中小学教师岗位职责和任期目标

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小学各级教育工作者任期目标及岗位职责

小学各级教育工作者任期目标及岗位职责1. 目标概述本文档旨在概述小学各级教育工作者的任期目标以及相应的岗位职责。

通过明确和了解教育工作者在不同级别的职责和目标，可以促进他们在教育工作中的有效发展和职业成长。

2. 各级教育工作者的任期目标和岗位职责2.1 校长- 任期目标：全面领导学校，并确保学校的日常管理和教育工作顺利运行；- 岗位职责：- 制定学校的发展规划和目标，并监督其实施；- 协调和管理学校的各项工作和教育资源；- 带领教师团队，促进教学质量的提升；- 维护学校与家长、社区和其他教育机构的合作关系。

2.2 副校长- 任期目标：协助校长管理学校，提供具体的行政和教育支持；- 岗位职责：- 协助校长制定学校的发展计划并参与其实施；- 负责学校各项行政事务的协调和管理；- 监督教师的工作，并提供必要的指导和支持；- 处理学生和家长的问题和反馈，并协调解决。

2.3 教研员- 任期目标：促进教师的专业发展和教学水平提升；- 岗位职责：- 组织和实施教师培训和专业发展活动；- 提供教师教学方法和课程设计的指导和支持；- 协助校长和副校长进行教学质量的监控和评估；- 收集和整理教学资源和信息，为教师提供参考和借鉴。

2.4 班主任- 任期目标：负责指导和管理班级学生，促进学生的全面发展；- 岗位职责：- 关心和照顾学生的成长和生活，并与家长保持良好的沟通；- 管理班级的日常事务和学生的纪律问题；- 辅导学生的研究和解决研究困难；- 协助教师评估学生的研究成绩和表现。

3. 总结通过明确小学各级教育工作者的任期目标和岗位职责，可以使其充分发挥各自的作用，提高教育工作的效能和质量。

上述目标和岗位职责仅作为参考，实际情况应根据学校的具体情况进行调整和补充。

中小学特殊教育教师岗位职责和任期目标

中小学特殊教育教师岗位职责和任期目标一、岗位职责（一）实施教育教学1. 贯彻国家和地方有关特殊教育方针、政策、法规，坚持目标导向，制定教学计划和方案，组织、实施教育教学活动，为特殊学生的研究、生活、发展提供有针对性的指导和服务。

2. 掌握特殊学生的基本信息和心理特点，分析特殊学生的认知、情感和行为特点，制定个性化教学计划，针对每个学生的不同情况提供差异化教学服务。

3. 细化教育教学目标和考核方式，充分发挥特殊学生的潜能，加强对特殊学生的思维训练和综合素质培养，促进特殊学生全面发展。

（二）教育管理1. 组织特殊学生的日常管理，包括生活照料、个人卫生、研究惯、社交能力等方面的指导和管理。

2. 组织分析、研究特殊学生的心理特点和行为特征，制定相应的管理策略和措施，加强特殊学生的心理健康教育和心理干预。

3. 坚持问题导向，及时解决特殊学生的教育和生活中存在的困难和问题，积极开展学生家庭联系工作，做好家长心理辅导和困难解决工作。

（三）教学研究1. 积极参加教材编写、教学研究、教学评估等工作，不断提升自身专业能力和水平，加强教学科研工作。

2. 不断关注特殊教育领域的新理论、新成果，深入挖掘特殊学生的教育需求，为教学实践提供科学依据。

3. 组织开展听课、交流研讨等活动，推动教学工作不断改进和创新。

二、任期目标（一）短期目标1. 熟悉岗位职责，掌握学校特殊教育教学管理规定，熟练运用相关教育教学方法和技巧，为特殊学生提供优质的教育教学服务。

2. 积极开展教学科研和学科竞赛活动，多方面提升个人专业能力和水平。

3. 建立完备的信息记录和学情分析体系，实现学生信息化管理，形成科学化的教育教学管理模式。

（二）中期目标1. 深入了解特殊学生的心理特点和行为特征，建立科学系统的教育教学管理思路和模式，促进特殊学生全面发展。

2. 推动学校特殊教育工作开展，开展科技教育、跨学科教育等特色教育教学活动，提高学校特殊教育教学水平。

3. 积极承担学校特殊教育事务，组织开展特殊教育实践、心理疏导等活动，做好与家长、社会的联系和合作。

教师岗位工作目标

教师岗位工作目标教‎师岗位工作目标‎篇‎一：教师岗‎位目标横沟乡中心小‎学教师岗位目标‎一、德育目标：‎ 1、遵纪守法，依‎法执教，廉洁执教，认‎真贯彻教育方针，严格‎遵守规章制度，服从工‎作分配，履行教师岗位‎职责。

2、严‎格要求，科学管理。

关‎心爱护每一位学生，尊‎重学生人格，不体罚或‎变相体罚学生，不侮辱‎学生。

3、加‎强个人修养建设，乐教‎爱岗，“内提素质、外‎塑形象”，使家长、学‎生满意率达90％以上‎。

4、加强学‎习，每学期认真完成政‎治学习、业务学习笔记‎和个人读书笔记。

‎ 5、做好学生思想‎教育工作，每位教师必‎须把学生德育工作放在‎首位，培养学生遵守《‎中学生日常行为规范》‎，遵守校园常规，培养‎学生诚实守信、礼貌待‎人、遵规守纪、勤奋学‎习、严于律己的品质。

‎二、教育教学‎目标：1、班‎级管理目标：‎依照德、智、体、美‎、劳全面发展的要求，‎开展班务工作，面向全‎体学生，培养学生的个‎体特长和良好的行为习‎惯，争取班级学生不出‎现安全事故。

学困生转‎化达80％以上，学生‎辍学率为0。

每学期召‎开班干部会不少于5次‎，召开班队主题不低于‎10次，家长会1次，‎家访不低于学生人数的‎50%，按时完成学校‎和部门分配的临时性工‎作任务。

经常联系和组‎织各科任教师互通情况‎，协调关系，商讨本班‎的教育工作。

‎2、不断提高教学基本‎功，每学年力争完成一‎篇优秀论文或优秀教案‎（反思），上一节公开‎教学研究课，积极参加‎集体备课活动，每节课‎都做到课前进行二次备‎课、课后有教学反思。

‎3、充分利用‎教学资源，探究适合学‎生实际的教法。

要做好‎对学生的督促检查工作‎。

4、积极承‎担学校教研工作任务，‎大胆改革创新，积极参‎加学校各项活动，努力‎提高自身素质，每期听‎课达到并超过学校提出‎的标准。

5、‎严格按照教学常规进行‎教育教学工作，严格遵‎照学校的坐班制要求，‎在上班期间不做与教育‎教学无关的事。

中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标

中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间的主要岗位职责包括教学和育人两方面。

教学方面，教师需要根据教学计划和教材，组织并实施课程教学，向学生传授知识，培养学生的学习能力和实际操作能力。

在教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学业上的问题，提高学生的学习成绩。

除了教学，教师还肩负着育人的责任。

教师要用言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感。

教师要耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，给予他们心理上的支持和关怀。

同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。

教师受聘期间的任期目标主要体现在以下几个方面：1.提高教学水平：教师要通过提高自身的学识水平和教学能力，不断提高教学质量和效果。

教师需要积极参加专业培训和学术交流，不断更新知识，改进教学方法，提高学生的学习成绩。

2.培养学生成长：教师要对学生进行全面教育，在课内和课外，注重学生个性的培养和兴趣的引导。

教师要关注每个学生的发展需求，帮助他们树立正确的人生目标，发展自己的特长，培养良好的学习习惯和行为习惯。

3.建立和谐的班级氛围：教师要加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。

教师要处理好班级内部的关系，培养学生之间的友爱和合作精神。

教师要及时发现和解决班级管理中的问题，维护班级的安全和稳定。

4.积极参与学校活动：教师要主动投入到学校的各项活动中，积极参与学校的教学、课程建设和教研活动。

教师应积极参与学校和校外组织的各类教育活动，促进学校与社会的良好互动，为学校的发展做出贡献。

5.不断提高自身素质：教师要通过学习和实践不断提高自身的教育教学能力和职业道德水平。

在受聘期间，教师要积极参加教师岗位的继续教育，不断提高自己的专业素养和科研水平。

教师要不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念。

总之，中小学教师受聘期间的主要岗位职责是教学和育人，任期目标是提高教学水平、培养学生成长、建立和谐的班级氛围、积极参与学校活动和不断提高自身素质。

中学一级教师岗位职责与任期目标(多篇)

中学一级教师岗位职责与任期目标（多篇）篇：一级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。

2、深刻理解大纲和教材，所科有坚定的基础、理论和专业知识。

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。

能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。

4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。

上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。

5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验或具有指导作用的论文。

第2篇：中学教师岗位职责与任期目标中学二级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。

承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学二级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。

小学各级教师任期目标及岗位职责

小学二级教‎师岗位职责‎1、承担学校安‎排的教学任‎务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成‎绩。

2、在课内外对‎学生进行思‎想品德教育‎，担任班主任‎或组织、辅导学生课‎外活动。

3、参加教学研‎究工作。

小学一级教‎师岗位职责‎1、承担学校安‎排的教学任‎务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成‎绩。

2、在课内外对‎学生进行思‎想品德教育‎，担任班主任‎或组织、辅导学生课‎外活动。

3、承担或组织‎年级的教育‎教学研究工‎作。

小学高级教‎师岗位职责‎1、承担学校安‎排的教学任‎务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成‎绩。

2、在课内外对‎学生进行思‎想品德教育‎，担任班主任‎或组织、辅导学生课‎外活动。

3、指导教育教‎学研究工作‎。

，或承担培养‎教师的任务‎。

一、小学二、三级教师和‎未定级教师‎1、基本掌握所‎教学科基础‎理论的一般‎原理、原则和方法‎，并运用于教‎学中；2、基本掌握教‎育学生的原‎理、原则、方法，课内对学生‎进行思想品‎德教育，能担任班主‎任、少先队辅导‎员，组织学生课‎内外活动和‎承担学校安‎排的其他任‎务，并积极主动‎完成；3、基本掌握所‎教学科的教‎学大纲，掌握教材的‎重点和难点‎，认真备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学‎生成绩，承担学校安‎排的教学任‎务；4、积极参加学‎校教研活动‎及政治业务‎学习。

在教学中，讲授正确明‎白，能出好测试‎题和训练题‎，能编写所任‎工作的计划‎和总结；5、每学期听课‎不少于10‎节（以记录为准‎），教学笔记以‎所教学科，语文按课数‎和基本训练‎计，数学按练习‎计，学生作业每‎科每学期不‎少于54次‎，作文每学期‎不少于8次‎，基础知识作‎业不低于2‎5次。

二、一级教师1、掌握学科的‎基础理论和‎文化专业知‎识，并运用于教‎学工作中。

2、掌握教育学‎生的原理、原则和方法‎，对学生进行‎思想品德教‎育，能胜任班主‎任和少先队‎辅导员，组织辅导学‎生课内外活‎动，承担好学校‎安排的其他‎任务。

教师职责及任期目标

中小学教师岗位职责、任期目标小学高级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。

2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，指导教育讲课研究工作，或肩负培养教师的任务。

小学一级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。

2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业，核查学生成绩，课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，担当或组织年级的教育讲课研究工作。

小学二级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。

2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，担当班主任、少先队指导员，或组织、指导学生课外活动，参加讲课研究工作。

小学三级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。

2、肩负学校安排的讲课任务，备课、讲课、指导、批阅作业、核查学生成绩，在课内外对学生进行思想道德教育，任班主任、少先队指导员，参加讲课研究工作。

中学高级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

能对学生能剖析、合理地设计讲课课程。

2、成学校安排的教育讲课任务，括示范讲课任务，指导教育讲课研究工作肩负教育讲课研究任务，指导一、二、三级教师的教育讲课工作或肩负培养教师任务。

中学一级教师的职责1、独立掌握所讲课科的大纲、教材、讲课原则、讲课方法和重点难点，肩负小学学科的讲课任务。

中小学教师岗位职责范文（二篇）

中小学教师岗位职责范文一、教学工作职责：1. 编写教学计划和教学大纲，根据学校的教学要求确定教学目标和内容；2. 按照教育部的课程标准，选择合适的教材和教学资源，组织教学活动；3. 指导学生进行知识学习和技能训练，培养学生良好的学习习惯和思考能力；4. 开展课堂教学，营造积极、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力；5. 配合学校的教学评估工作，参与学生的平时测评和期末考试，进行学生的成绩分析；6. 参与学校的教研活动，分享教学经验，改进教学方法和教学效果；7. 做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习情况和行为表现；8. 积极参与学校的德育工作，关心学生的身心健康和个性发展。

二、班主任工作职责：1. 关心学生的学习和生活，保证班级的安全和秩序；2. 与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习动态；3. 组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；4. 协调解决班级内部矛盾和冲突，促进班级和谐氛围的形成；5. 疏导学生的情绪和压力，提供心理辅导和个别关怀；6. 教育学生遵守纪律和道德规范，培养学生的责任感和集体意识；7. 协助学校进行学生管理工作，积极参与学生处的日常工作；8. 履行好学生家长和学校领导交办的其它工作。

三、家校沟通职责：1. 定期与学生家长进行联系，及时了解学生的学习和生活情况；2. 听取家长对学校教育工作的意见和建议，及时回应家长的关切；3. 组织家长会和家长培训活动，提高家长的教育素养和家庭教育能力；4. 向家长及时传达学校的教育政策和教育动态；5. 协调学校和家长之间的矛盾和冲突，促进家校合作的良好氛围；6. 积极参与学校和社区的教育宣传活动，提高学校的社会声誉。

四、学科教研职责：1. 积极参与学科教研活动，了解最新的学科教学动态和研究成果；2. 分享教学经验，提出教学改进的建议和措施；3. 参与学科论文的写作和学术研究，提高学科教学水平；4. 配合学校进行教材的编写和教辅材料的开发工作；5. 参加学校组织的教研讨论会和培训学习，提高自身的教学能力；6. 指导新教师的教学工作，帮助他们尽快适应新的工作环境和岗位要求。

中小学语文老师的岗位职责范文（二篇）

中小学语文老师的岗位职责范文作为一名中小学语文老师，岗位职责是非常重要的。

语文教育是培养学生语言表达和文字理解能力的核心科目之一，因此中小学语文老师的职责是教授和引导学生掌握语文知识、培养语文技能，并启发学生对语文的兴趣。

以下是中小学语文老师的岗位职责范文：1. 制定教学计划和课程设计。

中小学语文老师需要根据学校的教学大纲和教材内容，制定合理的教学计划和课程设计。

教学计划包括授课时间安排、教学目标设定、教学要点和教学方法等内容。

课程设计包括每个教学单元的教学内容、教学资源准备和教学活动设计等。

教学计划和课程设计需要符合学生的年龄特点和学习需求，以便有效地促进学生的语文发展。

2. 执行教学任务。

中小学语文老师需要准备教师讲义和教学材料，以便有效地展开教学活动。

在教学过程中，语文老师要灵活运用各种教学方法和教学技巧，使学生能够积极参与课堂讨论和互动。

同时，语文老师应该注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣和学习动力。

3. 提供个性化的学习辅导。

中小学语文老师需要关注每个学生的学习情况和学习困难，并及时提供个性化的学习辅导。

老师可以通过个别指导、小组合作学习和课内外拓展活动等方式，帮助学生解决学习中的问题。

同时，语文老师还要与家长进行密切的沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，协调家校合作，共同促进学生的语文发展。

4. 评价学生成绩和反馈学习情况。

中小学语文老师需要对学生的学习情况进行评价，包括语文知识的掌握程度、语文技能的运用和语文素养的提升等方面。

评价可以通过考试、作业、小组讨论和课堂表现等多种方式进行。

同时，语文老师要及时给予学生反馈，帮助学生认识自己的优点和不足，并提出合理的学习建议，促进学生的进步。

5. 组织语文教研活动。

中小学语文老师要积极参与学校的语文教研活动，与其他语文教师共同研究教学方法和教学资源，互相交流教学经验和教学心得。

教研活动可以包括教学观摩、教学研讨会、教学案例分享和教学反思等内容，旨在促进语文教师的教学提高和教学质量的提升。

教师岗位职责和目标任务十二篇

教师岗位职责和目标任务十二篇坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。

为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。

刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

本年度，根据工作需要，从事小学一至四年级，六年级三个班的美术、四年级一班的科学教学工作。

按照瓦渡乡中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：一、基本职责坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。

为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。

刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

二、具体任务1、教学工作量：2、辅导指导工作：3、教研工作：4、公益事情：岗位职责和目标任务：坚持四项基本原则，拥中国共产党的领导，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，坚决贯彻执行党的方针、政策，遵纪守法，自觉执行上级主管部门的各项规章制度，共同遵照履行双方签订合同的约定。

忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表关心爱护学生，使学生在德智体美劳诸方面健康和谐发展。

本年度，根据工作需要，羊场镇中心学校聘任我为小教一级教师，从事小学数学教学工作。

我在大松树完小任教，学年统测成绩必须达到羊场镇中心学校综合奖惩办法的要求。

按照羊场镇中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。

小学教师岗位职责和任期目标

小学教师岗位职责和任期目标小学教师岗位职责和任期目标职责范围：1.制定适合小学生的教学计划和教学方案，并根据学生实际情况进行调整和完善；2.开展小学生多元化的教育活动，提高学生综合素质；3.组织和参与小学生的课外活动，建立良好的师生关系；4.监督学生的学习和行为，及时发现问题并进行处理；5.与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生学习状况和行为表现；6.配合学校其他部门开展工作，共同打造高水平小学。

合法合规：1.遵守国家、地方和学校的教育法规，不违反有关规定；2.严格控制课程内容，杜绝可能违反政治、道德、法律等方面的内容；3.遵守相关安全规定，确保课堂和校园环境的安全。

公正公平：1.不歧视学生的性别、种族、家庭背景等任何因素，平等对待每位学生；2.评估学生的学习成绩时，公正公平地评估每个学生；3.尊重学生的个性差异，鼓励每个学生发掘自身潜力。

切实可行：1.在制定教学计划和教学方案时，充分考虑学生的实际情况和诉求；2.合理分配时间，确保教学计划的实现；3.在课堂上实现教学目标，提高学生学习效果。

持续改进：1.不断优化教学方法，提高教学效果；2.积极参与职业培训和学习，不断提高自身教学水平；3.听取学生和家长的反馈意见，反思和改善自身教学行为。

任期目标：短期目标：1.完成小学阶段教学计划，达成学生学习目标；2.积极参与学校教育活动，建立良好的师生关系；3.与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生学习状况和行为表现。

中期目标：1.不断优化教学方法，提高教学效果；2.根据学生诉求和需求调整教学计划，适应不同学生的发展要求；3.协助学校开展更多类型的教育活动。

长期目标：1.成为一名优秀的小学教师，为社会培养更多优秀的未来人才；2.拥有能力和资源，开设更多教育课程，满足不同需求学生的学习；3.在教学领域做出更多贡献，影响更多人。

中小学教师岗位职责和任期目标

中小学教师岗位职责和任期目标岗位职责和任期目标中小学教师是教育事业中不可或缺的一部分，他们的岗位职责和任期目标直接关系到学生的成长和未来。

以下是中小学教师不同级别的岗位职责和任期目标。

一、小学二级教师1.主要岗位职责：承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。

参加教学研究活动。

2.任期目标：积极承担学校安排的教育教学任务。

努力研究教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。

努力研究掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。

努力研究教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。

积极参加教育教学研讨活动，虚心研究，不断提高教育教学水平。

二、小学一级教师1.主要岗位职责：承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

参加教学研究工作。

2.任期目标：研究掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。

研究掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。

研究掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。

积极参加教研工作，虚心研究，不断更新知识，提高教育教学水平。

三、小学高级教师1.主要岗位职责：承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。

在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

承担和组织教育教学研究工作。

指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养师的任务。

2.任期目标：切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。

中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标

中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标在中小学受聘期间，主要岗位职责是承担教学工作，并负责教学计划的制定、教材的选择与使用、教学方法与手段的创新与改进。

同时，还需要对学生进行综合评价、辅导学生的学习、研究学生的心理特点等。

另外，中小学受聘期间还需要积极参与学校的各项活动及管理工作，发挥班主任的职责和作用，维护学校的秩序和稳定。

在中小学受聘期间的任期目标，可以分为以下几个方面：1.提高教学水平：教师作为中小学教育的主要承担者，应不断提高自身的教学水平。

通过自主学习、参加培训和研究，不断更新教学知识和教学理念，提高教学方法和手段的有效性和适应性。

通过优质的教学，提高学生的学习成绩和综合素质，为学生成长奠定良好基础。

2.积极参与学校活动：在中小学受聘期间，应积极参与学校组织的各项活动，包括大型课堂、文艺汇演、运动会等。

通过活动的参与和组织，丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园氛围。

同时，通过活动的开展，促使学生在实践中得到发展，提升学生的各项能力。

3.做好班级管理：作为班主任，应尽职尽责地管理班级。

制定科学的班级管理制度，维护班级的纪律和秩序。

关注学生的身心健康，关心学生的成长和发展，及时了解学生的困惑和问题，并与家长合作解决问题，提高学生的学习积极性和学习效果。

5.学习与研究：在中小学受聘期间，积极学习和研究教育理论和教学方法，提高自身的专业素养。

借鉴先进的教育理念和经验，不断创新教学方式和手段。

通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会、交流教学经验等途径，提高教育教学水平，不断更新自己的教育观念和方法，为学生提供更高质量的教育。

总之，在中小学受聘期间，教师的主要岗位职责是承担教学工作，但不仅仅要关注学生的学习成绩，更要重视学生的全面发展。

通过提高教学水平、积极参与学校活动、做好班级管理、与家长沟通合作以及学习与研究，实现自己的任期目标，为学生提供优质的教育和引领学生健康成长。

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责（一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。

担任教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。

担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量较好。

2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

中小学教师的岗位职责及责任8篇

中小学教师的岗位职责及责任8篇中小学教师的岗位职责及责任8篇中小学教师的岗位职责及责任怎么写看看吧。

职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

下面小编给大家带来中小学教师的岗位职责及责任，希望大家喜欢！中小学教师的岗位职责及责任精选篇11.保持一个的室内卫生环境，执行学校，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。

2.关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，使学生养成良好的生少习惯。

3.负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。

4.监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。

不留客人在宿舍过夜，按时点名。

5.掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。

6.管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周五大扫，开展“文明宿舍”的评比活动。

7.教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。

8.做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时就医和。

9.负责接待家长来访和学生休假的接送，认真搞好交接。

10.定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

中小学教师的岗位职责及责任精选篇21、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。

2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。

3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。

4、课前做好场地、器械准备和安全检查。

5、严格按照体育教学常规组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。

并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。

小学教师岗位工作职责

小学教师岗位工作职责篇一：小学教师岗位工作职责职责一：小学教师的工作职责1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2.坚守岗位，做好本职工作，自觉遵守学校规章制度，弘扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言行；3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4.树立正确的学生观和质量观，注重教学面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;6.积极参与学校教学研究和教学改革，认真阅读各类教育书刊杂志，加强内部修养，在外部练习基本技能，不断总结教学经验，改进教学方法；7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;8.团结同事，相互教育，相互学习，主持正义，少说空话、废话，多做实事、严肃的事情。

职责二：小学教师岗位工作职责l、教师要忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法律法规，模范遵守学校各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。

3.认真学习贯彻学科教学大纲，明确所教年级和班级的教学要求及其在教学大纲中的地位，认真落实双基（基础知识和基本技能）教学任务，双重力量（智力和能力）和双重教育（道德和智力教育）。

认真学风，指导学习方法，努力创造自己的教学特色。

4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

5.认真批改作业，做好命题、评分、评分和试卷分析，并按要求及时提交相关报表。

6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。

2024年中学教师工作职责范文(3篇)

2024年中学教师工作职责范文教师的根本任务是根据党的教育方针，认真工作，努力提高教学质量，把学生培养成为德智体全面发展的四化建设需要的合格人才。

教师应该做到：1、教好功课(1)教师应把主要精力用于做好功课。

要按教学大纲、教学计划和教材进行教学。

抓好双基，注意发展学生思维：培养学生的能力。

(2)认真备课。

备课时应熟悉大纲要求，深入钻研教材，全面了解学生，认真选择教法，精心设计教学程序。

体育教师对大纲规定动作，也应课前预习。

(3)认真上课。

上课要求做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、声音洪亮、口齿清楚、板书工整、组织严密、准时下课。

要充分利用先进教学手段，提高课堂教学效率。

(4)认真设计和批改作业，要选择各种典型习题，使学生在解题中巩固基本知识和概念，发展智能，真正把作业作为检查教学效果的有效方法。

凡布置给学生的作业，教师必须先做一遍。

作业量要适当，反对搞题海战。

批改作业要认真、及时，但可以采取不同的方法(不准由学生批改)。

要搞好作业评讲工作。

凡教材上的作业和习题必须道道过关。

(5)做到因材施教，认真辅导，教师应了解学生的学习情况，进行分类排队。

对不同程度的学生，采取不同方法进行辅导。

尤其要注意辅导后进学生。

辅导可以采取答疑、补课、介绍资料、指导学习方法等多种形式，注意不要过分加重学生的课业负担。

有关科目教师还应辅导学生课外体育、文娱、科技、美术等活动，搞好运动队训练和竞赛工作，搞好课外兴趣小组活动。

(6)在个人钻研的基础上，认真参加市教研活动，集体备课，努力改进教法，不断提高教学能力。

2、爱护学生(1)爱护学生是教师忠诚党的教育事业的具体表现，要热情关怀学生，对学生全面负责，使学生在德智体方面都得到发展。

(2)关心学生的思想、重视思想教育工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

(3)关心学生的学习，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

中小学教研员岗位职责和任期目标

中小学教研员岗位职责和任期目标岗位职责
1. 负责协助教育主管部门制定学校教育研究规划和发展计划。

2. 组织实施学校教育研究项目，包括教学方法、教材开发、课
程改革等方面的研究。

3. 收集、整理和分析教育研究成果，提供教育决策的参考依据。

4. 协助组织举办教师培训和研讨活动，提高教师教学水平和教
育质量。

5. 与学校内外相关单位、专家及学者保持密切联系，开展合作
研究和学术交流。

6. 撰写教育研究报告和学术论文，参与相关学术会议和研讨会。

任期目标
1. 提高学校教育研究的质量和水平，推动教育教学改革创新。

2. 建立并完善学校教育研究体系，形成具有影响力的研究成果。

3. 提供专业的教育咨询和支持，帮助学校提高师资队伍的专业
素养。

4. 拓宽学校与外界的交流渠道，开展合作研究和学术交流活动。

5. 积极参与学术会议和研讨会，推广学校的教育研究成果。

以上就是中小学教研员岗位的职责和任期目标，希望能够作为
岗位的参考指南，为教育研究工作提供更好的支持和指导。