五年级关于汉字的作文 4篇_优秀作文
有关汉字的五年级优秀作文5篇
有关汉字的五年级优秀作文5篇中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字!汉字，使使用它的人带来了诗的灵性。
下面就是我给大家整理的有关汉字的五年级优秀作文5篇，希望大家喜欢!有关汉字的五年级优秀作文1中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字!汉字，使使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今天，我们举行一个猜字谜活动好不好?”“好!"我们异口同声地叫道。
“我先来!”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。
”“我知道!”我兴冲冲地说，“们!”“错”啊?怎么会?我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出!“闪!”妹妹说。
“呀!对对对!我怎么没想到呢?”我一拍脑门。
“我这一条你们绝对猜不出!”哥哥神秘地说。
“哼!真会吹牛!小心牛皮被吹破了!”我不服气的说。
“那你听听看：两点长在大西北。
”我顿时怔住了，望着天花板想着，连手中的午饭都忘了吃。
大家竟然也想不出。
妹妹不耐烦地说：“揭晓吧。
”“答案就是头。
”大家恍然大悟。
“轮到我了!”妹妹兴冲冲地说，“山山水水。
”“汕!”我马上说道，为自己找到了一条生路而得意洋洋。
“山水有相逢。
打一城市名。
”我说。
沉默了好久后，妈妈高兴地说：“重庆!”“没错!”我向妈妈竖起大拇指。
“今天的猜字谜活动到此结束!”爸爸宣布道。
汉字，给我带来了无限欢乐。
我爱你!汉字!有关汉字的五年级优秀作文2通过这次综合性学习：遨游汉字王国后，我发现了汉字的有趣，知道了汉字有着悠久的历史，是中国几千年来的象征，它传播文明，盖世无双。
我们首先学的是这次综合性学习的第一部分：《有趣的汉字》。
这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。
《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。
还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。
中国汉字五年级作文（精选42篇）
中国汉字五年级作文（精选42篇）中国汉字五年级作文篇1汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。
在日常生活中，我们时时处处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定会有汉字的出现。
记得五岁的时候，妈妈不断地教我识字，每天都得把那一页汉字教到我认识为止。
星期六，刚刚从幼儿园到家，妈妈一如既往地拿出识字本对我说：“待会吃完了饭，我们就开始学汉字喽。
”我一听这句话，高兴地像鸟儿一样，在客厅蹦蹦跳跳。
晚餐如同平时那么丰盛。
开始识字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白这股莫名的冲动的.源泉究竟源自于哪儿？或许是我每天盼望的一颗牛奶糖。
妈妈指着“餐”字说道：“这个字读can（第一声），can（第一声），can（第一声）。
”还没等妈妈发言，我就先开口了：“妈妈，为什么我们幼儿园老师说这个字是歺不是餐呢？”妈妈听了表扬我说：“宝宝，你能提出这个问题很好，歺呢，其实就是餐的简写，但实际上就是一个错别字，也是不可以写在试卷上的哟。
”我似懂非懂地点了点头。
妈妈又说了：“这个歺字读e，而餐就是我们刚才吃的那一顿饭了，我们一天吃三顿饭，分别是早餐、午餐与晚餐，晚餐你刚才已经吃过了，午餐是在幼儿园吃的，早餐就是今天早上吃的喽。
”说完妈妈又用手挥来挥去地从浅到深地教我。
当我今天五个字都能读时，妈妈就要出难题了。
果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说：“餐这个字怎么读，对了这颗糖就给你。
”可我心想：以为我的记忆力有这么差？想到这里我大声地读了出来：“can（第四声）！”妈妈差点笑出声，但还是滑稽地说：“小笨蛋。
”最终还是把糖给了我。
这就是我与汉字“餐”的故事。
中国汉字五年级作文篇2从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文、金文，汉字在不断变化，不断普及，它伴随着中华文化的发展，记录着文化发展的历程，推动着中华文明的发展。
仓颉的灵感不灭，中国的文字不老，造出一个个汉字，让我们的中国文化像一盏明灯一样，永不熄灭，一条条明澈的河流，永不干涸。
描写汉字的五年级作文(优秀6篇)
描写汉字的五年级作文（优秀6篇）汉字的作文篇一每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。
我喜欢的汉字是“诚”字。
你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。
有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。
我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。
我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。
妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！”“妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。
“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。
妈妈微笑地对我说。
听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。
还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。
我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。
”妈妈只是说了一声哦。
我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。
我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。
我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。
我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。
”“孩子，妈妈原谅你，妈妈期望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。
我说：“妈妈，我明白！”“好了，明天还要上学，去睡觉吧。
”妈妈说。
我跑上楼睡觉了。
这就是我最喜爱的汉字——“诚”。
汉字的作文篇二汉字是中华民族的艺术瑰宝，是流传了几千年的无价之宝；汉字是炎黄子孙孕育出的智慧结晶，是汉族人民的骄傲。
它像一朵朵五彩缤纷的鲜花装点我们的生活，像一颗颗闪耀的星星点缀历史的天空。
从每个字上我们都能体会到它的意义。
看见“溪流”这个词，眼前仿佛出现了潺潺的小溪，而望见“海洋”这个词，仿佛看见了浩瀚的大海；“幽静”好，像将我们带入了森林，而“冰霜”好像散发着冰冷的气息；“春”字让人感觉到生机勃勃，“夏”字令人感到热情似火；“秋”字让人眼前浮现出丰收的景象，“冬”字则让我们感受到宁静和寒冷。
关于汉字的作文4篇
关于汉字的作文4篇关于汉字的作文4篇一、汉字——中华文明的瑰宝汉字作为中华文明的瑰宝，是人类历史上最古老、最优秀的文字之一，它凝聚了中国几千年的文化和智慧。
汉字不仅仅是一种语言工具，更是一种文化符号，它代表着中国人的思想、情感、哲学和美学。
汉字的造型和结构，不仅反映了中国人的审美意识，也反映了中国人的思维方式和逻辑思维。
汉字的学习不仅可以帮助我们掌握中文语言，更重要的是，它可以帮助我们了解中国文化和历史。
通过学习汉字，我们可以深入了解中国古代文献、诗词歌赋、文化遗产等方面，感受中国的文化底蕴和精髓。
同时，汉字的学习也可以培养我们的审美意识、想象力和创造力，使我们的语言表达更加精准、生动。
汉字是中华文化的重要组成部分，也是中华文化的重要遗产。
我们应该珍爱汉字，传承汉字文化，让汉字继续传承下去，成为中华文明的永恒之光。
二、汉字和现代社会随着科技进步和社会发展，汉字在现代社会中的地位变得越来越重要。
现代人们生活中用到的各种电子设备，需要用到汉字，如手机、电脑等等。
汉字的使用已经成为现代社会中的必需品，也成为了人类语言文化交流的重要工具。
同时，汉字的学习也逐渐走向现代化。
现代的汉字学习方法，如汉字书法、汉字拼音、汉字输入法等，已经成为现代人学习汉字的重要工具。
这些方法不仅让人们更加方便地学习、使用汉字，也让汉字在现代社会中得到更加广泛的应用。
三、如何学好汉字学好汉字需要一定的技巧和方法。
首先，需要掌握基本的汉字笔画和结构。
学习汉字需要耐心和恒心，不能急功近利，需要慢慢积累。
同时，可以利用一些工具，如汉字书法、汉字拼音、汉字输入法等，来帮助自己学习汉字。
其次，需要多读多写，多积累汉字词汇。
阅读是学习汉字的重要方法之一，可以通过阅读中文文章、诗歌等来增加汉字的积累。
同时，写作也是提高汉字能力的重要途径，可以通过写汉字文章、诗歌等来提高汉字书写能力。
最后，需要注重汉字的应用。
学习汉字不仅仅是为了背诵和记忆，更重要的是要掌握汉字的应用，如日常生活、工作和社交等方面。
五年级我爱你汉字作文400字左右(10篇)
五年级我爱你汉字作文400字左右（10篇）1.五年级我爱你汉字作文400字左右我爱汉字, 爱它的雄姿英发, 爱它的奔放, 爱它的绅士, 爱它的端庄, 爱它的活泼……总之我爱汉字的每一笔每一画。
汉字, 距今已经有四千多年的历史了, 也是世界上人口使用最多的文字。
别看它们只是一个个呆板, 方方正正的字, 但是如果把它们合并到一起的话, 就可以创造出一篇美丽而动人的诗句或文章。
汉字还很有艺术感。
;像颜真卿, 王羲之等大书法家, 他们写的汉字可以说是龙飞凤舞, 而他们每个人写的汉字感觉也不同。
比如: 稳如泰山的“稳”。
而那些草书的大书法家给人的感觉是奔放。
洒脱……看着这一个个可爱的小精灵, 我仿佛置身之中。
这些字, 像一个个书法家们的“心情表格”, 如果书法家心情不好, 写出来的字就会飞花大草, 相反, 如果书法家心情好的话, 就会写出热情, 优美的汉字。
这和国外的抽象画, 和我国的国画有些相似。
我心情不好时, 一看到这些活泼的小精灵, 一下子就好了。
因为汉字是的解药。
像一个灵动的精灵陪着我。
而如果你写好一个或一行字的话, 你就会无比兴奋, 激动。
这些可爱的小精灵每天都陪伴着我, 让我爱不释手。
我爱汉字, 你爱吗?2.五年级我爱你汉字作文400字左右那些由横竖撇捺孕育的精灵, 就是我们的汉字。
看着看着, 就似乎看到了一道甘甜清澈的小溪明亮你的眼睛;看着看着, 就似乎看到了一片原始森林的翠绿辽阔……汉字不是一条条僵硬的笔画, 而是一只只灵动可爱的小精灵。
它们各有各的性格, 各有各的风韵, 各有各的风景。
一见到“山”, 你马上就感受到巍峨耸立的山峰, 错落有致的横亘在眼前;望见“水”则会感到一股灵动、多变、充满生命力的水在山谷江河里流淌, 时而温柔时而奔腾;而看到“火”则会发现那跳动在柴堆上的火苗, 源源不断地散发着热的力量在炙烤着你。
如果把同一个字组合在一起, 就会有奇妙的变化: 一个“人”字会显得很孤单, 两个“人”字就好像一个人有了跟班随从, 如果再加上一个“人”那就是齐心协力了!汉字是美。
关于汉字的作文4篇
关于汉字的作文4篇作文1：汉字之美汉字作为华人民族的独创宝藏，承载了中华文化的博大精深。
汉字之美令我着迷，它的形态、涵义以及演变过程都充满了独特的韵味。
汉字的形态给人以视觉上的享受。
每一个汉字都是由具有规则组合的笔画构成的。
有的汉字形态优美如画，如“美”字，它的外形饱满圆润，仿佛一个优美的曲线，使人联想起美丽动人的事物。
而有的汉字则寓意深沉，如“智”字，它的构造简洁精巧，由“日”和“又”这两个部首组成，字形如同一个明亮的太阳。
汉字形态的精妙，不仅对于欣赏者而言是一种享受，对于书写者而言也是一种挑战和乐趣。
汉字的涵义丰富多样。
汉字不仅仅是一种语言符号，更是一种表达思想的媒介。
每一个汉字背后都蕴含着丰富的文化内涵。
“爱”字，它代表了人性中最美好的情感，即情爱之情。
从字形上看，“爱”字像两只手相互紧握，象征着人与人之间的情感交流和情感依托。
再“和”字，它表示了人们和平共处、相亲相爱的美好愿望。
汉字的涵义是由历史、文化和人民生活的积淀所决定的，因而呈现出了多样而精妙的内涵。
汉字的演变过程也是一部承载着历史和文化的篇章。
汉字的演变源远流长，距今已有几千年的历史。
在不同朝代，由于社会环境和文化背景的变迁，汉字的形态和用法也产生了相应的变化。
汉字的繁简体变化、音形义的演变等，都是汉字发展不可忽视的一部分。
汉字演变过程的研究，对于了解中华文化的发展历程具有重要意义，也为后人提供了宝贵的文化遗产。
汉字作为中华文化的重要组成部分，其美妙之处不仅体现在形态的优雅，涵义的丰富，更体现在演变历程中。
汉字的美丽令人陶醉，我们应该更加珍惜这一宝贵的文化瑰宝，并继承下去。
作文2：汉字的力量汉字作为中华文化的象征和符号，拥有着强大的力量。
它不仅是人们交流沟通的工具，更承载着历史的记忆、文化的传承以及思想的表达。
汉字具有沟通世界的能力。
汉字作为中国人民的文字工具，广泛流传于世界各地的华人社群中。
通过学习和使用汉字，华人能够与自己的祖国保持紧密联系，维系着中华民族的集体记忆。
《我爱你,汉字》五年级优秀作文【精选10篇】
《我爱你，汉字》五年级优秀作文【精选10篇】《我爱你，汉字》五年级优秀作文【篇1】汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字！我真想对你说：“我爱你！”《我爱你，汉字》五年级优秀作文【篇2】汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。
汉字的演变也是很古老的。
它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。
关于汉字的作文4篇
关于汉字的作文4篇关于汉字的作文：1. 汉字的起源与发展汉字是中华民族的传统文字，是世界上唯一一种连续使用时间最长、影响最广泛的表意文字。
汉字的起源可追溯到公元前1300年的商代甲骨文，经过演变逐渐形成了现代的汉字体系。
汉字的发展经历了漫长而曲折的历史。
最初的汉字是象形字，通过模仿物体外形来表示意思。
后来又发展了会意字和指事字，通过组合符号来表示抽象的概念。
随着时间的推移，汉字的形状逐渐简化，形成了现代汉字的基本形态。
汉字的发展也伴随着社会的变革。
在封建社会中，识字是一种特权，只有一部分人才有机会接受教育。
而近代以来，随着教育的普及，汉字的使用也得到了推广，成为现代社会不可或缺的一部分。
汉字是中华文化的重要组成部分。
汉字不仅具有表意的功能，还具有丰富的文化内涵。
“人”字代表着人类，体现了尊重人的价值观；“爱”字代表着情感，体现了中华民族的深情厚意。
每一个汉字都蕴含着深厚的文化底蕴，代表着中华民族的智慧和创造力。
汉字是中文的基础，也是中华文化的瑰宝。
我们应该珍惜汉字，学好汉字。
只有通晓汉字，才能更好地理解中华文化，传承中华民族的精神。
关于汉字的作文：2. 汉字的优美与独特汉字是中国人民几千年辉煌文明的结晶，是中华民族的文化宝藏。
汉字以其优美而独特的形态和丰富深沉的内涵，为世人所赞颂和折服。
汉字的优美在于其线条的流畅和平衡。
每个汉字都经过了千百年的演变和修饰，形成了独特的字体风格。
“云”字的曲线线条如云朵般轻盈飘逸，“水”字的波纹线条如水波般流转美丽。
汉字的书写，不仅仅是为了传递信息，更是一种对美的追求和叙述。
汉字的独特在于其形声结构和象形意义。
汉字的形声结构即由声旁和形旁组成，可以通过组合不同的旁部和字部来表达不同的意义。
“疾”字由“疒”旁和“疌”字部组成，形声相符，表示文言中“疾病”的意思。
汉字的象形意义是通过模拟物体的形状或动作来描绘抽象的概念，使人能够直观地理解字的意义。
“山”字就是通过描绘山的形状而生成的，能够让人直观地感受到山的高大和壮丽。
关于汉字的作文4篇
关于汉字的作文4篇1. 汉字是我们中华民族的瑰宝，它是我们文化的象征和体现。
汉字的演变历史悠久，源远流长。
从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书到今天的宋体、楷书等等，每一种字体都有它独特的魅力和丰富的内涵。
汉字是一种形声文字，一个汉字由若干个部首构成，每一个部首都有它的意义或是象形或是指事。
汉字之所以能够传承至今，不断发展壮大，是因为它包含了丰富的文化和价值观念。
每一个汉字都有它自己的故事和背后的深意，可以让我们深入了解古代人民的思想和情感。
汉字是中国文化的瑰宝，它承载了几千年的历史和文化。
它是我们了解祖先智慧和传统文化的重要途径。
通过学习汉字，我们可以感受到汉字的美学价值和灵魂内涵。
汉字不仅仅是一个简单的符号，它是中华民族的一种精神和智慧的结晶。
汉字在世界文化交流中扮演着重要的角色。
随着中国的崛起和国际地位的提升，越来越多的外国人开始学习汉字，了解中国文化。
汉字的魅力吸引着世界各地的人们，他们渴望通过学习汉字来更好地了解中国的历史和文化。
汉字是中华民族的瑰宝，它是我们的精神财富。
我们应该珍惜汉字，传承和发扬汉字的美好传统和文化。
通过学习和使用汉字，我们能够更好地传承中华民族的优秀文化和智慧，从而提升我们的综合素质和文化修养。
2. 汉字是中华文化的瑰宝，也是中华民族的象征之一。
它们承载着几千年的历史和文化，有着丰富的内涵和深远的意义。
汉字的演变历史悠久，经历了多次形态和结构的变化。
从最早的象形文字，到后来的会意文字和形声文字，每一次演变都反映了当时人们的智慧和思维方式。
汉字的发展与中华民族的历史密切相关。
它记录了中华民族的兴衰和辉煌，承载了人们的情感和思考。
每一个字都包含了深远的历史意义和文化内涵，它们是我们了解自己历史和文化的窗口。
汉字不仅仅是语言的工具，更是艺术的表达方式。
字体的形状和结构都有着独特的美感，不同的字体体现了不同的风格和审美观。
无论是楷书、行书还是草书，每一种字体都能给人以美的享受和艺术的感受。
汉字的魅力小学作文【优秀11篇】
汉字的魅力小学作文【优秀11篇】汉字的魅力作文1汉字，是一种独特的艺术，是人类文化不可缺少的一部分。
汉字，四四方方，端端正正，很有骨气。
我们也要像汉字一样做人，堂堂正正，从不作假，在困难面前从不低头折节。
汉字还有个特点，看到这个字，脑袋中便会浮现出生活、传说中的原形：看到“龙”，你会联想到一只在天上翻腾的'龙；看到了“人”这个字，你的脑海便浮出了人的样子；还有“日”字，你好像看到了一轮炎热的太阳。
许多许多字都是如此，这可是拼音文字达不到的。
这种奇妙的文字来源于自然，让你学习它们时还可以得到大自然的礼物。
我们要感谢伟大的老祖宗。
据传，汉字是仓颉造出来的。
他看见鸟的爪印，十分优美，便突发灵感，创造出了汉字的笔画。
后来，他根据世界万物的体态、形状，发明了最初的汉字，受到了人们的赞扬。
在那以前，人们一般都是用结绳(把一些细绳子上打形状不同、大小不一的结，系在大绳上，每个结都有一个意思)或“物语”(用一种物体表达一种固定的含义)，都很不方便。
可以说，汉字改变了中国，对韩、朝、日等国家的文字也有着巨大的影响。
在后来的几千年，汉字有了巨大的改变。
到目前为止，发现最早的汉字是甲骨文，盛行于殷商时期，刻在龟甲、兽骨上，可以说是汉字的始祖。
复杂，最贴近自然。
到了西周，又出现了一种文字——金文，又称铭文，可在周朝的铁钟或青铜上，很类似甲骨文。
有的字比甲骨文还要复杂，我觉得太不好写了。
接下来出现的篆书主要分为两类，一个是大篆，又叫籀文。
一个是小篆，创立于秦，主要刻在树木、竹子上。
小篆比甲骨文、金文有了更大的突破，不再那么复杂，简洁明了。
隶书创于秦，盛于汉。
到隶书的时候，和现在的汉字很像，比如我们现在的“东”，那时已经成了“東”。
汉末时，又有了楷书，也就是我们现在常写的文字，又名真书。
后面又出现了草书，也就是楷书的草化，不仔细看还真的不能看出写的到底是什么字。
接下来的行书也是楷书的草化，但已经有点端正，很像现在的牛笔字……我又悟出了一点：每一个人，都是要不断地进步的，否则就等于退步。
五年级作文我爱汉字通用5篇
五年级作文我爱汉字通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉字的五年级作文（通用20篇）
汉字的五年级作文（通用20篇）汉字的五年级作文篇1在一个星期三，我们组的汉字来源和演变过程综合性活动拉开了神秘的序幕。
我们501中队的同学都踊跃参与，都想迫不及待地拿下题目好好巩固一下内容，并取得奖品。
一切洋溢在快乐的氛围之中。
瞧！我们把题目拼成了一个”文“字，更能体现出汉字的一阵阵书香味，拍照留念后，组长喊了一声开始。
题目就被一抢而空，”文“早已飞得无影无踪！同学们一片冥思苦想的状况！哇！第一名答题者诞生了，是李嘉鑫，一下子拿走了一把粉红色的天秤座小尺！似乎这些题对她来说是易如反掌、小菜一碟。
在她的这个榜样后，范翌顺、戴元丰等同学更是被激发了，一个劲儿得答题，一看答错了，立刻又拿回去书写正确的答案。
紧接着，同学们陆陆续续地答对题目，获取奖品。
不过同学们答题的那颗心道是变得越来越浓！不知谁喊了一声，还有两题！同学们便一味的答题，好像这奖品非他莫属。
哇！周倩和徐佳鑫瞬间秒杀，得走了最后唯一的奖品。
而其他同学却像泄了气的皮球一样，但他们也参与了，俗话说得好”重在参与“嘛！这次同学们不但得了奖品，同时还获得了汉字带来的快乐和有趣！我也知道了答题的一个小窍门：多汲取课外知识带来的营养，上课认真听讲。
活动结束了，题目全没了。
奖品也全没了，但这次活动的内容却深深地印在了我们的心里，成为了一个永久而又美好的回忆。
同学们的热情心是永远吹不散，打不烂的！——这就让我们体会到了：汉字文化，博大精深，变化无穷。
你若去探究，是永远也探究不完，探究不尽的！汉字的五年级作文篇2中华汉字特别有趣。
可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。
关于汉字的作文4篇
关于汉字的作文4篇作文一：汉字的魅力汉字是中华民族的瑰宝，它的魅力远远超出我们的想象。
汉字是一种象形文字，通过形象的符号来表达事物的含义。
它的起源可以追溯到几千年前，在漫长的历史长河中不断演化、发展，形成了今天的面貌。
汉字是一种富有韵味的语言，它的笔画婆娑多姿，充满了灵动和美感。
每一个汉字都是由若干个笔画组成，每一笔都有其特定的顺序和力度，每一个字都蕴含着千百年的文化积淀和传承。
就像《千字文》中所说：“始制文字，乃今大中經，曰篆曰隷，從呂始。
”凝结了古人的智慧和辛勤，是汉字魅力的生动写照。
汉字是一种富有内涵的文字，它的形声兼备，每一个字都蕴含着丰富的文化内涵和深刻的哲理。
如“人”字，由两笔组成，上下两个角分别代表了两条直立的腿，表达了人类的站立和行走，是一种象形文字。
而“心”字，则取自心脏的形状，寓意着内心深处的感情和情感。
汉字中蕴含了丰富的文化内涵和深邃的哲理，令人敬仰和赞叹。
汉字是一种能载体，它是中华文明的重要标志，是中华民族的精神符号。
汉字的魅力不仅在于它的形态美感，更在于其背后蕴含的文化底蕴和精神内涵。
正是因为有了汉字这个载体，中华文明才得以熠熠生辉，名扬天下，成为人类文明的瑰宝。
汉字是一种传承的纽带，它将我们拉回到那个古老的时代，让我们感受到先辈们的智慧和辛勤。
正是因为有了汉字，我们才能够了解我们的历史、传承我们的文化，传承我们的精神。
汉字是一种宝贵的财富，是中华民族的根和魂，我们应该倍加珍惜并传承下去。
汉字的魅力无处不在，它既是我们的载体，又是我们的精神支撑。
汉字的美感、内涵和价值，是我们中华民族的瑰宝，也是我们中华文明的象征。
让我们珍惜汉字、传承汉字，让这种宝贵的文化遗产永续传承下去吧！汉字作为中华文明的一部分，有着悠久的历史和丰富的内涵。
它既是形象的符号，又是富有内涵的载体，是我们民族的瑰宝。
也正是在悠久的历史长河中，汉字经历了无数次的演变，才得以形成今天的面貌。
汉字的演变源远流长，无法追溯到具体的起源。
汉字的五年级作文（精选40篇）
汉字的五年级作文（精选40篇）汉字的五年级作文篇1每当我读书认字的时候，我就会被汉字那奇特的魅力深深吸引住。
而汉字就像是沙漠中的一眼清泉，滋润着求知者的心田。
汉字不单单只是用于交往的文字，而是有着独特性格的精灵。
而每个字都有它们不同的风韵，当你细细去探寻的时候，总会有你意想不到的发现。
一抬头，就望见皎洁的月光，耳边就回响起“海上升明月，天涯共此时。
”一转头，就望见形形色色的“人”站在我的面前，像是中华民族那些闻名遐迩、耳熟能详的人物，他们的事迹令我无比钦佩。
而“对不起、请见谅”这两个词语，虽然他们是一对近义词，各自给人的感觉却截然不同。
“对不起”就是稍直的一种表达方式，而“请见谅”就是一种比较含蓄的感受。
人与人之间的交往便体现了汉字的奇妙之处，赞人见解说“高见”，看望别人说“拜访” 宾客来到说“光临”，陪伴朋友说“奉陪”，无暇陪客说“失陪”，等候客人说“恭候”请人勿送说“留步”，欢迎购买说“惠顾”，归还原主说“奉还”......我家有一本《说文解字一本通》，书中所介绍的每个字都附有插图和解释。
有一次，我翻到解释“走”这个字的那一页，我忍不住哈哈大笑起来，“走”字的金文就像一个人在草上行走，真的是太形象了，这些有色彩、有声音、有气味的字词，往往让我忍俊不禁。
每年的汉字听写大赛都会引起“复兴汉字”的热潮，在“提笔忘字”现象越发严重的今可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。
这时，人们便会拿起那厚厚的汉字辞典翻阅、查询，原来，汉字有着这么多不为人知的秘密，让人们不断地探索学习。
或许，这就是汉字的奇妙之处吧！汉字的五年级作文篇2从识字起，我学到了大约3500个汉字，它们如同精灵，每个字都有自己独特的含义。
而我却对“美”这个字情有独钟，下面就来听听我喜欢“美”字的理由吧。
“美”的字面含义大家都知道：美丽，好看，也有味道好的意思。
“美”上部是个“羊”字，“羊”的味道很鲜美，这也印证了它的字面含义。
《我爱你,中国的汉字》作文五年级范文(10篇)
《我爱你，中国的汉字》作文五年级范文（10篇）《我爱你，中国的汉字》作文五年级范文篇1你要是问我爱什么，我一定会回答说：“中国汉字！”是呀，中国文化渊源流长，其中最有特点的小精灵便是中国汉字，连横呀竖呀都是那么可爱，每个字都有不同的性格：看到“弱”字，我就为它弱不禁风的.小身板担心；看到“美”字，我又羡慕它那天使般的面容；看到“聪”字我又希望把它那天才大脑移到我的脑子里。
汉字一字多意，如“老”这个字，既可以是年龄大的意思，也可以是经验深的意思，而英文A只能代表A，B只能代表B，soar 只能代表酸，Monday只能代表周一。
汉字非常神奇，像顺口溜“丫头啃鸭头，鸭头，鸭头咸，丫头嫌，”读出来声调一样，可意思大不同，这就是谐音。
因为有谐音，所以才有许多谐音笑话和歇后语。
谐音歇后语“上鞋不用锥子——真好（针好）”就是一个例子。
汉字在书法家笔下有时若行若飞，有时生动形象，有时正楷端庄，有时凤舞龙翔，不过无论哪个形象，都有其风韵。
少了汉字，就少了一篇篇优美动人的文章；少了汉字，就少了一本本奇趣无穷的故事书；少了汉字，就少了一叠叠我们学习知识的课本；更重要的是，少了汉字，中国就不会成为诗歌传统国家。
所以汉字是不可缺少也不可能缺少的。
汉字啊！我愿和你一起学习知识，一起探索奥秘，写一篇篇文章，看一本本好书。
千言万语汇成一句话：我爱你，中国汉字！《我爱你，中国的汉字》作文五年级范文篇2当我在读书时，看见一行行整齐排列的汉字，它们像一只只蝴蝶在花丛中嬉戏打闹，又像一个个小音符在纸上欢快的跳跃着，真想让它们跳出去，去大自然享受无穷的快乐与自由。
汉字，是一种具有神奇魔法的小精灵，每一个字都有自己独特的风格，看到“火”字就像一把火在你身旁时刻温暖着你，而看见“冰”字就仿佛置身在寒风刺骨的南极；望见“蛋糕”二字好像眼前就摆放着一个精致可口的甜点；但望到“垃圾”这两个字却会让你感到一股恶心、厌恶、刺鼻的味道，“明”字一看就感觉到世界和天气都充满了灿烂、明媚，“暗”字却会觉得你走进了伸手不见五指的黑暗中，这些用横、竖、撇、捺、造成的汉字，同人间的每一处都是那么相同、那么和谐，这些小精灵在书法家的笔下都是那么生动形象，篆书隶书，古色古香，行书流畅、正楷端庄、狂草奔放，凤舞龙翔。
汉字五年级作文（通用25篇）
汉字五年级作文（通用25篇）汉字五年级作文篇1千百年来，汉字与我们的日常生活息息相关，密不可分。
而随着悠悠历史的变化，汉字的“嫁衣”也在不断地更换着样式，在那些流光溢彩的岁月里它为人们呈现着独特的美。
所以我要为汉字而喝彩！“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供观赏。
”这是多么朴素而又真实的几句话，却体现出了中华汉字的精神内涵。
中华汉字在书法家的笔下，显得惟妙惟肖，栩栩如生，这之中显示着无穷无尽的变化：或挺拔如锋，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它们好似一种智慧的力量、一个想象的天地，任你在知识的海洋里尽情遨游。
又像徜徉在夏天的夜晚下。
在人类古老的历史长河中，书法又是一项新的瑰宝。
这些有魅力的文字，在书法家的笔下好似一个有色彩、有声音、有气味的人；好似一群活泼可爱的孩子在玩耍在嬉戏；又好似美丽芬芳的花儿，在愉悦你秀目的眼睛。
这是一些多么可爱的小精灵啊！它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。
我相信，无论是在古老的历史长河中，还是在信息高速发展的现代社会，带有奇特魅力的中华汉字，将永远被世人所珍爱。
因此，我永远为你——中华汉字而喝彩！汉字五年级作文篇2在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。
还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的那个字就要站出来。
参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。
老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。
出完题以后幅字立写站了出来。
老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。
有关汉字的五年级作文
有关汉字的五年级作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于汉字的作文（精选65篇）
关于汉字的作文（精选65篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于汉字的作文（精选65篇），欢迎阅读与收藏。
汉字的作文篇1汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。
所以，我和汉字之间也发生了一件趣味的故事呢！在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。
有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。
那时我正困得厉害，根本不明白妈妈说了什么。
直到之后，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。
我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的“酒”字，因为不明白这个是什么字，就把它乱读，读成了“sa”，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不细心在“酒”字的下头加了一横。
想到那里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要买酒啊？这个字不读‘sa’，读‘jiu’！”我羞愧地点了点头。
汉字很奇妙，加一横，少一横；加一点少一点，都有可能使你写错字。
所以我们必须要学好汉字，免得再闹出笑话了。
汉字的作文篇2像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。
我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
之后我上了一年级，在一次语文考试中把自我的名字写成“童字杰”。
当教师发考卷时，教师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。
而我坐在自我的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。
有关汉字的作文精选4篇
有关汉字的作文精选4篇关于汉字的作文篇一：我心中的汉字汉字的起源有种种传说，中国古书里都说汉字是仓颉创造的。
其实这种传说并不是真的。
文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的实践才慢慢地丰富和发展起来的。
汉字是从甲骨文演变到金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。
经过重重改变才有了今天的汉字，所以我对汉字有好多好多的感受。
汉字生动形象。
比如像“千里马”的“马”字，好像是一匹马正在奔跑。
上半部分就好像是马的头，下半部分就好像是马的脚。
那么地生动形象。
汉字还千变万化。
如果加一竖或者少一横，都有可能变成另一个字。
如果那个笔画变长，或者变短，也有可能变成另一个字。
因为这个，我总是在考试的时候写错别字。
有一次，我把“士”的下面那横写的比上面那横长，就变成了“土”。
把“战士”写成了“战土”。
这不就闹了一个笑话吗?而且汉字还一字多意。
比如“见”这个字有八种意思。
有看见、看得出出现在某处、会见、见解还有助词、动词和姓。
如果一不注意就可能用错地方。
一个字也有可能是多音字。
比如参，有shēn、cēn、cān三种读音。
所以要用在正确的地方上，用错了就有可能换了一种意思，也有可能就与原来的意思不符合了。
所以，我觉得写汉字要小心。
横就是横，竖就是竖。
一笔一划要用心去写，才能真正写出汉字的高雅、优美，和它真正所蕴含奥秘……无论在什么时候，我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上做着欢快的游戏，时而随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞;在书法家的笔下，它们仿佛又是一群天真无邪的孩子，时而玩起跑抓，时而又玩拍手游戏，显得那么随心所欲。
所以，我们要将汉字永远的流传下去。
因为，我们深深地爱着那高雅优美的，汉字!关于汉字的作文篇二：汉字很有趣人人都说：“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
”我写作的时候，常常为我面前的一个个方块字而动情。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
我最喜欢的汉字五年级五百字左右
我最喜欢的汉字五年级五百字左右《我最喜欢的汉字》篇一我最喜欢的汉字是“笑”。
为啥呢？也许是因为这个字就像阳光一样，能把生活里的那些阴霾给驱散喽。
你看啊，笑这个字，就像一个人眯着眼睛，嘴角弯弯的，多喜庆啊。
每次看到这个字，我就想起过年的时候，全家人围坐在一起，每个人脸上都带着笑。
那笑啊，就像开了花似的。
我爸笑起来，眼睛都快看不见了，我妈呢，笑起来还有两个小酒窝，就像盛了蜜一样甜。
在学校里也一样。
有一回，我数学考砸了，心里那叫一个难受啊，感觉天都要塌下来了。
这时候我同桌看到我耷拉着脑袋，就给我讲了个笑话。
他讲得那叫一个搞笑，什么许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
我听完“噗嗤”一声就笑了。
这一笑啊，我就觉得那考试失利的烦恼好像也没那么严重了。
我觉得啊，这个世界要是没有了笑，那得多可怕啊。
就像黑白照片一样，没有一点色彩。
笑就像是生活的调味剂，没了它，生活就只剩下苦涩了。
所以啊，“笑”这个字，就是我心中最棒的汉字。
你说，你难道不喜欢这个充满魔力的字吗？《我最喜欢的汉字》篇二我最喜欢的汉字是“家”。
家是啥？家可能是世界上最复杂又最简单的地方了。
从这个字的结构看，宝盖头就像一个房子，下面的“豕”以前是猪的意思。
嘿，你说怪不怪，房子里有猪就成了家。
我想啊，以前的人觉得有房子，有牲畜，这就是一个完整的家了吧。
现在可不一样喽，家对我来说，那是有爸妈在的地方，是有爱的港湾。
我记得有一次，我在外面玩得很晚才回家。
那天晚上，天特别黑，我走在路上还有点害怕呢。
可是当我看到我家那扇窗户透出的灯光时，心里一下子就踏实了。
我像一只归巢的小鸟一样，飞奔回家。
一进门，就闻到了妈妈做的饭菜香，爸爸坐在沙发上看电视。
那一瞬间，我就觉得家这个字是世界上最温暖的字。
有时候啊，家也会有争吵。
我和我爸妈也会因为一些小事吵得不可开交。
我当时就想，这还像个家吗？可是呢，等气消了，一家人又坐在一起吃饭，有说有笑的。
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五年级关于汉字的作文 4篇
有趣的汉字
宋喆娴
有一天，自习课的时候，语文老师写“家长签字”的时候，把“长”写成了“長”。
全班就像苍蝇一样挑出了王老师的错误：“王老师，您写错了，这个字我们都不认识，而且这字完全不念‘长’！”
可是我们班的学霸王x说：“不不不，这个字就念‘长’，不过是繁体字而已啊。
”
我们都惊讶地张大嘴吃惊地望着她。
有一位同学叫了一声，就抬起桌上的钢笔，在语文书上留下了“長”字。
站在讲台上的王老师回过头来对我们说：“对，这个字是从远古传下来的，想不想听我给大家讲讲它的来历？”
“好啊，太棒了！”我们大家开心地大声喝彩，竟然还有人“嘘”了一声。
可是，不巧的很，打起了下课铃“叮铃铃！叮铃铃……”
“嗯——看起来今天没法讲了”王老师失望地对我们说。
“啊——好可惜啊。
”我们难过地感叹。
不过，自从这节课起。
“長”和“长”都深深地烙在我的心里，从此，我又认识了一个繁体字！
评语：入题新巧，内容饱满，首尾呼应，自成一体。
猜谜语
苏梓欣
今天，窗外的阳光真灿烂，我走进教室，看见热闹的班级，心想：今天，怎么了？怎么这么热闹？接着我便看到黑板上的三个大字：猜谜语，原来同学们都在想自己要说的谜语，给大家猜。
很快我就融入了这个热闹的课堂。
语文老师走进教室，同学们安静了下来，老师问：“想好了吗？”同学们异口同声地回答道：“想好了！”“那谁先上来出个谜语呢？”小王举手了，她走上讲台，可能因为有些害羞，她非常小声地说：“一月七日打一个字。
”每个人都在想，小李说：“是‘明’！”我心想：七日从何而来呢？小王又补充一句：“是七个日哦！”“是‘胃’！”小张喊道。
小王说：“错！”看同学们都没答对，小王的脸上露出了得意的笑容。
老师说：“还有10秒，大家要是再猜不出来，就要公布谜底啦！”这可怎么办？每个人脸上都露出了失落的表情。
老师的计时表显示为“0”的时候，小王揭开了谜底：“这字是‘脂’。
”这时全班同学恍然大悟，我心想：唉！我怎么没想到呢。
中国的汉字还真是有趣啊！虽然这节课，我们没有猜出几个字，但却过得很开心。
评语：你今天领悟到了了优秀作文的真谛：细细描述，娓娓道来。
再见，错别字
孙贺阳
一个错别字就像一只小蚂蚁，只要不认真，它就会爬到你的纸上。
一天，语文老师给我们留了一篇作文，我看了看题目，好好写呀！
于是，我很认真地完成了这篇作文，我心满意足地把篇名叫《我应该认错》交了上去。
老师给作文打了个26分，我心想：26分可是满分。
老师突然叫到了我的名字，我跑向讲台，老师说：“你今天写得不错，但就是有几个错别字，下次注意。
你重新再写一遍。
”
我把作文又抄了一遍，交给了老师。
到下一节语文课，老师读了几个同学的范文，马上要叫我了：孙贺阳，刚开头读《我应孩认错》，同学哈哈大笑，有的笑的用牙往桌子上撞。
老师生气了说：“你不是把‘孩’改了吗？怎么又错了，不读了！”一次本来应该露脸的事，因为一个错别字就这样黄了，那天，我沮丧极了。
心想：如果认真一点，小蚂蚁就不会出现在纸上了，看到它也就不会害怕。
评语：文中语言生动形象，开头、结尾引用小蚂蚁相呼应，使作文自成一体。
再见，错别字智祈
不管你是普通人，学者，还是明星。
我不敢说你做错过什么事，但有一点，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是写过错别字！
因为什么提这件事呢？因为我曾经也有这样的糗事。
“叮叮叮，叮叮叮”清脆的下课铃打响了，“万岁！”这个声音在教室里荡漾着，“等等！”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。
“还有听写！”
听写开始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老师发现，“喂，
喂，这个字怎么写？”“啊哈！关键时刻还得靠你的天才同桌！只要你听我的，这次包你拿100分！”“是是是！”他一边说一边写。
终于听写完了，我们把各自的听写交给了组长。
听写都发了下来，只有我和同桌没有拿到听写卷。
这时老师正巧提到了我俩的名字。
“你看你俩错的居然一样！你看看你的同桌只是后面错了。
你呢？全错！自己看看去吧！”说完老师就向办公室走去。
唉！没想到他居然抄了我写对的字，而我后面的字全错，还冲人家沾沾自喜，你说：我今天丢人不？
评语：语言生动风趣，故事信手拈来，可赞！。