导论：人类传播的历史与发展(新)

第一讲：传播与传播学
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一、认识传播（传播的定义） 2、英文释义 Communication 通讯、会话、交往、交通、交流。
传达 传播 Communication ○ ○ 传染 ○ ○ 交通 × ○ 交流 × ○
• Communication词义：双向性，行为主体双方平等关系 • “传播”词义：主被动关系 • 作为学术词汇的“传播”有“交流、沟通、传通”的意 义。
•马克思的唯物史观告诉我们：语言产生的根本动力，来自于人类 最基本的创造性活动——劳动。
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代 • ②语言的特性 • 在漫长的历史发展中，人类通过劳动不仅改造了自 然界，也创造了人本身，改变了人类社会的传播，使它 具备了其他动物传播所不具备的能动性和创造性。
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 3、传播与信息
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传播的核心概念是信息。不存在没有信息的传播，也不存在脱离传播的 信息。 传播与信息的整体性考察。 理解信息----信息（information)一切事物的状态和特征的反映 ①信息是人类认识客观世界的深化和发展。 客观世界构成的三大要素：物质、能量和信息。 物质----物质的生命力----物质的生命现象（特征） ②信息是物理载体与语义构成的统一整体 信息的精神性。意义或意思。 ③关于信息本质的两种解释 从人类的需求出发：所谓信息是可以减少或消除“不确定性”的内容。 （香农） 从物质的变化解释：信息是事物以及事物间的差异与变化（熵定律）
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• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的产生——口语传播时代 • ②语言的特性 • 第一、人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能够表述 现在，而且能够表述过去和未来；不仅能够表述眼前的事物，而且 能够表述遥远的空间发生的事情。 • 第二：人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的 甚至虚构的事物，在表达内容上几乎没有任何的限制。 • 第三：人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种原因和辅音， 配之以声调变化，能够组合成数以万以上的语音单词。这说明，人 类能够以最小的体能消耗来最大限度的发挥自己的音声能力。 • 4、人类语言具有巨大的能动性和创造性。创造新词、新概念、新的 表达方式，并且能够把声音语言转换成文字或者其他的符号系统来 加以记录和保存，还能创造出来科学语言、艺术语言以及手语、计 算机语言为代表的人工语言。
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播定义） • 1、中文释义
• • • • • • • • • 世间的一种普遍现象。 物理世界的传播现象： 生命世界的传播现象： 传播学研究人类传播或社会传播。 古代汉语中“传”与“播”是单音词。 传：表达、流露、传 授。 播：播种、撒种、散开。 传播一词最早出现在《北史·突厥传》 “传播中外，咸使知闻。”（方汉奇）
广语 播言 0 00 23 57 ：：
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• 人类的最后3分钟？
• 已经经历什么？ • 正在发生什么？ • 还将产生什么？
F ·威廉斯《传播革命》。传播史表盘
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代 “人有人言，兽有兽语。”——先来理解动物界的传播现象 动物传递信息的常见信号： 气味。一般草食和肉食动物都普遍具有这种能力。 发光。如萤火虫发光是雌雄求偶的重要信号，对萤火虫繁衍后 代有着重要意义。 • 超声波。蝙蝠能够在漆黑的岩洞里快速飞行而不至于撞上岩壁、 在黑暗的夜空中准确地捕捉昆虫，靠的是它们能够发出一种振 动频率极高的超声波，通过声波的反馈来确定物体的位置。 • • • • •
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• • • 第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代 ①语言的产生 怎样产生：
•恩格斯：语言是从劳动中并和劳动一起产生的。恩格斯认为，劳 动中的相互协作对语言的需要促进了早期的人类发音器官的发达， 经过漫长的进化和发展，终于出现了分音节的语言。而在这个过 程中，脑髓和感觉器官也不断的趋于发达，脑和为它服务的器官， 越来越清楚地意识以及抽象能力和推理能力的发挥，又反作用于 劳动和语言，为两者的进一步发展不断提供新的推动力。
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• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代
• 动作： 如：灰雁的不同动作信号 。
• 声音： 如成语“鸟语花香”；《诗经•小雅•鹿鸣》：“呦呦（yōu） 鹿鸣，食野之苹”(鹿见到艾蒿，相呼而食)
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
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人类传播活动是社会信息流动的过程。媒介是传播活动赖以进行的方式方法或工具手段，任 何传播都离不开媒介，同样任何媒介也都服务于传播。人类传播活动的发展历史，其实也是 传播媒介的演进历史。（信息技术的发展史和革命史。） 语言的使用——文字的创造——印刷术的发明——电报、电话、广播、电视的发明普及和应 用——计算机应用的普及、计算机与现代通讯技术的结合。
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代
第一讲：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代 • ①语言的产生 • 时间：大约10万年前，人类可能产生了原始的语言。语言起源 于何时，尚无明确答案。 • 怎样产生： 威尔伯．施拉姆在《传播学概论》一书中关于语言诞生过 程的几种猜测： • “汪汪”理论 。 认为语言是通过模仿自然声音而形成的。 • “感叹”理论。由偶然的表达感情或感情而产生。 • “唱歌”理论。由传播感情和欢庆事件的原始歌声中产生。
第一源自文库：传播与传播学
• 一、认识传播（传播的定义） • 4、信息技术的发展与革命（人类传播的历史与发展）
• 第一次传播革命：语言的使用——口语传播时代
• 动物传播的局限 • 1、动物的信息行为是一种先天的本能行为，而不是后天的系统学习； • 2、动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理过程，而不伴随 复杂的精神和思维活动。