课时提升作业(十三) 13
八年级物理上册课时提升作业十三4.1新版新人教版
课时提升作业 ( 十三 )光的直线流传(30 分钟40 分)一、选择题 ( 本大题共 5 小题，每题 3 分，共 15 分)1. 以下四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是()A. 金光闪闪B. 红光满面C. 火光冲天D. 波光粼粼【解析】选 C。
本题主要观察对光源的理解。
自己可以发光的物质叫光源，不包含反射光的状况。
金光闪闪是因为表面圆滑，在光的照耀下金光闪闪；红光满面形容人的神态；波光粼粼是形容水面对光的反射。
2. 以以以下图的四种现象中，不是因为光的直线流传而形成的是()【解析】选 C。
本题观察光的直线流传的应用。
光在同种平均介质中沿直线流传。
树荫下形成圆形光斑、地上的“树影” 、日蚀现象都是因为光的直线流传形成的，沙漠蜃景是因为光在不平均介质中流传时，光辉发生偏折形成的。
应选 C。
3. 以以以下图，枯井中的青蛙位于井底O点“井底之蛙” ，则青蛙经过井口观察范围正确的光路图是()【解析】选 A。
本题观察光的直线流传的知识，因为光在同种平均介质中是沿直线流传的，所以C、D错误；青蛙经过井口观察是光射入青蛙眼中， A 正确， B 错误。
应选A。
计了四种有不一样样形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，以以以下图。
接着，从图示地点沿箭头方向水平挪动乙，观察光斑形状的变化状况，以下切合要求的是()【解析】选 A。
本题主要观察小孔成像，其实是观察学生对控制变量法的理解，小孔成像是光的直线传播形成的，研究孔的大小对光斑形状的影响，必然控制孔的形状不变，只改变孔的大小。
A 图中跟着卡片乙向左挪动，孔的形状素来是三角形，而且逐渐变小，故 A 切合要求； B、 C、 D 三图中跟着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不切合要求。
应选A。
5.(2014 ·青岛中考 ) 土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层，地表有山脉、湖泊、河流，被以为是与地球最为相似的星球。
“土卫六”离地球近来时，距离地球约为 1.3 × 1012m，若是小雨此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的状况，他看到的是()A. 地球上 106 个小时前的状况B. 地球上 1 个多小时前的状况C. 地球上此刻的状况D. 地球上 1 个多小时后的状况【解析】选 B。
统编版八年级语文上册课时练13 背影
13 背影课时训练1.给下列加点的字注音。
（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。
（1）细小而繁多的事。
（）（2）感情积聚在心里。
（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（）3.把下列的四字短语填写完整。
（1）____不单行（2）满院狼____ （3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____ （6）____多不便4.下列加线成语的运用不当的一项是（）A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn （5）yū（6） jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4.D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。
第四节科学探究 串联和并联电路的电流培优练习题及答案解
课时提升作业(十三)科学探究。
串联和并联电路的电流(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题。
每题5分。
共20分)1.(·娄底中考)如图所示的电路中。
闭合开关时。
下列说法正确的是( )A.两灯泡串联B.电流表测的是总电流C.电流表测的是L1的电流D.开关只能控制L2【解析】选C。
本题考查简单电路。
这个电路中L1和L2并联。
电流表测L1的电流。
开关在干路上控制两个灯泡的亮、暗。
2.(·宝鸡店子街期中)两只电灯串联后接入电路中。
发现一只比较亮。
一只比较暗。
如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A。
那么通过较暗电灯的电流将( ) A.大于0.4A B.等于0.4AC.小于0.4AD.无法确定【解析】选B。
本题考查串联电路的电流特点。
两只电灯串联。
并且串联电路电流处处相等。
所以通过较暗电灯的电流等于通过比较亮电灯的电流。
即为0.4A。
故选B。
3.(·宁化实验质检)如图所示。
当开关S闭合时。
关于三个电流表A1、A2和A3的读数。
下列说法正确的是( )A.电流表A1的读数等于通过灯泡L1中的电流B.电流表A2的读数等于通过灯泡L2和L3的电流之和C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和D.三个电流表的读数相等【解题指南】解答本题应抓住以下两个关键点。
(1)要看清电路的结构。
(2)明确并联电路的电流规律。
【解析】选B。
本题考查串、并联电路的电流规律。
电流表A1测干路电流。
读数等于通过灯泡L1、L2和L3的电流之和。
电流表A2测通过L2和L3的电流。
故B正确。
A、C错误。
A3测通过L3的电流。
A2测通过L2和L3的电流。
A1测干路电流。
因此I1>I2>I3。
故D错误。
【变式训练】(·成都阶段考)如图所示。
三个灯泡规格不同。
开关闭合后。
三表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3。
则( )A.I1>I2>I3B.I1<I2<I3C.I1=I2=I3D.I3=I1+I2【解析】选B。
2014高考英语全程复习方略 课时提升 作业十三：Unit1 Getting along with others
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课时提升作业(十三)必修5Unit 1Ⅰ. 单项填空1. (2013·泰安模拟) I am _______ about what I say because careless remarks are likely to hurt others’ feelings.A. enthusiasticB. concernedC. doubtfulD. cautious2. Now that you are so eager to join the school football team, why not _______ for it?A. get throughB. make upC. turn awayD. try out3. —Mary looks depressed.—So _______ you if you failed your final exam.A. willB. wouldC. doD. did4. (2013·济南模拟) Joining the firm as a clerk, Peter got rapid promotion, and _______ as a manager.A. turned upB. brought upC. ended upD. showed up5. (2013·杭州模拟)—The terrible accident is under investigation. —Actually, quicker action _______ those workers trapped in the mine. A. may have saved B. must have savedC. should have savedD. could have saved6. The company is putting more money into the building of a new factory _______ the fast growing demand for their products in the market.A. in response toB. in return forC. in case ofD. in charge of7. Nowadays many people make their choices about what they buy _______ advertisements rather than their own judgment.A. basing onB. based onC. to base onD. was based on8. (2013·青岛模拟)Today we have too many choices of communication through advanced technology, but we seem _______ the joy of communicating face to face.A. losingB. to be losingC. to be lostD. having lost9. The old couple decided to _______ the two poor boys though they had three of their own.A. adaptB. admitC. adoptD. abandon10. —Do you know Professor Steward well?—Not really, just a nodding _______.A. acquaintanceB. applicantC. recognitionD. association11. Our goal is to make higher education available to anyone who is willing and capable _______ their family background and financial situation.A. apart fromB. regardless ofC. but forD. thanks to12. (2013·安庆模拟) But for your timely help, we _______ the project as scheduled.A. couldn’t finishB. couldn’t have finishedC. can’t have finishedD. can’t finish13. I am sorry, but I didn’t mean to keep you waiting here so long. Can you _______ me?A. hesitateB. forgiveC. apologizeD. satisfy14. He is the first person you can think of to _______, for he is always ready to help whoever is in need.A. approve ofB. rely onC. bring aboutD. keep on15. The boy was sitting at the desk, _______ hard when his teacher entered the classroom.A. to pretend to workB. to pretend to be workingC. pretending to workD. pretending to be workingⅡ. 阅读理解(A)Going to school from 8 a. m. until 5 p. m. may sound terrible, but Sydney Shaw, a seventh grader at the Alain Locke Charter Academy on Chicago’s West Side, has come to like it—as well as the extra 20 days or so that he’s in class every year. “I’m sure every kid at t his school says bad things about the schedule sometimes, ” says Sydney, who was at school on Columbus Day, when most Chicago schools had a holiday. “But we all know it’s for our benefit. ”Finding ways to give kids more classroom time，through longer hours，a longer school year，or both，is getting more attention. “If you want to look at schools where the achievement gap is narrowing, they’re saying they couldn’t do it without the added time. ”says Jennifer Davis. “Even when you get good t eachers into schools，you also need more time. ”According to studies, low-income students fall back more than two months in their reading skills over summer vacations. “It’s over the summer months that poor kids fall behind, ” says Karl Alexander, asociol ogist. “If you have parents who themselves didn’t succeed at school and aren’t highly educated, kids aren’t going to get those skills at home. ”Schools are asked to take a full year to plan how to best use the extra time—a process involving teachers, principals, students and parents. They are given outside support to help them base their plans on the best available analyses of student needs. It’s still early，but officials are already seeing stronger test scores and a narrowing achievement gap.But some critics are worried. “We risk producing something that’s very expensive and time-consuming, and that will give educators a lot of trouble. ” says Frederick Hess. “Before we spend all that extra money, I’d much rather see if we can figure out how to get 50 percent more instructional time out of the current school day. ”(328W)1. From the first paragraph, we learn that _______.A. the longer schedule is harmful to kids’ healthB. all Chicago students had a holiday on Columbus DayC. Sydney Shaw supports the added timeD. few kids are bored with the lack of holidays2. Low-income students fall behind in summer vacations because _______.A. no good teachers are willing to teach themB. they can’t get help from their parentsC. their parents are unwilling to hire private teachersD. they themselves have no desire to learn3. They are in favor of adding school hours except _______.A. Sydney ShawB. Jennifer DavisC. Frederick HessD. Karl Alexander4. Some people are worried about adding school hours mainly because _______.A. it will have a bad effect on the kids’ f uturesB. the current school day has been too busyC. no one supports the ideaD. it will be costly and time-consuming5. The text is mainly about _______.A. whether a longer school day will help narrow the achievement gapB. how students have benefited from additional school hoursC. why the achievement gap among students needs to be narrowedD. what causes the achievement gap among students(B)66-year-old Dai once worked as a boat tracker alongthe Yangtze River.“It was something that required brute strength, but notthat alone, ” Dai said at his home in Xialong village, whichsits at the entrance to Wuxia Gorge, one of the famous Three Gorges in Southwest China. “You needed a lot of skills to do what we did. ”When outboard motors became available in the 1980s, boat trackers became a thing of the past. Today, they are seen only occasionally along the river during festivals and cultural events.However, Dai can still remember a time when being pulled by trackers along the Yangtze River was the only way for people to travel from village to village in the mountainous Wushan county. Due to the area’s rich mining resources, his services were vital for companies that wanted to ship their goods.“I was 15 or 16 when I started, ” said the retiree, explaining that his father also worked as a tracker. “He died in 1964, when I was a teenager.I ca n’t even remember us tracking together, but we did. It was so long ago. ”Dai said that boats crews worked in teams with a first, second and third master. The first master was the most essential because he sat in the boat and steered (操纵) it along the safest route.“It was a key role. He had to guide the boat past jagged rocks and whirlpools. ” he said, adding that first masters were often the most experienced boatmen and the most familiar with the Yangtze River.“My tracker days were dangerous, ” Dai said, “If the boat got caught in a whirlpool, it could have swallowed the boat and all the trackers down with it. The same thing would have happened if the halter (缰绳) broke. ”Dai’s days as a tracker finally came to an end when his famil yinvested in a motorboat in the early 1980s. He successfully applied for a license from Wushan shortly after. (332W)6. From the passage we can know that _______.A. 66-year-old Dai is a boat tracker along the Yangtze RiverB. being a tracker required more than brute strengthC. Dai lives at the entrance to Xialong villageD. Dai is still often seen along the river as a tracker7. For about how many years did Dai work as a tracker?A. 5 years.B. 10 years.C. More than 20 years.D. More than 40 years.8. Why was the first master the most important?A. Because he sat in the boat.B. Because he was the most experienced boatman.C. Because he had the responsibility for the safety of the boat.D. Because he was the most familiar with the Yangtze River.9. We can conclude from the passage that _______.A. both people and goods were once pulled by trackers along the Yangtze RiverB. actually Dai didn’t track with his father at allC. the most experienced boatmen were sure to be the first mastersD. if the boat was caught in a whirlpool, all the trackers had no chance to survive10. What does the passage mainly tell about?A. Dai’s miserable life in the old society.B. Dai and his father.C. Dai’s past life as a tracker.D. Dai’s happy li fe.【语篇随练】根据阅读理解A完成以下题目1. Finding ways to give kids more classroom time，through longer hours，a longer school year，or both，is getting more attention. “If you want to look at schools where the achievement gap is narrowing, they’re saying they couldn’t do it without the added time. ”says Jennifer Davis，“Even when you get good teachers into schools，you also need more time. ”【析】本句引号部分的句子为一个条件状语从句和一个让步状语从句。
万有引力与航天试卷
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课时提升作业(十三)万有引力与航天试卷(45分钟100分)一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
多选题已在题号后标出)1.(2015·成都模拟)据报道,美国宇航局发射的“勇气”号和“机遇”号孪生双子火星探测器在2004年1月4日和1月25日相继带着地球人的问候在火星着陆。
假设火星和地球绕太阳的运动可以近似看作同一平面内同方向的匀速圆周运动,已知火星的轨道半径r1=2.4×1011m,地球的轨道半径r2=1.5×1011m,如图所示,从图示的火星与地球相距最近的时刻开始计时,估算火星再次与地球相距最近需要的时间为( )A.1.4年B.4年C.2.0年D.1年【解析】选C。
已知地球的公转周期T地=1年,设火星的公转周期为T火,根据开普勒第三定律有=;设经过t年火星再次与地球相距最近,那么应满足关系式-=1,联立以上两式,并代入数据,可解得t≈2.0年。
C正确。
【加固训练】(2014·株洲模拟)如图所示是行星m绕恒星M运动的示意图,下列说法正确的是( )A.速度最大点是B点B.速度最小点是C点C.m从A到B做减速运动D.m从B到A做减速运动【解析】选C。
由开普勒第二定律知,近日点时行星运行速度最大,A、B错误;行星由A到B运动的过程中,行星与恒星的连线变长,速度减小,C正确,D错误。
2.(2014·苏州模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探测,我国于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”。
假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时,周期分别为T1和T2。
火星可视为质量分布均匀的球体,且忽略火星的自转影响,万有引力常量为G。
仅利用以上数据,可以计算出( )A.火星的密度和火星表面的重力加速度B.火星的质量和火星对“萤火一号”的引力C.火星的半径和“萤火一号”的质量D.火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力【解析】选A。
2019版高考英语(全国通用版)课时提升作业 十三 必修3 Unit 3 Word版含答案
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课时提升作业十三必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note(限时35分钟)Ⅰ. 阅读理解AGoodreads recommends the following books you want to read for the event to come.1. TheLyrics: 1961—2012By Bob DylanSimon & Schuster, $60What it’s about: This heavy, well-timed publication contains lyrics by the songwriter who just won the Nobel Prize in Literature, from his first album, Bob Dylan, through Tempest.What’s to love: The times may be changing, but Dylan’s fans are a constant, traditional devotees who will want this epic collection for their shelves, to sit beside those beloved old large papers.2. Taylor Swift: ThisIsOurSongBy Tyler ConroySimon & Schuster, $28What it’s about: An elegant fanzi ne celebrating all things about Taylor Swift, especially the pop star’s countless fans.What’s to love: Mom and/or Dad, the fan of Taylor Swift, will think you’re pretty cool if he or she discovers this temple to Taylor under the Christmas tree (even if it is a book).3. MistyCopelandBy Gregg Delman Rizzoli, $39. 95What it’s about: Star-figure female ballet dancer Misty Copeland strikes a pose (95, to be exact) in photos taken between 2011 and 2014, in the casual setting of dance studios.What’s to love: Since becoming the first African American woman to be named a principal dancer with the American Ballet Theatre, Copeland has become a cultural phenomenon, and Delman’s arresting pictures capture (捕捉) her muscular power and elegance.4. @NatGeo: TheMostPopularInstagramPhotosBy National GeographicNational Geographic, $19. 95What it’s about: National Geographic’s popular Instagram account (nearly 63 million followers) comes to book form in this title filled with eye-popping images from around the world.What’s to love: Here’s proof that NatGeo’s talented photographers have conquered social media while maintaining the usual quality of their work. Andfor fans of more traditional coffee-table-size books, check out NationalGeographic’sWild, BeautifulPlaces: Picture-PerfectJourneysAroundtheGlobe ($40).【文章大意】本文主要为圣诞节向读者推荐了几本图书,并对书的作者、价格、具体内容等进行了详细的介绍。
三年级下册语文部编版课时练第13课《花钟》(含答案) 试题试卷 含答案
部编版三年级下册语文13.花钟课时练一、选择题1．“万寿菊欣然怒放。
”中的怒指（）A．愤怒B．形容气势很盛2．下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（）A．争吵B．争论C．争先恐后D．是非之争3．下列四组词语中有不同类的是（）A．牵牛花昙花B．蝴蝶花牡丹花C．紫茉莉睡莲D．太阳花窗花4．《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（）A．种类不同。
B．颜色不同。
C．味道不同。
D．开放的时间不同。
5．最能概括下面文段大意的一项是（）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
A．不同植物开花的时间不同。
B．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
C．昙花在夜晚九点左右开放。
D．有的植物开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。
二、填空题6．给下列加点的多音字注音。
强．大( )投降．( )需要．( )勉强．( )降．落( )要．求( )7．理清脉络。
1．这篇课文运用最多的修辞手法是________。
2．课文第一自然段的中心句是____________，这一段中共写了________种花的开放，这些花依次为_________。
3．课文第二自然段分析了不同的植物开花的时间不同的原因。
具体来说，植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。
4．读了课文，我知道课文取名“花钟”的原因是__________。
它告诉我们生活很__________。
三、语言表达8．按要求写句子。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）__________________________________________________________2．不同的植物开花的时间不同。
第二章 第十节 导数与导数的运算课时提升作业
课时提升作业(十三)一、选择题1.函数y=sin(2x+1)的导数是( )(A)y′=cos(2x+1) (B)y′=2xsin(2x+1)(C)y′=2cos(2x+1) (D)y′=2xcos(2x+1)2.(2013·合肥模拟)若抛物线y=x2在点(a,a2)处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为16,则a=( )(A)4 (B)±4 (C)8 (D)±83.(2013·宝鸡模拟)下列曲线的所有切线构成的集合中,存在无数对互相垂直的切线的曲线是( )(A)f(x)=e x (B)f(x)=x3(C)f(x)=lnx (D)f(x)=sinx4.(2013·赣州模拟)设函数f(x)是定义在R上周期为2的可导函数,若f(2)=2,且=-2,则曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程是( )(A)y=-2x+2 (B)y=-4x+2(C)y=4x+2 (D)y=-x+25.如图,其中有一个是函数f(x)=x3+ax2+(a2-1)x+1(a∈R,a≠0)的导函数f′(x)的图像,则f(-1)为( )(A)2 (B)- (C)3 (D)-6.(2013·阜阳模拟)如图,函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=kx+b,若f(1)-f′(1)=2,则b=( )(A)-1 (B)1 (C)2 (D)-27.(2013·新余模拟)设函数f(x)=g(x)+x2,曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处切线的斜率为( )(A)4 (B)- (C)2 (D)-8.已知直线y=2x-m是曲线y=ln2x的切线,则m等于( )(A)0 (B)1 (C)(D)-9.等比数列{a n}中,a1=2,a8=4,函数f(x)=x(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8),则f′(0)=( )(A)26 (B)29 (C)212 (D)21510.(2013·安庆模拟)若存在过点(1,0)的直线与曲线y=x3和y=ax2+x-9都相切,则a等于( )(A)-1或- (B)-1或(C)-或- (D)-或7二、填空题11.已知函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f(x)=3x2+2xf′(2),则f′(5)=.12.(2013·宜春模拟)若过原点作曲线y=e x的切线,则切点的坐标为,切线的斜率为.13.(2013·镇江模拟)设a>0,f(x)=ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],则点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为.14.(能力挑战题)若曲线f(x)=ax2+lnx存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是.三、解答题15.(2013·宿州模拟)设函数f(x)=ax-,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x-4y-12=0.(1)求f(x)的解析式.(2)证明:曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值,并求此定值.答案解析1.【解析】选C. y′=cos(2x+1)·(2x+1)′=2cos(2x+1).2.【解析】选B.y′=2x,所以在点(a,a2)处的切线方程为:y-a2=2a(x-a),令x=0,得y=-a2;令y=0,得x=a,所以切线与两坐标轴围成的三角形的面积S=〓|-a2|〓|a|=|a3|=16,解得a=〒4.3.【解析】选D.设切点的横坐标为x1,x2,则存在无数对互相垂直的切线,即f′(x1)·f′(x2)=-1有无数对x1,x2使之成立,对于A由于f′(x)=e x>0,所以不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于B由于f′(x)=3x2≥0,所以也不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于C由于f(x)=lnx的定义域为(0,+≦),≨f′(x)=>0;对于D,由于f′(x)=cosx,所以f′(x1)·f′(x2)=cosx1·cosx2,若x1=2mπ,m∈Z,x2=(2k+1)π,k∈Z,则f′(x1)·f′(x2)=-1恒成立.4.【解析】选B.因为f(x)的周期为2,所以f(0)=f(2)=2.由=-2得=-2,即f′(0)=-2,得f′(0)=-4,故曲线y=f(x)在点(0,2)处的切线方程为y=-4x+2.5.【解析】选B.≧f′(x)=x2+2ax+(a2-1),≨导函数f′(x)的图像开口向上.又≧a≠0,≨其图像必为(3).由图像特征知f′(0)=0,且对称轴x=-a>0,≨a=-1,故f(-1)=-.6.【解析】选C.由函数y=f(x)的图像知,点P(1,f(1)),故f′(1)=k,又f(1)=k+b,由f(1)-f′(1)=2得b=2.7.【解析】选A.因为曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,所以g′(1)=2.又f′(x)=g′(x)+2x,故曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为f′(1)=g′(1)+2=4.8.【解析】选B.设切点为(x0,ln2x0),则由y=ln2x得y′=·2=,故即解得9.【解析】选C.因为f′(x)=x′·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]+x·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]′,所以f′(0)=(-a1)(-a2)·…·(-a8)=a1·a2·…·a8=(a1·a8)4=84=212.10.【思路点拨】先设出切点坐标,再根据导数的几何意义写出切线方程,最后由点(1,0)在切线上求出切点后再求a的值.【解析】选A.设过点(1,0)的直线与曲线y=x3相切于点(x0,),所以切线方程为y-=3(x-x0),即y=3x-2.又(1,0)在切线上,则x0=0或x0=,当x0=0时,由y=0与y=ax2+x-9相切可得Δ=()2-4a(-9)=0,解得a=-,同理,当x0=时,由y=x-与y=ax2+x-9相切可得a=-1,所以选A.【方法技巧】导数几何意义的应用导数的几何意义是切点处切线的斜率,应用时主要体现在以下几个方面:(1)已知切点A(x0,f(x0))求斜率k,即求该点处的导数值:k=f′(x0).(2)已知斜率k,求切点A(x1,f(x1)),即解方程f′(x1)=k.(3)已知过某点M(x1,f(x1))(不是切点)的切线斜率为k时,常需设出切点A(x0,f(x0)),利用k=求解.11.【解析】对f(x)=3x2+2xf′(2)求导,得f′(x)=6x+2f′(2).令x=2,得f′(2)=-12.再令x=5,得f′(5)=6〓5+2f′(2)=6.答案:612.【解析】y′=e x,设切点坐标为(x0,y0),则=,即=,≨x0=1,因此切点的坐标为(1,e),切线的斜率为e.答案:(1,e) e13.【解析】≧y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],≨0≤f′(x0)≤1,即0≤2ax0+b≤1.又≧a>0,≨-≤x0≤,≨0≤x0+≤,即点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为[0,].答案:[0,]14.【思路点拨】求出导函数,根据导函数有零点,求a的取值范围.【解析】由题意该函数的定义域为(0,+≦),且f′(x)=2ax+.因为存在垂直于y轴的切线,故此时斜率为0,问题转化为x>0时导函数f′(x)=2ax+存在零点的问题.方法一(图像法):再将之转化为g(x)=-2ax与h(x)=存在交点.当a=0时不符合题意,当a>0时,如图1,数形结合可得没有交点,当a<0时,如图2,此时正好有一个交点,故有a<0,应填(-≦,0).方法二(分离变量法):上述也可等价于方程2ax+=0在(0,+≦)内有解,显然可得a=-∈(-≦,0).答案:(-≦,0)15.【解析】(1)方程7x-4y-12=0可化为y=x-3.当x=2时,y=.又f′(x)=a+,于是解得故f(x)=x-.(2)设P(x0,y0)为曲线上任一点,由y′=1+知曲线在点P(x0,y0)处的切线方程为y-y0=(1+)(x-x0),即y-(x0-)=(1+)(x-x0).令x=0得y=-,从而得切线与直线x=0的交点坐标为(0,-).令y=x得y=x=2x0,从而得切线与直线y=x的交点坐标为(2x0,2x0),所以点P(x0,y0)处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形面积为S=|-||2x0|=6.故曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形的面积为定值,此定值为6.【变式备选】已知函数f(x)=x3+x-16.(1)求曲线y=f(x)在点(2,-6)处的切线方程.(2)如果曲线y=f(x)的某一切线与直线y=-x+3垂直,求切点坐标与切线的方程.【解析】(1)可判定点(2,-6)在曲线y=f(x)上.≧f′(x)=(x3+x-16)′=3x2+1,≨在点(2,-6)处的切线的斜率为k=f′(2)=13,≨切线的方程为y=13(x-2)+(-6),即y=13x-32.(2)≧切线与直线y=-x+3垂直,≨切线的斜率k=4.设切点的坐标为(x0,y0),则f′(x0)=3+1=4,≨x0=〒1,≨或≨切点坐标为(1,-14)或(-1,-18),切线方程为y=4(x-1)-14或y=4(x+1)-18.即y=4x-18或y=4x-14.。
课时作业13：1.3 多彩的消费
课时达标第3讲多彩的消费1．面对光鲜亮丽的有机蔬菜，市民充满了矛盾之情，没有任何污染的蔬菜，谁都想购买，然而由于其价格较高，不少市民望而却步。
以下对材料的分析正确的是()①人们的消费理念在悄然发生变化②家庭收入是消费的前提和基础③商品的使用价值和价值有对立的一面④有机蔬菜的高品质决定了有机蔬菜价格较高A．①②B．①④C．②③D．③④2．预计到2025年中国10%到20%的乘用车销售量将来自纯电动、混合动力和其他新能源汽车。
新能源汽车在中国之所以有很好的发展前景，是因为()①居民收入的提高为中等收入的群体购买新能源汽车提供了可能②新能源汽车作为耗油车的互补品，其推广应用得到了国家的扶持③新能源汽车的生产和消费符合低碳主导型的产业政策和消费政策④新能源汽车低廉的价格和良好的性能符合人们求实的消费心理A．①③B．②③C．①④D．③④3．某品牌车推出大型促销活动，按揭购车首付低至30%，建设银行客户最高可享18期免利息免手续费。
小张看中了一款18万的车，原准备一次性付款提车，但最终他选择了按揭购车，推断其可能的原因是()①贷款消费比钱货两清的消费更优越②按揭购车属于超前消费、非理性消费③收入稳定，对未来收入持乐观态度④有好的投资理财渠道实现资产增值A．①②B．③④C．①③D．②③4．(2018·江西百所名校联考)消费者李女士回忆说，10年前刚结婚时，家庭消费支出主要是房租，网上购买的多是低价商品；2017年升职加薪后，家庭消费在旅游、健身、教育培训等方面支出较多。
这一消费变化体现了()①消费水平受收入预期影响②该家庭日用品消费在减少③收入是消费的基础和前提④该家庭消费结构不断改善A．①②B．①④C．②③D．③④5．如今，骑车出行俨然成为一种新的生活时尚，在此影响下，北京某公司研发出共享单车。
共享单车价格低廉、使用方便，人们通过智能手机就能快速租用和归还单车。
这种出行方式()①绿色低碳，提高了资源利用效率②属于钱货两清的消费③是从众心理引发的消费④体现求实消费心理，符合环保理念A．①②B．②③C．①④D．③④6．作为新兴业态，电子商务模式对居民消费产生越来越大的影响。
高中数学课时提升作业(十三) 2.3.1
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课时提升作业(十三)直线与平面垂直的判定一、选择题(每小题3分,共18分)1.空间四边形ABCD的四边相等,则它的两对角线AC,BD的关系是( )A.垂直且相交B.相交但不一定垂直C.垂直但不相交D.不垂直也不相交【解析】选C.取BD中点O,连接AO,CO,则BD⊥AO,BD⊥CO,所以BD⊥平面AOC,所以BD⊥AC.又BD与AC异面,故选C.2.l,m是两条不同的直线,α是一个平面,下列结论正确的是( )A.若l⊥m,m⊂α,则l⊥αB.若l⊥α,l∥m,则m⊥αC.若l∥α,m⊂α,则l∥mD.若l∥α,m∥α,则l∥m【解析】选B.对于A,l与α的关系可能是平行、相交或在平面内三种,故A错误;B正确;对于C,l与m的关系可能是平行或异面,故C错误;对于D,l与m的关系可能是平行,相交或异面,故D错误.【变式训练】(2013·成都高一检测)m,n是空间两条不同直线,α,β是空间两个不同平面,下面有四种说法:①m⊥α,n∥β,α∥β⇒m⊥n;②m⊥n,α∥β,m⊥α⇒n∥β;③m⊥n,α∥β,m∥α⇒n⊥β;④m⊥α,m∥n,α∥β⇒n⊥β.其中正确说法的个数为( )A.1B.2C.3D.4【解析】选B.①正确,因为n∥β,α∥β,所以在α内有与n平行的直线,又m⊥α,则m⊥n;②错误,α∥β,m⊥α⇒m⊥β,因为m⊥n,则可能n⊂β;③错误,因为m⊥n,α∥β,m∥α,则可能n⊂β且m⊂β;④正确,m⊥α,α∥β,得m⊥β,因为m∥n,则n⊥β.3.直线l与平面α所成的角为70°,直线l∥m,则m与α所成的角等于( )A.20°B.70°C.90°D.110°【解析】选B.因为l∥m,所以直线l与平面α所成的角等于m与α所成的角,又直线l与平面α所成的角为70°,所以m与α所成的角为70°.4.(2013·大纲版全国卷改编)已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱AA1⊥平面ABCD,且底面ABCD为正方形,AA1=2AB,则CD与平面BDC1所成角的正弦值等于( ) A. B. C. D.【解析】选A.如图,设AB=a,则AA1=2a,三棱锥C-BDC1的高为h,CD与平面BDC1所成的角为α.因为-=,即××a×ah=×a2×2a,解得h=a.所以sinα==.5.(2013·汕头高一检测)如图,四棱锥S -ABCD的底面为正方形,SD⊥底面ABCD,则下列说法中不正确的是( )A.AC⊥SBB.AB∥平面SCDC.SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角D.AB与SC所成的角等于DC与SA所成的角【解析】选D.四棱锥S -ABCD的底面为正方形,所以AC⊥BD,又SD⊥底面ABCD,所以SD⊥AC,从而AC⊥平面SBD,故AC⊥SB,即A正确;由AB∥CD,可得AB∥平面SCD,即B正确;选项A中已证得AC⊥平面SBD,又SA=SC,所以SA与平面SBD所成的角等于SC与平面SBD所成的角,即C正确;AB与SC所成的角为∠SCD,此为锐角,而DC与SA所成的角即AB与SA所成的角,此为直角,二者不相等,故D不正确.6.已知矩形ABCD,AB=1,BC=,将△ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折,在翻折过程中( )A.存在某个位置,使得直线AC与直线BD垂直B.存在某个位置,使得直线AB与直线CD垂直C.存在某个位置,使得直线AD与直线BC垂直D.对任意位置,三对直线“AC与BD”,“AB与CD”,“AD与BC”均不垂直【解析】选B.对于选项A,过点A作AE⊥BD,垂足为E,过点C作CF⊥BD,垂足为F,在图(1)中,由边AB,BC不相等可知点E,F不重合.在图(2)中,连接CE,若直线AC与直线BD垂直,又因为AC∩AE=A,所以BD⊥平面ACE,所以BD⊥CE,与点E,F不重合相矛盾,故A错误.对于选项B,若AB⊥CD,又因为AB⊥AD,AD∩CD=D,所以AB⊥平面ADC,所以AB⊥AC,由AB<BC可知存在这样的等腰直角三角形,使得直线AB与直线CD 垂直,故B正确.对于选项C,若AD⊥BC,又因为DC⊥BC,AD∩DC=D,所以BC⊥平面ADC,所以BC⊥AC.已知BC=,AB=1,BC>AB,所以不存在这样的直角三角形.所以C错误.由上可知D错误,故选B.二、填空题(每小题4分,共12分)7.如图,三棱柱ABC -A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,∠ABC=90°,M为线段BB1上的一动点,则直线AM与直线BC的位置关系为________.【解析】因为AA1⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,所以BC⊥AA1,因为∠ABC=90°,所以BC⊥AB,又AB∩AA1=A,所以BC⊥平面AA1B1B,又AM⊂平面AA1B1B,所以AM⊥BC.答案:垂直8.(2013·南阳高一检测)如图,BC是Rt△ABC的斜边,AP⊥平面ABC,连接PB,PC,作PD⊥BC于D,连接AD,则图中共有直角三角形________个.【解析】由题意可知Rt△PAB,Rt△PAC,Rt△ABC,Rt△ADP,Rt△PDB,Rt△PDC.又可证BC⊥平面APD,得BC⊥AD,则可得Rt△ADB,Rt△ADC,共8个.答案:8【误区警示】本题易错在考虑不全,从而证明不出BC⊥平面APD,少查或漏查直角三角形.9.在三棱柱ABC-A1B1C1中CC1⊥底面ABC,BC=CC1,当底面A1B1C1满足条件________时,有AB1⊥BC1(注:填上你认为正确的一种条件即可,不必考虑所有可能的情况).【解析】如图所示,连接B 1C,由BC=CC1,可得BC1⊥B1C,因此,要证AB1⊥BC1,则只要证明BC1⊥平面AB1C,即只要证AC⊥BC1即可,由CC1⊥底面ABC可知,只要证AC⊥BC即可.因为A1C1∥AC,B1C1∥BC,故只要证A1C1⊥B1C1即可.答案:∠A1C1B1=90°三、解答题(每小题10分,共20分)10.如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠ABC=60°,PC⊥平面ABCD,PC=2,E,F是PA和AB的中点,求PA与平面PBC所成的角的正弦值.【解题指南】过A作BC的垂线,联系PC⊥平面ABCD,利用线面垂直的判定定理可以证明所作垂线与平面PBC垂直.【解析】过A作AH⊥BC于H,连接PH,因为PC⊥平面ABCD,AH⊂平面ABCD,所以PC⊥AH,又PC∩BC=C,所以AH⊥平面PBC,所以∠APH为PA与平面PBC所成的角,边长为2的菱形ABCD中,∠ABC=60°,所以△ABC为正三角形,又AH⊥BC,所以H为BC的中点,AH=,因为PC=AC=2,所以PA=2,所以sin∠APH==,故PA与平面PBC所成的角的正弦值为.11.(2014·湖北高考)如图,在正方体ABCD-A 1B1C1D1中,E,F,P,Q,M,N分别是棱AB,AD,DD1,BB1,A1B1,A1D1的中点.求证:(1)直线BC1∥平面EFPQ.(2)直线AC1⊥平面PQMN.【解题指南】(1)通过证明FP∥AD1,得到BC1∥FP,根据线面平行的判定定理即可得证.(2)证明BD⊥平面ACC1,得出BD⊥AC1,进而得MN⊥AC1,同理可证PN⊥AC1,根据线面垂直的判定定理即可得出直线AC1⊥平面PQMN.【证明】(1)连接AD1,由ABCD-A1B1C1D1是正方体,知AD1∥BC1,因为F,P分别是AD,DD1的中点,所以FP∥AD1.从而BC1∥FP.而FP⊂平面EFPQ,且BC1⊄平面EFPQ,故直线BC1∥平面EFPQ.(2)如图,连接AC,BD,则AC⊥BD.由CC1⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,可得CC1⊥BD.又AC∩CC1=C,所以BD⊥平面ACC1.而AC1⊂平面ACC1,所以BD⊥AC1.因为M,N分别是A1B1,A1D1的中点,所以MN∥BD,从而MN⊥AC1.同理可证PN⊥AC1.又PN∩MN=N,所以直线AC1⊥平面PQMN.一、选择题(每小题4分,共16分)1.如图所示,定点A和B都在平面α内,定点P∉α,PB⊥α,C是平面α内异于A和B的动点,且PC⊥AC,则△ABC为( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定【解析】选B.由PB⊥α,根据直线与平面垂直的定义知,PB⊥AC,又AC⊥PC,PB ∩PC=P,所以AC⊥平面PBC,又BC⊂平面PBC,所以AC⊥BC.所以△ABC为直角三角形.2.(2013·福州高一检测)已知m是平面α的一条斜线,点A∉α,l为过点A的一条动直线,那么下列情形可能出现的是( )A.l∥m,l⊥αB.l⊥m,l⊥αC.l⊥m,l∥αD.l∥m,l∥α【解析】选C.设m在平面α内的射影为n,当l⊥n且与α无公共点时,l⊥m,l∥α.3.如图,正方体AC 1的棱长为1,过点A作平面A1BD的垂线,垂足为点H,则以下命题中,错误的是( )A.点H是△A1BD的垂心B.AH垂直平面CB1D1C.AH的延长线经过点C1D.直线AH和BB1所成的角为45°【解析】选D.因为三棱锥A -A1BD是正三棱锥,所以顶点A在底面的射影H是底面的垂心,所以选项A正确;易证平面A1BD∥平面CB1D1,而AH垂直平面A1BD,所以AH垂直平面CB1D1,所以选项B正确;连接正方体的体对角线AC1,则它在各面上的射影分别垂直于BD,A1B,A1D等,所以AC1⊥平面A1BD,则直线AC1与AH重合,所以选项C正确.故选D.4.(2013·山东高考)已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面垂直,体积为,底面是边长为的正三角形,若P为底面A1B1C1的中心,则PA与平面ABC所成角的大小为( )A. B. C. D.【解析】选B.取正三角形ABC的中心O,连结OP,则∠PAO是PA与平面ABC所成的角.因为底面边长为,所以AD=×=,AO=AD=×=1.三棱柱的体积为×()2×AA1=,解得AA1=,即OP=AA1=,所以tan∠PAO==,即∠PAO=.二、填空题(每小题5分,共10分)5.如图,在Rt△ABC中,D是斜边AB的中点,AC=6cm,BC=8cm,EC⊥平面ABC,EC=12cm,则ED=____________cm.【解析】因为EC⊥平面ABC,CD⊂平面ABC,所以EC⊥CD.AB==10cm,因为D是斜边AB的中点,所以CD=AB=5cm,所以ED==13cm.答案:136.(2014·合肥高二检测)在正方体ABCD-A 1B1C1D1中,Q是CC1的中点,F是侧面BCC1B1内的动点且A1F∥平面D1AQ,则A1F与平面BCC1B1所成角的正切值的取值范围为________.【解析】延长D1Q交DC延长线于P,连AP与BC交于点G,连接QG,则G为BC的中点,分别取B1B,B1C1的中点M,N,连接A1M,MN,A1N,则因为A1M∥D1Q,A1M⊄平面D1AQ,D1Q⊂平面D1AQ,所以A1M∥平面D1AQ.同理可得MN∥平面D1AQ,因为A1M,MN是平面A1MN内的相交直线,所以平面A1MN∥平面D1AQ,由此结合A1F∥平面D1AQ,可得直线A1F⊂平面A1MN,即点F是线段MN上的动点.设直线A1F与平面BCC1B1所成角为θ,运动点F并加以观察,可得:当F与M(或N)重合时,A1F与平面BCC1B1所成角等于∠A1MB1,此时所成角θ达到最小值,满足tanθ==2;当F与MN中点重合时,A1F与平面BCC1B1所成角达到最大值,满足tanθ==2,所以A1F与平面BCC1B1所成角的正切值取值范围为[2,2],故答案为[2,2]. 答案:[2,2]【变式训练】(2013·大同高二检测)如图,在长方体ABCD -A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=1,则AC1与平面A1B1C1D1所成的角的正弦值为________.【解析】连接A1C1,因为ABCD -A1B1C1D1是长方体,所以AA1⊥平面A1B1C1D1,所以A1C1是AC1在平面A1B1C1D1内的射影,所以∠A1C1A为AC1与平面A1B1C1D1所成的角.在Rt△AA1C1中,AA1=1,AC1===3,所以sin∠A1C1A==.答案:三、解答题(每小题12分,共24分)7. (2013·重庆高考改编)如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,BC=CD,∠ACB=∠ACD.求证:BD⊥平面PAC.【证明】因BC=CD,即△BCD为等腰三角形,又∠ACB=∠ACD,故BD⊥AC.因为PA⊥底面ABCD,所以PA⊥BD.从而BD与平面PAC内两条相交直线PA,AC都垂直,所以BD⊥平面PAC.【变式训练】(2013·潍坊高一检测)如图,在四棱锥P -ABCD中,PD⊥平面ABCD,AD⊥CD,且DB平分∠ADC,E为PC的中点,AD=CD=1,DB=2.(1)证明PA∥平面BDE.(2)证明AC⊥平面PBD.(3)求直线BC与平面PBD所成的角的正切值.【解析】(1)设AC∩BD=H,连接EH.在△ADC中,因为AD=CD,且DB平分∠ADC,所以H为AC的中点,又因为E为PC的中点,故EH∥PA,又HE⊂平面BDE,PA⊄平面BDE,所以PA∥平面BDE.(2)因为PD⊥平面ABCD,AC⊂平面ABCD,所以PD⊥AC,由(1)知,BD⊥AC,PD∩BD=D,故AC⊥平面PBD.(3)由AC⊥平面PBD可知,BH为BC在平面PBD内的射影,所以∠CBH为直线BC与平面PBD所成的角.由AD⊥CD,AD=CD=1,DB=2,可得DH=CH=,BH=,在Rt△BHC中,tan∠CBH==,所以直线BC与平面PBD所成的角的正切值为.8.某个实心零部件的形状是如图所示的几何体,其下部是底面均为正方形,侧面是全等的等腰梯形的四棱台A1B1C1D1-ABCD,上部是一个底面与四棱台的上底面重合,侧面是全等的矩形的四棱柱ABCD -A2B2C2D2.(1)证明:直线B1D1⊥平面ACC2A2.(2)现需要对该零部件表面进行防腐处理,已知AB=10,A1B1=20,AA2=30,AA1=13(单位:cm),每平方厘米的加工处理费为0.20元,需加工处理费多少元?【解析】(1)因为四棱柱ABCD -A2B2C2D2的侧面是全等的矩形,所以AA2⊥AB,AA2⊥AD.又AB∩AD=A,所以AA2⊥平面ABCD.连接BD,因为BD⊂平面ABCD,所以AA2⊥BD.根据棱台的定义知,BD与B1D1共面.又已知平面ABCD∥平面A1B1C1D1,且平面ABCD∩平面BB1D1D=BD,平面BB1D1D∩平面A1B1C1D1=B1D1.所以BD∥B1D1,于是由AA2⊥BD,AC⊥BD,BD∥B1D1,可得AA2⊥B1D1,AC⊥B1D1.又AA2∩AC=A,所以直线B1D1⊥平面ACC2A2.(2)由于四棱柱ABCD -A2B2C2D2的底面是正方形,侧面是全等的矩形,所以S 1=+=(A2B2)2+4AB·AA2= 102+4×10×30=1300(cm2).又四棱台A1B1C1D1-ABCD的下底面是正方形,侧面是全等的等腰梯形,设四棱台侧面的高为h,所以S 2=+=(A1B1)2+4(AB+A1B1)h÷2=202+2(10+20)=1120(cm2).所以S=S1+S2=2420(cm2).故需加工处理费2420×0.2=484(元).【方法锦囊】解决线面垂直问题的注意点解决线面垂直问题要注意利用空间几何体的特征,发现隐含的或题目中可以推出的线线垂直关系,结合空间想象能力利用线线垂直达到线面垂直,再结合题意求出其他要求的结果.关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业(十三) 1.3.2.2
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课时提升作业(十三)习题课——函数奇偶性的应用(15分钟30分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.若点(-1,3)在奇函数y=f(x)的图象上,则f(1)等于( )A.0B.-1C.3D.-3【解析】选D.由题意知,f(-1)=3,因为f(x)为奇函数,所以-f(1)=3,f(1)=-3.2.已知函数f(x)=x2,则下列描述中,正确的是( )A.它是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增B.它是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增C.它是奇函数,且在(0,+∞)上单调递减D.它是偶函数,且在(0,+∞)上单调递减【解析】选B.结合函数f(x)=x2的图象可知,该函数是偶函数,且在(0,+∞)上单调递增.【补偿训练】若函数f(x)=x3(x∈R),则函数y=f(-x)在其定义域上是( ) A.单调递增的偶函数 B.单调递减的奇函数C.单调递减的偶函数D.单调递增的奇函数【解析】选B.因为f(x)=x3是奇函数,所以f(-x)=-f(x)=-x3也是奇函数,因为f(x)=x3单调递增,所以y=-x3单调递减.3.(2015·唐山高一检测)若奇函数f(x)在区间[2,5]上的最小值是6,那么f(x)在区间[-5,-2]上有( )A.最小值6B.最小值-6C.最大值-6D.最大值6【解析】选 C.因为奇函数f(x)在[2,5]上有最小值6,所以可设a∈[2,5],有f(a)=6.由奇函数的性质,f(x)在[-5,-2]上必有最大值,且其值为f(-a)=-f(a)=-6.【补偿训练】如果偶函数在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上( )A.有最大值B.有最小值C.没有最大值D.没有最小值【解析】选A.偶函数图象关于y轴对称,在[a,b]上具有最大值,那么该函数在[-b,-a]上也有最大值.二、填空题(每小题4分,共8分)4.设函数f(x)=ax3+bx+c的图象如图所示,则f(a)+f(-a)= .【解析】由图象知f(x)是奇函数,所以f(-a)=-f(a),所以f(a)+f(-a)=0.答案:05.(2015·威海高一检测)如果定义在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数f(x)在(0,+∞)内是减函数,又有f(3)=0,则x·f(x)<0的解集为.【解析】由题意可画出函数f(x)的草图.当x>0时,f(x)<0,所以x>3;当x<0时,f(x)>0,所以x<-3.综上x>3或x<-3.答案:{x|x<-3或x>3}三、解答题6.(10分)已知f(x)是奇函数,且当x>0时,f(x)=x|x-2|,求x<0时,f(x)的表达式.【解析】因为x<0,所以-x>0,所以f(-x)=(-x)|(-x)-2|.又因为f(x)为奇函数,所以f(x)=-f(-x)=-(-x)|(-x)-2|=x|x+2|.故当x<0时,f(x)=x|x+2|.(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x),g(x)定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论正确的是( )A.f(x)g(x)是偶函数B.|f(x)|g(x)是奇函数C.f(x)|g(x)|是奇函数D.|f(x)·g(x)|是奇函数【解析】选C.设h(x)=f(x)g(x),则h(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-h(x),所以h(x)是奇函数,故A错,同理可知B,D错,C正确.2.已知f(x)是定义在(-∞,+∞)上的奇函数,且f(x)在[0,+∞)上是减函数,则下列关系式中,正确的是( )A.f(5)>f(-5)B.f(4)>f(3)C.f(-2)>f(2)D.f(-8)=f(8)【解析】选 C. f(x)在[0,+∞)上是减函数,且是奇函数,所以当x>0时,f(x)<f(0)=0;当x<0时,f(x)>f(0)=0.【补偿训练】若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(-∞,0]上是减函数,且f(2)=0,则使得f(x)<0的x的取值范围是( )A.(-∞,2)B.(-2,2)C.(2,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)【解析】选B.由题意知f(-2)=f(2)=0,当x∈(-2,0]时,f(x)<f(-2)=0,由对称性知,x∈[0,2)时,f(x)为增函数,f(x)<f(2)=0,故x∈(-2,2)时,f(x)<0.二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2015·信阳高一检测)已知定义域为R的函数f(x)在(-5,+∞)上为减函数,且函数y=f(x-5)为偶函数,设a=f(-6),b=f(-3),则a,b的大小关系为. 【解析】因为函数y=f(x-5)为偶函数,所以图象关于x=0对称,又因为由y=f(x-5)向左平移5个单位可得函数y=f(x)的图象,所以y=f(x)的图象关于x=-5对称,因为函数f(x)在(-5,+∞)上为减函数,所以a=f(-6)=f(-4)>b=f(-3),所以a>b.答案:a>b4.定义在R上的偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,则方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和为.【解析】由题意,x=2x-3或-x=2x-3,所以x=3或x=1,所以方程f(x)=f(2x-3)的所有实数根的和为4.答案:4三、解答题5.(10分)(2015·宿州高一检测)已知分段函数f(x)是奇函数,x∈(0,+∞)时的解析式为f(x)=.(1)求f(-1)的值.(2)求函数f(x)在(-∞,0)上的解析式.(3)判断函数f(x)在(0,+∞)上的单调性,并用单调性的定义证明你的结论. 【解析】(1)f(-1)=-f(1)=-=-.(2)任取x∈(-∞,0),则-x∈(0,+∞),所以f(-x)=,因为f(x)是奇函数,所以f(-x)=-f(x),所以-f(x)=,所以f(x)=,x∈(-∞,0).(3)函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数,证明如下:任取x1,x2为区间(0,+∞)上的两个不相等的实数,且x1<x2,则f(x2)-f(x1)=-==.因为x1>0,x2>0,所以(x2+1)>0,(x1+1)>0,又x2-x1>0,所以f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),所以函数f(x)在区间(0,+∞)上是增函数.关闭Word文档返回原板块小课堂：如何培养中学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
课时提升作业 十三 3.10
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课时提升作业十三*谈中国诗一、语言文字运用1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一组是( )A.羡．妒(xiàn) 精髓．(suǐ)特殊．(chū) 遥思远怅．(chànɡ)B.颦蹙．(cù) 深挚．(zhì)叫嚣．(xiāo) 居高临．远(lín)C.无垠．(yínɡ) 腐化(fǔ)简陋．(lîu) 一蹴．而至(cù)D.桃核．(hāi) 尽．职(jìn)饶恕．(sù) 尖刻斩截．(jié)【解析】选B。
A项，“殊”应读shū。
C项，“垠”应读yín。
D项，“核”应读h é；“恕”应读shù。
2.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )①他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长．．．．的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
②隔壁邻居家的小院里长着两棵香椿树，每逢春暖花开时节，香椿发芽，香气沁人心脾，回肠荡气．．．．。
③钱钟书先生的文章无不表现出他对世事的洞明，与人生的思虑，观点深刻，旁征博引，措辞精准，堪称不刊之论．．．．。
④在中国今天浮躁的创业环境中，90后大学生创业者数见不鲜．．．．，创业失败后不甘寂寞卷土重来者不在少数，以致形成了这样一个词：连续创业(失败)者。
⑤在诉诸法庭之后，一审、二审判决却出现了完全相反的结果，更是让这宗纠纷显得如空中楼阁．．．．。
⑥司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满．城风雨．．．，感动了无数市民。
A.②④⑥B.①⑤⑥C.②③⑤D.①③④【解析】选D。
飞短流长：造谣生事，搬弄是非。
回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。
句中用错了对象。
不刊之论：指不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。
九年级数学上册课时提升作业13
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课时提升作业(十三)二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(第1课时)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.把二次函数y=-x2-x+3用配方法化成y=a(x-h)2+k的形式为()A.y=-(x-2)2+2B.y=(x-2)2+4C.y=-(x+2)2+4D.y=(x-)2+3【解析】选C.y=-x2-x+3=-(x2+4x-12)=-(x2+4x+4-12-4)=-[(x+2)2-16]=-(x+2)2+4.2.(2013·舟山中考)若一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与x轴的交点坐标为(-2,0),则抛物线y=ax2+bx的对称轴为()A.直线x=1B.直线x=-2C.直线x=-1D.直线x=-4【解题指南】【解析】选C.∵一次函数y=ax+b(a≠0)的图象与x轴的交点坐标为(-2,0),∴-2a+b=0,即b=2a,∴抛物线y=ax2+bx的对称轴为直线x=-=-1.3.(2013·菏泽中考)已知b<0时,二次函数y=ax2+bx+a2-1的图象如下列四个图之一所示.根据图象分析,a的值等于()A.-2B.-1C.1D.2【解析】选C.由图可知,第1,2两个图形的对称轴为y轴,所以x=-=0,解得b=0,与b<0相矛盾;第3个图,抛物线开口向上,a>0,经过坐标原点,a2-1=0,解得a1=1,a2=-1(舍去),对称轴x=-=->0,所以b<0,符合题意,故a=1;第4个图,抛物线开口向下,a<0,经过坐标原点,a2-1=0,解得a1=1(舍去),a2=-1,对称轴x=-=->0,所以b>0,不符合题意,综上所述,a的值等于1.【互动探究】根据上题中的正确图象分析b2-4ac的正负及抛物线与x 轴的交点的横坐标的正负情况.【解析】由图知,抛物线与x轴有两个交点,所以b2-4ac>0;与x轴的两交点的横坐标x1=0,x2>0.【知识归纳】根据二次函数图象分析有关式子的正负情况图形中x轴上标出的特殊值,对应的抛物线上的点在x轴的上方,则函数值大于0,对应的抛物线上的点在x轴的下方,则函数值小于0.二、填空题(每小题4分,共12分)4.二次函数y=2x2+bx+c的顶点坐标是(1,-2),则b=,c=.【解析】顶点坐标是,所以-=1,=-2,由已知条件,得a=2,解得b=-4,c=0.答案:-405.如图,已知抛物线y=x2+bx+c的对称轴为x=2,点A,B均在抛物线上,且直线AB∥x轴,其中点A的坐标为(0,3),则点B的坐标为.【解析】抛物线是轴对称图形,由题意知,点A与点B关于直线x=2对称,所以两点到直线x=2的距离相等,点A的坐标为(0,3),所以点B的坐标是(4,3).答案:(4,3)6.已知二次函数的图象开口向下,顶点在y轴的左侧且与y轴的正半轴相交.请写出一个符合条件的二次函数关系式:. 【解析】答案不唯一,由二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下可知,二次项系数a为负值,又顶点在y轴的左侧,所以b<0,又与y轴的正半轴相交,所以c>0.答案:y=-2x2-6x+1(答案不唯一)【知识归纳】对称轴的位置与a,b的符号关系(左同右异)(1)对称轴在y轴的左侧,a,b同号;(2)对称轴在y轴的右侧,a,b异号.三、解答题(共26分)7.(8分)已知二次函数y=(m-2)x2+(m+3)x+m+2的图象过点(0,5).(1)求m的值,并写出二次函数的解析式.(2)求出二次函数图象的顶点坐标、对称轴.(3)何时函数y有最大值或最小值?若有最大值或最小值,其是多少?何时y随x的增大而减小?【解析】(1)因为二次函数图象过点(0,5),当x=0时,函数值y=m+2=5,m=3,二次函数的解析式为y=x2+6x+5.(2)由二次函数y=x2+6x+5得-=-=-3,==-4,所以函数的顶点坐标为(-3,-4),对称轴x=-3.(3)因为a=1>0,所以二次函数的图象开口向上,当x=-3时,二次函数有最小值,为-4,当x<-3时,y随x的增大而减小.8.(8分)求二次函数y=mx2+2mx+3(m>0)的图象的对称轴,并说出该函数具有哪些性质.【解析】二次函数y=mx2+2mx+3中,a=m,b=2m,c=3,-=-=-1,即对称轴是直线x=-1.因为m>0,所以抛物线开口向上,当x<-1时,y随x的增大而减小,当x>-1时,y随x的增大而增大.与y轴的交点坐标为(0,3),与y轴交于正半轴.【培优训练】9.(10分)如图抛物线y=ax2-5ax+4a与x轴相交于点A,B,且过点C(5,4).(1)求a的值和该抛物线顶点P的坐标.(2)请你设计一种平移的方法,使平移后抛物线的顶点落在第二象限,并写出平移后抛物线的关系式.【解析】(1)把点C(5,4)代入抛物线y=ax2-5ax+4a,得25a-25a+4a=4,解得a=1.∴该二次函数的解析式为y=x2-5x+4.∵y=x2-5x+4=-,∴顶点P的坐标为.(2)(答案不唯一)如先向左平移3个单位,再向上平移4个单位,得到的二次函数的顶点坐标为,此时的关系式为y=+,即y=x2+x+2.关闭Word文档返回原板块。
五年级语文下册 【分层作业】13《人物描写一组》课时练 提高篇(含答案)1(部编版)
五年级语文下册13《人物描写一组》课时练提高篇一、看拼音写词语。
pò zhàn gū dōng zhí zi chu ān suōláng zhōngxí fùhuī huáng miáo tiáo fēng sāo dǎ liang二、填空题1．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：格局——( ) 穿梭——( ) 慌张——( )反义词：淘气——( ) 出色——( ) 结实——( )2．多音字组词。
监 jiān( ) jiàn( )曾zēng( ) céng( )3．加偏旁组字，再组词。
率——________ ________ 敦——________ ________任——________ ________ 定——________ ________ 风——________ ________ 侯——________ ________ 4．把下面词语补充完整，并完成填空。
（1）膀( )腰( ) 虎( )熊( ) 身( )力( )这些词语都是描写人物的______________的。
（2）发( )发( ) ( )( )养神神采( )( )这些词语都是描写人物的______________的。
（3）三抓( )( ) 大摇( )( ) 点头( )( )这些词语都是描写人物的______________的。
5．照样子写词语。
膀大腰粗____________ _______________ _______ _______红扑扑____________ ______________ ______ ________匀匀实实____________ ______________ ______ ________三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。
课时作业13：第3课 百合花
百合花一、基础运用层阅读下面的文字，完成1～3题。
百合本是一种代表浪漫的花朵，花瓣舒展，枝叶通透，有着饱满的精气神。
总以为百合象征的是圆满的爱情，可是当它被绣到被子上之后，却有着这样一段让人( )的经历。
可是，我不喜欢单纯用奉献来感受整篇文章，因为这样显得太为( )，专门去捕捉这种高大上的意境，而是喜欢从另外的角度，去挖掘一些其他的情感。
开花，是一朵花最灿烂的时光，花期有长有短，就意味着一朵花的寿命有长短，花开就像一个青春期，最美丽绽放的时间，在阳光下摇曳，婀娜多姿，煞是好看。
花似人，①，气息也相近，要不人怎么说：花一样的年龄呢！总喜欢用花来形容青春时期的少女，也喜欢( )花各自的性格，仿佛是不同的人不同性格一样。
看过不少关于花的诗词歌赋，印象最深刻就是《红楼梦》中有一回宝玉生日时占花名的酒令，芙蓉是黛玉，莫怨东风当自嗟；牡丹是宝钗，任是无情也动人；湘云是海棠，只恐夜深花睡去。
一众女儿，都有自己的专业花卉，也暗示了自己的命运。
当然，文章中的百合花是开在被子上的，就算埋入地下，它也依旧开在泥土之下，或许有一天，会冲开坚硬的土壤，②。
我把作者的意图理解为把花开在心里，心中有花，或许就能活出花一样的( )。
1．下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( )A．没齿难忘刻薄给予精妙绝伦B．刻骨铭心刻意赋予精妙绝伦C．没齿难忘刻意给予巧夺天工D．刻骨铭心刻薄赋予巧夺天工2．从句式、修辞的角度，简要分析画横线句子的表达效果。
3. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4. 下面文段中有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①第五届柳青文学奖颁奖典礼在陕西省西安市长安区行政中心大礼堂。
②本届文学奖共设置长篇小说奖、中篇小说奖等9个门类，共收到参评作品超过270余部，③经过初评、复评、终评，15位作家的作品获奖。
④柳青文学奖是为奖励陕西优秀文学作品而设立的全省性文学奖项，每3年评选一次，⑤旨在大力弘扬柳青精神，⑥鼓励扎根生活、扎根人民，表彰现实题材创作，⑦奖励优秀文学作品，⑧推动新时代文学陕军提升。
人教版物理学九全河北专版课时提升作业 第十三章 第2节 第二课时内能的改变
第二课时内能的改变(20分钟50分)考点一改变内能的方式1.(5分)寒冷的冬季,怕冷的小猫咪伸出爪子放在“小太阳”旁取暖,这个过程中,小猫咪是通过________的方式,使得猫爪的内能______。
(D)A.做功减少B.做功增加C.热传递减少D.热传递增加2.(5分)(2020·湘西中考)下列事例中,主要利用热传递的方式来改变物体内能的是(B)3.(5分)(2020·杭州中考)如图一只烧瓶,内装一些铁屑。
我们既可以通过震荡,也可以通过加热,使铁屑的温度升高,内能增大。
从改变物体内能的方法来看,前者是通过__做功__方法,后者是通过__热传递__方法来增大铁屑的内能。
如果你没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温度的改变,能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能?__不能__(选填“能”或“不能”),这是因为__二者效果相同__。
考点二对温度、内能、热量的认识4.(5分)(2020·巴中中考)关于温度、热量、内能,下列说法正确的是(A)A.物体的温度升高,内能一定增加B.物体吸收热量,温度一定升高C.0 ℃的冰内能为零D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体5.(5分)“热”字有多种含义,有时表示热量,有时表示温度,还有时表示内能,请你说出以下例子中“热”所表示的物理量。
(1)物体受热,温度会升高。
__热量__(2)沸腾的水很热,容易烫伤人。
__温度__(3)两手摩擦,会感到发热。
__内能__6.(5分)(多选)(2020·龙东中考)有关温度、热量和内能的说法错误的是(A、B)A.物体放出热量,其内能一定减小,温度一定降低B.热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递C.将热水倒入碗里,碗变热是通过热传递的方式改变了内能D.冰在熔化过程中,内能增加而温度保持不变7.(5分)(2020·泸州中考)小李在实验室取出-10 ℃的冰进行加热实验,她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。
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课时提升作业(十三)中国的主要产业一、单项选择题读我国土地利用类型分布图，完成1、2题。
1.图例①②③④所示地区分别适合发展的农业部门是( )A.①旱地种植业②水田种植业③畜牧业④林业B.①旱地种植业②水田种植业③林业④畜牧业C.①水田种植业②旱地种植业③畜牧业④林业D.①水田种植业②旱地种植业③林业④畜牧业2.造成①、②两地区农业差异的最主要因素是( )A.土壤B.地形C.气候D.光照【解析】1选D，2选C。
本题组主要考查土地利用类型与农业部门之间的关系以及农业的影响因素。
第1题，根据图中信息判断出图例①②③④对应的土地利用类型分别是水田、旱地、林地、草地；根据因地制宜发展农业的原则即可判断出其对应的农业部门。
第2题，影响农业生产的因素有很多，如地形、土壤、气候、光照、社会经济条件等。
针对①、②两地区而言，最大的差异是耕地类型的不同，主要是降水量不同造成的；热量也有很大差异，影响了作物熟制以及主要农作物的种类。
因此，造成①、②两地区农业差异的最主要因素是气候。
【方法技巧】对农业影响因素的分析(1)气候：热量、光照、降水、季风等气候因素是影响农作物分布与农业发展的最重要因素。
一个地区农业的选择，应充分考虑当地的气候因素。
(2)地形：主要影响农业类型。
平原地区地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业；山地耕作不便，且不利于水土保持，适宜发展林业或畜牧业。
(3)土壤：主要影响农作物的种类，如我国东南丘陵广泛分布着酸性的红壤，适宜种植茶树等。
(4)市场：市场的需求量影响了农业生产的类型和规模。
(5)交通运输：农业发展还要充分考虑当地的交通运输条件，如园艺业、乳畜业等，由于其产品保鲜期较短，要求有方便快捷的交通运输方式。
(6)政策：农业都受到国家政策以及政府干预的影响。
例如，我国政府从20世纪80年代以来，积极建设商品性农业生产基地，这对我国的农业区位产生了深远的影响。
(7)农业生产技术：优良品种的培育、机械化耕作、化肥的广泛使用及科学的灌溉技术，可使产量提高，生产成本降低，提高播种效率；农业保鲜技术的发展(冷藏/保鲜船/车)，有利于农产品的运输。
(8)工业基础：农业的发展需要一定的工业基础，工业与农业是息息相关的。
3.读“我国某两种农作物优势产区分布示意图”，图中①、②代表的农作物依次是( )A.①大豆、②棉花B.①甘蔗、②油菜C.①油菜、②大豆D.①棉花、②甘蔗【解析】选D。
本题考查我国主要农作物的分布。
根据图中信息并结合选项中农作物可以判断出①、②代表的农作物分别是棉花、甘蔗。
4.小梅的家乡气候干旱、地势较平坦、草原面积广大，按照因地制宜发展农业的原则，她的家乡适宜发展( )A.种植业B.林业C.畜牧业D.水产养殖业【解析】选C。
本题主要考查对“因地制宜发展农业”原则的理解。
草原面积广大，最适宜发展畜牧业。
5.下列工业部门属于重工业的是( )A.服装工业B.冶金工业C.电子计算机工业D.食品工业【解析】选B。
本题考查工业的分类。
解答本题的关键是理解轻、重工业的概念。
服装和食品工业的产品主要用于生活，属于轻工业；冶金工业的产品主要用于生产，属于重工业；电子计算机工业属于高新技术产业。
6.与传统工业相比，发展高新技术产业最重要的条件是( )A.自然资源丰富B.科技力量雄厚C.位置优越D.劳动力资源充足【解析】选B。
本题考查高新技术产业与传统工业的区别。
与传统工业相比，发展高新技术产业最重要的条件是科技力量雄厚。
【知识拓展】传统工业传统工业又称夕阳工业。
主要为西方经济学家使用，指经济发达国家的整个工业中，其地位逐渐下降的工业部门。
主要是传统的基础工业，如钢铁、汽车、建筑、纺织、橡胶、造船以及与它们相关的一些附属工业部门。
20世纪70年代后，西方国家的经济危机日益频繁，导致许多传统的工业部门相继衰落。
随着现代科学技术和经济结构的发展需要，新兴工业不断兴起，发展迅速，如石油化工、合成材料、电子技术、原子能、宇航工业等，极大地冲击和改变了原有的工业结构，使传统工业生产停滞不前，甚至衰退。
但传统工业目前在经济发达国家的经济中仍占主要地位，在较短时间内还不可能为新兴工业所取代。
在发展中国家，传统工业仍处于兴起、兴盛时期，尚待大力发展。
故传统工业只是一个相对概念。
通过引入、采用新技术，对其进行改造，提高生命力，是传统工业继续发展、适应工业现代化要求的重要途径。
在区域工业发展规划中，必须重视对传统工业的技术改造与引导，重视其在现代工业结构中的地位与特点，在许多落后地区的经济发展中，传统工业仍将是工业发展的主体。
7.读我国工业基地分布图，下列说法错误的是( )A.②是我国著名的重工业基地B.③是全国最大的综合性工业基地C.④是珠江三角洲工业基地D.四大工业基地都分布在东部沿海地区【解析】选A。
本题主要考查我国工业基地的分布状况。
根据图中工业基地的分布位臵可以看出，②是京津唐工业基地，①辽中南地区是我国著名的重工业基地。
【互动探究】上题图中，四大工业基地按纬度由高到低排列依次是、、、工业基地。
(填名称)提示：辽中南京津唐沪宁杭珠江三角洲读图，完成8、9题。
8.图中所示的工业基地和湖泊是( )A.沪宁杭工业区、太湖B.沪宁杭工业区、巢湖C.京津唐工业区、鄱阳湖D.珠江三角洲工业区、洪泽湖9.数字⑤所代表的城市发展钢铁工业最有利的条件是( )A.靠近港澳地区B.优越的地理位置，靠近消费市场C.丰富的煤铁资源D.我国著名的侨乡【解析】8选A，9选B。
本题组考查学生识图及分析问题的能力。
根据图中区域轮廓特征可以判断出该地区是我国的沪宁杭地区，湖泊是太湖。
图中数字⑤是我国的上海市，它发展钢铁工业的有利条件是优越的地理位臵、靠近消费市场以及便利的交通条件等。
10.下列客货的运输方式选择正确的是( )A.从拉萨护送重伤员到北京——铁路B.从天津塘沽运海鲜到北京——航空C.从武汉运一万吨大米到上海——水运D.从大同运煤到秦皇岛——河运【解析】选C。
本题考查交通运输方式的合理选择的知识。
贵重或急需货物而数量又不大的，多由航空运送；容易死亡或变质的货物，且距离相对较近的，多采用公路运输；大宗笨重货物远距离运输，一般选择火车或轮船进行运输，武汉到上海有长江“黄金水道”；大同到秦皇岛已经建设了煤炭专运线——大秦铁路。
11.贝贝一家暑假从郑州出发乘火车旅游，带回家的照片记录了他们在西安、兰州、吐鲁番等地的合影。
请你判断贝贝全家的乘车路线是( )A.京哈—京广线B.宝成—成昆线C.兰青—青藏线D.陇海—兰新线【解析】选D。
本题考查铁路干线的分布，从郑州出发，沿陇海—兰新线才会经过西安、兰州、吐鲁番等地。
(2014·哈尔滨学业考)“渝新欧”国际铁路大通道于2011年11月正式开通运行。
该铁路从重庆出发，经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰，抵达德国的杜伊斯堡。
“渝新欧”已成为中国货物快速运往欧洲的新的战略通道，被誉为“新丝绸之路”。
阅读资料及相关地图，回答12、13题。
12.“渝新欧”国际铁路国内段从重庆至阿拉山口，全长运距3 812千米，国内段与国际段接轨的铁路线是( )A.北疆线B.陇海线C.兰新线D.成渝线13.除了“渝新欧”外，我国还有“汉新欧”和“郑欧”国际铁路，这两条铁路的起点是( )A.西安、郑州B.武汉、郑州C.上海、北京D.武汉、广州【解析】12选A，13选B。
本题组考查的是我国主要铁路干线的分布。
从图中可知，“渝新欧”国际铁路国内段和国际段接轨的是北疆线。
“汉新欧”国际铁路从武汉开始，“郑欧”国际铁路从郑州开始。
14.读我国局部铁路线示意图，下列说法正确的是( )A.沿陇海线可以直达乌鲁木齐市B.①铁路与陇海线相会于徐州C.②城市是宝成铁路线的起点D.③城市位于京九铁路线上【解析】选C。
本题考查铁路干线和铁路枢纽的分布。
沿陇海—兰新线可以直达乌鲁木齐；①铁路是京广线，它与陇海线相会于郑州，与陇海线相会于徐州的是京沪线；③城市位于京沪线上；②城市是宝鸡，是宝成铁路线的起点。
【互动探究】(1)上题图中显示了我国五条南北向重要的铁路干线，其名称自西向东依次是：、、、、。
其中有条跨越了黄河。
(2)从兰州到连云港的铁路线名称是。
提示：(1)宝成—成昆线焦柳线京广线京九线京沪线 4(2)陇海线二、综合题15.我国疆域辽阔，人口众多。
充分利用各地自然条件，因地制宜合理布局，满足13亿人的温饱问题，是关系到我国国计民生的头等大事。
根据图文资料，完成下列问题。
(1)参照图中A框的描述，完成B框内容。
(2)在图上找到并描画出种植业与畜牧业分布区的界线。
(3)根据图中信息，描述我国东、西部农产品主产区分布形状的差异，并简析西部农产品主产区分布的形成原因。
(4)依据因地制宜的原则，试对C地区进行农业规划，并说明理由。
【解析】本题考查我国农业的地区分布、对因地制宜发展农业的理解以及描图、读图分析和归纳描述地理事物的能力等。
第(1)题，分析A框描述内容主要包括耕地类型、粮食作物、经济作物和作物熟制，据此结合图例描述B框内容：耕地类型以水田为主；主要粮食作物是水稻；经济作物有棉花、油菜；作物熟制为一年两熟或三熟。
第(2)题，图中400毫米年等降水量线是种植业和畜牧业分布区的界线，描绘该线即可。
第(3)题，我国西部农业灌溉水源主要来自高山冰雪融水以及河水，因此农产品主产区呈条带状分布；东部农业主要分布在地势低平、土壤肥沃的平原和四川盆地，因此农产品主产区呈闭合状。
第(4)题，C 地区位于青藏高原，由于高寒，发展了河谷农业；这里属于高寒牧场，农业以畜牧业为主。
答案：(1)耕地类型以水田为主；主要粮食作物是水稻；经济作物有棉花、油菜；作物熟制为一年两熟或三熟。
(2)略。
(在图中描绘年降水量400毫米一线。
)(3)西部农产品主产区分布呈条带状，东部农产品主产区分布呈闭合状区域。
西部农业灌溉水源主要来自高山冰雪融水以及河水，因此农产品主产区分布呈条带状。
(4)C地区位于青藏地区，属于高寒牧场，适宜发展畜牧业；由于高寒，所以在海拔低的地区发展河谷农业。
16.读我国局部地区图，完成下列问题。
(1)根据图中信息可知本区矿产资源的优势是。
(2)2012年5月4日，A处的三峡地下电站27号机组首次启动成功，此举标志着三峡工程最后一台70万千瓦机组投产发电进入倒计时阶段。
我国选择在A处建水利枢纽的主要原因是。
(3)图中B工业基地的特点是，该工业基地发展工业的不利条件是，为了缓解此问题，并减轻大气污染，促进能源结构调整，国家实施的能源调配工程有。
【解析】本题主要考查我国南方地区的资源开发和存在的问题以及解决措施。