最新冀教版四年级数学下册电子课本课件【全册】
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2020冀教版四年级数学下册课件【全册】
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
我的拼图
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
五 分数的意义和性质
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
Hale Waihona Puke 二 用字母表示数2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
三 三位数乘以两位数
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
驾车旅游
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四 多边形的认识
2020冀教版四年级数学下册课件 【全册】目录
0002页 0039页 0062页 0091页 0093页 0165页 0185页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
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我的拼图
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五 分数的意义和性质
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Hale Waihona Puke 二 用字母表示数2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
三 三位数乘以两位数
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驾车旅游
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四 多边形的认识
2020冀教版四年级数学下册课件 【全册】目录
0002页 0039页 0062页 0091页 0093页 0165页 0185页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
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冀教版四年级下册数学课件 加减法
列竖式计算时，小数点要对齐，也就是同位数 对齐。
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4= 1.35（元） 4.7 5
_ 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
称体重。
我上次称体重是 8.79千克，这次
是10.5千克。
哇！38千克，比上次 重了2.65千克。
我上次称体重只 有29.5千克，这 次增加了3.62千
＋ 1 0. 35
Hale Waihona Puke 5 6. 1518.20元可以写成18.2元。 别忘了，小数点 要对齐呀！
还可以怎样选购？各需要多少元钱？
可以选皮帽子和 线手套……
可以选线帽子和 皮手套……
45.8＋5.65＝ 51.45（元） 12.55＋10.35＝ 22.9 （元）
二、探究发现
2012年，第30届奥林匹克运动会在伦敦举办。
女子双人10米跳台前三名决赛成绩如下：
名 国家及 次 运动员
1
轮次
2
3
4
5 总成绩
1
中国 陈若琳、汪皓
墨西哥
帕奥拉·埃斯
2
皮诺萨·桑切 斯、亚力杭德
拉·奥罗斯
科·罗萨
加拿大
3
米格汗·贝妮 菲托、罗瑟
琳·菲里昂
53.40 51.60 53.40
56.4 0
50.4 0
52.8 0
81.0 0
84.4 8
第八单元 小数加法和减法
加与减
一、观察思考
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
我喜欢毛线的……
我选皮的…… 有好几种选择呢！
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4= 1.35（元） 4.7 5
_ 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
称体重。
我上次称体重是 8.79千克，这次
是10.5千克。
哇！38千克，比上次 重了2.65千克。
我上次称体重只 有29.5千克，这 次增加了3.62千
＋ 1 0. 35
Hale Waihona Puke 5 6. 1518.20元可以写成18.2元。 别忘了，小数点 要对齐呀！
还可以怎样选购？各需要多少元钱？
可以选皮帽子和 线手套……
可以选线帽子和 皮手套……
45.8＋5.65＝ 51.45（元） 12.55＋10.35＝ 22.9 （元）
二、探究发现
2012年，第30届奥林匹克运动会在伦敦举办。
女子双人10米跳台前三名决赛成绩如下：
名 国家及 次 运动员
1
轮次
2
3
4
5 总成绩
1
中国 陈若琳、汪皓
墨西哥
帕奥拉·埃斯
2
皮诺萨·桑切 斯、亚力杭德
拉·奥罗斯
科·罗萨
加拿大
3
米格汗·贝妮 菲托、罗瑟
琳·菲里昂
53.40 51.60 53.40
56.4 0
50.4 0
52.8 0
81.0 0
84.4 8
第八单元 小数加法和减法
加与减
一、观察思考
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
我喜欢毛线的……
我选皮的…… 有好几种选择呢！
新冀教版数学四年级下册《观察物体》ppt课件
贝贝
哈利
毛毛
多多
摆好之后，从正面，上面，侧面观察自己搭的立 体，说一说看到的是什么图形，如果在这里看起 来不方便，自己可以拿实物，比如小积木块，搭 一搭，搭完之后，再观察。
小朋友你是怎么摆的呢？描 述一下你摆的图形吧！
别忘了写上你摆完之后从侧面，正面，上面看到的图形的 形状！现在继续我们的搭积木游戏，现在兔博士提一个小 要求，你根据这个要求把这4块小木块的形状摆出来，
冀教版四年级数学下册
1.经历从不同角度观察物体的过程，能辨认从不同 方位看到的物体的形状。 2.经历按要求搭立体的过程，能按要求用若干个小 立方体搭成立体，能描述从不同角度观察立体看到 的平面图形的形状。 3.能根据平面图形来判断对应物体和观察方向，获 得立体和平面视图的直观经验。
小朋友你一定玩过积木，今天我们就先 来搭一会积木，点击下面的小木块,我们 点4次，然后用鼠标拖动这4块小木块摆 一摆，随便摆成一个图形。
积木搭完了，咱们来轻松一下，我给大家讲个小故事，小狗贝贝 特别爱交朋友，每天都到别的小动物家里去串门，和别的小动物 们玩，这不，这天太阳落山了贝贝才往家走，贝贝不知道这时小 狗毛毛，小熊哈利和多多也来找贝贝，准备和贝贝一起吃晚饭， 小朋友请看下图：
四个小动物从四个不同的方向向贝贝的红房子走过来，那你知道下 面这4幅照片是谁看到的呢？猜猜看，谁猜对了，贝贝就会邀请你去 贝贝的红房子里吃水果。现在在每幅图下面写上它们的名字吧！
这个形状从前面看是
从则面看是的立体是
你能摆出这个图形吗？
和前面的一样，我们点击4次变 出4个小方块，
下面是我摆的
点击左边的旋转的小木牌，然后把鼠标放在左右的箭头上，能看到 立体前后左右的形状，点击搭建过程会逐步的演示搭建的过程。
冀教版四年级数学下册《平行四边形》完整ppt课件
发现：平行四边形容易变形
总结：平行四边形具有不稳定性
完整最新ppt
17
高
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
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18
明辨是非（判断题）
1.有一组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
（ ×） 2.平行四边形的对角不一定相等。（× ）
两组对边分别平行，四个角是直角。
两组对边分别平行，四个角 是直角，四条边都相等。
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5
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6
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7
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8
做一做，想一想。
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
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9
┓
┓ ┓
四边形
┓
┓
┓
┓ ┓
由四条线段围成的封闭图形叫做四
边形。
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两个图形有一个是平
都是梯形。
行四边形。
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22
我来说两句……
你有收获吗？
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23
广州市三学苑网络科技有限公司
哪儿用到了平行四边形容易变形的 特点?
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24
高
底
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
10
平行四边形
┓
┓
┓ ┓
┓ ┓
┓
┓
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
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11
两组对边分别平行 四个角都是直角 四条边相等
2020最新冀教版四年级数学下册全册教学课件
七 复式条形统计图
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测量身高
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้ 八 小数加法和减法
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
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我的拼图
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
五 分数的意义和性质
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
六 小数的认识
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
二 用字母表示数
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三 三位数乘以两位数
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驾车旅游
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四 多边形的认识
2020最新冀教版四年级数学下册 全册教学课件目录
0002页 0040页 0067页 0097页 0146页 0193页 0195页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
2020最新冀教版四年级数学下册全 册教学课件
冀教版数学四下《平行四边形的认识》全面版48页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
冀教版数学四下《平行四边 形的认识》全面版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
冀教版数学四下《平行四边 形的认识》全面版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
四年级下册冀教版数学.ppt
小数的意义 认识小数
纵向整合
难
四年级下册第五单元 小数的认识
三年级下册74页认识小数
易
第三部分
评价建议 课程资源的 开发与利用 说 建 议
教学建议
2、引导学生独立 思考与合作交流。
3、强调直观演 示与操作,鼓励 算法多样化。
1、让学生在 生动优美的情 境中学习数学。
4、使学生经历探索过程 培养解决问题的能力。
编 写 特 点
基本思路
呈现形式
编 写 体 例
小数的读 写法和比 较大小 1 小数与分数 的关系
小数的性质
理解小数 的意义
改写成较 大单位的 数
内 容 结 构
2、会读写小数、并 能比较其大小，会 把一些较大的数改 写成较大单位的数。 1、认识小数，理解 小数的意义和小数 的基本性质，探索 小数和分数之间的 关系。 3、体会小数在日常 生活中的作用，感 受用较大单位的数 表示大数的意义。
冀教版小学四年级数学下册第五单元小数的认 识
遵化市小厂乡洪山口小学 史小云
说教材 说建议
说课标
环 节 内 容
第一部分
课程总目标
学段目标
说 课 标
建立空 间观念 建立数 感和符 号感 统计与概 率的知识 与技能 空间与图 形的知识 与技能 数与代数 的知识与 技能
发展统 计概念
用数描述 简单现象
单 元 目 标
理解小数 的基本性 质 会比较 小数的大 小 分数与小数 之间的转化 理解小 数的意 义
把复名数改 写成较大单 位的数
重点
难点
用语言描 述两个小 数的大小
小 数 的 认 识
立体整合 横向整合
纵向整合
知识与 技能的 立体整 合