第二章 脑与心理

第二章脑与心理

内容概览

一、周围神经系统与心理

二、脑的结构与功能

三、脑与心理活动

四、脑功能开发

•导入正题：

•心理是怎样产生的？

•以前人们误以为心脏是产生心理的器官。

•现代科学研究已经证明：心理是脑的机能，脑是心理活动赖以产生的物质基础。

•心理的实质：心理是脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

•脑是心理活动的主要器官

•但脑并不能独立地产生心理活动。人的心理活动有赖于整个神经系统的作用。

•神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分。

神经系统的结构

第一节周围神经系统与心理

（1）脊神经：发自脊髓，共31对，联结中枢神经系统与外部世界

（2）脑神经：由脑发出，共12对

（3）植物神经系统：由分布在内脏器官、心血管、平滑肌和腺体等器官的运动神经元构成。

a.交感神经：唤醒时活动

b.副交感神经：安静时活动

第二节脑的结构与功能

•脑的结构

（1）脑细胞

（2）中枢神经系统

（3）大脑结构

脑的功能

（1）大脑的功能

（2）脑功能的各种学说

脑细胞

中枢神经系统

•中枢神经系统由脊髓和脑组成。

•脑由大脑、小脑、脑干、间脑和边缘系统组成。

大脑的结构

大脑的结构

•大脑皮层的分区与机能相联

•额叶的后下部“布洛卡区” 运动性言语中枢

颞叶的后下部，温尔尼克区听觉性言语中枢

枕叶，视觉中枢，图像的接受和解释

一般来说，大脑皮层的左右两侧分管相对侧的感觉，但嗅觉除外。

脑的功能

•大脑的功能

大脑左右半球分管不同的活动：

左半球负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等活动

右半球负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等活动

“开发右脑”

脑功能的各种学说

•颅相说

•定位说

•整体说

•技能系统说

•模块说

•泛脑网络论

颅相说

•颅相说是关于颅骨外形特征与性格相关的一种学说。

•19世纪德国医生加尔提出，其弟子施普茨海姆采用颅相说一词。

•加尔认为颅骨的外部形状与内部脑的结构有关，并且心理特征与颅骨形状也有一定相关。

颅相说

•加尔通过观察周围熟悉人的心理与颅骨外形特征，确定了27个功能区，后施普茨海姆修订为35个。•曾一度受到人们关注，但仅是主观推断，未得到实证研究支持。

•神经系统不同部位各有其功能，并呈现出不同等级。最高等级是大脑皮层，以下依次为：基底节、间脑、小脑、脑干、脊髓

•18-19世纪，随着布洛卡言语中枢、温尔尼克区、运动中枢与感觉中枢相继发现，启示人们：大脑不同部位各司其职。

•20世纪加拿大神经学家潘菲尔德用微弱的电刺激病人的颞叶，病人会回忆起以前经历事情的详尽细节，说明记忆与颞叶有关。

•随着脑科学的发展，人们确实发现脑有机能定位，但又不是截然分开的，各区域相互联系又相互制约。

整体说

•法国生理学家弗卢龙，19世纪中叶对动物的脑采用部分毁除法，发现不同部位却有特殊机能，但又发现神经系统具有统一性，任何部分的消除都可减少其它部分的能力，还发现一种机能损伤后，还可复得。

机能系统说

前苏联神经心理学家鲁利亚在治疗二战期间脑损伤病人时发现，闹特定部位的损伤，不仅导致单一心理机能的丧失，而是导致一系列过程的障碍。得出：脑是一个动态的、复杂的机能系统。分三部分：

1、调节激活与维持觉醒状态的机能系统

2、心理接受、加工、储存的系统

3、行为调节系统

他认为人的各种行为和心理活动是三个系统相互作用、协调活动的结果，各系统有发挥着不同作用。

模块说

•1976年，美国生理学家加查尼加提出

•人脑在结构和功能上是由高度专门化和相对独立的模块组成的，模块间复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的认知功能的基础。模块是一种快速、特异的信息过程。

•同定位说相比它揭示的是人脑的整体性。现代认知科学的研究成果一证明了这一点。

•如：猴子的视觉是颜色、运动、形状、知觉的合成，与31个脑区、多个模块有关，它们间的精细分工与合作是视觉的神经基础。

泛脑网络论

•此说吧大脑看成是一个具有层次的巨大的网络系统，个定位既相对隔离，又动态联系，主张从不同层次研究大脑，在相互联系中看待大脑。

第三节：脑与心理活动

•脑发展与心理发展

•脑与认知

•脑与情绪

•脑与行为

•脑与人格

脑发展与心理发展

•脑的进化

多细胞动物出现了协调身体各部分的神经系统，随动物进化，神经系统也在不断进化。

低等脊椎动物的神经系统区分为中枢神经和周围神经，出现真正的脑。

哺乳动物的大脑皮层更为完善。

灵长类动物是哺乳动物发展的高级阶段，类人猿的脑与人脑有396个相同点。

•人脑的进化

（1）脑量的变化

从猕猴到黑猩猩到猿人再到人，脑容积不断增长，晚期猿人与现代人完全一样。

（2）皮层相对大小及结构的变化

人类皮层的增长不仅表现为数量的增加，也表现为功能的增加

（3）新机能区的出现

例如语言中枢

脑的个体发展

•脑的重量增加

从胎儿期到出生六个月脑细胞数量的增长最为迅速

第一次脑激增在妊娠10-18周

第二次脑激增在出生后开始

7岁前儿童脑重的变化

2. 脑皮层结构的复杂化

人类胚胎发育反映了动物种系发生的演化过程，在种系发生中比较古老的结构先发育，在进化中出现较晚的结构后发育。

6、7个月的胎儿，脑的基本结构已经具备，

出生后，大脑各区域逐渐分化

3岁左右小脑的发育基本完成

6岁左右完成大脑神经纤维的髓鞘化。

脑与认知

（一）脑与记忆

记忆是一种普通的心理现象，指获得的信息或经验在大脑中贮存和提取的过程。

记忆的基本过程分三个阶段：信息的登录、巩固和再现。

1.登录（registration）

感知外界事物或接受外界信息的阶段，即信息输入大脑。

注意力影响所获信息的多少。

2. 巩固（consolidation）

获得的信息在脑内编码、贮存和保持的阶段。

大脑皮层各脑叶在信息加工、贮存和提取中起不同的作用。

3.再现(reproduction)

指将贮存于大脑的信息提取出来的过程，即回忆