孩子成长三个阶段
孩子的成长阶段
孩子的成长阶段孩子的成长是一个复杂而又精彩的过程，每个孩子都会经历不同的成长阶段。
在这个过程中，孩子在身体、智力、情感和社交等方面都会发生重大变化。
了解并适应这些成长阶段对于家长来说非常重要，因为它们对孩子的发展起到了决定性的作用。
1. 婴儿期婴儿期通常从出生到一岁左右。
这个阶段的孩子完全依赖于父母和主要照顾者，他们的发展是以身体为基础的。
婴儿会逐渐学会抬头、翻身、爬行和坐立等基本动作。
他们开始发展语言和认知能力，并通过观察和模仿来学习。
2. 幼儿期幼儿期从一岁到三岁左右，是孩子快速成长和探索世界的阶段。
在这个阶段，孩子开始走路、奔跑和说话，他们对周围的事物产生了浓厚的兴趣，并且喜欢尝试新的事物。
他们逐渐形成了自己的个性和意愿，并展示出独立性。
3. 学龄前期学龄前期从三岁到六岁左右，是孩子开始接受学前教育的阶段。
这个阶段的孩子对于语言、数学、认知和社交等方面的学习都有了较大的进步。
他们开始发展自己的社交技能，与别的孩子一起玩耍，并逐渐适应学校和幼儿园的环境。
4. 小学阶段小学阶段是从六岁到十二岁左右，也被称为儿童期。
在这个阶段，孩子进入正式的教育系统，接受系统化的学习。
他们开始学习各种学科，建立起坚实的学习基础。
同时，孩子的社交圈也扩大了，他们开始与更多的同龄人互动，并逐渐发展出自己的兴趣爱好和特长。
5. 青春期青春期是孩子从十二岁到十八岁左右的阶段，也是孩子迈向成年的关键时期。
在青春期，孩子经历了身体和情感上的巨大改变。
他们的身体发育迅速，性成熟开始显现。
同时，他们也面临着自我认同和独立性的探索，对自己的未来和目标进行思考。
了解孩子的成长阶段对于家长来说至关重要。
父母可以根据孩子所处的阶段提供适当的支持和引导，帮助他们克服困难，促进全面发展。
同时，父母也需要给予孩子足够的自由和空间，让他们能够探索和发展自己的能力。
孩子的成长阶段是一个充满变化和惊喜的过程。
每个阶段都有着自己独特的特点和挑战，但它们都是孩子成长的必经之路。
孩子成长经历的简单介绍
孩子成长经历的简单介绍随着时间的推移，孩子从出生开始经历了许多成长的过程。
这些经历包括从生命的最初阶段到从爬行到走路，到学习与发现新事物。
在这篇文章中，我们将讨论孩子成长的不同阶段以及在这些阶段中他们经历的事情。
第一个阶段是新生儿期。
在这个时期，孩子主要是在睡眠和进食中度过时间。
他们需要频繁的喂奶或喂养，并且需要经常更换尿布。
在这个阶段，孩子会感知声音和触摸，并逐渐感知他们身边的环境。
这也是家长和孩子建立情感联系的重要时期。
第二个阶段是婴儿期。
这个时期通常在出生后第一年内，孩子开始学习如何抬头，翻身和坐起来。
他们的视力也越来越清晰，开始对玩具和其他物品表现出兴趣。
在这个阶段，孩子需要经常接受体检和疫苗接种，因为他们的免疫系统仍然在发展中。
第三个阶段是幼儿期。
在这个时期，孩子开始学习许多基本的技能，例如走路，说话和使用餐具。
他们对周围的世界表现出极大的好奇心和兴趣，并且愿意尝试新的事物和探索新的领域。
这个时期的教育和玩耍非常重要，这有助于孩子发展基本的认知，语言和动手能力。
第四个阶段是学龄前儿童时期。
在这个时期，孩子开始进入幼儿园或学前班，与其他孩子交往和社交。
他们学习更复杂的技能，如阅读，书写和解决问题，同时发展自己的独立思考能力。
在这个时期，家长和老师的支持非常重要，以帮助孩子在学校和家庭生活中获得平衡。
最后一个阶段是青少年时期。
在这个时期，孩子变得更加独立和自我意识，开始思考自己的生命价值和未来计划。
他们经历了许多身体和心理的变化，需要适应和应对不同的挑战和困难。
在这个时期，家长和教育者需要发挥积极的作用，引导孩子发展健康的情感和社交关系。
总体而言，孩子成长过程中经历了许多不同的阶段，每个阶段都存在不同的挑战和机会。
关键是，家长和社会需要为孩子提供相应的支持和帮助，以帮助他们成为健康，成功和幸福的成年人。
孩子成长的五个阶段
孩子成长的五个阶段孩子的成长是一个复杂而精彩的过程，被称为“万物之灵”的孩子在成长的过程中经历了五个关键的阶段。
这五个阶段是：婴儿期、幼儿期、学龄前期、青春期和成年期。
在每个阶段，孩子都会经历身体、认知、情感和社交方面的重要发展。
了解这些阶段的特点和需求将帮助我们更好地理解和陪伴孩子们成长。
第一个阶段是婴儿期，从出生到一岁左右。
在这个阶段，孩子的身体和大脑都在迅速发展。
婴儿无法用语言表达自己的需求，他们主要通过哭泣、身体动作和表情来传递信息。
他们对母亲的依赖很强，需要母亲的关爱和呵护。
此时，与孩子建立早期的亲子关系至关重要，这有助于他们建立安全感，并且对大脑的发展有积极影响。
接下来是幼儿期，大约从一岁到三岁。
在这个阶段，孩子的身体素质和运动能力得到了明显的提高。
他们开始学会走路、跑步和探索周围环境。
语言能力也在飞速发展，他们能够说出简单的词语和短句，开始与人交流。
在这个阶段，父母和老师的指导和教育变得尤为重要。
给予他们足够的关注和鼓励，帮助他们建立自信和良好的社交能力。
第三个阶段是学龄前期，大约从三岁到六岁。
在学龄前期，孩子开始进入学习阶段。
他们开始对字母、数字和颜色等基础知识产生兴趣，并且开始尝试自己动手解决问题。
在这个阶段，父母和老师需要给予他们良好的学习环境和教育资源。
培养他们的好奇心和思考能力，帮助他们在学习上取得进步。
青春期是成长过程中最具挑战性的阶段，一般从十二岁到十八岁。
在这个阶段，孩子经历了身体、情感和认知上的巨大变化。
他们面临着成熟、自我认同和独立的问题。
青春期的孩子常常情绪波动大，对社交关系和自我形象非常关注。
父母和老师需要给予他们足够的理解和支持，鼓励他们积极参与学习和社交活动，以帮助他们顺利度过这个阶段。
最后，是成年期，从十八岁开始。
在成年期，孩子成为了独立的个体，开始面临更多责任和挑战。
他们进入大学或就业，并且开始自己独立生活。
在这个阶段，父母和老师仍然扮演着重要的角色。
儿童成长的5个阶段
儿童成长的5个阶段-01-第一阶段：0-1岁信任与不信任孩子的需要与行为：肚饿---被喂食物受惊---被拥抱哭泣---被拥抱让孩子知道他的重要性与家长是多么地需要他。
需求被满足的孩子：成年后性格开朗，对人充分信任。
没有被满足的孩子：成年后表现为：极度害怕被抛弃。
拼命地想寻找一个依赖对象。
需要别人的照顾。
深信不能信任任何人。
与此阶段有关的成人心理障碍：竭力地维持毁灭性的感情关系。
而且展示偏执狂症的倾向，例如：暴饮暴食或过分地需要别人的夸奖。
-02-第二阶段：2-3岁--自主与羞愧孩子的需要或行为：孩子开始学习如何控制自己的生理机能，注意到身体的能力和限制。
例如：控制大小便。
需求得到满足：受到家长的支持和尊重，孩子会获得充满自主能力的感觉。
觉得他对这个世界有一份影响力。
需求得不到满足：得不到鼓励或受到恶意的批评和嘲笑。
尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，很容易产生害羞，惭愧的感觉。
成年后可能会形成的个性：经常觉得自己无用，自卑，不可爱。
不相信自己在世界商业存在的理由。
把自己塑造成一个必须依靠别人的人。
觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性。
经常做出不恰当的道歉。
与此阶段有关的成人心理障碍：不知道自己真正需要什么。
不能拒绝别人的要求。
害怕接触新鲜事物。
害怕面对别人的愤怒。
2岁孩子“不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一，不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。
把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。
儿童成长的几个阶段
儿童成长的几个阶段儿童成长的几个阶段，是指从出生到青春期的整个过程。
这个过程中，孩子会经历身体、智力、情感、社交等多方面的发展。
以下是关于儿童成长的几个阶段及其主要内容的详细介绍。
第一阶段：婴儿期（0-2岁）在这个阶段，孩子主要依赖于父母或照顾者来满足基本需求。
他们需要食物、睡眠、清洁和安全。
在这个时期，孩子会开始学习如何控制自己的身体，例如抬头、坐起来和爬行。
他们还会开始发出声音和探索周围的环境。
第二阶段：幼儿期（2-6岁）在这个阶段，孩子开始学习语言和理解符号，并且能够更好地控制自己的身体。
他们开始有自己的意见和想法，并且对周围事物产生好奇心。
在这个时期，孩子也会开始建立与其他人之间的关系，并且需要社交技能来与他人沟通。
第三阶段：童年期（6-12岁）在这个阶段，孩子开始进入学校，并且需要学习如何在社交环境中生存。
他们开始学习阅读、写作和数学等基本技能，并且会开始对自己的身份和价值观产生疑问。
在这个时期，孩子也会开始发展自己的兴趣爱好，并且需要建立更深入的社交关系。
第四阶段：青春期（12-18岁）在这个阶段，孩子开始经历身体和情感上的变化。
他们需要学习如何处理情感问题，并且需要建立更成熟的社交关系。
在这个时期，孩子也会开始思考自己的未来，并且需要做出一些重要的决定，例如选择大学或职业。
总之，儿童成长是一个复杂而又多方面的过程。
每个阶段都有其特定的需求和挑战，而家长和照顾者则需要提供适当的支持和指导来帮助孩子克服这些挑战并成长为健康、自信、有能力和幸福的成年人。
孩子成长的五个阶段
孩子成长的五个阶段孩子的成长过程充满了各种里程碑和阶段性的特征。
从出生起，他们开始踏入一个崭新的世界，通过教育、成长和体验不断发展和进步。
在这篇文章中，我们将探讨孩子成长的五个阶段，了解他们在不同阶段的特征、需求和成长目标。
阶段一：婴儿期（出生至一岁）婴儿期是孩子成长的第一个阶段，从出生开始延续到一岁。
在这个时期，孩子主要通过感官和情感与世界进行互动。
他们对于声音、触感、味道和视觉刺激都表现出明显的反应。
在这个阶段，重要的是提供安全稳定的环境，满足基本需求，建立亲子关系，并培养良好的情感连接。
阶段二：幼儿期（一岁至三岁）幼儿期是孩子发展的第二个阶段，从一岁到三岁。
在这个时期，孩子开始探索自己的独立性，表达自己的感受和需求。
他们学会走路、说话，开始对身边的事物表现出浓厚的兴趣。
同时，他们也开始发展社交能力，学会与其他孩子互动和分享玩具。
在这个阶段，家长和教育者应该提供适当的支持和指导，鼓励他们发展自主性和社交技能。
阶段三：学龄前期（三岁至六岁）学龄前期是孩子成长的第三个阶段，从三岁到六岁。
在这个阶段，孩子开始发展更多的认知和语言能力。
他们可以通过观察和模仿学习新的技能和知识，并开始接触基本的数学和语言概念。
此外，他们还开始建立个人的兴趣爱好，并通过绘画、剪纸等方式表达自己的想法和情感。
在这个阶段，提供适当的学习资源和环境，鼓励他们积极参与学习和探索。
阶段四：小学阶段（六岁至十二岁）小学阶段是孩子成长的第四个阶段，从六岁到十二岁。
在这个阶段，孩子开始接受正规的学校教育，学习各种学科知识。
他们开始发展更多的学习技能，如阅读、写作和解决问题的能力。
同时，他们还表现出明显的社会意识和责任感，能够理解和遵守规则。
在这个阶段，提供适当的学习支持和挑战，培养他们的学习兴趣和能力。
阶段五：青少年期（十二岁至十八岁）青少年期是孩子成长的最后一个阶段，从十二岁到十八岁。
在这个阶段，孩子经历身体、情感和认知上的巨大变化。
孩子成长五个阶段
孩子成长五个阶段孩子成长的五个阶段第一阶段：0-3岁信任与基本安全感这个阶段孩子学会翻身、爬行、抓握物品、走路。
他开始有记忆，并对某些人或事产生依恋。
0-1岁是孩子建立基本安全感的重要时期。
这个阶段的孩子特别需要父母或其他抚养者的陪伴和照顾。
如果这个时期孩子与父母或抚养者之间没有建立起健康的依恋关系，他可能无法正常地探索世界，并且很难与人建立信任。
因此，在这个阶段，父母或抚养者应该尽可能多地给予孩子关爱和陪伴，以满足孩子的情感需求。
第二阶段：3-6岁自主与自律这个阶段孩子学会更高级的技能，如自理能力、学习能力、社交能力等。
同时，他们也开始形成自己的个性和兴趣爱好。
在这个时期，孩子逐渐意识到自己的存在，并尝试在不同的情境下维护自己的权益。
因此，父母或抚养者应该鼓励孩子自己动手做事，培养他们的独立性和自主性。
同时，也应该注意培养孩子的自律性，教会他们如何控制自己的情绪和行为。
第三阶段：6-9岁合作与竞争这个阶段孩子进入学校，开始与同龄人建立友谊关系。
他们学会了如何与他人合作、分享、竞争以及如何处理人际关系。
同时，他们也开始形成自己的社会地位和角色，并尝试通过不同的方式得到同伴的认可。
因此，父母或抚养者应该帮助孩子建立良好的社交技能，培养他们的自信心和团队精神。
同时，也应该教会他们如何正确面对竞争和失败。
第四阶段：9-12岁独立思考与创新这个阶段孩子开始进入青少年期，他们的认知能力得到迅速发展。
他们开始学会独立思考、推理、归纳和总结，并尝试通过自己的方式解决问题。
同时，他们也开始尝试创新和探索新事物，并表现出对未来职业和人生规划的兴趣。
因此，父母或抚养者应该鼓励孩子进行独立思考和创新，培养他们的批判性思维和创新能力。
同时，也应该帮助他们树立正确的价值观和人生观，为未来的发展打下坚实的基础。
第五阶段：12-18岁责任感与自律意识这个阶段孩子逐渐进入成年初期，他们的身体和心理发生了明显的变化。
他们开始意识到自己的责任感和义务，并尝试成为一个独立、自主、自律的成年人。
孩子成长的三个阶段
孩子成长的三个阶段第一阶段：婴儿期婴儿期是孩子成长过程中的第一个阶段，通常从出生到一岁左右。
在这个阶段，孩子完全依赖父母或其他照顾者的照料和呵护，无法自理。
婴儿的主要需求包括喂养、更换尿布、睡眠和安慰。
在这个阶段，婴儿会逐渐学会运用本能表达自己的需求。
他们会通过哭泣、笑、眨眼等方式来表达自己的情绪和需求。
父母需要倾听并满足孩子的需求，建立安全、亲密的关系。
此外，在婴儿期，孩子的生理发育也在迅速发展。
他们会逐渐学会抬头、翻身、坐起、爬行等动作，同时开始尝试固体食物，逐渐实现各项生活自理能力。
第二阶段：幼儿期幼儿期是孩子成长的第二个阶段，通常从一岁到三岁。
在这个阶段，孩子开始步入独立自主的阶段，开始探索和认知周围的世界。
他们会表现出好奇心、探索欲望和自我意识的萌芽。
在幼儿期，孩子的语言能力和社交能力会得到显著提升。
他们会通过模仿、语言表达和社交互动来学习和认知世界。
父母需要给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们建立自信心和独立性。
此外，幼儿期也是孩子形成基本习惯和价值观的重要阶段。
父母需要引导孩子养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自律和责任感。
同时，给予孩子适当的自主权和选择权，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
第三阶段：儿童期儿童期是孩子成长的第三个阶段，通常从三岁到青春期。
在这个阶段，孩子开始进入学习和社会化的重要阶段，开始接受正规教育和学习各种知识。
在儿童期，孩子的认知和思维能力会得到显著提升。
他们会开始学习阅读、写字、算数等基本技能，逐渐建立自己的知识体系和认知框架。
父母需要给予孩子全面的学习支持和指导，帮助他们建立良好的学习习惯和思维能力。
此外，儿童期也是孩子社会化和情商培养的关键阶段。
孩子会开始参与社交活动、团体活动等，学会合作、协调和沟通。
父母需要鼓励孩子积极参与社会活动，培养他们的合作意识和团队精神，帮助他们建立健康的人际关系和情商。
总的来说，孩子的成长过程可以分为婴儿期、幼儿期和儿童期三个阶段。
孩子长高的三个阶段
孩子长高的三个阶段
在孩子成长过程中，身高的增长是一个十分关键的指标，
也是家长们十分关心的话题。
孩子的身高增长可以分为三个关键阶段，每个阶段都有其特点和需注意的事项。
第一阶段：婴幼儿期
孩子的身高增长最快的阶段往往出现在婴幼儿期。
在出生
后的头几年内，孩子的身高迅速增加，这主要得益于遗传因素和饮食营养。
在这个阶段，家长应特别关注孩子的饮食营养，确保孩子摄入充足的蛋白质、维生素和矿物质，以促进身体的正常发育。
同时，适当的运动也是十分重要的，可以帮助孩子发育骨骼和肌肉。
第二阶段：青春期
青春期是孩子身高增长的另一个重要阶段。
在青春期前后，孩子会经历身体迅速发育的时期，这一时期的身高增长较为明显。
在这个阶段，孩子的激素水平波动较大，需要充足的休息和睡眠来促进身体的发育。
合理的饮食结构和均衡的营养摄入也是至关重要的，有助于孩子达到更好的身高增长效果。
第三阶段：青年期
青年期是孩子长高的最后一个阶段。
在这个时期，孩子的
身高增长逐渐趋于稳定，但并未停止。
保持良好的作息习惯和健康的生活方式对于维持身高的稳定发育至关重要。
此时，科学的运动方式和规律的饮食结构可以帮助孩子保持良好的体态和优秀的生长势头。
总的来说，孩子身高的增长是一个需要长期关注和呵护的
过程。
在不同的成长阶段，家长都应该做好相应的管理和引导，帮助孩子健康成长，达到更好的身高发育效果。
孩子成长轨迹
孩子成长轨迹第一阶段：婴儿期孩子的成长轨迹始于婴儿期。
在这个阶段，孩子刚刚来到这个世界，对周围的一切都感到陌生。
孩子的主要任务是适应新的环境，并建立起和父母的亲子关系。
在婴儿期，孩子的身体发育迅速。
他们开始抬头、翻身、爬行，直至学会走路。
这个阶段的孩子对于外界的探索充满了好奇心，他们会尝试不同的动作和姿势，以便更好地了解自己的身体和周围的环境。
除了身体发育，婴儿期也是孩子语言和认知能力快速发展的阶段。
他们开始模仿父母的语言和表情，学会发出简单的音节和单词。
同时，他们也开始认识一些日常物品和颜色，逐渐建立起自己的认知能力。
第二阶段：幼儿期幼儿期是孩子成长轨迹的第二个阶段。
在这个阶段，孩子逐渐脱离了对父母的依赖，开始独立生活。
他们开始上幼儿园，结识新朋友，学习各种生活技能。
在幼儿期，孩子的身体发育进一步完善。
他们能够进行更复杂的运动，如跑步、跳跃、爬山等。
同时，他们的手眼协调能力也得到了提高，可以进行一些简单的手工活动。
语言和认知能力在幼儿期也得到了显著的提升。
孩子开始使用更复杂的句子表达自己的意思，能够理解和运用一些基本的概念，如大小、形状、数量等。
他们对于世界的认识也逐渐深入，开始对一些基本科学知识和社会常识有了初步的了解。
第三阶段：儿童期儿童期是孩子成长轨迹的第三个阶段。
在这个阶段，孩子进一步发展了自己的身体和认知能力，开始接触更广泛的知识和技能。
在儿童期，孩子的身体发育进一步成熟，他们的体力和耐力都得到了提高。
他们能够进行更复杂的运动和体育活动，如游泳、滑冰、打球等。
同时，他们的手眼协调能力和精细动作也得到了进一步的发展，可以进行一些较为复杂的手工活动和绘画创作。
语言和认知能力在儿童期也得到了巨大的提升。
孩子开始能够进行更复杂的思维活动，如推理、判断、解决问题等。
他们开始学习阅读和写作，能够理解和运用更高层次的语言知识。
同时，他们对于科学、历史、地理等学科也有了初步的认识，开始培养自己的学习兴趣和能力。
孩子最重要的三个阶段
孩子最重要的三个阶段在孩子成长的过程中，有很多重要的阶段可以对他们的发展产生深远的影响。
其中，有三个阶段被认为是孩子成长过程中最为重要的。
本文将探讨这三个阶段，并分析它们对孩子成长发展的重要性和影响。
第一阶段：婴儿期1.1 初生婴儿阶段初生婴儿通常出生后的头几周。
在这个阶段，婴儿对于外界刺激还不太敏感，大多数时间都在睡眠中度过。
然而，这个阶段对于婴儿的健康发展来说却至关重要，因为这是他们适应新环境和建立初步联系的时期。
1.2 拉丁阶段在婴儿期的后期，婴儿逐渐进入拉丁阶段。
此时，他们开始展示更多的表情和动作，开始与周围环境互动。
此阶段是孩子认知和情感发展的关键时期，家长应给予充分的关爱和关注，以帮助婴儿建立安全感和信任感。
第二阶段：幼儿期幼儿期的重要性不言而喻，这是孩子开始建立社交关系、探索世界的关键时期。
在幼儿期，孩子逐渐学会独立行动，表达自己的想法和情感，这对于他们以后的发展至关重要。
2.1 认知发展在幼儿期，孩子开始逐渐发展认知能力，学会解决问题，理解抽象概念。
这一过程需要家长和教育者的引导和支持，以帮助孩子建立积极的认知模式。
2.2 社交技能此外，幼儿期也是孩子开始建立社交技能的时期。
他们学会与他人相处，学会分享和合作。
这些社交技能对于孩子未来的发展和成功都至关重要。
第三阶段：青少年期青少年期是孩子成长过程中最为关键的阶段之一。
在这个阶段，孩子逐渐成为独立的个体，开始建立自己的身份和人生目标。
3.1 自我认知青少年期是孩子开始进行自我认知和自我探索的阶段。
他们开始思考自己的价值观和目标，并逐渐找到自己在社会中的定位。
3.2 情感发展同时，在青少年期，孩子也经历着丰富多样的情感体验。
家长和教育者应该给予他们足够的支持和理解，帮助他们建立健康的情感调节机制。
综上所述，孩子的成长过程中有很多重要的阶段，但婴儿期、幼儿期和青少年期被认为是最为关键的三个阶段。
在这些阶段，家长和教育者的关爱和支持至关重要，以帮助孩子建立自信、学会自我探索，迈向成功的人生道路。
孩子成长三个阶段
孩子成长三个阶段第一阶段、00--66岁信任、亲密、安全感情感的培养和建立主要便是这个时间段，尤其是0-3岁的时候。
忘了什么时候看过一篇心理学关于孩子的情感培养问题，更重要的其实是在0-3岁的阶段（也所以那个时候决定做全职妈妈，给孩子全部的爱）大部分人认为，孩子那么小，根本不懂感情。
错了！其实在孩子越小的时候，他们的依赖性也就越强。
所有的嗷嗷啼哭只是为了生存、饿了、不舒服了。
而这个时候，给他恰当的照顾，给他安慰的微笑和拥抱，你便是他的全部了！他其实是把他所有的生命都交付在你的手上啊！你又怎么忍心转托他人。
如果0-3岁没有好好陪伴孩子的身边，那么接下来的三年还有弥补的机会。
那个时候，孩子已经渐渐懂得，父母对他的爱是那么地坚定和丰盛。
从此他的生命中，便会确定如果有一个人可以是交付生命的信任，那一定是父母。
也因此他会对人生产生更强烈的安全感。
也会有一个更加接纳的心情遇上将来的某一个人，建立亲密的关系。
有个小漫画，讲的是一个孩子摔跤了，很疼，他一路忍着走回家，直到见到妈妈的那一刻，他开始哭了。
为什么？妈妈能慰藉他受伤的疼痛，能抚慰他孤独的心灵！人格、习惯的培养家乡有很多不好的风俗，尤其是在孩子的教育上。
认为：孩子不懂事。
等他们长大自然便懂事了。
比如叫刚学说话的孩子叫自己家长的名字，或者叫他骂某某人，然后在一片嬉笑声中满足而去。
或者是叫小小孩“打他！打他！”，还有抢夺小孩手里的东西，或故意骗孩子。
以此为乐！乐此不疲！！！他们从没有想过，这些是在无形中教孩子：暴力、粗俗、欺骗、没有礼貌。
尤其是0-6岁的孩子，他们什么都不懂，一言一行都是在模仿着大人。
这个时候更重要的是你要教他什么是对错、教他善良、学会感恩、培养好的生活习惯、逐渐锻炼独立的能力。
另外，我很不建议孩子交给老人来带。
隔代会有更多的弊端小区里以前有个老阿姨，尽心尽责地帮儿子带小孩，没几年功夫，就看着她老了许多。
儿子媳妇每天早出晚归的上班，虽然也是一下班便主动带孩子、减轻老人的负担。
理解孩子的成长发展阶段
理解孩子的成长发展阶段随着社会的不断进步，人们对于孩子的成长与发展的关注度也越来越高。
每个孩子都有不同的发展轨迹和个性特点，而理解孩子的成长发展阶段对于家长和教育者来说都至关重要。
本文将从婴幼儿期、幼儿园阶段、小学和初中阶段以及青春期四个阶段来探讨孩子的成长发展，并为家长和教育者提供一些理解孩子和辅导孩子的指南。
一、婴幼儿期婴幼儿期是孩子成长发展的起点，通常从出生到3岁。
在这个阶段，孩子的感官和运动能力得到了显著的提高。
他们开始发展语言能力，能够模仿声音和肢体动作。
此外，孩子在婴幼儿期会建立起与主要照顾者的亲密关系，发展出依恋行为，并通过各种各样的动作和表情来与他人交流。
对于父母来说，他们应该在婴幼儿期提供安全的环境和充分的关爱，以促进孩子的身体和感知发展。
此外，父母还应该为孩子提供丰富多样的刺激，如听音乐、看图画书等，以促进孩子的认知发展。
二、幼儿园阶段幼儿园阶段一般从3岁到6岁，是孩子社交和情感发展的重要阶段。
在这个阶段，孩子开始与同龄人互动，建立友谊关系。
他们的社交技能、语言能力和自理能力得到了显著的提高，能够逐渐独立完成一些日常生活活动。
在幼儿园阶段，家长和教育者应该关注孩子的情绪发展，鼓励他们表达情感。
同时，给予孩子适当的自主权，让他们学会解决问题和做出选择，培养他们的独立性和自信心。
三、小学和初中阶段小学和初中阶段是孩子学习和认知能力迅猛发展的阶段。
孩子在这个阶段具备了更强的思维能力和自我控制能力，能够更好地理解和应对学业上的挑战。
此外，孩子开始形成自己的兴趣和爱好，并逐渐形成自我认同。
在小学和初中阶段，父母和教育者应该激发孩子的学习热情，提供适当的学习资源和支持。
同时，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，引导他们积极面对挫折和困难，培养他们的自律能力和解决问题的能力。
四、青春期青春期是孩子从儿童向成年人转变的关键时期，通常从10岁到19岁。
在青春期，孩子身体发生了巨大的变化，心理上也面临着诸多挑战。
幼儿的成长阶段
幼儿的成长阶段幼儿的成长阶段是人一生中最为关键和神秘的时期之一。
从出生到六岁的这段时间内，幼儿的身体、智力、情感和社交能力都发生着巨大的变化。
本文将探讨幼儿成长的三个主要阶段，包括早期婴儿期、幼儿期和学龄前期，并重点介绍每个阶段的特点和需要关注的重要问题。
一、早期婴儿期（出生-1岁）在早期婴儿期，婴儿的全身系统都在高速发展，他们从一个完全依赖于成人照料的无助存在，逐渐发展成可独立探索周围环境的活泼宝宝。
这个阶段，幼儿主要通过感官接收信息，开始对声音、光线、味道等做出反应。
他们会学会坐、爬、站立并尝试行走。
同时，他们开始发展语言能力，逐渐理解和使用一些简单的单词和表达。
在早期婴儿期，家长和照顾者需要关注以下几个方面的问题：1. 提供适当的刺激：通过引导婴儿触摸和玩具进行互动，可以促进他们的感官和多元智能的发展。
2. 培养良好的饮食和睡眠习惯：为婴儿提供充足的睡眠和均衡的饮食，有助于他们身体和大脑的健康发展。
3. 建立安全的环境：确保婴儿的居住环境安全，准备好适合他们年龄的玩具和设施，并时刻保持关注以防止任何意外发生。
二、幼儿期（1-3岁）幼儿期是幼儿个性和独立性发展的重要阶段。
在这个阶段，幼儿能够掌握更多的运动技能，例如跑步、跳跃和捡起物品。
他们开始表达自己的需求和意愿，并逐渐学会用语言来沟通。
幼儿的社交能力也在不断发展，开始和其他孩子进行互动和合作。
在幼儿期，家长和教育者应该关注以下几个问题：1. 增强自我控制能力：帮助幼儿建立起良好的日常习惯和自我控制能力，例如定时上床睡觉、自己穿脱衣服等。
2. 提供适度挑战的活动：给予幼儿适当的机会去挑战和探索，以促进他们的身体和智力发展。
3. 建立积极的亲子关系：通过与幼儿的亲密互动，培养他们的情感表达能力和安全感。
三、学龄前期（3-6岁）学龄前期是幼儿智力和社交发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿的注意力和记忆力逐渐增强，他们开始对社会规则和职责有更好的理解。
孩子成长重要的三阶段
【导语】“让⾃⼰成长为⾃⼰”，让孩⼦成长为不同于其他⼈的极富个性的⾃⼰，家长和⽼师都可以在对孩⼦教育的整个过程中不断地⾃我教育和⾃我发展。
⼈的意识是阶段性的发展，7年为⼀个周期，孩⼦成长通常可以分为如下三个阶段—— 第⼀个成长阶段：7岁 这个阶段主要⽤于物质⾝体的建设，⾝体的成长极其迅速。
在孩⼦的意识中，他⾃⼰和世界是⼀个统⼀体，周围的⼀切都影响着他的⽣命⼒。
松⼦、⽯头、贝壳、树枝、花草和动物都是孩⼦感兴趣的对象，孩⼦好爬、好跳和好动。
过早地开发孩⼦的智⼒就会透⽀⽣命⼒，⽽影响孩⼦的整体平衡发展。
教育要点： 在第⼀个七年⾥，⼉童是通过模仿来学习，所以在华德福的幼⼉园⾥，没有正规的训练和指导，尤其是知识、智⼒⽅⾯的教学。
玩耍是孩⼦的⽣活和学习，让孩⼦做家务、过家家、扮演各种⼈物、看偶戏、捏蜂蜡、绘画、唱歌、跳韵律舞、听故事和做游戏，以及尽⼒去探索⼤⾃然。
保护孩⼦的⽣命⼒去着重于物质⾝体的建设。
坚持有韵律和规律的作息和活动。
换⽛是这个阶段进⼊下⼀个阶段的象征。
第⼆个成长阶段：14岁 这个阶段主要是感觉的发展。
此时，孩⼦开始⽤⾃⼰的眼睛来观察外⾯的世界，⽤⼼体会，形成⾃⼰的内⼼世界。
同时，也在寻找楷模和权威⼒量来追随，并通过感觉来学习。
这时孩⼦有参与⽣活活动的强烈意志，并通过感觉来表达和体验⼼灵中细腻的感受。
教育要点： 孩⼦通过想象和感受来学习。
教育和教学应以艺术的⽅法或通过艺术来进⾏。
学习的⽅式⼀定要跟孩⼦的⽣活有联系，并让孩⼦有体验和感受。
青春期是这个阶段进⼊下⼀个阶段的象征。
第三个成长阶段：青春期21岁 此阶段最活跃的是思想意识的发展。
孩⼦的⼼智逐渐⾛向成熟，他们会⽤挑剔的眼光来看这个世界和周围的⼈，形成个⼈的判断⼒、独⽴的思想和抽象的理想，他的辨别和判断能⼒增强，甚⾄会很固执。
他执着地追求⾃然界中的真理，渴望探索这个真实的世界，并在寻找真理的过程中挑战⽼师和家长的权威。
教育要点： 针对孩⼦求真、求实的天性，强烈的求知欲和思考⼒，加强知识的传授和智⼒的开发。
儿童成长过程的四个阶段
儿童成长过程的四个阶段儿童的成长过程可以分为四个主要阶段：婴儿期、幼儿期、青春期和青少年期。
这四个阶段各自具有不同的特征和发展任务，对孩子的身体、心理和社交发展有着重要的影响。
一、婴儿期（出生至2岁）婴儿期是一个从完全依赖到基本独立的过渡阶段。
在这个阶段，婴儿对于父母和周围环境的依赖十分强烈。
他们依靠父母满足自己的基本需求，如食物、安全感和身体接触。
他们的生活状况主要是由睡眠、进食和排泄所占据。
婴儿在身体和认知方面也经历了巨大的发展。
他们从一开始的无法站立和走路到能够自由爬行和行走；从最初的只能通过触觉认识自己的身体和周围事物，到能够使用语言和记忆来表达自己的需求和意愿。
二、幼儿期（2岁至6岁）幼儿期是儿童身心发展的重要阶段。
在这个阶段，孩子的身体能力和认知能力都有了进一步的发展。
他们不再依赖于父母的完全照顾，开始有了一定的自我意识和自控能力。
幼儿期的主要任务是掌握语言和社交技能。
孩子开始学习语言和发展沟通能力，能够用语言表达自己的意愿和情感。
同时，他们也开始与其他孩子进行互动和合作，发展出一定的社交技能和解决问题能力。
除了语言和社交技能，幼儿期也是孩子认知能力迅速发展的阶段。
他们能够开始思考和理解抽象概念，学习记忆和解决问题的能力也在逐渐增强。
三、青春期（11岁至21岁）青春期是孩子身体、心理和社会角色发生巨大变化的阶段。
在这个阶段，孩子经历了身体的生理和性成熟的变化，开始为成年生活做准备。
青春期的主要任务是树立个人身份和独立性。
孩子开始形成自己的价值观和信仰体系，表达自己的独特性格和兴趣。
他们也开始对自己的职业和未来发展方向有了更清晰的认知，并为实现这些目标制定计划。
青春期也是孩子发展自我认同和人际关系的关键时期。
他们开始与同龄人形成亲密关系，朋友和同伴的影响力逐渐增强。
同时，他们也会与家庭成员和老师建立更成熟和独立的关系。
四、青少年期（13岁至19岁）青少年期是孩子从青春期向成年期过渡的阶段。
男孩成长的三个阶段
男孩成长的三个阶段随着时间的流逝，男孩从出生到成年经历了不同的阶段。
这些阶段标志着男孩在身体、心理和社会方面的发展。
本文将介绍男孩成长的三个阶段，并探讨每个阶段的特点和重要性。
第一阶段：婴儿期婴儿期是男孩成长的第一个阶段，从出生到两岁左右。
在这个阶段，男孩的身体和脑部都处于快速发育的阶段。
他们需要依赖父母或照顾者来满足基本的生理和情感需求。
在婴儿期，男孩的身体会迅速增长，他们开始学会控制头部，坐立和爬行。
他们也开始发展语言和社交能力，通过哭泣、笑和表情来与他人进行交流。
此外，他们的感知能力也在逐渐发展，能够感知周围的声音、触觉和视觉刺激。
婴儿期对男孩的发展至关重要。
在这个阶段，父母和照顾者的关爱和陪伴对男孩的身心健康有着深远的影响。
他们的早期经历将塑造他们的情感和社会发展，并为他们日后的成长奠定基础。
第二阶段：儿童期儿童期是男孩成长的第二个阶段，从大约两岁到十二岁。
在这个阶段，男孩的身体和认知能力继续发展，他们开始独立探索和体验世界。
在儿童期，男孩的大脑发育迅速，他们的思维和语言能力得到显著提升。
他们开始学习语言、数学和社交技能，并逐渐发展出自己的个性和兴趣爱好。
此外，他们的运动能力也在逐渐提高，能够参与各种体育和游戏活动。
儿童期是男孩个性和认知能力发展的关键时期。
他们通过与家庭、朋友和学校的互动来构建自己的社会关系和身份认同。
他们也开始形成自己的价值观和道德观念，通过家庭和社会的教育来塑造他们的行为和思维方式。
第三阶段：青春期青春期是男孩成长的第三个阶段，从大约十二岁到十八岁。
在这个阶段，男孩经历了身体和心理上的巨大变化，他们从孩子逐渐转变为成年人。
在青春期，男孩的身体发生了许多变化，包括生长速度的加快、声音的变低、肌肉的发育等。
他们也开始发展出更复杂的思维能力，对自己的身份、性别角色和未来的规划有了更多的思考。
青春期是男孩个人发展的关键时期。
他们开始独立思考和决策，并逐渐与家庭和社会脱离，建立自己的独立性和自主性。
填写孩子成长经历
孩子成长经历记录一、婴儿期从出生到大约1岁左右，是孩子成长的第一个阶段，也是最重要的阶段。
在这个时期，孩子的成长迅速，通过母乳或配方奶喂养，以及逐渐添加辅食来保证营养需求。
同时，他们开始学会抓握、翻身、坐立等基本动作，并开始探索周围环境。
二、幼儿期从1岁到3岁左右，孩子开始进入幼儿期。
在这个阶段，他们逐渐学会走路、跑步和跳跃等更为复杂的动作，同时也开始说话和交流。
他们喜欢模仿大人的行为，学习新的技能和知识。
在社交方面，他们开始与其他孩子和成人建立关系，学习分享和合作。
三、学龄前从3岁到6岁左右，孩子进入学龄前阶段。
在这个阶段，孩子开始接受正规的教育，如幼儿园或托儿所。
他们通过游戏、音乐、绘画等方式来学习和认识世界。
同时，他们也开始学习基本的社交技巧和道德规范。
在这个阶段，孩子的语言能力和思维能力得到进一步发展。
四、学龄期从6岁到12岁左右，孩子进入学龄期。
在这个阶段，孩子开始接受更为系统的教育，如小学教育。
他们通过学校的学习和活动来了解社会和文化，学习新的知识和技能。
同时，他们也开始形成自己的兴趣爱好和价值观。
在这个阶段，孩子的社交能力和情感管理能力得到进一步发展。
五、青春期从12岁到18岁左右，孩子进入青春期。
在这个阶段，孩子经历生理、心理和社交方面的巨大变化。
他们开始形成独立的思考和行为能力，追求自我认同和独立性。
同时，他们也开始面临更多的挑战和压力，如学业、人际关系和未来规划等。
在这个阶段，孩子需要得到更多的支持和指导来帮助他们顺利度过青春期。
孩子的成长记录
孩子的成长记录第一阶段：婴儿期孩子的成长记录始于婴儿期。
在这个阶段，孩子对于周围的世界充满了好奇和探索的欲望。
他们刚刚学会抬头、翻身和坐起来。
他们喜欢触摸各种物品，将之放入嘴巴中，以满足他们的好奇心。
他们开始学会用眼睛追随移动的物体，并逐渐开始发出咿咿呀呀的声音。
第二阶段：幼儿期幼儿期是孩子成长的重要阶段。
在这个阶段，孩子的身体协调性和语言能力得到了明显的提高。
他们能够独立行走，开始探索周围的环境。
他们开始学会说出简单的词语，并逐渐形成自己的语言能力。
他们开始对周围的事物表现出浓厚的兴趣，并通过模仿大人的行为来学习和成长。
第三阶段：学龄前期学龄前期是孩子成长的关键时期。
在这个阶段，孩子开始上幼儿园，接触到更广阔的社会环境。
他们逐渐学会了读书、写字和算术等基本技能。
他们开始培养良好的学习习惯和社交能力。
他们开始表现出自己的兴趣爱好，并通过参加各种活动来发展自己的才能。
第四阶段：小学期小学期是孩子成长的关键阶段。
在这个阶段，孩子正式开始接受正规的学校教育。
他们学习各种学科知识，如语文、数学、科学等。
他们开始培养自己的学习方法和解决问题的能力。
他们开始参加各种课外活动，如音乐、体育、美术等，以全面发展自己的能力。
第五阶段：中学期中学期是孩子成长的转折点。
在这个阶段，孩子进入了青春期，身体和心理都发生了巨大的变化。
他们开始面临学业和人际关系上的挑战。
他们需要更加努力地学习，为自己的未来做好准备。
他们也开始对自己的兴趣爱好进行深入的探索，并逐渐形成自己的人生目标。
第六阶段：高中期高中期是孩子成长的关键时期。
在这个阶段，孩子正式进入了高中阶段，为将来的大学和职业生涯做准备。
他们需要更加努力地学习，为高考做好准备。
他们开始选择自己感兴趣的学科和专业，并进行深入的学习。
他们也开始参加各种社会实践活动，以丰富自己的社会经验。
第七阶段：大学期大学期是孩子成长的重要阶段。
在这个阶段，孩子正式进入了大学，开始接受专业化的教育。
儿童成长的几个阶段
儿童成长的几个阶段引言儿童的成长是一个持续的过程，可以划分为几个不同的阶段。
每个阶段都具有独特的特征和发展任务。
了解这些阶段可以帮助家长和教育者更好地理解儿童的需求，提供适当的支持和指导。
本文将深入探讨儿童成长的几个阶段，包括婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期。
一、婴儿期在婴儿期，宝宝从出生到一岁左右。
这个时期，宝宝经历了许多重要的发展里程碑，包括抬头、翻身、坐起来、爬行和站立。
以下是婴儿期的几个发展阶段：1. 身体发展•婴儿出生时体重通常为6-9磅，身长为18-22英寸。
•宝宝在这个阶段逐渐增加体重和身高，身体变得更强壮和灵活。
•宝宝的头部控制和肌肉发展也在逐渐提高，可以抬头并保持平衡。
2. 知觉和感觉发展•宝宝的感官系统在婴儿期迅速发展。
他们能够通过触摸、听觉、视觉和嗅觉来感知和探索世界。
•宝宝开始认识到不同的声音和视觉刺激，他们对周围环境产生了更大的兴趣。
3. 社交和情感发展•宝宝在婴儿期开始建立亲密的关系，特别是与父母的情感联系变得更加紧密。
他们开始学会通过眼神接触、微笑和哭泣来与他人交流。
•宝宝也开始对陌生人产生一定的恐惧和焦虑，这是正常的发展现象。
4. 语言和沟通发展•在婴儿期，宝宝开始学习语言和沟通的基础。
他们开始发出声音，并逐渐将声音与特定的物体或事件联系起来。
•宝宝也开始学习通过手势和面部表情来表达他们的需求和情感。
二、幼儿期幼儿期通常从一岁到三岁，在这个阶段，孩子经历了显著的身心发展。
以下是幼儿期的几个发展阶段：1. 身体发展•在幼儿期，孩子的身高和体重继续增长，他们的运动能力和协调性也在不断提高。
•孩子可以自己走路、奔跑、跳跃和爬行。
2. 认知发展•在幼儿期，孩子开始发展更高级的认知能力。
他们开始理解简单的概念，如颜色、形状和数量。
•孩子逐渐获得了对周围世界的更深入的认识，可以通过想象和角色扮演来探索和理解。
3. 社交和情感发展•幼儿期是孩子发展社交技能的关键时期。
他们开始与其他孩子进行互动，学会与他人分享和合作。
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合一的教导关于“从孩子出生之后，成长有三个不同的阶段”
合一的教导关于“从孩子出生之后，成长有三个不同的阶段”，非常美，也很实用，和大家分享：
第一个阶段：从0岁--6岁，对待孩子的方式要像对待国王或皇后一样
在0-6岁阶段，父母要让孩子沐浴在无限的爱当中，你不可能在他0-6岁之中因为给了太多的爱而害了他，或者惯坏了他。
做所有你能做的，要持续爱你的孩子，不要在这段期间伤害你的孩子。
还有一点很重要，你要尽可能减少对孩子说“不”的次数，因为孩子内在没有可以接收拒绝的系统。
孩子天性顽皮好动，经常爬上爬下，跑来跑去，真的很难管教，但是如果父母经常对孩子说：“别做这，别做那，这个不对，那个不是给你的......当你持续的对孩子说不、不、不，通常，孩子慢慢的就会有暴力的倾向。
父母要尽量顺从孩子的愿望，当然我们无法满足孩子所有的愿望，可能因为财务状况不允许，或者考虑孩子的安全和健康，父母需要好好的辨别。
如果你无法提供孩子某些东西，最好别让孩子看到它，试着防止孩子产生想要它的欲望。
比如你无法买昂贵的玩具给孩子，就不要带他去商场，当你给孩子解释“父母挣钱不容易，这个玩具太贵了，我们家经济有困难”，孩子是无法理解的。
孩子听不懂逻辑和这些大道理。
我曾把女儿小时候的故事记录下来，分享几则，我女儿的小名叫“鲜鲜”，可以感受下孩子的逻辑。
鲜鲜2岁1个月时，摔跤摔疼了，大哭，妈妈安慰半天止不住，只好抱着鲜鲜到洗手间照镜子。
鲜鲜看着镜子说：“鲜鲜哭了！”我问：“鲜鲜哭的样子好不好看？”“不好看”“那鲜鲜还哭不哭？”“还哭”
鲜鲜2岁2个月时，我带鲜鲜逛商场，鲜鲜坐在小车里。
经过饼干货架，鲜鲜说：“妈妈，买这个吧！”我说：“不行，这包太大了！”又走了几步。
“妈妈，这包小！”我看了下说：“不行，这种饼干很硬！”鲜鲜看着我，很认真的说：“妈妈，这个饼干很硬，鲜鲜咬得动！”
鲜鲜2岁3个月时，我在用电脑，鲜鲜又跑过来捣乱：“妈妈，鲜鲜要学电脑，你教鲜鲜嘛！”“好，妈妈让你按你再按！”结果，鲜鲜又不听话，在键盘上乱敲。
“鲜鲜，你把妈妈的电脑搞坏了，以后看不了怎么办？”鲜鲜回答：“就看爸爸的电脑，爸爸的电脑没坏！”“那再把爸爸的电脑搞坏了怎么办？”“就看电视！”
所以这个阶段，真的需要对孩子有无比的耐心和爱心，尽可能陪伴在他身边。
0-6岁阶段孩子在经验宇宙与生命，6岁前所经验的品质，决定了他的一生。
如果要孩子未来成为快乐的人，就要尽可能给他们欢乐；如果要他们未来能够懂得感恩，就多多赞美他们。
做所有你能做的，直到孩
子满6岁为止。
0-6岁多爱孩子，以后一定会得到连本带利的回报
如果小时候没有得到足够的爱，长大后，会到处索求爱，很多夫妻之间都是两个没长大的孩子，互相想从对方身上得到爱，从过去深层沟通的案例中看到很多例子。
我过去也是这样，特别希望得到老公的认可和赞美，当我把衣服烫得整整齐齐，把家收拾得很干净，晚上等他回家很晚都不睡，可是老公什么都像没看见似的，我内在很失落，后来透过沟通，我才看到是自己的问题，我想从他那里得到爱，我根本不爱我自己。
往前回溯，失落的根源是小时候，父母忙于工作，忽略对我的关心，我觉得父母不爱我。
我妈曾经说起，小时候有一次，我想买个玩具，她不同意买，结果我哭了半个小时，还是没给我买。
这次从合一回来，在飞机上和丽萍分享这一段，她也有同样的经历，比我更惨，她哭了一个多小时。
在我们出生那个物质艰难的年代，几乎所有人小时候都严重缺乏爱，所以我们的问题实在太相似了，呵呵。
第二个阶段：6--12岁（或6--14岁）对待孩子的方式要像对待王子或公主一样
这个阶段要在自由与纪律之间找到平衡，你不能通过强迫来规范一个孩子。
孩子是天生的模仿家，如果父母在家互相破口大骂，很快你会发现孩子也会对你大声顶嘴。
孩子不会听你说的，孩子看到你这么做，就会
模仿你，所以父母以身作则很重要，身教胜过言教。
最重要和孩子建立良好的关系，如果孩子信任父母，就能接受父母的建议；如果孩子不信任父母，说什么都不接受，孩子有可能受到坏的影响。
过去我是个非常唠叨的妈妈，为了督促孩子写作业、少看电视，没少费口舌，孩子还嫌我烦。
这几年学了心灵成长的课程，慢慢学聪明了，我发现让孩子自己体验，自己总结经验教训，胜过千言万语。
09年暑假，我女儿放假第一个月，撒腿玩，到了第二个月，我提醒过几次，抓紧时间写暑假作业，女儿全当耳旁风，后来我干脆不说了，该说的都说了，做为妈妈我应尽的责任已经做到了，就让她自己面对。
结果开学前5天，我女儿开始着急了，一大堆作业没写完，还有好几篇作文，每天赶作业，急得直跳脚，哭了好几次。
那几天我没有责备她，还是陪伴她最终赶完了作业，等全部搞定时，我问她：“开学前赶作业，你感觉如何？”她低下头说：“非--常--不--好--！”我问：“那以后呢？你打算怎么做？”女儿转变很快：“以后我先把作业写完，再痛痛快快玩。
”既然她已经明白了，我什么也不用说了，多省事，哈哈！当然孩子还是会有反复，但是我坚持这样做了几次之后，现在我根本不用管她的作业，女儿成绩还相当好！看来我的学费还是挺超值的，我的生活品质确实有改善，女儿学会自己对自己负责，我可省心多了，呵呵......
另外，对于父母期望孩子做到的事情，如果父母自己先做到了，孩
子自然会做到，我就有亲身的体验。
2010年2月，女儿9岁，有天晚上，我和女儿躺在床上玩游戏，本来挺高兴的，玩着玩着，因为我趴在床上，孩子开始拍打我的屁股，刚开始只是闹着玩，结果女儿越打越起劲，下手越来越重，我不停说：“好疼啊！Mary别闹了！快停下来！我受不了了！”结果她还是开心地拼命打，当时我真的疼哭了，女儿发现我不对劲，悄悄离开了房间，爸爸问她怎么了？她说：“我把妈妈打哭了！”爸爸有点责怪她：“哎哟，你怎么把妈妈打哭了？”接着，女儿就睡觉去了。
第二天早上，通常都是我送孩子上学的，那天早上我有点情绪，就不想送她，她爸送她去的学校。
等起来后，我反思这件事，我怎么了？突然，我看到自己以前也一样打过她，女儿小时候被我打了好几次呢，我下手也不轻啊！原来是女儿让我体验我带给她的痛！那一刻，我放下了！晚上我接女儿回家时，我主动跟女儿说：“Mary，妈妈要向你说对不起！”女儿有点纳闷：“为什么？”我回答：“你小时候，妈妈打过你好几次，把你打疼了！昨晚妈妈体验到你的痛！过去妈妈做得不对，你可以原谅妈妈吗？”女儿点头表示原谅了。
沉默一段时间，等进到家门，女儿突然对我说：“妈妈，我也要向你道歉。
”我问为什么？她说：“昨晚我也把你打疼了！对不起！”
那一刻，我感动地眼泪都要流出来了你看，孩子根本不用教，你做到了，孩子自然做到了！你做好了自己，孩子自然跟着好！孩子就是父母的镜子！
第三个阶段：12岁以后，对待孩子要像朋友一样
12岁之后的孩子只能做你的朋友，你们是平等的。
在你生命的任何阶段，孩子都和你是平等的。
父母要带这尊敬来爱孩子，因为被尊敬的孩子长大后，会变成一个伟大的个体。
12岁以后，父母和孩子的对话必须经历一个变化，里面没有命令，只能有建议和问题。
如果父母能培养问孩子适当的问题的艺术，透过帮助孩子思考，协助他们做决定，都会对他们帮助很大。
12岁以后，孩子可能会习惯性的去做你不要他们做的事。
通常孩子都会度过这样一个说不的阶段。
这在孩子人格的演化上是非常自然的阶段，因为孩子需要去确立他的个体性，孩子试着去找出我是谁？我是什么？他试着将他和父母分离，试着去寻求并渴望证明他是谁。
即便是你提供的建议是合理的，孩子可能还是会拒绝你，没什么担心或惊慌的，因为孩子到了18岁或21岁时，会自然度过这个阶段。
但如果父母这个阶段，强硬限制孩子的自由，孩子内在会变得很硬，可能会有暴力倾向，对所有人说“不”。
所以用耐心和爱对待孩子很重要，他们自然会脱离这个阶段，会感受到父母的爱。
为人父母真是非常困难的艺术，但是它值得我们去学习和尝试。
我非常感谢我的女儿，是她把我带上身心灵成长之路，孩子不仅是我的镜子，还是我们家所有人的镜子！孩子是我们最好的老师！我们在学习如何做父母的过程，其实就是在觉醒的过程中。
你如果没有与自己合一，一定会和身边人有很多不和谐的地方，从和父母的关系，和配偶的关系，和孩子的
关系，都会反映出你内在不合一的地方。
如果你和家人的关系非常和谐圆满，你已经是灵性很高的状态！巴关曾说：“一个和谐的家庭的意识，可以影响十万人。
”“假如你真想让这个世界变得更好，先要让你自己变得更好；假如你真想把这个世界的暴力抚平，先要把自己内在的暴力抚平。
”所以先做好自己，就知道如何做好父母了。