汉语拼音教案(第一单元)

第一单元教材分析及教案

大坡小学计彩秋

教材分析：本单元由“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”和“认一认1”三个部分组成。（一）培养良好的学习习惯(1)

教学目标：

1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。

2．学会正确的握笔姿势，懂得写字时要做到“头正、身直、臂开、足安”的重要性

教学重难点：掌握正确的读写姿势。

（二）汉语拼音。

教学目标：

1.学会六个单韵母，能够读准音、认清形，并能正确书写。

2.认识声调符号，能正确读出六个单韵母的四声。

3.认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。

教学重难点：

重点：认读六个单韵母及四声，并能正确书写。

难点：读准四声。

(三）认一认

教学目标：

1．认识本课16个汉字，能够读准它们的字音。

2．通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。

教学重难点：认读汉字。

教学时间：8课时

教学准备：拼音卡片多媒体课件

培养良好的学习习惯(1)

教材分析：本课是一年级语文上册的入门课，主题是“保持正确的读写姿势”。课文主要以图片的形式展现，主要是为了让刚进校的学生能够在头脑中形成画面感，从而了解正确的学习习惯。

学情分析：学生对小学生活非常渴望，对任何与学校有关的事情都充满好奇，要抓住这一点激起学生的学习兴趣。

教学目标：细观察课本上的图或教学挂图，初步了解正确的读写姿势，懂得养成良好的读书、写字习惯的重要性。

教学重难点：训练学生掌握正确的读写姿势，在实际操作过程中能自觉做到保持正确的读写姿势，养成良好的习惯。

教学准备：《上学歌》、课件

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、观察插图，能说出图中所画的情景，初步了解正确的读写姿势。

2、懂得养成良好的读书、写字习惯的重要性。

教学重难点：了掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读书、写字习惯的重要性。

教学过程：

一、谈话导入。

1、小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么？

2、板书：我上学了。（指导学生高兴地读一读）。

3、听歌曲，边听边表演。（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）。

4、小朋友们，当你们跨入小学的大门，踏进一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。请大家打开书，到书中去看一看。（学生自由翻阅）。

5、学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。

二、看图学习。

1、导入。要想学好知识，有一件事特别重要，那就是——要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，因而学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。

2、出示第一页插图。

(1)右边的两位同学在干什么?(一个在读书，一个在写字。)

a、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

b、出示人直立的脊柱图。

●引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子

一样直。

●出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长

成驼背，像铁丝一样，多难看啊！

(2)左边的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。

(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。)

(4)这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。

3、出示“读书姿势”插图。

(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。(教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。)

(2)练一练。教师巡视指导纠正。

(3)比一比。看谁的姿势最正确。

4、出示“写字姿势”图。

(1)许多小朋友已经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？

(2)检查，表扬姿势正确的同学。

(3)看图，指导正确的握笔姿势。

写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为一尺。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾斜。

(4)读书姿势歌：读书时，要记牢：肩平背直脚踏平，

书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。

眼离书本约一尺，胸离书桌约一拳。

(5)学唱写字歌：写字时，要记牢：头正身直脚踏平，

眼离书本要一尺，身离桌子要一拳，

手离笔尖要一寸，一握二抵三靠稳。

用左手，轻按本，好习惯，早养成。

(6)反复训练。让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。

三、课堂小结：以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只

有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。

四板书设计：培养良好的学习习惯1

掌握正确的读写姿势

认真做眼保健操

定期检查视力

课后反思：

第二课时

教学目标：练习、巩固读书写字姿势，逐步养成自觉保持正确读写姿势的习惯。

教学重难点：巩固读书写字姿势，养成自觉保持正确读写姿势的习惯。

教学过程：

一、复习导入：同学们，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

1、复习儿歌：读书写字三个一，眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。

2、复习口诀：头正、身直、臂开、肩平、足安。

3、复习写字歌：写字时，要记牢：头正身直脚踏平，

眼离书本要一尺，身离桌子要一拳，

手离笔尖要一寸，一握二抵三靠稳。

用左手，轻按本，好习惯，早养成。

4、请同学说说写字姿势的要点，演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。

二、课堂练习：

1、引导学生再次练习正确的写字姿势写自己的名字。同座位互相帮助，互相纠正。

2、检查，表扬姿势正确的同学。给姿势正确优美的同学奖励小红花。

3、反复训练。让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。

三、课堂小结。以后的每一天，我们写字读书时都用做到“头正、身直、臂开、足安”的好习惯那我们的身体就长得棒棒的，学习也棒棒的，让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好四、板书设计：培养良好的学习习惯1

写字姿势：头正身直臂开足安

课后反思：