读一本好书主题班会活动方案.doc
读书主题班会活动方案范本
读书主题班会活动方案范本主题：读书主题班会活动方案活动目标：1. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯；2. 提升学生的阅读能力和文学素养；3. 拓宽学生的阅读广度和深度，丰富学生的知识储备；4. 培养学生的批判思维和创造力。
活动时间：每周班会时间活动形式：1. 读书分享每次班会，安排一名学生进行读书分享，分享自己最近读过的一本书，包括书名、作者、简要介绍以及自己的阅读感悟，鼓励其他同学参与讨论并提出自己的看法和问题。
通过读书分享，让学生在阅读中互相启发、共同进步。
2. 课外阅读推荐每次班会，教师推荐一本适合年龄段的优秀图书，并给予简要的推荐理由和阅读指导。
学生也可以将自己读过的好书推荐给其他同学，分享阅读的喜悦。
3. 读书报告每学期，每位学生需要完成一份读书报告。
学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并撰写读书报告。
报告内容包括书名、作者、简要介绍、阅读心得等。
学生可以选择不同的形式来呈现报告，如书评、读后感、绘画、演讲等。
教师会对学生的报告进行评价，并提供反馈和建议。
4. 书目推荐墙在班级教室的一面墙上，设立一个书目推荐墙，学生每月可以将自己觉得值得推荐的好书书名贴上墙，同时可以写下自己的读后感。
这样，同学们可以在空余时间到墙上查找推荐的书目，并选择阅读。
5. 读书小组根据学生的兴趣和阅读需求，组建几个小组，每个小组有一个指导老师。
小组成员在班会活动之外，可以一起阅读同一本书，并定期进行讨论和分享。
小组可以根据自己的理解和想法，设计一些有趣的阅读活动，如角色扮演、书籍展示、阅读朗诵等。
预期效果：1. 学生对阅读产生浓厚的兴趣，形成良好的读书习惯；2. 学生的阅读能力和文学素养得到提升；3. 学生的口头表达和写作能力得到锻炼，培养学生的批判思维和创造力；4. 学生的阅读广度和深度得到拓宽，丰富学生的知识储备。
活动评估：1. 每次班会活动后，教师可以与学生进行互动交流，了解学生的阅读收获和反馈意见；2. 对学生的读书报告进行评价和反馈；3. 定期组织学生进行阅读能力和文学素养的测试，以评估活动的效果。
好书分享会主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的课余生活，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强班级凝聚力，我校某班于本月某日举办了“好书分享会”主题班会。
本次活动旨在激发同学们的阅读热情，分享阅读心得，共同成长。
二、班会时间本月某日，星期五，下午第三节课三、班会地点某班教室四、参会人员某班全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她表示，希望通过这次活动，让同学们在分享中收获知识，在交流中增进友谊。
2. 优秀读书心得分享（1）同学A分享《活着》同学A首先介绍了《活着》这本书的作者余华及其生平，然后分享了书中主人公福贵的一生。
她认为，这本书告诉我们，人生虽然充满了苦难，但只要我们勇敢地面对，坚持生活，就能找到生命的意义。
（2）同学B分享《追风筝的人》同学B分享了《追风筝的人》这本书的故事情节，重点讲述了主人公阿米尔与哈桑之间的友谊。
她表示，这本书让我们明白了友谊的可贵，以及勇敢面对自己内心的勇气。
（3）同学C分享《解忧杂货店》同学C分享了《解忧杂货店》这本书，她认为这本书充满温情，讲述了人与人之间的关爱与帮助。
她表示，这本书让我们明白了，无论遇到什么困难，都要相信人与人之间的美好。
3. 阅读心得交流同学们纷纷发表了自己的阅读心得，分享了各自喜欢的书籍。
有的同学表示，通过阅读可以拓宽视野，增长知识；有的同学认为，阅读可以陶冶情操，提升自己。
4. 班级阅读计划制定为了进一步激发同学们的阅读兴趣，班主任组织同学们制定了班级阅读计划。
计划内容包括：每周推荐一本好书，定期进行阅读分享，开展阅读竞赛等。
5. 结束语班主任对本次活动进行了总结，她表示，希望通过这次活动，同学们能够养成良好的阅读习惯，享受阅读带来的快乐。
同时，她也希望同学们能够将阅读与生活相结合，将所学知识运用到实际生活中。
六、班会效果本次“好书分享会”主题班会取得了圆满成功。
同学们积极参与，分享了自己的阅读心得，增进了彼此之间的了解。
读书会活动方案(精选5篇)
读书会活动方案(精选5篇)读书会活动方案精选篇1一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：(一)、宣传发动阶段：(3月21日—27日)1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
(二)、活动实施阶段：(3月28日—_月24日)1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。
(各班主任负责落实，语文老师协助)2、主题班会：我和我读的书时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周;负责人：杨克坦4、讲故事比赛时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。
7、读书小报评比时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比(教务处、政教处)(三)、评比表彰阶段：(_月25日—_月1日)1、评比班、校两级“读书之星”。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
读书主题班会活动方案4篇
1.读书主题班会活动方案时间：20xx-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处？等待回答女：读书的好处是什么？等待回答男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？畅谈读书目的……女：你会读书吗？教大家几手吧！1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
）男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
女：书给我们知识，给我们力量！（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！2.读书主题班会活动方案班会目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的`快乐！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
读书主题班会活动方案(精选5篇)
读书主题班会活动方案（精选5篇）读书主题班会活动方案1活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。
帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。
活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
活动过程：一、唱队歌。
二、各小队上报参赛队员。
三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序。
四、依次上台来讲故事。
五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方。
六、当场表扬，发放奖品。
七、辅导员讲话并作活动小结。
读书主题班会活动方案2一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的.自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
主题班会《读书伴我成长》活动方案
主题班会《读书伴我成长》活动方案时间：XXXX年XX月XX日，上午10点地点：班级教室议程：1. 欢迎与介绍（5分钟）（1）热情欢迎学生们参加本次班会。
（2）介绍本次班会的主题《读书伴我成长》。
2. 分享阅读心得（15分钟）（1）鼓励学生分享他们最近读过的一本书，并谈谈这本书对他们的影响。
（2）学生可以讲述书中的情节、主要角色以及他们从中学到的重要价值观或思想。
（3）班主任可以提供一些启发性问题，以促进学生的思考和交流。
3. 推荐好书（10分钟）（1）班主任和学生共同分享各自喜欢的一本书，并简要介绍该书的内容和理由。
（2）鼓励学生向同学们推荐自己喜欢的书籍，可以提供一些书名或作者的建议。
4. 阅读挑战（15分钟）（1）提出一个阅读挑战，例如每个学生在接下来的一个月里要读完一本经典文学作品或一本非小说类书籍。
（2）班主任可以列出几本适合挑战的书籍，并鼓励学生选择自己感兴趣的。
（3）讨论如何制定合理的阅读计划，以及如何克服阅读中的困难和障碍。
5. 阅读资源分享（10分钟）（1）班主任可以向学生介绍一些在线阅读资源，如电子书平台、图书馆网站、知名书评网站等。
（2）学生也可以分享自己常用的阅读资源，并交流其中的优势和不足之处。
6. 鼓励互相借阅（5分钟）（1）提倡学生之间相互借阅书籍，建立一个小型的班级图书馆。
（2）可以鼓励学生交换书籍，或者共同购买一些适合班级的图书。
7. 总结与展望（5分钟）（1）回顾本次班会的内容和讨论要点。
（2）强调阅读对个人成长的重要性，并鼓励学生继续培养良好的阅读习惯。
（3）预告下一次班会的主题，并征询学生的建议和意见。
备注：（1）在班会前一天提醒学生准备分享的书籍和阅读心得。
（2）班主任可以提前准备一些适合不同年龄段学生的书籍推荐。
（3）鼓励学生积极参与讨论，可以采用小组讨论或小组展示的形式，增加互动性。
（4）激励学生通过阅读开阔视野、培养兴趣爱好，并提供一些阅读相关的奖励机制，如阅读达标证书或奖品。
“好书伴我成长”主题班会活动方案
“好书伴我成长”主题班会活动方案“好书伴我成长”主题班会方案XXX三年级2班XXX班会主题：好书伴我成长班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书惯，有利于孩子的健康成长。
惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、排练节目。
活动过程：一、开场白甲：XXX曾经说过：书是人类进步的阶梯XXX：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
XXX：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。
二、介绍名人读书故事男主持人：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。
《读书的故事》：XXX经常看书看得很晚，他的保健医生XXX很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。
后来，XXX发现XXX喜欢聊天，就找机会和XXX到户外散步聊天。
有一天，两人出去散步，XXX说：“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。
”XXX说：“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。
”XXX兴致来了：“我们以后多聊点自然科学吧。
”后来，他问XXX：“石油怎么开采？怎么炼？有哪些用途？”XXX回答不了，就去查书，查完书再聊。
读书主题班会活动方案大全5篇
读书主题班会活动方案大全5篇读书主题班会活动方案大全1一、指导思想以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题学风建设读书交流让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐!三、活动的口号多读书，读好书，让生命溢满书香。
四、活动目标1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。
五、活动时间：20_年6月1日六、活动内容及安排时间：6月1日上午10点至12点。
地点：图书馆。
内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。
到中午12点在由班长带领大家一起回去。
晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。
班会结束。
读书主题班会活动方案大全2一、活动目的回顾过去的大学时光，反思大学生活。
探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。
好读书读好书主题班会教案
好读书读好书主题班会教案一、教学背景本教学活动是针对中小学生开展的主题班会，目的在于引导学生认识到好读书的重要性，培养阅读兴趣，提高阅读能力，同时使学生了解阅读的方法、技巧，从而帮助学生更好地阅读，并从中获得的知识，提高自我修养。
二、教学目标1.让学生认识到“好读书读好书”的重要性；2.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；3.使学生了解阅读的方法和技巧；4.提高学生的自我修养和综合素质。
三、教学内容和方式1. 主题讲解：好读书读好书讲解内容：好读书读好书是指要选择适合自己阅读的好书，并且用好的方法好好地读这本书，从中获取知识和思考，提高自己的综合素质；那么，什么是好书呢？好书是可以触动我们内心深处，启迪我们智慧的书籍，同时也是能够满足我们实际需求的书籍。
好书的标准量化有很多，其中，《马克思选集》、《毛泽东选集》、《论语》等都非常著名，是人们公认的好书之一。
讲解方式：老师通过图文并茂的方式，讲解好读书读好书的相关知识和信息，同时将书籍分享给学生，让学生学会如何选择好书。
2. 阅读体验：阅读《红楼梦》班会活动目的：通过阅读《红楼梦》及分享讨论，在感性理解方面对学生了解好书有着很重要的意义。
活动内容：1.向学生讲述《红楼梦》的基本情况。
2.活动指导老师将片段进行朗读，学生倾听。
3.学生在课堂上安静阅读《红楼梦》指定章节。
4.阅读完成后，学生分组将自己读书时的感受和心得分享给组内其他成员，组内组员进行讨论，并收集组内成员的意见和建议。
5.经过群体讨论，活动指导老师以及其他负责督导的老师来适度引导和补充。
3. 阅读方法与技巧的讲解1.阅读前：–认真观察书籍封面；–粗略翻翻目录；–了解书籍的基本情况；–思考以下几个问题：本书的作者、出版社、出版时间、主要内容等。
2.阅读时：–每篇书籍初阅可选择粗略了解全书大意；–有深度的阅读需要在细节方面深入思考；–深入了解书籍涵盖的主要领域。
3.阅读后：–对书籍中的优缺点有一定的判断；–如果有相关书籍的推荐，可以给朋友和同学推荐。
好书伴我行主题班会（共7篇）（精简版）
好书伴我行主题班会(共7篇)好书伴我行主题班会(共7篇)篇一：好书伴我行主题班会教案《好书伴我行》主题班会教案设计者：王晨萱一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。
乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。
（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
资料毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
读好书主题班会
读好书主题班会篇一：主题班会-读好书2021-20学年度第一学期第五周书香沭阳县钱集中学园读书主题班会材料2021年9月26日动初一（6）班校活主题班会流程一、班会主题：我读书我快乐我成长二、班会地点：初一（6）班教室三、班会时间：2021年9月26日四、班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯五、参加人员：初一（6）班全体同学六、主持人：班主任七、班会过程：1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料2、准备好应用设备，人员坐位；3、以一则感人至深的古今的人读书的故事，引出主题。
4、让同学们说说读书的意义。
5、结合现实生活，让同学们领会读书的新看法。
6、几句总结性的发言结束班会。
主题班会教案——我读书、我快乐、我成长教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
形式师生互动，讲故事活动过程：一、班主任引入莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。
同学们在生活中，你是一个爱读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布初一（6）班“我读书、我快乐、我成长”主题班会现在开始。
二、请大家看几条名人名言。
（读书方面的齐声朗读）看来，这些大学问家都认为读书是一件有益的事，有书可读，是一件幸福的事。
那么，他们是如何看待读书的呢？我们要深入了解，下面请听张怡谈一下自己的读书感受（学生张怡发言）现在，我们了解到读书，可以培养一个人的素质，又可增长他的智慧。
想必大家一定有所感悟，请同学们推荐你们读过的书，把你认为最好的书推荐给大家。
读书主题班会活动方案(多篇)
读书主题班会活动方案（多篇）第1篇：读书主题班会活动方案方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2．选拔小主持；3．三级报告训练；4.制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1．三级报告 2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇好读书读好书主题班会教案1一、活动目的1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。
2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话……(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
品读一本好书活动方案
品读一本好书活动方案1. 活动背景和目的品读一本好书活动是为了促进阅读文化，鼓励人们阅读优秀图书，提高阅读能力和文化素养而举办的一项活动。
本活动旨在引导人们养成良好的阅读习惯，培养阅读的兴趣和爱好，以及增加对书籍的欣赏和理解能力。
2. 活动内容和形式2.1 书籍推荐在活动开始前，组织者应策划并推荐一本好书供参与者阅读。
推荐的书籍应具有一定的质量和知名度，涵盖不同类型和主题，吸引不同阅读爱好者的参与。
同时，推荐的书籍可以与当前社会和时事相关，以引发参与者更深入的思考和讨论。
2.2 活动预热在活动正式开始前，可以通过社交媒体、宣传海报等形式进行活动的预热。
这些预热活动可以包括书籍的简介和推荐，作者的背景介绍，相关的阅读和书签分享，以及让人们提前签约参与活动的邀请。
这些预热活动有助于吸引更多的参与者，提高活动的知名度和参与度。
2.3 阅读时间安排根据参与者的情况，可以设置一个固定的阅读时间段，如一个月或两个月。
在这段时间内，参与者可以自行安排阅读时间，并按照个人的节奏阅读推荐的书籍。
为了方便交流和互动，可以在活动开始前建立一个线上阅读群组或社区，供参与者分享阅读心得和讨论。
2.4 活动总结和分享活动结束后，组织者可以组织一个线下或线上的活动总结和分享会，邀请参与者共同回顾和分享在阅读过程中的体验和收获。
可以邀请一些文化名人或专家学者进行主题演讲，并设立一些互动环节，让参与者积极参与讨论和分享自己的感受和见解。
3. 活动宣传和推广3.1 线上宣传通过社交媒体平台、博客、论坛等渠道进行活动宣传和推广，发布活动的相关信息和书籍推荐。
利用各大社交媒体平台的推广功能，扩大活动的影响力，吸引更多人参与。
同时，可以邀请一些网络红人或达人，进行活动的推荐和分享，增加活动的曝光度。
3.2 线下宣传在学校、图书馆、咖啡馆等场所张贴活动海报和宣传单页，吸引人们的注意。
可以与一些书店或出版社进行合作，共同宣传推广活动，例如制作活动专属书签、小礼品等，增加活动的趣味性和吸引力。
读一本好书主题班会
学海无涯苦作舟
读一本好书
书山有路勤为径
•活动目的：
开拓视野，增长知识，丰富课余生 活；
形成学习读书的热潮； 提升同学的综合素养； 树立学生个人的理想目标。
•书心
夜晚 华灯初现 让 我们静静的捧起
期待 已久的它 让 我们慢慢的走进
品味它的快乐 喜 悲
-3-
一、名人对读书的态度
• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不 读书，就不能够生活。 ——孙中山
高尔基 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 • 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 • 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 • 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
一个人、一句话、一段心 路历程，充分表达对自身 成长有重要影响图书的人 生感悟，利用新媒体、高 科技传送知识、感悟人生
人生就像一本书，一本述说不完的书，书内容的精彩描述着人生的精彩生活。
下面由班干部及新一批入党积极分子讲讲影 响人生的一本书
下面由大家各自讲讲影响你人生的一本书。 大家先思考5分钟：
讨论 是增进感情，是共同进步的途径。赶快讨论呦
讨 论 结 束 ！•01
-9-
请同学们讲讲哪本书影响了你的一声
作者
评论
思想
艺术 成就
班长总结
Thank you
本次班会结束！ 谢谢参与！
好读书读好书主题班会教案
好读书读好书主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解“好读书读好书”的重要性，激发学生的阅读兴趣。
3.通过阅读，提升学生的综合素质，促进全面发展。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生认识到“好读书读好书”的意义，激发阅读兴趣。
三、教学准备1.教学课件2.学生阅读书籍3.阅读记录表四、教学过程1.导入（1）播放一段关于阅读的短片，让学生初步感受阅读的魅力。
（2）引导学生分享自己最喜欢的书籍，激发阅读兴趣。
2.主题讲解（1）讲解“好读书读好书”的含义，让学生明白阅读的重要性。
（2）分析阅读的好处，如：拓宽视野、丰富知识、提高写作能力等。
3.案例分享（1）分享一些成功人士的阅读故事，让学生了解阅读对他们成长的影响。
（2）邀请学生分享自己的阅读心得，互相学习，共同进步。
4.互动环节（1）组织“好书推荐”活动，让学生介绍自己认为值得一读的好书。
（2）进行“阅读接力”游戏，提高学生的阅读积极性。
5.阅读方法指导（1）讲解阅读的方法和技巧，如：快速阅读、深度阅读等。
（2）指导学生如何选择适合自己的书籍，提高阅读效果。
6.阅读计划制定（1）引导学生制定个人阅读计划，明确阅读目标。
（2）鼓励学生坚持阅读，定期分享阅读成果。
（1）让学生谈谈本次班会的收获，巩固所学知识。
五、课后作业1.学生根据个人阅读计划，进行阅读实践。
六、教学反思本次班会通过多种形式，让学生深刻认识到“好读书读好书”的重要性，激发了学生的阅读兴趣。
在教学过程中，注重培养学生的阅读习惯，提高阅读能力。
课后作业的布置，有助于学生将所学知识内化为自己的素养。
总体来说，本次班会达到了预期的教学目标，但仍需在今后的教学中，不断优化教学方法，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.通过引入环节，教师可以这样引导学生：“同学们，你们知道吗？书籍就像是一位永远不会疲惫的老师，它带给我们无穷的知识和智慧。
今天，我们就来聊聊‘好读书读好书’的重要性。
”教学难点：1.在案例分享环节，教师可以这样组织对话：“李明，你能不能给我们分享一下你最近读的一本好书，告诉我们它为什么值得推荐？”2.在阅读方法指导环节，教师可以这样引导：“同学们，你们知道吗？阅读就像跑步，有的人跑得快，有的人跑得慢。
读好书活动方案
读好书活动方案为了培养学生广泛阅读的习惯，提高阅读理解能力和写作水平，提出了以下读好书活动方案。
一、活动宗旨通过读好书活动，培养学生主动阅读的兴趣和乐趣，提高阅读能力，拓宽知识面，促进学生的全面发展。
二、活动内容1. 阅读书籍的选择为了适应不同层次的学生需求，我们将推荐不同类型的书籍供学生选择，包括文学作品、科普读物、经典名著等。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的书籍。
2. 阅读活动（1）个人阅读：学生可以按照自己的时间安排，选择阅读书籍，并在一定时间内完成阅读任务。
（2）小组讨论：学生可以结成小组，共同阅读同一本书，并定期组织讨论。
通过小组讨论，学生可以互相交流，拓宽视野，提高学习效果。
（3）读书分享会：鼓励学生将自己阅读的好书推荐给其他同学。
每个月举办一次读书分享会，学生可以准备自己喜欢的书籍的演讲或展示，与其他同学分享阅读心得和经验。
三、活动时间安排1. 个人阅读：每周至少安排2-3小时的个人阅读时间，学生可以根据自己的时间安排，选择适合自己的阅读计划。
2. 小组讨论：每月举行一次小组讨论活动，每次活动时间为2小时，具体时间和地点由学生自行安排。
3. 读书分享会：每月举办一次读书分享会，每次活动时间为1小时，学生可以提前准备并报名参加。
四、活动效果评估为了了解学生的阅读情况和效果，我们将进行以下评估方式：1. 阅读记录：学生需要在每次个人阅读结束后，填写阅读记录单，记录所读书籍的名称、阅读时间和感想。
2. 小组讨论评价：每次小组讨论结束后，小组成员可以相互评价，包括参与度、贡献等方面。
3. 读书分享会评选：每次读书分享会结束后，可以评选出最佳演讲、最佳展示等，鼓励学生积极参与和分享。
五、活动资源1. 图书馆资源：学校图书馆将购置多种类型的书籍，以满足学生的需求。
2. 学生资源：学生可以自愿将自己的书籍捐赠给图书馆，供其他学生借阅。
3. 教师资源：学校教师将定期组织阅读指导讲座，为学生提供阅读的指导和建议。
读书主题班会活动方案
读书主题班会活动方案一、活动目的1. 增强学生阅读兴趣；2. 引导学生读好书，汲取正能量；3. 培养学生的自我管理、自我认知和自我控制能力；4. 增进师生之间的交流和学生之间的团结。
二、活动时间及地点时间：每周二晚上 8:00-9:00地点：图书馆自习室三、活动内容1. 试读新书推荐通过各种途径获取新书信息，并从中筛选出一些特别值得阅读的书籍，组织学生前来试读，同时现场也准备了相关书籍的简介、读书笔记及感受等资料，让学生充分了解书籍的内容、作者的写作思路和书籍背后的故事。
2. 读书分享体验组织读书分享活动，让学生自愿报名分享自己所读的书籍，分享的内容可以包括书籍中的主要人物、故事情节、自己最喜欢的词句、引申出的思考等。
此外，还可以邀请老师和其他学生进行互动问答，推广读书知识和阅读技巧。
3. 读书报告比赛组织读书报告比赛，让学生自愿报名准备读书报告，由教师们评分，分数最高的学生可以获得一定奖励。
此外，还可以邀请获奖的学生分享自己读书的经历和取得的收获，激发更多的学生参与到阅读活动中来。
4. 绘本故事讲解为了满足小学生的阅读需求，我们还特别开设了绘本故事讲解环节，通过活动向小学生讲解一些富有启发性的故事，激发他们的想象力和创造力，并提高他们的阅读能力。
5. 阅读心得交流阅读能力不仅仅是独自完成一本书的阅读，更是需要学生不断的思考和交流。
因此，在活动最后，我们会安排时间让学生对此次活动的收获进行交流和总结，鼓励他们直言不讳地交流自己的心得和感受。
四、活动准备1. 分析学生的阅读需求，为每个年级准备相应的图书；2. 组织阅读推荐小组，挑选每周推荐阅读书籍；3. 准备活动所需的资料、PPT等媒介工具；4. 开设活动微信公众号，方便活动宣传和交流；5. 鼓励家长参与到活动中，让家庭成为学生阅读的重要支持者。
五、活动效果衡量1. 统计每个阅读小组推荐书籍的借阅量和复读量；2. 收集学生阅读笔记和心得，进行整理和分析；3. 评估学生的阅读能力和阅读习惯，寻找切合实际的提高方案；4. 不定期设立学生阅读调查问卷，收集参与活动学生的反馈意见，不断完善活动形式。
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读一本好书主题班会活动方案读一本好书主题班会活动方案
读一本好书主题班会活动方案一、指导思想：读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。
营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
二、活动目的：1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。
让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
三、活动内容：（一）制定读书计划书：每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（二）营造浓厚的读书氛围1、打造书香氛围。
开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立图书管理员，制定借阅制度；同学与同学之间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
2、做好读书笔记本。
每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书
的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
（三）开展丰富的读书活动1、设立好书推荐。
老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。
2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。
3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的--、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、定期张贴报刊剪辑读书感悟、读书心语等文章。
四、总结评比：班级开展书迷评比活动：1.课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。
2.有不动笔墨不读书的好习惯，读书笔记数量多，质量高。
3.积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。