州 ３４ ０ ） ２ ０ ０
［ 内容提要］ 应用 型本科英语专业培养个性发展 的多元 化应用型创新人才 。然而 目前的普通高校英美报刊选
Baidu Nhomakorabea
读 的教材主要 是针对 培养 “ 究型 ”或 “ 研 技术 型”的学生而编写 的，远远无法满足应用型本科英语专业 的培养 目 标 。为此 ，需要重新调 整英美报 刊选读教材 的编写 ，使其满足 “ 、“ ” 新” 用 ”的编 写原则 ，突 出应用 广” 浅 、“ 、“ 型本科英语人才培养 的特色 ，完善其教材体系建设 。 ［ 关键词］ 应用 型本科 ；英美报刊选读 ；编 写原则 ［ 中图分类号］ Ｇ４ ３０ ２． ７ ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ １０ ．４ ７（ ０ ２ １ １３０ ０ ８７ ２ ２ １ ）０ ． ２ ．２ ０
泮池 教授编 著的 《 英美报刊选读》（ 、下册） 上 。这些教材 的 编 写，无论从选材的 内容形式还是从编写的分类原则来说 ， 都是从普通 本科院校 的培养 目标角度考虑的 ， 完全忽视 了新 兴 的高等 教育发展 模式—— 应用型本 科的英语人 才培养 目 标。
（ ｃｎ ｉｇ Ｓａ ｎｎ ）等阅读技 能 。同时，阅读英文 报刊可 以帮助学 生扩大词汇量 ，吸收西方语言文化知识和文化 背景知识。而 要实现这些 目的， 选择好的英美报刊选读 的教材是 极其重要 的。 教材是实现 教学 目标的主要途径 。 一本好 的教材不仅仅 是知识 的载体 ．更是 要通 过教材 内容去激发学生 学习兴趣 ， 鼓励学生学 习，开发 学生的创造能力 。 应用 型本科 是普通 本科 高等 教育发 展 与改革 中～ 支正 在成长 的生力军 。 它是一种 以应用型人才培养 ：主 要任务和 勾 目标的办学层次 ， 区别于 以培养研究 型人才 为主的研究型大
学和主要培养技 能型人才的高职高专 。 应用 型： 科要培养个 性发展 的多元化应用 型创新人才 。 实现这个 目标的策略包括 在课程模式 、教学模 式、实践教育体系和 教学管理机制等方 面进行改革等 。英美报 刊选读 ， 作为英语专业 的重要课程之 其课程模 式、教学模式及教材 的改革对 于实现应用型本 科英语培养 目标来说 ，其 意义是不言而喻的 。一方面 ，阅读 英美报 刊是 学生掌握 现代英语 和提 高外刊 阅读能力 的有效 途径；另一方面 ，国内国际等种种高级考试 ， 如托福 、 Ｅ ＧＲ 、
用型本 科英语 专业 “ 培养 的学生具备 一定 的可持续发 展能 力 ，能够接受继续教 育，能适应教育改革和社会 发展需要 ” 的专业发展 目标 ， 研究应用型本科 院校英美报 ：选 读教材编 Ｆ ０ 写的原则 ， 探索英 美报 刊选读课程教学模式 的知识 载体，有 着极强 的现实意义 。 二 、应用型本科 英美报 刊选读教材 的特点 英美报 刊选 读课是针 对英语 专业 高年级 学生开设 的一 门专业技能类选修课程 ， 教学的实施离不开教材 （ 其指 其 尤 课本 ） 。现行 的英美报刊选读课 的教材主要有周学 艺主 编的 《 英美报刊文章选读 》（ 、下册 ） 美英报刊 导读 》 英美 上 、《 、《
一
根 据高等教育发展的规律 ， 高等教育大众化 以后便开始 向着职 业化和大众性 的方 向发展 ， 应用型本科应运而生 。 应
用 型本科 的发展 以职业 为导 向不仅是 高等教育发 展的历史 必 然，也是 我国高等教育发展 的现 实需要。因此 ，应用型本 科 的人才 培养 目标 是培养个 性发展 的多元化应用 型创新人 才 。为 了实现这个新 的人才培养 目标 ， 应用 型本科必须 改革 旧的课程模式 ，新建 “ 知识面 宽，应用性 强，理论 与实践渗 透” 的多元课程模式 。 这样 的课程模 式具有应用 型本科 的特 色 ，对 教材 也提 出了更高 的要求 。 应 用型 本科英美报 刊选读课 程不仅 要培养学 生掌握 阅 读 理解的能力 ， 还要培养学生用所学 的专业理论知识 、 语言 技巧和报刊 阅读技巧分析解决 问题 的能力 。 教材 内容应该 其 具有 “ ” 浅 ” 新 ” 用 ”的特 点。和普通 的英美报刊 广 、“ 、“ 、“ 选 读的教材 相 比， 应用型本科专业英语英美报刊选读教材必 须要体现出知识覆盖面宽 、 理论深度适度 降低 、引入最新 的 知识和信息及有针对性 的联系实际 的特点 。 三 、应用型本科英美８ ｔ 选读教材编写原则 ｔ： １ １
第３ ２卷 第 １期 ２１ ０ ２年 １月
湖 北 广 播 电视 大 学 学 报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｏ ｒ ａ Ｂｅ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｏ Ｈｕ ｉ ＴＶ ｉ ｅ ｓ ｙ ｔ
Ｖｏ ．２ Ｎｏ １ １ ， ． ３ Ｊ ｎ ａｙ ２ １ ， ２ １ ４ ａ ｕ ｒ． ０ ２ １ ３ ２
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引言
英美报刊选读是一 门理论与实践并重的课程 ， 目的在 其 于培养高校英语专业 学生的英文报刊阅读理解能力 ， 高包 提 括 精 读 （ｎｅ ｓ ｅ ｒａ ｉｇ 、略 读 （ ｋｍｍｉｇ 和 查 读 Ｉｔ ｉ ｅｄｎ ） ｎｖ Ｓｉ ｎ ）
报 刊阅读教程》（ 精选本 ） ，端木 义万 编写的 《 英美报刊 阅读 教程 》（ 高级本 ） 新编 美英报刊 阅读 教程 》（ 、《 中级本 ）及李
，
Ｇ Ｔ ＭＡ 、高级 口译 资格证 书考试 、研究生入 学＿试 、专业 四 考 级、 八级考试 等等的阅读理解部分 ， 多数文章选 自报刊时 大 文 ， 一倾 向使得大多数的师生都极其重视 英美报刊选读课 这 的教学 。 英美报刊选读教材作为英美报刊选 读这 门课程 的核 心教学 资料 ，不但对 该课程 的教学范 围和教 学深度有 所 限 定， 而且对教 学的 内容和形式有所约束 。要想 较好的实现应
应用型本科英美报刊选读教材编写的原则
胡利 君
（ 州学院 衢 外国语学院，浙江 衢州 ３４ ０ ） ２ ０ ０
［ 内容提要］ 应用 型本科英语专业培养个性发展 的多元 化应用型创新人才 。然而 目前的普通高校英美报刊选
Baidu Nhomakorabea
读 的教材主要 是针对 培养 “ 究型 ”或 “ 研 技术 型”的学生而编写 的，远远无法满足应用型本科英语专业 的培养 目 标 。为此 ，需要重新调 整英美报 刊选读教材 的编写 ，使其满足 “ 、“ ” 新” 用 ”的编 写原则 ，突 出应用 广” 浅 、“ 、“ 型本科英语人才培养 的特色 ，完善其教材体系建设 。 ［ 关键词］ 应用 型本科 ；英美报刊选读 ；编 写原则 ［ 中图分类号］ Ｇ４ ３０ ２． ７ ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ １０ ．４ ７（ ０ ２ １ １３０ ０ ８７ ２ ２ １ ）０ ． ２ ．２ ０
泮池 教授编 著的 《 英美报刊选读》（ 、下册） 上 。这些教材 的 编 写，无论从选材的 内容形式还是从编写的分类原则来说 ， 都是从普通 本科院校 的培养 目标角度考虑的 ， 完全忽视 了新 兴 的高等 教育发展 模式—— 应用型本 科的英语人 才培养 目 标。
（ ｃｎ ｉｇ Ｓａ ｎｎ ）等阅读技 能 。同时，阅读英文 报刊可 以帮助学 生扩大词汇量 ，吸收西方语言文化知识和文化 背景知识。而 要实现这些 目的， 选择好的英美报刊选读 的教材是 极其重要 的。 教材是实现 教学 目标的主要途径 。 一本好 的教材不仅仅 是知识 的载体 ．更是 要通 过教材 内容去激发学生 学习兴趣 ， 鼓励学生学 习，开发 学生的创造能力 。 应用 型本科 是普通 本科 高等 教育发 展 与改革 中～ 支正 在成长 的生力军 。 它是一种 以应用型人才培养 ：主 要任务和 勾 目标的办学层次 ， 区别于 以培养研究 型人才 为主的研究型大
学和主要培养技 能型人才的高职高专 。 应用 型： 科要培养个 性发展 的多元化应用 型创新人才 。 实现这个 目标的策略包括 在课程模式 、教学模 式、实践教育体系和 教学管理机制等方 面进行改革等 。英美报 刊选读 ， 作为英语专业 的重要课程之 其课程模 式、教学模式及教材 的改革对 于实现应用型本 科英语培养 目标来说 ，其 意义是不言而喻的 。一方面 ，阅读 英美报 刊是 学生掌握 现代英语 和提 高外刊 阅读能力 的有效 途径；另一方面 ，国内国际等种种高级考试 ， 如托福 、 Ｅ ＧＲ 、
用型本 科英语 专业 “ 培养 的学生具备 一定 的可持续发 展能 力 ，能够接受继续教 育，能适应教育改革和社会 发展需要 ” 的专业发展 目标 ， 研究应用型本科 院校英美报 ：选 读教材编 Ｆ ０ 写的原则 ， 探索英 美报 刊选读课程教学模式 的知识 载体，有 着极强 的现实意义 。 二 、应用型本科 英美报 刊选读教材 的特点 英美报 刊选 读课是针 对英语 专业 高年级 学生开设 的一 门专业技能类选修课程 ， 教学的实施离不开教材 （ 其指 其 尤 课本 ） 。现行 的英美报刊选读课 的教材主要有周学 艺主 编的 《 英美报刊文章选读 》（ 、下册 ） 美英报刊 导读 》 英美 上 、《 、《
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根 据高等教育发展的规律 ， 高等教育大众化 以后便开始 向着职 业化和大众性 的方 向发展 ， 应用型本科应运而生 。 应
用 型本科 的发展 以职业 为导 向不仅是 高等教育发 展的历史 必 然，也是 我国高等教育发展 的现 实需要。因此 ，应用型本 科 的人才 培养 目标 是培养个 性发展 的多元化应用 型创新人 才 。为 了实现这个新 的人才培养 目标 ， 应用 型本科必须 改革 旧的课程模式 ，新建 “ 知识面 宽，应用性 强，理论 与实践渗 透” 的多元课程模式 。 这样 的课程模 式具有应用 型本科 的特 色 ，对 教材 也提 出了更高 的要求 。 应 用型 本科英美报 刊选读课 程不仅 要培养学 生掌握 阅 读 理解的能力 ， 还要培养学生用所学 的专业理论知识 、 语言 技巧和报刊 阅读技巧分析解决 问题 的能力 。 教材 内容应该 其 具有 “ ” 浅 ” 新 ” 用 ”的特 点。和普通 的英美报刊 广 、“ 、“ 、“ 选 读的教材 相 比， 应用型本科专业英语英美报刊选读教材必 须要体现出知识覆盖面宽 、 理论深度适度 降低 、引入最新 的 知识和信息及有针对性 的联系实际 的特点 。 三 、应用型本科英美８ ｔ 选读教材编写原则 ｔ： １ １
第３ ２卷 第 １期 ２１ ０ ２年 １月
湖 北 广 播 电视 大 学 学 报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｏ ｒ ａ Ｂｅ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｏ Ｈｕ ｉ ＴＶ ｉ ｅ ｓ ｙ ｔ
Ｖｏ ．２ Ｎｏ １ １ ， ． ３ Ｊ ｎ ａｙ ２ １ ， ２ １ ４ ａ ｕ ｒ． ０ ２ １ ３ ２