第三课 第一框 世界文化的多样性.ppt2
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世界文明的多样性PPT
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媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动
中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走
出国门说明( )
• A.不同民族文化之间可以取长补短
• B.对传统文化需要继承与发扬
C
• C.不同民族文化各具特色,又具有共性
• D.优秀文化能激励人们创造美好生活
费孝通认为:“各美其美,美人之美,美美与共,天下 大同。” 你认为这个观点说明了文化生活中的什么道 理?
①庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是 民族情感的集中表达。 (作用)
②透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族 文化的韵味。(功能)
我国已拥有各类世界遗产30处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》, 至今已经有29处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》, 成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗 产22处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。
(1)对待文化多样性的正确态度;
(2)“各美其美”说明尊重文化多样性,首先要尊重 自己民族的文化,培育好发展好本民族文化;
(3)“美人之美,”说明要尊重其他民族文化,承认 文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。
(4)“美美与共,天下大同”说明尊重文化多样性是 繁荣世界文化的必然要求,各民族在平等基础上,保持 文化多样性,世界才会更加丰富多彩,充满生机与活力。
(3)处理文化多样性的原则: 尊重各国文化一律平等的原则(how)
原则:
尊重各国文化一律平等的原则
要求:
在文化交流中,要尊重差异,理解个性, 和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
意义:
只有在民族平等的基础上,才能做到 世界各国人民相互尊重、共同发展; 只有保持世界文化的多样性,世界才 更加丰富多彩,充满生机与活力。
高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课古代西亚、非洲文化(共38张ppt)
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1.概况 古代埃及地处北非的尼罗河流域。 公元前3100年左右,埃及初步 实现统一,此后虽时有分合,但 古代埃及文明绵延3000多年。
2.文字 古代埃及人使用象形文字。这种文字来源于最初的象形字,由表音符号、表意符号和限定 符号组成。象形文字约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。在此期间,象形文 字经历了多种变化。。
目的:神化国王统治,巩固固贵族地位; 通过编制完备法典的方式解决矛盾,维护统治。
材料二:《汉谟拉比法典》正文第15至20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴 隶必须交还原主,藏匿者死罪。
第203条、205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳 朵。
第247条:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款,无需赔偿; 平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤;平民使得奴 隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用;奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌 油灌铅。”
牛
象
月
山
羊
龟
鱼
鸟
3.文学 古代埃及人创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。神话包括世界诞生和人类起源等内 容;诗歌大多是宗教诗,也有爱情诗;哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观;散文故 事包含寓言和传记等。
第247条:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款,无需赔偿; 平民之间使对方眼睛受损则需要让自己的眼睛受到同样的损伤;平民使得奴 隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用;奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌 油灌铅。”
(2)结合材料一、二及所学概括法典的特点并说明其价值。
价值: ① 是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典。 ②反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究 古代两河流域历史的重要资料。
1.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但
世界文化的多样性
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第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
一.世界文化的多样性
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 1.含义: (1)民族文化是一个民族区别于其他民族的
独特标识。 (2)世界文化是由不同民族、不同国家的文
化共同构成的。
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 2.表现 (1)民族节日 ①含义: ②地位:庆祝民族节日,是民族文化的集中展
(2005.11)
4.蒙古族长调民歌(2005.11 与蒙 古国联合申报)
5.中国传统桑蚕丝织技艺 (2009.10)
6.南音(2009.10) 7.南京云锦织造技艺(2009.10) 8.宣纸传统制作技艺(2009.10) 9.侗族大歌(2009.10) 10.粤剧(2009.10) 11.格萨(斯)尔(2009.10) 12.龙泉青瓷传统烧制技艺
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 3.民族文化与世界文化的关系 (1)文化是民族的,各民族都有自己的文化
个性和特征:由于各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各 民族文化之间存在着差异 (2)文化是世界的,各民族文化都是世界文 化中不可缺少的色彩:由于世界各民族的社会 实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
(一)什么是文化多样性 2.表现 (2)文化遗产 ①地位:是一个国家和民族历史文化成就的重
要标志 ②作用:不仅对于研究人类文明的演进具有重
要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有 独特作用
48.中国土司遗产(2015)
中国入选世界非物质文化遗产目录
1.昆曲(2001.5) 2.古琴艺术(2003.11) 3.新疆维吾尔木卡姆艺术
第三课 文化的多样性与文化传播
一.世界文化的多样性
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 1.含义: (1)民族文化是一个民族区别于其他民族的
独特标识。 (2)世界文化是由不同民族、不同国家的文
化共同构成的。
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 2.表现 (1)民族节日 ①含义: ②地位:庆祝民族节日,是民族文化的集中展
(2005.11)
4.蒙古族长调民歌(2005.11 与蒙 古国联合申报)
5.中国传统桑蚕丝织技艺 (2009.10)
6.南音(2009.10) 7.南京云锦织造技艺(2009.10) 8.宣纸传统制作技艺(2009.10) 9.侗族大歌(2009.10) 10.粤剧(2009.10) 11.格萨(斯)尔(2009.10) 12.龙泉青瓷传统烧制技艺
世界文化的多样性
(一)什么是文化多样性 3.民族文化与世界文化的关系 (1)文化是民族的,各民族都有自己的文化
个性和特征:由于各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各 民族文化之间存在着差异 (2)文化是世界的,各民族文化都是世界文 化中不可缺少的色彩:由于世界各民族的社会 实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
(一)什么是文化多样性 2.表现 (2)文化遗产 ①地位:是一个国家和民族历史文化成就的重
要标志 ②作用:不仅对于研究人类文明的演进具有重
要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有 独特作用
48.中国土司遗产(2015)
中国入选世界非物质文化遗产目录
1.昆曲(2001.5) 2.古琴艺术(2003.11) 3.新疆维吾尔木卡姆艺术
《文化的民族性与多样性》PPT课件部编版高中政治1
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堂训练
解惑提高
1.正确认识和理解文化的民族性与世界性的关系
项 目
文化是世界的
文化是民族的
含 不同民族文化之间存在共 各民族文化之间存在着差异,有自
义 性和普遍规律
己的文化个性和特征
原 世界各民族的社会实践有 各民族间经济的和政治的、历史的
因 其共性,有普遍的规律 和地理的等多种因素的不同
必备知识
主动思考
1.【想一想】 有人认为:“经济全球化必然导致文化一体化。”这种观点是否正 确?为什么? 提示:不正确。经济全球化推动了各民族文化之间的交流与融合, 但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的 不同,决定了各民族文化之间存在着差异。文化一体化的观点抹杀 了文化的多样性。 2.【想一想】 尊重文化的多样性,首先要尊重其他民族的文化。这种说法正确 吗? 提示:不正确。尊重文化的多样性,首先要尊重自己民族的文化, 培育好、发展好本民族文化。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析 例1(浙江高考)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》 在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳 妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和”文化的美 好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色,又具有共通性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
议题1
议题2
知识脉络
必备知识
主动思考
3.【误区警示】 认识指导思想一元化与文化发展多样性的关系 (1)文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。 中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价 值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 (2)促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐 放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。
解惑提高
1.正确认识和理解文化的民族性与世界性的关系
项 目
文化是世界的
文化是民族的
含 不同民族文化之间存在共 各民族文化之间存在着差异,有自
义 性和普遍规律
己的文化个性和特征
原 世界各民族的社会实践有 各民族间经济的和政治的、历史的
因 其共性,有普遍的规律 和地理的等多种因素的不同
必备知识
主动思考
1.【想一想】 有人认为:“经济全球化必然导致文化一体化。”这种观点是否正 确?为什么? 提示:不正确。经济全球化推动了各民族文化之间的交流与融合, 但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的 不同,决定了各民族文化之间存在着差异。文化一体化的观点抹杀 了文化的多样性。 2.【想一想】 尊重文化的多样性,首先要尊重其他民族的文化。这种说法正确 吗? 提示:不正确。尊重文化的多样性,首先要尊重自己民族的文化, 培育好、发展好本民族文化。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析 例1(浙江高考)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》 在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳 妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和”文化的美 好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色,又具有共通性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
议题1
议题2
知识脉络
必备知识
主动思考
3.【误区警示】 认识指导思想一元化与文化发展多样性的关系 (1)文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。 中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价 值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 (2)促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐 放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。
高中历史统编版(2019)选择性必修三第3课 古代西亚、非洲文化(共50张ppt)
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1、时间:约公元前18世纪
拉 比
2、内容:
王
(1)前言:宣扬君权神授,炫耀国王功德。
太 阳 神 沙 玛 什
(2)正文:详细规定了臣民的义务以及 违背法律后具体的惩罚措施,涉及诸多 方面。
(3)结语:要求所有人必须遵守法典,违 反者将遭到严惩。
(四)法典:《汉谟拉比法典》 3、特点:
马都克(古巴比伦的“众神之王”)命我统治万民并使国家获得福
结合材料,《吉尔伽美什》反映出两 河流域居民怎样的生活态度?
恐惧悲观,重视今世生活,对死后一 切几乎不抱希望,死后的生活在他们 看来令人恐惧,不可能有美好的希望。
材料2:对每年洪水泛滥 的恐惧,加之永远存在的 外族入侵的威胁,使苏美 尔人深深感到,仿佛自己 正无依无靠地面对着许多 无法控制的力量。美索不 达米亚人的人生观带有恐 惧和悲观的色彩,这反映 了自然环境的不安全。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯
区、各民族人民对人类文化发展所作出的贡献。
课标:1.认识古代西亚、古代埃及 、阿拉伯的文化成就,理 解世界文化的多样性。
2.认识古代西亚文化、阿拉伯文化的世界意义,理解阿拉伯文 化对古老文化遗产的吸收和阿拉伯帝国在东西方文化中的桥梁 作用。
BC3500左右,两河流域下游苏美尔地 区产生最初文明。BC18世纪古巴比伦 王国汉谟拉比基本统一该地。波斯帝 国后,古代西亚文明逐渐衰落。
因《全素球:通洪史水》不定期泛 滥,战争频繁,外族 入侵等。
一、古代西亚文化
(三)建筑和艺术 1、苏美尔人的泥偶雕像生动 有趣,壁画主题多样,别出心 裁。
阿布神庙位于美索不达米亚的特专制统治, 勒阿斯布尔地区,这些雕像创王作于权约神圣不可侵犯。
公元前2700年。对于苏美尔人乌来尔说王,陵竖琴恐嵌怖板大画眼:睛,千年前的苏美尔 雕像不只是一种表现,他们相用信动每物个宴会喻人指雕人塑间等级 雕像都有它自己的生命。 关系。公羊(臣民)双手举
高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3
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答案:(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志,它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要 意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是 人类共同的文化财富。
(2)端午节。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1.地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明 进步的重要动力。 2.各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因:世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规 律。 3.文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特 征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性? 提示:个性是丰富多彩的,个性包含共性,共性寓于 个性之中。
解析:民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力, 可以表达民族情感,①②符合题意;文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志,③错误;节庆 活动能增强民族凝聚力,④错误。
答案:A
2.2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日,联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
(2)端午节。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1.地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明 进步的重要动力。 2.各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因:世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规 律。 3.文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特 征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性? 提示:个性是丰富多彩的,个性包含共性,共性寓于 个性之中。
解析:民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力, 可以表达民族情感,①②符合题意;文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志,③错误;节庆 活动能增强民族凝聚力,④错误。
答案:A
2.2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日,联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
版政治人教版必修三课件第三课第一框 世界文化的多样性
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文化遗产不仅对于研究人类文明 的演进具有重要意义,而且对于展 现世界文化的多样性具有独特作, 它们是人类共同的文化财富
态度
要挖掘民族节日的文 化内涵
要保护民族优秀文化 遗产,使其免遭破坏
联系
续表
民族节日
文化遗产
从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到 世界文化多姿多彩的魅力
易错提示 文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来的。文化有内容、形式上 的差异,也有性质、层次、功能上的区别,这些都是文化多样性的表现。文化多 样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中,也可以通过语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等体现出来。
易错提示 1.尊重文化的多样性并不是要承认和保护一切文化。文化从性质上说有先进与 落后、腐朽之分,我们要承认和保护那些先进的、健康的文化。 2.文化具有多样性,并不意味着世界各国、各民族的文化完全不同。由于世界各 民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化 也有共性和普遍规律。
文化既是民族的,又是世界的
含义 原因 联系
文化是民族的
文化是世界的
各民族文化之间存在着差异,都 不同民族文化之间存在共性和
有自己的文化个性和特征
普遍规律
各民族间经济的和政治的、历 史的和地理的等多种因素的不 同
世界各民族的社会实践有其共 性,有普遍的规律
①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世 界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②世界文化 是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化的民族性与世 界性的关系是个性与共性、个别与一般的关系
解析 反对文化中心主义,必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文 化,必须遵循各民族文化一律平等的原则,①②正确。③没有遵循各民族文化一 律平等的原则,错误。④中“同等对待”的说法错误。 答案 A
世界文化的多样性(多元表现、交流路径、传承载体)课件--2025届高三历史统编版二轮专题复习

(2022·海南高考·19)阅读材料,完成下列要求。(13分)
英国哲学家培根(Francis Bacon,1561—1626)说:“我们当然想看 看发明的力量、优点和作用。由此引出了无数变化,以致任何帝国、 任何教派、任何星辰对人类事务的力量和影响似乎都不及这些机械性 的发现。”英国历史学家李约瑟(Joseph Needham,1900—1995)认 为:“技术发明要比科学思想传播的更快更远。” (1)在下面的资料夹中选择可以作为依据的材料,结合所学知识,描 述指南针的传播路径。(要求:写出传播路径并用具体材料佐证)(7 分) (2)根据材料并结合所学知识,从世界历史的角度简评指南针应用的 历史影响。(6分)
与东南亚、南亚、西亚和东非地区
建立了广泛联系。广州、泉州、明
州等沿海口岸,成为海上丝绸之路
的重要交易枢纽。明初郑和下西洋
达到了古代“海上丝绸之路”交通
的巅峰。
(2023全国考新课标卷31) 公元前18世纪,亚地区的一部法典规定: “此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词, 不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的 创制。”这一规定( ) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣誓了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治
包括两河流域、伊朗 高原及其周边地区
古代西亚文化
古代埃及文化
北非的尼罗河流域
阿拉伯文化
从伊比利亚半岛到印度 北部,横跨欧亚非三大 洲的广大地区
选必3第3课
纲要下
古代西亚文化 古代埃及文化
第1课 文明 的产生与早 期发展
阿拉伯文化
第4课 中古时期的 亚洲
【学习聚焦】受地理和历史
新教材政治部编版必修第四册课件:8-1 文化的民族性与多样性(42页)
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器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上,都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱,也丰富了世界文化。
这告诉我们( C )
①文化具有民族性,各民族都有自己特色的民族文化
②世界人民都认同中华文化,吸收中国的灿烂文化
③中华文化正在成为世界性文化
④各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A.②③
B.①②
课前预习 固基础 随堂演练 测达标
重点突破 悟素能 课时作业
知识点一 文化具有民族性
1.民族文化 是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个 民族都有自己独特的文化。每个民族的文化都是这个民族历史发 展的产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少 借鉴融合了其他 民族的文化。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维 系 社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作 用,是一个民族存与发展的 精神根基。
3.各国民众以各种不同的方式迎接新年,如:韩国的穿草
鞋登山、敲新年钟,英国的传统新年巡游活动,葡萄牙的斗牛
比赛……透过世界各国不一样的跨年习俗,我们可以感受到
(A ) ①不同民族文化特有的韵味
②世界文化多姿多彩的魅力
③不同民族文化的经济价值
④不同民族文化的相互交融
A.①②伦丁节,在每年的 2 月 14 日。这是一个情 侣们的节日,富有浪漫色彩,充满了友谊和欢乐。情人节在欧 洲已有悠久的历史。广大民众尤其是青年人非常重视这个节日。
开斋节、古尔邦节 开斋节和古尔邦节都是伊斯兰教的重要节日。世界上信奉 伊斯兰教的国家有几十个,人口有 7 亿多人。可见这些节日在 世界上具有广泛的影响。 伊斯兰教历的 9 月为斋月。在斋月内,每天日出以后、日 落以前的整个白天,穆斯林必须实行“斋戒”即禁食。斋月期 满,由阿訇登楼寻看“新月”,见月即可开斋,第二天就是开 斋节。斋月期间,白天不举行社交、娱乐活动。开斋节到来, 人们要庆祝一番。沐浴更衣、祷告礼拜、探亲访友、相互祝福。
高中政治必修三课件第3课第1框世界文化的多样性
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(3)从奥运会会徽的设计中,我们能体会到 文化多样性的价值。民族文化得到了尊重 ,民族文化又以其鲜明的民族特色丰富了 世界文化,推动世界文化的繁荣和发展 (fāzhǎn)。而世界文化的繁荣,进而推动了 人类社会的进步与第二发十八页,展共45页。(fāzhǎn),成为人类
6.教材P33“探究问题”
列举现 代文化 传播的 主要方 式,评 估它们 各自的 特点。
学习目标
必背关键术语
1.记住文化传
播的含义和重 要途径。 2.记住传媒的 发展阶段。 3.记住大众传 媒的含义和特 点。 4.理解中外文 化交流,做传 播中华文化的
1.文化在交流中传播。 2.商业贸易是文化交 流的重要途径。 3.大众传媒是文化传 播的主要手段。 4.推动中华文化走向 世界,做传播中华文 化的使者,增强中华 文化国际影响力。
新课标导 学
政治
必修③ ·人教 版
第一页,共45页。
第二(dì èr)单元
第三课 文化(wénhuà)的多样 性与文化(wénhuà)传播
第二页,共45页。
学海导航
第三页,共45页。
课标要 求
学习目标
必背关键术语
Hale Waihona Puke 赏析不同民族文化的
精粹,
展现不
第一 框
世界
文化 的多 样性
同民族 文化的 差异, 确认文 化多样 性的价 值,树
C.①③ D.②④
[解析] 中韩两国春节文化各具特色,这表
第十六页,共45页。
3.中医正受到愈来愈多外国人的喜爱,爱中医
、 明(学sh中uō医m的íng外)(A国人)越来越多。这一文化现象说
A.文化越是民族的,就越是世界的
B.不同的民族文化具有各自的特点
6.教材P33“探究问题”
列举现 代文化 传播的 主要方 式,评 估它们 各自的 特点。
学习目标
必背关键术语
1.记住文化传
播的含义和重 要途径。 2.记住传媒的 发展阶段。 3.记住大众传 媒的含义和特 点。 4.理解中外文 化交流,做传 播中华文化的
1.文化在交流中传播。 2.商业贸易是文化交 流的重要途径。 3.大众传媒是文化传 播的主要手段。 4.推动中华文化走向 世界,做传播中华文 化的使者,增强中华 文化国际影响力。
新课标导 学
政治
必修③ ·人教 版
第一页,共45页。
第二(dì èr)单元
第三课 文化(wénhuà)的多样 性与文化(wénhuà)传播
第二页,共45页。
学海导航
第三页,共45页。
课标要 求
学习目标
必背关键术语
Hale Waihona Puke 赏析不同民族文化的
精粹,
展现不
第一 框
世界
文化 的多 样性
同民族 文化的 差异, 确认文 化多样 性的价 值,树
C.①③ D.②④
[解析] 中韩两国春节文化各具特色,这表
第十六页,共45页。
3.中医正受到愈来愈多外国人的喜爱,爱中医
、 明(学sh中uō医m的íng外)(A国人)越来越多。这一文化现象说
A.文化越是民族的,就越是世界的
B.不同的民族文化具有各自的特点
人教版高中政治必修三全册ppt课件:2.3.1世界文化的多样性2
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4、为什么要尊重文化多样性? (必要性)
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性,是实现世界文化繁荣的必然要求。
世 界 文 化 的 多 样 性
异彩纷呈, 交相辉映 世界文化多姿多彩,最典型的物质载
zxxk
世界上每个国家、每个民族 都有自己独特的文化
体和表现形式就是民族节日和文化遗 产
(2)地位: 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志, 人类共同文化财富。 (3)作用:对于研究人类文明的演进,展现世界文化的 多样性具有独特的作用,它们是人类共同的财富。 (4)保护文化遗产: 由于岁月的侵蚀,环境的污染和人 类活动的影响,许多文化遗产和自然遗产正面临着被 毁坏的危险,这些为历史创造的遗产无法再造,因而 成为不可替代的珍品。
B、透过各民族的传统节日,可以领略不同 民族文化的韵味 C、不同的文化遗产,文化特色各异
D、不同民族之间,应该相互尊重
4、一个国家的文化遗产是: A、该国全部历史文化的凝结 B、该国自然文化的突出表现 C、该国和民族历史文化成就的重要标志 D、该国人文文化的集中表现 5、尊重民族文化多样性的原因是: ①民族文化是至高无上的 ②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内 在要求 ③民族文化具有与其他文化不同的特点 ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然 要求 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
领略文化遗产
1.你知道我国有哪些世界文化遗 产?其他国家的呢?
2.我们为什么要保护文化遗产?
中国世界文化遗产名录
故宫;颐和园;长城;天坛;承德避暑山庄和周围寺庙;平 遥古城;周口店“北京人”遗址;丽江古城;苏州古典园林; 秦始皇陵及兵马俑坑;大足石刻;武当山古建筑群;莫高窟; 布达拉宫(大昭寺、罗布林卡);龙门石窟;曲阜孔庙、孔 林、孔府;明清皇家陵寝 (明显陵、清东陵、清西陵、明孝 陵、十三陵)青城山-都江堰;皖南古村落;云冈石窟;澳门 历史城区;河南殷墟;高句丽王城、王陵及贵族墓葬;开平 碉楼与村落。
世界文化的-多样性
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参阅课本P30页
联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然
遗产公约》,决定以名录的方式确立世界文化与自 然遗产,并给予以保护。
(二)透视文化的多样性 1、文化多样性的含义及表现形式 主要指民族文化的多样性。 通过民族文化的形式呈现出来。 语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、 民居建筑、 风俗习惯等。 2、文化既是民族的,又是世界的 ①各民族都有自己文化的个性和特征。 ②各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、为什么说文化是民族的,也是世界的?
①各民族都有自己文化的个性和特征。 ②各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
4、在经济全球化和世界多极化的过程中应如何 尊重世界文化的多样性?
①相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、 促进文化的多样性 ②遵循各国文化一律平等的原则。尊重差异,理解 个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣
C、①②④
D、①②③
1、各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 -----费孝通 P32既要认同本民族文化,又要尊重其他 民族文化,不同民族之间,应该相互尊重,在 发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化 的多样性。 2、“君子和而不同,小人同而不和” 文化交流,崇尚“和而不同”。人际交往, 以和为贵。因为不同,才需交流;唯有和睦, 方能沟通。“和而不同”的“和”,表达了人 际交往的原则;“不同”则体现了文化交流的
从前被称为“固有文明”的东 西,现在则换了个时髦的说法,叫 做“文化多样性”,赞颂“中国固 有文明”,也改叫保护“中国文化 多样性”了。名号变了,但是其心 态,仍然不出鲁迅在整整80年前归 纳出来的这四种。
1、不同地区、不同民族在经济、政治、历史和地理等 因素上的区别,造就了世界文化的多样性,这些文化的 多样性使世界文化多姿多彩。我们应如何看待文化多样 性的作用 A、文化多样性对社会发展是必不可少的 B、承认和尊重文化多样性,必须尊循各国文化一律平 等的原则 C、为保护文化多样性,应该减少文化间的交流与融合 D、文化的多样性主要体现在民族文化的多样性上
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(1)含义:指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学 等方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗址等。(P30页) (2)重视和保护文化遗产的原因(地位及作用): ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ----地位 ②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于 展现世界文化的多样性具有独特的作用,它们是人类文明 共同的文化财富。 ---作用 (3)文化遗产的保护:决定以名录的方式确立世界文化与 自然遗产,并给予保护。 《世界遗产名录》
传 统 的 朝 鲜 空 姐
朝鲜一向喜欢强 调自己国家的传统, 看重自己的历史文化。 航空小姐的服饰自然 也不例外。传统服装 上下比例以及黑白两 色的对比,展现了传 统女性的风情。
妖 娆 的 泰 国 空 姐
泰国的空姐 的身上自然少不 了泰国独有的妖 娆魅力。翻花边 的蕾丝白色裙装, 透露着独特的泰 式风情。
春节
(1)民族节日
①形成:
蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道 德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
②作用:
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是 民族感情的集中表达。 ③功能: 是领略不同民族文化韵味的平台。
你还知道哪些传统节日吗?
中国的情人节----七夕节 (汉族传统节日----农历七月初七)
第29届奥运会 ( 2008北京)
文化多样性的原因
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在 着差异
一定的文化由一定 的经济、政治决定
一、异彩纷呈,交相辉映
1、民族节日(形成、作用及功能) 2、文化遗产(含义;原因—地位及作用;保护)
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、表现及原因 (1)含义: 文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和 形式各具特色。 (2)表现: (3)原因: 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多 种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
2004年希腊雅典第二十八届奥运会
无论是一个世纪前的1896年还是
2004年,希腊雅典选择用象征和平与友 谊的橄榄枝来表达他们对奥林匹克运动 至高无上的理解和尊重。蓝色和白色两 种颜色是如此和谐地统一在一起,作为 欧洲古代文明发源地的雅典,似乎分外 青睐橄榄枝。围成圆形的白色橄榄枝是 和平的象征,同时也体现着现代雅典对 全世界的包容性。
他们相信人类的祖先,男人是龙,女人是凤, 龙和凤是最尊贵和至高无上的,说什么生在世上 的人都要追求做龙做凤。长颈族在以前多数是因 为迷信和风俗而去弄长颈。而现在除了风俗以外, 多是因为生计——吸引游客前来。
保 守 的 阿 拉 伯 空 姐
有宗教信仰的国家自然不同,不过依然可以从服饰的 花色刺绣上做文章。传统的服饰裹住的美丽的空姐,但是 鲜艳亮丽的民族特色的刺绣,重新复活了空姐的美丽。
艾菲尔铁塔(法国)
克里姆林宫(俄)
比萨斜塔(意)
凯旋门(法国)
白金汉宫(英)
从奥运会体育运动项目看文化
•
长颈族是由泰国北部与缅甸边界的一个少数民 族喀伦族(Karen)的一支巴东(Padaung)族所组 成的,只能在湄宏顺镇看的到。实际上,“长颈 女”的颈部长度和普通人并没有什么两样,而是 她们的锁骨和肩骨因铜圈的压迫而下陷。
文化的多样性。
1.文化多样性的含义
不同 和 文化的 和 各具 。
2.文化多样性的表现:
宗教信仰 语言文字 思想理论
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产 文学艺术
民族文化异彩纷呈的重要载体:民族节日、文化遗产。
元宵节
清明节
春节
中秋节
端午节
愚 人 节
感 恩 节
复 活 节
圣 诞 节
圣诞节 扫尘 圣诞树和圣诞装饰 贴春联、挂红灯笼 民族的宗教信仰 庆祝耶稣诞生 倒贴“福”字、贴窗花 圣诞聚会 祭灶、祭祖 圣诞大餐 吃年夜饭 圣诞老人送圣诞礼物 民族的风土人情 守岁 互送圣诞卡 放烟花爆竹、舞狮、龙 唱颂歌和“报佳音” 拜年 民族的道德伦理 压岁钱 民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情,宗教 信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的 长期积淀。
少数民族传统节日
回族:开斋节
傣族:泼水节
苗族:苗年
布依族:查白歌节
世界文化异彩纷呈(多样性)的 重要载体和表现主要是民族节日和文 化遗产。那么你知道我国和世界上有 哪些重要的文化遗产吗?
★欣赏世界级文化遗产并思考: 为什么世界各国重视保护本国的文化遗产?
中国的世界文化遗产
重庆大足石刻 敦煌夜景 苏州拙政园 武当山古建筑群 洛阳龙门夜景 武当山太和宫 平遥古城之夜 曲阜孔林孔府 颐和园 都江堰水利工程 丽江古城 北京故宫 布达拉宫
第二单元内容结构
人类文化的发展
文化的传播 文化具有多样性 文化传播的 方式与媒介 文化的继承 文化的创新 社会实践 文化具有继承性 文化继承与
与文化创新
文化创新的 基本途径
发展的过程
建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展和文化传承。
本单元知识框架
世界文化的多样性
第三课 文化横向传播 第 二 单 元 文化在交流中传播 传统文化的继承 第四课 文化纵向继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 第五课 文化创新发展
文化和自然双重遗产部分(4处):
泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山
自然遗产部分(8处):武陵源历史风景名胜区、九寨 沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流、 四川大熊猫栖息地 、中国南方喀斯特 、三清山、中国 丹霞
我国现有昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、 蒙古族长调民歌、中国传统桑蚕丝织技艺、南音、南京 云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、妈祖信 俗、中国雕版印刷技艺、呼麦等26项列入“人类非物质 文化遗产代表作名录”以及羌年、黎族传统纺染织绣技 艺、中国木拱桥传统营造技艺3项入选“急需保护的非物 质文化遗产名录”,是世界上入选项目最多的国家。
乐山大佛是唐代摩岩造像的 艺术精品之一,是世界上最 大的石刻弥勒佛坐像
中国乐山大佛
高句丽王城----世界级文化遗产
兵马俑
中国长城
一、异彩纷呈,交相辉映 ---世界文化异彩纷呈(多样性)的重要 载体和表现主要是民族节日和文化遗产。
1、民族节日(形成、作用及功能)
2、文化遗产(含义;原因—地位及作用;保护)
从奥运会徽看各国文化
2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会
2000年悉尼奥运会的会徽——“新世 纪运动员”是一个运动员正奔向新世纪 的形象。由上至下不难看出悉尼歌剧院 的外形曲线被用来表示火炬,而太阳、 岩石、及土著的回旋标的图形则被用来 塑造运动Байду номын сангаас的头、手及腹部。整个会徽 的色彩语言极具象征意义:蓝色的海港、 黄色的太阳和沙滩以及红色的内陆土地, 突出了澳大利亚本土文化的独特性。
埃及金字塔
位于意大利 首都罗马威尼 斯广场南面, 是迄今留存的 古罗马建筑中 最卓越的代表, 也是古罗马帝 国的象征。
1980年,包括 它在内的罗马 城古迹被联合 国教科文组织 列入《世界遗 产名录》
古罗马圆形竞技场
英 国 埃 夫 伯 里 巨 石 遗 址
英格兰南部索尔兹伯里平原上的这座环形排列的巨石遗址直径约为100米。 据考证是新石器时代的建造物,有5000年的历史。四层同心圆的石圈中央的祭 奠石和旁边被称为脚跟(Hee1-stone)石的玄武石,在每年夏至这一天,两个石 头与地平线彼岸升起的太阳连成一线,这个建造物的目的是什么,还存有众多 的猜测:抑或是崇拜太阳的神殿、抑或是天文台、抑或是与宇宙联系的通信点 等等,至今仍是个千古之谜.
刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神;又似一 个载歌载舞中的人,表达了13亿中国人民对 于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客 的热情与真诚。
合作探究
历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化 特色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族 的文化差异?
第27届奥运会 (2000悉尼)
第28届奥运会 ( 2004雅典)
世界文化遗产 世界遗产 分类 世界自然遗产 世界文化与自然遗产(双重遗产)
文化景观等
我国的各类世界遗产41处
截止2011年6月,中国已有41处世界遗产。其中: 世界文化遗产26处, 世界自然遗产8处, 文化和自然混合遗产4处, 文化景观3处。 我国已成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大 国。
文化遗产部分(26处):长城、故宫、莫高窟、周 口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避 暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古 建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、苏州古典园林、 丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆 大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、明清皇 家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史殷墟 、高句丽王 城、王陵及墓葬、福建土楼、广东开平碉楼与村落、 五台山、登封“天地之中”历史建筑群。
凯旋门法国
建筑是凝固的 艺术,建筑是立体 的文化。世界建筑 充满了文化色彩。 每一个典型的建筑, 都包含着不同民族、 不同国家的历史与 文化。
走进上海世博
中国国家馆
马来西亚馆 法国馆
风景迥异的建筑艺术
故宫(中)
泰姬陵(印度)
雅典—巴特农神庙
白宫(美)
民族文化是民族身份的重要标志
风景迥异的建筑艺术
都江堰的创建,以不破坏自然 资源,充分利用自然资源为人类 服务为前提,变害为利,使人、 地、水三者高度协合统一,是全 世界迄今为止仅存的一项伟大的 “生态工程”
青城山的道教宫观对 于深入研究中国古代的 道教哲学思想,有着重 要的历史和艺术价值
“普贤骑象”,重达62吨,高 7.85米,为宋朝时铸造,已有上 千年历史,堪称山中一绝,为国 家一级保护文物。(峨眉山)
传 统 的 朝 鲜 空 姐
朝鲜一向喜欢强 调自己国家的传统, 看重自己的历史文化。 航空小姐的服饰自然 也不例外。传统服装 上下比例以及黑白两 色的对比,展现了传 统女性的风情。
妖 娆 的 泰 国 空 姐
泰国的空姐 的身上自然少不 了泰国独有的妖 娆魅力。翻花边 的蕾丝白色裙装, 透露着独特的泰 式风情。
春节
(1)民族节日
①形成:
蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道 德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
②作用:
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是 民族感情的集中表达。 ③功能: 是领略不同民族文化韵味的平台。
你还知道哪些传统节日吗?
中国的情人节----七夕节 (汉族传统节日----农历七月初七)
第29届奥运会 ( 2008北京)
文化多样性的原因
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在 着差异
一定的文化由一定 的经济、政治决定
一、异彩纷呈,交相辉映
1、民族节日(形成、作用及功能) 2、文化遗产(含义;原因—地位及作用;保护)
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、表现及原因 (1)含义: 文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和 形式各具特色。 (2)表现: (3)原因: 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多 种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
2004年希腊雅典第二十八届奥运会
无论是一个世纪前的1896年还是
2004年,希腊雅典选择用象征和平与友 谊的橄榄枝来表达他们对奥林匹克运动 至高无上的理解和尊重。蓝色和白色两 种颜色是如此和谐地统一在一起,作为 欧洲古代文明发源地的雅典,似乎分外 青睐橄榄枝。围成圆形的白色橄榄枝是 和平的象征,同时也体现着现代雅典对 全世界的包容性。
他们相信人类的祖先,男人是龙,女人是凤, 龙和凤是最尊贵和至高无上的,说什么生在世上 的人都要追求做龙做凤。长颈族在以前多数是因 为迷信和风俗而去弄长颈。而现在除了风俗以外, 多是因为生计——吸引游客前来。
保 守 的 阿 拉 伯 空 姐
有宗教信仰的国家自然不同,不过依然可以从服饰的 花色刺绣上做文章。传统的服饰裹住的美丽的空姐,但是 鲜艳亮丽的民族特色的刺绣,重新复活了空姐的美丽。
艾菲尔铁塔(法国)
克里姆林宫(俄)
比萨斜塔(意)
凯旋门(法国)
白金汉宫(英)
从奥运会体育运动项目看文化
•
长颈族是由泰国北部与缅甸边界的一个少数民 族喀伦族(Karen)的一支巴东(Padaung)族所组 成的,只能在湄宏顺镇看的到。实际上,“长颈 女”的颈部长度和普通人并没有什么两样,而是 她们的锁骨和肩骨因铜圈的压迫而下陷。
文化的多样性。
1.文化多样性的含义
不同 和 文化的 和 各具 。
2.文化多样性的表现:
宗教信仰 语言文字 思想理论
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产 文学艺术
民族文化异彩纷呈的重要载体:民族节日、文化遗产。
元宵节
清明节
春节
中秋节
端午节
愚 人 节
感 恩 节
复 活 节
圣 诞 节
圣诞节 扫尘 圣诞树和圣诞装饰 贴春联、挂红灯笼 民族的宗教信仰 庆祝耶稣诞生 倒贴“福”字、贴窗花 圣诞聚会 祭灶、祭祖 圣诞大餐 吃年夜饭 圣诞老人送圣诞礼物 民族的风土人情 守岁 互送圣诞卡 放烟花爆竹、舞狮、龙 唱颂歌和“报佳音” 拜年 民族的道德伦理 压岁钱 民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情,宗教 信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的 长期积淀。
少数民族传统节日
回族:开斋节
傣族:泼水节
苗族:苗年
布依族:查白歌节
世界文化异彩纷呈(多样性)的 重要载体和表现主要是民族节日和文 化遗产。那么你知道我国和世界上有 哪些重要的文化遗产吗?
★欣赏世界级文化遗产并思考: 为什么世界各国重视保护本国的文化遗产?
中国的世界文化遗产
重庆大足石刻 敦煌夜景 苏州拙政园 武当山古建筑群 洛阳龙门夜景 武当山太和宫 平遥古城之夜 曲阜孔林孔府 颐和园 都江堰水利工程 丽江古城 北京故宫 布达拉宫
第二单元内容结构
人类文化的发展
文化的传播 文化具有多样性 文化传播的 方式与媒介 文化的继承 文化的创新 社会实践 文化具有继承性 文化继承与
与文化创新
文化创新的 基本途径
发展的过程
建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展和文化传承。
本单元知识框架
世界文化的多样性
第三课 文化横向传播 第 二 单 元 文化在交流中传播 传统文化的继承 第四课 文化纵向继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用 第五课 文化创新发展
文化和自然双重遗产部分(4处):
泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山
自然遗产部分(8处):武陵源历史风景名胜区、九寨 沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流、 四川大熊猫栖息地 、中国南方喀斯特 、三清山、中国 丹霞
我国现有昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、 蒙古族长调民歌、中国传统桑蚕丝织技艺、南音、南京 云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、妈祖信 俗、中国雕版印刷技艺、呼麦等26项列入“人类非物质 文化遗产代表作名录”以及羌年、黎族传统纺染织绣技 艺、中国木拱桥传统营造技艺3项入选“急需保护的非物 质文化遗产名录”,是世界上入选项目最多的国家。
乐山大佛是唐代摩岩造像的 艺术精品之一,是世界上最 大的石刻弥勒佛坐像
中国乐山大佛
高句丽王城----世界级文化遗产
兵马俑
中国长城
一、异彩纷呈,交相辉映 ---世界文化异彩纷呈(多样性)的重要 载体和表现主要是民族节日和文化遗产。
1、民族节日(形成、作用及功能)
2、文化遗产(含义;原因—地位及作用;保护)
从奥运会徽看各国文化
2000年澳大利亚悉尼第二十七届奥运会会
2000年悉尼奥运会的会徽——“新世 纪运动员”是一个运动员正奔向新世纪 的形象。由上至下不难看出悉尼歌剧院 的外形曲线被用来表示火炬,而太阳、 岩石、及土著的回旋标的图形则被用来 塑造运动Байду номын сангаас的头、手及腹部。整个会徽 的色彩语言极具象征意义:蓝色的海港、 黄色的太阳和沙滩以及红色的内陆土地, 突出了澳大利亚本土文化的独特性。
埃及金字塔
位于意大利 首都罗马威尼 斯广场南面, 是迄今留存的 古罗马建筑中 最卓越的代表, 也是古罗马帝 国的象征。
1980年,包括 它在内的罗马 城古迹被联合 国教科文组织 列入《世界遗 产名录》
古罗马圆形竞技场
英 国 埃 夫 伯 里 巨 石 遗 址
英格兰南部索尔兹伯里平原上的这座环形排列的巨石遗址直径约为100米。 据考证是新石器时代的建造物,有5000年的历史。四层同心圆的石圈中央的祭 奠石和旁边被称为脚跟(Hee1-stone)石的玄武石,在每年夏至这一天,两个石 头与地平线彼岸升起的太阳连成一线,这个建造物的目的是什么,还存有众多 的猜测:抑或是崇拜太阳的神殿、抑或是天文台、抑或是与宇宙联系的通信点 等等,至今仍是个千古之谜.
刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神;又似一 个载歌载舞中的人,表达了13亿中国人民对 于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客 的热情与真诚。
合作探究
历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化 特色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族 的文化差异?
第27届奥运会 (2000悉尼)
第28届奥运会 ( 2004雅典)
世界文化遗产 世界遗产 分类 世界自然遗产 世界文化与自然遗产(双重遗产)
文化景观等
我国的各类世界遗产41处
截止2011年6月,中国已有41处世界遗产。其中: 世界文化遗产26处, 世界自然遗产8处, 文化和自然混合遗产4处, 文化景观3处。 我国已成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大 国。
文化遗产部分(26处):长城、故宫、莫高窟、周 口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避 暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古 建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、苏州古典园林、 丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆 大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、明清皇 家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史殷墟 、高句丽王 城、王陵及墓葬、福建土楼、广东开平碉楼与村落、 五台山、登封“天地之中”历史建筑群。
凯旋门法国
建筑是凝固的 艺术,建筑是立体 的文化。世界建筑 充满了文化色彩。 每一个典型的建筑, 都包含着不同民族、 不同国家的历史与 文化。
走进上海世博
中国国家馆
马来西亚馆 法国馆
风景迥异的建筑艺术
故宫(中)
泰姬陵(印度)
雅典—巴特农神庙
白宫(美)
民族文化是民族身份的重要标志
风景迥异的建筑艺术
都江堰的创建,以不破坏自然 资源,充分利用自然资源为人类 服务为前提,变害为利,使人、 地、水三者高度协合统一,是全 世界迄今为止仅存的一项伟大的 “生态工程”
青城山的道教宫观对 于深入研究中国古代的 道教哲学思想,有着重 要的历史和艺术价值
“普贤骑象”,重达62吨,高 7.85米,为宋朝时铸造,已有上 千年历史,堪称山中一绝,为国 家一级保护文物。(峨眉山)