沪教版九年级化学全册(2.3自然界中的水)课件

O2
氢气 +
H2
氧气
O2
点燃
水
H20
上述两个实验，说明水是 由氢元素和氧元素组成的。
交流讨论： 1、水的沸腾过程与水的分解过程有什 么不同？ 2、有人说水可以开发成能源，你是怎 样想的？ 3、河水、矿泉水、自来水、海水等在 成分上有什么相同和不同之处？
怎样区别河水、深井水、纯净水
振荡观察，看是否有悬浮物
实验二：氢气在空气中燃烧
现象：纯净的氢气在空气中能 安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰 放出大量的热，烧杯内壁凝结有 水雾。
结论：氢气和空气中的氧气发 生化合反应生成水
• 4、电解水的结论： • 结论：水在通电情况下生成氢 • 气的氧气。
•文字表达式： •水 通电 氢气+氧气 •H2O 通电 H2 +
自然界中的水
说 说 你 所 了 解 的 水
水
• • • • • • • • •
的 概
况
1、水面约占地球表面的3/4。 2、可利用淡水资源不足总水量1%。 3、水在4℃时密度最大.( 1g/cm3) 。 4、水是生命之源。 5、水是宝贵的自然资源。 6、水是最常用的溶剂。 7、人体中含水量约为人体质量2/3。 蔬菜等水产品含水量更高. 8、成年人每天需饮用2.5—4L的水.
喷灌
海洋运输
水危机及对策
• 1、水危机
•水的需求量大；淡水资源的短缺；水资源的 分布不匀；水被严重污染是引发水危机的主 要原因。
•2、对策： •保护水（防止水污染---说说具体方法） •节约用水（说说一些具体做法） •关心水、爱惜水。
水的污染与防治
• • • • • • • • • 1、污染水的物质 ①工业上的废水、废渣、废气。 ②生活污水。 ③农业上的化肥与农药随雨水流入水中。 2、防治方法： ①加强对水质的监测。 ②工业“三废”经处理后再排放。 （能不发展工业吗？） ③合理的使用化肥与农药。（能不用吗？）
怎样用简单的方法区分硬水和软水？ 1、加肥皂水 2、加热
怎样将硬水软化？
加热煮沸
自来水是怎样生产出来的？
归纳小结：
硬水、海水、矿泉水、自来 水、蒸馏水可以作为饮用水 的有 饮用水净化的方法（沉降、过 滤和消毒）
探究2：
怎样除去水中不溶 性固体杂质？
实验探究： 探究1、 怎样区别纯净水、含有可溶 性固体杂质的水？
自然界Biblioteka Baidu水的循环
用滴管分别取样品少量滴在玻璃片 上加热，观察是否有固体物质析出
软水与硬水
水分为软水、硬水，凡不含或含有少量钙、 镁离子的水称为软水，反之称为硬水。水的硬度 成份，如果是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的，系 暂时性硬水（煮沸暂时性硬水，分解的碳酸氢钙， 生成的不溶性碳酸盐而沉淀，水由硬水变成软 水）；如果是由含有钙、镁的硫酸盐或氯化物引 起的，系永久性硬水。在天然水中，远离城市未 受污染的雨水、雪水属于软水；泉水、溪水、江 河水、水库水，多属于暂时性硬水，部分地下水 属于高硬度水。
水的组成——电解水
• 1、注意事项： • ①通直流电 ② 加入少量的 氢氧化钠或稀硫酸（增强水的导 电性）
•2、现象： •正、负电极上都有气泡产生。过一 段时间后，负极上方气体体积是正 极上方气体体积2倍。
•如何检验正、负极上方的气体？ •负氢正氧 2 ：1 •（父亲正想儿毕业） •负、正极上方气体的体积比：2：1 •
自然界中水的循环
水的用途
• 1、水是生命的基础。（P47阅读） • 2、水是农业的命脉。农业用水约占 人类淡水消耗量的60%--80%。 • （P52阅读） • 3、工业用水。 • 洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。 • 4、动力 -------水力发电（绿色电厂） • 5、航运-----水上运输。