中学化学常见气体性质归纳

合集下载

初中常见化学式及化学方程式大全

初中常见化学式及化学方程式大全

精心整理中学常有化学式一、常有单质氢气H2氮气N2氯气Cl2氧气O2臭氧O3氦气He氖气Ne氩气Ar碳C硅Si硫S磷P碘I2钾K钙Ca钠Na镁Mg铝Al锌Zn铁Fe铜Cu汞Hg银Ag二、化合物1、氧化物水H2O三氧化硫SO3二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5二氧化氮NO2二氧化硫SO2氧化亚铁FeO氧化铁Fe23O 氧化镁MgO氧化锌ZnO氧化汞HgO氧化铝Al 23O 一氧化碳CO过氧化氢H2O2氧化钙CaO 四氧化三铁Fe3O4二氧化锰MnO 2氧化铜CuO2、其余化合物硝酸HNO 3硫酸H2 4盐酸HClSO碳酸H2 3硫化氢H2SCO氢氧化钠NaOH氢氧化钾KOH氢氧化钙Ca(OH)2氢氧化镁Mg(OH) 2氢氧化铝Al(OH) 3氢氧化锌Zn(OH) 2氢氧化铁Fe(OH)3氢氧化亚铁Fe(OH)2氢氧化铜Cu(OH)2氢氧化钡Ba(OH)2氨水NH3·H2O氯化钠NaCl氯化铜CuCl2氯化铝AlCl 3氯化钾KCl氯化亚铁FeCl2氯化铁FeCl3氯化银AgCl氯化钙CaCl2氯化镁MgCl 2氯化钡BaCl2氯化锌ZnCl 2硫酸铜CuSO4精心整理精心整理高锰酸钾KMnO 4锰酸钾K 2MnO 4氯酸钾KClO 3碳酸钙CaCO3硝酸钾KNO 3硝酸钠NaNO3硝酸铁Fe(NO3 3硝酸亚铁Fe(NO3 2硝酸铝Al(NO 3 3)))碳酸钠Na2CO 3碳酸钙CaCO3碳酸铵(NH 423)CO碳酸氢钠NaHCO3硫酸铁Fe2 43硫酸亚铁FeSO4(SO )硝酸银AgNO 3硝酸钡Ba(NO3)2硝酸铵NH 43NO硫酸钡BaSO43、常有有机化合物甲烷CH4乙醇C25葡萄糖C6126H OH H O初中化学方程式汇总一、氧气的性质:(1)单质与氧气的反响:(化合反响)1.镁在空气中焚烧: 2Mg+O点燃 2MgO2.铁在氧气中焚烧: 3Fe+2O点燃 Fe3O43.铜在空气中受热: 2Cu+O加热 2CuO4.铝在空气中焚烧: 4Al+3O2 点燃 2Al 2O35.氢气中空气中焚烧: 2H2+O2点燃 2HO6.红磷在空气中焚烧(研究空气构成的实验):4P+5O2点燃 2P2O57.硫粉在空气中焚烧: S+O2点燃 SO28.碳在氧气中充足焚烧: C+O2点燃 CO29.碳在氧气中不充足焚烧: 2C+O点燃 2CO(2)化合物与氧气的反响:10.一氧化碳在氧气中焚烧: 2CO+O点燃 2CO11.甲烷在空气中焚烧: CH4+2O点燃 CO2+2HO12.酒精在空气中焚烧: C2H5OH+3O2点燃 2CO+3H2O(3)氧气的根源:13.玻义耳研究空气的成分实验 2HgO加热 Hg+O2↑14.加热高锰酸钾: 2KMnO4加热 K2MnO4+MnO2+O2↑(实验室制氧气原理 1)15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反响: H2O2MnO22HO+O2↑(实验室制氧气原理 2)二、自然界中的水:16.水在直流电的作用下分解(研究水的构成实验):2HO通电2H2↑+O2↑17.生石灰溶于水英语六级作文:CaO+H2O==Ca(OH)218.二氧化碳可溶于水:H2 O+CO2==H2 CO3三、质量守恒定律:精心整理19.镁在空气中焚烧: 2Mg+O点燃 2MgO20.铁和硫酸铜溶液反响:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu21.氢气复原氧化铜: H2+CuO加热 Cu+H2O22. 镁复原氧化铜: Mg+CuO加热 Cu+MgO四、碳和碳的氧化物:(1)碳的化学性质23.碳在氧气中充足焚烧: C+O2点燃 CO224.木炭复原氧化铜: C+2CuO高温 2Cu+CO↑25.焦炭复原氧化铁: 3C+2Fe2O高温 4Fe+3CO2↑(2)煤炉中发生的三个反响:(几个化合反响)26.煤炉的基层: C+O2点燃 CO227.煤炉的中层: CO2+C高温 2CO28.煤炉的上部蓝色火焰的产生: 2CO+O点燃 2CO(3)二氧化碳的制法与性质:29.大理石与稀盐酸反响(实验室制二氧化碳):CaCO3+2HCl==CaCl+H2O+CO2↑30.碳酸不稳固而分解:H2 CO3==H2O+CO2↑31.二氧化碳可溶于水:H2 O+CO2==H2 CO332.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳):CaCO3高温 CaO+CO2↑33.石灰水与二氧化碳反响(鉴识二氧化碳):Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O(4)一氧化碳的性质:34.一氧化碳复原氧化铜:CO+CuO加热 Cu+CO235.一氧化碳的可燃性:2CO+O点燃 2CO其余反响:36.碳酸钠与稀盐酸反响(灭火器的原理):Na2 CO32HCl==2NaCl+HO+CO2↑五、燃料及其利用:37.甲烷在空气中焚烧:CH4+2O 点燃 CO2+2HO38.酒精在空气中焚烧:C2 H5OH+3O2点燃 2CO+3H2O39.氢气中空气中焚烧:2H+O2点燃 2HO六、金属(1)金属与氧气反响:40.镁在空气中焚烧: 2Mg+O点燃 2MgO41.铁在氧气中焚烧: 3Fe+2O点燃 Fe3O442.铜在空气中受热: 2Cu+O加热 2CuO43.铝在空气中形成氧化膜: 4Al+3O2 =2Al2O3(2)金属单质酸 -------- 盐氢气(置换反响)44.锌和稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑45.铁和稀硫酸 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑46.镁和稀硫酸 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑47.铝和稀硫酸 2Al+3H2SO4=Al 2(SO4) 3+3H2↑48.锌和稀盐酸 Zn+2HCl==ZnCl+H2↑精心整理49.铁和稀盐酸 Fe+2HCl==FeCl+H2↑50.镁和稀盐酸 Mg+2HCl==MgCl+H2↑51.铝和稀盐酸2Al+6HCl==2AlCl 3+3H2↑(3)金属单质盐如何学好高中物理(溶液)-------新金属新盐52.铁和硫酸铜溶液反响: Fe+CuSO4==FeSO4+Cu53.锌和硫酸铜溶液反响: Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu54.铜和硝酸汞溶液反响: Cu+Hg(NO3) 2==Cu(NO3) 2+Hg(3)金属铁的治炼原理:55. 3CO+2FeO3高温 4Fe+3CO2↑七、酸、碱、盐1、酸的化学性质(1)酸金属 -------- (2)酸金属氧化物盐氢气(见上)--------盐水56.氧化铁和稀盐酸反响: Fe2 O3+6HCl==2FeCl3+3H2O57.氧化铁和稀硫酸反响: Fe2 O3+3H2SO4==Fe(SO4)3+3H2O58.氧化铜和稀盐酸反响: CuO+2HCl==CuCl+H2O59.氧化铜和稀硫酸反响: CuO+H2SO4==CuSO+H2 O(3)酸碱 --------盐水(中和反响)60.盐酸和烧碱起反响:HCl+NaOH==NaCl+H261.盐酸和氢氧化钙反响: 2HCl+Ca(OH)==CaCl2+2HO62.氢氧化铝药物治疗胃酸过多: 3HCl+Al(OH)3 ==AlCl 3+3H2O63.硫酸和烧碱反响: H2 SO4+2NaOH==NaSO4+2HO(4)酸盐 --------另一种酸另一种盐64.大理石与稀盐酸反响:CaCO3+2HCl==CaCl+H2O+CO2↑65.碳酸钠与稀盐酸反响:Na2 CO3+2HCl==2NaCl+HO+CO2↑66.碳酸氢钠与稀盐酸反响:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑67.硫酸和氯化钡溶液反响: H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 2、碱的少儿园小班音乐教课设计化学性质(1)碱非金属氧化物 -------- 盐水68.苛性钠裸露在空气中变质: 2NaOH+CO==Na2CO3+H2O 69.苛性钠汲取二氧化硫气体: 2NaOH+SO==Na2SO3+H2O 70.苛性钠汲取三氧化硫气体: 2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O 71.消石灰放在空气中变质: Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 72.消石灰汲取二氧化硫: Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O (2)碱酸 -------- 盐水(中和反响,方程式见上)(3)碱盐 -------- 另一种碱另一种盐73.氢氧化钙与碳酸钠: Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓ +2NaOH 3、盐的化学性质(1)盐(溶液)金属单质 -------另一种金属另一种盐74.铁和硫酸铜溶液反响: Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(2)盐酸 -------- 另一种酸另一种盐75.碳酸钠与稀盐酸反响 :Na2 CO3+2HCl==2NaCl+HO+CO2↑碳酸氢钠与稀盐酸反响: NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(3)盐碱 -------- 另一种碱另一种盐76.氢氧化钙与碳酸钠: Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓ +2NaOH 精心整理(4)盐盐 -----两种新盐77.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl+AgNO3==AgCl↓ +NaNO378.硫酸钠和氯化钡: Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓ +2NaCl其余反响种类1、二氧化碳通入澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O2、氢氧化钠在空气中变质:CO2+2NaOH=NaCO3+H2O3、氢氧化钠溶液汲取二氧化硫:SO2+2NaOH==NaSO3+H2O、一氧化碳复原氧化铜:△4CO+CuOCu+CO2点燃5、酒精焚烧: C2 H5OH+3O22CO+3H2 O6、甲烷焚烧: CH4+2OCO2+2HO点燃化学方程式反响现象应用1.2Mg+O点燃或2MgO强烈焚烧 . 刺眼白光 . 生成白色固体 . 放热 . 产生大批白烟白色信号弹2.2Hg+O 点燃或2HgO银白液体、生成红色固体拉瓦锡实验3.2Cu+O 点燃或2CuO红色金属变成黑色固体4.4Al+3O2点燃或2Al 2O3银白金属变成白色固体5.3Fe+2O点燃 Fe3O4强烈焚烧、火星四射、生成黑色固体、放热6.C+O2点燃 CO2强烈焚烧、白光、放热、使澄清石灰水变污浊7.S+O2点燃 SO2强烈焚烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰. 氧气中蓝紫色火焰8.2H2O2点燃 2HO淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水)高能燃料9.4P+5O2点燃 2P2O5强烈焚烧、大批白烟、放热、生成白色固体证明空气中氧气含量10.CH4 +2O点燃 2HO+CO2蓝色火焰、放热、生成使石灰水变污浊气体和使无水C uSO4变蓝的液体(水)甲烷和天然气的焚烧11.2C2 H2+5O2点燃 2H2O+4CO2蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变污浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水)氧炔焰、焊接切割金属12.2KClO3 MnO2、2KCl+3O↑生成使带火星的木条复燃的气体实验室制备氧气13.2KMnO4K2MnO4MnO2+O2↑紫色变成黑色、生成使带火星木条复燃的气体实验室制备氧论文气14.2HgO2Hg+O↑红色变成银白、生成使带火星木条复燃的气体拉瓦锡实验15.2H2O通电 2H↑+O2↑水通电分解为氢气和氧气电解水16.Cu2 (OH)2CO32CuO+HO+CO2↑绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变污浊气体铜绿加热17.NH4 HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑白色固体消逝、管壁有液体、使石灰水变污浊气体碳酸氢铵长久裸露空气中会消逝18.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑有大批气泡产生、锌粒渐渐溶解实验室制备氢气19.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑有大批气泡产生、金属颗粒渐渐溶解20.Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑有大批气泡产生、金属颗粒渐渐溶解21.2Al+3H 2SO4=Al 2(SO4)3+3H2↑有大批气泡产生、金属颗粒渐渐溶解22.Fe 2 O3+3H22Fe+3HO红色渐渐变成银白色、试管壁有液体冶炼金属、利用氢气的复原性23.Fe O+4H3Fe+4HO 黑色渐渐变成银白色英语翻译、试管壁有液体冶炼金属、利用氢气的复原3422性24.WO3+3H2W+3H2O冶炼金属钨、利用氢气的复原性25.MoO3+3H2Mo+3H2O冶炼金属钼、利用氢气的复原性26.2Na+Cl2或点燃2NaCl强烈焚烧、黄色火焰离子化合物的形成、27.H2+Cl2点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾共价化合物的形成、制备盐酸28.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)↓+Na2SO4蓝色积淀生成、上部为澄清溶液质量守恒定律实验29.2C+O 点燃 2CO煤炉中常有反响、空气污染物之一、煤气中毒原由精心整理30.2CO+O点燃 2CO蓝色火焰煤气焚烧31.C+CuO高温 2Cu+CO↑黑色渐渐变成红色、产生使澄清石灰水变污浊的气体冶炼金属32.2Fe 2O3+3C高温 4Fe+3CO2↑冶炼金属33.Fe 3 O4+2C高温 3Fe+2CO↑冶炼金属34.C+CO2高温 2CO35.CO2 +H2O=H2CO3碳酸使石蕊变红证明碳酸的酸性小学三语文教课论文36.H2CO3CO2↑+H2O石蕊红色褪去37.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O澄清石灰水变污浊应用CO2查验和石灰浆粉刷墙壁38.CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2白色积淀渐渐溶解溶洞的形成,石头的风化39.Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑白色积淀、产生使澄清石灰水变污浊的气体水垢形成. 钟乳石的形成40.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑产生使澄清石灰水变污浊的气体小苏打蒸馒头41.CaCO3高温 CaO+CO2↑工业制备二氧化碳和生石灰42.CaCO3+2HCl=CaCl+H2 O+CO2↑固体渐渐溶解、有使澄清石灰水变污浊的气体实验室制备二氧化碳、除水垢精心整理。

2020届人教版高中化学必修1 最基础考点系列: 考点14 氨的性质含答案

2020届人教版高中化学必修1 最基础考点系列: 考点14 氨的性质含答案

考点14 氨的性质【考点定位】本考点考查氨的性质,涉及氨的结构与物理性质、氨气的还原性及氨水的弱碱性,掌握氨水喷泉实验的操作要点及常见氨气的制备原理与实验装置。

【精确解读】1.氨的物理性质:①氨是无色、有刺激性气味的气体,比空气轻;②氨易液化.在常压下冷却或常温下加压,气态氨转化为无色的液态氨,同时放出大量热.液态氨气化时要吸收大量的热,使周围的温度急剧下降;③氨气极易溶于水.在常温、常压下,1体积水中能溶解约700体积的氨气(因此,氨气可进行喷泉实验);④氨对人的眼、鼻、喉等粘膜有刺激作用.若不慎接触过多的氨而出现病症,要及时吸入新鲜空气和水蒸气,并用大量水冲洗眼睛.2.氨分子的结构:NH3的电子式为,结构式为,氨分子的结构为三角锥形,N原子位于锥顶,三个H原子位于锥底,键角107°18′,是极性分子.3.氨的化学性质:①跟水反应.氨气溶于水时(氨气的水溶液叫氨水),大部分的NH3分子与H2O分子结合成NH3•H2O(叫一水合氨).NH3•H2O为弱电解质,只能部分电离成NH4+和OH-:NH3+H2O⇌NH3•H2O⇌NH4++OH-a.氨水的性质:氨水具有弱碱性,使无色酚酞试液变为浅红色,使红色石蕊试液变为蓝色.氨水的浓度越大,密度反而越小(是一种特殊情况).NH3•H2O不稳定,故加热氨水时有氨气逸出:NH4++OH-=NH3↑+H2Ob.氨水的组成:氨水是混合物(液氨是纯净物),其中含有3种分子(NH3、NH3•H2O、H2O)和3种离子(NH4+和OH-、极少量的H+).c.氨水的保存方法:氨水对许多金属有腐蚀作用,所以不能用金属容器盛装氨水.通常把氨水盛装在玻璃容器、橡皮袋、陶瓷坛或内涂沥青的铁桶里.d.有关氨水浓度的计算:氨水虽然大部分以NH3•H2O形式存在,但计算时仍以NH3作溶质.②跟氯化氢气体的反应:NH3+HCl=NH4C1说明:a.当蘸有浓氨水的玻璃棒与蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时,产生大量白烟.这种白烟是氨水中挥发出来的NH3与盐酸挥发出来的HCl化合生成的NH4C1晶体小颗粒.b.氨气与挥发性酸(浓盐酸、浓硝酸等)相遇,因反应生成微小的铵盐晶体而冒白烟,这是检验氨气的方法之-.c .氨气与不挥发性酸(如H 2SO 4、H 3PO 4等)反应时,无白烟生成.③跟氧气反应:4NH 3+5O 2催化剂 △4NO+6H 2O 说明:这一反应叫做氨的催化氧化(或叫接触氧化),是工业上制硝酸的反应原理之一.4.氨气的用途:①是氮肥工业及制造硝酸、铵盐、纯碱的原料;②是有机合成工业如合成纤维、塑料、染料、尿素等的常用原料;③用作冰机中的致冷剂【精细剖析】1.喷泉实验的原理中学教材中喷泉实验装置如右图所示。

现有中学化学中常见的八种物质

现有中学化学中常见的八种物质

现有中学化学中常见的八种物质的性质一、氢(H) 1、氢是一种非金属元素,原子序数为1,原子量为1.008,沸点为-252.7℃,熔点为-259.2℃,主要存在于水的分子中。

2、氢的形态有气体和液体两种,可以通过物理方法得到,也可以通过化学方法得到。

3、氢具有很强的抗氧化性,所以它是一种重要的能源,可以用来制造火箭燃料、飞机燃料等。

二、氧(O) 1、氧是一种非金属元素,原子序数为8,原子量为15.999,沸点为-183.0℃,熔点为-218.4℃,主要存在于空气中。

2、氧的形态有气体和固体两种,可以通过物理方法得到,也可以通过化学方法得到。

3、氧是一种不可燃性气体,可以用来酿造酒精、制造汽油、燃烧木材等。

三、氯(Cl) 1、氯是一种金属元素,原子序数为17,原子量为35.453,沸点为-34.6℃,熔点为-101.5℃,主要存在于海水中。

2、氯的形态有气体和液体两种,可以通过物理方法得到,也可以通过化学方法得到。

3、氯是一种非常有毒的气体,可以用来杀菌、消毒,也可以用来制造各种有机化合物。

四、硫(S) 1、硫是一种金属元素,原子序数为16,原子量为32.065,沸点为444.6℃,熔点为115.21℃,主要存在于土壤中。

2、硫的形态有固体、液体和气体三种,可以通过物理方法得到,也可以通过化学方法得到。

3、硫是一种极易溶解的物质,可以用来合成硫酸盐,也可以用来制造橡胶、橡塑料等合成材料。

五、磷(P) 1、磷是一种非金属元素,原子序数为15,原子量为30.9738,沸点为280.5℃,熔点为44.1℃,主要存在于生物体内。

2、磷的形态有固体、液体和气体三种,可以通过物理方法得到,也可以通过化学方法得到。

3、磷是一种营养物质,可以用来制造农药、表面处理剂、防腐剂等。

六、钠(Na) 1、钠是一种金属元素,原子序数为11,原子量为22.9898,沸点为884.9℃,熔点为97.72℃,主要存在于海水和湖水中。

盘点中学化学常见物质的溶解性

盘点中学化学常见物质的溶解性

盘点中学化学常见物质的溶解性ʏ孟昭乾一㊁无机物无机化合物,与有机化合物对应,指不含碳元素的纯净物及部分含碳化合物,如一氧化碳㊁二氧化碳㊁碳酸㊁碳酸盐㊁碳化物㊁碳硼烷㊁烷基金属㊁羰基金属㊁金属的有机配体配合物等物质㊂1.气体(1)极易溶于水的气体:N H3㊁H C l㊁H B r㊁H I㊂(2)可溶于水的气体:C O2㊁C l2㊁H2S;可溶于水且与水大量反应的气体:F2㊁S O2㊁N O2㊂(3)难溶于水的气体:H2㊁O2㊁N2㊁C O㊁N O㊂2.液体除水外,常见的只有液溴:难溶于水,易溶于有机溶剂㊂3.固体(主要是盐)(1)可溶于水的固体:含K+㊁N a+㊁N H+4㊁N O-3㊁C l O-㊁A l O-2的盐;可溶于水且与水剧烈反应的固体:L i㊁N a㊁K㊁C a等活泼金属㊂(2)微溶于水的固体:I2(易溶于有机溶剂)㊁L i O H㊁C a(O H)2㊁C a S O4㊁A g2S O4㊁H g2S O4㊁M g C O3㊁M g S O3㊁P b C l2㊂(3)难溶于水但可溶于强酸的固体:一般是弱酸的盐,如C a C O3㊁A g2C O3㊁B a C O3等碳酸正盐,C a S O3㊁A g2S O3㊁B a S O3等亚硫酸正盐,C a2(P O4)3㊁A g3(P O4)㊁B a2(P O4)3㊁C a H P O4等磷酸正盐㊁磷酸一氢盐,C a F2㊁Z n S㊁F e S㊂(4)既难溶于水又难溶于强酸的固体:B a S O4㊁A gC l㊁A g B r㊁A g I㊁A g2S㊁H g S㊁C u S㊁P b S㊂(5)不存在或遇水水解的盐:A g O H㊁A l2(C O3)3㊁F e2(C O3)3㊁A l2(S O3)3㊁F e2(S O3)3㊁B a S㊁C a S㊁M g3S2㊁A l2S3㊁F e2S3等能发生双水解的盐,N a H㊁C a H2㊁C a C2㊁A l4C3㊁M g3N2㊁C a3P2㊁M g2S i等㊂(6)特例:单质硫难溶于水,微溶于酒精,易溶于C S2㊂二㊁有机物狭义上的有机化合物主要是由碳元素㊁氢元素组成的,是一定含碳的化合物,但是不包括碳的氧化物㊁碳酸㊁碳酸盐㊁氰化物㊁硫氰化物㊁氰酸盐㊁碳化物㊁碳硼烷㊁烷基金属㊁羰基金属㊁金属的有机配体配合物等物质㊂1.能溶于水的物质(1)小分子醇:如C H3O H㊁C2H5O H㊁C H2O H C H2O H㊁甘油等㊂(2)小分子醛:如H C H O㊁C H3C H O㊁C H3C H2C H O等㊂(3)小分子羧酸:如H C O O H㊁C H3C O O H㊁C H3C H2C O O H等㊂(4)低聚糖:如C6H12O6(葡萄糖)㊁C6H12O6(果糖)㊁C12H22O11(蔗糖)等㊂(5)氨基酸:如C H3C H(N H2)C O O H等㊂2.微溶于水的物质常见的有C6H5O H(苯酚)㊁C6H5N H2(苯胺)㊁C6H5C O O H(苯甲酸)㊁C H3C H2C H2C H2C H2O H(正戊醇)等㊂3.不易溶于水的物质(1)烃类:烷㊁烯㊁炔㊁芳香烃等㊂(2)卤代烃:如C H3C l㊁C H C l3㊁C C l4㊁C6H5B r㊁C H3C H2B r等㊂(3)硝基化合物:如C6H5N O2㊁T N T 等㊂(4)酯:如C H3C O O C2H5㊁油脂等㊂(5)醚:如C H3C H2O C H2C H3等㊂(6)大分子化合物或高分子化合物:如C17H35C O O H㊁C17H33C O O H㊁C15H31C O O H 等高级脂肪酸,塑料㊁橡胶㊁纤维等高分子㊂作者单位:江苏省连云港市徐山中学93基础化学名师讲座自主招生2019年12月。

高中化学第4章 第24讲 常见气体的实验室制备、净化和收集---2023年高考化学一轮复习(新高考

高中化学第4章 第24讲 常见气体的实验室制备、净化和收集---2023年高考化学一轮复习(新高考

第24讲 常见气体的实验室制备、净化和收集复习目标 1.了解常见气体制备原理、装置及改进。

2.能根据气体的性质及制备原理设计实验流程。

1.气体制备实验的基本思路2.重要气体的发生装置依据制备气体所需的反应物状态和反应条件,可将制备气体的发生装置分为三类:(1)固体+固体――→△气体 发生装置如图:制备气体:O 2、NH 3、CH 4等。

(2)固体+液体(或液体+液体)――→△气体 发生装置:制备气体:Cl 2、C 2H 4等。

(3)固体+液体(不加热)―→气体 发生装置:制备气体:选择合适的药品和装置能制取中学化学中常见的气体。

3.常见气体典型制备系统举例(1)Cl2的实验室制备(2)SO2的实验室制备(3)NH3的实验室制备4.气体的除杂方法(1)除杂试剂选择的依据:主体气体和杂质气体性质上的差异,如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性。

除杂原则:①不损失主体气体;②不引入新的杂质气体;③在密闭装置内进行;④先除易除的杂质气体。

(2)气体干燥净化装置类型液态干燥剂固态干燥剂固体,加热装置图ⅠⅡⅢⅣ常见干燥剂浓H2SO4(酸性、强氧化性)无水氯化钙(中性)、碱石灰(碱性)除杂试剂Cu、CuO、Mg等当CO2中混有O2杂质时,应选用上述Ⅰ~Ⅳ中的Ⅳ装置除O2,除杂试剂是Cu粉。

5.气体的收集方法收集方法收集气体的类型收集装置可收集的气体(举例)排水法难溶于水或微溶于水,且不与水反应的气体O2、H2、NO、CO等排空气法向上排空气法密度大于空气且不与空气中的成分反应Cl2、SO2、NO2、CO2向下排空气法密度小于空气且不与空气中的成分反应H2、NH36.集气装置的创新——排液集气装置装置(Ⅰ)从a管进气b管出水可收集难溶于水的气体,如H2、O2等。

若将广口瓶中的液体更换,还可以收集以下气体。

①饱和食盐水——收集Cl2。

②饱和NaHCO3溶液——收集CO2。

③饱和NaHS溶液——收集H2S。

④四氯化碳——收集HCl或NH3。

化学空气知识点总结公式

化学空气知识点总结公式

化学空气知识点总结公式
1.氧气(O2)
氧气是空气中最重要的组成部分之一。

它在维持生命活动中起着至关重要的作用,是动物呼吸作用的基础。

氧气也是许多化学反应中必不可少的氧化剂。

氧气的化学性质稳定,不易与其他元素发生反应,但当温度升高时,它会与许多其他元素形成氧化物。

2. 氮气(N2)
氮气在空气中的含量最高,约占空气体积的78%。

氮气的化学惰性稳定性很高,在常温下不易与其他元素发生反应,所以被广泛应用于生产空气和氮气气体。

氮气也是生物体内蛋白质和核酸的主要成分。

3. 氩气(Ar)
氩气是空气中的惰性气体,具有很高的稳定性。

它在工业中用作充填气体、保护气体和焊接气体。

氩气还用于生理监护和激光技术等领域。

4. 二氧化碳(CO2)
二氧化碳是空气中的重要组成部分,它在大气层中起着关键的作用。

虽然二氧化碳的含量很低,但它对地球的气候变化和生态系统有着重要的影响。

随着人类活动的增加,二氧化碳的排放不断增加,导致了全球气候变暖和环境问题。

5. 微量气体
空气中还含有一些微量气体,如氩气、氦气、氙气、氪气等。

这些气体对地球大气的物理和化学特性也有一定影响。

总之,了解化学空气的组成和性质对于人类的生存和发展具有重要意义。

随着环境问题的日益严重,对化学空气的研究也越来越受到重视。

希望通过对化学空气的深入了解,能够更好地保护地球环境,维护人类健康。

常见刺激性气体的化学性质及其危害

常见刺激性气体的化学性质及其危害

() a凡吸人光气者应迅速脱 离现场到空气新鲜处 。 立即脱 去污染 的 衣物。体表沾有液态光气 的部位用 水冲洗净 , 立即安静休息 , 可取半卧 位, 适当保 暖。有条件时 , 即吸氧 , 立 并静脉注射地塞米松 1 0~2 mg以 0 及 氨茶 碱 O2 g 加 1 % ~2 %葡 萄糖 2 m1, 定 1m .5 ( 0 5 0 )安 0 g肌 注 , 山莨 菪 或 碱(5 — ) 6 4 2 5~2 m 0 g加 1% ~2 %葡萄糖 2 ml 0 5 0 稀释后静 注。估计患者 吸人 较高浓度光气 , 中毒可 疑者 , 有 如无进一 步留观和治疗条件 , 及 应 时转送 附近 医院。 转送途 中仍需静卧。 禁止患者沐浴和站立或行走等耗 氧活 动 。 () b 为防治肺水肿 , 在中毒早期应用糖皮 质激 素, 控制液体输入。 对 已出现肺水肿者 ,根据情况可增大糖皮质激素 剂量及适 当延 长应用 时 间, 以应用消泡剂 i - 可 n -甲基硅油气 雾剂吸入 , 注意保持呼吸道通 畅。 合理给氧 ,可根据患者具体情况参考成人 型呼 吸窘迫综 合征 的治疗原 则执行 , 以尽快纠正缺氧状态。利 尿剂或脱水剂及吗啡应慎用 。
1作 用 机 理 .
刺激性气体对机体作用 的特点是对皮肤 、 黏膜有强烈 的刺激作 用 , 其 中一些同时具有强烈 的腐蚀 作用。刺激性气体对机体 的损伤程度 与 其在水 中的溶解度与作用部位 有关 。一般来说 , 水溶性大 的化学物 , 如 氯气 、 氨气 、 二氧化硫等对 眼和上呼吸道 迅速产生刺激作 用 , 很快 出现 眼和上呼吸道 的刺激症状 ; 水溶性较小 的化学物 , 如光气 、 二氧化氮等 , 对下呼吸道及肺泡 的作用较 明显 。刺 激性气 体造成的病变的严重程度 除化学物本身 的性质外 ,最重要 的是 与接 触化学物的浓度和时 间密切 相关。短期接触高浓度刺激性气体 , 引起严 重急性 中毒 , 可 而长期接触 低浓度则 可造成慢性损伤 。急性刺激性气体 中毒通常先出现眼及上呼 吸道刺激症状 , 眼结膜 充血 、 泪、 如 流 流涕 、 咽干 、 咳嗽 、 闷等症状 , 胸 随 后这些症状可减轻或消失 ,经过几小 时至 3天不 等的潜伏期后症状突 然重现 , 很快加重 , 严重者可发生化学性支气管肺炎 、 水肿 , 肺 表现为剧 烈 咳嗽 、 咳白色或粉红色泡沫痰 、 呼吸 困难 、 发绀 等, 可因肺水肿或并发 急性呼吸窘迫症等导致残废 。刺激性气体是化工制 药工业 主要中毒病 因和死 因之一 , 也常因泄漏造成附近居 民集体 中毒 。 2光气 . 21 化 特性 .理 光气又叫碳酰氯 , 氧氯化碳 ; 色 , 无 高毒性气体 , 窒息性气 味;空 有 气稀释时 , 有一种 干草的霉 味。 O 在 ℃时冷凝为透明无色发烟液体。 相对 密度 为空气 的 1 8 。熔 点 一 1 . 1 3 l8C.6P (0 。 溶 于 水 ; 2 ℃)微 易溶 于苯 、 甲苯 、 乙酸 和 许 多 液 态 烃 类 。 冰 遇水 缓 慢 分 解, 生成一氧化碳和氯化氢 。 加热分解 , 产生有毒和腐 蚀性气体 。 万一有 光气漏逸 , 微量时可用水蒸汽冲散 ; 大量 时 , 较 可用液氨喷雾解毒 , 也可 被苛性钠溶液 吸收 。 22 -接触机会 光气 通常用于有机 合成 、 制造染料 、 塑料和其 他中间体 ( 异氰酸 如 酯 )制造农药和制药等行业。 , 2 中毒 表 现 3 光气属高毒类 , 毒性 比氯气大 l , 0倍 吸入光 气主要 损害呼吸系统 , 开始出现典型的眼和上呼吸道刺激症状 ,经一段症 状缓解 期后可出现 肺水肿 , 大于 4 m / 0 gm 的较高浓度引起支气管痉挛而造成窒息。对人体 的影 响 主 要 表 现 为 急 性 中 毒 , 而慢 性 影 响迄 今 未 见 报 道 。 气 所 致 急 性 光 中毒的临床表现分为 四期 : 1刺激期 ( () 立即反应期 )吸入光当时 即出 : 现 呛咳、 闷 、 胸 气促和 眼结膜 刺激症状 , 还可有头晕 、 头痛 、 恶心等 ;2 () 症状缓解 期 : 吸入光气后 一般有 3 2 小 时的症状缓解 期 , ~4 这时刺激期 所表现的症状可缓解或 消失 , 但肺 部病变仍在发展 ;3 症状再发期 : () 肺 部病 变逐步发展 为肺水肿 , 可有怕 冷 、 发热 、 昏 、 头 烦躁不 安 、 闷 、 胸 气 急、 呼吸困难 、 紫绀、 咳嗽、 咳粉 红色泡沫样痰 , 甚至 出现休克等症状 , 此 期可持续 1 3天 ;4 恢 复期 : 积极救 治 , - () 经 肺水肿 逐渐 吸收 ,- 3 4天后 基本恢复 , 在恢 复期 中可出现植 物神经功能紊乱 。急性 中毒痊愈后 , 一 般无后遗症。 24预 防措 施 . () a工艺 改革 : 光气生产应 取缔落后 的手工操作 、 合成装 置应安装 自动 控 制 系 统 、 少 工 人 接 触 机 会 。 减 () b 加强尾气处理 : 光气生产过程排 出含 有光气的废气宜用氨水或 碱液喷淋 、 废水用碱性物质( 氢氧化钠 , 碳酸钠 ) 处理。 () C 遵守安 全操 作规程 : 生产操作 中严 格控制加料 量 、 在 避免 因反 应激烈而发生跑料事故 。 () d 负压生产 : 光气的生产和使用在 密闭隔离室内进行 。反应器和 管道均应保持负压 , 输料须用真空抽吸。 () e 定期检修 : 生产设备应经 常维修 , 检修 前设备应 以氮气充 分置 换后再进行空气置换 ,管道用水蒸汽 吹洗 ,经检测合格后方可进行检 修 。光气生 产设备应 采用耐腐蚀 的泵 、 阀门和管 道 , 止“ 、 滴 、 防 跑 冒、 漏” 光气作业 区应安 装 自动连续检 测和报警设备 , , 使工人作业环 境中 的 光 气浓 度 控 制 在 最 高 容 许 浓 度 ( . / 以下 。 05 m ) mg 25 治 方 法 .救

高一化学知识点总结归纳(3篇)

高一化学知识点总结归纳(3篇)

高一化学知识点总结归纳氯气物理性质:黄绿色气体,有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态。

制法:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔。

化学性质:很活泼,有毒,有氧化性,能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐)。

也能与非金属反应:2Na+Cl2===(点燃)2NaCl2Fe+3Cl2===(点燃)2FeCl3Cu+Cl2===(点燃)CuCl2Cl2+H2===(点燃)2HCl现象:发出苍白色火焰,生成大量白雾。

燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。

燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应,所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。

Cl2的用途:①自来水杀菌消毒Cl2+H2O==HCl+HClO2HClO===(光照)2HCl+O2↑体积的水溶解2体积的氯气形成的溶液为氯水,为浅黄绿色。

其中次氯酸HClO有强氧化性和漂泊性,起主要的消毒漂白作用。

次氯酸有弱酸性,不稳定,光照或加热分解,因此久置氯水会失效。

②制漂白液、漂白粉和漂粉精制漂白液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,其有效成分NaClO比HClO稳定多,可长期存放制漂白粉(有效氯35%)和漂粉精(充分反应有效氯70%)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O③与有机物反应,是重要的化学工业物质。

④用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛⑤有机化工:合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品人教版高一化学知识点总结1、最简单的有机化合物甲烷氧化反应CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)取代反应CH4+Cl2(g)→CH3Cl+HCl烷烃的通式:CnH2n+2n≤4为气体、所有1-4个碳内的烃为气体,都难溶于水,比水轻碳原子数在十以下的,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物同分异构体:具有同分异构现象的化合物互称为同分异构同素异形体:同种元素形成不同的单质同位素:相同的质子数不同的中子数的同一类元素的原子2、来自石油和煤的两种重要化工原料乙烯C2H4(含不饱和的C=C双键,能使KMnO4溶液和溴的溶液褪色)氧化反应2C2H4+3O2→2CO2+2H2O加成反应CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br(先断后接,变内接为外接)加聚反应nCH2=CH2→[CH2-CH2]n(高分子化合物,难降解,白色污染)石油化工最重要的基本原料,植物生长调节剂和果实的催熟剂,乙烯的产量是衡量国家石油化工发展水平的标志苯是一种无色、有特殊气味的液体,有毒,不溶于水,良好的有机溶剂苯的结构特点:苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的键氧化反应2C6H6+15O2→12CO2+6H2O取代反应溴代反应+Br2→-Br+HBr硝化反应+HNO3→-NO2+H2O加成反应+3H2→高一化学必修一知识点总结金属+酸→盐+H2↑中:①等质量金属跟足量酸反应,放出氢气由多至少的顺序:Al>Mg>Fe>Zn。

2014中考化学三大气体的性质、制取、收集和用途

2014中考化学三大气体的性质、制取、收集和用途

中考化学专题气体的性质和制取三大气体的性质、制取、收集和用途(氧气)1、氧气的物理性质:无色、;、无味;密度比空气大2、氧气的化学性质:(1)化学性质较活泼,具有氧化性,是常见的氧化剂。

(2)氧气与一些物质的反应:参加反应物质与氧气反应的现象化学反应的表达式碳发出白光,放出热量,生成气体硫微弱的淡蓝色火焰, 在纯氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,都放热,生成一种有刺激性气味的气体磷发出白光,放热,有浓厚白烟出现铁丝剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成二、氧气的实验室制法1、药品及反应的原理:(1)高锰酸钾2KMnO4 =KMnO4+MnO2+O2↑(加热)(2)氯酸钾和二氧化锰2(3)过氧化氢和二氧化锰3、实验装置装置C4、收集方法:因为密度比空气大可采用向上排空气法收集氧气;因为洋气不易溶于水可采用排水法收集氧气(本方法收集的气体较纯净)。

5、操作步骤:查、装、定、点、收、离、熄6、检验方法:用带火星的木条,若木条复燃,则为氧气集满的检验方法:把带火星的木条放在集气瓶口,说明该瓶内的气体是氧气。

7、验满方法:(1)用向上排空气法收集时:将一个带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃则说明氧气已收集满。

(2)用排水法收集时:若是用排水法,则瓶内充满气体,说明该瓶内的氧气已满。

8、注意事项:(1)试管口要略下倾斜(固体药品加热时),防止试管遇冷却水炸裂(2)停止反应时,应先撤导管,后移酒精灯(防止水槽的水倒吸(3)收集满氧气的集气瓶要瓶口向上放,瓶口处要盖上玻璃片。

(4)用高锰酸钾制取氧气时,①试管口应略向下倾斜,以防止湿存水在反应过程中倒流到管底,使试管破裂. ②导管不可伸入试管太长,以利于氧气排出,防止药品堵塞导管. ③使用高锰酸钾反应时,需在试管口放一小团棉花,以防加热时高锰酸钾粉末进入导管. ④用氯酸钾和二氧化锰适合于制取较多的氧气,但要注意二氧化锰一定要纯净,二氧化如果混有炭粉,制取氧气时就很容易发生爆炸,因此,使用二氧化锰时最好烧灼一下. ⑤药品要平铺在试管底均匀受热. ⑥加热时要使试管均匀受热(预热). ⑦铁夹夹在试管中上部. ⑧停止加热,先把导管撤出,在撤离酒精灯,否则水槽内水会倒流,导致试管爆裂.9、氧气的工业制法——分离液态空气法(属于物理变化)10、氧气的用途:医疗供氧、金属切割(二氧化碳)1、物理性质:1.通常状况下,是一种无色的气体。

建平中学化学:硫、氮及其化合物的知识点

建平中学化学:硫、氮及其化合物的知识点

加热加热加热点燃加热 点燃 加热硫、氮及其的化合物知识梳理一、硫及其重要化合物的主要性质及用途: 1.硫:(1)物理性质:硫为淡黄色固体;不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS 2(用于洗去试管壁上的硫);硫有多种同素异形体:如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。

(2)化学性质:硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。

①与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成低价态) 2Na+S===Na 2S (剧烈反应并发生爆炸)2Al+3S Al 2S 3(制取Al 2S 3的唯一途径)Fe+S FeS (黑色)2Cu + S Cu 2S (黑色) ②与非金属反应S+O 2 SO 2S+H 2H 2S (说明硫化氢不稳定)③与化合物的反应S+6HNO 3(浓)H 2SO 4+6NO 2↑+2H 2OS+2H 2SO 4(浓) 2SO 2↑+2H 2O3S+6NaOH 2Na 2S+Na 2SO 3+3H 2O (用热碱溶液清洗硫)(3)用途:大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶,也用于制药和黑火药。

2.硫的氢化物: ①硫化氢的制取:FeS +H 2SO 4(稀)=FeSO 4+H 2S ↑(不能用浓H 2SO 4或硝酸,因为H 2S 具有强还原性) ——H 2S 是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体;能溶于水,密度比空气略大。

②硫化氢的化学性质A .可燃性:当22/O S H n n ≥2/1时,2H 2S+O 22S+2H 2O (H 2S 过量)当22/O S H n n ≤2/3时,2H 2S+3O 2点燃2SO 2+2H 2O (O 2过量)当23222<<O SH n n 时,两种反应物全部反应完,而产物既有硫又有SO 2 B .强还原性:常见氧化剂Cl 2、Br 2、Fe 3+、HNO 3、KMnO 4等,甚至SO 2均可将H 2S 氧化。

C .不稳定性:300℃以上易受热分解 ③H 2S 的水溶液叫氢硫酸,是二元弱酸。

高考化学一轮复习第4单元 第6课时 氨气、硝酸 讲义(人教版)

高考化学一轮复习第4单元 第6课时 氨气、硝酸 讲义(人教版)

第四单元 非金属及其化合物第六课时 氨气、硝酸复习目标:1.掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。

2.掌握硝酸的性质。

3.掌握铵盐的性质及在生产中的应用。

考点一氨和铵盐的性质与NH 3的制法自主梳理1.氨的性质(1)氨的物理性质:无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,易液化,液氨可作制冷剂,极易溶于水(1∶700),可由喷泉实验证明。

JaPNRUCo0TLsrgtCP84mMRRaozSjGxjPCKooNQTj8jyGcmw22cdw aoXSiFpi2jHsAWQHS4PYeLesibY23PhtkMEeNv67rBhPB56g 。

(2)氨的化学性质①与水的反应氨气溶于水呈碱性原因的方程式为NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH +4+OH -。

氨气溶于水得氨水,氨水中含有的粒子有:NH 3·H 2O 、H 2O 、NH 3、NH +4、OH -、H +。

NH 3·H 2O 为可溶性一元弱碱,不稳定,易分解,化学方程式为:NH 3·H 2O NH 3↑+H 2O 。

XjeF5DpWy93UJiQFDvMbD832AWmsX7gPUwYHYBvX3fUjhCREiDkjbPRPgb59gWY qSdZdk8G2ZP7odJLX5H9kMXE 5E9rMwmG6gtq4。

②氨气与酸反应 a .蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒靠近,其现象为产生白烟,将浓盐酸改为浓HNO 3,也会出现相同的现象。

化学方程式分别为HCl +NH 3===NH 4Cl ,HNO 3+NH 3===NH 4NO 3。

onXY2xnAbr HYeQ6U1IYvIOYtUDq30DPzwtuuyxqna5l8WejO0sofoxSzot4o6kzxB7sKlBmtiBkDtQwGjC3xfAaYBV54s2gQvNwO 。

b .氨气通入酸的本质反应为NH 3+H +===NH +4。

初中化学知识点总结之氧气的性质

初中化学知识点总结之氧气的性质

初中化学知识点总结之氧气的性质初中化学知识点总结之氧气的性质本节包括氧气性质的应用、氧气与常见物质反应的实验现象、氧气与常见物质反应的方程式、氧气的用途几个知识点。

知识的特点是容易理解,但氧气的性质需要,因此记住这些知识是学好本节的关键。

氧气物理性质的应用:在通常状况下,氧气是一种无色无味的气体。

在标准状况下,密度比空气略大,不易溶于水。

在降温,加压的条件下,氧气可以变为淡蓝色液体,甚至淡蓝色雪花状固体。

工业生产的氧气通常以液态形式贮存在蓝色钢瓶中。

氧气的化学性质:氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下,可与许多物质发生化学反应,同时放出热量。

氧气具有氧化性,在反应中提供氧,是一种常见的氧化剂。

氧气的化学性质和实验现象如下:反应物条件反应现象反应的文字表达式空气氧气反应后木炭和氧气点燃持续红热剧烈燃烧,发出白光,放出热量生成使澄清石灰水变浑的气体碳+氧气 =二氧化碳硫磺和氧气发出微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体硫+氧气 =二氧化硫红磷发黄白光发出耀眼的白光产生大量的白烟磷+氧气 =五氧化二磷铁和氧气灼烧至红热,离火后迅速变凉剧烈燃烧初二,火星四射生成黑色固体铁+氧气 =四氧化三铁氧气的用途:重要用途有呼吸、医疗、潜水、气焊、炼钢、宇航等。

初中化学学习方法4大步骤1、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1.全面看全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。

3.理思路看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。

常见气体的性质及实验

常见气体的性质及实验
实验目的:探究二氧化碳的性质 实验原理:二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红 实验步骤:将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中 实验结果:紫色石蕊溶液变红
THANK YOU
汇报人:XX
常见气体的性质及实验
汇报人:XX
常见气体的性质 常见气体的实验
常见气体的性质
氧气
物理性质:无色无味的气体,密度 比空气略大,不易溶于水
实验室制取方法:用高锰酸钾或氯 酸钾制取,通过排水法收集
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
化学性质:支持燃烧,具有氧化性, 能与许多物质发生化学反应
工业制取方法:通过分离液态空气 法制取
氮气
物理性质:无色、无味、不易溶 于水的气体
化学性质:不活泼,常温下很难 与其他物质发生反应
用途:用于合成氨、制硝酸等化 工生产,填充灯泡作保护气等
氢气
物理性质:无色、无味、 密度最小
化学性质:可燃性、还原 性
用途:燃料、化工原料
实验室制法:用金属与稀 酸反应
二氧化碳
无色无味的气体
密度比空气大
氮气的实验操作:进行氮气实验时,需要先进行验纯,然后通入待测气体中进行实验
氮气的应用:用于合成氨、制硝酸等化工生产中
氢气实验
氢气制备:通过 电解水或锌与稀 硫酸反应制取
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
氢气收集:使用 排水法或向下排 空气法
氢气性质:可燃, 燃烧时产生淡蓝 色火焰
氢气实验:氢气 与氧气混合点燃 发生爆炸实验
二氧化碳实验
溶于水形成碳酸
固体二氧化碳俗 称干冰,可用于 人工降雨
常见气体的实验
氧气实验
实验名称:氧气的制取与性质实验

高中化学 二氧化硫的物理性质和化学性质

高中化学 二氧化硫的物理性质和化学性质

二氧化硫的物理性质和化学性质-二氧化硫的制备-二氧化硫的危害用途及治理二氧化硫•二氧化硫:①化学式:SO2②分子结构:SO2是由极性键形成的极性分子,因此易溶于水,其晶体为分子晶体。

•二氧化硫的物理性质和化学性质:1.物理性质:SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水(常温常压下,1体积水大约溶解40体积的SO2),易液化(沸点-10℃)。

2.化学性质(1)具有酸性氧化物的通性①将SO2通入紫色石蕊试液中,试液变红。

②能与碱性氧化物、碱及某些盐反应。

如:(2)还原性(3)弱氧化性(4)漂白性(不能漂白酸碱指示剂) 能和某些有色物质化合生成无色物质,生成的无色物质不稳定,易分解而恢复原色,因此,SO2的漂白并不彻底。

在中学化学常见试剂中,能用SO2漂白的只有品红溶液,品红溶液无色溶液恢复原色。

•SO2与一些物质反应的实验现象:SO2与强碱反应后固体成分的确定:SO2与强碱(如NaOH)溶液发生反应后的固体成分取决于二者的用量。

遇到类似的问题,可以采用数轴分析法讨论。

设SO2的物质的量为n(SO2),NaOH物质的量为n(NaOH),数轴代表,如下数轴所示:分析数轴可得:(1)则固体物质为Na2SO3,(2),则固体物质为NaOH 和Na2SO3.(3),则同体物质为NaHSO3(4),则固体物质为Na2SO3和NaHSO3,(5),则固体物质为NaHSO3。

•二氧化硫的制备:工业制法:实验室制法:(1)收集:向上排空气法。

(2)检验:品红溶液。

SO2是中学阶段学到的唯一种既能使品红褪色,加热后又能使其恢复原色的气体。

(3)尾气处理:用NaOH溶液吸收。

二氧化硫的用途:工业上用二氧化硫漂白纸浆、毛、丝、草编制品等。

此外,二氧化硫还可用于杀菌消毒,可以用作防腐剂。

二氧化硫对环境的污染及治理:。

中学化学常见气体常用检验方法小结

中学化学常见气体常用检验方法小结

中学化学常见气体常用检验方法小结1、H2纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水。

不是只有氢气才产生爆鸣声;可点燃的气体不一定是氢气;2、O2可使带火星的木条复燃;3、Cl2黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变懒(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉是指变蓝);4、HCl无色有刺激性气味的气体。

在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成。

;5、SO2无色有刺激性气味的气体。

能使品红溶液褪色,加热后又显红色。

能使酸性高锰酸钾溶液褪色;6、H2S无色、具有鸡蛋气味的气体。

能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀,或使湿润的醋酸铅是指变黑;7、NH3无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟;8、NO2红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显酸性;9、NO无色气体,在空气中立即变成红棕色;10、CO2能使澄清石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭。

SO2气体也能使澄清的石灰水变浑浊,N2等气体也能使燃着的木条熄灭;11、CO可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO2;能使灼热的CuO由黑色变成红色;12、CH4无色气体,可燃,淡蓝色火焰,生成水和CO2;不能使高锰酸钾溶液、溴水褪色;13、C2H4无色气体、可燃、燃烧时有明亮的火焰和黑烟,生成水喝CO2。

能使高锰酸钾溶液、溴水褪色;14、C2H2无色无味气体,可燃,燃烧时有明亮的火焰和浓烟,生成水和CO2,能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。

高中化学常见物质的性质大全能

高中化学常见物质的性质大全能

高中化学常见物质的颜色和状态1、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、FeS、CuS、CuO、MnO2、Fe3O42、红色固体:Cu、Cu2O、Fe2O3、HgO、红磷3、淡黄色固体:S、 Na2O2、 AgBr4、黑色固体:KMnO4、5、黄色固体: AgI 、Ag3PO467891011溶液为紫红色,121314、(1(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)(3) 红棕色气体: Br2(气体) NO2(4)黄绿色气体:Cl2(5)臭鸡蛋气味气体:H2S15、具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸、酒精16、有毒的: 气体:CO SO2 H2S 液体:CH3OH 固体:NaNO2 CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)(二)中学常见物质颜色归纳1、单质化学式颜色化学式颜色化学式颜色Cl22化学式NO2K2化学式Hg2Cu2O 红3、氧化物的水化物化学式颜色化学式颜色化学式颜色Fe(OH)3红褐 HNO2亮蓝 Cu(OH)2蓝4、盐化学式颜色化学式颜色化学式颜色CuFeS2 黄 ZnS 白 Ag2S 黑FeS 黑棕 FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红HgS 红 PbS 黑 CuS 黑6化学式Cr2-7、非金属互化物物质颜色物质颜色物质颜色氯水黄绿溴水黄-橙碘水黄褐溴的有机溶液橙红-红棕 I2的有机溶液紫红8、其它:蛋白质遇浓变黄、遇淀粉变蓝、 TNT 淡黄、遇酚酞溶液变紫,黄色:AgI、Ag3PO4、P4(黄磷)、溴水(黄--橙)、FeS2、Al2S3、甲基橙在弱酸性、中性或碱性环境中、某些蛋白质加硝酸。

淡黄色:S、Na2O2、TNT、PCl5、AgBr、浓HNO3(混有NO2)、浓HCl(混有Fe3+)、硝基苯(溶有NO2)。

灰黄色:Mg3N2棕黄色:FeCL3溶液、碘水(深黄--褐)黑色:CuS、Ag2S、Cu2S、PbS、HgS(黑色或红色)、FeS、FeO、Fe3O4、MnO2、CuO、Ag2O、I2(紫黑)、Si(灰黑)、C、Ag、KMnO4(紫黑)、石油绿色:红色:CuO棕色:紫色:灰色:As褐色:蓝色:有色反应蓝色絮状沉淀:Cu(OH)2白色沉淀:CaCO3,BaCO3,AgCl,BaSO4,(其中BaSO4、AgCl是不溶于HNO3的白色沉淀,CaCO3 BaCO3是溶于HNO3的白色沉淀),Mg(OH)2.淡黄色沉淀(水溶液中)----S微溶于水------------Ca(OH)2,CaSO4,生成的溶液或气体有颜色1、水溶液中含有Fe3+的为黄色. 如:Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液2、水溶液中含有Cu2+为蓝色,如:CuCl2、 Cu(NO3)2、 CuSO4溶液;但是,CuSO4·5H2O是蓝色,无水CuSO4是白色3、红棕色液体:Br24、红棕色的气体:NO2;SO2,无色有刺激性的气体;H2S,有臭鸡蛋气味的气体物质名称金属镁铜粉铁粉硫磺木炭氯气氧化铜氧化铁二氧化锰氢氧化铜氢氧化铁氢氧化镁胆矾高锰酸钾氢氧化铝沾上铜离子,就记住蓝绿色(铜溶液)铜的沉淀也是蓝色沾上亚铁离子,就记住钱绿色(亚铁溶液)氢氧化亚铁是白色沾上铁离子,就记住黄褐色(铁溶液)三价铁沉淀也是红棕色的二价铁沉淀暴露在空气中会被氧化成三价铁沉淀(例如氢氧化亚铁在空气中会被氧化成氢氧化铁,颜色有浅绿色变成灰色在变成棕黄色)黑色固体有二氧化锰,铁粉,高锰酸钾(紫黑色),四氧化三铁红色固体有氧化铁(铁锈)红褐色固体有三价铁离子沉淀淡黄色固体有硫单质(还有过氧化钠,不记得是初中还是高中学的了)蓝色固体一般就是沾着铜的,例如孔雀石,碱式碳酸铜等CU2+蓝色(稀)绿色(浓) FE3+黄色 FE2+浅绿 MNO4-紫色,紫红色沉淀的颜色 MG(OH)2 ,AL(OH)3 ,AGCL,BASO4,BACO3,BASO3,CASO4等均为白色沉淀 CU(OH)2蓝色沉淀 FE(OH)3红褐色沉淀AGBR淡蓝色 AGI ,AG3PO4黄色CuO 黑 Cu2OFe2O3红棕 FeO 黑Fe(OH)3红褐Cu(OH)2蓝FeS2黄PbS 黑FeCO3灰Ag2CO3黄AgBr 浅黄AgCl 白Cu2(OH)2氢氧化铜(2Hg+O22Cu+O24Al+3O23Fe+2O2C+O2点燃S+O2点燃2H2+O24P+5O2CH4+2O2烧2C2H2+5O2氧炔焰、2KClO3MnO22KMnO4Δ2HgOΔ2H2O通电NH4HCO3ΔZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解实验室制备氢气Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解Fe2O3+3H2 Δ 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体冶炼金属、利用氢气的还原性Fe3O4+4H2 Δ3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有液体冶炼金属、利用氢气的还原性WO3+3H2Δ W +3H2O 冶炼金属钨、利用氢气的还原性MoO3+3H2 ΔMo +3H2O 冶炼金属钼、利用氢气的还原性2Na+Cl2Δ或点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰离子化合物的形成、H2+Cl2 点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾共价化合物的形成、制备盐酸CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液质量守恒定律实验2C +O2点燃2CO 煤炉中常见反应、空气污染物之一、煤气中毒原因2C O+O2点燃2CO2 蓝色火焰煤气燃烧C + CuO 高温2Cu+ CO2↑ 黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体冶炼金属2Fe2O3+3C 高温4Fe+ 3CO2↑ 冶炼金属Fe3O4+2C高温3Fe + 2CO2↑ 冶炼金属C + CO2 高温2COCO2 + H2O = H2CO3 碳酸使石蕊变红证明碳酸的酸性H2CO3 ΔCO2↑+ H2O 石蕊红色褪去Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水变浑浊应用CO2检验和石灰浆粉刷墙壁CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 白色沉淀逐渐溶解溶洞的形成,石头的风化Ca(HCO3)2Δ CaCO3↓+H2O+CO2↑ 白色沉淀、产生使澄清石灰水变浑浊的气体水垢形成.钟乳石的形成2NaHCO3ΔCaCO3CuO +COΔFe2O3+3COFe3O4+4COWO3+3COCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O 蓝色固体溶解Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 白色固体溶解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 白色固体溶解胃舒平治疗胃酸过多Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OHCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸检验Cl—的原理Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色铁器除锈Al2O3+3H2SO4= Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O 白色固体溶解MgO+H2SO4=MgSO4+H2O 白色固体溶解2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 蓝色固体溶解Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2OMg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O 白色固体溶解2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色Ba(OH)2+ H2SO4=BaSO4↓+2H2O 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸检验SO42—的原理BaCl2+ H2SO4=BaSO4↓+2HCl 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸检验SO42—的原理Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸检验SO42—的原理Na2O+2HNO3=2NaNO3+H2O 白色固体溶解CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色CuCl2CuSO4•H2OBaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaCl 白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他硫酸盐类似反应)应用于检验硫酸根离子CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl 有白色沉淀生成MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓ 有白色沉淀生成CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+ CO2↑NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体应用于检验溶液中的铵根离子NH4Cl+ KOH= KCl+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气。

氧气的化学性质

氧气的化学性质

仔细思考
用砂纸打磨铁丝的目的?
除去铁丝表面的铁锈
铁丝为什么要绕成螺旋状?
增大铁丝与氧气的接触面积
铁丝下端系一根火柴起什么作用?
预热,引燃铁丝
待火柴快燃尽时,才插入充满氧气的集气瓶中?
防止火柴燃烧消耗过多氧气
氧气的化学性质——支持燃烧
点燃
硫+氧气 二氧化硫
点燃
木炭 +氧气
二氧化碳
点燃
铁+ 氧气 四氧化三铁
防止生成的热的二氧化碳气体将集气瓶 中上部的氧气排出,不利于木炭燃烧
思考
2.木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃 烧的现象不同,这说明了什么?
物质在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈, 说明物质的燃烧主要是与氧气反应。氧气 约占空气体积的1/5,物质在空气中的燃烧 没有在纯氧中剧烈,说明燃烧反应的剧烈 程度与氧气浓度有关。
阜新市名师讲堂
氧气的化学性质
教材版本:人教版 学 科:初中化学 年 级:九年级 单位名称:阜新市第十一中学 主讲教师:郑红军

炼钢
化工

气焊
航天
制法
性质
支持
燃烧
氧气 反

用途
制法
物理
性质
性质
化学
性质
氧气 反


用途
持 燃

化学性质——支持燃烧
硫粉
化学性质——支持燃烧
硫 实验 粉 现象
发出微弱的淡蓝色火焰 放出热量 生成一种有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量 生成一种有刺激性气味的气体
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
化学性质——支持燃烧
木炭
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中学化学常见气体性质归纳1、有色气体:F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色),其余均为无色气体。

2、有刺激性气味的气体:HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体:H2S。

3、极易溶于水能做喷泉实验的气体:NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体:CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。

4、易液化的气体:NH3、SO2、Cl2 。

5、有毒的气体:F2、HF、Cl2、H2S、SO2、CO、NO2、NO、Br2(g)。

6、在空气中易形成白雾的气体:NH3、HF、HCl、HBr、HI。

7、常温下不能共存的气体:H2S和SO2、H2S和Cl2、HI和Cl2、NH3和HCl、NO和O2、F2和H2。

8、其水溶液呈酸性的气体:HF、HCl、HBr、HI、H2S、SO2、CO2、NO2、Br2(g)。

可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体:NH3。

9、有漂白作用的气体:Cl2(有水时)和SO2,但两者同时使用时漂白效果减弱。

检验Cl2常用Cl2能使湿润的紫色石蕊试纸先变红后褪色。

10、能使澄清石灰水变浑浊的气体:CO2和SO2,但通入过量气体时沉淀又消失。

11、在空气中可以燃烧的气体:H2、CO、CH4、C2H4、C2H2、H2S。

在空气中燃烧火焰呈蓝色(或淡蓝色)的气体:H2S、H2、CO、CH4。

12、具有强氧化性的气体:F2、Cl2、Br2(g)、NO2、O2、O3;具有强或较强还原性的气体:H2S、H2、CO、NH3、HI、HBr、HCl、NO;SO2和N2既具有氧化性又具有还原性。

13、与水可反应的气体:Cl2、F2、NO2、Br2(g)、CO2、SO2、NH3;其中Cl2、NO2、Br2(g)与水的反应属于氧化还原反应(而且都是歧化反应),只有F2与水剧烈反应产生O2。

14、能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体:Cl2、NO2、Br2(g)、O3。

15、能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色的气体:H2S、SO2、C2H4、C2H2。

16、可导致酸雨的主要气体:SO2;导致光化学烟雾的主要气体:NO2等氮氧化物和烃类;导致臭氧空洞的主要气体:氟氯烃(俗称氟利昂)和NO等氮氧化物;导致温室效应的主要气体:CO2和CH4等烃;能与血红蛋白结合导致人体缺氧的气体是:CO和NO。

17、可用作致冷剂或冷冻剂的气体:CO2、NH3、N2。

18、用作大棚植物气肥的气体:CO2。

19、被称做地球保护伞的气体:O3。

20、用做自来水消毒的气体:Cl2物质的学名、俗名及化学式(1) 生石灰、氧化钙:CaO (2)熟石灰(或消石灰):Ca(OH)2 (3)食盐:NaCl (4)干冰:CO2 (5)纯碱:Na2CO3 (6)烧碱(或苛性钠,火碱):NaOH (7)胆矾(蓝矾、硫酸铜晶体):CuSO4·5H2O(8) 明矾:KAl(SO4) 2·12H2O (9)CaCO3碳酸钙(石灰石、大理石)(10) NaHCO3碳酸氢钠(小苏打)(11)石碱(碳酸钠晶体、纯碱晶体):Na2CO3·10H2O (12)碱式碳酸铜(铜绿、孔雀石):Cu(OH)2CO3(13) Hg汞(水银)(14) 干冰(固体二氧化碳):CO2(15) 金刚石、石墨:C (16) 盐酸、氢氯酸:HCl(17) 亚硫酸:H2SO3 (18) 氢硫酸:H2S (19) 甲醇:CH3OH(20) 酒精、乙醇:C2H5OH(21) 醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH (22) 亚硝酸钠:NaNO2 (工业用盐、有毒)(23) 氨水、一水合氨:NH3·H2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱)常见物质的颜色的状态红色:红P、Cu、Fe2O3 红褐色:Fe(OH)3 黄色:S、Fe3+盐的溶液浅绿色:Fe2+盐的溶液绿色:Cu2(OH)2CO3 紫黑色:KMnO4晶体紫红色:KMnO4溶液蓝色:Cu(OH)2、CuCO3、CuSO4•5H2O、Cu2+盐的溶液白色固体:BaSO4、AgCl、MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、KClO3、KCl、NaCl、BaCO3、无水CuSO4、Na2CO3等铁、镁为银白色(汞为银白色液态)黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4无色透明:金刚石、干冰以及大部分酸、碱、盐的溶液和酒精、乙酸的溶液化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。

2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。

3、空气中含量最多的物质是氮气。

4、天然存在最硬的物质是金刚石。

5、最简单的有机物是甲烷。

6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。

7、相对分子质量最小的氧化物是水。

最简单的有机化合物CH48、相同条件下密度最小的气体是氢气。

9、导电性最强的金属是银。

10、相对原子质量最小的原子是氢。

11、熔点最小的金属是汞。

12、人体中含量最多的元素是氧。

13、组成化合物种类最多的元素是碳。

14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。

15、最早利用天然气的是中国;最早运用湿法炼铜的是中国(西汉发现[刘安《淮南万毕术》“曾青得铁则化为铜”]、宋朝应用);初中化学中的“三”1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。

2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。

3、氢气作为燃料有三大优点:资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。

4、构成原子一般有三种微粒:质子、中子、电子。

5、黑色金属只有三种:铁、锰、铬。

6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。

7、铁的氧化物有三种,其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。

8、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。

9、化学方程式有三个意义:(1)表示什么物质参加反应,结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。

化学方程式有两个原则:以客观事实为依据;遵循质量守恒定律。

10、生铁一般分为三种:白口铁、灰口铁、球墨铸铁。

11、碳素钢可分为三种:高碳钢、中碳钢、低碳钢。

12、常用于炼铁的铁矿石有三种:(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);(2)磁铁矿(Fe3O4);(3)菱铁矿(FeCO3)。

13、炼钢的主要设备有三种:转炉、电炉、平炉。

14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。

15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法:(1)升温、(2)加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。

(注意:溶解度随温度而变小的物质如:氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液:降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法:升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。

16、收集气体一般有三种方法:排水法、向上排空法、向下排空法。

17、水污染的三个主要原因:(1)工业生产中的废渣、废气、废水;(2)生活污水的任意排放;(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

18、通常使用的灭火器有三种:泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

19、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类:(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;(2)少数物质溶解度受温度的影响很小;(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

20、CO2可以灭火的原因有三个:不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

21、单质可分为三类:金属单质;非金属单质;稀有气体单质。

22、当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。

23、应记住的三种黑色氧化物是:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

24、氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性。

25、教材中出现的三次淡蓝色:(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

26、与铜元素有关的三种蓝色:(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液。

27、过滤操作中有“三靠”:(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

28、三大气体污染物:SO2、CO、NO229、酒精灯的火焰分为三部分:外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。

30、取用药品有“三不”原则:(1)不用手接触药品;(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;(3)不尝药品的味道。

31、古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器32、工业三废:废水、废渣、废气34、可以直接加热的三种仪器:试管、坩埚、蒸发皿(另外还有燃烧匙)35、质量守恒解释的原子三不变:种类不改变、数目不增减、质量不变化36、与空气混合点燃可能爆炸的三种气体:H2、CO、CH4 (实际为任何可燃性气体和粉尘)。

37、煤干馏(化学变化)的三种产物:焦炭、煤焦油、焦炉气38、浓硫酸三特性:吸水、脱水、强氧化39、使用酒精灯的三禁止:对燃、往燃灯中加酒精、嘴吹灭40、溶液配制的三步骤:计算、称量(量取)、溶解41、生物细胞中含量最多的前三种元素:O、C、H42、原子中的三等式:核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数43、构成物质的三种粒子:分子、原子、离子。

常见的试剂显色1.石蕊试液:遇酸,显红色遇碱,显蓝色2.酚酞试液:遇酸,不显色遇碱:显红色3.碘水遇淀粉溶液:显蓝色4.湿润红色石蕊试纸遇碱:显蓝色5.湿润蓝色石蕊试纸遇酸:显红色6.PH试纸:遇碱,显蓝色遇酸,显红色7.湿润淀粉碘化钾试纸:遇I2、Cl2 、FeCl3等显蓝色中学化学试剂归纳1.氧化剂:指得到电子的物质。

中学化学中的氧化剂有:Cl2、KMnO4、浓H2SO4、HNO3、FeCl3等。

2.还原剂:指失去电子的物质。

中学化学中的还原剂有:Na、Al、Zn、CO、C等。

3.干燥剂:指能从大气中吸收潮气同时与水化合的一种媒介。

中学化学中的干燥剂有:粘土(即蒙脱石)、硅胶、分子筛、无水CaCl2、碱石灰、P2O5、浓硫酸等。

4.漂白剂吸附型:活性炭氧化型:过氧化钠、次氯酸、过氧化氢,臭氧,过氧化氢.化合型:二氧化硫5.催化剂:能改变化学反应速率而在化学反应前后质量不变的物质。

如KClO3分解中的MnO2 6.酸碱指示剂:是一类在其特定的PH值范围内,随溶液PH值改变而变色的化合物,通常是有机弱酸或有机弱碱。

中学化学中的酸碱指示剂有:石蕊、酚酞、甲基橙等。

7.消毒剂:指用于杀灭传播媒介上病原微生物,使其达到无害化要求的制剂。

中学化学中的消毒剂有:过氧化氢、过氧乙酸、二氧化氯、臭氧、次氯酸钠、甲醛、戊二醛、乙醇、异丙醇等。

相关文档
最新文档