基础知识2级：字形

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一年级一类字二类字汇总

一年级一类字二类字汇总在一年级的学习过程中，孩子们开始接触和学习中文的基础知识。

其中，字的学习是重要的一部分。

在这个阶段，学生会接触到一类字和二类字，它们在构造和书写上有不同的特点。

本文将对一年级的一类字和二类字进行汇总，以帮助孩子们更好地认识和学习这些字。

一类字是指由几种线条或笔画构成的字。

一类字的特点是构造简单，线条较少。

一类字的学习可以帮助孩子们掌握基本的笔画结构和字形。

以下是一年级学生需要掌握的一类字：1. 一（yī）：一是最简单的一类字，只由一条竖线构成。

孩子们可以通过多次写一这个字，锻炼手腕的灵活性和笔画的稳定性。

2. 丨（gǔn）：丨是一类字中最基础的一种构造形式，也被称为竖。

它由一条竖线构成，与一字相似。

丨字在构造上更加规整，要求孩子们注意线条的粗细和平直程度。

3. 丿（piě）：丿是一类字中的横折形式，由一条斜线构成。

它是一在书写中的变形，孩子们需要注意斜线的倾斜角度和连接的流畅性。

4. 乙（yǐ）：乙是一类字中的“弧线”形式，由一条弯曲的线条构成。

在写乙时，孩子们需要掌握弯曲线的力度和过渡的自然性。

以上是一年级学生需要学习和掌握的一类字。

接下来，我们将介绍二类字。

二类字是由多种线条或笔画构成的字。

相比一类字，二类字的构造较为复杂。

学习二类字可以帮助孩子们进一步扩展字形的变化和构造的多样性。

以下是一年级学生需要掌握的二类字：1. 人（rén）：人是一个基本的二类字，由多个笔画组成。

孩子们需要注意人字中每个笔画的顺序和长度，以及连接的流畅性。

2. 门（mén）：门是由竖线和横线组成的字，构造相对复杂。

在写门字时，孩子们需要注意线条的粗细和平直程度，以及线条的连接和对称性。

3. 了（le）：了是一个由多个弯曲线构成的字。

在写了字时，孩子们需要注意弯曲线的力度和连接的流畅性，以及整体字形的协调性。

4. 子（zǐ）：子是一个由多个线条组成的字，结构相对复杂。

在写子字时，孩子们需要注意每个线条的顺序和长度，以及线条的连接和平直程度。

二年级语文必知必会的核心基础知识

二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中，学生应该掌握一定数量的基础字形。

这些字形包括：古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。

学生应该能够准确地书写这些字形，以便更好地理解和运用汉字。

2. 基础词汇除了基础字形外，二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。

这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。

学生应该能够理解这些词汇的意思，并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。

二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。

他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构，并能够正确使用这些结构构建自己的句子。

另外，学生还应该掌握一些常见的句型，例如陈述句、疑问句、祈使句等。

2. 词性和词组在语法知识方面，学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。

他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等，并能够正确使用这些词性构建自己的句子。

此外，学生还应该熟悉一些常用的词组，例如时间短语、地点短语、动词短语等。

三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中，阅读是一个重要的能力。

学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。

阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解，培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 理解短文除了识字能力外，学生还需要学会理解短文。

他们应该能够把握短文的主旨，理解其中的关键信息，并能够回答与短文内容相关的问题。

这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。

四、基础写作1. 口头表达在二年级，学生应该能够用口头语言进行简单的表达。

他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达，例如自我介绍、简单的问答等。

这有助于培养学生的口头表达能力，提高他们的沟通能力。

2. 书面表达除了口头表达，学生还需要学会进行基础的书面表达。

他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型，写出简单的短文、日记等。

这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解，也有助于培养他们的写作能力。

字体基础知识

字体基础知识字体设计是视觉传达的重要手段，它通过文字造型的表现，传达一种特定的信息与情感。

在字体设计中，字形设计、字体结构、字体比例和字体间距等方面都是影响字体视觉效果的关键因素。

1.字形设计字形设计是字体设计的基础，它涉及到文字的形状、大小、粗细、装饰等视觉元素。

字形设计的目的是为了提高文字的识别度和传达信息的效率。

在设计字形时，需要考虑文字的含义、用途和目标受众，以便创造出适合的视觉形象。

2.字体结构字体结构是指文字在空间中的布局和构成方式。

良好的字体结构可以提高文字的视觉平衡感和舒适度。

字体结构的设计需要考虑到字形的组合方式、笔画粗细、文字的方向等因素，以达到最佳的视觉效果。

3.字体比例字体比例是指文字部分之间的相对大小关系。

合适的字体比例可以提高文字的和谐感和美感。

在设计中，需要根据文字的特点和目标受众，来确定文字各部分的比例，例如大写字母和小写字母的比例、撇捺的长度等。

4.字体间距字体间距是指文字之间的距离和空间关系。

适当的字体间距可以提高文字的可读性和美感。

在设计中，需要考虑到字形的组合方式、字体大小和笔画粗细等因素，来确定合适的字体间距。

如果字体间距过小，会给人一种压抑和局促的感觉；如果字体间距过大，则会给人一种松散和不集中的感觉。

总结：字形设计、字体结构、字体比例和字体间距等方面是字体设计中的重要因素，它们直接影响到文字的视觉效果和传达信息的效率。

在进行字体设计时，需要充分考虑这些因素，并依据具体的设计要求和目标受众来进行创作。

通过掌握这些基础知识，可以帮助我们更好地理解和运用字体设计，提高设计作品的质量和表现力。

2023年中考语文基础知识训练(二)字音与字形(2)

2023年中考语文基础知识训练（二）（字音与字形【二】）统编七～九年级字音、字形强化记字词出处：①梳理课后“读读写写”，并补充课下注释及课文中的重点字词，对难读、易读错字加点并注音，对难写、易写错字以黑体突显。

②对课内重点单字组词衍生出的词语，加[ ]标注，如嗡[嗡]。

训练要求：1. 读准下列加点字并注音。

2. 读读背背，反复识记，特别注意识记课文篇目中黑体突显字词。

八年级（下）第一单元1社戏鲁迅大抵消夏康健归省．( ) 偏僻．( ) 行．辈( ) 钳．[子]( ) 照例气恼宽慰觉察怠．慢( ) 礼数．( ) 聚拢撺掇．．( ) 熬夜委实凫．水( ) 弄潮驳回舒展 [檣]橹．( ) 潺．潺( ) 踊跃．．( ) 依稀悠扬弥．散( ) 蕴．藻( ) 叉港屹立呵．欠( ) 乌篷家眷．(juàn) 振作忍耐吁．气( ) 皎洁结实任凭撮．[合]( ) 豆荚．( ) 纠葛．( ) 棹．[船]( ) [舟]楫．( ) 挑选装模．作样( ) 疏疏朗朗踱．来踱去( )2回延安贺敬之心窝糜．子( ) 肩膀油馍．( ) 脑畔．( ) 眼眶．( ) 彩虹脚印翅膀3*安塞腰鼓刘成章朴实旋．风( ) 流苏瞳．仁( ) 强健恬静飞溅困倦亢．奋( )晦．暗( ) 明晰束缚．( ) 羁绊．．( ) 闭塞．( ) 挣．脱( ) 蓦．然( ) 冗．杂( ) 严峻搏击震撼烧灼．( ) 包裹．( ) 躯体磅礴．．( ) 战栗( ) 思绪凝聚辐射渺．远( ) 大彻大悟叹为观此戛．然而止( )4*灯笼吴伯箫焚．身( ) 焰．火( ) 神龛．( ) 繁星犬吠晃荡乡绅争讼领域斡旋．．( ) 庭院静穆．( ) 思慕挣扎怅惘．．( ) 尾梢．( ) 点缀虚惊锵．然( ) 盛事疲乏灯谜辉煌褪．色( ) 幽悄．( ) 燎．原( ) 人情世故张灯结彩垂珠联珑．( ) 斗．方大字( )第二单元5大自然的语言竺可桢苏醒融化萌发次第翩．然( ) 孕育簌．簌( ) 候．鸟( ) 农谚．( ) 仪器灵敏海棠悬殊连翘．( ) 适宜销．声匿．迹( )( ) 衰．草连天( ) 风雪载．途( ) 周而复始草木荣枯花香鸟语草长莺．飞( )中考语文基础知识训练(二) 第 1 页6阿西莫夫短文两篇领域骨骼．( ) 臀．[围]( ) 漂．移( ) 缓慢深渊汇聚破裂迹象流逝碰撞褶．皱( ) 携．带( ) 两栖．( ) 彗星撞击潮汐．( )尘埃劫难措施致密趋势陨．石( ) 膨胀熔化追溯．( ) 衍．射( ) 紧密相连毫无疑问不解之谜天衣无缝不可抗拒核磁共振7*大雁归来利奥波德雾霭．( ) 纠正缄．默( ) 迁徙．( ) 赌注法规沙滩沼．泽( ) 夜幕瞄．准( ) 狩．猎( ) 水洼．( ) 盘旋滑翔喧嚷．( ) 邀请衡量辩论凋零频．繁( ) 聚合枯燥模．糊( ) 稀疏弥．漫( ) 号．角( ) 目空一切偷偷摸摸8*时间的脚印陶世龙踪迹装置低洼．( ) 堆积崩落烘烤腐蚀吹拂．( ) 孔隙．( ) 扫帚．( ) 刨．刮( ) 沙砾．( ) 掸．[去]( ) 浑浊山麓．( ) 沟壑．( ) 琥珀．( ) 潮湿龟．裂( ) 帷幕海枯石烂悬崖绝壁第三单元9桃花源记陶渊明平旷俨．然( ) 叹惋．( ) 世外桃源芳草鲜美落英缤纷豁．然开朗( ) 阡．陌交通( ) 黄发垂髫．( ) 怡．然自乐( ) 与世隔绝无人问津．( )10小石潭记柳宗元篁．竹( ) 清冽．( ) 寂寥青树翠蔓参差．．披拂．( ) ( )蒙络摇缀怡．然不动( ) 悄怆．．幽邃．( )( )11*核舟记魏学洢器皿．( ) 轩敞篆．章( )第四单元13最后一次讲演闻一多卑劣．( ) 无耻激动诬蔑．．( ) 屠．杀( ) 骄傲悲愤捶．击( ) 恐怖势力毁灭卑鄙．( ) 蛮横．( ) 赋予光明正大挑拨离间．( )14应有格物致知精神丁肇中瞭．望( ) 授予荣誉缅．怀( ) 接触探察．( ) 埋没探讨领悟检讨探测测量毅．力( ) 抽象遵照彷徨．．( ) 实践盲．目( ) 激．变( ) 途径格物致知袖手旁观不知所措．( )15我一生中的重要抉择王选脱离荧屏．( ) 贴切抉．择( ) 扶植阻碍．( ) 权威致力趋．向( ) 鼓励开辟．( ) 误解堕．落( ) 基金剥削．．( ) 狡．辩( ) 赞赏不可设想多多益善阳奉．阴违．( )( ) 狗皮膏．药( ) 招摇撞骗不以为意风口浪尖强．词夺理( ) 平易近人不修边幅．( )中考语文基础知识训练(二) 第 2 页16庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年顾拜旦联邦浩劫．( ) 崭．新( ) 魅力诞生襁褓．．( ) 崩溃．( )阐．述( ) 萦．绕( ) 嵌入绚．丽( ) 歧．途( ) 枷．锁( )放纵拙劣．．( ) 肤浅目睹奠定挚爱钟爱共聚一堂分崩离析无可指摘暴风骤雨担惊受怕行将就木致命一击针锋相对残败凋零相辅相成愧不敢当自圆其说朝气蓬．勃( )第五单元17壶口瀑布梁衡告诫．( ) 水幕吞没．( ) 推搡．( ) 霎．时( ) 驰骋．( )漩涡．．( ) 寒噤．( ) 凝．重 ( ) 迂．回( ) 汩．汩( )打旋．( ) 铸．[成]( ) 浪沫．横溢( ) 震耳欲聋前呼后拥如丝如缕怒不可遏．( )18在长江源头各拉丹冬马丽华摄制裸露．( ) 黧．黑( ) 棱角( ) 骤然隆．冬( ) 砾．石( )虔．诚( ) 恭顺恳求蠕．动( ) 劲旅凄凉腈．纶( ) 雕凿懈怠敦．实( ) 蜿蜒衰竭疏松漫溢演绎痕迹安营扎寨风云变幻云遮雾障．( ) 接踵．而至( ) 大煞．风景( ) 历历在目浩浩苍苍川流不息纷纷扬扬漫．不经心( )19*登勃朗峰马克·吐温翌．日( ) 焦炙．( ) 隧道巉．峻( ) 倾泻穹．顶( ) 拾．级( ) 逗．留( ) 缭．绕( ) 妩．媚( ) 雇．主( ) 浮躁颠簸．( ) 旷野打嗝．( ) 皑．皑白雪( ) 轻歌曼．舞( ) 纷至沓．来( )霓．裳羽衣( ) 名副．其实( ) 和颜悦色20*一滴水经过丽江阿来轻盈喧哗奔流草甸．( ) 跌落远眺．( ) 映照闸．[口]( )苍劲．( ) 哗．然( ) 翡．翠( ) 砚[池] 照壁眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩．神迷( ) 五彩斑斓第六单元21《庄子》二则鲲．鹏之志( ) 扶摇直上循本溯．源( )22《札记》二则虽有嘉肴． ( ) 教学相长．( ) 路不拾遗，夜不闭户23*马说韩愈伯乐．( ) 骈．死( ) 槽枥．( )九年级（上）第一单元1沁园春•雪毛泽东滔滔妖娆．( ) 折．腰( ) 风骚风流惟余莽莽．( ) 山舞银蛇原驰蜡象红装素裹．( ) 略输文采一代天骄．( ) 成吉思汗．( )中考语文基础知识训练(二) 第 3 页2周总理，你在哪里柯岩谷穗．( ) 宿．营( ) 篝．火( ) 海防．( ) 沉甸．甸( )3我爱这土地艾青嘶哑汹涌腐．烂( )4乡愁余光中邮票坟墓海峡5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因轻灵娉．婷( ) 鲜妍．( ) 冠冕．( ) 柔．嫩( ) 呢．喃( )6我看穆旦丰润．( ) 翅翼．( ) 沉醉忧戚．( ) 枉．然( ) 勃发飘逸．( ) 坦荡漫游流盼摇曳．( )第二单元7 敬业与乐业梁启超赦．[免]( ) 精微旁骛．( ) 秘诀佝偻．．( )．．( ) 羡慕亵渎．．( ) 浪荡骈．进( ) 妄．想( ) 杜绝调．和( )敬业乐群断章取义不二法门理至易明言不及义摇头叹气言行相顾发愤忘食强聒．不舍( )8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果赞誉．( ) 起源恍．若( ) 绸缎．．( ) 脂．粉( )．．( ) 琉璃珐琅耗．费( ) 惊骇．( ) 晨曦．( ) 瞥．见( ) 剪影劫掠．( ) 赃．物( ) [箱]箧．( ) 制裁不可名状荡．然无存( ) 富丽堂皇丰功伟绩9*论教养利哈乔夫贸然典范涵．养( ) 贤达恪．守( ) 允诺难堪汲．取( ) 积淀遵循箴．言( ) 妨碍．( ) 汤匙．( ) 疲惫不堪彬．彬有礼( )大发雷霆．( ) 漠．不关心( ) 理所当然随心所欲一意孤行习以为常自吹自擂．( ) 侧目而视矫揉．．造作( ) 附庸．风雅( ) 扭捏．作态( ) 轻而易举徒有其表随机应变10*精神的三间小屋毕淑敏襟．怀( ) 广袤．( ) 积攒．( ) 云霓．( ) 效仿宽宥．( ) 疆域蔑．视( ) 游弋( ) 悲戚．( ) 困厄轻觑．( ) 濡．养( )麾．下( ) 沧桑耕耘嘟囔．( ) 灰烬．( ) 泥泞．( )窗棂．( ) 栖．息( ) 自惭形秽．( ) 不约而同林林总总间．不容发．( )( ) 悲欢离合喜怒哀乐金戈．铁马( ) 无师自通铮．铮作响( ) 凄风苦雨形销．骨立( ) 俯拾即是抽丝剥茧．．( ) 水落石出鸠．占鹊巢( ) 李代桃僵．( ) 相得益彰．( ) 悄．无声息( )第三单元11岳阳楼记范仲淹政通人和百废具兴浩浩汤．汤( ) 横无际涯朝晖．夕阴( ) 气象万千檣．倾楫．摧( )( ) 薄．暮冥．冥( )( ) 虎啸猿啼忧谗畏．讥( ) 波澜不惊一碧万顷．( ) 郁郁青青浮光跃．金( ) 静影沉璧宠辱偕．忘( ) 心旷神怡．( )中考语文基础知识训练(二) 第 4 页12醉翁亭记欧阳修林壑．( ) 蔚．然( ) 晦．明( ) 颓．然( ) 阴翳．( ) 水声潺．潺 ( )峰回路转水落石出伛偻．．交错( )．．提携( ) 山肴野蔌．( ) 觥筹13*湖心亭看雪张岱雾凇．( ) 沆砀．．( )第四单元14故乡鲁迅既然阴晦．( ) 萧索影像心绪．( ) 谋．食( ) 瓦楞．( ) 祭祀．( ) 毡．帽( ) 獾．猪( ) 伶俐．( ) 潮汛稀奇髋．骨( ) 髀．[骨]( ) 伶仃愕．然( ) 鄙夷．( ) 嗤．笑( ) 惶恐应酬．( ) 瑟．索( ) 障壁世面打拱折．本( ) 黛．[绿]( ) 惘．然( ) 隔膜．( )辗转恣睢．．( ) 聚族而居一望无际松松爽爽15我的叔叔于勒莫泊桑拮．据( ) 栈．桥( ) 糟蹋．( ) 惯例拟．定( ) 别墅．( )商谈牡蛎．．( ) 撬．开( ) 端．详( ) 恭维．．( ) 褴褛煞．白( ) 分文不值与日俱．增( ) 十拿九稳迟疑不决郑重其事莫名其妙神色张皇狼狈不堪16*孤独之旅曹文轩眺．望( ) 嬉．闹( ) 茫然恐惧空旷．( ) 振奋撩．逗( ) 炊烟乖巧狗吠掺．杂( ) 驱．除( ) 镰．刀( ) 给．予( ) 仓皇逃窜温顺重叠．( ) 蓬松疲软稠．密( ) 一落千丈置．之不理( ) 无忧无虑歇斯．底里( )第五单元17中国人失掉自信力了吗鲁迅玄虚渺．茫( ) 省．悟( ) 依赖麻醉家谱光耀摧残诬蔑．( ) 搽．[粉]( ) 诓．骗( ) 地大物博求神拜佛．( ) 怀古伤今埋头苦干舍身求法前仆．后继( ) 自欺欺人不足为据18怀疑与学问顾颉刚凶险视察轻信虚妄．( ) 盲从折．扣( ) 步骤．( ) 锻炼大儒流俗墨守停滞．( ) 腐草为萤．( ) 不攻自破辨伪去妄19*谈创造性思维罗迦·费·因格路径探求机械．( ) 压榨．(zhà) 推敲创意根深蒂．固( ) 行之有效孜孜．不倦( ) 持之以恒不言而喻20*创造宣言陶行知中．伤( ) 塑像不朽．( ) 贯通遁．词( ) 鲁钝懦．夫( )豢．养( ) 剃掉灌溉．．( ) 画龙点睛哑口无言自暴自弃山穷水尽走投无路众叛．亲离( )中考语文基础知识训练(二) 第 5 页第六单元21智取生辰纲施耐庵藤条生辰歇息怨怅．( ) 兀的．．( ) 分晓逞．能( ) 行．货( )颠倒理会勾当．．( ) 聒．噪( ) 计策喏．喏连声( ) 面面厮觑．( )22范进中举吴敬梓作揖．( ) 带挈．( ) 体统行．事( ) 见教．（）腆．着( ) 簇．拥( ) 报帖．( ) 捷报拙．病( ) 心窍．( ) 诧．异( ) 星宿．( ) 尖酸喘．息( ) 懊．恼( ) 膏．药( ) 绾．[发]( ) 攀谈桑梓．( ) 侥幸轩敞．( ) 金榜题名尖嘴猴腮不省．人事( ) 不由分说23*三顾茅庐罗贯中拜谒．( ) 失礼犹．然( ) 傲慢半晌．( ) 纶．巾( ) 鹤氅．( ) 疏懒愧赧．( ) 鄙．贱( ) 赐教倾颓．( ) 存恤．( ) 衣襟．( )躬耕荒芜如雷贯耳经世奇才用武之地思贤如渴箪．食壶浆( )顿开茅塞．( )24*刘姥姥进大观园曹雪芹威武鸳鸯．．( ) 商议调．停( ) 塵．尾( ) 捉弄发怔．( ) 岔气促狭．( )九年级（下）第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国舒婷熏．黑( ) 隧．洞( ) 蜗行干瘪．( ) 稻穗．( ) 淤．滩( ) 驳船纤．绳( ) 挣．脱( ) 簇．新( ) 胚．芽( ) 笑涡．( )喷薄．( ) 富饶伤痕累累．( )2*梅岭三章陈毅旌．旗( ) 阎．罗( ) 烽烟血．雨腥风( ) 取义成仁3*短诗五首装饰舵．手( ) 谎言4海燕高尔基苍茫高傲愤怒海鸥飞窜．( ) 掩．藏( ) 蠢．笨( )翡翠尘雾号．叫（）熄灭第二单元5孔乙己鲁迅格局荤．菜( ) 阔绰．( ) 侍候．．( ) 羼．水( ) 皱纹绰．号( ) 伤疤涨．红( ) 争辩笔砚．( ) 偷窃间．或( )惋惜打折．( ) 服辩．（）夹袄．( ) 唠唠叨．．叨( )不屑置辩．．( ) 颓．唐不安( )中考语文基础知识训练(二) 第 6 页6变色龙契科夫筛．子( ) 坎．肩( ) 旗帜．( ) 流露．( ) 劈开细致严厉魁．梧( ) 赔偿荒唐．( ) 胚．子( ) 娇贵洋溢恐吓．( ) 径．自( ) 无精打采无缘无故异想天开7*溜索阿城溜．索( ) 盘桓．( ) 涓．涓( ) 蓦地．．( ) 探视俯身锱铢．．( ) 坠[下] 呕[吐] 扭绞．( ) 跺．脚( ) 顷．刻( ) 寻思拳打脚踢千钧之力精廋短小战战兢．兢( )8*蒲柳人家（节选）刘绍棠烟囱痱．子( ) 威吓．( ) 招架打尖白瞪．( ) 腌臜．．( )乍蓬．．( ) 捯．气( ) 驾驭熏．陶( ) 筵．席( ) 隐匿．( ) 烙．饼( ) 憋闷．( ) 官讳．( ) 戏谑．( ) 荣膺．( ) 荆．棘( ) 掂量礼聘腻．歪( ) 噘．嘴( ) 一气呵．成( ) 不知好歹勃然大怒不依不饶妙手回春呱．呱坠地( ) 膀阔腰圆两肋．插刀( ) 腰缠万贯威风凛．凛( ) 如坐针毡．( ) 断壁残垣．( ) 天伦之乐满腔怒火望眼欲穿第三单元9鱼我所欲也《孟子》不屑．一顾( ) 舍生取义苟．且偷生( ) 嗟．来之食( )10*唐雎不辱使命《战国策》缟．素( ) 免冠徒跣．( )11送东阳马生序宋濂嗜．学( ) 逾．约( ) 加冠．( ) 叱咄．．( ) 皲．裂( )绮．绣( ) 耄．老( ) 廪．稍( ) 裘葛．．( ) 德隆望尊稍降辞色援疑质理俯身倾．耳( ) 负箧．曳屣．( )( )缊．袍敝衣( )第四单元12短文两篇弗朗西斯•培根马南邨怡情练达统筹．( ) 藻．饰( ) 矫健狡黠．( ) 诘难．．( ) 推敲涉猎提炼聪颖．( ) 周密逻辑善辩滞．碍( ) 顺畅阐．证( ) 缺陷要诀劝诫．( ) 固执曲．解( ) 高谈阔论寻章摘句全神贯注味同嚼．蜡( ) 诸如此类吹毛求疵．( ) 咬文爵字狂妄．自大( ) 豁然贯通开卷有益13山水画的意境李可染意境标本惆怅．．( ) 崇．高( ) 歌颂真挚搏斗渲．染( ) 身临其境胸有成竹朝霞暮霭．( ) 朝朝暮暮浮光掠．影( ) 金碧辉煌千方百计中考语文基础知识训练(二) 第 7 页14*无言之美朱光潜意蕴余蕴尽致境遇笼统惨伤纵使怆．然（）颦．眉（）蛾眉寂寥．（）谚．语（）雕刻擒．住（）尽善尽美铢．两悉称．（）闲情逸致心旷神怡．（）轻描淡写栩．栩如生（）目不忍睹．（）信手拈．来（）15*驱遣我们的想象叶圣陶驱遣歌谣契．合（）衬托旷．远（）飞掠．（）海啸苟．安（）鉴．赏（）拘泥．（）得意扬扬无可比拟．（）第五单元16屈原郭沫若国殇．（）诡谲．．（）俄顷．（）瘦削．（）收揽骚动非难．（）焚烧壁画奉陪睥睨．．（）波澜．（）犀．利（）炫目景仰稽．首（）迸．射（）炸裂雷霆鼓动愤愤不平小题大做脚镣．手铐．（）哗．众取宠（）暗无天日鞺．鞺鞳．鞳（）拖泥带水17天下的一楼（节选）何冀平鼎盛幌．子（）砧．板（）耷．拉（）窝囊．（）侦缉编排额．外（）行头．．（）怯懦．（）忌讳积蓄拾掇．（）转悠隶属捣蛋凄惨地契．（）账簿．（）雕梁画栋赫．赫扬扬（）名噪．京师（）骂骂咧．咧（）18枣儿孙鸿威严馋鬼囫囵．．（）钢盔．（）凝．视（）喃喃自语蹑．手蹑脚（）第六单元19曹刿论战《左传》牺牲小恩小惠．（）一鼓作．气（）再衰．三竭．（）（）彼竭．我盈（）辙．乱旗靡．（）（）20*邹忌讽齐王纳谏《战国策》昳．丽（）窥．镜（）谤．讥（）门庭若市21 *陈涉世家司马迁鸿鹄．（）篝．火（）鞭笞．（）忿恚．（）22出师表诸葛亮疲弊．（）殊．遇（）恢弘卑鄙．．（）．．（）驱驰谨慎．．（）夙．夜（）攘．除（）遗诏．（）涕．零（）开张圣听妄自菲薄．．（）引喻失义陟．罚臧否．（）裨．补阙漏（）行阵和睦．（）优劣．得所（）亲贤远佞．（）计日可待猥．自枉屈（）咨诹．善道（）察纳雅言不知所言中考语文基础知识训练(二) 第 8 页参考答案：八年级（下）第一单元1社戏鲁迅归省( xǐng) 偏僻(pì) 行辈(háng) 钳[子]( qián) 怠慢(dài) 礼数（shù）撺掇 ( cuān duo) 凫水(fú) [檣]橹(lǔ) 潺潺(chán) 踊跃(yǒng yuè) 弥散(mí) 蕴藻(yùn) 呵欠( hē) 家眷 (juàn) 吁气( xū) 撮[合](cuō) 豆荚（jiá）纠葛( gé) 棹[船]（zhào） [舟]楫(jí) 装模作样（mú）踱来踱去（duó）2回延安贺敬之糜子( méi) 油馍(mó) 脑畔(pàn) 眼眶(kuàng)3*安塞腰鼓刘成章旋风( xuàn) 瞳仁（tóng）亢奋( kàng) 晦暗( huì) 束缚（fù）羁绊(jī bàn)闭塞（sè）挣脱（zhèng）蓦然(mò) 冗杂（rǒng）烧灼( zhuó) 包裹(guǒ) 磅礴( páng bó) 战栗（lì）渺远( miǎo) 戛然而止（jiá）4*灯笼吴伯箫焚身( fén) 焰火(yàn) 神龛(kān) 斡旋（wò xuán) 静穆(mù) 怅惘(chàng wǎng) 尾梢(shāo) 锵然(qiāng) 褪色(tuì) 幽悄（qiǎo) 燎原（liáo）垂珠联珑( lóng) 斗方大字(dǒu)第二单元5大自然的语言竺可桢翩然(piān) 簌簌(sù) 候鸟(hòu) 农谚（yàn）连翘(qiáo) 销声匿迹(xiāo)(nì) 衰草连天(shuāi) 风雪载途( zài) 草长莺飞（yīng）6阿西莫夫短文两篇骨骼(gé) 臀[围](tún)漂移（piāo）褶皱(zhě) 携带(xié) 两栖(qī) 潮汐(xī) 陨石(yǔn) 追溯(sù) 衍射(yǎn) 7*大雁归来利奥波德雾霭(ǎi) 缄默(jiān) 迁徙(xǐ) 沼泽(zhǎo) 瞄准(miáo) 狩猎(shòu) 水洼(wā) 喧嚷（rǎng）频繁(pín) 模糊(mó) 弥漫(mí) 号角(hào)8*时间的脚印陶世龙低洼(wā) 吹拂(fú) 孔隙(xì) 扫帚(zhou) 刨刮(páo) 沙砾(lì) 掸[去]（dǎn）山麓（lù）沟壑(hè) 琥珀(pò) 龟裂(jūn)第三单元9 桃花源记陶渊明俨然（yǎn）叹惋(wǎn) 豁然开朗(huò) 阡陌交通( qiān) 黄发垂髫(tiáo) 怡然自乐(yí) 无人问津（jīn）10小石潭记柳宗元中考语文基础知识训练(二) 第 9 页篁竹(huáng) 清冽（liè）参差披拂（cēn cī）（fú）怡然不动（yǐ）悄怆幽邃（qiǎo chuàng）（suì）11*核舟记魏学洢器皿 ( mǐn) 篆章(zhuàn)第四单元13最后一次讲演闻一多卑劣（liè）诬蔑(wū miè) 屠杀(tú) 捶击(chuí) 卑鄙（bǐ）蛮横(hèng) 挑拨离间（jiàn）14应有格物致知精神丁肇中瞭望（liào）缅怀(miǎn) 探察(chá) 毅力(yì) 彷徨( páng huáng) 盲目( máng) 激变（jī）不知所措（cuò）15我一生中的重要抉择王选荧屏(píng) 抉择（jué) 阻碍(ài) 趋向(qū) 开辟（pì）堕落（duò) 剥削(bō xuē) 狡辩(jiǎo) 阳奉阴违(fèng)( wéi) 狗皮膏药(gāo) 强词夺理( qiǎng) 不修边幅(fú)16庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年顾拜旦浩劫(jié) 崭新（zhǎn）襁褓（qiǎng bǎo) 崩溃（kuì）阐述（chǎn）萦绕（yíng）绚丽(xuàn) 歧途（qí）枷锁(jiā) 拙劣（zhuō liè）朝气蓬勃( péng)第五单元17壶口瀑布梁衡告诫（jiè）吞没(mò) 推搡（sǎng) 霎时(shà) 驰骋(chěng) 漩涡（xuán wō）寒噤（jìn）凝重 (níng) 迂回(yū) 汩汩(gǔ) 打旋(xuán) 铸[成](zhù) 浪沫横溢(mò) 怒不可遏(è)18在长江源头各拉丹冬马丽华裸露(lù) 黧黑(lí) 棱角 (léng) 隆冬（lóng）砾石（lì）虔诚（qián）蠕动(rú) 腈纶(jīng) 敦实(dūn) 云遮雾障( zhàng) 接踵而至(zhǒng) 大煞风景(shā)漫不经心(màn)19*登勃朗峰马克·吐温翌日（yì）焦炙(zhì) 巉峻(chán) 穹顶（qióng）拾级(shè) 逗留(dòu) 缭绕（liáo）妩媚(wǔ) 雇主(gù) 颠簸（bǒ）打嗝（gé）皑皑白雪(ái) 轻歌曼舞( màn) 纷至沓来(tà) 霓裳羽衣（ní）名副其实（fù）20*一滴水经过丽江阿来草甸(diàn) 远眺(tiào) 闸[口](zhá) 苍劲(jìng) 哗然（huá）翡翠（fěi）目眩神迷( xuàn) 第六单元中考语文基础知识训练(二) 第 10 页21《庄子》二则鲲鹏之志(kūn) 循本溯源(sù)22《札记》二则虽有嘉肴 ( yáo) 教学相长(zhǎng)23*马说韩愈伯乐(lè) 骈死( pián) 槽枥(lì)九年级（上）第一单元1沁园春•雪毛泽东妖娆(ráo) 折腰(zhé) 惟余莽莽（mǎng）红装素裹(guǒ) 一代天骄(jiāo) 成吉思汗( hán)2周总理，你在哪里柯岩谷穗（suì）宿营（sù）篝火（gōn）海防（fáng）沉甸甸（diàn）3我爱这土地艾青腐烂( fǔ)5你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因娉婷(pīng) 鲜妍(yán) 冠冕（miǎn）柔嫩（róu）呢喃（ní）6我看穆旦丰润(rùn) 翅翼(yì) 忧戚（qī）枉然(wǎng) 飘逸（yì）摇曳（yè）第二单元7 敬业与乐业梁启超赦[免] (shè) 旁骛（wù）佝偻(gōu lóu) 羡慕(xiàn mù) 亵渎（xiè d ú）骈进(pián) 妄想(wàng) 调和( tiáo) 强聒不舍( guō)8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信雨果赞誉(yù) 恍若( huǎng) 绸缎( chóu duàn) 珐琅(fà láng) 脂粉( zhī) 耗费(hào) 惊骇(hài) 晨曦（xī）瞥见(piē) 劫掠(lüè) 赃物(zāng) [箱]箧(qiè) 荡然无存（dàng）9*论教养利哈乔夫涵养(hán) 恪守(kè) 汲取（jí）箴言(zhēn) 妨碍(ài) 汤匙（chí）彬彬有礼（b īn）大发雷霆( tíng) 漠不关心(mò) 自吹自擂（léi）矫揉造作(jiǎo r óu) 附庸风雅(yōng) 扭捏作态(niē)10*精神的三间小屋毕淑敏襟怀（jīn）广袤(mào) 积攒(zǎn) 云霓(ní) 宽宥(yòu) 蔑视（miè）游弋(yì) 悲戚（qī）轻觑(qù) 濡养（rú）麾下（huī）嘟囔(nang) 灰烬（jìn）泥泞(nìng) 窗中考语文基础知识训练(二) 第 11 页棂(líng) 栖息(qī) 自惭形秽（huì）间不容发(jiān)（fà）金戈铁马(gē) 铮铮作响(zhēng) 形销骨立（xiāo）抽丝剥茧（bō jiǎn）鸠占鹊巢（jiū）李代桃僵(jiāng) 相得益彰（zhāng）悄无声息（qiǎo）第三单元11岳阳楼记范仲淹浩浩汤汤( shāng) 朝晖夕阴（huī）檣倾楫摧（qiáng）（jí）薄暮冥冥（bó）（míng）忧谗畏讥（wèi）一碧万顷（qǐng）浮光跃金（yuè）宠辱偕忘( xié) 心旷神怡(yí) 12醉翁亭记欧阳修林壑(hè) 蔚然(wèi) 晦明(huì) 颓然（tuí）阴翳（yì）水声潺潺 (chán) 伛偻提携(yǔ lǚ) 山肴野蔌(sù) 觥筹交错(gōng chóu)13*湖心亭看雪张岱雾凇(sōng) 沆砀( hàng dàng)第四单元15 故乡鲁迅阴晦（huì）心绪( xù) 谋食(móu) 瓦楞(léng) 祭祀（sì）毡帽（zhān）獾猪(huān)伶俐(lì) 髋骨(kuān) 髀[骨](bì) 愕然(è) 鄙夷(yí) 嗤笑(chī）应酬( chóu)瑟索（sè）折本(shé) 黛[绿](dài) 惘然（wǎng）隔膜( mó) 恣睢(zì suī) 16我的叔叔于勒莫泊桑拮据（jié）栈桥(zhàn) 糟蹋(tà) 拟定( nǐ) 别墅(shù) 牡蛎(mǔ lì) 褴褛(lǎn lǚ) 撬开(qiào) 端详(duān) 煞白（shà）与日俱增（jù）17*孤独之旅曹文轩眺望(tiào) 嬉闹(xī) 空旷(kuàng) 撩逗(liáo) 掺杂( chān) 驱除(qū)镰刀（Iián）给予(jǐ) 重叠（dié）稠密(chóu) 置之不理(zhì) 歇斯底里(sī) 第五单元18中国人失掉自信力了吗鲁迅渺茫(miǎo) 省悟(xǐng) 诬蔑(miè) 搽[粉](chá) 诓骗（kuāng）求神拜佛(fó) 前仆后继(pū)19怀疑与学问顾颉刚虚妄(wàng) 折扣(zhé) 步骤(zhòu) 停滞( zhì) 腐草为萤( yíng)20*谈创造性思维罗迦·费·因格机械(xiè) 压榨(zhà) 根深蒂固(dì) 孜孜不倦(zī)21*创造宣言陶行知中伤(zhòng) 不朽(xiǔ) 遁词（dùn）懦夫( nuò) 豢养(huàn) 灌溉（guàn gài）众叛亲离( pàn)中考语文基础知识训练(二) 第 12 页第六单元22 智取生辰纲施耐庵怨怅(chàng) 兀的（wù dì）逞能(chěng) 行货(háng) 勾当(gòu dàng) 聒噪(guō) 喏喏连声（nuò）面面厮觑（qù）23范进中举吴敬梓作揖(yī) 带挈（qiè）行事(háng) 见教（jiào）腆着(tiǎn) 簇拥(cù) 报帖（tiě）拙病(zhuō) 心窍(qiào) 诧异(chà) 星宿（xiù）喘息(chuǎn) 懊恼（ào）膏药( gāo) 绾[发](wǎn) 桑梓( zǐ) 轩敞( chǎng) 不省人事( xǐng) 24*三顾茅庐罗贯中拜谒（yè）犹然(yóu) 半晌（shǎng）纶巾(guān) 鹤氅(chǎng) 愧赧(nǎn) 鄙贱( bǐ) 倾颓（tuí）存恤(xù) 衣襟（jīn）箪食壶浆( dān) 顿开茅塞（sè）25*刘姥姥进大观园曹雪芹鸳鸯( yuān yāng) 调停( tiáo) 塵尾(zhǔ) 发怔（zhèng）促狭( xiá)九年级（下）第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国舒婷熏黑（xūn）隧洞（suì）干瘪（biě）稻穗（suì）淤滩（yū）纤绳（qiàn）挣脱（zhèng）簇新（cù）胚芽（pēi）笑涡（wō）喷薄（bó）伤痕累累（lěi）2*梅岭三章陈毅旌旗（jīng）阎罗（yán）血雨腥风（xuè）3*短诗五首舵手（duò）4海燕高尔基飞窜（cuàn）掩藏（yǎn）蠢笨（chǔn）号叫（háo）第二单元5孔乙己鲁迅荤菜（hūn）阔绰（chuò）侍候（shì hòu）羼水（chàn）绰号（chuò）涨红（zhàng）笔砚（yàn）间或（jiàn）打折（zhé）服辩（biàn）夹袄（ǎo）唠唠叨叨（láo dao）不屑置辩（zhì biàn）颓唐不安（tuí）6变色龙契科夫筛子（shāi）坎肩（kǎn）旗帜（zhì）流露（lù）魁梧（kuí）荒唐（táng）胚子（pēi）恐吓（hè）径自（jìng）7*溜索阿城溜索（liū）盘桓（huán）涓涓（juān）蓦地（mò dì）锱铢（zī zhū）扭绞（ji中考语文基础知识训练(二) 第 13 页ǎo）跺脚（duò）顷刻（qǐng）战战兢兢（jīng）8*蒲柳人家（节选）刘绍棠痱子（fèi）威吓（hè）白瞪（dèng）腌臜（ā za）乍蓬（zhà péng）捯气（d áo）熏陶（xūn）筵席（yán）隐匿（nì）烙饼（lào）憋闷（mēn）官讳（huì）戏谑（xuè）荣膺（yīng）荆棘（jīng）腻歪（nì）噘嘴（juē）一气呵成（hē）呱呱坠地（gū）两肋插刀（lèi）威风凛凛（lǐn）如坐针毡（zhān断壁残垣（yuán）第三单元9鱼我所欲也《孟子》不屑一顾（xiè）苟且偷生（gǒu）嗟来之食（jiē）10*唐雎不辱使命《战国策》缟素（gǎo）免冠徒跣（xiǎn）11送东阳马生序宋濂嗜学（shì）逾约（yú）加冠（guān）叱咄（chì duō）皲裂（jūn）绮绣（qǐ）耄老（mào）廪稍（lǐn）裘葛（qiú gě）俯身倾耳（qīng）负箧曳屣（qiè）（xǐ）缊袍敝衣（yùn）第四单元13短文两篇弗朗西斯•培根马南邨统筹（chóu）藻饰（zǎo）狡黠（xiá）诘难（jié nàn）聪颖（yǐng）滞碍（zhì）阐证（chǎn）劝诫（jiè）曲解（qū）味同嚼蜡（jiáo）吹毛求疵（cī）狂妄自大（wàng）14山水画的意境李可染惆怅（chóu chàng）崇高（chóng）渲染（xuàn）朝霞暮霭（ǎi）浮光掠影（lüè）15*无言之美朱光潜怆然（chuàng）颦眉（pín）寂寥（liáo）谚语（yàn）擒住（qín）铢两悉称（zhū ch èn）心旷神怡（yí）栩栩如生（xǔ）目不忍睹（dǔ）信手拈来（niān）16*驱遣我们的想象叶圣陶契合（qì）旷远（kuàng）飞掠（lüè）苟安（gǒu）鉴赏（jiàn）拘泥（nì）无可比拟（nǐ）第五单元17屈原郭沫若国殇（shāng）诡谲（guǐ jué）俄顷（qǐng）瘦削（xuē）非难（nàn）睥睨（p ì nì）波澜（lán）犀利（xī）稽首（qǐ）迸射（bèng）脚镣手铐（liào kào）哗众取宠（huá）鞺鞺鞳鞳（tāng tà）18天下的一楼（节选）何冀平幌子（huǎng）砧板（zhēn）耷拉（dā）窝囊（nang）额外（é）行头（xíng tou）怯懦（nuò）拾掇（duo）地契（qì）账簿（bù）赫赫扬扬（h中考语文基础知识训练(二) 第 14 页è）名噪京师（zào）骂骂咧咧（liē）19枣儿孙鸿囫囵（hú lún）钢盔（kuī）凝视（níng）蹑手蹑脚（niè）第六单元20曹刿论战《左传》小恩小惠（huì）一鼓作气（zuò）再衰三竭（shuāi）（jié）彼竭我盈（jié）辙乱旗靡（zhé）（mǐ）21*邹忌讽齐王纳谏《战国策》昳丽（yì）窥镜（kuī）谤讥（bàng）22*陈涉世家司马迁鸿鹄（hú）篝火（gōu）鞭笞（chī）忿恚（huì）23出师表诸葛亮疲弊（bì）殊遇（shū）卑鄙（bēi bǐ）驱驰（qū chí）谨慎（jǐn shèn）夙夜（sù）攘除（rǎng）遗诏（zhào）涕零（tì）妄自菲薄（fěi bó）陟罚臧否（zh ì pǐ）裨补阙漏（bì）行阵和睦（mù）优劣得所（liè）亲贤远佞（nìng）猥自枉屈（wěi）咨诹善道（zōu）▲附录一初中阶段易写错的两字词语（括号内为误字）弊病（蔽）提纲（题）沧桑（仓）脉搏（膊）贡献（供）诋毁（砥）即使（既）穿插（串）默契（挈）文牍（渎）掠夺（略）赏罚（尝）姑息（估）急躁（燥）谗言（馋）作祟（崇）气概（慨）矫健（骄）琐屑（锁）涣散（焕）高亢（吭）驾驭（奴）宣泄（喧）篡夺（纂）装订（钉）奋发（愤）跋涉（踄）讴歌（呕）孪生（挛）贸然（冒）宽敞（敝）蹂躏（揉）肄业（肆）部署（布）教唆（梭）分歧（岐）陷阱（井）赌博（搏）演绎（译）山坳（拗）调剂（济）杂沓（杳）荤腥（晕）强悍（焊）振奋（震）泯灭（抿）阔绰（卓）幌子（晃）辍学（缀）皎洁（佼）仓促（伧）凋敝（蔽）规矩（距）手腕（捥）整饬（伤）垮台（跨）证券（卷）憧憬（瞳）谙熟（暗）严峻（悛）熟练（炼）自恃（侍）仓皇（怆）怄气（呕）烦琐（锁）赚钱（嫌）穿戴（带）遭殃（秧）寂寞（莫）挑衅（畔）贫瘠（脊）抉择（决）赔偿（陪）撒谎（慌）坦诚（城）偌大（诺）蹒跚（姗）精湛（堪）既然（即）布置（部）怅然（伥）覆没（复）亟待（急）暮霭（蔼）狂妄（忘）伶俐（玲）连襟（联）松弛（驰）荒谬（谎）云霄（宵）敬佩（配）羁绊（拌）砥砺（诋）磋商（蹉）妨碍（防）拉拢（扰）剔除（踢）呕吐（沤）谛听（啼）感慨（概）害臊（躁）范畴（筹）真谛（缔）闪烁（铄）寒暄（喧）诬告（污）盲目（肓）附会（符）精悍（焊）大致（至）墙垣（恒）疲沓（踏）愤慨（概）教诲（悔）瑰丽（魁）迁徙（徒）弧度（狐）秘诀（决）简陋（漏）震撼（憾）通缉（辑）蜡纸（腊）商榷（确）杀戮（戳）崛起（掘）晾干（凉）逍遥（消）宽恕（茹）清澈（沏）严厉（励）萎靡（糜）拖沓（踏）中考语文基础知识训练(二) 第 15 页良莠（秀）憋气（敝）苦恼（脑）接洽（恰）眨眼（贬）厮杀（撕）告罄（馨）慑服（摄）惆怅（稠）修葺（茸）饶恕（挠）伸张（申）漱口（濑）惊骇（赅）蛰伏（蜇）袒护（坦）清晰（淅）颠覆（复）聆听（吟）调查（察）报销（消）胁迫（协）鹿茸（葺）针砭（贬）胁从（协）偏袒（坦）喧闹（暄）怠慢（漫）自诩（翊）荧光（莹）卫戍（戌）通牒（谍）视察（查）渲染（喧）大概（慨）昭雪（招）陡坡（徒）震撼（振）沦落（伦）沮丧（诅）玲珑（伶）谒见（竭）伎俩（技）魅力（魁）赡养（瞻）檄文（激）楷书（偕）鹤唳（戾）迟钝（顿）怂恿（纵）掣肘（制）勉励（厉）晌午（响）恬静（甜）荟萃（会）漫谈（慢）引申（伸）造诣（旨）恪守（格）描摹（瞄）蜕化（脱）缜密（慎）熏陶（淘）清澈（辙）恼火（脑）游弋（戈）炫耀（眩）濒临（频）痊愈（全）编纂（篡）涵养（函）起讫（迄）馈赠（溃）惬意（箧）阴霾（狸）抨击（砰）赦免（赫）笃信（独）窒息（桎）媲美（毗）别墅（树）藐视（渺）贻害（遗）推荐（存）青睐（徕）边陲（锤）徘徊（排）干涸（锢）灰烬（赆）咫尺（帜）邋遢（瘌）遒劲（逑）窥视（睽）隔阂（阖）弹劾（赅）鞭挞（搭）篮球（蓝）棘手（蓟）嗔怪（慎）▲附录二初中阶段易写错的四字词语（括号内为误字）川流不息（穿）分道扬镳（标）雷厉风行（励）草菅人命（管）方枘圆凿（柄）有口皆碑（杯）旁征博引（证）汗流浃背（夹）和颜悦色（言）承先启后（起）望风披靡（糜）无耻谰言（滥）好高骛远（鹜）胜券在握（卷）招之即来（召）恻隐之心（侧）继往开来（既）神采奕奕（彩）素昧平生（味）戛然而止（嘎）恰如其分（份）相辅相成（承）浮想联翩（连）繁文缛节（褥）睡眼惺忪（腥）英雄辈出（倍）欣欣向荣（兴）卑躬屈膝（恭）飞扬跋扈（拔）徇私枉法（循）英雄事迹（绩）惴惴不安（揣）恰如其分（洽）心悦诚服（臣）谆谆告诫（戒）断壁颓垣（桓）行踪诡秘（鬼）苦心孤诣（义）一笔勾销（消）赔礼道歉（陪）黯然失色（暗）恼羞成怒（脑）昭然若揭（招）肆无忌惮（弹）气冲霄汉（宵）不胫而走（径）迭挫强敌（叠）长年累月（常）不骄不躁（燥）先发制人（治）抑扬顿挫（仰）大材小用（才）焕然一新（换）自命不凡（鸣）浮想联翩（篇）因势利导(道）恬不知耻（括）随声附和（合）伸张正义（申）直截了当（接）口是心非（事）淋漓尽致（至）一枕黄粱（梁）一筹莫展（愁）别出心裁（才）缅怀先烈（湎）金碧辉煌（壁）唇枪舌剑（箭）破绽百出（锭）欲盖弥彰（张）文过饰非（闻）病人膏肓（盲）饮鸩止渴（鸠）刻画形象（划）寥若晨星（辰）口诛笔伐（殊）墨守成规（默）不知所措（错）刚愎自用（腹）靡靡之音（糜）趾中考语文基础知识训练(二) 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2024学年第二学期小学一年级语文学业评价方案

2024学年第二学期小学一年级语文学业评价方案一、评价目的语文学业评价旨在通过对小学一年级学生语文学业水平的评价，了解学生的语文学习情况，促进学生的全面发展，为教育教学提供参考依据。

二、评价原则1.全面性原则：评价内容涵盖语文学科各方面的知识、能力和素养。

2.科学性原则：评价方式和评价工具应与学科特点相结合，科学准确地评价学生的语文学业水平。

3.公正性原则：评价应公平、公正，确保每个学生都能得到准确的评价结果。

4.差异化原则：评价应根据学生个体差异和发展水平，尊重学生的个性化学习进程。

三、评价内容1.基础知识：包括汉字认读、字音字形、词语理解等基础知识的掌握程度。

2.阅读理解：评价学生对课文、图画、简单文章等的理解能力。

3.写作表达：评价学生的书写规范程度、表达能力和创造力。

4.口头表达：评价学生的口头表达能力、语音语调的准确性。

5.学习策略和学习兴趣：评价学生的学习方法、学习意愿和学习动机。

四、评价方式1.课堂观察：通过观察学生上课的表现，了解学生的语文学习情况，包括学生对课文的理解和书写表达的能力。

2.作业评价：对学生的作业进行评价，包括对练习册、作文和阅读材料的评价。

3.集中测试：定期进行语文知识和能力的集中测试，评价学生在语文学科上的水平和进步情况。

4.小组合作评价：通过小组合作学习的形式，评价学生在合作中的表现和贡献。

五、评价工具1.观察记录表：根据学生的课堂表现，进行评价记录，包括学生的发言表达、听写情况、书写规范等。

2.作业评价表：针对学生的书写规范、文字准确性、表达能力等方面进行评价。

3.测试题册：编写小学一年级语文测试题册，测试学生的识字、阅读理解、书写等能力。

4.口头表达评价表：对学生的口头表达能力进行评价记录，包括音调准确性、词语流畅度等。

5.学习兴趣调查表：通过问卷调查的方式，了解学生对语文学科的学习兴趣和动机。

六、评价指标和等级划分1.基础知识等级划分：优秀：认读字音字形准确，词语理解清楚，无难字难词。

二年级语文知识点

二年级语文知识点一、字音 1. 拼音：学习认读字的读音，包括声母、韵母和声调。

2. 声调：学习汉字的四声调，了解不同声调对字的意义影响。

二、字形 1. 字的结构：学习汉字的基本结构，如横、竖、撇、捺等，了解字形的构成。

2. 笔画顺序：学习汉字的正确书写顺序，掌握笔画横竖撇捺的顺序。

三、词语 1. 词的意义：学习认读一些基本词语的意义，如人、山、水等。

2.词的构成：学习构词法，了解词的形成规律，如偏旁部首、合成等。

四、句子 1. 语序：学习句子的基本语序，了解主谓宾、定状补等基本句型。

2. 标点符号：学习使用句号、问号、感叹号等标点符号，正确标点句子。

五、阅读理解 1. 理解文字信息：通过阅读短文、图画等形式，理解其中的信息。

2. 回答问题：根据阅读材料回答简单问题，培养对文字信息的理解和分析能力。

六、作文 1. 写作主题：学习选择适合的写作主题，如描述人物、描写景物等。

2. 表达方式：学习使用简单句子和词语，进行简单的写作练习。

七、修辞手法 1. 比喻：学习理解比喻的含义，如“他像一颗流星划过天空”。

2.排比：学习理解排比的修辞效果，如“他勤奋、聪明、乐观”。

八、修辞方法 1. 修辞手法：学习一些修辞方法，如夸张、反问等，以增强表达的效果。

2. 善用修辞：在写作中运用适当的修辞手法，使文章更生动有趣。

以上就是二年级语文的一些基本知识点，通过学习这些知识点，可以帮助孩子打下扎实的语文基础，提高阅读理解和写作能力。

家长和老师可以结合教材和练习册，采用多种方法培养孩子对语文的兴趣和理解能力，让他们在语文学习中取得进步。

第二章字形

一筹莫展一鼓作气悬梁刺股迫不及待蛛丝马迹罄竹难书竭泽而渔趋之若鹜额手称庆原形毕露明信片谈笑风生人才辈出
不胫而走滥竽充数醍醐灌顶鹊巢鸠占
例1：气概例2：病入膏肓例3：辍学例4：迁徙例5：辐射误作误作误作误作误作气慨病入膏盲缀学迁徒幅射
三.意义混淆而误。
例1：四季常青例2：丰富多彩例3：照相例4：理屈词穷例5：销声匿迹误作误作误作误作误作四季长青丰富多采照像理屈辞穷消声匿迹
基础知识：2.字形
第二章文字
你过关了吗？
1.坐镇 2.水龙头 4.气概 5.绿草如茵 7.山清水秀 8.嬉笑怒骂 10.平心而论 3.大拇指 6. 缘分 9.宣泄
一.六书
四种造字法 1.象形如: 2.指事如: 3.会意如: 4.形声如: 两种用字法 1.转注 2.假借
日上休江
月水火车中刃本末牧明采尖扬河爆婚
四.不明典故而误。
例1：墨守成规例2：黄粱美梦例3：世外桃源例4：再接再厉例5：名列前茅误作墨守陈规误作黄梁美梦误作世外桃园误作再接再励误作名列前矛
常考错别字识记方法:1.分组记忆
滇池缜密慎重嗔怒瞋目
竣工浚通逡巡怙恶不悛梭子
缉拿编辑开门揖盗
常考错别字识记方法:2.理解记忆法
二.文字的演变阶段
甲骨文金文篆书隶书草书楷书行书
一.读音相同相近而误。
例1：诬陷例2：徇私例3：金碧辉煌例4：融会贯通例5：装潢例6：以逸待劳例7：不计其数误作污陷误作殉私误作金壁辉煌误作融汇贯通误作装璜误作以逸代劳误作不记其数

基础知识积累之汉字

考点一：字音一、同音字同音字：指声母、韵母和声调都完全相同而意义不同的字。

（1）区别同音字要注重对字义和词义的理解。

例：jùn qiào 俊俏：指相貌好看峻峭：指高山而陡（2）对于同一种的形近字，可以通过形旁来辨别。

例：qīng 清—蜻—鲭分别与“水、虫、鱼”有关。

（3）对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。

例：“客服”“克服”二、多音字多音字：一个字多两个或者两个以上的读音。

（1）读音不同，意义不同。

例：参（cān）观人参（shēn）（2）读音不同，意义相近或相同，用法稍有差别。

例：血液（xuè yè）书面语流血（liú xiě）口语注：多音字的辨析注意据词定音，据音辨义。

多音字的产生是由于这类分别被组合在不同的词和词组里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以该读什么音，要因词而异。

1、看词性。

有的多音字因词性不同而读音不同。

如“钻”组成动词时读“zuān”，如“钻研”“钻探”，组成名词时读“zuàn”，如“钻井”“钻头”。

2、看词义。

有些多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读一个音；与另一事物或现象有关时，读另一个音。

如“强”组成的词，意思与“壮”有关的读“qiánɡ”，如“强壮”“强健”“强盛”；意思与“硬要”有关的读“qiǎnɡ”，如“勉强”“强求”“强迫”。

3、看用法。

有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。

如“逮”，单用时读“dǎi”，如“逮老虎”，合用时读“dài”，如“逮捕”。

4、看语体。

口语与书面语的区别，往往也是辨识多音字读音的标志之一。

如“血”字，在书面语中它读“xuè”，如“鲜血直流”“血流成河”，在口语中它读“xiě”，如“淌血”“抽血”。

三、近音字近音字：指声、韵母相同，而声调不同的字。

近音字易读错，写错，辨析时应该多注意。

（1）对于近音的形声字，可以通过形旁来辨别。

专题01 基础知识(字音字形、词语理解)作业(解析版)

专题01基础知识（字音字形、词语理解）作业1．（2021·陕西·富县教学研究室小升初真题）下列字音、字形完全正确的一组是（）A．书籍[jí]胆搁焉知非福B．苦刑[xíng]彩绘无独有偶C．搅和[huo]浪漫见微知诸D．花圃[pú]恐惧死得其所【答案】B【解析】本题考查字音和字形易错字。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A项：“胆搁”应为“耽搁”。

C项：“见微知诸”应为“见微知著”。

D项：花圃huā pǔ。

2．（2021·安徽合肥·小升初真题）下列题目中，全部正确．．．．的一组是（）A．字音：鞭．策（biān）蕴．藏（yùn）抡．起（lǔn）B．字形：恍然大悟微风凛凛司空见惯C．字义：过犹不及（及：达到）自愧弗如（弗：不）不以为然（然：这样）D．喻义：孺子牛——无私奉献白眼狼——忘恩负义寄生虫——不劳而获【答案】D【解析】本题主要考查字音、字形、字义、喻义，根据要求，认真审题。

A．错误。

“抡起”的“抡”读音为lūn。

B．错误。

“ 微风凛凛”改为“威风凛凛”。

C．错误。

不以为然：指不认为是对的。

表示不同意或否定。

然：是，对。

D．正确。

孺子牛比喻兢兢业业、无私奉献的人、白眼狼：比喻忘恩负义的人、寄生虫比喻依附别人、不劳而获的人。

3．（2021·河南南阳·小升初真题）下列各组词语中加点字音节完全正确的一组是（）A．颓．然（tú）栅．栏（zhà）B．陡．然（dǒu）僻．静（bì）C．屹．立（qì）绽．开（zhàn）D．苔藓．（xiǎn）花圃．（pǔ）【答案】D【解析】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

本题中读音全部正确的是D项。

人教版二年级语文上册基础知识总结A4

人教版二年级语文上册基础知识总结A4二年级上册基础知识总结第一单元小结一、字音、字形1、易读错的字脑袋（dai）捕捉（bǔ）阿姨（yí）乌龟（guī）披着（pī）晾晒（shài）傍晚（bàng）奔跑（bēn）淹没（XXX）冲毁（huǐ）植物（zhí）如果（rú）旅行（lǚ）准备（bèi）小刺（cì）炸开（zhà）观察（chá）知识（shi）宽广（kuān）坏事（huài）迎上去（yíng）2、多音字jiāo（教书）mò（淹没）wèi（因为）dé（得到）gěi（送给）zhǎng（长大）教没为得给长jiào（教育）méi（没wéi（为难）děi（得亏）jǐ（供给）cháng（长短）jiàng（降落）lù（露水）降露xiáng（投降）lòu（露脸）3、辨字组词两（两个）就（就是）哪（哪里）肚（肚皮）傍（傍晚）海（海洋）洋（洋气）作（工作）俩（俩人）惊（惊讶）那（那个）社（社会）旁（旁边）每（每天）样（模样）做（做工）给（给力）带（带动）法（办法）如（如果）法（办法）如（如果）极（极小）娃（娃娃）合（合作）戴（穿戴）砝（砝码）姑（姑娘）去（来去）她（他们）级（班级）洼（山洼）傍（傍晚）作（工作）孩（孩子）跳（跳高）变（变化）毛（皮毛）旁（旁边）昨（昨天）该（应该）桃（桃子）弯（弯腰）手（双手）二、词语1、近义词平常——平时和气——温柔办法——办法如果——假设告辞——告辞游览——旅游宽——广（阔）快活——快乐摆动——甩动雪白——洁白浮躁——急躁灾害——灾难出发——动身已经——曾经奔跑——奔驰仔细——细心急速——赶快（赶快、马上）2、反义词长——短低——高升——降好——坏轻——重温和——暴躁许多——少许粗心——细心仔细——马虎雪白——乌黑出发——回来得到——失去发动——制止粗心——细心摆动——停止帮助——干扰告别——见面快活——难过（苦恼、忧伤）3、词语搭配碧绿的（衣裳）碧绿的（荷叶）碧绿的（湖水）的（脑袋）的（脚印）的（嘴巴）雪白的（肚皮）雪白的（皮肤）雪白的（羽毛）长长的（尾巴）长长的（飘带）长长的（睫毛）灌溉（田地）灌溉（庄稼）淹没（庄稼）淹没（衡宇）发起（机器）冲垮（XXX）（披着）衣裳（鼓着）眼睛（露出）肚皮（甩着）尾巴（披）红袍（飘）雪花（捉）害虫（做）好事4、词语清点快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动工作坏事办法如果告别出发皮毛那里知识四海为家5、词语积累【ABAC式】：游来游去越来越低越来越好很多很多打扫打扫研究研究会商会商考虑考虑交流交流【AABB式】：许许多多仔仔细细形形色色马马虎虎欢欢喜喜认认真真纷纷扬扬高高兴兴【含“水”的词语】：山穷水尽山明水秀车水马龙万水千山青山绿水水天一色1、偶然候我很和气，偶然候我却很浮躁。

基础知识200题小学语文

基础知识200题小学语文第一部分：字音字形1.请写出“狗”字的部首是什么？2.“力”字的拼音是什么？3.“鱼”字的结构是属于左右构字还是上下构字？4.几画组成“日”字？5.“爱”字的声母是什么？6.“花”字的韵母是什么？7.“雨”字的声母是？8.“玉”字的有几画？9.请写出“鸟”的拼音。

10.“木”字的声母是？第二部分：词语运用11.写出“晴朗”的近义词。

12.写出“郊外”的反义词。

13.用“抄写”造句。

14.用“蓝天白云”造句。

15.请写出“上学”的意思。

16.“寒冷”的拼音是？17.“打扫”两个字的意思是？18.请写出“小伙子”的读音。

19.“风筝”字的结构是？20.请写出“嘴”的读音。

第三部分：古诗词赏析《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

21.请写出全诗的第一句。

22.你认为诗中的主题是什么？23.请写出诗中的描写对象。

24.诗中的“春眠不觉晓”是什么意思？25.请写出诗中的对仗句。

《锄禾》锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

26.请写出全诗的第一句。

27.你认为诗中表达了什么意思？28.“粒粒皆辛苦”是什么意思？29.请写出诗中的描写场景。

30.请写出诗中的意境所表达的思想。

第四部分：语文常识31.请写出一句有五个字的成语。

32.儿童歌曲《两只老虎》中有几只老虎？33.请写出常用的习惯用语。

34.请写出一个三言俗语。

35.请简述什么是藏头诗？36.请写出四个节气的名字。

37.请写出两个汉字的偏旁部首。

38.请简述什么是假借字？39.什么是对联？40.请写出一个名人名言。

第五部分：综合运用41.请用“新鲜”造个句子。

42.请用“童话书”造个句子。

43.请写出“高兴”的意思。

44.请用“做饭”造个句子。

45.请写出“石头”的读音。

46.请用三个字写出一句话。

47.请问“星期六”的拼音是？48.请写出“水晶”的拼音。

49.请写出“唱歌”的拼音。

50.请写出“爷爷”的拼音。

2023年中考语文考点知识复习专题二：字形

2023年中考语文考点知识复习专题二：字形【考点扫描】考察学生认清字形、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

【考查形式】以选择题、填空题为主，分值在1～4分之间。

【知识梳理】(1)利用同音设置陷阱音同形异字。

如“法制”与“法治”，“抱负”与“报复”，“富有”与“赋有”，“供品”与“贡品”等，由于读音相同，极易张冠李戴。

另外，由于读音相同，极容易出现生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”等。

对同学们来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。

音同形近字。

如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”，“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、脏”等。

音同义近字。

这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。

如“水气”(“气”应为“汽”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(“志”应为“致”)、攻城掠地(“掠”应为“略”)、积毁消骨(“消”应为“销”)就极具迷惑性。

(2)利用形似设置陷阱形近音异字。

如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇”与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”与“茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，乃命题热点。

形近音同字。

与上面情况相似，但区分难度稍大。

如“斐然成章”的“斐”易误写成“蜚”，“禁止赌博”的“博”易误写成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等，声旁相同，字形相近，做题时须十分小心。

(3)利用异形词(通用字)设置陷阱有一部分词语写法不止一种，都算正确。

如“流言蜚语”“翔实”“词不达意”“消魂”，分别是“流言飞语”“详实”“辞不达意”“销魂”的另一写法，忽视这点，就会误判。

书法考级二级硬笔内容

书法考级二级硬笔内容一、什么是硬笔书法考级二级？硬笔书法考级是一种评定学习者硬笔书法水平的考试制度。

二级是其中的一个等级，代表着学习者在硬笔书法方面的基本功已经具备，能够熟练掌握一定的书写技巧和规范。

二、硬笔书法的基础知识1. 笔杆：硬笔书法使用的笔杆通常为钢笔、铅笔等工具，与软笔书法不同。

2. 笔尖：硬笔的笔尖通常为硬质材料，如金属或塑料，有较好的硬度和耐磨性。

3. 墨汁：硬笔书法使用的墨汁通常为水性墨汁，容易干燥，书写时需掌握用墨的量和湿度。

4. 纸张：硬笔书法通常使用宣纸或练习纸，需要选择质地较好、吸墨性好的纸张。

三、硬笔书法的基本功1. 笔法：硬笔书法的笔法有直、勾、横、撇、捺、钩等，每种笔画都有其特定的书写规范和技巧。

2. 造型：硬笔书法的字形造型要求端正、工整、匀称，每个笔画的起笔、顿笔、收笔要准确无误。

3. 线条：硬笔书法的线条要求饱满有力，线条的粗细、黑度要掌握好，以保证字形的美观。

4. 间距：硬笔书法的字与字、行与行的间距要一致，不得过宽或过窄，以保持整篇作品的平衡和协调性。

5. 书写速度：硬笔书法的书写速度要适中，既要保持字形的规范，又要保证书写的连贯和流畅。

四、二级硬笔书法考级的要求1. 熟练掌握硬笔书法的基本功，能够写出规范、工整的字体。

2. 能够运用不同的笔画和组合，写出各种常见汉字和短句。

3. 具备较好的字形造型能力，能够写出美观端庄的字体。

4. 能够正确运用笔法和结构，写出具有艺术感的硬笔书法作品。

5. 具备一定的创作能力，能够根据题材和要求创作出不同风格的硬笔书法作品。

五、如何备考二级硬笔书法考级？1. 学习基本功：扎实掌握硬笔书法的基本功，反复练习笔法、字形和线条的写法。

2. 模仿大师作品：学习模仿一些优秀的硬笔书法作品，从中汲取经验和灵感。

3. 创作练习：进行创作练习，尝试写出不同风格和题材的硬笔书法作品，提高自己的创作能力。

4. 参加培训班或辅导课程：参加专业的培训班或辅导课程，由专业老师进行指导和点评。

基础篇字形字义

尖子生学习资料基础篇：字音、字形【明确考点专注重难点】一、新课标和中考考纲要求：①学习字音，做到会辨识标音的正确与错误，主要是新识的生字及易读错的字。

考试中拼音知识一般不涉及。

②学习字形，做到会辨识形声字的基本结构，形似字的主要区别。

③学习字义，做到会判断同音多义字，区别其在特定语境中的含义。

④考试题型大多是标准化的四选一试题。

这部分的分值一般在4~6分。

二、学习重点：①新识的生字及易读错的字。

②能区别同音字、多义字在特定语境中的作用。

【特高级专家倾力打造】知识精讲、易错指津（一）字音：语音、儿化音的拼音i加i蜘、吃、狮、日、字、刺、丝换i衣、呀、叶、腰、邮、烟、印、央、鹰、雍u加w屋、蛙、窝、歪、围、弯、温、往、翁ü加y省两点迂、月、冤、云ü和jqx相拼时，去两点ü和nl相拼时，两点不变iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的e声调，阴阳上去，轻声不标，还有隔音符号，在ɑ、o、e前边（二）字形：认准字形，主要注意形似字，形似字的形成有下面四类字形相似：笔画数有差异。

如“乌”“鸟”、“免”“兔”、“史”“吏”笔画形状有差异。

如“日”“曰”、“么”“幺”、“戌”“戍”笔画组合有差异。

如“人”“入”、“开”“井”、“失”“矢”个别构字部件有差异。

如“拴”“栓”、“要”“耍”、“蜓”“蜒”学习字形要养成注意笔画和部件的习惯。

如：“邃”是由穴和遂构成。

还有要注意汉字在笔画数、笔画形状、笔画组合等方面的区别。

如：“膺”和“赝”。

认准字形还要特别注意形声字的六种组合方式（形旁表意；声旁表音）左形右声：源、境、连、枝、锤右形左声：刨、朗、颜、甥、魂上形下声：荟、空、简、琶、髦下形上声：型、暂、恭、背、裘外形内声：圃、阂、街、褒、匣内形外声：闷、闽、斑、辨、辫另外还有比较少见的两种组合方式形占一角，如“颖”声占一角，如“旗”要清楚：形旁并不能明确表示出字的意义，声旁往往也不能确切地标出字的读音；形旁只能提示这个字大体上属于哪一类事物，声旁也只能提示这个字大概读哪一类音。

高考语文基础知识字形大全

高考语文基础知识字形大全高三2010-04-26 01:51高考语文基础知识字形大全A1．安：安如泰山安步当车安装安置按：按语按兵不动按部就班按照案：案件案头工作有案可查方案议案2．黯：黯然黯黑黯然神伤黯然泪下暗：暗淡暗度陈仓谙：谙熟谙练不谙水性喑：万马齐喑3．遨游熬煎嗷嗷待哺独占鳌头佶屈聱牙仓廒倨傲骥骜4．坳：山坳拗：执拗／拗开／拗口B1．诽谤傍人门户英镑英磅肩膀榜文榜样金榜题名2．拔：拔河拔刀相助出类拔萃跋：跋涉跋山涉水跋前踬后飞扬跋扈3．班：班车班门弄斧班师斑：斑点斑痕斑纹斑斓斑驳4．板：板栗板块板书版：版图版本版权5．暴：暴政暴躁暴晒暴雨爆：爆发爆破爆满爆炸爆竹6．纵横捭阖俾众周知碑帖髀肉复生稗官野史奴颜婢膝裨益无裨于事7．妣：如丧考妣先妣 // 秕谷庇：庇护包庇荫庇仳：仳离纰：纰漏纰缪砒：砒霜8．骠：黄骠马骠勇肉膘镖客鱼鳔飘泊（漂泊）飘渺＝缥缈剽：剽悍剽掠剽窃漂：漂白漂浮漂移瓢泼大雨9．壁：坚壁清野壁垒森严壁立千仞璧：白璧微瑕珠联璧合中西合璧避：避重就轻退避三舍10．搏：脉搏搏动博：博学赌博博得一笑峨冠博带11．辩：辩驳辩证法辩护辩才辩论辨：辨别分辨辨明明辨是非辨析辨认12．砭：针砭时弊贬：贬义词贬官13．摒：摒除杂念屏：屏除屏退摈：摈弃摈除14．布：布置公布布告开诚布公布局布施布景部：部署部件部门按部就班步：步骤步调初步步入后尘亦步亦趋15．必：事必躬亲毕：毕恭毕敬毕竟原形毕露毕业16．蔽：掩蔽衣不蔽体敝姓舌弊唇焦敝：凋敝民生凋敝敝帚自珍视若敝屣弊：营私舞弊兴利除弊切中时弊作弊弊绝风清弊病弊端 C1．采：采纳神采文采兴高采烈彩：喝彩彩绘彩排五彩缤纷踩：踩道睬：不理不睬2．诚：开诚布公诚心诚意诚惶诚恐心悦诚服至诚诚恳成：鼎力玉成成竹在胸坐享其成城：满城风雨城府很深众志成城价值连城攻城略地城下之盟3．偿：得不偿失偿命偿还如愿以偿尝：尝试尝新浅尝辄止城：满城风雨城府很深众志成城价值连城攻城略地城下之盟4．畴：平畴千里范畴俦：侣俦筹：筹备一筹莫展觥筹交错运筹帷幄略胜一筹愁：愁眉苦脸踌：踌躇5．侧：侧重恻：恻隐之心6．岑：岑寂涔：汗涔涔7．触：触目惊心触类旁通触景生情怵：怵目惊心怵场怵头8．磋：磋商切磋搓：搓手顿脚蹉：岁月蹉跎9．粹：精粹悴：憔悴翠：翡翠瘁：鞠躬尽瘁萃：出类拔萃淬：淬火猝：猝死10．椎：椎心泣血脊椎锥：锥子锥处囊中立锥之地11．徂：自西徂东殂：崩殂12．撺：撺掇蹿：蹿房越脊蹿个儿窜：抱头鼠窜窜改窜犯Ｄ1．殆：百战不殆殆与余同怡：心旷神怡怡然自得怠：怠工怠慢懈怠苔：舌苔苔藓贻：贻误贻害贻人口实贻患贻笑大方骀：骀荡的春风饴：甘之若饴2．眈：虎视眈眈耽：耽搁耽误殚：殚精竭虑箪：箪食壶浆惮：不惮肆无忌惮禅：禅师坐禅\禅让3．谛：谛听真谛蒂：瓜熟蒂落归根到蒂根深蒂固缔：缔造取缔缔结缔交4．淀：白洋淀荷花淀靛：靛蓝碇：启碇锭：银锭锭壳5．嫡：嫡亲嫡系嫡派嫡传镝：锋镝( 镞)谪：谪仙贬谪6．读：读书破万卷渎：渎职亵渎椟：买椟还珠牍：尺牍文牍窦：黩：穷兵黩武犊；舐犊情深牛犊7．迭：更迭忙不迭高潮迭起花样迭出叠：叠韵层见叠出层峦叠嶂8．度：一年一度过度欢度度量度假度日如年镀：镀金渡：渡口过渡渡难关9．谍：间谍谍报员碟：碗碟飞碟堞：堞墙喋：喋喋不休喋血牒：通牒史牒10．带：面带笑容连说带笑带动全场戴：戴帽子戴眼镜戴红领巾不共戴天披星戴月戴罪立功待：以逸待劳严阵以待待人接物待业青年以礼相待待遇待命贷：严惩不贷贷款责无旁贷Ｅ巍峨峨冠博带娥眉宫娥俄而Ｆ1．翻：翻来覆去翻天覆地翻一番翻云覆雨翻然悔悟(同幡)番：番号番邦藩：藩镇割据外藩幡：旗子鄱：姓2．反：辗转反侧反身反思反响反弹拨乱反正物极必反易如反掌返：返修返销返老还童一去不返流连忘返返璞归真返程积重难返3．菲：菲薄\芳菲绯：绯红绯闻斐：斐然成章成绩斐然裴：姓氏霏：雨雪霏霏诽：诽谤扉：扉页心扉柴扉啡：吗啡蜚：(飞)流言蜚语蜚声文坛悱：缠绵悱恻不悱不发4．峰：峰回路转蜂：蜂拥而上锋：锋芒毕露针锋相对烽：烽火烽烟四起篷：车篷蓬：蓬蓬勃勃蓬松蓬荜生辉逢：相逢逢场作戏左右逢源逢迎5．幅：幅度幅员(宽度面积) 幅面辐：辐射辐条6．斧：班门弄斧斧正釜：釜底抽薪破釜沉舟釜底游鱼7．浮：人浮于事浮沉孚：深孚众望殍：饿殍满地俘：俘获俘虏蜉；蚍蜉撼大树8．复：复命复员复兴复辟复职覆：覆灭全军覆没覆盖重蹈覆辙9．拂：春风拂面拂袖而去拂晓出发佛：佛教佛祖立地成佛 \仿佛10．繁：繁文缛节烦：要言不烦烦闷烦劳烦请烦躁心烦意乱11．费：费解费尽心机费用费心消费浪费废：废墟残废废弃百废具兴12．腹：心腹之患口蜜腹剑推心置腹腑：五脏六腑沁人肺腑发自肺腑13．分：分崩离析分道扬镳分外恰如其分情分积极分子过分缘分安分守己积极分子非分之想水分成分身分=身份份：股份一份报纸省份年份纷：纷至沓来众说纷纭纷乱纷繁氛：氛围气氛汾：汾河14．垢：含垢忍辱藏污纳垢蓬头垢面诟：诟骂15．付：付出付讫付帐付之一炬付梓付诸实施付诸东流交付附：附和附会附录附件附庸风雅副：名副其实副科副业符：符合符号兵符护身符负：身负重伤负重任负约负债负面身负重任久负盛名负隅顽抗Ｇ1．盅：酒盅蛊：蛊惑盂：钵盂盔：钢盔2．贯：贯注贯通贯穿学贯古今如雷贯耳灌：醍醐灌顶灌注灌溉惯：惯例惯性惯用伎俩娇生惯养3．鬼：鬼斧神工鬼蜮伎俩诡：阴谋诡计行踪诡秘诡诈阴险诡辩诡谲轨：常轨轨迹轨道步入正轨图谋不轨越轨4．恭：恭贺恭维恭恭敬敬躬：事必恭亲反躬自问鞠躬尽瘁躬行节俭躬逢其盛Ｈ1．涵：涵养涵义涵洞包涵含：含沙射影含沙射影含冤含义函：函授函数函件公函2．撼：撼天动地震撼摇撼憾：缺憾遗憾引以为憾3．弘：弘扬弘论弘愿宏：宏观世界宏伟宏图宏愿宽宏洪：洪都洪水洪峰洪亮洪流洪：洪都洪水洪峰洪亮洪流洪福齐天洪炉洪灾洪水猛兽.4．和：和风细雨和盘托出和颜悦色和衷共济和解和平和好如初合：同心合力合情合理合龙合家欢乐合适合同合资合作不谋而合不合适宜合情合理5．灰：灰心丧气心灰意懒诙：诙谐恢：恢弘恢复天网恢恢气度恢弘6．荒：荒诞不经荒无人烟兵荒马乱慌：慌手慌脚神色慌张心慌意乱惊慌惶：惶恐不安人心惶惶惶惑不安皇：仓皇失措冠冕堂皇堂而皇之张皇失措7．荟：荟萃一堂刽：刽子手侩：市侩脍：脍炙人口绘：绘声绘色描绘绘画桧：人名8．汇：汇款汇总汇报会汇展会：会考会客室会齐会车会试会操会要以文会友会诊会战辞会务工作省会都会会集=汇集汇合=会合汇演=会演9．浑：浑水摸鱼(混) 浑身是胆浑然一体浑圆浑金璞玉混：混淆混合物鱼目混珠混浊混沌初开混世魔王混为一谈混淆黑白10．晦：天色晦暗风雨如晦晦涩难懂诲：诲人不倦教诲讳：讳疾忌医直言不讳讳莫如深毋庸讳言11．滑：滑坡滑冰滑稽滑翔滑头滑头滑脑猾：狡猾奸猾猾吏老奸巨猾Ｊ1．缉：缉拿缉私稽查楫：舟楫辑：编辑辑录揖：作揖开门揖盗2．疾：疾言厉色疾风劲草疾首蹙额疾恶如仇（嫉）嫉：嫉贤妒能嫉妒3．饯：饯行蜜饯笺：信笺4．简：言简意赅删繁就简精兵简政简报简化简略减：偷工减料裁剪人员削减经费5．骄：骄奢淫逸骄兵必败骄阳似火天之骄子骄傲皎：皎洁皎皎夺目佼：佼佼者娇：娇气蛟：蛟龙姣：姣美6．缴：缴获缴枪不杀缴费上缴徼：巡徼檄：檄文7．浆：泥浆奖：奖励桨：船桨8．接：摩肩接踵交头接耳接济粮草结：归根结底悬灯结彩结业典礼成群结伙集会结社截：截长补短截取截止斩钉截铁洁：简洁文笔简洁捷：捷足先登捷径捷报简捷9．经：荒诞不经胫：不胫而走泾：泾渭分明茎：一茎小草径：大相径庭径直径赛痉：痉挛10．迥：迥乎不同迥异山高路迥炯：炯炯有神扃：扃门窘：窘迫窘困11．竟：未竟之业竟日竟然竟自竞：竞走竞相12．鸠：鸠占鹊巢鸩：饮鸩止渴13．咎：引咎自责既往不咎咎由自取疚：负疚内疚于心１４．橘：橘黄谲：诡谲15．敬：敬仰敬谢不敏儆：以儆效尤杀一儆百井：井井有条井然有序境：事过境迁景：景仰景遇景致警：警觉警戒警钟16．倨：前倨后恭踞：盘踞龙盘虎踞据：据理力争占据据悉字据拮据居：居家居安思危居心叵测奇货可居17．戒：警戒戒备戒骄戒躁戒心诫：告诫规诫18．峻：险峻严峻严刑峻法竣：竣工告竣骏：骏马俊：俊秀悛：怙恶不悛浚：疏浚唆：唆使梭：梭子穿梭19．决：犹豫不决决一雌雄毅然决然诀：歌诀诀窍诀要诀别抉：抉择抉摘弊端绝：绝对荒谬绝伦悬崖绝壁20．均：均匀均衡机会均沾钧：千钧一发雷霆万钧钧启21．具：具备文具初具规模家具俱：百废俱兴样样俱全面面俱到俱乐部22．蹶：一蹶不振獗：猖獗撅：撅嘴橛：木橛23．矍：精神矍铄攫：攫取24．掘：掘井倔：倔强崛：崛起25．坚：坚持不懈坚不可摧披坚执锐坚壁清野艰：艰苦卓绝艰难险阻艰苦卓绝艰涩艰深艰苦艰辛K1．棵：颗:颗粒不收一颗心裸：裸露稞:青稞骒:骒马踝：踝骨蜾:蜾蠃2．抗：分庭抗礼抗灾抗震抵抗亢：亢奋高亢不卑不亢伉：伉俪吭：引吭高歌／吭声3．叩：叩拜叩首叩谢叩诊叩门扣：扣留扣除不折不扣扣人心弦丝丝入扣4．嗑：嗑瓜子唠嗑溘：溘然瞌：瞌睡磕：磕碰磕碰磕巴磕掉5．匡：匡正时弊诓：诓骗框图框架6．克；克己奉公克制克扣克敌制胜刻：刻不容缓刻薄刻划刻骨铭心刻板雕刻刻意求工7．愦：昏愦愦乱聩：振聋发聩馈：馈赠馈送匮：匮乏匮缺溃：溃不成军溃败篑：功亏一篑8．腊：腊月腊肉蜡:：蜡烛蜡像味同嚼蜡L1．烂：烂漫破铜烂铁滥：滥竽充数陈词滥调宁缺勿滥滥用职权2．漱：漱口濑：浅濑癞：癞头赖：抵赖百无聊赖懒惰水獭籁：万籁俱寂簌：籁籁作响3．里：里应外合鞭辟入里理：理直气壮不加理睬至理名言不可理喻理财4．历：历历在目历程厉：厉行节约声色俱厉疾言厉色厉声斥责雷厉风行色厉内荏再接再厉厉兵秣马变本加厉励：励精图治勉励枥：老骥伏枥利：牟取暴利一本万利利令智昏沥沥霹雳砥砺磨砺5．撩拨嘹亮獠牙潦草潦倒官僚眼花缭乱燎原镣铐寥落谬误缪：（多音字）未雨绸缪廖：姓6．粼：碧波嶙峋白石粼粼遴：遴选遴派辚：车行声磷光麟：凤毛麟角鳞：鳞次栉比遍体鳞伤嶙：瘦骨嶙峋气节嶙峋礁石嶙嶙7．砾：瓦砾金块珠砾烁：闪烁繁星烁烁铄：众口铄金矍铄铄石流金8．挛：痉挛孪：孪生鸾：鸾鸟鸾俦鸾凤和鸣銮：銮驾銮铃迎銮栾：栾树9．掠：掠夺浮光掠影略：略知一二雄才大略攻城略地10．伦：不伦不类无与伦比伦理天伦之乐沦：沦陷沉沦纶：羽扇纶巾／满腹经纶M1．曼：轻歌曼舞谩：谩骂蔓：蔓延幔：布幔慢：怠慢慢条斯理漫：漫不经心漫无边际漫长散漫漫游2．秘：秘而不宣秘书秘诀秘方秘史秘闻密：密封密度密友密云不雨密植严密3．靡：靡靡之音糜：糜烂縻：羁縻4．腼：腼腆湎：沉湎缅：缅怀5．冥：冥思苦想溟：东溟螟：螟虫暝：日将暝瞑：死不瞑目6．绵：绵里藏针绵薄之力棉：木棉7．磨：磨难摩：摩天大楼摩拳擦掌观摩蓦：蓦然回首摹：描摹临摹摹写模：模仿模棱两可模型8．贸：贸然贸易冒：冒犯冒昧冒失冒牌O1．讴歌欧洲殴打瓯鸥驱除呕：呕吐呕心沥血沤：怄气P1．陪：陪伴赔：赔偿赔礼2．蹊：独辟蹊径蹊跷溪水奚落Q1．其：其貌不扬出其不意攻其不备两全其美奇：出奇制胜不足为奇2．雀：欢呼雀跃门可罗雀螳螂捕蝉，黄雀在后鸦雀无声鹊：鸠占鹊巢声誉鹊起3．屈：屈指可数首屈一指卑躬屈膝理屈词穷曲：曲径通幽曲意逢迎曲突徙薪R1．融：水乳交融融为一体融合融会贯通融洽融化溶：溶液溶化熔：熔炉熔铸熔炼熔岩2．揉：矫揉造作蹂躏糅合杂糅3．缛：繁文缛节缛礼溽：溽热溽暑4．闰：闰年润：润笔利润5．嚅：嗫嚅濡：相濡以沫耳濡目染孺：孺子可教孺子牛襦：短袄蠕动懦弱糯米团儒：儒家儒生S1．删繁就简姗姗来迟珊瑚栅栏栅极蹒跚2．上：无上光荣至上尚：礼尚往来崇尚风尚尚武精神3．擅：擅离职守擅权擅自擅长善：善始善终善战善后多谋善断多愁善感善于辞令善男信女善罢甘休缮：缮写修缮膳：膳食嬗：嬗变4．殇：殇子国殇觞：举觞相庆5．摄：摄取摄影摄氏摄制摄政摄理国政慑：慑服威慑嗫：嗫嚅蹑：蹑手蹑脚6．申：申明申报申诉申报申请引申申冤(伸) 三令五申申斥重申前意伸：伸张正义伸手能屈能伸绅：绅士缙绅抻：抻面7．侍：侍奉侍者侍从峙：对峙耸峙恃：恃才傲物有恃无恐8．诵：朗诵熟读成诵传诵颂：歌功颂德颂扬颂词敬颂大安9．事：事在人为事与愿违事过境迁事必躬亲事半功倍无事生非是：一无是处自以为是是古非今明辨是非莫衷一是实事求是搬弄是非惹是生非是非曲直是可忍孰不可忍10．手：大显身手手到擒来额手称庆首：身首异处首当其冲首鼠两端首屈一指罪魁祸首首饰首创首府11．隧：隧道燧：钻燧取火燧人氏12．胜：名山胜迹胜地胜算胜任盛：盛装盛夏盛名盛气凌人盛产13．舒：舒畅舒心舒服舒张舒展舒缓疏：疏漏疏通疏远志大才疏仗义疏财14．溯：溯源溯流而上回溯朔：朔方塑：塑造塑像全塑家具槊：横槊赋诗T1．填：填补空缺填鸭式添:添枝加叶如虎添翼2．挺：挺身而出挺拔挺括铤：铤而走险3．蜕：蜕化变质蜕变蝉蜕退：退化4．踏：脚踏实地踏歌踏青// 踏实蹋：糟蹋塌：塌陷塌方榻：下榻沓：纷至沓来W1．望：德高望重一乡之望出身望门旺：旺盛旺季2．枉：矫枉过正冤枉枉死枉然妄：妄自尊大妄自菲薄无知妄说轻举妄动胆大妄为3．罔：欺君罔上置若罔闻不思则罔惘：怅惘惘然4．务：务必务实除恶务尽务农不务虚名事务勿：请勿入内5．荒芜东庑庑下怃然妩媚忤逆6．唯：唯利是图唯独唯恐唯命是从(当唯一时与惟通用 ) 唯唯诺诺维：维持维新维护维系生命进退维谷举步维坚维妙维肖=惟X1．希：希罕=稀希世珍宝希奇=稀(少)稀：稀薄稀疏稀客地广人稀月明星稀2．瑕：白璧无瑕瑕不掩瑜瑕瑜互见暇：无暇顾及自顾不暇目不暇给遐：遐想遐思迩想闻名遐迩遐龄霞：凤冠霞帔3．炫：炫耀炫弄光彩炫目眩：头晕目眩眩晕泫：泫然泪下玄：故弄玄虚玄色4．宣：心照不宣宣扬宣泄渲：渲染暄：寒暄喧：喧哗煊：煊赫一时5．协：协作齐心协力妥协胁：胁迫胁从威胁胁肩谄笑6．询：咨询峋：嶙峋徇：徇私殉：殉职恂：恂恂而起7．陷：陷阱掐：掐算馅：露馅菡萏8．详：详尽端详详细详情祥：祥和祥瑞9．呷：呷一口茶狎：狎昵柙：笼子10．嘻：嘻皮笑脸（嬉）嬉：嬉笑怒骂嬉戏嬉闹Y1．义：义不容辞义愤填膺讲义气意：意气风发意气用事意在言外议：街头巷议益：集思广益2．绿草如茵/绿树成荫3．鱼：鱼死网破鱼游釜中渔：渔火渔翁从中渔利渔猎不涸泽而渔4．揶：揶揄愈：愈加愈演愈烈逾：逾限逾期不可逾越愉：愉悦觎：觊觎谕：上谕瑜：瑕不掩瑜瑕瑜互见喻：家喻户晓不言而喻5、陨：陨落陨石殒：殒命殒身不恤6．愠：微愠愠色蕴：蕴藏蕴含氲：氤氲Z1．章：章法印章杂乱无章彰：相得益彰昭彰欲盖弥彰彰善瘅恶幛：幛子障：障碍嶂：层峦叠嶂瘴：乌烟瘴气障：白内障2．赃：赃款赃物桩：一桩心事脏：心脏脏乱3．辄：动辄得咎浅尝辄止辙：如出一辙重蹈覆辙合辙押韵4．挣：挣扎铮：铮亮 // 铮铮狰：狰狞峥：峥嵘岁月山石峥嵘筝：风筝诤：诤友诤言5．蛰：惊蛰蛰居久蛰乡间蜇：海蜇/蜂蜇了螫：蜇6．振：振振有词振作振兴振幅振聋发聩震：震撼震惊震荡震耳欲聋震动7．至：至理名言至高无上如获至宝至尊至诚至死不屈致：致力写作淋漓尽致曲折有致学以致用专心致志错落有致致词精致8．制：因地制宜出奇制胜克敌制胜治：励精图治治学严谨置：置之不理置之度外漠然置之不容置喙无可置疑志：志同道合志大才疏志愿9．钟：钟爱老态龙钟钟情钟灵毓秀衷：衷肠折衷言不由衷无动于衷衷曲中：中原逐鹿中流砥柱中标中选仲：仲裁仲秋10．住：住手住宿注：注销注目孤注一掷贯注驻：驻扎驻军青春永驻11．拙：拙劣笨拙大巧若拙绌：相形见绌茁：茁壮黜：罢黜14．擢：超擢擢发难数濯：濯足濯濯童山15．姿：姿势姿容秀美咨：咨询恣：恣情妄为恣意享乐骄横恣肆16．综：综合错综复杂踪：踪影无影无踪17．尊：尊贵尊长一尊佛像樽：酒樽折冲樽俎遵：遵循遵照18．缁：缁衣辎：辎重锱：锱铢19．坐：坐标坐落坐视坐镇坐骑坐以待毙坐班座：座谈会座右铭座钟座机一座水库20．纂：编纂（编撰）撰：撰写撰稿人篡：篡改篡权21．州：神州州长州县洲：绿洲七大洲22．仗：仗义执言明火执仗仗势杖：手杖帐：帐篷账：账单23．缀：点缀掇：拾掇辍：辍学啜：啜泣24．篆：篆文喙：长喙百喙莫辩不容置喙椽：椽子椽笔（如椽的大笔，用来称颂别人的文章或写作才能）缘：缘分缘故缘木求鱼掾（属员）琢：精雕细琢，玉不琢，不成器诼：（毁谤）谣谤啄：啄木鸟25．诹：询问陬：角落山脚邹：姓氏诌：胡诌皱：眉头一皱绉：绉纱26．株：株连守株待兔蛛：蛛丝马迹蛛网诛：诛戮诛心之论（揭穿动机的批评）罪不容诛侏：侏儒茱：茱萸铢：（一两的二十四分之一）铢积雨累（一点一滴地积累）锱铢必较27．伫：伫候伫立贮：贮藏贮存贮木场。

《语文基础知识-字形》教案

《语文基础知识-字形》教案一、教学目标：1. 让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。

2. 使学生能够正确书写常用汉字，提高书写速度和字形美观度。

3. 培养学生对汉字字形的认知能力，增强他们对语文学习的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：汉字的基本笔画、笔顺规则和正确书写方法。

2. 教学难点：复杂汉字的笔画和笔顺，以及书写时的规范性。

三、教学方法：1. 采用讲解法、示范法、练习法、互动法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习字形知识。

2. 以多媒体教学辅段，展示汉字的笔画和笔顺，增强学生的直观感受。

四、教学准备：1. 多媒体教学设备。

2. 汉字笔画和笔顺示意图。

3. 练习题及答案。

五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解汉字的起源和发展，激发学生对汉字字形的兴趣。

2. 讲解基本笔画：介绍汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等，并讲解各自的特点。

3. 讲解笔顺规则：讲解汉字书写的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺等，并通过示例进行演示。

4. 练习书写：让学生在练习本上按照正确的笔顺书写汉字，教师巡回指导，纠正书写错误。

5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，交流书写汉字的心得体会，互相学习、互相促进。

7. 布置作业：布置课后练习题，让学生巩固所学知识。

六、教学拓展：1. 介绍汉字的演变过程，如甲骨文、金文、小篆等，让学生了解汉字的发展变化。

2. 讲解汉字的构造原理，如六书造字法，使学生掌握汉字的基本结构。

3. 引导学生关注生活中的汉字，提高他们对汉字字形的辨识能力。

七、课堂练习：1. 根据给出的汉字，正确书写它们的笔画和笔顺。

2. 选出每组中书写正确的汉字，并说明理由。

3. 请用所学生字组成一个完整的句子。

八、课后作业：1. 抄写课文中的生字，注意书写规范和美观。

2. 制作汉字笔画和笔顺的手册，方便随时查阅和复习。

3. 家长签字确认，监督学生的作业完成情况。

九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。

高中语文基础知识——字音、字形

字虽然起源最早，但数量却最少。
独体字
汉字的演变
商
周
秦汉
魏晋
汉魏晋
（由象形到表意）
指事字可以分为两类：纯符号性的
独体字
上、下、一、二、三…… 在独体象形字的基础上添加提示符号的中、刃、末、曰……
用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。会意字是合体字，多由象形字或指事字合，因此有较浓厚的象形色彩，是用象形的方法达到表意的目的。会意字分为两类：一类是同体会意，由两个相同的字组成。如“从，比”。一类是异体会意，由两个不同的字组成。如“看，休”。
雅言（夏商周时期）
通语（汉）正音（唐宋）
官话（明清）国语（民国）
普通话(中华人民共和国)
声调符号
第一声阴平，或平调，“ˉ”
第二声阳平，或升调，“ˊ” 第三声上声，或上音，“ˇ” 第四声去声，或去音，“ˋ”
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。（写出这句话的音节、音素）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
——刘勰《文心雕龙•知音》
下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是
• A.作坊（zuō）处方（chǔ） B.燕山（yān）落枕（lào） C.干系（gān）饮马（yì n） D.泡桐（pāo）空余（kòng）
心宽体胖（pán）给予帮助（jǐ）戎马倥偬（zǒng）分外高兴（fēn） fèn 呼天抢地（qiǎng） qiāng 供不应求（yì ng）济济一堂（jǐ）作者附识（shí ） zhì
西晋卫恒《四体书势》云： “昔在黄帝，创制万物，有沮诵、仓颉者，始作书契，以代结绳。” 有人住过
根据殷墟发现的甲骨文来考查，早在三千多年前，汉字已经是一种相当发达的文字体系了。

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基础知识2级：字形
关于字形，我们要讲……
一、汉字的形体演变
一、汉字的形体演变
1．甲骨文
现今存世的甲骨文大多数
是商代的。

甲骨文字体象
形程度高，笔画简单质朴，
而且写法很不固定，笔道
的多少、方向和偏旁的位
置也灵活多变。

2．金文
金文是铸刻在青铜器上的铭文。

时代上自商代早期，下至秦灭六国。

金文(尤其是后期金文)的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐。

3．小篆
又称“秦篆”，是由春秋战国时期秦国文字逐渐演变而成的。

通行于秦代和西汉前期。

小篆的变化在于进一步趋于规整匀称，象形程度进一步降低。

4．隶书
由篆书的草率写法演变而成的。

因为篆书圆转弯曲的笔道太多，写起来很费时间，所以在非正式场合，人们把弧形笔道变成比较平直的笔画。

这种字体在战国后期的秦国开始出现，汉代普遍使用。

隶书的出现方便了书写和镌刻，在文字演变史上有着重要意义，对后来汉字的规范和最终定型起了重要的作用。

5．楷书
即是可以作为楷模的字。

楷书字体端庄，书写方便。

其形成于汉魏之际，进入南北朝后，它就代替了隶书的正统地位。

6．行书
形体和笔势介于楷书和草书之间。

它是楷书的快写，接近楷书的叫“行楷”，接近草书的叫“行草”。

7．草书
按一定规律将字的点画连写，结构简省偏旁假借。

艺术欣赏价值大于实用价值。

分章草和今草两种。

章草是隶书快速书写的书体，字字独立不连写。

今草是楷书快速书写的书体，点画飞动，上下字之间笔画痕迹牵连。

1．帮助我们了解汉字的来源，即这个字最初是怎么造出来的？
2．帮助我们了解汉字结构的问题，加深我们对汉字的理解。

3．为我们今后学习文言文中实词的含义问题打下基础。

六书
象形
指事
会意
形声
转注
假借
四种造字法
象形
指事
会意
形声
1．象形
最初的字就是像画画那样造出来的。

那些看得见摸得着的物体最容易造出字来。

即是“依葫芦画瓢”。

这种造字的方法就叫做“象形”
比如：日、月、山
2．指事
即用象征符号来表示意义的造字方法。

指事字可以分为两类：一是纯符号性的，如上、下。

另一类是在独体象形字的基础上添加提示符号的，如刃、本。

3．会意
用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。

会意字是合体字，多由象形字或指事字合起来组成，因此有浓厚的象形色彩。

会意字分为两类：一类是同体会意，即用两个相同的字组成，如从。

一类是异体会意，即用不同的字组成，如休。

4．形声
由表意符号和表音符号组合成字的造字法。

该字由形旁和声旁组成，如左形右声“材”；右形左声“颈”；
上形下声“管”；下形上声“毙”；外形内声“阁”；内形外声“闷”；形占一角“载”；声占一角“病”。

三、汉字结构
1．帮助同学们了解现代汉字的结构。

2．汉字结构问题与偏旁部首问题相关。

3．汉字结构问题与汉字的书写规范有关，亦即与辨识错别字有关。

1．左右结构
⑴左右并列结构：作、诗
⑵左中右并列结构：衔、鸿
2．上下结构
⑴上下结构：岔、贡
⑵上中下结构：赛、黍
3．包围结构
⑴上三包围结构：闻、周
⑵下三包围结构：函、幽
⑶上右包围结构：氧、可
⑷下右包围结构：斗、头
⑸全包围结构：围、国
⑹左三包围结构：匠、匡
⑺上左包围结构：病、床
⑻下左包围结构：超、过
4．穿插结构
坐、巫
5．独体字
独体字指汉字的一个字只有一个单个的形体，不是由两个或两个以上的形体组成的。

如：人、牛、几、一。

四、偏旁部首
偏旁又称部件，是汉字形体的基本结构单位，它是合体字的组成部分，古代合体字左边的组成部分为“偏”，右边的组成部分为“旁”，合为“偏旁”。

后来把一个字的上下左右能各自独立的部分，统称为偏旁。

如形声字的形旁和声旁，其中形旁表意，声旁表声。

如“柏”字，“木”表意，是形旁；“白”表声，是声旁。

部首是字典、词典各类工具书根据汉字形体偏旁所分的门类。

两者关系：
部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首。

原因在于部首表示同部的字所表示的词义类别，而偏旁则除了一部分表示词义类别外，更多的是字的表音成分。

如“江”、“河”两个字中，“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”
是这两个字所属的部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首，因此偏旁的数目比部首多，二者不可等同，有联系有区别。

五、错别字
小时候把“歇”写成“喝”。

班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。

后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。

错别字是错字和别字的合称。

错字就是把字的笔画写错了，“字”不成字。

如增减笔画，改变字形等。

别字也叫“白字”，是把一个字写成另一个字。

如形近相混，“乌”和“鸟”；如音近相混，“甘拜下风”写成“甘败下风”。

还记不记得咱们上一讲留的课后作业中第二道选择题？
考
高考字形题
(2013年湖南卷)下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁
B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千秋
C．联袂眈误沧海一粟插科打诨
D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对
A．关怀备至
B．幅员
C．耽误
基础型：天津、四川、安徽、湖北等地
(2013年山东卷)下列各句中，没有错别字的一句是
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。

A．圣地B．固有D．剑拔弩张
句子型：浙江等地
(2013年福建卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

(2分)
我曾在图书馆里看到过《莫扎特作品集》，卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大书架，翻开书页，那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠，玲珑(tī)透,洋溢着永恒的青春活力。

⑴根据括号内的拼音填写正确的汉字。

(1分)
⑵文中有一个错别字，请指出并加以改正。

(1分)
剔繁
段落型
字音字形结合型：重庆等
基础型、句子型、段落型、字音字形结合型
考查形式不一样，但考查的知识点是一样的，
所以应对的方法也是一样的。

五、错别字
知识点：识记并正确书写现代常用规范汉字
命题规律：只考别字，不考错字。

不用担心汉字的笔画问题，不存在笔画多、笔画少的问题，而要注意同音字、形近字等问题。

应对的方法：……
1．来源辨别法
考试中经常出现成语中的错别字，那大部分成语都有其来源，我们如果能把握住成语的来源，就有利于我们识别其中的错别字，如“班门弄斧”。

“班”指的是春秋时期有名的工匠鲁班，因此便不会写成“搬”。

2．读音辨别法
把一个字的读音读准了，这个字一般就不会写错。

如“渲泄”、“草管人命”。

宣泄、草菅人命
3．字义辨别法
了解一个字的字义，知道在具体词语中应该表示什么意思，这个字也不会写错(尤其要注意字的部首)。

如“弛”和“驰”。

“弛骋千里”
应该是“驰骋千里”，因为“驰”的部首是“马”，跟跑有关，意思是“快跑”；而“弛”的部首是“弓”，跟弓箭有关，意思是放松弓弦，引申为松懈。

两大神器
陈老师的名言：学汉字的音形义，其实跟背英语单词是一样一样的。

你多背一个你就多掌握一个。

背还是不背，它就在那里，不喜不悲。

本讲知识点大回顾。