21.乡下人家课文
语文 乡下人家 课件(26张PPT)
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花， 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一 派独特的农家风光。
朴素 朴实无华
华丽 豪华美丽
说这花朴素是因为
，说它们华丽是因为
。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。
学着笋娃娃的样子做一做“探”的动作。 拟人 写出春笋的可爱，表达对乡下美景的喜爱。
城市景致是怎样的？选择一个，模仿《乡下人家》的顺序写 下来。
雨是最寻常的，一下就是三两
春天，田野里一片繁忙的景象!
天。可别恼。看，像牛毛，像花针， 在炎热的太阳下,一群群勤劳的农民
像细丝,密密地斜织着，人家屋顶上 伯伯猫着腰，弓着背,熟练地插下那
全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发 一株株幼小的秧苗,洒下一粒粒希望
亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚 的生命种子。再看那边, 一头头肥壮
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 自然 和谐
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
“即使……也……”
假设关系的关联词语
这句话表达了怎样的感情？
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天空高远，大地辽阔。形容空间大。 你有过类似的生活经历吗？
这句话表达了怎样的感情？
喜爱乡下人家自由自在的生活。
交流：我从 受到作者表达了
这一句话（或这个词）感 的思想感情。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小 鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴 的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
__________本文作者陈醉云，选作课文时有改动。
部编版四年级下册语文《乡下人家》知识点我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远词语扩展：AABB式：甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚郁郁葱葱课内词语：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡催眠曲天高地阔理解词语：【时令】季节。
部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解
6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独 特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了 乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是 作者情感的集中体现。
段落大意： 第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，
养鸡、养鸭。 第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的 风景。
“好友”，表现了人与自然的和谐。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静 的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织， 织啊!” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这 声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这 种声音的美妙。
5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们， 甜甜蜜蜜地进入梦乡。 催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说 明乡下人家的夜晚宁静祥和。
课文主题： 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展 现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞
扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的 家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活 的喜爱之情。
课后习题答案： 1、如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画 取 个名字。 答：可以画六幅： ①瓜藤攀檐图； ②鲜花绽放图； ③雨后春笋图； ④鸡鸭觅食图； ⑤乡村晚餐图； ⑥月夜睡梦图。 2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。 示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦 一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可 以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜 爱。 3、 读句子，再从课文中找出像这样写得形象生动的句子， 抄写下来。 a、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，
【精选】部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》基础知识+课文讲解一、教材分析《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
二、作者介绍陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
三、我会写构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠四、形近字饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）五、多音字结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实六、近义词装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和七、反义词朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远八、词语解释[时令]季节。
[朴素]（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
[华丽]美丽而有光彩。
[鲜嫩]新鲜而嫩。
[照例]按照惯例；按照常情。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
__________本文作者陈醉云，选作课文时有改动。
我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远词语扩展：AABB式：甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚郁郁葱葱课内词语：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡催眠曲天高地阔理解词语：【时令】季节。
人教版小学语文《乡下人家》课文原文及赏析
人教版小学语文课《乡下人家》课文原文及赏析《乡下人家》课文原文：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶，构成了一道别有风趣的装饰。
有些人家，还在门前种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
《乡下人家》课文赏析：这篇课文以细腻的笔触描绘了乡下人家的生活场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活风貌。
首先，作者通过对瓜架、瓜藤、瓜果的描绘，展现了乡下人家勤劳、智慧和热爱生活的品质。
他们虽然居住条件简陋，但却善于利用有限的空间，创造出富有生活气息的环境。
其次，作者通过描述门前的各种花卉，展现了乡下人家对美的追求和对自然的敬畏。
这些花卉按照时令依次开放，既朴素又华丽，形成了独特的农家风光。
再次，作者通过对竹林和春笋的描绘，展现了乡下人家与大自然的紧密联系。
竹林提供了阴凉和宁静，春笋则象征着生机和希望。
最后，作者通过对鸡群的描写，展现了乡下人家的生活节奏和家庭温馨。
母鸡带领小鸡觅食，雄鸡威武地巡逻，这些画面充满了生动和趣味。
总的来说，《乡下人家》这篇课文通过描绘乡下人家的生活场景，赞美了他们的勤劳、智慧和热爱生活的品质，同时也让我们感受到了大自然的美丽和生命的活力。
这篇文章语言简洁明快，形象生动，富有诗意，是一篇优秀的散文作品。
乡下人家课文(优秀5篇)
乡下人家课文(优秀5篇)乡下人家课文篇一乡下的冬，是一片白茫茫的纯洁世界。
鹅毛般的大雪下了起来，盖住了那连绵起伏的山，从远处看，好似一条白龙卧于乡野山上；给田野铺上了白毛毯，让那些沉睡中的蔬菜感到温暖；大树穿上了白色的新衣，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！在乡下人家的房前屋后，你会看见一群鸡鸭在雪地上画着枫叶和竹叶，它们还会高声叫上几声，像是在说：瞧，我画的不错吧！在乡下人家的屋后，你将会看到一条被冻得严严实实的小河，暖和的阳光照在上面，小河犹如一条冰蓝色的绸缎，晶莹剔透。
在这个寒冷的冬天的黄昏，吃一顿热腾腾的饭菜是辛苦劳作了一天的人们最幸福不过的事了。
夜幕降临了，人们甜甜蜜蜜地进入了梦乡，把一天当中发生的所有事情说给梦婆婆听。
活力盎然的春色惹人喜欢，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲秋值得赞美，但，银装素裹的北国之冬也着实无比壮观！我家住在平江县三墩乡甘家村，那里地处偏僻。
每家每户的房子门前都有一对坐枕，大家空闲时，就会坐在坐枕上聊聊天、说说笑、乘下凉，特别是晚饭过后，那更是热闹！我家门前有一棵高大、魁梧的板栗树。
每到秋季，乡下人家就会背着漂亮的小背篓去摘板栗。
构成了一道美丽、迷人、别有幽默的风景。
有些人家，还在前面的大树前做一个不大不小的鸡窝，虽然做工简单，但是简单中带着几分生气。
还有一些人家，在屋后种一点新颖的蔬菜。
到了成熟的季节，乡下人家就会高快乐兴的去菜地摘绿色的蔬菜。
鸡鸭狗，鱼塘，乡下人家根本上户户有，假设有客人来自己家来吃饭，乡下人家就会大方的宰一只鸡鸭，捉一条鱼招待客人，这是我们家乡的风俗。
我家的狗真有趣，假设主人不给它饭吃，它就小心翼翼地跑到鸡面前，低着头，像是像吃了他一样。
到了黄昏，鸡、狗、鸭成群结队地你追我赶，有些鸡鸭为了抢晚餐，甚至咬伤自己的同伴。
清凉的微风伴随着乡下人家，形成了一幅自然。
美丽的画卷。
乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特迷人的风景。
乡下人家，有着一道独特、迷人的风景。
乡下人家课文拼音版
乡下人家课文拼音版乡xi ān ɡ下xi à人r én 家ji ā总z ǒn ɡ发f ā住zh ù屋w ū前qi án 搭d ā一y ì瓜ɡu ā架ji à，或hu ò种zh ǒn ɡ南n án 瓜ɡu ā，或hu ò种zh ǒn ɡ丝s ī瓜ɡu ā，让r àn ɡ那n à些xi ē瓜ɡu ā腾t én ɡ攀p ān 上sh àn ɡ棚p én ɡ架ji à，爬p á上sh àn ɡ屋w ū檐y án 。
当d ān ɡ花hu ā儿ér 落lu ò了le 的de 时sh í候h òu ，藤t én ɡ上sh àn ɡ便bi àn 结ji é出ch ū了le 青q īn ɡ的de 、红h ón ɡ的de 瓜ɡu ā，它t ā们men 一y í个ɡè个ɡè挂ɡu à在z ài 房f án ɡ前qi án，衬ch èn 着zhe 那n à长zh ǎn ɡ长zh ǎn ɡ的de 藤t én ɡ，绿l ǜ绿l ǜ的de 叶y è。
青q īn ɡ、红h ón ɡ的de 瓜ɡu ā，碧b ì绿l ǜ的de 藤t én ɡ和h é叶y è，构ɡòu 成ch én ɡ了le 一y ì道d ào 别bi é有y ǒu 风f ēn ɡ趣q ù的de 装zhu ān ɡ饰sh ì，比b ǐ那n à高ɡāo 楼l óu 门m én 前qi án 蹲c ún 着zhe 一y ì对du ì石sh í狮sh ī子z ǐ或hu ò是sh ì竖sh ù着zhe 两li ǎn ɡ根ɡēn 大d à旗q í杆ɡān ，可k ě爱ài 多du ō了le 。
部编版语文四年级下册：2.《乡下人家》课文详解
部编版语文四年级下册
2.《乡下人家》课文详解
【作者简介】
陈醉云：浙江上虞县人。
现代小说家、诗人。
曾任台湾国立中央大学教授。
著有《玫瑰》、《游子的梦》等书。
其中《玫瑰》一书，收《玫瑰》《月光》《海的舞曲》等新诗八首。
托物言志、借景抒情为其特色。
高节傲然的“玫瑰”，毫无偏私的“月光”，落地苦笑的“秋叶”，都染上了诗人的主观色彩。
作者以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。
【课文赏析】
《乡下人家》是一篇优美的写景散文，课文一共七个自然段，前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架，门前鲜花，屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦。
最后一段总结全文抒发感情，赞美了乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
细细阅读后可以发现，一、二两个自然段描写的都是乡下人家可爱的植物；三、四两个自然段描写的则是乡下人家自在的家禽；五、六自然段描写了乡下人家和谐的人们。
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下。
四年级乡下人家课文
四年级乡下人家课文总结在那遥远又亲切的乡村里，住着一群乡下人家，他们的生活呀，就像是一本翻不完的故事书，每一页都透着股子清新和乐趣。
晨曦初现，当第一轮阳光缓缓照亮田园，那只年轻的公鸡便早早地吟咏着它的“喔喔”乐章，仿佛在想告诉大家：“喂，伙伴们！快醒来，新的一天又到啦！”对面的老母鸡带着一群白白的小鸡在田园中随意地游玩,偶而亲近地啄一口,偶尔抬头,遥望蓝天,那种情景,真是不愧为慵懒、甜美。
院子的一角，是爷爷精心打理的小菜园。
绿油油的青菜、红彤彤的番茄、还有那一串串弯弯的豆角，像是比赛似的，一个劲儿地往上长。
每当这个时候，我总是忍不住偷偷摘下一颗番茄，偷偷尝上一口，那酸甜的味道，简直是夏天里最棒的冰淇淋！午后，太阳变得懒洋洋的，大树就成了大伙儿乘凉的好去处。
老爷爷们摇着蒲扇，坐在树荫下，讲着那些听了百遍也不腻的古老故事。
小孩子们呢，则在一旁捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语在院子里回荡，比夏日的蝉鸣还要热闹几分。
夕阳西下,可早已村庄悄悄冒起了美餐的炊烟,充盈了乡村的饭饭的味道,家家户户便被饭菜的香味环绕,守着炊烟卷卷袅袅的人总会不经意被香味诱发出口水。
饭后全家聊天,盉着,小乐一下,多少久未见那般的宁静,而事实去观观之。
到了午夜,满天星星小心地看着你,乡下人家的晚上,大概是最宁静的。
偶尔狗有的叫声和远处蛙鸣添了几分顺和的韵致, 这个时候,闭上眼偶会时吸吸大些的清新空气,会听见自然在耳边小声说话,这里,是最简简单单最纯净的生活。
这就是乡下,没有城市的吵闹和繁华,但有人类慕名而来的宁静与美丽,也有让人生出种种不由自主之情的那厚重的田园;每一天都有着故事。
那里的每一分钟,都充满着欢喜；放松一下,融入这份乡愁的快乐也不错。
部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》课文原文及知识点【课文原文】乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
__________本文作者陈醉云，选作课文时有改动。
【知识点】我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果 jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远词语扩展：AABB式：甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚郁郁葱葱课内词语：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡催眠曲天高地阔理解词语：【时令】季节。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点【导语】《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
WTT为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2《乡下人家》 课件(共31张PPT)
乡下人家那一幅幅美丽的画面留 给作者怎样的感受呢？
乡下人家，不论什么时候，不论 什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或 种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房 前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶， 构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或 是竖着两根大旗杆，可爱多了。
院 落 晚 餐 图
桌椅饭菜搬到门前，（ 天高地阔 ）地吃起来。
月夜入梦图
拟人
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜
架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”
那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一
天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
静
动
自然和谐的乡下生活
在“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体 现的是乡村的安静还是吵闹呢？为什么？
房屋前搭瓜架的情景，无论是种南瓜还是丝瓜，瓜藤都 能攀上棚架和屋檐。接着描写了花朵落幕后，藤上结出 的青红瓜与绿绿的藤叶相互映衬，形成了一道别有风趣 的装饰。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 对
的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两
比 手
根大旗杆，可爱多了。
法
有些人家，还在门前的场地上种几株 花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华 丽，显出一派独特的农家风光。
乡下人家
四年级下
优美恬静的乡村风光，会带给我们怎 样的感受呢？让我们一起随着作家陈 醉云，来学习课文——《乡下人家》。
四年级下
陈醉云：（１８９５年－１９８２年），浙江上 虞县人。现代小说家、诗人。曾任台湾地区中央 大学教授。他是１９３２年上海创办的儿童刊物 《小朋友》的约稿作家之一。１９８２年去世， 终年８７岁。 主要作品有：《玫瑰》《游子的梦》，等等。
四年级下册第21课课文讲解和生字
四年级下册第21课课文讲解和生字四年级下册第21课是《乡下人家》，课文讲解和生字如下：一、课文讲解《乡下人家》一文，作者抓住乡村中司空见惯的事物，描绘出一幅幅美丽的乡村图画——房前花开花落，屋后瓜棚遮掩，春日鸭戏绿水，秋夜鸡宿门前，独特的景致与朴实的人家，展现了乡村的如画风光。
全文共7个自然段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：用简朴的语言描述了乡下人家的风景。
第二部分（第2自然段）：描绘了乡下人家的门前种着的花。
第三部分（第3—6自然段）：分别描绘了夏天和秋天乡下的生活场景。
第四部分（第7自然段）：总结全文，点明了乡下人家一年四季都有美景。
二、生字讲解1. 构(gòu)：构造、构思、机构、构成、构筑、构思。
2. 芍(sháo)：芍药、赤芍、白芍。
3. 冠(guān)：桂冠、皇冠、冠冕、鸡冠。
4. 尝(cháng)：品尝、尝鲜、尝新、尝百草。
5. 幢(zhuàng)：幢盖、一幢房子、一幢大楼。
6. 榨(zhà)：榨取、榨油、榨菜、榨糖。
7. 橘(jú)：橘子、橘红、柑橘。
8. 凳(dèng)：板凳、竹凳、小木凳。
9. 堂(táng)：课堂、礼堂、教堂。
10. 媚(mèi)：明媚、妩媚、柔媚。
11. 笋(sǔn)：竹笋、春笋、笋干。
12. 矛(máo)：矛盾、矛头、长矛。
13. 盾(dùn)：盾牌、矛盾、自相矛盾。
14. 集(jí)：集合、集会、集体。
15. 持(chí)：坚持、保持、维持。
16. 般(bān)：一般、千般、船般。
17. 羽(yǔ)：羽毛、羽翼、羽状。
18. 眠(mián)：睡眠、安眠、长眠。
19. 依(yī)：依偎、依靠、依恋。
20. 厅(tīng)：客厅、餐厅、大厅。
21. 绝(jué)：绝妙、绝对、绝佳。
22. 饲(sì)：饲养、饲料、饲养员。
部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
作者介绍：陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
我会写：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）多音字：结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远理解词语：【时令】季节。
【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
【华丽】美丽而有光彩。
【鲜嫩】新鲜而嫩。
【照例】按照惯例；按照常情。
【率领】带领（队伍或集体）。
2020春人教版四年级语文下册课件 第一单元 《乡下人家》类文阅读+课堂实录+赏析+说课稿+作者
古井在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。
井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。
井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。
只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
井水很清很清。
小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妺妺常到井台上乘凉。
我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪的星星。
井水很甜，我们平常吃的，都是这井里的水；用它来浇菜，更是极好的。
妈妈浇菜的时候，常常带着我们。
“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妺妹在井台打水时的嬉笑声。
收大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜拔出来，我和妺妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来把大萝ト一个ー个洗得干干净净。
白白胖胖的大萝ト，顶着碧録的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。
有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。
妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进井水里；另一头，拴在井旁的大树上。
吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。
新的红李子，又脆，又甜，还带有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了。
那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁挖掘的呢？他们用自己的劳动，给后代带来了多少甜美和快乐啊！一、音乐情境体验导入老师：同学们喜欢音乐吗？今天老师带来一首非常好听的歌曲请大家一起来共同欣赏。
请大家在听的过程中用心感受歌词中的情景。
（放歌曲）歌曲好听吗？歌中所唱的景色美吗？我们课文中所描写的景色也很美，让我们一起踏上乡间的小路，哼着乡间的小曲，嗅着乡间的芬芳，继续我们的乡间之旅吧！（板书：乡下人家）首先请同学们听课文范读。
二、初读课文，整体感知（播放课文范读）老师：孩子们，乡下人家给你留下了怎样美好的印象？能不能用一个词说说你的感受？生自由发言（美好、快活、诗情画意。
2《乡下人家》 课件(共36张PPT)
乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。
屋前搭瓜架 门前种鲜花
屋后春笋冒 院里鸡觅食
河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲
瓜藤攀架图
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，
或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的
瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，
绿绿的叶。
这处静物描写 为什么用这么多表
示动作的词呢？
攀上棚架，爬上屋檐 花儿落了 结出了瓜 挂在房前
瓜藤生长的过程 静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。
对比
威严、单调
可爱
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喜爱与赞美
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药， 凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
语文 四年级 下册
2 乡下人家
课
文 导
同学们，你们了解乡间那充满温馨
读 和诗意的田园生活么？今天，老师
将和你们一起走进“乡下人家”，
去感受乡村生活的美好。
从他们的房前屋后经过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一 群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地 上大踏步地走来走去。
屋檐 华丽 踏步 梦乡
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。
你从中读懂了什么？ “探出来”与“长出来”有什么不 同？
现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？
鸡群觅食图
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡， 带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄 鸡，在场地上来回地走。
乡下人家课文原文
乡下人家课文原文《乡下人家》嘿，你知道乡下人家的生活是什么样的吗？那可真是像一幅五彩斑斓的画儿，充满了各种各样有趣的事儿呢！我奶奶家就在乡下，每次去奶奶家都像是一场超级有趣的冒险。
刚到村口，就能看到一群大白鹅，它们可高傲啦，伸长着脖子，像一个个戴着白帽子的小将军。
你要是靠近它们呀，它们就会“嘎嘎嘎”地叫个不停，那声音像是在警告你：“这是我们的地盘，你可别乱来哦！”我就想啊，这些鹅是不是觉得自己是这个村子的守护者呢？就像那些守护城堡的骑士一样，只不过它们守护的是这个小小的村庄角落。
走进村子里，首先映入眼帘的是那一栋栋带着小院子的房子。
这些房子可不像城里的高楼大厦，规规矩矩、冷冷冰冰的。
乡下的房子就像是一个个慈祥的老人，安安静静地坐在那里，散发着温暖的气息。
院子里可热闹啦，奶奶总是种满了各种各样的花花草草。
春天的时候，那些花就像一群爱美的小姑娘，争着抢着比美呢。
有红得像火一样的月季花，有粉粉嫩嫩的桃花，还有那像小星星一样的不知名的小野花。
它们挨挨挤挤地凑在一起，把整个院子都打扮得香喷喷的。
再往院子后面走，就是一片菜地啦。
菜地里种着好多好多的菜，就像一个绿色的小王国。
你看，那绿油油的青菜像是一个个小士兵，整整齐齐地排列着。
还有那长长的豆角，像一条条绿色的小辫子，挂在架子上晃悠着。
每次我到菜地里，就感觉自己像个小探险家，在寻找着各种宝藏。
我问奶奶：“奶奶，这些菜都是怎么长出来的呀？”奶奶就会笑着说：“傻孩子，这些菜呀，就像你一样，要喝水，要晒太阳，还要有肥沃的土地，才能一点点长大呢。
”我就想，那我也要像这些菜一样，茁壮成长。
乡下人家的傍晚也是特别迷人的。
太阳公公慢慢地下山了，就像一个累了一天的老爷爷要回家休息了。
这时候，天边就像被火烧过一样，红彤彤的。
村里的烟囱开始冒烟啦，一缕缕青烟缓缓地升上天空。
我想，那烟囱里冒出来的烟，是不是每家每户的欢声笑语呢？奶奶开始在厨房里忙碌起来，准备晚餐。
我在院子里能听到锅碗瓢盆碰撞的声音，就像一首美妙的交响曲。
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21、乡下人家
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐（yán）。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍（sh áo）药，凤仙，鸡冠（guān）花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣（dǎo）衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。