最新人教版八年级上册语文 文言文对比阅读集合
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题百僚竞逐/成王之业/扶摇而上/君臣相望/辞严而色暇/鬼神宾服/摇头而叹/服不言而信/（《左传》）11、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
”B。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
”12、下列句子中，哪些是太宗在《治国安民》中的言论，哪些是解说太宗言论的注释？（2分）A。
“入则无法家拂士，百僚竞逐，成王之业。
”B。
“扶摇而上，君臣相望，辞严而色暇，鬼神宾服，摇头而叹，服不言而信。
”C。
“治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
”D。
“故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
”13、根据太宗的言论，下列哪些是他认为治理国家的重要思想？（2分）A。
力戒奢靡，勤俭治国。
B。
多征伐，扩大疆土。
C。
以暴制暴，强力统治。
D。
尊重民意，依法治理。
14、根据舜的经历，下列哪些是他的人生信条？（2分）A。
生于忧患，死于安乐。
B。
人心惟危，道心惟微。
C。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
D。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
11.解释下列句子中的加点字：1) 人恒过，然后能改。
→ 恒：常常，过：犯错误。
2) 入则无法家拂士。
→ 拂士：指不合时宜的人。
3) 征求无已。
→ 无已：没有止境。
4) 百姓不堪。
→ 不堪：难以承受。
12.翻译：1) 所以动心忍性，曾益其所不能。
→ 因此，要激发自己的热情，克制自己的欲望，这样可以提升自己的能力。
2) 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
→ 治理国家就像种树一样，只有根基稳固，才能让国家繁荣昌盛。
13.“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
八年级上册文言文比较阅读 (1)
八年级,上册,文言文,比较,阅读,一,分,甲,山川,(一)（分）（甲）山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者.——陶弘景《答谢中书书》个人收集整理勿做商业用途（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①.梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵.既素重幽居，遂葺宇其上.幸富菊花，偏饶竹实.山谷所资，于斯已办③.仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》个人收集整理勿做商业用途注释：①薜( ì)萝：薜荔与女萝，皆为香草.后人常以薜萝为隐者服饰.②英英：声音和盛之貌.③办：具备.个人收集整理勿做商业用途．下列句子中加线词地意思相同地一项是( )（分）．四时俱备前人之述备矣．遂葺宇其上择其善者而从之.仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日．未复有能与其奇者邑人奇之．展开联想与想象，用自己地语言描述下面语句所表现地情景，（分）森壁争霞，孤峰限日.幽岫含云，深溪蓄翠.．两文写景地方法有什么相同之处？其作用是什么？（分）．对画线语句所表现出地共同地处世态度，你是怎样理解和评价地？（分）（二）阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作题（共分）[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味. （节选自郦道元《三峡》）个人收集整理勿做商业用途[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①.真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中.议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇.然十二峰者不可悉见. 个人收集整理勿做商业用途所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭.……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也.个人收集整理勿做商业用途（节选自陆游《入蜀记》）[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤地处所.②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山.③翳：遮盖，这里指云.个人收集整理勿做商业用途.解释下面句中加线字地意思.（分）①沿溯阻绝. 绝：②或王命急宣. 或：③不以疾也. 疾：④然十二峰者不可悉见.悉：．用现代汉语说说下面句子.（分）①清荣峻茂，良多趣味.②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇.．[甲][乙]两文都写到“山”，两段所写地“山”各有着怎样地特点？（分）．[甲][乙]两文段所抒发地思想感情基本相同，这是一种怎样地思想感情？（分）（三）阅读三则古诗文，完成题[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”（《三峡》）个人收集整理勿做商业用途[乙] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐. 个人收集整理勿做商业用途潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.（《小石潭记》）个人收集整理勿做商业用途[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.(《早发白帝城》)注：①唐肃宗乾元二年（）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地.行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗.个人收集整理勿做商业用途.给下列加线字注音.（分）⑴沿溯阻绝（）⑵佁然不动（）⑶其岸势犬牙差互（）.解释下列加线地词语.（分）⑴不见曦月⑵虽乘奔御风⑶往来翕忽.翻译下列句子.（分）⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见..《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（分）.[甲][乙]文中划线句子都描写了水，分别突出了水地什么特点？描写方法上有何相似地地方？（分）.下面句中分别流露出作者怎样地思想感情？（分）⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.(四)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”个人收集整理勿做商业用途．用现代汉语翻译下面地句子.(分)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.．郦道元堪称写水地高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富.(用原文地语句填空)(分)个人收集整理勿做商业用途．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡地什么特点?(分)（五）阅读下文，完成第一题（分)①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.③庭下如积水空明，水中藻,荇交横（é），盖竹柏影也.④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.个人收集整理勿做商业用途．本文作者是（朝代）地（人名）（分).用现代汉语翻译下面地句子.（分）怀民亦未寝，相与步于中庭..下面理解不正确地一项是（分）（）.第①句交代了夜游地时间、地点和起因..第②句写出了作者与张怀民地情趣相投...第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景..第④句流露出作者遭贬后复杂地内心感受.(六)阅读下文，完成一题(分)顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝.当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色.有劝其翻觅一近其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也，不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”个人收集整理勿做商业用途【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者..解释下列句中加线地词（分）（）居家恒服布衣（ ) ()实勉我也( )．对文中划线句翻译正确地一项是（分）.（他就）多次抄录，脸上没有一点生气地表情.．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气地表情.．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾地表情..（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾地表情..有人劝顾炎武彻底消灭家中地老鼠，原因是 .（用原文语句回答）（分）个人收集整理勿做商业用途. “鼠啮我稿，实勉我也”表现力顾亭林地心态；“五易其稿”则表现了他地态度.个人收集整理勿做商业用途（七）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也. 个人收集整理勿做商业用途春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 个人收集整理勿做商业用途．下列语句中朗读节奏停顿不正确地一项是（分）（）．至于夏水襄陵．绝巘多生怪柏．虽乘奔御风．常有高猿长啸．对下面语句中加线地词解释不正确地一项是（分）（）．隐天蔽日（隐瞒）．良多趣味（确实）．绝巘多生怪柏（山峰）．哀转久绝（消失）．下列句子中加线地“之”与“春冬之时”中地“之”用法和意思相同地一项是（分）（）．何陋之有．予尝求古仁人之心．已而之细柳营．策之不以其道．下面对本文内容理解不正确地一项是（分）（）．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸.．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛.．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化.．本文描写了大自然无比雄伟壮丽地景色，抒发了作者热爱祖国山河地情怀.．用现代汉语写出下面文言语句地大意.（分）（）自非亭午夜分，不见曦月.译文：（）虽乘奔御风，不以疾也.译文：（一）．答案：（完备它；其中辞官；道歉奇美地山水；感到惊奇）答案示例：陡峭地崖壁直抵天空，好像要与彩色地云霞一争高下，矗立地山峰穿过云霄，遮住了红色地太阳和辽阔地天空，清幽深邃地洞穴蕴含着神奇缥缈地白云，那深谷地小溪，积聚着醉人地绿色，如同屈曲蜿蜒地玉带. 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺.共分.个人收集整理勿做商业用途。
人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题
3下列句中加点词语的用法相同的一项是A .①称善者久之②吏方验而出之）B.①请以军礼见 ②不以此时反4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1 ）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪!5.从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是：________________ ;文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是： 。
（二）阅读下面两段文言文，完成10-14题。
（15分）【甲】舜发于畎亩之中，。
，而死于安乐也。
一一《生于忧患，死于安乐》【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜 孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树， 本根③不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安乐乎？” 一一《治国安民》【注释】①炀（y d ng ）帝：杨广，隋朝的皇帝。
②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。
③本根：本，树干；根，树根。
比喻国家的基础和根本。
10、 用“ /”划分下面句子的停顿节奏。
（划一处）（1分）入则无法家拂士11. 解释下列句子中的加点字（4分）八年级文言文阅读复习（一）《周亚夫军细柳》 甲：《周亚夫军细柳》乙：《绛侯周勃世家》 《绛侯周勃世家》对比阅读 文帝之…… ••”称善者久之。
周勃，沛人。
高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。
食绛八千 二百八十户，号绛侯。
文帝即立，以勃为右丞相。
居十余月，乃谢请归相印。
岁余，陈丞 相平卒，上复用勃为相。
十余月，上曰： “前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重， 其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉行县至绛， 绛侯勃自畏恐诛，常被甲， 令家人持兵以见。
其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
文帝朝，太后以冒絮①提文帝, 曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！ ”文帝既见勃狱 辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。
人教版八年级上册（部编版）语文文言文对比阅读题
⼈教版⼋年级上册（部编版）语⽂⽂⾔⽂对⽐阅读题⼋年级⽂⾔⽂阅读复习（⼀）《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对⽐阅读甲：《周亚夫军细柳》⽂帝之……..”称善者久之。
⼄：《绛侯周勃世家》周勃，沛⼈。
⾼祖为沛公初起，从⼊汉中，拜为将军。
⾷绛⼋千⼆百⼋⼗户，号绛侯。
⽂帝即⽴，以勃为右丞相。
居⼗余⽉，乃谢请归相印。
岁余，陈丞相平卒，上复⽤勃为相。
⼗余⽉，上⽈：“前⽇吾诏列侯就国，或颇未能⾏，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。
”乃免相就国。
岁余，每河东守尉⾏县⾄绛，绛侯勃⾃畏恐诛，常被甲，令家⼈持兵以见。
其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。
⽂帝朝，太后以冒絮①提⽂帝，⽈：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！”⽂帝既见勃狱辞②，乃谢⽈：“吏⽅验⽽出之。
”于是使使持节赦勃，复爵⾢。
孝⽂⼗⼀年薨，谥⽈武侯。
注释：①冒絮：头⼱。
②狱辞:案件的供词。
1．给⽂中画波浪线的句⼦的断句（两处）其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2．下列句中加点词语解释A．军．细柳（） B．已⽽．．之细柳军（）C．居．⼗余⽉（） D．顾．欲反邪！（）3下列句中加点词语的⽤法相同的⼀项是（）A．①称善者久之．②吏⽅验⽽出之． B．①请以．军礼见②不以．此时反C．①其将固可袭⽽．虏也②吏⽅验⽽．出之 D．①亚夫乃．传⾔开壁门②乃．免相就国4．把⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。
（1）上⾃劳军。
⾄霸上及棘门军，直驰⼊，将以下骑送迎。
（2）不以此时反，今居⼀⼩县，顾欲反邪！5．从⽂中看，周勃、周亚夫⽗⼦⼆⼈的共同特点是：；⽂帝在对待⽗⼦两【甲】舜发于畎亩之中，。
，⽽死于安乐也。
——《⽣于忧患，死于安乐》【⼄】贞观九年，太宗谓侍⾂⽈：“往昔初平京师，宫中美⼥珍玩，⽆院不满。
炀帝①意犹不⾜，征求⽆已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆朕所⽬见。
故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下⽆事，遂得徭役不兴，年⾕丰稔，百姓安乐。
夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。
新人教部编版语文八年级上册课外文言文阅读课件：比较阅读10篇
（2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
（笋的）形状如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
6.【甲】文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】文中同样表明张岱 这一生活情趣的句子是 余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
甲：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里(或“虽乘奔御风，不以疾也”；或全句)。乙： 溪破其中出。
7.【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，都表达了什么样的思 想感情？
都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
【译文】【乙】行了六里，渡过一条溪水，水很大。又向南，有山峰向东 环绕而下。又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向西寻找小径走入峡谷。 从峡谷中朝西望，重重山峰互相掩映，最高的一座山峰位于峡谷后方，有 积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪水从峡谷中往 东流注，这就是清碧溪的下游。……从墓地后向西行二里，踏着峻岭登上 山崖。这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同门扇，上 面高耸下面陡削，溪流冲破其中流出去。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
峡中西望/重峰掩映/最高一峰当其后
5.用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。
（2）又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。
又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向西寻找小径走入峡谷。
6.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。
，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高
量词
独自
隔断
一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从
溪水名
部编本八年级语文上册第三单元文言文比较阅读 部编人教版八年级上册
部编本八年级语文上册第三单元文言文比较阅读部编人教版八年级上册文言文比较阅读（一）[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)[乙]仆去月谢病⑴，还觅薜萝⑵。
梅溪⑶之西，有石门山者，森壁争霞⑷，孤峰限日⑸，幽岫⑹含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳⑺，水向猿啼，英英⑻相杂，绵绵⑼成韵。
既素重⑽幽居，遂葺宇⑾其上，幸富菊花，遍饶竹实⑿。
山谷所资，于斯⒀已办⒁，仁智所乐⒂，岂徒语哉？（《与顾章书》吴均）【注】⑴谢病：因病而自请退职。
⑵还觅薜萝：意思是正准备隐居。
薜，萝，都是植物名。
屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
⑶梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
⑷森壁争霞：阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。
⑸限日：遮挡住阳光。
⑹幽岫：幽深的山穴。
⑺唳：鸣叫。
⑻英英：形容声音和谐动听。
⑼绵绵：形容声调悠长。
⑽重：这里是向往的意思。
⑾葺宇：建屋舍。
葺，修建。
⑿幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。
富，充裕。
偏，特别。
饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。
菊花、竹实，都是隐士所食之物。
⒀于斯：在这儿，指石门山。
⒁办，具备。
⒂仁智之乐：意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。
《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。
”1．解释下面加点词在文中的意思。
(4分)(1)猛浪若奔（）(2)猿则百叫无绝（）(3)窥谷忘反（）（4）岂徒语哉（）2．翻译下面的句子。
(4分)(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
(2)山谷所资，于斯已办。
3．两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。
人教部编版八年级上册课内文言文《周亚夫军细柳》对比阅读(5篇)
《周亚夫军细柳》对比阅读文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【一】【甲】周亚夫军细柳(节选)上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
【乙】汉高祖论三杰高祖①曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵②对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“公知其一，未知其二。
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房⑥。
镇国家，抚百姓，给，不绝粮道，吾不如萧何。
八年级文言文比较阅读六篇(含答案)
八年级文言文比较阅读六篇一、【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】黄冈之地多竹，大者如椽①。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。
于城西北隅，作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅②衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，但见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
(王禹偁③《黄冈新建小竹楼记》有删节) 【注】①椽(chuán)：装于屋顶以支撑屋顶盖材料的木杆。
②氅：chǎng。
③王禹偁（chēng），为人禀性刚直，不畏权势，因此多次得罪权要，一生屡遭贬谪，此文为其谪居黄州之作。
7．解释下列加点的词。
(4分)(1)太守归而宾客从．也▲(2)而不知太守之乐．其乐也▲(3)不可具．状▲(4)公退之暇，被．鹤氅衣▲8．下列各组句子中加点词的意义相同的一项（▲）(3分)A.①而．不知人之乐②烟云竹树而．已B.①不以．物喜②以．其价廉而工省也C.①君将哀而生之．乎②竹工破之．D.①然．则何时而乐耶②子声丁丁然．9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)(1) 树林阴翳，鸣声上下。
▲▲(2) 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
▲▲10．甲文是欧阳修贬谪滁州之作，乙文是王禹偁贬谪黄州之作，两文都表达了作者快乐之情，但同中有异，选段甲主要通过议论，揭示全文主旨，表达了作者▲思想感情；选段乙则主要采用描写手法，表达了作者▲生活态度。
(2分)答案：7.（4分）（1）跟从、跟随；（2）以……为乐；（3）具体的、详尽地（4）同“披”，穿，披戴8.B9.（4分）（1）树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫。
最新人教部编版语文八年级上册语文课内外文言文对比阅读专题训练(含答案)
八上课内外文言文对比阅读专题训练一、阅读下面古诗文，完成后面的问题。
【甲】早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【乙】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）自非亭午．．夜分（）（2）虽．乘奔御风（）（3）良．多趣味（）（4）属．引凄异（）2.下列加点词意义相同的一项是（）A.自．非亭午夜分自．富阳至桐庐一百许里B.其间．千二百里悬泉瀑布，飞漱其间．C.沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏D.哀转．久绝蝉则千转．不穷3.用现代汉语写出下面句子的意思。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
4.《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】与朱元思书（节选）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
【乙】湖心亭看雪崇桢五年十二月，余住西潮。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白⑤而别。
人教版语文八级上册文言诗文比较阅读
人教版语文八年级上册文言诗文比较阅读一、《陋室铭》与《爱莲说》比较阅读【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列句中加点的词语。
（4分）①斯是陋室，惟吾德馨.（）（）②予．独爱莲之出淤泥不染．（）（）2•请用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①孔子云：“何陋之有。
”②牡丹之爱，宜乎众矣。
3•对比【甲】文【乙】文，比较其在表情达意上的相同点与不同点。
（3分）①相同点__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
②不同点__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
4.【甲】文是“铭”，这种文体有怎样的特点？【乙】文是“说”，古代它又是怎样的一种文体？（2 分）答： _____5．在商品经济的今天，【甲】文与【乙】文带给我们怎样的的启示？（2分）答： _____________________________________________________________________________答谢中书书》《记承天寺夜游》比较阅读甲】山川之美，古来共谈。
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册《文言文比较阅读》专题复习精讲精练
冲锋陷阵的勇士。
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二
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1.下列B断句正确的一项是( )
A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所得
B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得
C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得
D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得
上一 栏目
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二
）2.下列句子中加点词意思C相同的一项是( )
A.军细柳
上自劳军
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(2)像如这是样数连岁续，几亦年不，亡也失没。有什么伤亡损失。
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4.下）列对【甲】【乙】两文理解分析有A误的一项是( )
文言文比较阅读
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一
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(一)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼 盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天 将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色， 发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒
于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑥五万人，彀者十万人，悉勒习战。
李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
(节选自《史记实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨(xiǎng)：用
酒食招待。④收保：收拢人马物资退入营堡。保，同“堡”。⑤让：责备。⑥百金之士：能
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人教版八年级上册语文文言文对比阅读集合（一）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（乙）老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能否容之？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（ xi 三声）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨谢而从之。
又戒日：“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
注释（ 1）陶冶：悠闲和乐的样子（2）大聚落：大的据居的地方。
1.解释下面句中加点词语。
（2 分）（ 1）便要还家： ___________ （２）迫暮 ____________．．2.选出下面各组句子中加点词意思和用法相同的一项（ 2 分）A 落英缤纷居民之大聚落也．．B 具答之入山之大穴．．C 有良田美池桑竹之属．麻枲之属．D 处处志之故可同处．．3 用现代韩愈翻译文中画线句子。
（4 分）（1 ）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
4.甲乙两文在叙述内容及表现手法上有何异同?(2 分)（二）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
人教版 语文 八年级 上学期 文言文 愚公移山 对比阅读 练习题(含解析答案)
初中语文八年级《愚公移山》对比阅读练习题一、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龁，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）（乙）昔有二翁，同邑而居。
甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
夜宿，凌晨上山。
乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。
”自日出至薄暮，已至半山矣。
（选自佚名《二翁登泰山》）1．下列句子中加点词的意义或用法不同的一项是（）A．固．不可彻/固．国不以山溪之险B．北山愚公者．/荷担者．三夫C．跳往助之．/乙翁欲扶之．D．以．残年余力/以．天下之所顺2．下列各句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）A．叟携酒/至乙翁第B．河曲智叟笑/而止之曰C．傅说/举于/版筑之间D．采菊/东篱下，悠然/见南山3．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
4．（甲）文中的“愚公”和（乙）文中的“二翁”身上都体现出了什么精神？请结合文本内容简要分析这种精神的内涵意义。
人教部编版八年级上册课内文言文《愚公移山》对比阅读(7篇)
《愚公移山》对比阅读太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【一】【甲】太行、王屋二山，……自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16.解释下列句子中加点的词语。
（2分）（1）年且．九十（） (2) 方．磨铁杵（）（3）始一反．焉（）（4）媪自言．姓武（）17．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）（2分）A 且焉．置土石 C 以．君之力无陇断焉．河曲智叟亡以．应B 惧其．不已 D 操蛇之神闻之．其．如土石何告之．于帝18．翻译下面的句子。
（2分）（1）汝心之固，固不可彻。
译文：（2）太白感其意，还卒业。
译文：19.由【乙】文演变的民间俗语为。
（1分）20.这两个故事，给你怎样相同的启示？（2分）21.李白勤学苦读，终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
（2分）【人物】【事例】【人物】【事例】22.【甲】文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”（用原文回答，2分）23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？（2分）参考答案：【关键点提示】2.A项：疑问代词，怎么，哪里/语气助词，不译；B项：代词，指愚公/语气词，加强反问语气；C项：凭借/来，用来；D项中的“之”都是代词，指这件事。
语文八(上)课内文言文比较阅读(转自静静的乐园)
语文八（上）课内文言文比较阅读（自静静的乐园）语文八（上）课内文言文比较阅读一、比较阅读《桃花源记》和《大道之行也》，完成以下各题。
（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1．在原文划横线的空缺处填写原句。
2．解释文中加点的词。
交通：户：3．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。
4．乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是。
5．概括甲文的大意。
二、比较阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成以下各题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（乙）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(1)或王命急宣（）（2）虽乘奔御风不以疾也（）(3)哀久绝（）（4)四时俱备（）2.两文都表达了对山水的赞美之情，从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
3．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
4．用现代汉语写出下面句子的意思。
八年级语文上册期末专题复习十课内外文言文比较阅读人教部编版(含答案)
八年级语文上学期人教部编版：专题十课内外文言文比较阅读(一)阅读下面文言文，完成题目。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯．阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(郦道元《三峡》)【乙】此石经始①禹②凿；河中漱．广③，夹岸崇深④，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。
古之人有言：“水非石凿，而能入石。
”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾．露沾人，窥深悸⑥魄⑦。
(节选自郦道元《河水龙门》)【注释】①经始：开始。
②禹：治水的大禹。
③广：开阔。
④崇深：高深。
⑤捍：保卫。
⑥悸：惊动。
⑦魄：心魂。
1．解释下列加点的词。
(1)沿溯．阻绝(逆流而上)(2)哀转久绝．(消失)(3)河中漱．广(冲击，冲荡)(4)窥．深悸魄(看，望)2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(2)水流交冲，素气云浮。
(龙门)水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。
3．侧面描写是【甲】【乙】两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
示例：【甲】文：①“自非亭午夜分，不见曦月。
”作用：突出山的高峻、连绵。
②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”作用：突出水的湍急。
③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。
【乙】文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。
”作用：突出水流急，水雾大。
4．【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。
示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。
部编人教版语文 八上 期末 专项复习 课外文言文阅读(含比较阅读) 习题课件
5．本文写于苏轼被贬惠州后。作者通过描写奇山异水，表达了 怎样的人生态度？
作者身处逆境却不戚戚于怀，把深浓情致灌注于奇山异水中， 表达了作者随遇而安、豁达乐观的人生态度。
附参考译文： 绍圣元年十二月十二日，我与小儿子苏过游白水山佛迹院，在
汤泉中沐浴，水很热，它的源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走， 在稍稍偏北的地方，又有高百丈的瀑布。山势有八九个转折处，每 处都有潭。潭水深的地方，用绳子系石往下放五丈，还到不了底。(瀑 布泻入潭里溅起的水花)像飞舞的雪，(水声)像雷鸣，令人既喜又惊。 水边有几十个巨大的脚印，就是所谓佛的痕迹。
D．此乃．忍小忿而存大信也
乃．不知有汉，无论魏晋
【解析】A 项，动词，认为/介词，用；B 项，结构助词，的；
C 项，连词，表转折/连词，表顺承；D 项，副词，就是/副词，竟然。
3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)卿欲守法而使朕失信乎？ 你想遵守法律而让我失信(于天下)吗？ (2)此乃忍小忿而存大信也。 这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。
傍晚回去时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧。下 山上山穿过几个山谷，到了江边，此时山中月亮出来，我们在江心 划船，用双手捧着珠玉般的月影。回到家已经是二更时分，我与苏 过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看自己的影子，再也睡不着了。写 下这些文字交给苏过。东坡记。
(四) 上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈 冒资荫③，敕令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。 胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰： “敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选 人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而
(五) 安世①仪状魁硕，音吐如钟。初除②谏官，未拜命，入白③母曰： “朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，须明目张胆⑤，以身 任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辞， 当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之 而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正⑧得罪流放，无问远近，
2023-2024学年八年级语文上册期中复习文言文阅读练习(含答案)
2023-2024学年八年级语文上册期中复习文言文阅读练习A．有老书生数人来过（经过）B．相与步于中庭（共同，一起）C．念无与为乐者（考虑，想到）D．归舍已三鼓矣（动词，击鼓）14．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
（限两处）舍中掩关熟睡已再鼾矣。
15．把下面句子翻译成现代汉语。
良月嘉夜，先生能一出乎？予欣然从之。
16．【甲】【乙】两文都写了夜游，所见之景有何不同？各有怎样的特点？阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】晚，遂集南楼。
楼在州治前黄鹤山上。
轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。
岷江自西南斜抱郡城东下，天无纤云，月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数……向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹。
十二年间十处见中秋。
去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。
通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。
然余以病丐骸骨②，傥③恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。
（节选自范成大《吴船录》）【注】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。
②丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。
③傥：同“倘”，如果。
17．用“／”标出下列句子的朗读停顿（各标一处）。
（1）蝉则千转不穷（2）十二年间十处见中秋18．解释下列加点的字词。
（1）负势竞上( )C．夫君子之行（《诫子书》）D．水陆草木之花（《爱莲说》）23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）风雨如晦，鸡鸣不已。
24．从写作目的看，两文都抒发了作者怎样的思想感情？二、课外拓展阅读参考答案1．（1）同“缺”，空隙、缺口（2）飞奔的马2．在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
人教部编版八年级上册课内文言文《生于忧患死于安乐》对比阅读（12篇）
人教部编版八年级上册课内文言文《生于忧患死于安乐》对比阅读（12篇）《生于忧患，死于安乐》对比阅读舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【一】【甲】故天将降大任于是人也，……然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
（选自《新序》）【注】①出亡：失国后逃亡。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
10、解释下列句子中加点的词语：4分A征．于色（）B而后喻．（）C被．服以立（）D卒．得反国（）11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）2分A.舜发于．畎亩之中万钟于．我何加焉B.曾益其．所不能其．真不知马也C.由宋君观之．庖丁之．见牛也D.发于声，而．后喻然得而．腊之以为饵12、翻译下面句子。
2分人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
13、甲乙两则材料的观点有什么共同之处？请结合材料具体谈谈。
4分14、请为甲文中的观点“生于忧患”补充一个课外事例作为事实论据。
2分15、春秋战国时期百家争鸣，甲文的作者孟子便是儒家的主要代表之一。
请你选择百家中一种学派，完成下列表格。
4分学说派别代表人物著作名言参考答案： 1 、 A 征验、表现B 明白C 通“披”Ｄ终于，最终。
2 、 D3 、做君王的离开国家，失掉天下的原因，是说谄媚话的人太多了。
4 、①两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。
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人教版八年级上册语文文言文对比阅读集合（一）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，从口入.初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣着，悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来.具答之.便要还家，设酒杀鸡作食.村中闻有此人，咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.此人一一为具言所闻，皆叹惋.余人各复延至其家，皆出酒食.停数日，辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”既出，得其船，便扶向路，处处志之.及郡下，诣太守，说如此.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路.（乙）老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也.至一家，老人谓曰：“此公欲来，能否容之？” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣.吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（xi三声）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处.子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也.惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳.”杨谢而从之.又戒日：“子来或迟，则封穴矣.”迫暮，与老人同出.注释（1）陶冶：悠闲和乐的样子（2）大聚落：大的据居的地方.1.解释下面句中加点词语.（2分）（1）便要．还家：___________（２）迫．暮____________2.选出下面各组句子中加点词意思和用法相同的一项（2分）A 落．英缤纷居民之大聚落．也B具答之．入山之．大穴C有良田美池桑竹之属．麻枲之属．D处．处志之故可同处．3用现代韩愈翻译文中画线句子.（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳.4.甲乙两文在叙述内容及表现手法上有何异同?(2分)（二）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之.复前行，欲穷其林.林尽水源，便得一山.山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入.初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐.（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵. 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.”其自序如此，时人谓之实录.甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉.每一醉，则大适①融然②.时或无酒，亦雅咏不辍.性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)[注]①适：满足.②融然：和悦快乐的样子.③畜：同“蓄”.④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志.1.解释下列句子加点的词（2分）⑴渔人甚异．之（）⑵阡陌交通．．（）⑶颖脱不羁．（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍．（）2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子.（1分）答：3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”.他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）答：4.翻译下列句子.（4分）⑴黄发垂髫，并怡然自乐.⑵但识琴中趣，何劳弦上声!(三)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光.便舍船，从口入.初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然.有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣着，悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来.具答之.便要还家，设酒杀鸡作食.村中闻有此人，咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.此人一一为具言所闻，皆叹惋.余人各复延至其家，皆出酒食.停数日，辞去.此中人语云：“不足为外人道也.”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀.夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者.”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉.”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政.”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也.” (节选自《礼记•檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词.②壹：真是，实在.③舅：公公.古代以舅姑称呼公婆.④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼.1.解释下面加点的词语.（4分)①阡陌交通．．：②便要．还家：③子．之哭也：④苛．政猛于虎也：2.用现代汉语翻译下面各句.（4分）①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 ____________（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 _________填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 __________（填2字）的手法突出主题.（每格限填1字）（3分）4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）陋室铭（一）【甲】山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入廉青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”【乙】王欢字君厚，乐陵人也.安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也.其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之.欢守志弥固，遂为通儒.【注释】：耽：极爱好. 斗储：一斗粮食的贮存. 意怡如：内心还是安适愉快的. 哂：讥笑.1.解词（1）有仙则名．（）（2）无案牍之劳形．．（）（3）不营．产业（）（4）欢守志弥．固（）2翻译（1）斯是陋室，惟吾德馨.（2）欢守志弥固，遂为通儒.3.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由.4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（二）（15分）【甲】山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有?”【乙】项脊轩，旧南阁子也.室仅方丈，可容一人居.百年老屋，尘泥渗(shèn)漉(lù)，雨泽下注;每移案，顾视无可置者.又北向，不能得日，日过午已昏.余稍为修葺(qì)，使不上漏.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)，亦遂增胜.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱.1、解词.（4分）(1)惟吾德馨．．( )．．( ) (2)无案牍之劳形(3)每移案．( ) (4)余．稍为修葺( )2、翻译.（4分）(1)孔子云：“何陋之有?(2)余稍为修葺，使不上漏.3、内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以哪一句绘陋室幽雅？乙文用哪一句写居室清静？写法上，两文都采用什么手法？（3分）4、对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法?请简要谈谈.（4分）（三）[甲]山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有?”（刘禹锡《陋室铭》）[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者.吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱.宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也.间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑日：.“信乎其似巢也!”（《陆游筑书巢》）注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱.②觌：dí，相见.1.解释下列划线的词语.①有仙则名．（）②无案牍之劳．形（）③妻子．．不觌（）④未尝．不与书俱（）2.将下面的句子译成现代汉语.①孔子云：“何陋之有?”②辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”3.阅读[甲]文填空：[甲]文在写法上的特点是______；后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所. [甲]文中的“陋室”以及文中提到的“______”和“______”都称得上是“芝兰之室”. 4.用原文填空.甲乙两文中的主人都热爱自己的居室.陋室的主人自评“______”，书巢主人的朋友评价“______”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“_______”来表达.5.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?爱莲说（一）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹.予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫！菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》）[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生.至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也.只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用.是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也.（节选自李渔《闲情偶寄》）[注释]①荷钱：指初生的小荷叶.②劲叶：指长大了的荷叶.③菡萏：未开的荷花.④异馥：异香.⑤芙渠：荷花.1．解释下面句子中加点的字.（2分）⑴不蔓不枝．（）⑵陶后鲜．有闻（）⑶不至白露为霜，而能事不已．（）⑷此皆言其可．目者也（）2．下列文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（2分）（）A．予独爱莲之出淤泥而不染B．溪深而鱼肥C．乃记之而去 D．呼尔而与之3．用现代汉语翻译下列句子.（4分）⑴可远观而不可亵玩焉.⑵无一时一刻，不适耳目之观.4．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分）甲文：_______________________________________________________________乙文：_______________________________________________________________5．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析.（3分）（二）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫！菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！——选自周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者.竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者.竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者.竹节贞，贞．以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者.夫如是，故君子人多树．之为庭实（4）焉. ——节选自白居易《养竹记》【注释】（1）本：根.（2）体：体悟.（3）虚受：虚心接受.（4）实：充实，充满.17.解释下列句中加点的词.（4分）（1）可爱者甚蕃．（）（2）陶后鲜．有闻（）（3）贞．以立志（）（4）故君子人多树．之为庭实焉（）18.把下面的句子翻译成现代汉语.（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）君子见其性，则思中立不倚者.19.甲文从莲的生长环境、__________、 __________ 、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、_______________ 、 ____________ 、节贞等特点联想到君子之德.（4分）20.甲乙两文都用了 _____________的表现手法，甲文综合运用记叙、_________、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了______________的表达方式.（3分）（三）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫！菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣.【乙】余忆年少时，住西湖.每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食.一日，偕数友，观荷于湖边亭中.兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态.少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色.荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也.李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝.6解释下列句中的加点词语：（2分）①可远观而不可亵玩．．（）．．焉（）②余以为妙绝7.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹 C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时8. 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①莲之爱，同予者何人？②一日，偕数友，观荷于湖边亭中.9.读文赏荷：(5分)(1)赏荷，可观其形美.[乙]段描绘雨中荷花的语句是“________________________”，描绘雨后荷花的语句是“_______________________ ”.（用原文填空）(2分)(2)赏荷，可品其神美.[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”.你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法.（3分）三峡（一）[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.（节选自郦道元《三峡》）[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠.真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇.然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托.祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止.”庙后，山半有石坛，平旷.传云：“夏禹见神女，授符书于此.”坛上观十二峰，宛如屏障.是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也.（节选自陆游《入蜀记》）[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所.②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山.③翳：遮盖，这里指云.6.解释下面句中加点字的意思.（2分）①沿溯阻绝. 绝：②或王命急宣. 或：③不以疾也. 疾：④然十二峰者不可悉见.悉：7．用现代汉语说说下面句子.（4分）①清荣峻茂，良多趣味.②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇.8．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）9．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）（二）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也. （选自《三峡》）【乙】六里，渡一溪，颇大.又南，有峰东环而下.又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡.峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也.……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖.其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出. （选自《游大理日记》）【注释】①派：量词.②界：隔断.③清碧：溪水名.④下流：河流的下游.⑤蹑：踩、踏.⑥穹：隆起.⑦骈：并列.9．请解释下面句子中加点的词语.（3分）(1)隐天蔽．日：____(2)或王命急宣．：____ (3)有峰东环．而下：____10.下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）A．渡一．溪而或长烟一．空（《岳阳楼记》）B．即清碧之．下流也水陆草木之．花（《爱莲谚》）C．与对崖骈突．如门隳突．乎南北（<捕蛇者说）D.上．耸下削上．书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏）11.请用现代汉语翻译下面句子.（5分）(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.(2)乃西向觅小径入峡.12.请用“／”给下面句子断句.（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子.（用原文语句回答）(4分)（三）[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.”[乙]李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽.高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意，一切委于副使.时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物以避漏湿.至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆.副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物.士衡所得在船底，一无所失.[注释]①李士衡：北采人，当时在昭工馆为官. ②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛.③藉：垫. 1解释下列句中加点的词.(4分)(1)沿溯阻绝沿(2)清荣峻茂荣(3)与之俱使高丽俱(4)船欲倾覆欲2把下面的句子译成现代汉语.(4分)(1) 虽乘奔御风，不以疾也.(2) 点检所投，皆副使之物.3[甲]文第一段写出了二峡的什么特点?(2分)4.[甲]文结尾引用渔歌有何用意?(2分)5 .[乙]文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?(3分)答谢中书书(一)【甲】山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃.真是就界之仙都.自康乐以来，来复有能与其奇者.【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度.若其封疆之域，可得而言.五印度①之境，周九万余里.三垂大海，北背雪山.北广南狭，形如半月.画野区分，七十余国.时特暑热，地多泉湿.北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂.西方土地硗确⑤….斯大概也，可略言焉.（选自《大唐西域记》，有删节）【注释】①五印度．指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分.②山阜（fù）隐轸【zh ěn] 很多高山.③丘陵舄（xì）卤丘陵地带是盐碱地.舄卤，盐碱地.④畴∶已耕作的田地.⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种.7下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )（3分）A.印度之．人马之．千里者（《马说》）B.随地称国．国．恒亡（《生于忧患，死于安乐》）C.北乃．山阜臆轸乃．不知有汉（《桃花源记》）D.西方土地．硗确今齐地．方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）8请用现代汉语翻译下面句子.（7分）(1)高峰入云，清流见底.______________________________________________________(2)北广南挟，形如半月.______________________________________________________(3)斯大概也，可略言焉.______________________________________________________9请用“／”给下面的句子断句.（断两处）（2分1东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂10《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础.请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容.（4分）【甲】________________________________________________________________【乙】________________________________________________________________（二）（甲）山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者.（陶弘景《答谢中书书》）（乙）天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空.余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜.每岁春老，破塘⑤笋必道此.轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去.园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜.煮食之，无可名言，但有惭愧.（张岱《天镜园》）注：①浴凫堂：天镜园中一个堂名.②樾：树荫.③兰荡：湖名.④明瑟：明净新鲜.⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称.⑥轻舠：小船.⑦牙人：商人.⑧枻：船桨.8．解释下列加点词.（4分）①晓雾将歇．②夕日欲颓．③类若．乘空④无可名．言9．下列各组中加点字意义和用法不同的两项是（）（）（2分）A 四时俱．备字俱．碧鲜B 实是．欲界之仙都故天将降大任于是．人也C 山川之．美园丁划小舟拾之．D 但．有惭愧但．少闲人如吾两人者耳10．将下列句子翻译成现代汉语.（4分）①自康乐以来，未复有能与其奇者.②形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜.11．（甲）文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，（乙）文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是（2分）12．下列理解分析不正确的一项是（）（2分）A．甲乙两文分别用“清流见底”“水木明瑟”突出“水”的清澈明净.这与“皆若空游无所依”、“游鱼戏石，直视无碍”等有异曲同工之妙.B．甲乙两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘.C．甲乙两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感.D．（甲）文在写景的基础上进行议论，表达情感.（乙）文则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣.（三）[甲]山川之美，古来共谈.高峰入云，清澈见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者.——陶弘景《答谢中书书》山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入[乙]夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下.寒山远火，明灭林外.深巷寒犬，吠声如豹.村墟夜舂，复与疏钟相间.此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也.当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）.斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也.——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）12.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（A.上使外将兵B.其一犬坐于前C.腰白玉之环D.日扳仲永环谒于邑人.13.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）A. ①实是欲界之仙都. ②然是中有深趣也.B. ①未复有能与其奇者. ②与月上下.C. ①复与疏钟相间. ②肉食者谋之又何间焉.D. ①倘能从我游乎？②请从吏夜归.14.把文中加横线的句子翻译成现代汉语.①夕阳欲颓，沉鳞竞跃.②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？15.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？16.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？记承天寺夜游（一）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行. 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭. 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时.其实湖光染翠之工．，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚.月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味.此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！——袁宏道《西湖游记》8．解释下列加点的词.（2分）①月色入户．_________________ ②其实湖光染翠着工．________________9．用现代汉语翻译下列句子.（4分）①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.。