三年级同步阅读训练

奇趣作文三（下）阅读训练

一、品读语段。（8分）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1 选择恰当的关联词语填写在文中的括号里。

不仅……还不光……都

2 对划横线的句子理解正确的是（）（2分）

A“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。

B“我”就是一朵白荷花，站在阳光里。

C看着这一池美丽的荷花，“我”深深陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。

3 照样子仿写句子。（4分）

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；

青蛙跳过来，告诉我；

，；小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

二、快乐阅读。（12分）

学会查“无字词典”

暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。

聪聪（）着旅行包，（）着太阳帽，一蹦一跳地（）在马路旁。

爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？”

“我知道，就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。

爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒焉了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说：“看来，要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”

1文题中的“无字词典”指的是。（2分）

2选择合适的词语填写到第二自然段中的括号里。（3分）

戴走背

3“无字词典”是怎样告诉聪聪“骄阳似火”、“惊涛拍案”这两个词语的意思的？用“”在文中画出来。（4分）

4你是怎样理解文中划横线的句子的？用一两句话写出你的看法。（3分）

姓名：班级：得分：

。（3分）

一、课内阅读。（8分）

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中

在这一队，集中在这位小伙子身上了。

这个小伙子真棒一名观众说

这些小伙子真棒另一名观众纠正说

长时间的掌声淹没了观众的议论声

1.给第2、3、4自然段加上标点。（2分）

2.“这个小伙子”是指,“这些小

伙子”是指。（2分）

3.观众夸奖“这个小伙子真棒”的原因

是；夸奖“这些小伙子真棒”的

原因是（4分）

二、课外阅读。（12分）

牛顿和小风车

牛顿每天放学回家，就钻进屋子里，叮叮当当

地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车（突然、

果然）做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起

来。奶奶说：“你这个风车能磨面吗？”刘顿

（）地说：“能。”奶奶笑了。

第二天上学。牛顿把他那小小的风车带了去，

摆在课桌上。同学们都围上来看。刘顿（）

地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同

班的卡特（）说：“牛顿，风车为什么会转

呢？你能讲出道理来吗？”

“道理？”刘顿从没想过做手工还需要懂得道

理。卡特看刘顿发愣了，笑着说：“光会做有什么

稀罕呢？又讲不出道理来，真可笑！同学们也都笑

起来。不知道谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。

刘顿羞得（）。他（检、捡）起摔坏

的风车，心里难受极了，但是没有流出一滴眼泪。

从此，牛顿（奋力、发愤）学习，遇到任何事情都

要问个为什么，渐渐地养成了（克、刻）苦钻研的

习惯。

1.选词填在文中的括号里。（4分）

得意天真满脸通红大声

2.选择括号里合适的字、词打“√”。（2分）

3.为什么同学们都笑牛顿呢？（3分）

4通过“做风车”这件事，牛顿懂得了

姓名：班级：得分：

一、课内阅读。（8分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了（）的工具，变成了（）的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

什么都没有了-----所有靠斧子得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1在括号里填上合适的词语。（2分）

2两个加点的“不断”一词中，我体会到：

3“什么”指代的是人们靠“锋利的斧头”得到的一切：如人们用树木建造的；制造的；打造的；还有当成

烧掉的等。（2分）

4练习全文，我们不难看出“锋利的斧头”其实指代着：（2分）二、课外阅读。（12分）

的花束

娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑娘，她看到女邮递员玛丽娜每天挨家挨户送信很辛苦，就经常帮她分发邮件。邻居们亲切地称她“小邮递员”，她很喜欢这个称呼。

一家主人问她：“今天我只有一份报纸吗？”

“是的，但这张报纸上的文章都很有趣。”她笑着回答。

“有您的，给您！”她快活地说。

有位年老的女教师住在偏僻的小巷里，上她家去，要走一段路。女教师特别喜欢娜塔娅，因为天天会给她带去希望和快乐。

但是，有一个星期天，女教师什么邮件也没有。

“玛丽娜婶婶，我们能给女教师送点什么去呢？”

“她订的那份报纸星期天没有，今天也没有她的杂志和信。”

娜塔娅很失望，老想着女教师。

送完全街的邮件后，女邮递员就回去了。这时，娜塔娅一口气奔到大街尽头的郊外。郊外的田野上，开满了各种野花，她采了一束非常好看的野花。

这天，女教师发现自己的信箱里插着一束野花。她小心地取下花束，紧紧地贴在自己脸上，笑了。这时，她脸上的皱纹好像消失了，变得年轻了许多。

1仔细阅读短文，想一想花束插在哪儿？把题目补充完整。（2分0

2从短文中找出与下面意思相符的词语写在括号里。（4分0

（1）一家紧挨一家地（送信），一家也不漏掉。

（）(2)离城市或中心比较远，交通不方便。（）3“一个星期天，女教师什么邮件也没有”娜塔娅为什么觉得很失望？（）（2分）A她不能上女教师家去玩了。

B她觉得自己没有给女教师带去快乐和希望。

C她不能给女教师送杂志和信。

4你觉得娜塔娅是个怎样的小姑娘？用“√”选出最恰当的答案。

A美丽大方B勤劳朴实C乐于助人

5“她小心地取下花束，紧紧地贴在自己脸上，笑了。”你知道女教师为什么这样高兴吗？（2分）