校园气象站场地的选择综述
气象站建设施工方案(设备选型与安装位置)精选2篇
《气象站建设施工方案》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步,气象信息对于各行各业的重要性日益凸显。
准确的气象预报可以为农业生产、交通运输、能源开发、环境保护等领域提供重要的决策依据。
为了满足当地对气象信息的需求,提高气象监测的精度和时效性,决定建设一座现代化的气象站。
本气象站将采用先进的气象监测设备,能够实时监测气温、湿度、气压、风向、风速、降水量等气象要素,并通过网络传输将数据实时发送到气象部门的服务器上,为气象预报和灾害预警提供准确的数据支持。
二、施工步骤1. 场地选址- 根据气象观测的要求,选择地势开阔、平坦,远离建筑物、树木等障碍物的地方作为气象站的建设场地。
- 场地应具备良好的排水条件,避免积水对设备造成损坏。
- 考虑到设备的维护和管理,场地应便于交通和人员进出。
2. 基础施工- 根据设备的安装要求,进行基础施工。
基础应牢固可靠,能够承受设备的重量和风力等外力作用。
- 基础施工包括挖掘基坑、浇筑混凝土、安装地脚螺栓等步骤。
3. 设备选型与采购- 根据气象站的功能需求和技术要求,选择合适的气象监测设备。
设备应具有高精度、高可靠性、稳定性好等特点。
- 主要设备包括气温传感器、湿度传感器、气压传感器、风向传感器、风速传感器、降水量传感器、数据采集器、通信模块等。
- 在设备采购过程中,应选择正规的生产厂家和供应商,确保设备的质量和售后服务。
4. 设备安装- 按照设备的安装说明书,进行设备的安装和调试。
安装过程中应注意设备的安装位置、方向和高度等参数,确保设备能够正常工作。
- 气温传感器、湿度传感器、气压传感器等应安装在通风良好、避免阳光直射的地方。
- 风向传感器、风速传感器应安装在高度适中、无障碍物遮挡的地方。
- 降水量传感器应安装在水平地面上,避免积水和杂物的影响。
- 数据采集器和通信模块应安装在室内,便于维护和管理。
5. 线路敷设- 敷设气象监测设备与数据采集器之间的信号线和电源线。
线路应采用屏蔽电缆,避免信号干扰。
气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置
气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置1气象台站环境条件的要求地面气象观测场必须符合观测技术上的要求,其关键在于站址的选择。
气象台站应设在能较好地反映本地较大范围的气象要素特点的地方,避免局部地形的影响,观测场四周必须空旷平坦,避免建在陡坡、洼地,或邻近有铁路、公路、工矿、烟囱、高大建筑物的地方。
因此,站址一般都不应选在山顶、山谷和洼地,也不应该靠近大片树林或在建筑物密集的城镇中,以及工业城市常年风向的下风方。
这是因为,在同一地区的不同部位,由于受不同地形的影响,风、云、温度、湿度等要素均可能会有显著的差异,都不能真实反映这个地区自由大气的实际变化情况。
树林对辐射、温度、湿度、降水,特别是风(据试验,空旷地带的风在越过20m高的树林后,风速可减小20%。
)等要素有显著影响。
在建筑物密集的城镇,观测资料更明显地缺乏代表性。
由于建筑物吸热和散热都较快,人类活动频繁,这对温度、湿度有明显影响,一般城镇均较农村温度偏高、湿度偏低。
建筑群会影响空气的运行,既减低风速,又能改变风向。
此外,城镇空气固体悬浮物多,能削弱太阳辐射,使能见度下降,这对日照观测会造成影响,同时间接地也会对云、能见度、天气现象、降水造成一定影响。
如果台站设在工业城市最多风向的下风方,则经常受吹来烟尘的影响,影响观测资料的代表性。
上面仅指一般情况而言,事实上有些地区很难找到完全合乎要求的地点。
在这种情况下,如在相对高度相差不大的浅山区和丘陵地区,站址选在较平坦的山顶就比在山谷、山坡上要好一些;再如,戈壁沙漠、草原、林区等地形、地貌单一的地区,就应选在能反映当地下垫面自然状况的地方,否则反而没有代表性。
在资料的使用上,要求一站资料至少连续在10年以上。
因此,台站建成后应尽量不变动站址;否则,既耗费国家资财,也影响资料序列的连续。
新建1个台站必须慎重选择站址,使选定的地点尽可能地符合规定要求;已经建成的站,应做好探测环境的保护和场地标准化的维护工作。
气象台建设指南最新版
气象台建设指南最新版在现代社会中,气象台的作用愈发重要,它为我们提供了准确、及时的气象信息,帮助人们更好地规划生活和工作,预防自然灾害,保障生命财产安全。
那么,如何建设一个功能齐全、高效可靠的气象台呢?接下来,就让我们一起详细了解一下最新版的气象台建设指南。
一、选址规划选址是气象台建设的首要任务。
一个理想的气象台选址应该具备以下条件:1、远离污染源和电磁干扰。
污染源如工厂、垃圾处理场等会影响气象观测的准确性;电磁干扰则可能干扰气象仪器的正常运行。
2、地势开阔。
周围没有高大的建筑物、山脉等遮挡物,以保证气象仪器能够充分接收大气信息。
3、气候代表性好。
所选地址的气候特征应能够代表所在区域的一般气候状况。
在规划气象台的布局时,要充分考虑不同功能区域的划分。
一般来说,应包括观测场、业务办公区、数据处理中心、气象预报发布区等。
各个区域之间要保持相对独立,同时又便于人员和信息的流通。
二、观测设备先进、准确的观测设备是气象台的核心。
以下是一些常见的观测设备及其功能:1、气象站传感器温度传感器:用于测量空气温度,精度要高,能够适应不同的环境条件。
湿度传感器:监测空气湿度的变化。
风速风向传感器:准确测量风速和风向,为气象分析和预报提供重要依据。
气压传感器:记录大气压力的变化。
2、降水测量设备雨量计:精确测量降雨量。
雪深测量仪:在冬季用于测量积雪深度。
3、辐射测量设备太阳辐射仪:测量太阳辐射强度。
地表辐射仪:监测地表辐射情况。
4、能见度测量设备能见度仪:实时测量大气的能见度,对于交通和航空等领域至关重要。
5、天气雷达多普勒天气雷达:能够探测云雨的分布、强度和移动方向,对暴雨、雷暴等灾害性天气的监测和预警具有重要作用。
三、数据采集与传输系统高效的数据采集和传输系统是确保气象数据及时、准确送达的关键。
1、数据采集采用自动采集设备,设定合理的采集频率,确保数据的连续性和完整性。
定期对采集设备进行校准和维护,保证数据的准确性。
校园气象观测场建设标准
校园气象观测场建设标准
一、场地要求
地面气象观测场应为东西、南北向,大小应为5~30平方米。
受条件限制的高山地区、海岛地区的观测场大小以满足仪器设备的安装为原则。
观测场地应平整,场内应整洁。
场内应尽可能保持自然草层,不应刻意人工栽种;确需栽种,其草种应适应本地气候和观测场土质的生长,以避免养护草层对观测场内温、湿度环境造成影响。
观测场内不宜安装照明地灯,确要安装,其高度不超过30cm,在地沟内铺设地下供电线缆。
为夜间观测方便,可在部分仪器旁安装采光灯(冷光源,功率不超过25W),并设置可在场内和值班室可控的双控开关。
在气象台站的醒目位置设置标牌,告示气象探测环境参数及名称。
二、气象观测场布局图。
校园小型气象站设计作文范文
校园小型气象站设计作文范文同学们!今天我要和大家分享一个超酷的想法——设计一个校园小型气象站。
一、气象站的选址。
首先呢,这个气象站的选址很重要。
我觉得可以把它放在校园操场的一角,那里比较开阔,没有太多高大建筑的遮挡。
这样,风啊、阳光啊、雨滴啊都能自由地和气象站的各种仪器“打交道”。
而且操场周围经常有同学活动,大家在课间休息或者上体育课时,就能顺便去看看气象站的数据,多方便呀!不过呢,也要注意别放在太容易被足球或者铅球砸到的地方,毕竟这些仪器可都是气象小卫士,得好好保护。
二、气象站的组成部分。
1. 温度传感器。
这可是气象站的基础设备之一。
它就像一个小小的温度计超人,能精确地感知周围空气的温度变化。
我想象中的温度传感器要有一个可爱的造型,比如说像一个小小的卡通房子,房子的屋顶上有一个小小的探头伸出来,这个探头就是感知温度的关键部位。
它可以把温度数据实时传送到气象站的中心显示屏上,让同学们一眼就能看到是冷是热。
2. 湿度传感器。
湿度也是气象中很重要的一个因素呢。
湿度传感器就像是一个湿度侦探,时刻在寻找空气中水分的秘密。
它可以做成一个类似小蘑菇的样子,蘑菇的伞盖下面就是检测湿度的核心部件。
这个小蘑菇湿度传感器能够告诉我们空气是干燥得像沙漠,还是湿润得像热带雨林。
而且呀,当湿度达到一定的程度,它还能发出一些有趣的提示音,比如说像小雨滴落下的声音,提醒大家可能要下雨啦。
3. 风速仪和风向标。
风速仪和风向标就像是一对好伙伴,一个负责测量风的速度,一个负责指示风的方向。
风速仪呢,可以设计成一个旋转的小风车,风越大,小风车转得就越快,通过它的转速就能准确地算出风速啦。
而风向标可以是一个色彩鲜艳的箭头,安装在一个高高的杆子上,随风转动,指向风的方向。
这个杆子上还可以画上一些不同方向的小动物图案,比如东方画一只小青龙,西方画一只小白虎,这样同学们就能更直观地知道风是从哪个方向吹来的啦。
4. 雨量计。
雨量计就像是一个专门接雨水的小杯子,不过它可是很有科技含量的哦。
气象观测点方案
气象观测点方案一、引言气象观测点是用于进行气象观测和监测气象要素的地点。
它的建设对于气象预报和气象科学研究具有重要意义。
本文将从气象观测点的选址、建设和设备选用等方面进行探讨。
二、气象观测点选址1. 地理位置选择气象观测点应选择在地理位置开阔、无遮挡物、无人工热源等影响的地方,以确保观测数据的准确性。
同时,观测点的地理位置也需要与周边气象观测点相互配合,形成一个完整的气象观测网络。
2. 环境条件考虑气象观测点应选择在环境条件稳定、无明显污染源的地方。
避免选址在工厂、道路交通繁忙的地方,以免因外界因素的干扰而影响观测数据的准确性。
三、气象观测点建设1. 建设规划气象观测点的建设需要根据实际需求进行规划。
首先要确定观测点的规模和功能,包括观测要素、观测范围和观测精度等。
其次要进行场地布置和建筑设计,确保设施的合理性和实用性。
2. 设施建设气象观测点的设施建设包括气象观测塔、气象仪器、通讯设备等。
观测塔的高度应适当,以保证观测仪器的安全和观测数据的准确性。
气象仪器的选用应根据观测要素的需要进行,确保仪器的准确性和可靠性。
通讯设备的建设应保证与气象部门的数据传输畅通,以便及时获取观测数据。
四、气象观测点设备选用1. 温度观测设备温度观测设备主要有水银温度计、电子温度计和红外线温度计等。
水银温度计适用于常规温度观测,具有准确度高的优点;电子温度计适用于自动观测,具有快速、准确的特点;红外线温度计适用于遥感观测,具有非接触式测量的优势。
2. 湿度观测设备湿度观测设备主要有湿度计、露点计和湿球温度计等。
湿度计适用于常规湿度观测,具有简单、准确的特点;露点计适用于判断空气中水汽含量,具有高精度的优点;湿球温度计适用于测定湿度和干球温度,具有准确度高的特点。
3. 风速观测设备风速观测设备主要有风速计、风车和风杆等。
风速计适用于自动观测,具有高灵敏度、准确度高的特点;风车适用于常规观测,具有简单、直观的优点;风杆适用于观测风向,具有方位角明确的特点。
建立小学生气象站申请报告8篇
建立小学生气象站申请报告8篇第1篇示例:【建立小学生气象站申请报告】一、申请目的随着气候变化的日益加剧,对气象知识的了解变得越发重要。
为了提高小学生对气象知识的理解和认识,我们计划在学校内建立一个小学生气象站,让学生们通过观测和记录天气数据,增强他们对气象科学的兴趣和认识。
二、申请内容1. 建立地点:我们计划在学校内的空地或操场周边建立气象站,以便学生们能够方便地观测和记录天气数据。
2. 观测设备:我们计划购置一些简单的观测设备,如温度计、湿度计、风速仪等,让学生们能够参与到气象数据的观测和记录中来。
3. 活动内容:我们将组织学生参与气象观测和记录活动,让他们通过亲身体验的方式了解气象知识,并且在日常生活中能够应用所学知识。
4. 教育意义:通过这个气象站,我们希望能够激发学生对气象科学的兴趣,培养他们对环境的关注和保护意识,促进他们的创造力和动手能力的发展。
三、申请理由1. 提高学生科学素养:通过参与气象观测和记录活动,能够提高学生对科学的认识和理解,培养他们的观察、分析和实践能力。
2. 增强环保意识:了解气象知识能够让学生更加关注环境保护和气候变化的影响,从小培养学生对环境的热爱和保护意识。
3. 提升学校形象:建立小学生气象站将为学校增添一处亮丽的景观,也可以作为学校教育特色的展示,提高学校的知名度和美誉度。
四、申请计划1. 资金需求:建立气象站需要购置一些设备和教具,预计需资金XXXX元,我们将向学校申请此项资金。
2. 设备采购:我们将根据实际需求购置一些简单的气象观测设备,同时也欢迎家长和社会各界捐赠有关设备和教具。
3. 活动组织:我们计划每周组织一次气象观测和记录活动,让学生们能够参与到这一有趣的活动中来。
4. 安全保障:我们将加强对学生进行安全教育和操作指导,确保学生在活动中安全无虞。
五、参考效果1. 提高学生对气象科学的兴趣和热爱。
2. 增强学生的观察力、记录能力和动手能力。
3. 培养学生对环境的关注和保护意识。
气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置研究
气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置研究作者:张美玉卢道能杨丽英来源:《硅谷》2013年第05期摘要气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置受到很多因素的影响,选择与安置是否科学也是关系到气象台站工作开展质量的重要因素。
本文着重阐述了气象台站地面观测场地选择与仪器安置的策略和注意事项。
关键词气象台站;地面;观测场地;选择;仪器;安置中图分类号:P414 文献标识码:A 文章编号:1671—7597(2013)031-081-01气象台站地面观测场地的选择以及仪器安置是关系到其工作质量的关键问题。
气象观测场的选择应该以有利于工作的开展为基本方向,气象信息的获取以代表性、准确性为基本原则。
仪器安置也应该讲究科学性和实用性,为气象观测质量提供重要支撑。
1 气象台站的场地选择应该具备的环境条件地面气象观测场只有达到一定要求才可以实现观测目的,如果场地不符合观测技术的要求便是不合格的场地选择。
通常情况下,气象台站的场地应该选择在能较好地综合反应本地较大范围的气象要素特点的地方,这是保证日后气象信息准确性的关键。
在选择过程中还应该注意局部特殊地形,以免由于局部地形气候因素的特异性影响到观测质量。
总体上来讲,观测场四周必须空旷平坦,气候条件趋于一致,避免建在诸如陡坡、洼地,或邻近有铁路、公路、工矿、烟囱、高大建筑物等会对观测质量产生影响的地方。
气象观测站地址的选择应该避开山顶、山谷和洼地等不平坦的地段,也不应该建在大片树林或在建筑物密集的城镇中,以及工业城市常年风向的下风方。
这是因为,这些地段常常出现不同部位的气象状况不一致的情况,会对观测质量产生影响。
这是由于在地形不一致的影响下,风、云、温度、湿度等要素均可能会有显著的差异,都不能真实反映这个地区自由大气的实际变化情况,给气象信息的收集带来麻烦。
尤其是树林对气象因素的影响是显著的,影响因素集中在辐射、温度、湿度、降水,特别是风等多个方面,避开树林建立气象台站是毋庸置疑。
气象站建设施工方案(设备选型与安装位置)精选两篇
《气象站建设施工方案》一、项目背景随着气象科学的不断发展和人们对气象信息需求的日益增长,建设一个先进、准确的气象站对于地区的气象监测、灾害预警以及农业、交通、能源等多个领域都具有重要意义。
本项目旨在建设一个功能齐全、性能稳定的气象站,为周边地区提供及时、准确的气象数据。
二、设备选型1. 气象传感器- 温度传感器:选用高精度、稳定性好的铂电阻温度传感器,能够准确测量空气温度。
- 湿度传感器:采用电容式湿度传感器,具有响应速度快、精度高的特点。
- 气压传感器:选用高精度的数字气压传感器,能够实时监测大气压力变化。
- 风速风向传感器:采用超声波风速风向传感器,具有测量精度高、无机械磨损、使用寿命长等优点。
- 雨量传感器:选用翻斗式雨量传感器,能够准确测量降雨量。
2. 数据采集器- 数据采集器是气象站的核心设备,负责采集和处理各种气象传感器的数据。
选择具有高稳定性、高可靠性的数据采集器,具备多种通信接口,能够方便地与上位机进行数据传输。
3. 通信设备- 为了实现气象数据的实时传输,需要配备通信设备。
可以选择 GPRS/4G 通信模块或卫星通信设备,确保数据传输的稳定性和可靠性。
4. 电源系统- 气象站通常需要在野外长期运行,因此需要可靠的电源系统。
可以选择太阳能电池板和蓄电池组合的供电方式,确保气象站在无市电供应的情况下也能正常工作。
三、安装位置选择1. 地理位置- 气象站应选择在地势开阔、无遮挡的地方,远离高大建筑物、树木和电磁干扰源。
同时,应考虑气象站的代表性,尽量选择在能够代表周边地区气象特征的位置。
2. 海拔高度- 根据项目需求和气象观测规范,确定气象站的海拔高度。
一般来说,海拔高度的选择应考虑气象要素的垂直分布特征和观测目的。
3. 周边环境- 气象站周边环境应保持清洁,避免受到污染源的影响。
同时,应考虑周边环境的安全性,避免气象站受到自然灾害和人为破坏的影响。
四、施工步骤1. 基础施工- 根据气象站设备的安装要求,进行基础施工。
校园气象站建设实施方案
校园气象站建设实施方案一、项目背景校园气象站的建设是为了提供可靠的气象数据,为校园内的教学、科研和管理工作提供必要的支持和参考。
通过建设气象站,可以及时监测和记录校园内的气象变化,为校内各部门提供准确的天气预报和气象信息,以确保校园内的安全和正常运行。
二、项目目标1. 建设一套完整可靠的气象监测系统,能够实时监测校园内的气温、湿度、风速、降雨等气象要素。
2. 提供准确的天气预报和气象信息,为校园内的教学、科研和管理工作提供支持。
3. 培养学生的气象观测意识和实际操作能力,提高科学素养和实践能力。
三、建设内容1. 设立气象观测站:选择一个开阔、无遮挡的地点,建设气象观测站,包括气象仪器的安装、固定和接线等。
2. 购置气象观测仪器:根据需求,购置适合校园气象监测的仪器设备,包括温度计、湿度计、风速仪、降雨观测器等。
3. 安装数据接收系统:将观测仪器与数据接收系统连接,确保气象数据能够及时传输到后台系统并进行存储和分析处理。
4. 搭建数据展示平台:建设一个数据展示平台,将气象数据以图表等形式展示出来,并提供天气预报和气象信息查询功能。
5. 开展气象观测培训:开展针对教师和学生的气象观测培训,包括理论知识的讲解和实际操作的指导,提高学生的气象观测意识和操作能力。
四、项目实施计划1. 确定建设地点和需求:根据校园需求和实际情况,确定气象观测站的建设地点和所需观测仪器。
2. 编制建设方案:由专业人员编制校园气象站建设方案,包括设备选型、安装和调试等具体步骤和时间安排。
3. 采购设备和材料:根据建设方案,采购所需设备和材料,确保其质量和运行稳定性。
4. 现场安装和调试:按照建设方案,进行现场安装和设备调试,并进行必要的测试和质量检查。
5. 数据接收系统部署:将数据接收系统部署在校园内的服务器上,并确保其能够正常运行和数据传输。
6. 数据展示平台开发:开发气象数据展示平台,包括数据可视化、天气预报和气象信息查询功能的实现。
气象站安装地点如何选择
气象站安装地点如何选择气象站的安装地点选择是一个非常重要的决策,直接关系到气象观测的准确性和可靠性。
下面将从气象观测要求、地理因素、人为因素以及技术要求等方面来介绍气象站安装地点的选择。
首先,气象观测要求是选择气象站安装地点的首要考虑因素。
气象观测需要掌握全面、准确的天气信息,因此,气象站应选择在能够提供全面观测的地点。
这就要求气象站周围的环境应具有代表性,不受不同因素的干扰,例如建筑物、水体、树木等。
同时,应避免地形复杂、阴暗、湿润等环境,以确保气象观测数据的准确性。
其次,地理因素也是选择气象站安装地点的重要考虑因素。
根据气象观测需求,气象站应选择在具有典型气候特征的地区进行观测。
例如,海滨、沙漠、高山等地区的气候特征较为明显,适合观测气候变化和极端天气现象。
此外,气象站应尽量选择地理条件稳定的地区,避免地质活动频繁、容易发生自然灾害的地方,以确保设备的安全和观测的连续性。
再次,人为因素也需要考虑在选择气象站安装地点时。
气象站应尽量选择在交通便利的地方,便于维护和设备运输。
此外,选择气象站安装地点时还需要考虑附近是否有可供居民疏散的场所,以应对可能出现的极端天气和自然灾害。
最后,技术要求也是选择气象站安装地点的重要考虑因素。
安装气象站需要满足各种设备的技术要求,包括观测仪器的放置和通讯设备的设置等。
因此,在选择安装地点时需要考虑设备是否能够正常运作,是否能够实现设备之间的数据传输和共享,以确保气象观测的连续性和数据的准确性。
综上所述,选择气象站安装地点是一个复杂而重要的决策,需要综合考虑气象观测要求、地理因素、人为因素和技术要求等多个方面的因素。
只有选择合适的安装地点,才能够确保气象观测数据的准确性和可靠性,为天气预报和气候研究提供可靠的依据。
校园气象站方案
校园小型气象站方案一、小气象站设备观测场可选在较开阔和地面较平稳地区,有条件的可保持有均匀草层,场内不准种植作物,四周用栅栏围住。
二、小气象站设备观测场布置注意互不影响,便于观测操作。
三、高的仪器安置在北面,低的仪器顺次安置在南面,东西排列成行。
四、小气象站设备的安装要求如下:1、电接风向风速仪:指北针对准正北,主机放在室内,可安装在观测场内,将基础预浇好,法兰片平贴在基础上,固定好,再将钢制立杆与其连接,将铁丝穿过拉线环,分三个方位与地面拉紧固定。
也可用同样方法安装在办公楼房顶上面,可以视情况而定。
2、百叶箱:百叶箱应水平地固定在支架上,支架应牢固埋入地下,高度距地面约1米,以方便学生观测为宜。
百叶箱门朝正北。
3、干湿球温度计,最高、最低温度计:(1)在百叶箱底部安装一个温度表支架,干湿球温度表垂直悬挂在箱内,球部向下,湿球球部包扎一条纱布,纱布下部浸到一个水杯内,杯中盛洁净的水,供湿润纱布用。
(2)最高温度表:安置在温度表支架下横梁的上面一对弧形钩上,感应部分向东稍向下倾斜。
最低温度表安置在温度表支架下横梁的下面一对弧形钩上,感应部分向东,约低于最高温度表1厘米。
4、雨量器:安装在观测场内固定架子上,器口保持水平,距地面约70厘米。
5、地面温度表:地温观测地段,设在观测场内南面平整出的裸地上,面积约为2平方,地面三支温度表须水平安放在地段中央偏东的地里,按0厘米,5厘米,10厘米的顺序自北向南平行排列,感应部分向东,并使其位于南北向的一条直线上,表间相隔距离约10厘米,0厘米表感应部分表身一半埋入土中,一半露出地面,其余两支表感应部分埋入土中5厘米和10厘米,表身露出地面。
埋入土中的感应部分与土壤必须密贴,不可留有空隙,露出地面部分的表身要保持干净。
6、蒸发皿:将蒸发皿放在支架上,安装在观测场内,蒸发器口缘保持水平,测量前一天20时注入20毫米清水,经24小时蒸发的水量,记入观测薄余量栏,然后倒掉余量,重新取20毫米清水注入蒸发皿内,并记入日原量栏。
气象站建设施工方案(设备选型与安装位置)精选3篇
《气象站建设施工方案》一、项目背景随着气象科学技术的不断发展,准确的气象预报对于人们的生产生活、农业、交通、能源等各个领域都起着至关重要的作用。
为了提高本地区的气象监测能力,满足日益增长的气象服务需求,决定建设一座现代化的气象站。
本气象站将配备先进的气象观测设备,能够实时监测气温、湿度、气压、风向、风速、降水量等气象要素,并将数据传输至气象中心进行分析和预报。
同时,气象站的建设将为气象科学研究提供重要的数据支持,为应对气候变化和自然灾害提供有力的保障。
二、设备选型1. 气温传感器- 选用高精度的数字式温度传感器,测量范围为-50℃至+50℃,精度为±0.1℃。
- 具有良好的稳定性和可靠性,能够在各种恶劣的环境条件下正常工作。
- 安装在通风良好、避免阳光直射的位置,以确保测量的准确性。
2. 湿度传感器- 采用电容式湿度传感器,测量范围为 0%至 100%RH,精度为±2%RH。
- 具有快速响应、低功耗等特点,能够实时监测空气湿度的变化。
- 安装在与气温传感器相近的位置,以便同时获取温度和湿度数据。
3. 气压传感器- 选用高精度的数字式气压传感器,测量范围为 300hPa 至 1100hPa,精度为±0.1hPa。
- 具有良好的稳定性和抗干扰能力,能够准确测量大气压力的变化。
- 安装在相对稳定的位置,避免受到震动和气流的影响。
4. 风向传感器- 采用机械式风向传感器,测量范围为0°至360°,精度为±3°。
- 具有高灵敏度、低启动风速等特点,能够准确测量风向的变化。
- 安装在空旷、无遮挡的位置,高度应高于周围建筑物和树木。
5. 风速传感器- 选用三杯式风速传感器,测量范围为 0m/s 至 60m/s,精度为±0.5m/s。
- 具有良好的动态响应特性,能够实时监测风速的变化。
- 安装在与风向传感器相同的位置,以便同时获取风向和风速数据。
气象站建设施工方案(设备选型与安装位置)
《气象站建设施工方案》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步,气象信息对于各行各业的重要性日益凸显。
准确的气象预报可以为农业生产、交通运输、能源供应、防灾减灾等领域提供重要的决策依据。
为了满足当地对气象信息的需求,提高气象监测的精度和覆盖范围,决定建设一座新的气象站。
本气象站将采用先进的气象监测设备,能够实时监测气温、湿度、气压、风向、风速、降雨量等气象要素,并通过数据传输系统将监测数据及时传输到气象部门的数据库中,为气象预报和气象服务提供准确的数据支持。
二、施工步骤1. 场地勘察与选址(1)组织专业人员对建设区域进行实地勘察,了解地形地貌、地质条件、周边环境等情况。
(2)根据勘察结果,结合气象站的功能需求和建设标准,选择合适的建设场地。
场地应具备以下条件:地势较高、视野开阔、无遮挡物、远离污染源和电磁干扰源。
2. 基础施工(1)根据设计要求,进行场地平整和基础开挖。
基础类型可采用混凝土独立基础或桩基础,具体根据地质条件确定。
(2)在基础施工过程中,严格按照设计图纸和施工规范进行操作,确保基础的尺寸、强度和稳定性符合要求。
(3)基础施工完成后,进行养护,待基础强度达到设计要求后,方可进行下一步施工。
3. 设备选型与采购(1)根据气象站的功能需求和建设标准,选择合适的气象监测设备。
设备应具备以下特点:精度高、稳定性好、可靠性强、易于维护和操作。
(2)对市场上的气象监测设备进行调研和比较,选择性价比高的设备供应商。
(3)与设备供应商签订采购合同,明确设备的型号、规格、数量、价格、交货时间、质量保证等条款。
4. 设备安装与调试(1)在设备安装前,对设备进行检查和测试,确保设备的性能和质量符合要求。
(2)按照设备安装说明书和施工图纸,进行设备的安装和固定。
安装过程中,要注意设备的水平度和垂直度,确保设备安装牢固、稳定。
(3)设备安装完成后,进行系统调试。
调试内容包括设备的校准、数据采集、数据传输等。
调试过程中,要对设备的各项性能指标进行测试和验证,确保设备正常运行。
校园气象站采购申请书模板(3篇)
第1篇一、引言随着我国气象事业的不断发展,气象观测在教育教学、科学研究、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。
为了加强我校气象科学研究和教学实践,提升学生的气象科学素养,满足校园气象观测的需求,经研究决定,拟采购一套校园气象站。
现将有关事项报告如下:二、采购项目概述1. 项目名称:校园气象站采购2. 项目目的:为我校提供一套功能完善、性能稳定的气象观测设备,满足校园气象观测需求,提高气象教学和科研水平。
3. 项目预算:人民币______万元4. 采购方式:公开招标5. 采购时间:______年______月______日至______年______月______日三、采购需求1. 设备要求(1)气象站主机:应具备自动采集、存储、传输气象数据的功能,数据采集间隔不大于10分钟。
(2)气象要素:包括温度、湿度、风向、风速、气压、降雨量、日照时数等。
(3)数据传输:支持无线传输,确保数据实时、准确、稳定。
(4)设备精度:各气象要素的测量精度应符合国家标准。
(5)设备寿命:主机使用寿命不少于5年。
(6)软件支持:提供气象数据处理、分析、统计等软件,满足教学、科研需求。
2. 配套设备要求(1)气象传感器:温度、湿度、风向风速、气压、降雨量等传感器,具备高精度、抗干扰、耐腐蚀等特点。
(2)数据采集器:具备高可靠性、低功耗、抗干扰等特点,确保数据采集的稳定性。
(3)传输设备:无线传输设备,支持远距离、高速、稳定的数据传输。
(4)支架:坚固耐用,可适应不同地形环境。
(5)其他配件:电源线、连接线、工具等。
3. 服务要求(1)提供设备安装、调试、培训等服务。
(2)提供设备维护、保养、维修等服务。
(3)提供软件升级、技术支持等服务。
四、采购程序1. 发布招标公告通过学校官方网站、校园公告栏等渠道发布招标公告,明确招标内容、时间、地点等信息。
2. 投标报名有意向的供应商在规定时间内报名,提交相关资质证明文件。
3. 投标文件评审成立评审委员会,对投标文件进行评审,确定中标供应商。
气象台站地面观测场地的选择与仪器的安置研究
2 0 1 3 年第 5 期总第 1 2 5 期
展 为基 本方 向 , 气 象 信 息 的获 取 以代表 性 、准 确性 为 基本 原 则 。 仪 器安 置 也应 该 讲 究科 学 性 和 实用 性 , 为 气 象 观测 质 量 提供 重
要支撑。
1 气 象 台站 的场地 选 择应 该具 备 的环境 条件
地 面 气象 观 测 场 只 有 达 到 一定 要 求 才 可 以实 现 观 测 目的 , 如果 场 地 不符 合 观 测技 术 的 要求 便 是 不合 格 的 场 地选 择 。通 常 情况下 , 气 象 台 站 的场 地 应该 选 择 在 能较 好 地 综合 反 应本 地 较 大 范 围 的气象 要 素 特点 的地 方 , 这是 保 证 日后 气象 信 息 准确 性 的关 键 。在选 择 过 程 中还 应 该 注意 局 部特 殊 地 形 , 以免 由 于局 部 地形 气 候 因素 的 特 异性 影 响 到 观测 质 量 。总 体 上来 讲 , 观测 场 四周 必须 空旷平 坦 , 气候 条件 趋 于一 致 , 避 免建 在诸 如 陡坡 、 洼地 , 或 邻 近有 铁 路 、公 路 、工 矿 、烟 囱 、高 大建 筑 物 等会 对 观测 质量 产生 影响 的地 方 。 气 象 观测 站地 址 的选 择 应该 避 开 山顶 、山 谷 和洼 地 等 不平 坦 的地 段 , 也不 应 该 建 在 大 片 树 林 或 在建 筑 物 密 集 的城 镇 中 , 以 及工 业 城 市常 年 风 向 的下 风 方 。这 是 因 为 , 这 些地 段 常 常 出 现 不 同部位 的气 象 状况 不一 致 的情 况 , 会 对 观测 质量 产 生影 响 。 这 是 由 于在 地形 不 一 致 的影 响下 , 风 、云 、温 度 、湿 度 等 要 素 均 可 能会 有 显著 的差 异 , 都 不 能真 实 反 映这 个 地 区 自由大 气 的 实际变化情况 , 给气象信息 的收集带来麻烦。尤其是树林对气 象 因素 的影 响是显 著 的 , 影 响因素集 中在辐 射 、 温度 、 湿度、 降水 , 特 别是 风等 多个方 面 , 避 开树 林建 立气 象 台站 是毋 庸置 疑 。
校园气象站该如何选择安装场地?
校园气象站该如何选择安装场地?
对于校园气象站相信很多人并不陌生,校园气象站主要作用是监测校园气候要素信息,比如:温湿度、风速雨量、光照辐射等,对于学校的培养学生兴趣爱好,以及学生室外活动等提供数据参考!但是如果校园气象站本身如果安装地不合理,就会导致气象要素监测失真,气象要素的数据也就失去了意义,那么校园气象站该如何选择安装场地?
观测场地应要平整地面。
平整后的场地应该是地面水平平坦,没有粗土石块和坑洼。
场地内要种植浅草,草的高度不能超过20厘米。
还要在一定位置铺设0.5米左右宽的小路,通达各仪器设点,路面可铺设不易辐射热量的材料,如泥土、细沙等,人员只能在小路上行走。
观测场四周要设置1.2米高的木、竹、铁丝网或不锈钢围栏,以保证人员和场内仪器的安全。
观测场地应远离污染源。
电磁波污染会影响温度等要素的正确测量;化学污染会影响湿敏电容的测湿结果;障碍的阴影和反光的物体会影响太阳辐射量和日照时数的测量;但短矮的灌木丛对测量降水量却是有益处的。
因为每个学校的环境不同,所以校园气象站的安装并不是一致,所以很多时候都是根据的客户的地理环境,来综合为用户配备适合的安装方案!另外气象站的安装可以有厂家负责,包括地理位置的选择等都可以有专业人员负责!可以去学校实地进行安装调试!。
浅谈校园气象站的作用与运行
浅谈校园气象站的作用与运行本文简单回顾了我国校园气象站的发展历程及其现状,阐述了校园气象站的选址原则和基本组成,论述了以气象教学和科普为主要任务的校园气象站在深化、补充课本知识,培养学生科学品质素养等方面的作用,以及开展气象科普活动的自身优势,探讨了为确保校园气象站后续长期稳定运行的对策建议,提出了点源带动四周的校园气象站推广方式。
标签:校园气象站;教学;科普DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2019.09.1960 引言校园气象站是在学校校园中修建以气象教学和科普为主要任务的气象观测站,一方面,校园气象站的各种观测仪器可以给学生提供进行实习实践气象及相关科学知识的平台,可以巩固课堂教学效果,提高学生动手能力,满足地理教学的实际需要,另一方面,校园气象站是气象科普的优秀载体,对气象知识的宣传和普及有其自身的优势,可通过近距离参观校园气象站及相关设施,将气象科学知识直接形成适宜学生群体的科普形式,丰富学生课余生活,推进气象科普的发展。
另外,校园气象站还可成为学校一道亮丽的人文景观,优化学校的科技教育环境,增强校园的现代化教育气息。
1 我国校园气象站的发展和现状我国的校园气象站诞生在20 世纪30 年代初,竺可桢先生和一批优秀的科学家、教育家为我国校园气象站的诞生营造了适宜的环境和条件,初衷是启发培养学生对天气和气候现象的兴趣爱好,为我国萌芽中的气象事业培养人才,推进气象科学的持续发展。
20 世纪六七十年代,随着《关于教育工作的指示》文件的发布,教育革命推动校园气象站的大发展,全国建起数量可观的校园气象站,但由于受当时经济和技术条件的限制,校园气象站基本都是单个气象观测站,主要以测量温度、湿度、风速、风向、气压、雨量等基本气象参数为目的,通过观云识天气和解读气象谚语等方式来了解天气和气候现象。
个别校园气象站的观测数据进入到国家气象监测网系统,为补充天气实况的观测密度起到了一定的作用[1]。
校园气象站场地地选择
一、观测场地面气象观测大多数项目都要在专门建立的气象观测场所内进行,建设校园气象站,首先要进行观测场地的选择、规划和设计。
1.观测场是取得地面气象资料的主要场所,应当选在能较好反映本地较大范围的主要气象要素特点的地方。
因为复杂的外在因素会影响气象要素的变化,造成观测不许确,观测结果不能真实地反映该地自由大气的实际变化情况,影响观测资料的代表性。
同时会影响视界的广阔。
普通学校特殊是城市内学校基本上没有能够满足上述要求的条件。
我们可以把观测场地的地址选在教学楼的楼顶,这样就可以最大幅度地排除观测场地四周 200 米以内的障碍物的影响。
教学楼的出入与疏散通道都比较宽敞,不妨碍多人出入,而且观测场内的仪器容易得到保护,可以避免外界人为的破坏。
至于场地的面积,我们可以采取分块的方法,在不同的楼顶安装不同的仪器。
教学楼普通都是连体工程,在不违背所安装的仪器之间规定的间距、高低仪器罗列方向和次序的原则基础上进行规划设计就可以了。
观测大地温度的仪器仍须安装在地面,这些仪器既占不了多大面积,又可以不避开障碍物。
2.在观测场动建之前,首先要对本站子午线进行界定。
因为整个观测场内室外仪器的定位、罗列、安装以及气象工作室位置的确定都与方位有关。
界定子午线常采用罗盘测定法、太阳高度测定法和北极星测定法等。
接着,要测定本站经纬度。
因为经纬度是影响天气变化的因素,是计算制作气象产品的重要依据。
测定本站经纬度可以采用地图查算法、经纬仪测定法等。
海拔高度是影响天气要素数值的因素之一。
在气象观测上,不少数据都要进行海平面数值换算,如气压等;一些现代化的仪器在安装时就要输入本站海拔高度,如自动气象仪等。
所以要进行本站海拔高度的测定。
本站经纬度(精确到分)和本站海拔高度(精确到 0.1 米) 的数据要刻在观测场内固定的标志上。
二、工作室气象工作室(专业气象站称观测值班室)是气象站的心脏部位,是整个气象站组织工作的基础,是气象数据处理温和象产品制作的中心。
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校园气象站场地的选择一、观测场地面气象观测大多数项目都要在专门建立的气象观测场所内进行,建设校园气象站,首先要进行观测场地的选择、规划和设计。
1.观测场是取得地面气象资料的主要场所,应当选在能较好反映本地较大范围的主要气象要素特点的地方。
因为复杂的外在因素会影响气象要素的变化,造成观测不准确,观测结果不能真实地反映该地自由大气的实际变化情况,影响观测资料的代表性。
同时会影响视界的广阔。
一般学校特别是城市内学校基本上没有能够满足上述要求的条件。
我们可以把观测场地的地址选在教学楼的楼顶,这样就可以最大幅度地排除观测场地四周200米以内的障碍物的影响。
教学楼的出入与疏散通道都比较宽敞,不妨碍多人出入,而且观测场内的仪器容易得到保护,可以避免外界人为的破坏。
至于场地的面积,我们可以采取分块的方法,在不同的楼顶安装不同的仪器。
教学楼一般都是连体工程,在不违背所安装的仪器之间规定的间距、高低仪器排列方向和次序的原则基础上进行规划设计就可以了。
观测大地温度的仪器仍须安装在地面,这些仪器既占不了多大面积,又可以不避开障碍物。
2.在观测场动建之前,首先要对本站子午线进行界定。
因为整个观测场内室外仪器的定位、排列、安装以及气象工作室位置的确定都与方位有关。
界定子午线常采用罗盘测定法、太阳高度测定法和北极星测定法等。
接着,要测定本站经纬度。
因为经纬度是影响天气变化的因素,是计算制作气象产品的重要依据。
测定本站经纬度可以采用地图查算法、经纬仪测定法等。
海拔高度是影响天气要素数值的因素之一。
在气象观测上,很多数据都要进行海平面数值换算,如气压等;一些现代化的仪器在安装时就要输入本站海拔高度,如自动气象仪等。
所以要进行本站海拔高度的测定。
本站经纬度(精确到分)和本站海拔高度(精确到0.1米)的数据要刻在观测场内固定的标志上。
二、工作室气象工作室(专业气象站称观测值班室)是气象站的心脏部位,是整个气象站组织工作的基础,是气象数据处理和气象产品制作的中心。
.1.工作室应建在观测场的北边,与观测场的距离不能太远,也不能靠得太近,大约相距30米左右为佳。
如果观测场是规划在教学楼楼顶的,工作室的位置尽可能安排在同一楼层,不过,安排在下一个楼层也可以。
2.工作室的面积一般在10平方米左右,如果条件允许或考虑到学生多人参与活动,尽量安排大些的房子,为学生提供自由宽敞的活动空间。
工作室的墙壁四周及顶部都要求刷上白色涂料漆。
3.气象工作室内要安放室内观测仪器,在工作室的一角要隔一小间暗室,大小视安装仪器的数量而定,一般不得小于两个平方米,装推拉门,暗室内装气压表,置放气压计,配上一盏15--40W的红色电灯。
工作室内还要置放工作台、文件柜、绘图桌等工作设施。
工作台上置放电接风向风速仪的显示器、自动记录器、上位计算机等;文件柜内置放附属品、备品、耗材、气象观测资料等;绘图桌供绘制天气图和制作天气预报等气象产品的制作之用。
工作室内还要安装集中控制和分配供电电源的配电箱。
观测仪器百叶箱作用:(安装温、湿度仪器用的防护设备)防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射,保护仪器免受强风、雨、雪等的影响,并使仪器感应部分有适当的通风,能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
原理:白天,空气对太阳辐射的吸收能力弱于任一种温度感应元件;夜晚,空气的红外辐射能力又弱于任一种温度感应元件的表面。
百叶箱为木质结构,四壁做成双层百叶窗式,箱底和箱顶由数块高低不同的木板做成,然后再在顶上覆盖防雨顶板。
整个箱体涂成白色,以利于对太阳辐射的反射。
百叶箱四壁和顶层、底层的结构完全可以保障箱内外空气的自由流通,还可避免降水和强风的影响。
这样的结构,使得百叶箱内具有很好的通风性能,同时又使箱内仪器不受太阳直接照射和雨雪的影响,从而保障了空气温度的湿度观测数据的代表性。
放置方式:整个百叶箱用支架安置在观测场内,箱底略低于1.5米,箱门朝北安装,是为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器。
百叶箱应能满足下列条件:(1)内部之温度分布均匀。
(2)内部之温度与箱外气温相同。
(3)能容纳放置之仪器。
(4)使用辐射热影响最小之材质。
最低温度计作用:测定某一时段间隔内(通常为一天)最低温度的仪器。
原理:最低温度计为酒精温度计,在最低温度计酒精柱内,置一黑色指标,为一长约2厘米之两端呈球状之玻璃棒,当温度下降时,酒精收缩,因酒精柱顶之表面张力作用,指标随之移动,即向酒精球部后退,当温度上升时,酒精柱上升,而指标因无外力推动仍留原处,故指标离酒精球较远之一端为表示在某一时段间隔内的最低温度。
放置方式:最低温度计置於百叶箱内木架上,水平横置,球部在左,顶端在右毛发湿度计作用:测量大气中湿度原理:毛发有很多细孔,当大气中湿度增加时,细孔吸湿而伸长,湿度减小时,细孔放出水汽而收缩,其变量带动指针,即可知湿度。
放置方式:以一束脱脂处理后之毛发,上端固定在金属架上,下端连接槓杆和指针,杆上有可伸缩之小铜锤,使毛发伸直,顶端有一小螺丝,为调整指针之位置用,为使指针轴减少摆动,可装置游丝一个予以控制。
蒸发皿作用:量测蒸发量原理:自土壤表面或自由水面因蒸发而失去之水量,称为蒸发量。
20公分口径蒸发皿多为铜或不锈钢材料作成,直径20公分,深约10公分,开口处尖锐如刃,形同雨量器。
器外套一向外弯曲同材质之栅网,以防鸟类窃饮器内之水。
观测时先以雨量量杯量入定量软水,至一定时间(通常为一天),将水倒入量杯量之,二者差额即为蒸发量。
干湿计作用:量测大气中之湿度原理:大气中湿度大时,球部之湿气与大气之湿气平衡,温度保持恒定,若大气湿度降低时,湿球之水气蒸散而吸热,使温度下降。
放置方式:使用 2 支温度计,其中一支感温球部包上白色脱脂之纱布,系一棉线至水盂中,水盂盛入蒸馏水,使水盂之蒸馏水经棉线至纱布处,浸湿感温球部,是为湿球。
另一支温度计则未浸湿,是为乾球。
土壤温度计作用:测量土壤温度原理:是由一個陶土管和一個真空表組成。
陶土管是儀器的感應部件,具有許多細小的孔隙,陶土管被水浸潤后,在孔隙中形成一层水膜。
當充滿水而且密封的土壤濕度計插入水份不饱和土壤時,水膜便與土壤水連結起來,使儀器內部的水產生負壓。
這樣,真空表指示的負壓,就是土壤水吸力。
海洋在气候系统运动中扮演的作用海洋在地球气候的形成和变化中的重要作用已越来越为人们所认识,它是地球气候系统的最重要的组成部分。
海洋在气候系统中的重要地位是由海洋自身的性质所决定的。
地球表面约71%为海洋所覆盖,全球海洋吸收的太阳辐射量约占进入地球大气顶的总太阳辐射量的70%左右。
因此,海洋,尤其是热带海洋,是大气运动的重要能源。
海洋有着极大的热容量,相对大气运动而言,海洋运动比较稳定,运动和变化比较缓慢。
海洋是地球大气系统中CO2的最大的汇。
上述三个重要性质,决定了海洋对大气运动和气候变化具有不可忽视的影响。
(一)海洋对大气系统热力平衡的影响海洋吸收太阳入射辐射的70%,其绝大部分(85%左右)被贮存在海洋表层(混合层)中。
这些被贮存的能量将以潜热、长波辐射和感热交换的形式输送给大气,驱动大气的运动。
因此,海洋热状况的变化以及海面蒸发的强弱都将对大气运动的能量产生重要影响,从而引起气候的变化。
海洋并非静止的水体,它也有各种尺度的运动,海洋环流在地球大气系统的能量输送和平衡中起着重要作用。
由于地球大气系统中低纬地区获得的净辐射能多于高纬地区,因此,要保持能量平衡,必须有能量从低纬地区向高纬地区输送。
研究表明,全球平均有近70%的经向能量输送是由大气完成的,还有30%的经向能量输送要由海洋来承担。
而且在不同的纬度带,大气和海洋各自输送能量的相对值也不同,在0°~30°N的低纬度区域,海洋输送的能量超过大气的输送,最大值在20°N附近,海洋的输送在那里达到了74%,但在30°N 以北的区域,大气输送的能量超过海洋的输送,在50°N附近有最强的大气输送。
这样,对地球大气系统的热量平衡来讲,在中低纬度主要由海洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送;在中纬度50°N 附近,因有西部边界流的输送,通过海气间的强烈热交换,海洋把相当多的热量输送给大气,再由大气环流以特定形式将能量向更高纬度输送。
因此,如果海洋对热量的经向输送发生异常,必将对全球气候变化产生重要影响。
(二)海洋对水汽循环的影响大气中的水汽含量及其变化既是气候变化的表征之一,又会对气候产生重要影响。
大气中水汽量的绝大部分(86%)由海洋供给,尤其低纬度海洋,是大气中水汽的主要源地。
因此,不同的海洋状况通过蒸发和凝结过程将会对气候及其变化产生影响。
(三)海洋对大气运动的调谐作用因海洋的热力学和动力学惯性使然,海洋的运动和变化具有明显的缓慢性和持续性。
海洋的这一特征一方面使海洋有较强的“记忆”能力,可以把大气环流的变化通过海气相互作用将信息贮存于海洋中,然后再对大气运动产生作用;另一方面,海洋的热惯性使得海洋状况的变化有滞后效应,例如海洋对太阳辐射季节变化的响应要比陆地落后1个月左右;通过海气耦合作用还可以使较高频率的大气变化(扰动)减频,导致大气中较高频变化转化成为较低频的变化。
(四)海洋对温室效应的缓解作用海洋,尤其是海洋环流,不仅减小了低纬大气的增热,使高纬大气加热,降水量亦发生相应的改变,而且由于海洋环流对热量的向极输送所引起的大气环流的变化,还使得大气对某些因素变化的敏感性降低。
例如大气中CO2含量增加的气候(温室)效应就因海洋的存在而被减弱。