声乐教学计划
奇妙的声音世界幼儿园中班声乐教学计划
奇妙的声音世界幼儿园中班声乐教学计划声音是幼儿园中班音乐教学中不可或缺的重要元素。
通过声乐教学，可以培养幼儿的音乐天赋，提高幼儿的音乐欣赏力和表现力。
本文将为您呈现一个奇妙的声音世界幼儿园中班声乐教学计划。
一、目标和目的通过声乐教学，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现能力，增强幼儿的集体合作意识和自信心。
二、教学内容1. 歌曲欣赏：选择适合幼儿中班的儿歌和儿童歌曲，让幼儿通过欣赏歌曲，培养对音乐的感觉。
2. 声音练习：通过声音训练，帮助幼儿发展声音技巧和音域。
3. 歌曲演唱：教授适合幼儿的简单歌曲，引导幼儿参与歌曲演唱。
4. 节奏训练：通过节奏练习，培养幼儿对音乐的感知和掌握。
5. 音乐游戏：结合音乐元素，设计一些有趣的音乐游戏，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
三、教学方法和步骤1. 引入：通过播放一首活泼的儿歌或唱一段歌曲来吸引幼儿的注意力，让他们进入音乐的世界。
2. 歌曲欣赏：播放一首动听的歌曲，让幼儿仔细聆听，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 声音练习：引导幼儿模仿声音，进行发声练习，如高音、低音、尖音、平音等。
4. 歌曲演唱：教授一首简单的儿歌，逐句教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和歌词。
5. 节奏训练：教授一些简单的节奏模式，让幼儿进行模仿和演奏。
可以使用乐器、身体动作或是敲打物品等形式来进行节奏训练。
6. 音乐游戏：设计一些有趣的音乐游戏，如击掌游戏、抓住节奏等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
7. 结束：用一个动听的歌曲作为结束，让幼儿在愉快的氛围中结束教学。
四、教学资源和配备1. CD或音乐播放器：用于播放歌曲和背景音乐。
2. 乐器：如小型鼓、铃铛等，用于节奏训练和音乐游戏。
3. 音乐教具：如节拍器、手拍板等，帮助幼儿感受和掌握节奏。
4. 幼儿音乐书籍和贴纸：用于引导幼儿学习歌曲和音乐概念。
五、教学评估和反馈1. 观察幼儿参与课堂活动的程度和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 收集幼儿的绘画作品、手工制作、练习记录等，作为他们学习的成果展示。
声乐社团教学计划
声乐社团教学计划声乐社团教学计划社团主要以兴趣为主组成的一个大团体，社团教学计划必须完善可行，才能使得加入社团的人真正学习到东西。
下面店铺为大家整理了三篇声乐社团教学计划，希望能够帮助到大家!声乐社团教学计划(篇一)一、意义：以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。
二、目标：1、通过音乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。
2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲，融入日常音乐教学课程中，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。
3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。
三、职责分工1、音乐特色学科负责人职责(1)全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。
(2)合唱队的指挥与辅导(3)音乐特长生的辅导(4)负责各年级音乐教研活动与资料归档(5)合唱队的`钢琴伴奏与辅导四、本学期活动安排：(一)音乐课外活动(合唱队)训练内容：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。
2、艺术修养的培养通过学习合唱歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。
5、特长生每天一节课(周二除外)训练(二)训练时间：每周二下午第四、节课。
声乐教学计划和教学目标
声乐教学计划和教学目标Vocal Music Teaching Plan and Instructional Objectives声乐教学计划和教学目标The vocal music teaching plan aims to equip students with fundamental singing skills, musical knowledge, and expressive abilities.声乐教学计划旨在培养学生掌握基本的歌唱技巧、音乐知识和表达能力。
Students will learn proper breathing techniques, vocal placement, and tone production through a series of practical exercises and guided singing sessions.学生将通过一系列的实践练习和指导演唱课程学习正确的呼吸技巧、声音位置和音色产生。
The goal is to develop students' confidence in performing, enhance their appreciation for different musical genres, and foster a lifelong love of music.教学目标在于培养学生的表演自信，增强对不同音乐类型的欣赏能力，并培养他们对音乐的终身热爱。
By the end of the course, students should be able to demonstrate a solid foundation in vocal techniques and a deeper understanding of the art of singing.在课程结束时，学生应该能够展现出坚实的声乐技巧基础，并对歌唱艺术有更深入的理解。
艺考生声乐教学计划
艺考生声乐教学计划
艺考声乐教学计划
一、教学目标
1. 培养学生良好的声乐基础,掌握正确的呼吸方法和发声方法。
2. 掌握不同类型歌曲的表现技巧,丰富学生的表现力。
3. 培养学生对音乐的热爱,提高音乐鉴赏能力。
二、教学内容
1. 声乐基础 :呼吸方法、发声方法、音域扩展练习等。
2. 中国歌曲:两首代表作品的学习,掌握中文歌曲的发音和表现特点。
3. 西洋歌曲:两首代表作品的学习,掌握西洋歌曲的发音和节奏感。
4. 流行歌曲:两首代表作品的学习,掌握流行歌曲的表现技巧。
三、教学方法
1. 录音比对法:通过录音帮助学生检测和修正自己的问题点。
2. 模仿学习法:教师演唱示范,学生随声跟唱以练习发音和把握节奏。
3. 听感反馈法:通过同伴或者教师的听感评价帮助学生改进。
4. 音乐会点评法:利用音乐会优秀表演作为学习范例。
四、考核方式
期中和期末通过学生对各种歌曲的发音准确度、表现力和整体水平来进行评价。
并通过录音或现场表演的方式进行考核。
声乐教学计划
声乐教学计划【精华】声乐教学计划15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是本店铺整理的声乐教学计划，欢迎阅读与收藏。
声乐教学计划1作为一名声乐爱好者，想必你非常清楚，发声不仅仅与技巧、喉咙、胸腔有关，你的外形也十分重要。
在舞台上，一个优美的发型能够提升你的自信心，展示你的美貌，增强你的表演效果。
因此，本文将介绍一份声乐发型美声教学计划，帮助你成为一名音乐舞台上的美丽风景线。
一、了解不同的发型搭配不同的音乐风格在进行发型设计时，要结合歌曲风格和表演主题来考虑。
例如，蓬松自然的发型可以配合柔和、抒情的歌曲，较为典雅的发型适合于古典音乐，刺激感强的发型则适合于流行歌曲。
二、多样化的发型设计音乐界对于造型的要求相对较高，必须有个性，而且不断创新。
因此，要了解各种风格的发型设计，例如复古风、民族风、futurism 、繁星头等，以便选用最适合自己的设计和形象表现。
根据本人的特点，会调整发型的线条、发量及态度。
三、合理的造型考虑除了发型设计合理外，还要注意发型与服装的搭配，整体造型的合理性。
发型和服装同样也是异曲同工的，在表演中需要很好的结合起来，同时不应挡住面部表情和歌唱情感的展现。
四、发型的后期维护艺人在表演中的发型和时尚浪漫的愿望远远不能满足，需要日常的保养，发型的美感会尽量延长，坚持有效的头发基础护理，定期做发型定型或护理，如发膜修护，是发型维持的关键。
五、从自己的需要来了解所有的新发型和造型趋势。
繁星头、披肩长约、短、棕色直剪头、狗毛刘海等等时下流行的发型可以通过整合个人的特性，不在时尚的轨道上，塑造自己的独特形象，从而增强自信和表现。
结语：在声乐发型美声教学计划中，一个人的美其实并非只有天生，更在于通过不断的自我完善，学习多样化的造型，丰富自己和乐迷的视觉感官体验。
同样发型亦是构建音乐想象力和个性的重要一环，当自身造型与音乐之间有了良好的结合之后，更能够深入乐迷心底，产生强大的视觉和听觉冲击，从而大大提升自身在舞台上的表现，实现声乐舞台上的美丽呈现。
成人声乐教学计划
成人声乐教学计划1. 教学目标
- 培养学员对声乐艺术的热爱和兴趣
- 掌握正确的发声技巧和呼吸控制方法
- 提高音乐表现力和舞台表现力
- 增强自信心和艺术修养
2. 教学内容
- 发声原理和发声器官的认识
- 正确的呼吸方式和支气管道练习
- 元音和辅音发音的训练
- 音准、节奏和曲调的掌握
- 艺术歌曲和民族民间歌曲的学习
- 舞台表现和情感表达技巧
3. 教学方法
- 理论讲授与实践操练相结合
- 个别指导与小组练习相结合
- 视频示范与现场示范相结合
- 鼓励学员互相学习和交流
4. 教学进度
- 第1-4周：发声基础和呼吸训练
- 第5-8周：元音和辅音发音练习
- 第9-12周：艺术歌曲和民族民间歌曲学习
- 第13-16周：舞台表现和情感表达训练
- 第17-20周：总复习和期末考核
5. 教学评价
- 平时练习表现和课堂参与度
- 期中和期末考核成绩
- 舞台表演和音乐会展示
6. 教学团队
- 资深声乐教师
- 专业导师
- 舞台表现指导老师
7. 教学资源
- 专业声乐教室和舞台
- 音响设备和视频播放器材
- 丰富的歌曲曲库资源
通过系统的理论学习和实践训练，帮助成人学员掌握正确的发声技巧,提高音乐表现力和舞台魅力,享受声乐艺术的乐趣。
声乐教学计划(完整版)
20XX 声乐教学计划Internship experience
声乐教学计划
一，课程教学主要目的要求：
1学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。
2在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。
3训练声区的的连接转换，使声区基本统一。
4声音要求连贯流畅圆润自如。
5歌唱音域：女高音在c1____#f2、g2左右，女中音在a____d2、降e2左右，
二，教学重点、难点：
1喉头稳定,气声结合。
2解决换声点.。
3对作品风格的把握。
4正确把握声音的出处。
5把握艺术歌曲的风格。
三、教学内容及计划安排：
教材体系及教学进度计划
第一周--- 第五周调整声音的状态,声音贯通,顺畅.给一些较基础的作品。
第六周----第九周巩固这种声音的状态,并给一些程度中等的曲目。
第十周----第十三周加强中声区与高声区的音色统一的练习。
第十四周----第十七周加强作品技术难点的训练。
第十八周---第十九周尝试着对声音的控制技术的训练.并给一些适当的作品来巩固。
声乐课教学计划7篇
声乐课教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!声乐课教学计划7篇相信很多教师在教学之前，一定都有制定一份教学计划的，针对本学期的教学周期制定的教学计划才是有意义的，下面是本店铺为您分享的声乐课教学计划7篇，感谢您的参阅。
声乐教学计划
千里之行，始于足下。
声乐教学计划声乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高歌唱技能；2. 培养学生正确、自然的发声和呼吸技巧；3. 培养学生音乐表达的能力和艺术修养；4. 提高学生的音乐听辨能力，培养学生对音乐的理解和鉴赏能力。
二、教学内容：1. 基础声乐训练：发声练习、呼吸练习；2. 歌曲学习和演唱：选择适合学生的歌曲，进行学习和演唱；3. 歌曲鉴赏和分析：引导学生通过对歌曲的分析与理解，提高音乐素养；4. 表演实践：组织学生参加音乐会、演唱比赛等实践活动，提高舞台表演能力。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范正确的发声和演唱技巧，引导学生模仿；2. 个别指导法：根据学生个体差异，针对性地进行个别指导，帮助学生排除声音问题；3. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同学习和演唱歌曲；4. 录音评析法：通过录音和评析，帮助学生发现自身存在的问题，进一步改进和提高。
四、教学过程：1. 基础声乐训练（10课时）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
教师向学生介绍正确的发声和呼吸技巧，进行示范并引导学生模仿。
通过以下练习提高学生的声音技巧和发音准确性：- 唇齿音训练：练习唇齿发音，如“嘟嘟嘟”、“吹吹吹”等；- 语音练习：练习清晰、准确地发音，如“一二三四五”、“红蓝绿黄”等；- 声音锻炼：练习不同音高和音量的声音，如高音、低音、响亮音、柔和音等；- 呼吸练习：通过腹式呼吸、连续呼吸等练习，提高肺活量和呼吸控制能力。
2. 歌曲学习和演唱（20课时）选择适合学生的歌曲进行学习和演唱。
教师将歌曲的歌词、曲调和表达方式分解和分析给学生，并进行演唱示范。
学生根据教师的示范和指导，进行个别和集体的练习和演唱。
为了提高学生的演唱技巧，可以安排以下活动：- 音阶练习：进行音阶练习，培养学生的音准感；- 调式练习：练习不同调式的歌曲，增加音乐表达的多样性；- 合唱练习：组织学生进行合唱练习，培养团队合作精神；- 演唱讲评：学生进行演唱后，教师进行讲评，指出存在的问题，并进行改进。
声乐教学计划范文（通用5篇）
声乐教学计划声乐教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的声乐教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声乐教学计划1一、明确培养目标，转变教学观念中等职业学校学前教育专业的培养目标是培养音乐教师，声乐教学是培养上讲台的音乐教师，而不是培养歌唱家或歌唱演员。
教学中不论教学内容、教学形式还是教学方法，始终都应围绕培养音乐师资这一目标来进行，体现职前教育的特点。
应改变声乐教学的“重技巧轻能力、重提高轻基础，重声音轻表现”的做法。
把教学重心放在对学生基础理论的学校、基本技能的训练和声乐的理解能力、表达能力的提高上来。
二、教师应不断加强学习，提高自身修养一方面，教学的关键在于教师自身教育思想的转变，然后是教学方法的转变，教师要敢于否定自己固有的经验，更新观念，勇于创新。
另一方面，高层次的声乐表演，准确到位的情感理解，需要有扎实深厚的文化修养、艺术修养及较高的音乐审美和声乐表演技能。
因此，教师要不断加强学习，提高自己的专业水平。
如何能够完成这些新颖、独特的教学设计，也正充分体现了对音乐课程教学的理解程度。
作为中职声乐教师，我们培养的学生正是将来要承担幼儿园音乐课教学任务的主体，教师应该静下心来抱着务实的态度审视声乐课堂，开展声乐教学，提高教学质量。
三、优化整合教材，确定教学内容1.有针对性地选择教材。
根据培养目标，适当增加或删减已有教材内容，使教材内容更符合人才的培养。
如对于面向就业的学生来说，主要是强化从事职业训练，掌握声乐的基础理论知识和声乐的基本技能，适当增加声乐教学理论和音乐教学方法的内容，组合训练时注意音乐种类的丰富多样，声乐技能技巧难度适中，达到学以致用的基本目标，删减过难及与音乐教学无关的内容。
因此，选择教材可增加难度，注重知识面的广度和精度。
高校声乐教师工作计划精选
高校声乐教师工作计划精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documents, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高校声乐教师工作计划精选高校声乐教师工作计划精选【5篇】时间就像箭，去来迅速。
声乐的教学计划
声乐的教学计划声乐的教学计划在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。
以下内容是店铺为您精心整理的声乐的教学计划，欢迎参考！声乐的教学计划一、指导思想声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。
通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。
而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动目标1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态。
2、培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、培养学生的协调性，树立团结协作的思想，具备基本演唱二声部合唱的能力。
4、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
三、活动要求1、营造宽松愉快的学习氛围在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。
孩子学习声乐，精神本身就很可贵。
但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。
无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。
这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入声乐的演唱是需要投入情感的。
我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。
针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
声乐教学计划与教学大纲完整版docx(一)2024
声乐教学计划与教学大纲完整版docx（一）引言概述：声乐教学计划与教学大纲是声乐教师在进行声乐教学时的重要工具。
本文将针对声乐教学计划与教学大纲的完整版本进行详细的介绍和解读。
通过制定完善的教学计划和大纲，教师能够更好地组织教学内容，提高教学效果，培养学生的声乐技巧和表演能力。
正文：一、教学目标1.1 设定明确的声乐教学目标- 帮助学生建立正确的唱歌姿势和呼吸方法。
- 提高学生的声音发音和音准控制能力。
- 培养学生的声乐表现力和音乐表演技能。
- 培养学生的良好音乐素养和审美能力。
- 培养学生的合作能力和团队意识。
1.2 制定教学目标的评估指标- 定期进行音乐测验，评估学生的声乐技能和音乐理论知识。
- 观察学生在课堂上的表现，评估其音乐表演能力和合作能力。
- 组织学生参加校内外的声乐比赛和演出，评估其实际演唱能力。
1.3 与学生、家长和学校协商确定教学目标- 与学生交流并了解其学习需求和兴趣，根据其个体差异制定个性化的教学目标。
- 与家长沟通并获得支持，共同制定学生的声乐教育目标。
- 与学校教学领导团队协商，根据学校教学大纲和要求确定声乐教学目标。
二、教学内容2.1 技术指导- 教授正确的发声技巧，包括气息控制、声音共鸣和咬字等特殊技巧。
- 训练学生的音准和音域扩展能力。
- 教学生如何正确演绎不同音乐风格的歌曲。
2.2 曲目选择- 根据学生的年龄、声音特点和音乐素养选择适合的曲目。
- 选择多样化的曲目，包括经典歌曲、流行歌曲和民族歌曲等。
- 鼓励学生尝试不同曲风的歌曲，拓宽音乐视野。
2.3 音乐理论知识- 教授基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、调式等基本概念。
- 培养学生对音乐的理解能力，使其能够准确解读乐谱和歌词。
2.4 表演技巧训练- 教授学生舞台表演的基本技巧，包括演唱姿势、眼神交流和舞台动作等。
- 指导学生如何与乐器伴奏协作，提高合唱和合奏的能力。
2.5 情感培养- 培养学生对音乐的热爱和情感投入，提高音乐的感染力。
声乐教学计划和教学目标
声乐教学计划和教学目标教学目标：1．初学歌曲《我听见时光的声音》，初步体验歌曲的情感，并能较准确、自然地演唱。
2．在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，初步感受、理解歌曲的特点。
3．能理解歌曲的情感并从中受到启发，畅谈理想。
教学重点、难点：1．重点：引导学生较准确、自然地演唱歌曲，感受歌曲的情感。
2．难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较准确、自然地歌唱。
教学过程：一．导入1．欣赏歌曲：《我的未来不是梦》。
2．交流：歌曲的情绪、演唱形式及表达的'情感等。
二．学唱歌曲《我听见时光的声音》1．初步感受歌曲（1）听录音范唱。
（2）交流：歌曲的情绪和演唱形式。
（3）再听录音范唱。
思考并交流：歌曲的旋律有哪些特点？2．学唱歌曲（1）跟随钢琴伴奏，轻声哼唱歌曲旋律。
在老师的钢琴伴奏下让学生轻声哼唱歌曲旋律，注意到弱起的乐节与乐句，气口的安排等，这样能够提高学生学习的积极性，也体现了学习的自主性。
（2）听教师范唱。
思考：根据歌曲情绪及旋律特点，歌曲可分为几部分？（3）跟随范唱轻声唱歌词。
（4）跟随电子琴伴奏演唱歌曲。
（5）师生对唱，及时发现并纠正演唱中出现的问题。
3．歌曲处理（1）思考并交流：歌曲表达了怎样的情感？如何更好地表现歌曲？（2）完整地演唱歌曲。
（3）小结。
三．拓展与延伸1．师生一起为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
2．师生话心声。
3．师生一同演唱歌曲《我的未来不是梦》的后半段，并创编歌词。
四．在歌曲《我听见时光的声音》的演唱中结束本课。
声乐课教学计划(14篇)
声乐课教学计划（14篇）声乐课教学计划 1一、教学目标1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线。
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。
3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量。
4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求。
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的`思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
声乐教学计划
声乐教学计划第一学期：一、教学任务及教学目标：1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态;2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力;3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱;4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病;5.歌唱音域在c1--d2左右6.注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听;7.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱;8.曲目数量中国作品:4首;外国作品：4首;9.考试曲目数量:中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏;10.意大利文正音教学：意大利语发音规则、意大利文的五个原音、意大利文的辅音、简单的单词拼读、歌词拼读二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.问 2.草原上升起不落的太阳 3.二月里来 4.故乡的小路女：1.花非花 2.大海啊故乡 3.红豆词 4.渔光曲外国作品：男：1.虽然你冷酷无情 2. 我亲爱的 3.让我痛哭吧 4.在我的心里女：1.我亲爱的 2.摇篮曲 3.让我痛哭吧 4.在我的心里三：考核办法：1.声乐：由老师抽取中国歌曲一首演唱并进行打分;2.意大利文语音：原音读法5个、辅音读法5个、单音节词5个、简单的词组5个、意大利歌曲歌词朗读;第二学期：一、教学任务及教学目标：1.要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态;2.体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力;3.体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱;4.继续以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病;5.歌唱音域在c1--e2、f2左右6.不急于扩大音域,注重基础的训练,音质的悦耳动听;7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品;8.树立正确的声乐概念,加强学生歌唱的听觉训练,使学生能较科学地进行演唱;9.曲目数量中国作品:4首;外国作品4首;10.考试曲目数量:中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏;11.意大利文正音教学：意大利文的一些特殊辅音、单词拼读、歌词拼读、在歌曲演唱中需要注意的一些问题;二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.月之故乡 2.战士第二故乡 3.伊犁河的月夜 4.可爱的一朵玫瑰花女：1.长城谣 2. 映山红 3.红梅赞 4.金风吹来的时候外国作品：男：1.尼娜 2.围绕着我崇拜的人儿 3.我怀着满腔热情 4.阿玛丽莉女：1.尼娜 2.假如你爱我 3.请告诉我 4.我怀着满腔热情三：考核办法：1.声乐：由老师抽取中国歌曲一首演唱并进行打分;2.意大利文语音：单音节词5个、词组5个、短文朗读50字以内、意大利歌曲歌词朗读;第三学期：一、教学任务及教学目标：1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态;2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱;3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域;4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一;5.声音要求连贯流畅圆润自如;6.歌唱音域女高音在c1--f2、g2左右,男高音在c1--f2、f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右;7.曲目数量中国作品:5首;外国作品:2首;8.考试曲目数量: 中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏;二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.叫我如何不想他 2.黑龙江岸边洁白的玫瑰花 3.我的祖国妈妈 4.祖国慈祥的母亲5.跟你走6.江河万古流女：1.荷花梦 2.拉骆驼的黑小伙 3.我和我的祖国 4.曲蔓地 5.梅花引外国作品：男：.绿树成荫女：假如你爱我三：考核办法：学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分;第四学期：一、教学任务及教学目标：1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯,具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态;2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱;3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域;4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一;5.声音要求连贯流畅圆润自如;6.歌唱音域女高音在c1--f2、g2左右,男高音在c1--f2、f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右;7.曲目数量中国作品:4首;外国作品:4首;8.考试曲目数量:中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏;二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.松花江上 2.三峡情 3.塔里木河 4.在银色月光下女：1.我爱你中国 2.我和我的祖国 3.清粼粼的谁蓝莹莹的天4.二月里见罢到如今外国作品：男：1.绿树成荫 2.游移的月亮 3.啊我的太阳 4.我不再爱你女：1.你们可知道 2.诺言 3.胜利啊胜利 4.诺言三：考核办法：学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分;其中学生自选曲目采取无伴奏清唱模式第五学期：一、教学任务及教学目标：1.要求学生对气息具有一定的控制能力,较自如地运用在歌唱之中;2.进行头声区的训练,扩展音域;使三个声区基本统一,较自如地转换声区;3.学会运用混合共鸣进行良好的歌唱;4.重点进行高考曲目的选择确定、加工处理,要求学生能较好地把握声音的技巧,很连贯流畅地演唱作品,较准确地表达出作品的思想感情,语言清晰准确;5.歌唱音域女高音在c1--g2、a2左右,男高音在c1--g2左右,女中音在a--e2、f2左右,男中音在a--e2、f2左右;6.曲目数量中国作品:4首;外国作品4首;7.考试曲目中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏、无伴奏清唱;二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.杨白劳 2.大江东去 3.两地曲 4.那就是我女：1.军营飞来一只百灵 2.断桥遗梦 3.一杯美酒 4.沁园春雪外国作品：男：1请你别忘了我 2.被禁止的音乐 3.理想佳人 4.悲叹小夜曲女：1.鞭打我吧 2.我亲爱的爸爸 3.烈火熊熊 4.为艺术为爱情三：考核办法：学生自备中外歌曲一首演唱,由老师抽取中外歌曲一首演唱,综合两首歌曲演唱情况进行打分;两首歌曲均采取无伴奏清唱模式。
声乐实践教学目标(3篇)
第1篇一、前言声乐作为一门艺术，在我国有着悠久的历史和丰富的内涵。
声乐实践教学是音乐教育的重要组成部分，旨在培养学生的声乐演唱技能、审美情趣、音乐素养和综合素质。
本文将从以下几个方面阐述声乐实践教学的指导思想、教学目标、教学内容和教学方法。
二、指导思想1. 坚持以学生为本，注重学生的个性化发展。
2. 坚持理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 坚持全面培养，注重学生的综合素质教育。
4. 坚持创新意识，不断探索新的教学方法和手段。
三、教学目标1. 技能目标（1）掌握正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧。
（2）能够演唱不同风格、不同难度的歌曲。
（3）具备良好的音乐表现力，能够表达歌曲的情感内涵。
（4）具备一定的音乐鉴赏能力，能够分析、评价歌曲。
2. 知识目标（1）了解声乐的历史、发展、流派及代表人物。
（2）掌握声乐的基本理论，如音乐元素、和声、曲式等。
（3）了解不同民族、地区的音乐特点。
（4）了解音乐与生活的关系，提高学生的音乐素养。
3. 态度目标（1）培养学生对声乐艺术的热爱，激发学生的艺术潜能。
（2）培养学生勇于实践、勇于创新的精神。
（3）培养学生团结协作、互相尊重的品质。
（4）培养学生良好的学习习惯和自律意识。
4. 综合素质目标（1）提高学生的审美情趣，培养高尚的道德情操。
（2）增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
（3）培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。
（4）培养学生的国际视野，提高学生的跨文化交流能力。
四、教学内容1. 基础声乐技巧（1）歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧。
（2）音阶、琶音、音程、和弦等基本音乐元素。
（3）歌曲演唱技巧，如咬字、吐字、呼吸、表情等。
2. 声乐作品分析（1）不同风格、不同流派的作品分析。
（2）作品背景、作者生平、创作背景等。
（3）歌曲的音乐结构、和声、曲式等。
3. 民族声乐（1）各民族声乐的特点、演唱技巧。
（2）民族声乐作品的演唱与欣赏。
4. 声乐表演与舞台实践（1）声乐表演的基本技巧。
声乐课优秀教学计划(通用6篇)
声乐课优秀教学计划（通用6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!声乐课优秀教学计划（通用6篇）声乐课优秀教学计划（通用6篇）声乐课优秀教学计划篇1一、成立领导小组组长：张校长、业务园长组员：中班、大班教师二、指导思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障，本月的培训本着“层层落实，人人参与，连有所得，炼有之用，持之以恒”的基本方针，意在提高全体教师的业务素养，为提高包教质量打好基础。
声乐教学计划
声乐教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!声乐教学计划声乐教学计划14篇日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是本店铺帮大家整理的声乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011 年星海职业技术学校艺术班声乐课教学计划教师：依凡
一、基本情况
1）课程名称：声乐
2）教材使用情况：中等职业教育系列教材【音乐】东北师范大学出版社
3）任课班级：高一艺术班21班、高二1017艺术班
4）计划教学时数：20周
二、教学目标及任务：
1）课程教学主要目的要求：
声乐是音乐专业重要的基础课，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。
本课程要求学生经过三年时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为将来就业时的专业演唱打下坚实打基础。
2）教学重难点
用科学的发声方法来进行歌唱。
掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
三、教学内容及计划安排：
1引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。
教学对象情况分析：
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
对于21班的高一新生来说，就应该加强对她们的音乐鉴赏能力方面的培养，由于他们基础薄弱，就可以让他们多听音乐，增加其兴趣；对于1017班的来说，就可以加大连声和学习歌曲的力度。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”,使学生各方面均有提高。
培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱.
2培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。
重点：培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
3教学方法：
1）示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够准确掌握发声原理及方法。
2）讲授法：将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中，使学生全面理解和掌握更高层次的演唱水平。
3）演示法：将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生，使学生全面感受和领会歌唱的魅力，并从中得到艺术享受。
4 、教学安排：
2．在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。
3．训练声区的的连接转换，使声区基本统一。
4．声音要求连贯流畅圆润自如。
5．歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。
6．曲目数量
练声曲：4~6首。
中国作品：6~10首。
7．期中期末考试曲目数量：
教材教师指定声乐曲一首，自选学过的声乐曲一首。