我心目中的班主任
我心目中的班主任(作文20篇)
我心目中的班主任(作文20篇)我心目中的班主任(作文20篇)我心目中的班主任作文（一）：我的班主任姓曹，已经带我们三年的语文了。
她头发卷卷的，前面还剪了一个齐刘海，一双水汪汪的大眼镜，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，尖尖的下巴，还有那苗条的身材，班上的同学都很喜欢她。
曹教师平时讲课很生动，朗读课文时，读得十分有感情。
记得又一次，我要参加朗诵比赛，曹教师亲切的叫我先朗诵给她听听，我只是把那篇短文硬生生地背了下来，一点儿也没有感情。
教师细心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快语速，哪些句子该放慢语速，哪些字音读重一些，哪些字音读轻一些，还教我朗诵时，还要加上适当的表情和动作。
慢慢地，我就朗诵得越来越好了。
以后我每次读文章的时候，我都按照曹教师教我的方法，有感情、生动的朗读，妈妈经常夸我课文读得好，我心里甭提有多高兴了，可是这都归功于曹教师对我的悉心教导。
曹教师不仅仅在学习上教导我们，并且在生活上也很关心我们。
班上如果有同学生病了，教师就会很着急，问问他哪里不舒服啊什么的，还要急忙地给家长打电话，叫他们带孩子去检查。
这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任--曹教师。
我心目中的班主任作文（二）：我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦教师。
窦教师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真漂亮。
为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢？有一次，我在课堂上玩橡皮，教师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：”张玉雪，认真听讲”。
我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听教师讲课。
还有一次，我在教室里和几个女孩玩”踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开心呢，窦教师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得”踩椅子”游戏不礼貌，是在搞破坏，连忙停住了，窦教师让我们过去，我心里紧张极了，想：”教师会怎样批评我们呢？”我们一齐静静的走到教师面前，我用又细又小的声音说：”窦教师，对不起，我们......”还没等我说完，窦教师用温柔的声音说：”以后不要再玩这种游戏了啊，大家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。
我眼中的班主任老师作文高中5篇
我眼中的班主任老师作文高中5篇老师是我们人生的导师，每个人眼中的老师都不一样，你眼中的老师又是怎么样的?下面是由小编为大家整理的“我眼中的班主任老师作文高中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我眼中的班主任老师作文高中【一】老师多么神圣的字眼啊，有人说，教师是太阳底下最神圣的职业。
在千千万万人的心中，老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。
严厉的老师曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。
我还记得你当时是这么说的：“一点儿小病怎么能不来上学呢?身体固然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的……”太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话一直鞭策着我，不能因为一点小事就缺课，无论什么事。
无私的老师望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀?这时一个熟悉的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时疑惑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感激的拿着伞一路小跑跑回家了，而第二天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊!千言万语也道不尽我对您的感激。
可爱的老师上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。
您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而锻炼了我们的口才和思维能力。
您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在紧张的学习之余，求得一些放松。
善良的老师曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景?那天我去打饭，一不小心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关心，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。
在我的眼中，老师是善良的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。
我心目中的班主任
我心目中的班主任
我心目中的班主任是一位温暖、专业、负责的老师，她的教导像是一盏明灯，指引着我们迈向未来。
首先，她的温暖是让人感觉到亲切和安心的。
每当我有困难和烦恼时，她总会耐心听我倾诉，给我鼓励和建议。
即使是在课堂上，她也总是维持着一种亲和的态度，让我们感到信任和温暖。
这种温暖，让我觉得在学校里没有一个孤独的旅程，即使遇到挑战和困难，我也有一位值得信赖的老师，支持和鼓励我。
其次，她的专业知识和教学经验也让我对她非常敬佩。
她总是在课堂上做好充分的准备，引导我们在学习的过程中，丰富和提高我们的能力。
她总是能够准确地抓住我的问题，为我提供恰当的策略和方法。
更重要的是，她总是关注我的学习进展，及时提供反馈和评价。
她的专业知识和教学经验给我们带来了学习上的成就和认知上的提升。
最后，她是一位负责任的老师。
即使是在课余时间，她也会积极倾听我们的问题和需求，并给我们及时回复。
她还会积极组织各种活动，加强师生之间的沟通和交流。
她的责任心，让我觉得在她的带领和管理下，我们的班级一定会变得更加团结和有序。
总之，我心目中的班主任是一位值得敬佩和感激的老师，她的温暖、专业和责任感，是我一生中的珍贵财富。
在今后的学习和成长中，我一定会时刻铭记她的教诲和关爱。
我心目中的班主任作文三篇
我心目中的班主任作文三篇我心目中的班主任（一）有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”。
而一个班集体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。
一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。
我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。
“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校园里，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神的工作……班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；在我们成功时，教给我们不要骄傲。
能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的欢笑的老师。
老师是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她的学生们，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，又是伟大的——在我成长中给予我的鼓励与关怀，让我至今也难以忘怀。
记得那是一个夏季的傍晚，同学们都陆续的放学了，这时天空也下起了大雨，我因为犯了点错误，被老师点着名字叫来了家长，你不但没批评我，还耐心的给我讲道理，让我从不懂直到明白老师与家长的良苦用心。
就在那一刻，我的眼泪落下来了，心里不仅是存有感激，更有一种发自内心的尊敬，从那以后，我时刻约束自己，让自己成为一个合格的学生。
老师对我们就像疼爱自己的孩子，这样的事数不胜数，让我在人生成长的经历中永远难忘。
老师啊！您就像蜡烛一样，不惜燃烧自己，照亮了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
老师，您辛苦了！我心目中的班主任（二）“那个，我在说几句。
大家别嫌我烦，实在是有些错误不该犯……”唉，咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧，我终于可以彻底了解孙悟空的心情了。
我心目中的班主任2篇
我心目中的班主任我心目中的班主任第一篇：在我心中，我的班主任是一位非常温暖和亲切的人。
她有一头乌黑亮丽的长发，总是梳着一个简单而大方的发型。
她的眼睛里透露出一种温柔的光芒，让人感到宽慰和安心。
她总是穿着整洁的衣服，给人一种干净利索的感觉。
我的班主任不仅外表优雅，而且非常善良。
她对学生们总是充满关怀和理解。
她知道每个学生的优点和不足，并且总是耐心地指导和鼓励我们。
她会在每个学期初的班会上为我们制定学习目标，并鼓励我们努力实现这些目标。
她总是告诉我们，只要我们付出努力，就一定能取得好的成绩。
我的班主任是一位非常有责任心的人。
她总是把学生的进步和成长放在第一位。
如果有同学遇到困难或面临挫折，她总是主动伸出援手，并给予我们力所能及的帮助。
她不仅关心我们的学业，还注重我们的身心健康。
她会定期组织各种活动，增加我们的集体凝聚力，并鼓励我们积极参与课外活动。
除了在学习和生活上的关心，我的班主任还是一位懂得引导和教育的老师。
她总是用生动的故事和实例来讲解知识，使我们更容易理解和记忆。
她善于培养我们的创新能力和思维方式，使我们在学习中能够获得更多的乐趣和成就感。
她还教导我们如何正确处理人际关系，培养良好的学习和生活习惯。
总的来说，我的班主任是一位既美丽又善良的人。
她用她的关心和教诲，点亮了我人生的道路。
我非常幸运能有这样一位优秀的班主任，她一直是我学习和成长的榜样。
第二篇：我心目中的班主任是一位积极向上的人。
她总是充满活力和热情，为我们树立了榜样。
她经常参加各种学习研讨会和培训课程，不断提升自己的专业水平，为我们提供更好的教育资源。
她总是鼓励我们积极参加各类竞赛和活动，拓宽我们的眼界和思维方式。
我的班主任是一位非常有耐心的人。
她总是耐心地听取我们的问题和困惑，并给予我们详细的解答和指导。
她会反复解释和澄清我们不明白的知识点，直到我们完全理解为止。
她还会定期组织小组讨论和课堂讲解，让我们在集体合作中相互学习和借鉴。
我心目中的班主任作文(精选9篇)
我心目中的班主任作文（精选9篇）我心目中的班主任作文篇一说起我的班主任，那可是无人不知，无人不晓啊。
说起明星，外貌是绝对不能差的，我们老班也一样。
一头乌黑的及腰秀发，一双杏眼常年闪烁着学术的光芒，那张能说会道的嘴巴让我们又爱又恨。
爱的是老班常常会用它说一些笑话，奇闻，故事什么的，不但有趣，而且调整了气氛。
说起恨就不得不说老班的外号了，人送“拖堂张天王”。
老班姓张，又爱拖堂。
每次下课的时候，外班的同学总能看到这样一幅画面:一位老师在讲台上讲的唾沫横飞，激情四射，同学们齐齐的望着窗户外面。
其实我们都知道，老班每次拖这么几分钟只是为了在我们的脑子里多装些知识罢了。
其实老班还有“洪荒之力”呢。
通常，课上到一半的时候，老班就这么悄无声息的出现了。
教室两边都有一排窗，窗户下面被东西拦着了。
老班不高，刚刚可以从外面看到里面的情况。
每当我课堂上玩的开心的时候，一个华丽丽的转身，看到一双眼睛看着我，差点把我吓出心脏病来。
下课后，我就被叫去办公室“喝茶”了。
老班就坐在椅子上看着我半晌，老班开口对我说:“你是不是在想，为什么，我什么时候来不好，偏偏在你玩的开心时候来。
”我听完以后瞪大了眼睛，竟然全部说对了。
老班看到我这反应，就把我留在办公室好好的教育了一个多小时。
其实我挺佩服老班的“洪荒之力”的，不但说出我心中所想，而且教育了我一个多小时气不带喘，水不要喝。
难道是因为坐着说话不腰疼吗？老班像“国民妈妈”一样。
她总是在食堂叮嘱我们多吃点，下午才不会饿着。
也许是自身长得不高的缘故，她总是在我们吃饭的时候，端来一盆汤，给没有汤的同学打上慢慢一勺，还总说:“多喝点汤，长得高，你们太矮了。
”其实我们不矮平均身高都有一米六了，但在老班的眼里，我们总是小孩子。
夏天太热了，老班就每天早上在家校群里发信息告诉家长，让我们少穿点，带一件外套就好了。
午睡的时候，老班就把自身出钱买的空调打开，还让我们穿上外套，防止我们感冒。
自身带的水喝完了，老班就买了一个饮水机，每天买两桶水给我们解渴。
我心目中的班主任
我心目中的班主任作为学生，班主任是我们日常学习生活中最亲近的人之一。
班主任是班级管理的重要角色，他们负责我们的日常教育和管理，带领我们度过学习的道路。
在我心目中，班主任是一个有责任心、耐心、关怀和引领能力的人。
首先，我心目中的班主任应该是有责任心的。
作为班级的管理者，班主任需要承担起许多责任，如班级考试的组织安排、学生的学习管理和班级纪律的维持等等。
他们要保证我们的学习环境舒适，确保班级的正常运转。
每当有学生遇到困难或问题时，他们总是第一个站出来，承担责任并提供帮助和指导。
他们是班级的灵魂，时刻关注我们的成长和发展。
其次，班主任应该是耐心的。
作为班主任，他们需要处理各种学生问题和矛盾。
有时学生可能会出现不懂的问题或者情绪失控等情况，但是好的班主任会给予学生足够的时间和精力去倾听和理解。
他们从不嫌弃或厌烦，总是耐心地对待每一个学生。
无论是学习上的困惑还是生活上的困难，班主任总是用他们的耐心和细心去解决。
第三，我心目中的班主任是一个关怀的人。
他们深知学生的需要和困惑，会从学生的角度去思考问题，并为学生提供帮助和关怀。
他们不仅关注学生的学业表现，也关心学生的身心健康。
如果有学生遇到了困难，班主任会及时关注并通过与学生的交流来帮助他们。
他们会用自己的行动和言语给我们正能量，让我们有勇气面对困难和挑战。
最后，我心目中的班主任应该是一个引领能力强的人。
他们要引导学生正确的方向，帮助我们找到适合自己发展的道路。
好的班主任会为学生制定个性化的学习计划，并鼓励学生勇敢地尝试新的领域和挑战自己。
他们会向我们传递正能量，并教会我们如何与他人合作、如何解决问题以及如何树立正确的价值观。
综上所述，我心目中的班主任是一个有责任心、耐心、关怀和引领能力的人。
他们在我们的成长过程中起到了至关重要的作用，他们不仅是我们学习上的导师，更是我们人生中值得信赖的伙伴。
无论何时何地，我们都会铭记他们的关怀和帮助，永远珍视他们在我们心中的位置。
我心目中的班主任--中考满分作文(10篇)
我心目中的班主任我心目中的班主任作文（一）我心中的班主任是韩教师，她是一名对学生分严格的教师。
每当我们犯错误的时候，韩教师就会严厉地批评。
那时，小姨刚给我买了把粉红色的尺子，这把尺子上还有个放大镜，我最喜欢用它看东西了。
一次，教师在上课，可我不自觉地拿起尺子放在眼睛上，这样看韩教师离我好远。
我看了一会儿，不细心被教师发现了，于是就对我说“干什么呢用尺子看我很好看么”这时候同学们的目光都投向了我，我羞愧极了，恨不得地上有条缝让我钻进去，又很害怕，怕教师告诉爸爸妈妈……可是教师继续讲课，没有继续批评我，也没有把这件事告诉爸爸和妈妈。
从二年级起我就担任班长，可是只是个班长的名号，就是教师没来上课时去找下教师，上自习课教师让我维持纪律，我总是管的乱七八糟，干脆不管了。
可是韩教师当我们班的班主任后，第一个月让我们这些老班委负责班级工作，查看我们的工作本事。
第二个月再进行全班性地竞选。
开学的第二周教师就找我谈话，问我“还想当班长吗”我点了点头。
“明白班长是干什么的吗”教师这一问把我问呆了，是啊，当了好长时间班长了，班长是干什么的还真不清楚。
教师继续对我说“班长班长，一班之长，要对班级的所有工作负全责，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作。
”我一听惊呆了，原先班级所有的事情都与我有关系啊。
教师又说“别担心，孩子，以前不明白干不好没关系，此刻明白了要努力做好了。
遇到什么问题，就来问我，我全力支持你，相信你肯定能帮忙教师管理好咱班。
”有了教师的话，我有了信心，什么事也大胆管了，一遇到干不好或有的同学不听我就去找教师。
有时候教师直接告诉我怎样办，可有时候教师却告诉我作为班长，你严格要求自我了吗你做到了吗什么事你先做好了，才能去要求别人啊。
这时我明白为什么有的同学不听我的安排，有时故意和我作对，原因是我自我不够强大，没有严格要求自我。
慢慢地，班级的事情我敢管了，遇到事情有办法了，也很少找教师想办法了。
教师夸我提高快，连原先不赞成我当班长的爸爸妈妈都为我的提高骄傲，他们看我当班长一点也没耽误学习，反而学习更努力了，成绩更好了。
我心目中的班主任(精选7篇)
我心目中的班主任(精选7篇)我心目中的好老师作文篇一在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。
而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。
她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时鼓励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二年级时，那时我学习成绩十分好。
因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。
她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，讲述时简单又清晰，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。
而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那完美的“乐园”中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。
但在之后这个方法似乎不起效了，因为我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。
有一堂课，令我彻底的改变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。
我也忐忑不安起来，因为我其实也不明白到底问了什么。
但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我绞尽脑汁，但最后还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困窘和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用此刻一样思前想后，千方百计地想出答案。
我也记起了老师的教诲：智慧是宝石，如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
心目中的班主任作文300字
心目中的班主任作文300字第一篇：《老班，您听我说》从小到大遇到的老师多了去了，但真正让我记住的，还是咱们的老班。
说起来也怪，他好像天生就有种魔力，能让吵闹的教室瞬间安静下来。
记得第一次见他，戴着副眼镜，笑眯眯地站在门口，那一刻我心里就在嘀咕：这老师，不简单。
开学没几天，老班就给咱们来了个下马威，班规一条条列出来，那叫一个严格。
当时心里还犯嘀咕，这不是要我们的命嘛。
结果呢，慢慢地发现，班级气氛越来越好，学习效率也高了不少。
原来，那些规矩不是为了束缚我们，而是让我们学会自我管理。
最难忘的一次，期中考试成绩出来，我考砸了，心情糟糕透了。
老班把我叫到办公室，我以为迎接我的是一顿批评，没想到他却说：“没事，咱们一起看看错在哪，下次争取拿满分。
”那一刻，心里暖暖的，恍若冬日里的一缕阳光，驱散了所有的阴霾。
老班不只是教书匠，更像是我们的朋友，有时甚至像个孩子王，带着我们在操场上奔跑，笑声回荡在整个校园。
这样的班主任，谁不喜欢呢？第二篇：《那些年，我们一起追的老班》说起老班，脑海里立刻浮现出那个总是穿着运动鞋，在走廊上健步如飞的身影。
记得刚进班级的第一天，老班就给我们留下了深刻印象，他不像别的老师那样板着脸，而是用轻松幽默的方式介绍了自己，一下子就拉近了彼此的距离。
老班有个绝活，就是能准确地知道哪个同学在偷懒。
有一次，我在课堂上偷偷看小说，正看得津津有味，突然感觉背后一凉，抬头就看见老班站在那儿，用一种“你逃不过我法眼”的眼神看着我。
虽然当时有点尴尬，但事后想想，老班这么做是为了让我们专心学习，而不是浪费时间。
除了严厉的一面，老班还有温柔的时候。
运动会那天，我们班输了比赛，大家都垂头丧气的。
老班走过来，拍拍我们的肩膀说：“比赛嘛，重在参与，你们已经尽力了，没什么好遗憾的。
”这句话，像一股暖流，温暖了每个人的心。
老班就是这样的人，既有原则又不失温暖，总能在我们需要的时候出现，给予我们力量。
有这样的班主任陪伴成长，真好。
我心目中的班主任-中考满分作文(10篇)
我心目中的班主任我心目中的班主任作文（一）我的班主任姓曹，已经带我们三年的语文了。
她头发卷卷的，前面还剪了一个齐刘海，一双水汪汪的大眼镜，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，尖尖的下巴，还有那苗条的身材，班上的同学都很喜欢她。
曹教师平时讲课很生动，朗读课文时，读得分有感情。
记得又一次，我要参加朗诵比赛，曹教师亲切的叫我先朗诵给她听听，我只是把那篇短文硬生生地背了下来，一点儿也没有感情。
教师细心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快语速，哪些句子该放慢语速，哪些字音读重一些，哪些字音读轻一些，还教我朗诵时，还要加上适当的表情和动作。
慢慢地，我就朗诵得越来越好了。
以后我每次读文章的时候，我都按照曹教师教我的方法，有感情、生动的朗读，妈妈经常夸我课文读得好，我心里甭提有多高兴了，可是这都归功于曹教师对我的悉心教导。
曹教师不仅仅在学习上教导我们，并且在生活上也很关心我们。
班上如果有同学生病了，教师就会很着急，问问他哪里不舒服啊什么的，还要急忙地给家长打电话，叫他们带孩子去检查。
这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任——曹教师。
我心目中的班主任作文（二）我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦教师。
窦教师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真漂亮。
为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢？有一次，我在课堂上玩橡皮，教师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说“张玉雪，认真听讲”。
我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听教师讲课。
还有一次，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开心呢，窦教师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得“踩椅子”游戏不礼貌，是在搞破坏，连忙停住了，窦教师让我们过去，我心里紧张极了，想“教师会怎样批评我们呢？”我们一齐静静的走到教师面前，我用又细又小的声音说“窦教师，对不起，我们……”还没等我说完，窦教师用温柔的声音说“以后不要再玩这种游戏了啊，大家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。
“我心目中的好老师”班主任作文10篇
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我心目中的班主任的作文8篇
我心目中的班主任的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心目中的班主任(作文20篇)
我心目中的班主任(作文20篇)整理]这就是我们的班主任，严而不失幽默，谨而不失关爱，我们有一个这么好的教师，让我感到骄傲、自豪！我心目中的班主任作文：我们的班主任贺教师，有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛。
小小的嘴巴说话速度总是很快。
和教师不像其他教师那样：染头发、烫头发，她很朴实，很幽默。
我们都很喜欢她！贺教师，是叫我们数学的。
不管多难的题，只要经她一讲解，我们就都会了，甚至认为很简单。
七年级，我们班在贺教师的带领下，获得了许多荣誉。
贺教师不用像别的教师那样严厉的管教，我们就会很听她的话。
然而，她不严厉，我们就喜欢她，这就是个良性循环吧！如果我们班有谁没有带作业，老班就会说：没带作业就等于没写，没写作业就等于欺负我！看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就明白老板受过多少欺负了！还记得一次，老班上课叫同学起来背公式，但那个同学支支吾吾的没背出来，老班就无奈的说：你那脑子里，一半是水，一半是面，凑合凑合正好！全班笑倒。
谁都明白，那是浆糊，那个同学也笑了。
老板的数学课就是这样，更多的是欢乐，在欢乐中学习，能学不好吗？所以，我们班的数学成绩一向不错，我们也喜欢数学，喜欢上数学课，喜欢数学教师！可是，老班也不是好惹的。
有些时候，我们也会惹她生气，让她发火。
老班说：圆是所有图形中最好的一个，它既没有起点，也没有终点，跑就行，到我满意为止。
话虽这么说，老班却从没有这样做过，还是心疼我们吧！贺教师是教师，教给我们知识，交给我们做人的道理；贺教师是妈妈，给予我们关心和照顾；贺教师是我们的朋友，听我们倾诉心声，下课和我们笑作一团；贺教师又像是邻家姐姐，温柔可人，帮忙我们解决矛盾我心中的班主任贺教师，永远是最美、最亲、最棒的！我心目中的班主任作文：她，一头乌黑的短发，鼻梁上架着一副眼镜，常穿运动服，如天使一般呵护着我们这群天真可爱的孩子。
她就是我的班主任。
我们的班主任是一个尽职尽责的教师。
记得有一次，我们早早地来到学校，等待着幸勤的园丁来给我们浇灌营养。
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我心目中的班主任
我心中的班主任（1）
“那,我说几句话.不要打扰我,这真的是一个错误.你不应该有罪.“嘿,我们班上的班主任真的不仅仅是唐嫣,我终于明白了孙悟空的心情.班级有这种困难的经历,班主任可谓是学生的天敌.
我们的班主任不高,但是一双眼睛都被惊呆了.他说得很尖锐,说到没有它的人会说脏话,但他们很有攻击性,让人感到不舒服.自从他捡起来之后,他还没有参加比赛,直到他认为他真的犯了一些有罪的东西.如果班主任可以自己思考,那应该有多好.所以我平凡的头脑并不是非常活跃.
这是班级会议,班级老师迈出了一大步,走进来说：“今天我们要向每个人说两件事.”对于那些已经熟悉这一套的人来说,这表明了这场噩梦的开始.没关系,棉花已经在耳边,然后听'1：这堂课是我要来的班级会议',那个穿透的声音发动了强大的攻势'2：我必须完成,每个人都是自习. '学生都怀疑他们弄错了.确认之后,每个人都欢呼并逃跑,欢乐的颜色充满了文字.天,地,是什么让我们的班主任认真改变并变得幽默？你的梦想真的如此吗？幸福总是太突然,人们措手不及.
这个姿势开始了,第二天早上我迟到了.我已经看到它非常开放.无论班主任怎么改变,我都要迟到班主任的工资.所以我等待风暴的洗礼,但班级老师对我说：'可以迟到,不是很累吗？如果我累了怎么办？要珍惜身体.“这太过分了.那时候,我有一种像独立,羽毛和神圣一样孤独的感觉.有一种说法是“顾客就是上帝”,因为我们付了钱,我们必须享受上帝般的待遇.
然而,这样的班主任并没有给班上带来任何好处.问题很快就暴露出来了.班主任是无效的,但错误的是鼓励我们去做,做正确的事.在那之后,我们的班级变成了一个问题类.想想他对我们的宽容不是伤害我们,那是我们的噩梦.最初的幸福是肥皂泡,美丽但不真实.
一阵晃动,我醒了.原来的班主任站在讲台上愤怒地看着我.但我认为班主任更可爱.试想一下,如果没有唐嫣,悟空就会去西天.现在,我心中的班主任是原始的,纯天然的,没有任何防腐剂！
我的班主任（2）
我在大兴2上学,班主任是宋老师,她是我心目中的班主任.她是中等身材,总是微笑,和蔼可亲,一双眼睛可以说话,我喜欢宋老师.
在学习中,宋老师始终坚持严格的要求.有一次,一位同学写了一个草率,草率,宋老师对他说：'一个人的好习惯是一点一滴培养,通常不能发展好如何养成良好的学习习惯？“我很胆小,所以问题的答案非常小.宋老师鼓励我勇敢.运动后,声音响亮,声音响亮.
宋老师还教我们经常复习课程.她说：'当你能学到新东西时.
“在生活中,宋老师真的很关心我们.今年夏天的一天,中午附近,突然
风起伏来,雷电,雷声和大雨.校园已成为一片浩瀚的海洋.宋老师走到
我面前,对我说：'孩子,中午在学校吃饭！“吃完饭,一股温暖的溪水冲进了我的心里.多好老师！
我记得当我生病时,我没有上学两个多星期.我病了,去上学了.宋
老师关切地看着我：'孩子们受了伤！“学生们热烈的掌声欢迎我.宋还请学生们为我补课.我不能冷静下来很久.我必须努力学习,弥补失去的时间,以回报老师的爱.
在课外活动中,宋老师带领我们做练习,引导我们锻炼,与我们一起娱乐,并教导我们安全知识.
这是宋老师 - 我心目中的班主任,学习严格要求,精益求精,关爱
生活,细致入微.
我心中的班主任（3）
在我身边有这样一位和蔼可亲的老师.他给人的印象是它如此简单,如此平凡.但是,在我心里,他是非凡的.因为他的心充满了祖国,假装成为他人.他是我们的班主任 - 全体老师.
整个老师心中只有祖国,心里只有我们.这已经在我们的脑海里挥
之不去了很长时间.
我记得有一次,他的儿子病了,在医院里滴水,但整个老师还是来到学校给我们上课.当整个老师出现在我们面前时,我们都感到震惊.整个老师对我们充满了血丝.现在,他已经守了他的孩子整整一个晚上,充满血丝的眼睛更加红了.他不想陪他的孩子吗？他的孩子不觉得不好吗？不,不,这是因为他离不开我们一群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温
暖舒适的家,但他想要一个64个学生的大家庭！我们在他心中的地位
有多重要！但是,更像是这样的？学生生病和发烧.他让感冒问问题.有些学生在付费时有点难以支付.他拿出钱来取代它.这种声音深深地被
我们的心所深深印记.在这一刻,无限的爱,无限的爱临到我的心里.成
千上万的话语,成千上万的话语和千言万语：对于祖国的未来,你要休息.别担心！老师！你爱我们多少,你在教育方面有多深,只有我们知道.
整个老师也保持着自尊.即使同学犯了错误,他也从不在同学面前
批评同学.他从不简单地粗暴地对待同学,因此我们在怨恨中失去了自尊,但在私下里,我们追随着诱惑去做事.无意识地建立自尊.因为他认
为自尊是孩子成长的精神支柱,是孩子善良的基石,也是孩子自我发展
的内在动力.如果教育者有意或无意地伤害了我们的自尊,那么我们孩
子的思想将受到攻击和破坏,善的发展的力量和精神支柱将会丧失.是的,'如果我们的自尊被划伤,它就像一个放气的气球,首先傲慢地向各
个方向发泄 - 愤怒,愤怒,愤怒,甚至是漫无目的,使周围莫名其妙.然
后他放弃了,逐渐收缩了.一个签约的人失去了对自己的信心.如果他不
敢尝试,他会把自己的观点限制在自己身上,以限制自己的成长,“一位着名的教育专家说.正是因为我们有这么好的老师才能在和谐的气氛中健康成长,我们才能一步一步成功.
整个老师,他在职业生涯中都是一个坚强的人,并且是园中的坚强
园丁.他平凡而伟大.老师！你就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮他人;你就像一只春天的蚕,奉献自己,装饰别人;你就像粉笔,牺牲自己,留下知识;你就像一个坚硬的园丁,不要孜孜不倦,养一朵小花.谢谢你的老师！
我心中的好导师：胡明烈老师（4）
文/彭天琪
在实验室里,如果你问你的偶像是谁,那么答案绝对不例外,不是明星,不是富人,他们都是'老胡'.
老师是老师,老师是老师.作为超快激光领域的年轻研究员,胡明烈是一位学术成就卓着的学生.他在30岁时被聘为博士生导师.他的研究产生了许多具有国际影响力的科学研究成果.他开发的全光纤滤波器被光学评测期刊评估为迄今为止最简单的全光纤可调谐带通滤波器.他的团队开发的新型飞秒激光技术已入选高等院校十大科技进步,并获得教育部技术发明一等奖.胡明烈先生在国内外重要学术期刊上发表学术论文100余篇,其中SCI收录论文80余篇,被引用次数超过200次.这两
个结果被选为当前光学领域世界顶级杂志的封面文章.其中一人被选为“年度100大最具影响力的学术论文”之一.
老师,所以传福音也令人困惑.作为一名专业教师,胡的课程一直很受欢迎.许多学生说听他是一种乐趣.在课堂上,他将生动的多媒体演示,尖端的研究进展和生活中常见的应用案例与教科书的原则和概念相结合,使我们更感兴趣,更有动力.他经常以易于理解的方式解释难以理解的现象和概念.热门词汇和流行语已成为传授知识和技能的载体,使我
们在理解和理解方面更加舒适.为了提高学生的学习动机,他将自己的
研究项目与本科生研究实践相结合,吸引对科研有兴趣的优秀学生参与实验室研究,提高学生对创新研究的兴趣.他不断指导三个国立大学生
的创新计划项目,参与他指导的项目的所有四个本科生都被送到了研究生.他是一名老师,真诚地对待每一个学生,并热情地帮助学生成长为人才.当他得知专业学生的家庭陷入困境时,在他的倡议下,1996年光电子美术系的毕业生共同建立了'96光电子学研究生十年奖学金',以帮助她顺利完成学业并鼓励她站稳脚跟她自己.自我提升.胡明烈先生先后被
评为天津大学十佳优秀青年（教师）,“挑战杯”天津大学学生课外活动科技作品优秀导师和优秀本科毕业设计论文导师.
学习成为一名教师,也是一位朋友.在我们看来,胡明烈也是老师和朋友.他的学术水平不仅高,他的教学很有吸引力,他还可以在生活中与我们交往.他总是说他会进入学生,并努力成为最熟悉每个人和最愿意
沟通的人.也许是因为年轻,我们与他没有任何距离感.他编织微博,挂QQ,访问BBS,在互联网上和我们一起笑,一起制造麻烦.每天一起吃食堂,
偶尔去餐厅,在你有空的时候谈新闻,谈论八卦,我们会因为我们所知的不同而与我们争论,我们会和你一起表达我们的失望与国家足球队.他总是和我们一起做卫生和工作.我记得,一旦实验室运送了一批新的桌椅,就需要钻一下来安装电源.胡老师担心我们不能使用电钻,我们在桌子下面钻了钻,把钻头放到每张桌子上.在私下里,我们都喜欢称他为“老胡”,与他相处的点点滴滴,他总能带给我们正能量.我们不仅是知识,也是生活的快乐和积极的态度.每当有人纠结时,每个人都习惯和他说话,并在他快乐时与他分享.他已经融入我们的心中,成为了一个不可分割的好老师和朋友.
这是我的导师胡明烈,一位现实和创新的科学家,一位教授该专业的导师,以及一位走进学生心灵的朋友.。