《使用“资源管理器”管理文件和文件夹》教学设计

使用“资源管理器”管理文件、文件夹

一、基本说明

年级：七年级（上册）

所属的章节：第二单元第6节

学时数：1课时

授课形式：电脑机房授课

二、教学设计

（一）教学目标

1、知识目标：

1)了解计算机中的信息是以文件、文件夹目录的形式管理

2)了解文件的概念及文件的基本类型

3)熟练掌握资源管理器中文件及文件夹的基本操作

2、能力目标：

培养学生的实践操作能力、分析解决问题的能力与创新能力

3、情感目标：

培养学生分类管理文件的能力，养成良好的计算机操作习惯

（二）内容分析

本节课是七年级第二单元第6节内容，也是进入初中阶段的第一次操作课，由于小学就已经学过文件的基础操作，所在本节课要使学生更熟悉这些基本操作，重点在于用资源管理器来实现这些操作，管理好文件和文件夹。难点是培养学生养成规范管理的习惯。

（三）学情分析

有的学生在小学学习了文件（夹）的复制和移动等基本操作，但刚进初一的新生，操作水平肯定参差不齐。而且学生对电脑中的游戏、视频很感兴趣，但对文件的基本操作却觉得枯燥，没有养成良好的管理习惯。

（四）设计思路

文件管理属操作内容，但深度尚浅，如果只由教师讲解就会显得比较单调乏味，因此本堂课的设计思路是从与管理有关的游戏入手，引起学生兴趣，提出概念，然后选择合适的多媒体素材设置任务，由浅入深实现文件管理，对比Windows窗口和资源管理器的不同管理，体会资源管理器的方便之处，逐渐形成良好的管理习惯。

（五）教学过程

四、教学反思