2018年经济生活面对经济全球化
经济全球化在日常生活中的表现
经济全球化在日常生活中的表现《经济全球化在日常生活中的表现》我发现啊，这个世界变得越来越小了。
就像我们在村子里，大家都互相认识，互相有联系一样，现在整个世界都好像变成了一个大村子呢。
这就是经济全球化在捣鬼哦，不，应该说是在起作用啦。
我就先从吃的说起吧。
早上起来，我会喝一杯牛奶。
那牛奶说不定就是从国外进口的奶牛产的奶加工而成的呢。
我家附近的超市里，有好多外国的食物。
像巧克力，有些是瑞士产的，那巧克力啊，就像一个甜蜜的小魔法盒，一放进嘴里，整个味蕾都在欢呼雀跃。
还有日本的寿司，那些小小的寿司卷，就像一个个精致的小包裹，里面裹着新鲜的鱼肉或者蔬菜。
妈妈有时候会买一些泰国的香米煮饭，那米饭煮出来香喷喷的，和我们本地的米味道不太一样，有一种独特的清香。
我有个好朋友叫小明，他特别喜欢穿运动鞋。
他的那些运动鞋啊，好多都是国外品牌的。
有美国的耐克，有德国的阿迪达斯。
他说穿上这些鞋跑步可舒服了，就像脚踩在云朵上一样。
这些品牌的鞋子可不只是在自己国家卖哦，它们通过各种方式，来到了我们国家的商店里，让像小明这样的运动爱好者能穿上。
而且啊，这些外国品牌的鞋子在我们这儿生产的也不少呢。
这就是经济全球化的厉害之处，它让商品满世界跑。
再说说我们用的东西吧。
我有个平板电脑，那可是高科技产品。
它里面的零件啊，有的是美国的技术，有的是日本或者韩国的零部件，然后在中国组装起来的。
就像搭积木一样，不同国家提供不同的积木块，最后拼成了这个平板电脑。
这就好比我们全班同学一起做一个大手工，每个人都贡献出自己的一部分，最后就做出了一个超级棒的作品。
这平板电脑让我可以看各种有趣的动画，学习好多知识，还能和远在外地的亲戚视频聊天呢。
我爸爸是个做生意的人。
他说他现在和外国人打交道可多了。
有时候他要把我们这儿生产的一些特色产品，像是精美的手工艺品，卖给国外的客户。
这些手工艺品都是我们这儿的手工艺人精心制作的，每一个都像是一件艺术品。
爸爸就像一个桥梁，把我们这儿的好东西介绍到国外去。
面对经济全球化我们应该如何做作文
面对经济全球化我们应该如何做作文
经济全球化,听起来高深莫测!但其实它就像一股把整个地球都裹挟其中的浪潮,无处可逃。
不过没关系,我们不需要对它遮遮掩掩、谨小慎微,与其畏手畏脚,不如大大方方地拥抱它!
全球化时代,我们的生活发生了天翻地覆的变化。
从吃到穿,从工作到娱乐,全是国际范儿。
你瞧,餐桌上那道地道的意式面食,你身上那件来自英伦的经典西装,你手里那款最新的日系手机...一切都像通了无国界的魔法,让全世界的好东西尽收囊中。
可是,这种无边无际的自由也给我们带来了一些烦恼。
比如有时候我们会对自己的文化认同感到迷惘,又比如有时候我们会为工作压力而苦恼...但没关系,正视它,拥抱它!
面对全球化,我们更应该怀着开放的心态。
学会欣赏不同文化的魅力,而不是固步自封;勇于创新,而不是止步不前。
只有这样,我们才能在竞争中出类拔萃,在交流中增长见识。
写作有了一种亲和力、生动活泼的语气,充满了独特的人性化色彩。
我尽量运用了口语化的表达,同时也融入了一些个人独特见解,努力让文字不那么生硬冰冷。
希望这篇文章能较好地完成"人工智能文本变身"的挑战!。
日常生活与经济全球化的关系
日常生活与经济全球化的关系1. 经济全球化的初印象说到经济全球化，大家可能首先想到的是那些大牌国际公司，像什么苹果、可口可乐、甚至麦当劳，它们似乎无处不在。
其实，经济全球化不仅仅是这些大企业的专利，它已经深深地渗透到我们日常生活的每一个角落。
比如说，你每天早上喝的那杯咖啡，可能是来自于南美洲的咖啡豆，经过了长途旅行才到达你手里。
再比如说，你喜欢的那件衣服，可能是在亚洲某个小工厂里制造的，然后通过各种渠道被送到你的衣橱里。
这一切都离不开经济全球化的推动，让我们能在本地享受到世界各地的美好事物。
2. 日常生活中的全球化痕迹2.1 食品与饮料说到食品和饮料，全球化的影响真是无处不在。
你可能早上吃的是法国面包，中午喝的是意大利咖啡，晚上还要来一份泰国菜。
这些食物，曾经只能在它们的原产地品尝到，现在却能在你的家门口找到。
这可真是经济全球化的奇迹！不仅如此，很多人习惯的零食，如薯片、巧克力，也是全球各地生产、运输和销售的结果。
可以说，我们的味蕾已经被全球化调教得相当“国际化”了。
2.2 文化与娱乐不仅仅是食品，文化和娱乐也同样受益于经济全球化。
你听的音乐、看的电影，甚至是玩的视频游戏，都是全球创作者的心血结晶。
记得几年前那部《复仇者联盟》火遍了大江南北，不仅因为它的超高特效和精彩剧情，还因为它代表了全球影视工业的最高水平。
现在，你可以在家里用网络观看来自世界各地的电视节目和电影，这样的娱乐方式，真的是让人眼界大开，舒心愉快。
3. 全球化带来的挑战3.1 文化同质化但经济全球化也带来了一些挑战。
比如说，文化同质化的问题。
大家可能发现，虽然我们能吃到世界各地的美食，但有时候这些美食在全球化的过程中被“本土化”得有点过火。
原汁原味的那种感觉，可能就这样被磨平了。
再比如说，各地的传统文化可能会因为全球化的影响而慢慢消失，变得越来越难以辨识。
这种文化上的变化，让人不禁感到有些惋惜。
3.2 经济差距另外，经济差距也是个不容忽视的问题。
面对经济全球化说课稿省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
3、教学要点、难点
经济全球化旳影响及我们应正确态度是 本课旳要点也是难点。
二、 说 学情
亚里士多德说：“告诉我旳会忘记， 给我看旳会记住，让我参加旳会了解。” 所以教师要做学生学习旳引导者，知识 传递旳增进者。所以，我经过课堂教学 感染和鼓励学生，充分调动起学生参加 活动旳主动性，激发学生对处理实际问 题旳渴望，而且要培养学生以理论联络 实际旳能力，从而到达最佳旳教学效果。 同步也体现了课改旳精神。
么还有哪些中国品牌在国外，外国品牌在 中国呢？
2、经济全球化旳原因
• 材料再现： • 2023年哈杉鞋业将投资尼日利亚房地产业。
哈杉鞋业董事长说：“中非合作论坛旳召 开，将再次迎来温州企业出口和投资旳春 天。” • [设疑探究]：哈杉鞋业旳再次开拓市场阐明 了什么经济现象？并说其原因?
3、经济全球化旳体现
• （2）这阐明了什么经济现象？ • （3）哈杉鞋业为何不自己生产全部产品？
（2）贸易全球化、资本全球化
• 材料再现： • 温州哈杉鞋业，产品销往全球及50多种国
家和地域；2023年哈杉鞋业将投资尼日利 亚房地产业。 • [设疑探究]：（1）以上阐明了什么经济现 象？ • [设计意图]：经过第一问，使学生认识到经 济全球化旳两个体现——贸易全球化、资 本全球化。 • [设疑探究]：
五、说教学过程
1、导入新课
• 出示材料：
•
2023年11月3日中非合作论坛北京峰
会暨第三届部长级会议召开。温州历史上
第一种跨国企业——温州哈杉鞋业，产品
销往全球及50多种国家和地域；在欧洲、
非洲、美洲、亚洲等国家均设有8家全资旳
子企业。至今已经在非洲设置了3个生产或
营销子企业。哈杉鞋业进军尼日利亚才三
日常生活与经济全球化例子
日常生活与经济全球化例子
1. 咱每天穿的衣服，好多都是外国牌子呢，这不是日常生活与经济全球化的表现吗？就像你在商场里随便挑一件耐克的 T 恤，那可是美国的品牌呀，但它却出现在我们生活的方方面面。
2. 你看那超市里的进口食品，什么泰国的榴莲干、韩国的海苔，咱们随时都能买到，这难道不是经济全球化对日常生活的影响吗？这不就跟咱随时能吃到家门口的煎饼果子一样平常了嘛。
3. 现在出门旅游多方便呀，咱可以去世界各地玩。
你想想，你去法国看埃菲尔铁塔，这背后不也是经济全球化在推动吗？这多让人兴奋呀！
4. 咱家里用的电子产品，很多都是国外的技术呢，像那苹果手机，全世界的人都在用，这在日常生活中多常见呀，不正是经济全球化的成果嘛。
5. 大家都喜欢看国外的电影、电视剧吧？通过网络，这些国外的文化娱乐能轻松传到我们眼前，这就是经济全球化的魔力呀，多有意思呀！
6. 咱开的车，不少是国外品牌的吧？德国车、日本车到处跑，这就是经济全球化给咱日常生活带来的改变呀，这多平常啊。
7. 现在的通讯多发达呀，和国外的朋友视频聊天都不是事儿，这要是没有经济全球化能做到吗？这不是给我们生活带来了巨大的便利吗？
8. 去餐厅吃饭，都能点到各国的美食，意大利面、印度咖喱等，这不就是经济全球化让我们的舌尖享受世界嘛，多棒呀！
9. 各种国际品牌的连锁店在咱们身边到处都是，星巴克、肯德基等，咱们随时都能去消费，这不是经济全球化融入日常生活的体现吗？真是太普遍啦！
结论：经济全球化真的已经深入到我们日常生活的每一个角落，给我们带来了很多便利和丰富的选择，让我们的生活变得更加多姿多彩。
高中政治议题式教学的初探与反思——以《经济生活》中的《面对经济全球化》一课为例
高中政治议题式教学的初探与反思——以《经济生活》中的《面对经济全球化》一课为例发布时间：2021-04-28T11:44:50.657Z 来源：《中国教工》2021年第2期作者：叶雅汝[导读] 《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念叶雅汝浙江省义乌市第三中学浙江义乌 322000摘要：《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念，力求“让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观”。
高擎中国特色社会主义伟大旗帜，必须努力追求课程实施的活动化。
从宏观角度看，需要围绕议题，活动型学科课程的教学，“使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式”。
这里，议题设置就成了一个很关键的问题。
那么，本文就高中政治课堂中议题式教学进行了简单的探讨，并提出了几点想法。
关键词：高中；思想政治；议题式；情境一、议题式教学的研究背景以及其研究意义坚持社会主义办学方向，是新时代坚持和发展中国特色社会主义教育的根本原则。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
”新课标提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念，力求“让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观”。
高擎中国特色社会主义伟大旗帜，必须努力追求课程实施的活动化。
从宏观角度看，需要围绕议题，活动型学科课程的教学，“使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式”。
这里，议题设置就成了一个很关键的问题。
实际来说，学生的真实生活本身就是由许多个“议题”组成的，而利用议题式教学法能够有效的将包含着政治学科内容中具有较高价值的社会热点问题融入课堂之中，在给予学生一定的开放性的学习空间，让其能够自由思考、讨论的同时，也为学生搭建起了一座由课堂到社会的桥梁。
经济全球化、逆全球化及应对措施
宏观经济经济全球化、逆全球化及应对措施王怡靓 中国农业大学经济管理学院摘要：经济全球化促进生产要素全球流动，加快国际分工，提升了经济效率，但也引起了贫富两极分化、环境破坏等问题。
近年来，西方发达国家为了自身利益改变了其曾力导的自由贸易原则，并利用其在全球治理中的优势地位推行贸易保护主义，出现了逆全球化思潮。
我国发展得益于深度参与经济全球化，面对新的国际经济形势，要坚持改革开发、创新驱动和包容普惠，转变经济增长方式，促进全球经济向互利共赢的模式发展。
关键词：经济全球化；逆全球化；措施中图分类号：F74 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)034-0021-02经济全球化以生产力发展和科学技术进步为基础，实现了商品、资本、技术、服务和劳动力等生产要素在世界市场的自由流动和全球化配置。
经济全球化在促进全球经济增长的同时，也存在一些问题，引发了反全球化运动。
特别是全球金融危机后，贸易保护主义抬头，经济全球化与逆全球化思潮交替出现。
改革开放40年来，我国作为世界第二大经济体，已经完全融入世界经济全球化的进程，面对经济全球化和逆全球化的新形势，应该采取有效措施积极应对。
一、经济全球化的正面效应和负面影响（一）经济全球化的积极作用。
世界各国资金、技术、商品及人员的自由流动和相互开放，全球经济相互联系、相互依赖。
经济全球化提高了资源的全球配置效率，极大地促进了世界经济的发展。
1.经济全球化推动了生产要素的全球分配和流动，促进了全球生产资源的共享和优势互补，实现了生产资源在世界范围内的最优化的配置和组合，促进了世界经济结构的优化，增强了世界经济活力，提升了全球经济效益[1]。
2.经济全球化促进了国际分工，促进了先进科学技术在全球的传播与发展，提升了落后国家的产业结构，实现了全球范围内生产的专业化合作与分工，促进了全球的工业化进程，提高了全球社会化大生产的效率，提升了产品质量。
3.经济全球化促进了资金在全球范围内自由流动，为发展中国家和落后地区经济发展注入必需的资金，引发了各国经济制度创新，为全球经济增长提供了制度保障。
2018高一经济生活：面对经济全球化
二、经济全球化的影响 1、积极影响 2、实质 3、消极影响 4、如何应对（态பைடு நூலகம்）
你知道哪些 中国品牌在 国际市场上 畅销？
各列出3个著名品牌： 1、手机类 2、运动服（鞋）类 3、饮料类 4、汽车类
合作探究二：全球化背景下通用公司全球发展战略
全班分3个大组，分别 模拟生产部、市场部、 财务部提出各自部门 的全球发展战略，并 说明理由。2分钟后派 代表阐述观点。
总裁弗理兹•韩德胜
2、经济全球化的表现
（1）生产全球化 原因：各国在各个零件的设计、生产、装配的 技术水平、劳动力成本等各有优势。 从通用汽车公司买回一辆汽车，其中3000美元 是支付给韩国装配工人的，1750美元付给日本 零件制造商，700美元是德国设计师的报酬， 400美元是用来购买台湾、新加坡的零件。
（2）加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展 中国家的经济安全构成极大的威胁。 （经济全球化意味着“风险全球化”！ ）
4、如何应对经济全球化（态度）
（1）经济全球化是把“双刃剑”，既是机遇， 又是挑战。 （2）抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风 险，勇敢地迎接挑战。
（2）贸易全球化
通过国际分工与交换，各自发挥了比较优势，
实现了最佳经济效益。
甲国：每年人均生产粮食1100公斤或酒800公斤 乙国：每年人均生产粮食1000公斤或酒1200公斤 ①甲、乙两国的比较优势分别是什么？ ②如果甲乙两国进行贸易，双方应该怎样才能发 挥自己的优势？
（3）资本全球化
资本总是向利润最高的 地方流动，即追求利润 的最大化。 美国通用汽车把 资本的伸向全球， 在北美以外的 41 个国家投资建有 生产厂，产品销 往 170 个 国 家 ， 70% 的 利 润 来 自 海外。
面对经济全球化 教学反思
11.1《面对经济全球化》【教学内容】《面对经济全球化》是人教版《经济生活》第四单元第十一课第一框题。
经济全球化既是“全球范围内配置资源”的具体表现，又是“我国积极参与国际竞争与合作”的时代背景，本框内容承上启下。
通过本框题的学习，使学生放眼世界，了解经济全球化的趋势，能够更好地开拓学生的全球视野，培养学生的开放、责任、创新等意识，具有独特的德育价值。
【学情分析】目前高一学生大都是“00后”，他们生活在一个日益开放包容、信息技术高速发展的时代。
随着我国综合国力不断增强，在国际上扮演的角色越来越重要，他们对祖国越来越自信，渴望了解或者参与经济全球化进程。
互联网的普及极大地扩大了高中生获取信息途径，他们从网络上获取了大量的关于经济全球化的各方面信息，生活中也不乏这方面的切实感受。
但受年龄及自身人生阅历的限制，对于现象的观察和分析仍停留在表面，尚显肤浅，缺乏辩证思维。
【教学反思】在教学过程中，力求贴近学生生活和实际，贯彻学生为主体的理念。
导入环节，采用视频导入，吸引学生注意力的同时引发学生对经济全球化的兴趣。
通过思的环节自主阅读学习课本，思考本框题的疑难问题，储备讨论所需的基础知识。
议的环节将本节课的重难点蕴含在活动之中，让学生通过谈论、辨析、辩论，增强对知识的理解，渗透学科素养的培育。
展示谈论成果，不仅可以暴露学生的知识盲点，而且可以培育学生的综合素养。
最后通过教师的评价和习题检测扫除盲点内化知识。
教学设计作为教学活动的预设，尝试从学生的生活出发设定教学情境，组织教学活动，引导学生在教与学的互动中，不断建构学科知识，培养学生学科素养是课程标准的必然要求。
同时，教与学是个动态生成过程，由于受到学生知识储备和性格特点的影响，教学效果存在一定变数。
需要在实践中不断提升课堂驾驭的能力。
- 1 -。
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青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
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国家怎么做？
1、贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，推动经济持续健康发展。
2、坚持和完善我国的基本经济制度和分配制度，健全和完善社会主义市场经济体制。
3、实施积极的就业政策，扩大就业，增加居民收入，刺激消费，提高人民生活水平。
4、完善收入分配政策，调节社会收入差距，促进社会公平。
5、发挥国家财政在（社会公平、资源配置，经济平稳运行）方面的作用，健全社会保障体系。
6、发挥市场在资源配置中的决定作用，维护良好的市场秩序，提高资源配置效率。
7、加强宏观调控，稳定物价，综合运用经济、法律、行政手段，促进经济持续健康发展。
8、实施创新驱动战略；推动经济结构战略调整；实施乡村振兴战略，推动城乡一体化发展；全面促进资源节约和环境保护。
9、积极应对经济全球化，坚持引进来和走出去战略，充分利用国内国际两个市场、两种资源。
10、加快发展方式转变，推进诚信体系建设，营造良好市场环境。
11、适应经济发展新常态，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。
12、全面深化改革，加快推进供给侧结构改革，促进经济平稳健康发展。
企业怎么做？
1、尊重价值规律，制定正确的经营战略，生产适销对路的高质量产品。
2、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理形成自己的优势，增强竞争力。
3、遵守市场规则，诚信经营，树立企业的信誉和形象。
4、坚持经济效益和社会效益的统一，积极承担社会责任。
5、树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动企业产品结构的优化升级。
我的日常生活与经济全球化的关系
我的日常生活与经济全球化的关系示例文章篇一：《我的日常生活与经济全球化的关系》嘿，你知道吗？经济全球化这个听起来超级高大上的词儿，其实跟咱的日常生活有着千丝万缕的联系呢！就像我，一个普普通通的小学生，每天的生活里都藏着经济全球化的影子。
每天早上，我被闹钟叫醒，迷迷糊糊地穿上衣服。
这衣服，说不定就是从国外的工厂生产出来，然后漂洋过海来到咱们这儿的商场，最后被妈妈买回家。
我一边穿着这“全球化”的衣服，一边想，这要是没有经济全球化，我是不是就只能穿那种款式单一、颜色单调的衣服啦？洗漱完，我坐到餐桌前，吃着面包、喝着牛奶。
这牛奶说不定也是从遥远的牧场生产，通过先进的技术和运输，才来到我的餐桌上。
这不就跟古代那种只能吃本地种出来的东西完全不一样了吗？那时候的人能想象到我们现在能吃到世界各地的美食吗？背着书包去上学，我骑着自行车，这自行车的零件说不定也是来自不同的国家呢！然后到了学校，开始上课。
老师给我们讲各种知识，还会提到国外的一些新鲜事儿。
我就在想，要是没有经济全球化，我们能这么容易了解到外面的世界吗？能像现在这样开阔眼界吗？放学回家，我打开电视，看到各种外国的动画片、电影。
那些精彩的画面和有趣的故事，让我开心得不得了。
要是没有经济全球化，我们能看到这么多丰富多彩的节目吗？周末的时候，爸爸妈妈会带我去超市购物。
哇，那货架上琳琅满目的商品，好多都是进口的。
有来自日本的零食，有来自法国的化妆品，还有来自美国的电子产品。
这难道不是经济全球化带来的便利吗？我有个好朋友叫明明，有一次我们聊天，他说：“你说要是没有经济全球化，咱们能有这么多好玩的玩具吗？”我摇摇头说：“那肯定没有啊，估计只能玩那几种简单的。
”还有一次，我跟奶奶说起这些，奶奶感叹道：“我们那时候啊，哪有这么多东西，现在的日子真是好啊！”你看，经济全球化就像一张巨大的网，把世界各个角落都连接起来，让我们的生活变得更加丰富多彩。
它让我们能享受到来自世界各地的好东西，能学到不同国家的知识和文化。
高中政治必修一说课稿：面对经济全球化
《面对经济全球化》说课稿各位评委老师，上午好！我是号考生，我今天说课的题目是《面对经济全球化》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析1、教材的地位及作用《面对经济全球化》是人教版思想政治必修①《经济生活》第四单元第十一课第一个框题的内容。
本单元综合探究的内容是第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题《积极参与国际竞争与合作》的时代背景。
所以本课内容在知识的衔接上有承上启下的作用。
2、教学目标（1）知识目标：识记：经济全球化的含义、主要表现形式，跨国公司。
理解：经济全球化的实质；经济全球化的利弊影响；发展中国家应对经济全球化的态度。
（2）能力目标：通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。
运用前面所学知识，分析经济全球化的影响，培养综合学生运用知识的能力以及分析实际问题的能力。
（3）情感、态度、价值观目标：通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，认识到能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于我们自身的努力，从而增强自身的使命感。
3、教学重点、难点重点：如何准确理解经济全球化。
难点：经济全球化的影响及我们的应对态度。
二、学情分析高中思想政治新课程标准强调：课程应引领学生认识社会，适应社会、融入社会、本堂课恰恰是一堂与国家政策紧密结合的课，学生学习起来有一定的难度。
而本校学生的特点是：没有良好的自主学习习惯，不善于质疑，不爱求索，大多是死记硬背。
所以，我通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，引导学生树立自信，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。
同时还要关注学生情感、态度和行为表现。
三、教法、学法分析1、教法：新课程的一个重要理念，就是要培养学生的自主合作探究能力，所以我在教学过程中采用情境教学法和问题教学法，倡导开放、互动的教学方式来组织实施本节课的教学，让学生在情境和问题中增强学习的兴趣和主动性，激发他们的潜能，发展他们的个性。
经济全球化与日常生活的关系
经济全球化与日常生活的关系1. 经济全球化的概念经济全球化，这个词听起来挺高大上的，但其实它就是“世界变小了”的意思。
想象一下，原本你在中国吃的苹果，可能是来自新西兰，或者是巴西的牛肉，哪怕是来自遥远的阿根廷。
说白了，全球化就像一场盛大的舞会，各国的商品、文化和思想都在这里摇摆、碰撞，真是热闹非凡。
不过，尽管这个舞会好像无处不在，我们的日常生活又是怎样被它影响的呢？这就让我们来聊聊。
2. 日常生活中的全球化2.1 购物方式的变化先说说购物，随着全球化的深入，网上购物变得风生水起。
以前你要买点进口的东西，得跑到专卖店，价格贵得让人心疼。
而现在，动动手指就能在网上找到几乎任何你想要的东西，快递小哥一声“叮咚”，你就能像开了宝箱一样，拆出一堆来自天南地北的宝贝。
真是让人心花怒放，恨不得每天都买点啥！不过，除了高兴，你有没有想过，这背后其实是全球供应链在支撑着我们的购物狂欢？想象一下，从工厂到你手里的每一个环节，都有很多人的心血与汗水。
2.2 饮食文化的交融再说吃的。
说实话，谁能抵挡住披萨、汉堡和寿司的诱惑呢？以前我们吃的都是家常菜，但如今大街小巷都能找到异国美食，真是让人目不暇接。
你在路边摊上点一份泰式炒米粉，转眼就能感受到热带的阳光和异域的风情。
这样的文化交融，不仅丰富了我们的味蕾，还让我们的生活变得多姿多彩。
不过，有时候也会担心，咱们传统的美食会不会被淹没在这波浪潮中？不过，我觉得只要我们心中有传统，再好的新鲜事物也不会把我们的小船推翻。
3. 生活节奏的加快3.1 工作方式的变化全球化还改变了我们的工作方式。
想象一下，之前上班你得准时到办公室，打卡、坐班，一天八小时。
但现在，远程办公风靡一时，谁还在乎你是在家里还是咖啡馆，只要你能把工作干好就行。
这样的变化，听上去让人觉得自由得很，想想那可以在家穿着拖鞋开会的日子，真是让人羡慕得不行。
不过，这样的自由也带来了压力，大家都在追求效率，生怕自己掉队。
3.2 社交方式的变化说到社交，大家都知道，现在大家都喜欢用社交媒体分享生活点滴，看看国外的小伙伴在做什么，瞬间就能打破时间与空间的界限。
日常生活中经济全球化的例子
日常生活中经济全球化的例子
全球化经济正在以高速发展，这影响着人们的日常生活，无论是居民还是企业，每个人都能够从全球化经济中受益，从而改变了世界的格局。
随着科技的发展，人们的衣食住行的物质文化消费正受到越来越多的经济全球
化的影响。
比如衣服方面，购物者可以在国外购买当地特产，享受风格独特、新颖有趣的衣服。
食物方面，大多数国家的超市中都有各种各样的进口食品，满足人们对外国美食的需求。
全球化经济也改变了人们随身携带物品的方式，无论是智能手机还是电子产品都是来自全球各地的最新品种。
此外，全球化经济还带来了金融上的变化。
越来越多的企业在国际市场上发展，由于顾客的分布和资源的利用，甚至可以为企业提供更低的成本和获取更大的利润。
它们也可以让投资者和消费者获得从海外股票和债券市场获得更多的受益。
总之，全球化经济正在逐渐影响着我们的生活，所有的居民和企业都可以拥有
更充分的经济服务，同时拥有更开放的贸易机制来实现对全球资源的有效利用，未来的发展前景是可以期待的。
我们的日常生活和经济全球化的关系
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畅销？
你平时接 触过哪些 外国品牌？
海 尔
联 想
李
华
宁
为
中国的国产名牌也走向世界…….
可
口
可
乐
飞 利
浦
三
星
肯
手
德
机
基
中国市场上的“洋品牌”
（一）经济全球化深入发展
1、经济全球化的含义：指商品、劳务、技术、资金 在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益相互 依赖、相互联系的趋势。
西方世界的繁华
非洲的战乱与贫穷
拣食面粉的男孩
2013年，世界财富的分配呈现两极分化。 “七国集团”（美国、加拿大、德国、英国、 法国、意大利、日本）人口占世界的11%，GDP 却占世界的65%。非洲地区的人口占世界人口的 11%，GDP只占有1%。
问上述材料说明经济全球化存在什么问题？
经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分 化更加严重。 一边是发达国家财富不断积累， 一边是发展中国家贫困的不断加剧。ຫໍສະໝຸດ 或生产大豆 150千克
美国：
每人的 生产 劳动生产率
苹果 3900千克
或生产 大豆 270千克
①中国生产苹果有相对优势，美国生产大豆有绝对优势，中国要 发挥自己的优势，向美国输出苹果，从美国输入大豆。
②有利于节约社会劳动，做到优势互补，达到资源优化配置。
阿里巴巴是全球最大的网上贸易市场和商
人社区,为来自220多个国家和地区的760多万
1、经济全球化的影响
（2）消极影响（挑战）：
加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中 国家的经济安全构成极大的威胁。（风险 全球化）
为什么经济全球 化不能使世界各
国普遍受益？
2、经济全球化的实质：
----以发达资本主义国家为主导的 。
原因
发达国家具有经济和科技上的优势， 掌握着现代信息技术，主导着世界市场 的发展，左右着国际游戏规则
有人认为，经济全球化是鲜花； 也有人认为，经济全球化是祸水。
1、经济全球化的影响
（1）积极影响（机遇）：
生产要素全球流动
推动世界范围内资源配 置效率的提高
国际分工水平提高
推动各国生产力的发展
国际贸易迅速发展
为各国经济提供了更加 广阔的发展空间
推动生产力的发展
智利举行大规模游行反对经济全球化
2004年11月19日，近5万名智 利民众在首都圣地亚哥市举 行大规模游行活动，反对经 济全球化 。
范围：全球
经济全球化 内容：商品、劳务、技术、资金
状态：趋势
思考：经济全球化有哪些主要表现？
发动机 澳大利亚
奥巴马座驾
设计美国
车身薄板 日本
零部件 北美
轮胎 韩国
变速器 加拿大
（2）如果中、美进行贸易，双方应如何发挥自己的优势？这样 做有什么意义？
中国：
每人的 生产 劳动生产率
苹果 4000千克
思考：在全球的生产、贸易、资本流通 中，谁发挥了主力军的作用呢？
2014年中国十大跨国公司排名
排名 公司名称 01 中国石油天然气集团公司 02 中国石油化工集团公司 03 中国海洋石油总公司 04 中国中信集团有限公司
海外资产(万元) 89639040 80576376 46039729 32810691
1、经济全球化的影响
（2）消极影响（挑战）：
使世界经济发展更加不平衡，两 极分化更加严重；
材料：美国金融危机波及各国 日本：日元被迫升值，经济增长陷入停滞 德国：经济呈现零增长 加拿大:失业率剧增，有七万一千名工人面 临失业 越南:通货膨胀,财政赤字 中国：工厂倒闭，失业人数不断增加
问：以上材料共同说明经济全球化存在什么问题？
05 中国中化集团公司
23855877
06 中国远洋运输（集团）总公司 18496257
07 中国铝业公司
16714846
08 中国五矿集团公司
9580951
09 中国保利集团公司
9025262
10 浙江吉利控股集团有限公司
8239571
思考：什么是跨国公司？请你谈谈跨国公司对 经济全球化有什么作用？
内涵：即国际资本，全球流动
（3）资本全球化
作用：获取利润
区别：经济全球化的表现
生产全球化强调在生产领域 贸易全球化强调在交换领域 资本全球化强调在投资领域
2012 年，中国虽与南非世界杯无缘，但“中 国制造”并未缺席这届世界杯。南非世界杯 赛场上随处可见“中国制造”的产品，令人 难忘的呜呜祖拉，还有哨子、国旗、手环、 头巾、座椅等。这主要体现了( ) A．生产全球化 B．贸易全球化 C．资本全球化 D．消费全球化
3、经济全球化的载体
（1）定义：在本国拥有一个总部,并在其他国家或 地区拥有子公司的国际性企业。
（2）目的： 实现自己的最大利益 （3）经营方式：在全球范围内利用各地的优势组织生产
（寻找“最有利的销售市场，最有利的生产条件”）
（4）作用：促进资金、技术、人力、商品等在全球范 围内流动，推动国际分工水平的提高
经感 济悟 全 球 化
对于广大的发展 中国家来说，经 济全球化到底意
味着什么？
犹如一把双刃剑，既是 机遇，也是挑战。
3、发展中国家应对经济全球化的态度：
抓住机遇，积极参与，趋利避害 提高抵御国际经济风险能力，勇敢地 迎接挑战
课堂小结
经济 经济全球化的含义 生产全球化
面 对
全球 化深
经济全球化的表现 贸易全球化
第一，资本总是向利润最高的地方流动，即追求 利润的最大化。
第二，伴随着生产和贸易全球化，资本全球化规 模加大。
2、经济全球化的主要表现
内涵：即一个产品多国联合生产。
（1）生产全球化
作用：发挥比较优势，资源优化配置。 资源在
内涵：即全球采购，全球销售
（2）贸易全球化
作用：贸易规模、种类、范围扩大
全球范 围内合 理配置
入发
资本全球化
经展
经济全球化的载体:跨国公司
济
全 球 化
经济 全球
经济全球化的影响 积极影响（机遇） 消极影响（挑战）
化的 经济全球化的实质
影响
发展中国家应对经济全球化的态度
企业和商人提供网上服务.网上外贸金额达到
200亿美元
阿里巴巴融资大事记： 1999年10月，美国著名投资公司高盛等向阿 里巴巴注入500万美元风险资金； 2004年02月，阿里巴巴宣布获得来自国外四 家投资公司8200万美元的战略投资 2005年08月,与雅虎结成战略同盟。雅虎向阿 里巴巴注入资金,阿里巴巴实际收入2.5亿美 元现金。