人教版八年级物理(上册) 平面镜成像
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人教版八年级物理上册平面镜成像-课件
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验： 实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
带着问题去探究
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
便于确定像的位置
③为什么要用两个完全相同的物体？
4.3平面镜成像
认识平面镜
表面是平的、光滑的反射面。
表面平整光滑的镜面叫做平面镜 平静的水面、光亮的金属面都是平面镜。
平面镜能成像
学生活动：（每两人一块平面镜）
请同学们用平面镜视察自己的脸，思考下列问题: （1）像处在什么位置? （2）脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否有变化? （3）脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化? （4）眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
察光屏上有无像。
收集数据：
次数 物到平面 镜的距离 /cm
像到平面镜 像与物大小 的距离/cm 比较（放大
或缩小）
1 2 3 ……
像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等
平面镜所成的像是虚像 总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜
对称!
记忆方法： 同大、等距、对称的虚像。
虚像 虚像可以用眼睛视察到，但不
能被光屏接收到，在作图时虚像用 虚线表示。
光线的反向延长线会聚形成的像 叫虚像。
从点S射向平面
镜的光线，经平面
镜反射后进入眼睛
看起来觉得此光线
好像是从它们在镜
后 延 长 线 的 交 点 S′
射 来 的 ， 跟 S′ 处 真
S
S′
有一光源时产生的
感觉一样， S′就是
平面镜成像课件-人教版物理八年级上册(1)
第三节 平面镜成像
平面镜所 成的像与物体 之间有什么关
系？
器材： 一块玻璃板 两只完全相同的蜡烛； 一把刻度尺 白纸。 它们都有什么用途呢？
（1）像的位置在哪里？怎么去找它的 位置？选择镜子还是玻璃板？
答：玻璃板能成像且透明,又 能看到后面的物体,便于确定
像的位置
（2）怎样比较像的大小与物体的关系？
人眼是怎样确定物体的？
人眼是怎样看见平面镜成的像？
.S’
.S
O1
N1
O2
N2
B1
B2
平面镜成像原理: 光的反射
平面镜所成的像是虚像
实像：
能够呈现在光屏上的像。由实际光线 组成
虚像：
不能呈现在光屏上的像，只能用
肉眼视察到的像。不是实际光线
平面镜所成的像是虚像
小孔成像为实像
根据平面镜成像特点作图
A
交流合作、总结规律
平
面
镜
成
像
1.像与物的
的
2.像与物到镜面的
特
3.像与物的连线与镜面
点
4.像与物体关于镜面
①在探究平面镜成像的实验中， 使用玻璃板代替平面镜的目的是
便于确定虚像的位置
②使用两只完全一样的蜡烛是 为了比较像与物体的大小关系
③刻度尺的作用是便于比较像与 物 到平面镜的距离 的关系。
平面镜成像的原理是什么？
4
一个人从远处走向一块竖直挂 着的平面镜,他在镜中的像将（D ）
A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近 B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面 C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面 D、大小不变,但逐渐向镜面靠近
下图中是从平面镜中视察到
的时钟图，则当时的时刻是（C ）
平面镜所 成的像与物体 之间有什么关
系？
器材： 一块玻璃板 两只完全相同的蜡烛； 一把刻度尺 白纸。 它们都有什么用途呢？
（1）像的位置在哪里？怎么去找它的 位置？选择镜子还是玻璃板？
答：玻璃板能成像且透明,又 能看到后面的物体,便于确定
像的位置
（2）怎样比较像的大小与物体的关系？
人眼是怎样确定物体的？
人眼是怎样看见平面镜成的像？
.S’
.S
O1
N1
O2
N2
B1
B2
平面镜成像原理: 光的反射
平面镜所成的像是虚像
实像：
能够呈现在光屏上的像。由实际光线 组成
虚像：
不能呈现在光屏上的像，只能用
肉眼视察到的像。不是实际光线
平面镜所成的像是虚像
小孔成像为实像
根据平面镜成像特点作图
A
交流合作、总结规律
平
面
镜
成
像
1.像与物的
的
2.像与物到镜面的
特
3.像与物的连线与镜面
点
4.像与物体关于镜面
①在探究平面镜成像的实验中， 使用玻璃板代替平面镜的目的是
便于确定虚像的位置
②使用两只完全一样的蜡烛是 为了比较像与物体的大小关系
③刻度尺的作用是便于比较像与 物 到平面镜的距离 的关系。
平面镜成像的原理是什么？
4
一个人从远处走向一块竖直挂 着的平面镜,他在镜中的像将（D ）
A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近 B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面 C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面 D、大小不变,但逐渐向镜面靠近
下图中是从平面镜中视察到
的时钟图，则当时的时刻是（C ）
4.3 平面镜成像 第1课时 课件 -人教版物理八年级上册2024
解：小芳站在平面镜前1m处时，镜中的像 与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的 像与她相距3m；镜中像的大小不会改变。
3.京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗 产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面 镜看到的A点和B点的像。
┌
A'
┌B '
解：如图所示
4.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像。 请你画出平面镜的位置。
①过S点作平面镜的垂线（像与物的
连线与镜面垂直）；
S
②在垂线上截取S'点，让S'点到镜 面的距离等于S点到镜面的距离（像 M
与物到镜面的距离相等）；
③S'即S的像。
S'
注意标垂 直符号
N
随堂演练
1.如图是从平面镜中看到的表盘，此时实际 时刻是（ B ）
A．5点40分 C．8点27分
B．5点20分 D．6点40分
法线居中、
两角相等
1.根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图
①从发光点S任意引两条光线；
③根据光的反射定律，分别作两条 M 入射光线的反射光线；
N
④分别作两条反射光线的反向延长
线，它们的交点S'即为发光点S
的像。
S'
像与物关于镜面对称
2.根据平面镜成像特点作图（对称法）
③测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在表中。 ④移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（3）记数据录
次数
1 2 3 …
蜡烛到平面镜的距 蜡烛的像到平面镜的
离/cm
距离/cm
4.6
4.3
6.6
6.8
9.2
9.2
（4）实验结论 平面镜成像的特点：
3.京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗 产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面 镜看到的A点和B点的像。
┌
A'
┌B '
解：如图所示
4.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像。 请你画出平面镜的位置。
①过S点作平面镜的垂线（像与物的
连线与镜面垂直）；
S
②在垂线上截取S'点，让S'点到镜 面的距离等于S点到镜面的距离（像 M
与物到镜面的距离相等）；
③S'即S的像。
S'
注意标垂 直符号
N
随堂演练
1.如图是从平面镜中看到的表盘，此时实际 时刻是（ B ）
A．5点40分 C．8点27分
B．5点20分 D．6点40分
法线居中、
两角相等
1.根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图
①从发光点S任意引两条光线；
③根据光的反射定律，分别作两条 M 入射光线的反射光线；
N
④分别作两条反射光线的反向延长
线，它们的交点S'即为发光点S
的像。
S'
像与物关于镜面对称
2.根据平面镜成像特点作图（对称法）
③测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在表中。 ④移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（3）记数据录
次数
1 2 3 …
蜡烛到平面镜的距 蜡烛的像到平面镜的
离/cm
距离/cm
4.6
4.3
6.6
6.8
9.2
9.2
（4）实验结论 平面镜成像的特点：
平面镜成像第1课时课件人教版物理八年级上册
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
导入新课
我们都听过“猴子 捞月”的故事，天 上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里 的月亮实际上是什 么呢？
导入新课
漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？
பைடு நூலகம்
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
像
像
像
一、探究平面镜成像的特点
1、设计实验
1.如何比较像与物的 大小？
替代平面镜
（7）从这个实验中小明得出了平面镜成像的 特点：像与物大小__相__同___；像与物到镜面 距离__相_等___，它们的连线与镜面__垂_直____； 即物像关于镜面对称，平面镜成的是__虚___像 。
2．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，
他在镜中的像的身高为__1_._7_0__m，像到平面镜的距离 为 __1_.5___ m。
（1）为便于视察，该实验最好在
_较__黑__暗__（选填“较明亮”或“较
黑暗”）环境中进行。
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，主要是利用玻
璃板透明的特点，便于确___定__像__的。位置
（3）实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比
较像与物的_大__小__关系，并可以找到像的位置，这 种方法是等__效__替__代法 （4）实验时，小明应该在__A_（ 选填“A”“B”
。
5．身高为1.5m的小刘，站在穿衣镜前0.5m ，她在镜子中的像高__1_.5__m，像到她本人的 距离为__1___m。当她后退0.5m时，像到她 本人的距离为__2___m。
6．把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个 身高1.6m的人以2m/s的速度向平面镜的方向 走近，那么他在镜中的像高为__1_._6___m，以 2m/s的速度_靠__近__（选填“靠近”“远离” ）平面镜。
第3节 平面镜成像
导入新课
我们都听过“猴子 捞月”的故事，天 上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里 的月亮实际上是什 么呢？
导入新课
漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？
பைடு நூலகம்
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
像
像
像
一、探究平面镜成像的特点
1、设计实验
1.如何比较像与物的 大小？
替代平面镜
（7）从这个实验中小明得出了平面镜成像的 特点：像与物大小__相__同___；像与物到镜面 距离__相_等___，它们的连线与镜面__垂_直____； 即物像关于镜面对称，平面镜成的是__虚___像 。
2．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，
他在镜中的像的身高为__1_._7_0__m，像到平面镜的距离 为 __1_.5___ m。
（1）为便于视察，该实验最好在
_较__黑__暗__（选填“较明亮”或“较
黑暗”）环境中进行。
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，主要是利用玻
璃板透明的特点，便于确___定__像__的。位置
（3）实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比
较像与物的_大__小__关系，并可以找到像的位置，这 种方法是等__效__替__代法 （4）实验时，小明应该在__A_（ 选填“A”“B”
。
5．身高为1.5m的小刘，站在穿衣镜前0.5m ，她在镜子中的像高__1_.5__m，像到她本人的 距离为__1___m。当她后退0.5m时，像到她 本人的距离为__2___m。
6．把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个 身高1.6m的人以2m/s的速度向平面镜的方向 走近，那么他在镜中的像高为__1_._6___m，以 2m/s的速度_靠__近__（选填“靠近”“远离” ）平面镜。
人教版物理八年级上册平面镜成像课件
不至于蜡烛成的像偏上或偏下，保证移动过程中，蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
第四章第三节平面镜成像2024-2025学年人教版物理八年级上册
凸面镜及的作用及应用
发散
凹面镜对光有会聚作用
焦点
凹面镜及的作用及应用
会聚
哈哈镜是由凸面镜和
缩短
凹面镜组成，人在凸面
拉长
镜中能成缩小的虚像，
而在凹面镜前能成放大
的虚像。
经典例题
会聚
光路可逆 凸面 平面
焦点
小结
平面镜成像
（1）等大 （2）等距 特点 （3）虚像 （4）线镜垂 （5）左右颠倒
原理------ 光的反射定律
虚像：它不是由实际光线会聚而成，
是由实际光线的反向延长线相交 而形成。
虚像可以用眼睛观察到，
但不能被屏幕承接。在作
图时虚像用虚线表示。
P
P′
五、两种作图 （1）光反射规律
（2）平面镜成像规律
S
S′
S
S′
（1）光反射规律
S
S′（2）Leabharlann 面镜成像规律SS′
小试牛刀
（1）光的反射规律 S
（2）平面镜成像规律 S
A、
B、
C、
D、
经典例题
6、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，
此时时间是（ D ）
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
经典例题 c 7. 如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．镜中视力表的像是实像
C．镜中视力表的像到该同学的距离为5m
B．镜中视力表的像比视力表小 D．镜中视力表的像是光的直线传播形成的
像与物关于镜面对称
经典例题
不能
到平面镜距离 大小
虚 不变
玻璃板太厚
经典例题
12:05 0:40
4.3平面镜成像+课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册
实验方法
替代法
平面镜所成的像与 成像特点 物体关于镜面对称
成像原理 光的反射成虚像
应用
成像 改变光路
1.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A.
B.
C.
D.
2．某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜，则该同学在平面镜中像
的大小将（ C ）
A．变小 B．变大 C．不变
D．可大可小
3．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它
第3节 平面镜成像
学习目标
01 了解平面镜成像的特点（重点）。 02 知道平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的（难点）。 03 了解日常生活中平面镜成像的现象。
水里的月亮是真的月 亮吗？它的样子和天 上的月亮一模一样吗？
平面镜：
平的、光滑的、 能成像的反射 面叫平面镜。
一、平面镜成像的特点
探究平面镜成像的特点
10
10
相等
20
20
相等
30
30
相等
未点燃的蜡烛与 像重合。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
像到平面镜的距离等于物 体到平面镜的距离。
物
、
像
关
于
平
面
①像与物的大小相等。
镜 轴
②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 对 称
③像与物的连线与镜面垂直
。 ④平面镜成的像是虚像。
近大远小
镜中的像为什么看起来比同学小呢?
所看到的全身像应是图中的哪一个？（ C ）
A
B
C
D
4.汽车夜间行驶时，一般车内不开灯，这是因为（ C ） A．要节约用电 B．车内开灯形成漫反射，光线刺眼，影响司机开车 C．车内开灯，司机前面的玻璃会反射车内物体的像，妨 碍司机开车 D．车内开灯，光射到车外后视镜上，反射到司机眼中， 妨碍司机开车
平面镜成像-课件人教版八年级物理上册
牙医用的平面镜
凹面镜应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜应用： 拐弯处的反光镜，可以扩大视野
1、平面镜成像特点
知识总结
像和物体大小相同 ……………… （等大） 像和物到镜面的距离都相等 …… （等距） 像和物的位置的连线与镜面垂直… （垂直）
平面镜所成的像………………… （虚像）
2、平面镜成像的原理 平面镜所成的像是由光的反射形成的
设计实验 书p77： 实验装置图
实验器材 白纸、玻璃、两根形状大小相同的蜡烛、光
屏、刻度尺
进行实验收集数据 书p78：
蜡烛到平 面镜的距
（cm）
蜡烛的像到 平面镜的距 离
（cm）
蜡烛的像与蜡 烛的大小关系
1
2
3
分析论证（得结论） 书p78： 像和物到镜面的距离相等
像和物对应点的连线与镜面垂直
像的大小与物的大小相等 总之,平面镜所成的像与物
4.3平面镜成像
视察与思考
像
像 像
平静水面
玻璃面
你在平面镜中的像与自己比较有什么特点？
（一）探究平面镜成像的特点 提出问题： 物体在平面镜中所成的像的大小、位置与
物体的大小、位置有什么关系？
猜想：
猜想：
像的大小与物体的大小可能相等 像到平面镜的距离与物体到平面 镜的距离可能相等 像与物体的连线垂直于平面镜
体关于平面镜对称!
评估与交流
1、白纸、刻度尺有什么作用？ 2、玻璃为什么要垂直于桌面？ 3、为什么要用玻璃代替平面镜？ 4、两根蜡烛的形状大小为什么 要相同？ 5、用光屏能接收到像吗？
6.像的大小由什么决定？
三、平面镜成像的原理
虚像：
它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
凹面镜应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜应用： 拐弯处的反光镜，可以扩大视野
1、平面镜成像特点
知识总结
像和物体大小相同 ……………… （等大） 像和物到镜面的距离都相等 …… （等距） 像和物的位置的连线与镜面垂直… （垂直）
平面镜所成的像………………… （虚像）
2、平面镜成像的原理 平面镜所成的像是由光的反射形成的
设计实验 书p77： 实验装置图
实验器材 白纸、玻璃、两根形状大小相同的蜡烛、光
屏、刻度尺
进行实验收集数据 书p78：
蜡烛到平 面镜的距
（cm）
蜡烛的像到 平面镜的距 离
（cm）
蜡烛的像与蜡 烛的大小关系
1
2
3
分析论证（得结论） 书p78： 像和物到镜面的距离相等
像和物对应点的连线与镜面垂直
像的大小与物的大小相等 总之,平面镜所成的像与物
4.3平面镜成像
视察与思考
像
像 像
平静水面
玻璃面
你在平面镜中的像与自己比较有什么特点？
（一）探究平面镜成像的特点 提出问题： 物体在平面镜中所成的像的大小、位置与
物体的大小、位置有什么关系？
猜想：
猜想：
像的大小与物体的大小可能相等 像到平面镜的距离与物体到平面 镜的距离可能相等 像与物体的连线垂直于平面镜
体关于平面镜对称!
评估与交流
1、白纸、刻度尺有什么作用？ 2、玻璃为什么要垂直于桌面？ 3、为什么要用玻璃代替平面镜？ 4、两根蜡烛的形状大小为什么 要相同？ 5、用光屏能接收到像吗？
6.像的大小由什么决定？
三、平面镜成像的原理
虚像：
它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
人教版初中物理八年级上册第四章第三节-平面镜成像图文课件
4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同？
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点：
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象． 虚象可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点？
2、怎么区分实像和像？
3、平面镜作图的要点？
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题：
设计实验
实验步骤：（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?）（4）视察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。
平面镜成像课件人教版物理八年级上册
的蜡烛、白纸两张、刻度尺等。
一张用于记录物、像 位置；另一张用于判 断实像、虚像。
两只相同的蜡烛 便于比较像和物大小
进行实验:
记录数据
序号
位置1 位置2
物到镜的 距离/cm
像到镜的 距离/cm
比较像与 物的大小
第4步
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
位置3
在白纸上记录物、像到平面镜的距离， 用刻度尺测量，多次实验。
第四章∙第三节
光现象
3 平面镜成像
水中倒影
泰 姬 陵
镜中倒影
玻 璃 幕 墙
一、平面镜 物
平的、光滑的、能成像
的反射面叫做平面镜。 平静水面
像
物
像
物
像 平滑地板
玻璃镜面
二、探究平面镜成像的特点
提出问题:
你用平面镜视察自己的脸时:
(1)像处在什么位置?大小与物体相等吗？
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? (3)当你走近平面镜时，像如何移动？
平面镜所成 的像与物体 之间有什么 关系？
二、探究平面镜成像的特点
提出猜想:
从像和物的大小、位置、左右情况及像的 虚实等方面来考虑，提出合理的猜想。
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等， 像和物的连线与镜面可能垂直， 可能是虚像。
二、探究平面镜成像的特点
设计实验:
Q.物体在平面镜前，而像在平面镜后，该怎样比较
四、平面镜成像的应用
（1）平面镜最主要的应用是成像．
四、平面镜成像的应用
（2）平面镜的另一个应用是改变光路．
潜望镜的原理
四、平面镜成像的应用
凸面镜可以扩大视角． 凹面镜可以会聚光线．
平面镜成像课件2024-2025学年物理人教版八年级上册
二、实像与虚像
特性
实像
虚像
形成 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成
承接 能 用光屏承接
不能 用光屏承接
画法 用 实 线表示
用 虚 线表示
观察
可以用眼睛观察或用相机拍摄
三、平面镜的应用
平面镜的使用历史悠久,古代人们就用磨光的铜面作为镜子。
现代生活中人们更离不开镜子,平面镜在各行各业中都有广 泛的应用。医生用来检查牙齿的口镜就是 平面镜 ,早期军 事上的潜望镜主要是由 两 块平面镜组成的。
第3节 平面镜成像
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核心知识梳理
一、探究平面镜成像的特点
实验 刻度尺、白纸、玻璃板、光屏、两支完全相同的蜡烛、
器材
笔和火柴
实验 步骤
(1)在水平桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板作为平 面镜,在纸上记录下玻璃板的位置。
(2)把一支 点燃 的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它
[变式2-1]小红学习了“小孔成像”和“平面镜成像”的知 识后,总结出关于“实像”和“虚像”的一些特点,其中错 误的是( D ) A.虚像不能用光屏承接 B.实像可以是放大的,也可以是缩小的 C.既有等大实像,也有等大虚像 D.观察实像时有光进入人眼,观察虚像时没有光进入人眼
[变式2-2]下列实例利用平面镜的是( A ) A.牙科医生为病人检查牙齿时使用的小镜子 B.太阳灶中使用的镜子 C.街头的反光镜 D.汽车的后视镜
法”或“控制变量法”)。
(5)观察蜡烛成像时应在蜡烛 A (选填“A”或“B”)一侧。 移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,应在蜡烛 B (选填 “A”或“B”)一侧观察,如果光屏上 不能 (选填“能”或 “不能”)承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是 虚 像。
八年级-人教版-物理-上册-第3节 平面镜成像
平面镜成像光路图 小孔成像光路图
1．作出箭头 AB 在平面镜中的像 A′B′。 要求：利用平面镜成像特点画出 A 点的像 A′ 点。 ——垂直、等距 利用平面镜成像的原理画出 B 点的像 B′ 点。 ——反向延长线
uA A
B
A′ B′
注意： 1．光线用带箭头
的实线。 2．法线、延长线、
辅助线用虚线。 3．虚像用虚线。
2．平面镜成虚像 3．平面镜的应用
平面镜成像的原理 虚像的成因和辨别方法
4．球面镜
凸面镜：形状、成像、对光的作用、应用 凹面镜：形状、成像、对光的作用、应用
趣味制作 潜望镜 要求： （1）制作一个潜望镜。 （2）画出人眼看到的像的位置。
等效
棋子 A 和棋子 A 的像比较大小。
B
等效替代法
4．实验 1：比较像与物的大小关系
（1）设计实验： ①将玻璃板竖立在桌面上作为平面镜，把棋子 A 放在玻璃板的前
面，观察它在玻璃板后面的像。
②把另一个完全相同的棋子 B 放在玻璃板后面移动，比较棋子 B
和棋子 A 的像的大小关系，观察二者是否能完全重合（从各个方向观
x = 0.5 m u = 1 m
v=1m
2．假设一厚玻璃板的厚度为 1 cm，则物体在玻璃板中的两个像的 位置相距__2__cm。
Δx = 2( u+d )－ 2u = 2d
u u+d
交流与讨论 我们能看到平面镜里的像，是因为像发出或反射的光进入了眼睛吗？
实验与观察 1．用光屏在镜面后面遮挡，还能看到像吗？ 仍然能看到像。 2．用光屏在镜面前面遮挡，还能看到像吗？ 不能看到像。 3．进入眼睛的光来自哪里？ 进入眼睛的光来自镜面的反射。 4．能否像小孔成像那样，用光屏承接到像？
平面镜成像课件-八年级物理上册-人教版
2．平面镜成像特点可以归纳为一句话： 平面镜所成的像与物体关于镜面对称
。
3 ．平面镜所成像为 虚像 。
课堂探究
平面镜成像
提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
猜想假设 像的大小与物体相等，位置也相同。
课堂探究 实验器材
玻璃板
两个完全一样的蜡烛
刻度尺
课堂探究 想一想 为什么使用玻璃板而不是平面镜？ 使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合。
解析：根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立 的． 故选B
本课小结
平面镜成像
像和物大小相等。
平面镜成像的特点
像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面。 平面镜成虚像
平面镜的应用：镜子、潜望镜、塔式太阳能电站
拓展练习
1、晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，下列对该现象的 描述正确的是（C ） A．所成的像是实像 B．人越靠近窗玻璃像就越大 C．室内灯光越亮像就越清楚 D．透明玻璃比茶色玻璃成的像清楚
课堂探究
记录数据
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
10
2
15
3
20
10 15 20
等大 等大 等大
课堂探究
分析论证 1、像与物大小相等； 2、 像与物到镜面的距离相等； 3、像与物的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像为虚像。
不能用光屏承接。
课堂探究 平面镜成像的特点
解析：A、人向平面镜靠近，平面镜中的像也靠近平面镜．不符合题意． B、平面镜成像，物像大小相等，人靠近平面镜，人的像大小不变．不符合题意． C、人在平面镜中成虚像，像的大小和人大小相等，人靠近平面镜时，人大小不变，像的大小不 变．符合题意． D、人在平面镜中成正立的虚像，物像大小相等，所以镜中像与人是等大的正立的虚像．不符合题 意．故选C．
2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第四章第3节平面镜成像[配套课件]
![2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第四章第3节平面镜成像[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/87ec2543c381e53a580216fc700abb68a882ad4d.png)
镜移动 1 m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离分别
为( )
A.变大、6 m
B.变大、5 m
C.不变、6 m
D.不变、5 m
答案：C
知识点 2 平面镜成像作图 典例 2：(2023 年广州市)如图，S 为光源，画出：①光线 a 的 反射光线；②S 在平面镜中的像.
解析：过点 S 向镜面作垂线，并延长至后点 S′，使点 S′到镜 面的距离等于点 S 到镜面的距离，即点 S′为点 S 在平面镜中的像； 连结点 S′与入射点并延长，延长线就是要求的反射光线.
第3节 平面镜成像
1.平面镜成像的原理：____光__的__反__射__定__律____. 2.平面镜成像的特点：①像与物的大小___相__等___；②像和物到 平面镜的距离___相__等___；③像与物的连线___垂__直___于镜面；④物 体在平面镜里成的像是____虚____像. 简记：等大、等距、垂直的虚像. 3.平面镜的应用：①改变光线的传播方向(如潜望镜)；②成像 (如穿衣镜).
12.像无法重合的原因是___玻__璃__板__没__有__垂__直__于__纸__面____.
13. 实验时，眼睛应与物体在玻璃板的___同___( 填“同”或 “异”)侧观察像的位置.
14.物体靠近或远离玻璃板时，像的大小__不__会__(填“会”或 “不会”)变化.
15. 验证平面镜所成像的虚实应移去玻璃板__后__面____(填“前 面”或“后面”)的蜡烛，将光屏置于像所在的位置，观察像能否 用光屏承接.
4.实验装置：如图甲所示.
甲
乙
5.实验过程： (1)将玻璃板垂直置于纸面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡 烛，透过玻璃板观察其另一侧的蜡烛的像. (2)将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有 无像. (3)将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大 小关系. (4)移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化. (5)量出蜡烛和像到玻璃板的距离.
平面镜成像人教版八年级物理上册
巩固练习
4.3 平面镜成像
4、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A
B
C
D
素养目标
4.3 平面镜成像
5、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此 时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ C ）
A
B
C
D
课堂检测
基础巩固题
4.3 平面镜成像
6. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃 的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是
素养目标
4.3 平面镜成像
3、平面镜成像是由于光的___反_射___而形成。物体在平面 镜中所成的像是_正__立__等_大__的_虚__像__。若小明同学身高1.5m， 他 站 在 大 衣 柜 的 穿 衣 镜 前 2m 处 ， 他 在 镜 中 的 像 高 __1_.5__m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜， 那么镜中的像大小将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
没有实际光线的汇聚
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来的
导入新知
4.3 平面镜成像
素养目标
平面镜成像的原理
4.3 平面镜成像
巩固练习
连接中考
4.3 平面镜成像
例 请利用平面镜成像的特点在图中作出物体AB在平面镜中的像， 保留作图痕迹。
解析： 平面镜成像的特点是：像与
物关于平面镜对称，可以先作出物体 A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、 B′即为物体AB在平面镜中所成的像。
（C）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧视察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
人教八年级物理上册 第4章3平面镜成像
知3－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析：分别作出物体AB 的端点A、B 关于平面镜的 对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB 在平面镜 中的像(如图8 所示)。
解：如图8 所示。
知3－练
知3－练
技法导引：(1)任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图，找到第三个要素。 (2)利用平面镜成像特点作图，实质上就是利用数学中的 轴对称知识进行作图。
知5－练
解题秘方：根据各种面镜的特点进行判断与分析。 解析：凸面镜成正立、缩小的虚像，能够增大驾驶 员的视野范围，使驾驶变得更安全。
特别提醒：凸面镜成正立、缩小的虚像。同学们游戏 时看到自己在其他同学眼中的像就是通过对方眼球外表 面这个凸面镜所成的像。
知5－练
5．[中考·青海] 中华民族成就了诸多发明创造，为人类文 明作出了巨大贡献。“阳燧”是我国光学史上的一项重 要发明，其作用相当于凹面镜，可以用来点火，俗称古 代“打火机”。由此可知“ 阳燧”对光有__会__聚__(填 “发散”或“ 会聚”) 作用。请你列举出生活中应用凹 面镜的一个例子：_太__阳__灶__(_合__理__即__可__) 。
答案：B
知4－练
知4－练
拓展延伸：潜望镜的成像原理是上面的、远处的物体 反射的光，照射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下 面的平面镜上，再反射到人的眼睛里，人就能从低处看 见上面的、远处的物体。
知4－练
4．为了摸清学生的视力情况，某学校对学生的视力进行 了测试。因受到场地限制，学校设计了让测试者辨别平 面镜中视力表的像来测试视力(如图)，
知3－讲
深度理解 ●作图应注意：(1)实物用实线表示，虚像用虚线表示；
平面镜成像人教版物理八年级上册
一、认识平面镜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
像这样平的、光滑的、能成像的反射面叫“平面镜” 镜前的真实物体称为“物” 镜中看到的“该物体”叫做“像”
思考：平面镜成像有什么特点呢?
镜子中的我是 什么样的呢？
A
B
C
实验 探究平面镜成像特点
提出问题
像与物的大小相等吗？ 像与物到平面镜的距离相等吗？
猜想假设
实验 探究平面镜成像特点
第3节平面镜成像
第4章 光现象
【引入新课】魔术浇不灭的蜡烛 思考：这个魔术中谁起了关键作用？
1、玻璃板在这个魔术中起了什么作用？
【解析】 玻璃杯中其实没有蜡烛 看到的是前面蜡烛在玻 璃板后面成的像。
2、生活中还有什么也能像玻璃板这样成像？
【讲授新课】
一、认识平面镜
照镜子
一、认识平面镜
镜子、玻璃、平静的水面、光滑的地板 这些物体表面有什么共同特点？
实验 探究平面镜成像特点
进行实验
实验 探究平面镜成像特点
进行实验 记录数据:
物到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物
（物距 cm）
（像距 cm） 大小关系
第1次 第2次
实验 探究平面镜成像特点
分析论证、得出结论
① 像与物的大小 相等 ， ② 像和物到平面镜的距离 相等 ， ③ 像和物体的连线与镜面 垂直 。
设计实验
实验器材： 平面镜、蜡烛、刻度尺、白纸、笔
两只完全一样
思考：如何确定像的位置？ 如何比较像与物的大小？
实验 探究平面镜成像特点
设计实验
思考：如何确定像的位置？ 如何比较像与物的大小？
替代蜡烛
实验方法：等效替代法
实验 探究平面镜成像特点
人教版八年级物理上册平面镜成像课件
9、手电筒的反光装置相当于____凹_____ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成___平__行____光射出 去．
10、太阳灶是用_凹________ 面镜制成的， 它可以使照在表面的太阳光__会_聚___在一点， 凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_多___ 温度也就越_高_____，利用它不仅可以烧水、
通过作图，你能归纳方 法吗？
如图所示，S′是S 在平面镜中成的像， 画出平面镜的位置 来．
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
S′
S
如图示，人的眼睛在镜前的A点，人眼通过平面镜看到发 光点S，作图得出发光点S射出的哪一条光线经平面镜反射
后进入人眼，并作出相应的反射光线，入射光线。
SS’ຫໍສະໝຸດ A判断下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射 成像的示意图，其中正确的是：（）
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察 光屏上有无像。 4、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与 蜡烛的大小关系。 5、记录像与物的位置（比如A,A') 6、移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。记 录像与物的位置（如B，B') 7、连接AA',BB',测量像和物到平面镜的距离。分析 物和像的连线与镜面的关系。
平面镜成虚像的原理
反射光线
的反向延
长线一定
经过像点
S’
S O
1.平面镜成像的原理是光的反射现象。
规律 总结：
2.平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜反射后反射 光线反向延长线的交点。
3.虚像的特点
1.虚像是正立的。
2.虚像不是由实际光线会聚而成，而是 由实际光线的反向延长线会聚而成。
3.虚像不能用光屏承接。 4.虚像同样能够被人所视察到。
10、太阳灶是用_凹________ 面镜制成的， 它可以使照在表面的太阳光__会_聚___在一点， 凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_多___ 温度也就越_高_____，利用它不仅可以烧水、
通过作图，你能归纳方 法吗？
如图所示，S′是S 在平面镜中成的像， 画出平面镜的位置 来．
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
S′
S
如图示，人的眼睛在镜前的A点，人眼通过平面镜看到发 光点S，作图得出发光点S射出的哪一条光线经平面镜反射
后进入人眼，并作出相应的反射光线，入射光线。
SS’ຫໍສະໝຸດ A判断下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射 成像的示意图，其中正确的是：（）
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察 光屏上有无像。 4、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与 蜡烛的大小关系。 5、记录像与物的位置（比如A,A') 6、移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。记 录像与物的位置（如B，B') 7、连接AA',BB',测量像和物到平面镜的距离。分析 物和像的连线与镜面的关系。
平面镜成虚像的原理
反射光线
的反向延
长线一定
经过像点
S’
S O
1.平面镜成像的原理是光的反射现象。
规律 总结：
2.平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜反射后反射 光线反向延长线的交点。
3.虚像的特点
1.虚像是正立的。
2.虚像不是由实际光线会聚而成，而是 由实际光线的反向延长线会聚而成。
3.虚像不能用光屏承接。 4.虚像同样能够被人所视察到。
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B A
C
D
7、平面镜成像是由于光的__反__射___而形 成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站 在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的 像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若 他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小 将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
A
B
C
D
4、从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是 （ D ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
5、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ C ） A、变大 B、 变小 C、不变
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面 镜反射成像的示意图，其中正确的是：
（ C）
3、平面镜成像所成像有哪些特点？
4、平面镜成像的实质是什么？什么是虚像？作平 面镜成像的作图的过程要注意什么？
5、平面镜成像在生活中有哪些应用？
漂亮的山水图，你 对称美 发现什么共同点吗？
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
回忆:
平面镜中的像
用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为_
_若__开__车___内__灯__，___车__内__景___物__在__挡__风___玻__璃__上___成__像__，____ _干__扰__驾___驶__员__的___视__线___。
课堂练习：
1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的
山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，
它是:
D
A．山的影子
()
B．山的实像
C．山倒立的虚像
D．山正立的虚像
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ C ）
A
B
C
D
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是 （ A）
平面镜所成像是虚像 6、为什么光屏上不能接收到像？
三、平面镜成像原理
s
s
sˊ
平面镜成像的实质是光的反射现象 平面镜后并不存在光源S ˊ，进入眼
睛的光并非真正来自sˊ ，所以sˊ 叫 做虚像，虚像用虚线。
虚像用 虚线
虚像 光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚像． 虚像可以用眼睛观察到，但不
能被光屏接收到，在作图时虚像用 虚线表示。
8、指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
( 光的直线传播 )
（2）水中倒影 ( 光的反射 )
（3）立竿见影 ( 光的直线传播 )
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射
)
9.在很多超市，墙上挂 一个与墙等大的平面镜，这样
做的目的是__扩__大__视___野__空__间__。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
探究活动
设计实验
实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、
复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或 现象来研究处理的方法。
探究活动 进行实验
在桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块较薄 的玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画 一条直线代表平面镜的位置，把点燃的蜡烛 放在玻璃板前成像，把一支完全相同，没有 点燃的蜡烛放在玻璃板的另一侧，使之与像 完全重合，在纸上记下这两个位置。观察物、 像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变 点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次试验，多 次测量。
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢?
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、白纸、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺
二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于水平桌面是中央，在玻璃板一
侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。
_____________
方便确定像的位置。
3玻璃板垂直于纸面放置目的是______________
4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同_玻_一 璃__个 板__蜡 的__烛两__的个_两表__个面__像 同__， 时__产 反_生 射__这形种成现了象两的个原像因是 5、为什么要多次实验 避免偶然性
பைடு நூலகம்
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 Aˊ ３、画虚像
B
Bˊ
N
四、平面镜的应用—1、成像
1．水里的“月亮” 是真实的吗？它 是怎 么形成的?
2．月亮到地球的 距离是3 .8×108m，井 水水深5m，则月亮的 像到水面的距离是多 少？
平面镜成像的特点
实验记录表：
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等
3.像和物的连线与镜面垂直
4.平面镜所成的像是正立的虚像
思考：
1、实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 _方_便__确_定__像_的__位__置_
2、用两个大小相同的蜡烛目的是
便于比较 像和物体的大小
正立
等大 垂直
对称
等距
(3)平面镜的应用：
①成像
②改变光路，扩大视野
O2 O1
.Sˊ
潜望镜
光污染
岸边的树木和房屋在水中的像看上去都 是倒立的，你能说出其中的道理吗？
因为平静的水面 就好像是一个平面镜， 它可以成像。根据成像 的特点是物距等于像距， 所以岸边的树木和房屋 在水中的像看上去都是 倒立的。
四、平面镜的应用—成像
舞蹈演员观察和矫正自己的姿势 演员对着镜子画脸谱
平静的水面就像一面镜子
医生用来检查牙齿的小镜
四、平面镜的应用—2、 改变光路
你还在 哪些地方见 过或知道哪 些地方有平 面镜？
3、利用平面镜 扩大视野
本课小结
B2
平面镜成像
(1)平面镜成像原理： B1 N2
光的反射
N1
. (2)平面镜成像特点： S 虚像
人教版八年级物理（上册）
平面镜成像
自学提纲：
1、生活中哪些现象是平面镜成像现象？
2、怎样研究平面镜成像的特点？探究过程中为什 么用玻璃板不用平面镜？玻璃板为什么竖直放置？ 为什么用两支完全相同的蜡烛做实验？白纸，直 尺有什么作用？为什么要改变物距，重做几次实 验？为什么在光屏上看不见像？为什么在玻璃板 后看见几个像？
C
D
7、平面镜成像是由于光的__反__射___而形 成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站 在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的 像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若 他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小 将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
A
B
C
D
4、从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是 （ D ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
5、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ C ） A、变大 B、 变小 C、不变
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面 镜反射成像的示意图，其中正确的是：
（ C）
3、平面镜成像所成像有哪些特点？
4、平面镜成像的实质是什么？什么是虚像？作平 面镜成像的作图的过程要注意什么？
5、平面镜成像在生活中有哪些应用？
漂亮的山水图，你 对称美 发现什么共同点吗？
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
回忆:
平面镜中的像
用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为_
_若__开__车___内__灯__，___车__内__景___物__在__挡__风___玻__璃__上___成__像__，____ _干__扰__驾___驶__员__的___视__线___。
课堂练习：
1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的
山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，
它是:
D
A．山的影子
()
B．山的实像
C．山倒立的虚像
D．山正立的虚像
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ C ）
A
B
C
D
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是 （ A）
平面镜所成像是虚像 6、为什么光屏上不能接收到像？
三、平面镜成像原理
s
s
sˊ
平面镜成像的实质是光的反射现象 平面镜后并不存在光源S ˊ，进入眼
睛的光并非真正来自sˊ ，所以sˊ 叫 做虚像，虚像用虚线。
虚像用 虚线
虚像 光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚像． 虚像可以用眼睛观察到，但不
能被光屏接收到，在作图时虚像用 虚线表示。
8、指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
( 光的直线传播 )
（2）水中倒影 ( 光的反射 )
（3）立竿见影 ( 光的直线传播 )
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射
)
9.在很多超市，墙上挂 一个与墙等大的平面镜，这样
做的目的是__扩__大__视___野__空__间__。
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
探究活动
设计实验
实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、
复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或 现象来研究处理的方法。
探究活动 进行实验
在桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块较薄 的玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画 一条直线代表平面镜的位置，把点燃的蜡烛 放在玻璃板前成像，把一支完全相同，没有 点燃的蜡烛放在玻璃板的另一侧，使之与像 完全重合，在纸上记下这两个位置。观察物、 像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变 点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次试验，多 次测量。
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢?
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
设计实验
一、实验器材： 两支完 全一样的蜡烛、白纸、一块玻璃板、 一个光屏、火柴、刻度尺
二、实验步骤： 1、将玻璃板垂直置于水平桌面是中央，在玻璃板一
侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面 的蜡烛的像。
_____________
方便确定像的位置。
3玻璃板垂直于纸面放置目的是______________
4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同_玻_一 璃__个 板__蜡 的__烛两__的个_两表__个面__像 同__， 时__产 反_生 射__这形种成现了象两的个原像因是 5、为什么要多次实验 避免偶然性
பைடு நூலகம்
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 Aˊ ３、画虚像
B
Bˊ
N
四、平面镜的应用—1、成像
1．水里的“月亮” 是真实的吗？它 是怎 么形成的?
2．月亮到地球的 距离是3 .8×108m，井 水水深5m，则月亮的 像到水面的距离是多 少？
平面镜成像的特点
实验记录表：
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等
3.像和物的连线与镜面垂直
4.平面镜所成的像是正立的虚像
思考：
1、实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 _方_便__确_定__像_的__位__置_
2、用两个大小相同的蜡烛目的是
便于比较 像和物体的大小
正立
等大 垂直
对称
等距
(3)平面镜的应用：
①成像
②改变光路，扩大视野
O2 O1
.Sˊ
潜望镜
光污染
岸边的树木和房屋在水中的像看上去都 是倒立的，你能说出其中的道理吗？
因为平静的水面 就好像是一个平面镜， 它可以成像。根据成像 的特点是物距等于像距， 所以岸边的树木和房屋 在水中的像看上去都是 倒立的。
四、平面镜的应用—成像
舞蹈演员观察和矫正自己的姿势 演员对着镜子画脸谱
平静的水面就像一面镜子
医生用来检查牙齿的小镜
四、平面镜的应用—2、 改变光路
你还在 哪些地方见 过或知道哪 些地方有平 面镜？
3、利用平面镜 扩大视野
本课小结
B2
平面镜成像
(1)平面镜成像原理： B1 N2
光的反射
N1
. (2)平面镜成像特点： S 虚像
人教版八年级物理（上册）
平面镜成像
自学提纲：
1、生活中哪些现象是平面镜成像现象？
2、怎样研究平面镜成像的特点？探究过程中为什 么用玻璃板不用平面镜？玻璃板为什么竖直放置？ 为什么用两支完全相同的蜡烛做实验？白纸，直 尺有什么作用？为什么要改变物距，重做几次实 验？为什么在光屏上看不见像？为什么在玻璃板 后看见几个像？