幼儿园小班手指游戏

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小班手指游戏教案最新8篇

小班手指游戏教案最新8篇

小班手指游戏教案最新8篇小班手指游戏教案篇一一、活动目标:1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。

2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。

二、活动准备:让幼儿用手指出示"剪刀、石头、布"三、活动过程:1、情景导入。

1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。

2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。

3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。

剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀,咔嚓咔嚓!石头,叮叮咚咚!布,噼里啪啦!2、学习儿歌,并进行手指游戏。

1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。

告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。

2)老师说歌谣,展示动作。

剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀,一块石头,变成小白兔!3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。

5)拓展。

用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。

3、小结提升。

今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。

小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。

活动反思:在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。

活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。

小班手指游戏教案篇二活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。

2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

活动准备1、歌曲《爬呀爬》。

2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。

活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。

幼儿园小班手指游戏大全

幼儿园小班手指游戏大全

幼儿园小班手指游戏大全对于幼儿园小班的孩子们来说,手指游戏是一种既有趣又有益的活动。

它不仅能锻炼孩子们的手部精细动作,还能激发他们的想象力和创造力,培养他们的注意力和语言表达能力。

接下来,我将为大家介绍一些适合幼儿园小班的手指游戏。

一、《手指变变变》一根手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;两根手指变呀变,变成小兔跳呀跳;三根手指变呀变,变成小猫喵喵喵;四根手指变呀变,变成螃蟹横着走;五根手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。

这个游戏简单易学,孩子们可以跟着老师的口令,用手指做出各种动物的形状,同时模仿动物的叫声和动作,既能锻炼手指的灵活性,又能增强对动物的认知。

二、《小白小白上楼梯》小白小白上楼梯,打开电视机。

拉拉小天线,调调小频道。

电视不好看,关掉电视机。

小白小白下楼梯,去吃肯德基。

汉堡呀汉堡,薯条呀薯条。

鸡翅呀鸡翅,可乐呀可乐。

咕噜咕噜吃饱啦!在这个游戏中,孩子们一边念儿歌,一边用手指做出上楼梯、打开电视、吃东西等动作,能够很好地训练手指的协调性和节奏感。

三、《石头剪刀布》石头剪刀布,石头剪刀布,一把剪刀一块石头,我是小白兔。

石头剪刀布,石头剪刀布,一把剪刀两把剪刀,亲亲小白兔。

石头剪刀布,石头剪刀布,一把剪刀一块布,抓住小白兔。

石头剪刀布,石头剪刀布,一块布两块布,我是章鱼不是兔。

通过这个游戏,孩子们可以在欢乐的氛围中理解输赢的概念,同时提高手指的反应速度。

四、《手指一家亲》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀;食指是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓;中指是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;无名指是姐姐,姐姐弹钢琴,叮叮叮;小拇指是我,我上幼儿园,啦啦啦。

这个游戏将家庭成员与手指联系起来,让孩子们在游戏中感受家庭的温暖,同时认识不同手指的名称和作用。

五、《小蚂蚁》一只小蚂蚁,爬来又爬去。

两只小蚂蚁,爬上又爬下。

三只小蚂蚁,只会爬上下。

四只小蚂蚁,只会爬下上。

五只小蚂蚁,爬上爬下不停留。

孩子们可以用手指模仿小蚂蚁的爬行动作,感受数量的变化,增强数概念。

小班手指游戏优秀教案20篇

小班手指游戏优秀教案20篇

小班手指游戏优秀教案20篇《小班手指游戏优秀教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班手指游戏优秀教案20篇!(1)小班游戏教案《变变变》含反思活动目标:1、愿意和老师亲近。

2、能体验活动的乐趣。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

环境创设:一个大口袋,一些响声小玩具,和小零食。

活动过程:一、引起幼儿兴趣1、宝宝们做好了吗?2、(我捏响口袋里的一个响声玩具)是什么声音啊?哪里发出来的?(出示大口袋)你们知道这个口袋里有什么吗?(我在捏一下响声玩具)?二、幼儿与教师间的互动1、沈老师请一个宝宝来摸摸,口袋里装了什么东西呢?2、这个宝宝真棒,老师来抱抱。

3、还有哪个宝宝也来摸摸呀?4、现在老师要变魔术了,请宝宝说出沈老师变出来的是什么?5、变变变,看这个是什么?6、宝宝们,你们也来变变看,你会变出什么东西来?(请幼儿说出变出来的物品名称。

)7、这些都能吃吗?哪些可以吃的,哪些不能吃的啊?幼儿把物品分类摆放后,请幼儿品尝小零食,在请幼儿一起来玩玩具。

教学反思:游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

(2)小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》含反思【活动目标】1、帮助幼儿理解儿歌内容,想象用手指表现不同东西的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏,感受玩手指游戏的快乐。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

【活动准备】儿歌图标一张;卡通手偶若干。

【活动过程】(一)谈话引题。

1、出示小手,引起幼儿兴趣。

(1)拍手游戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师作神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。

2024年幼儿园小班游戏教案《手指》含反思

2024年幼儿园小班游戏教案《手指》含反思

2024年幼儿园小班游戏教案《手指》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第二册“认识自己”章节中的《手指》一课。

详细内容包括认识手指的名称和数量,了解手指的基本功能,通过游戏形式培养幼儿对手指的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出五个手指的名称,并能够数清楚自己的手指数量。

2. 培养幼儿观察、比较、分析手指特点的能力,提高幼儿的自我认知。

3. 通过手指游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解手指的名称和数量,并能灵活运用手指进行游戏。

教学重点:培养幼儿对手指的感知和运用能力,提高自我认知。

四、教具与学具准备1. 教具:手指人偶、手指游戏道具、教学挂图、手指谣录音。

2. 学具:幼儿用书、画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入:邀请幼儿观察手指人偶,引导幼儿关注手指的特点,激发兴趣。

2. 讲解:向幼儿介绍手指的名称和数量,通过教学挂图展示手指的基本功能。

3. 实践:组织幼儿进行手指游戏,如“手指歌”、“五指山”等,培养幼儿的手指协调能力。

4. 互动:邀请幼儿用手指进行创意表现,如用手指画画、用彩泥制作手指模型等。

六、板书设计1. 板书《手指》2. 内容:手指名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指手指数量:5个手指功能:抓、握、捏、按、触七、作业设计1. 作业题目:请幼儿和家长一起完成手指画,并分享给老师和同学。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过游戏形式让幼儿认识手指,教学效果较好。

但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保他们能够掌握手指的名称和数量。

2. 拓展延伸:家园共育:让家长协助幼儿完成手指画,增进亲子关系,同时巩固所学知识。

环境创设:在班级环境中布置手指主题墙饰,引导幼儿关注和探索手指的奥秘。

活动延伸:组织幼儿进行手指谣表演,提高幼儿的表现力和自信心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关乎教学活动的核心目标,对于幼儿的学习成效至关重要。

幼儿园小班手指游戏教案范文(精选5篇

幼儿园小班手指游戏教案范文(精选5篇

幼儿园小班手指游戏教案范文(精选5篇教案一:认识数字15一、教学内容1. 教材:《幼儿园小班数学活动指导手册》第五章第一节2. 内容:通过手指游戏,让幼儿认识数字15,并能够按照顺序排列。

二、教学目标1. 帮助幼儿认知数字15;2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性;3. 培养幼儿的观察力和注意力。

三、教学难点与重点1. 难点:幼儿能够独立完成手指游戏,并正确地按照顺序排列数字;2. 重点:幼儿能够通过手指游戏,认知数字15。

四、教具与学具准备1. 教具:数字卡片15;2. 学具:每个幼儿一份手指游戏模板。

五、教学过程1. 导入:教师向幼儿展示手指游戏模板,引起幼儿的兴趣;2. 讲解:教师向幼儿讲解手指游戏的规则,并示范;3. 实践:幼儿跟随教师一起进行手指游戏;4. 练习:幼儿独立完成手指游戏,教师巡回指导;六、板书设计数字15手指游戏规则七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向家长展示所学的手指游戏,并尝试独立完成;2. 答案:幼儿能够正确地完成手指游戏,并按照顺序排列数字15。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课通过手指游戏,幼儿对数字15有了初步的认识,但在实践过程中,部分幼儿对手指游戏的规则掌握不够熟练,需要在下一节课中加强指导;2. 拓展延伸:下一节课可以引入数字610的手指游戏,让幼儿在游戏中认知更多的数字。

教案二:认识颜色一、教学内容1. 教材:《幼儿园小班美术活动指导手册》第二章第一节2. 内容:通过手指游戏,让幼儿认识红色、黄色、蓝色三种基本颜色,并能够辨别和运用。

二、教学目标1. 帮助幼儿认知红色、黄色、蓝色三种基本颜色;2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性;3. 培养幼儿的观察力和注意力。

三、教学难点与重点1. 难点:幼儿能够独立完成手指游戏,并正确地辨别三种基本颜色;2. 重点:幼儿能够通过手指游戏,认知红色、黄色、蓝色三种基本颜色。

四、教具与学具准备1. 教具:红色、黄色、蓝色手指游戏模板;2. 学具:每个幼儿一份手指游戏模板。

幼儿园小班手指游戏13个

幼儿园小班手指游戏13个

幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动,可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力,同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。

下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。

1. 捏米要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别拿着一小团“米”,充分捏揉成光滑状,然后交换对方的“米”,看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。

2. 手指练习要求:一个人游戏规则:将所有十个手指并拢,贴着手掌心用力夹住纸片,尽量将纸片掰成两半,然后再试图将纸片揉成一团。

3. 手指夹饼干要求:一个人游戏规则:夹一个饼干,尽量不要弄碎,以时间为限制。

4. 数数字要求:两名玩家游戏规则:两名玩家将手指尽量弯曲成圆形,屏住呼吸将数字喊出来,采用轮流说的方式。

5. 滚珠子要求:一个人游戏规则:将五颗小珠子放在手心,尝试将它们滚动,同时汇聚它们到一个指定位置。

6. 翻转硬币要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别抛出一个硬币,看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。

7. 手指折叠要求:一个人游戏规则:将手掌向上放在桌子上,用一只手合拢剩余的四只手指,对齐掌心。

8. 手掌翁要求:一个人游戏规则:将两只手指交叉,招呼互相脱下对方的手指,再将手指重新放回对方的手指中。

9. 手指剪刀石头布要求:两名玩家游戏规则:采用标准的游戏规则,但用手指代替。

10. 折叠纸鹤要求:一个人游戏规则:将手架开成鹤翅状,然后将纸折成鹤的形状,用手指模仿鹤的动作。

11. 打手指的音乐要求:一个人游戏规则:用手指弹奏自己的音乐。

12. 玩拇指摔跤要求:两名玩家游戏规则:一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间,看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。

13. 手指的舞蹈要求:一个人游戏规则:用手指表演一段舞蹈。

以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来,不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育,在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。

通过手指游戏的参与,可以提高幼儿在手指协调方面的能力。

幼儿小班简单手指游戏

幼儿小班简单手指游戏

幼儿小班简单手指游戏简介:幼儿小班是指幼儿园中年纪最小的班级,通常为3至4岁的幼儿。

在这个年龄段,幼儿的身心发展处于快速发展阶段,他们对于周围环境充满了好奇心,并且对于参与各种活动和游戏充满了热情。

手指游戏是一种简单而有趣的游戏方式,不仅可以培养幼儿的动手能力,还可以帮助他们学习与思维发展。

在接下来的文档中,我们将介绍一些适合幼儿小班的简单手指游戏。

游戏1:拇指战士拇指战士是一款非常简单的手指游戏,适合幼儿小班的幼儿参与。

游戏规则如下:1. 参与游戏的幼儿将自己的双手放在桌面上,弯曲拇指。

2. 将一只小球放在桌面上,游戏的目标是用弯曲的拇指将小球推到对方的一侧。

3. 游戏开始后,幼儿可以用自己的拇指和手指进行推动和抵抗。

4. 游戏结束后,获得推到对方一侧的小球的幼儿将获胜。

这个游戏可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力,同时也可以提高他们的集中注意力和反应能力。

游戏2:手影剧场手影剧场是一种非常受幼儿欢迎的手指游戏,可以激发他们的想象力和创造力。

游戏规则如下:1. 每个幼儿准备一个空白的墙面或幕布,用来投射手影。

2. 幼儿可以在灯光下用自己的手指形成不同的动物或物体的影子。

3. 通过改变手指的形状和位置,幼儿可以创造出不同的手影,并且可以编织出一个小故事。

4. 幼儿可以根据自己的创造力进行表演,或者与其他同伴一起进行合作表演。

这个游戏可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力,同时也可以促进他们的合作与沟通能力。

游戏3:手指口齿秀手指口齿秀是一种有趣的手指游戏,可以帮助幼儿学习和锻炼口齿表达能力。

游戏规则如下:1. 每个幼儿准备一个小道具,例如小纸牌或玩具。

2. 幼儿可以用手指代替自己,通过手指来模拟不同的角色或行为。

3. 幼儿应该使用手指和嘴巴协调配合,来表达他们所模拟的角色或行为的动作。

4. 幼儿可以通过改变手指的位置和动作来表达不同的意思。

通过参与这个游戏,幼儿可以提高他们的口齿表达能力和观察能力,同时也可以增强他们的注意力和集中力。

优秀手指游戏13个幼儿园小班教学PPT课件

优秀手指游戏13个幼儿园小班教学PPT课件
家长可以不断学习和尝试新的亲子活动,从 而不断更新自己的教育方法和技巧,更好地 陪伴孩子成长。
感谢您的观看
THANKS
两个手指敲敲敲 (伸 出两只手指在宝宝身 上轻敲)
宝宝互动游戏手指操
01
02
03
04
四个手指挠挠闹 (伸出四只手 指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下 身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上 从上往下挠)
小手拍拍游戏介绍
手指伸出来,眼睛在哪里 (用一种夸张的语气问)
锻炼孩子的手部动作
歌曲中的动作可以帮助孩子锻炼手部精细动 作,提高手眼协调能力。
培养孩子的社交能力
在亲子互动或同伴游戏中,这首歌曲可以促 进孩子之间的情感交流,提高社交能力。
亲子互动的乐趣
爸爸妈妈可以和孩子一起扮演不同的角色, 例如爸爸扮演黄老先生,妈妈和孩子扮演不 同的小动物。
在演唱过程中,爸爸妈妈可以引导孩子做不 同的动作,例如小鸡啄米、小鸭扇翅膀、小 羊咩咩叫、小狗汪汪汪等。
3
孩子
孩子可以扮演自己最喜欢的超级英雄、 公主、怪兽等角色。在扮演角色时,孩 子可以模仿所扮演人物的动作和声音, 增加趣味性。
创意与想象力的培养
创意手指故事
家庭成员可以用手指来扮演不同的角色,创造自己的手指故事。例如,爸爸可以扮演一个 大灰狼,妈妈可以扮演小红帽,孩子可以扮演勇敢的猎人,用手指的动作和声音来讲述这 个有趣的故事。
亲子关系的加深
手指接龙游戏
这个游戏能增进家庭成员间的合 作与交流。玩法是成员们轮流伸 出手,后一人将前一人的手握住
,共同合作。
手指拼图游戏
家长绘制图案,孩子用手指完成拼 图。此游戏不仅增进亲情,还锻炼 孩子的协作能力。

幼儿园小班手指游戏11篇

幼儿园小班手指游戏11篇

幼儿园小班手指游戏11篇(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班《手指游戏》游戏教案

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园小班《手指游戏》。

该内容主要围绕培养幼儿的手眼协调能力和思维能力,通过有趣的手指游戏,让孩子们在游戏中学习和成长。

本节课所涉及的教材为《幼儿手指游戏指导手册》的第二章节,详细内容包括“认识手指”、“手指变变变”以及“手指游戏实践”。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解自己的手指,知道每个手指的名称和功能。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力,提高他们的观察力和思维能力。

3. 通过手指游戏,培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿掌握手指的基本操作,如弯曲、伸展、捏合等。

教学重点:培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具:手指模型、手指游戏卡片、磁性白板、磁性字母和数字。

2. 学具:幼儿用手指画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入:通过一个手指谣曲,引导幼儿关注手指,激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解:介绍手指的名称和功能,用手指模型进行示范,让幼儿认识并了解自己的手指。

3. 实践:进行“手指变变变”游戏,让幼儿跟随老师的示范,用自己的手指进行各种动作。

a. 手指弯曲游戏:让幼儿模仿老师的手指动作,进行手指弯曲和伸展练习。

b. 手指捏合游戏:让幼儿用手指捏合磁性字母和数字,进行组合和拼写。

4. 互动:分组进行手指游戏比赛,培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容:a. 手指的名称和功能b. 手指变变变游戏c. 手指游戏实践七、作业设计1. 作业题目:用手指画出自己喜欢的动物或物品。

2. 答案:无固定答案,根据幼儿的想象力进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注幼儿在课堂上的表现,了解他们在手指游戏中的困难,针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家与家长一起进行手指游戏,提高他们的动手操作能力,增进亲子关系。

小班手指游戏教案40篇

小班手指游戏教案40篇

小班手指游戏教案40篇《小班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班手指游戏教案40篇!(1)小班手指游戏教案《五指歌》含反思活动目标:1、通过模仿象声词,初步唱出歌曲中的休止符。

2、会根据词义做相应的模仿动作。

3、爱爸爸、妈妈及周围的人,体会表演活动的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

活动准备:音乐活动过程:一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》二、学习新歌1、手指游戏根据教师的提示,伸出相应的手指“大拇指是爸爸,爸爸旁边是妈妈,个子最高是哥哥,哥哥旁边是姐姐,小小指头就是我。

”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。

2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么,并学习各种模仿动作①教师:爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。

妈妈会做些什么事?我们也来学一学。

②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词3、教师范唱,幼儿学习完整说歌词!.来源:快思老.师教案网!4、幼儿学唱歌曲提醒幼儿唱出休止符三、边唱歌曲边进行表演1、先用手指点动三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

2、在较协调地伸出手指活动的基础上,鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作,边唱边表演。

教学反思:小班幼儿注意力集中时间短,如果不能吸引他们的注意力,整个教学会处于混乱中,于是我以猜谜的形式导入,吸引幼儿的眼球。

接下来,播放多媒体课件,边听音乐边学习儿歌,通过看一看,听一听,做一做,动手动脑,在愉悦的氛围中学会儿歌。

最后环节,仿编部分,我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么,创编儿歌。

满足孩子的表现欲望。

(2)小班游戏活动教案《手指游戏》含反思活动目标:1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

幼儿园小班优秀手指游戏13个

幼儿园小班优秀手指游戏13个

幼儿园小班优秀手指游戏13个在幼儿园的小班,手指游戏是一项非常有益的活动。

通过手指游戏,幼儿可以培养手指的灵活性,锻炼手眼协调能力,发展语言表达能力和观察力。

下面我将为大家分享13个适合幼儿园小班的优秀手指游戏。

1. 口袋怪兽:幼儿围成一个圆圈,大家双手合十放在自己的膝盖上,其中一名幼儿做动作,并说出相应的怪兽名称,其他幼儿要模仿他的动作和说出相同的怪兽名称。

2. 飞机起飞:幼儿将双手合十,双臂伸直向上,然后将双手分开向外展开,模仿飞机起飞的动作。

3. 蝴蝶飞舞:幼儿将五指伸直,双手从身前向外侧扩展并交叉,然后再慢慢地扩大手指的张开程度,模仿蝴蝶飞舞的动作。

4. 手指打鼓:幼儿将手掌平放在桌面上,用另一只手的指尖轻轻地敲打手掌,发出声音并保持节奏。

5. 手指掐鼻子:幼儿用拇指和食指捏住自己的鼻子,使鼻子闭合。

6. 手指戴帽子:幼儿将五指伸直,用另一只手的食指模仿戴帽子的动作,将食指放在拇指上方。

7. 手指逗笑:幼儿将手掌平放在嘴巴前方,用手指轻轻地模仿逗笑的动作。

8. 手指武术:幼儿将双手握拳,放在胸前,再用一只手的指尖轻轻碰触拳头的指关节,模仿武术的动作。

9. 手指跳舞:幼儿将双手伸直,用指尖轻轻地模仿跳舞的动作。

10. 手指弹吉它:幼儿将大拇指放在食指和中指之间,然后用另一只手的指尖轻轻地敲打大拇指,模仿弹吉它的动作。

11. 手指拨琴弦:幼儿将双手伸直,指尖并拢,做弯曲的动作,模仿拨弦的动作。

12. 手指画圈:幼儿将指尖放在桌面上,然后用手指轻轻地画圈,模仿画圆圈的动作。

13. 手指做爬行动物:幼儿将指尖放在桌面上,然后用手指爬行,模仿爬行动物的动作。

通过这些优秀的手指游戏,幼儿可以锻炼手指的灵活性和精细动作能力,提高观察力和记忆力,培养语言表达能力和社交能力。

在游戏中,幼儿可以与其他小朋友互动,合作完成各种手指动作,增进了彼此之间的友谊。

同时,手指游戏也可以帮助幼儿放松身心,培养集中注意力的能力。

幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思

幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思

幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思一、教学内容《手指》这一教学内容选自幼儿园小班游戏活动教材的第三章“身体认知”部分,详细内容包括认识手指的名称和数量,了解手指的基本功能,通过游戏形式培养幼儿对手指的认知和运用。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出五个手指的名称,知道每个手指的作用。

2. 培养幼儿对手指的灵活运用,提高幼儿的手眼协调能力。

3. 通过游戏活动,培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解每个手指的名称和作用,以及灵活运用手指。

教学重点:培养幼儿对手指的认知,提高手眼协调能力。

四、教具与学具准备教具:手指人偶、手指游戏卡片、手指谣录音机、五指手套。

学具:彩色笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入:教师带领幼儿唱手指谣,引导幼儿关注手指。

2. 讲解:教师展示手指人偶,讲解五个手指的名称和作用。

3. 游戏:组织幼儿进行“手指找朋友”游戏,让幼儿互相找到相同的手指。

4. 实践:让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己的手印,并标出每个手指的名称。

5. 练习:组织幼儿进行“手指穿手套”游戏,提高手眼协调能力。

六、板书设计1. 《手指》2. 内容:五个手指名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指手指作用:拿、抓、捏、按、写字、画画等七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向家长介绍五个手指的名称和作用,并用自己的手指进行表演。

2. 答案:五个手指的名称和作用如板书所示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过游戏形式让幼儿认识手指,但部分幼儿对手指的名称和作用掌握不够牢固,需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸:结合生活实际,引导幼儿观察和发现手指在生活中的作用,让幼儿更好地理解和运用手指。

同时,鼓励家长参与,共同促进幼儿对手指的认知和运用。

重点和难点解析:1. 教学难点:让幼儿理解每个手指的名称和作用,以及灵活运用手指。

2. 教学过程:游戏环节的设计与实施。

幼儿园小班手指游戏大全100首

幼儿园小班手指游戏大全100首

幼儿园小班手指游戏大全100首导言幼儿园小班手指游戏是幼儿园教育中非常重要的一环。

通过参与手指游戏,幼儿可以锻炼手指灵活性,提高注意力和观察能力。

本文将为大家分享100首适合幼儿园小班的手指游戏,帮助老师和家长们为孩子提供更加有趣的学习体验。

简单手指游戏1.五个指头2.拇指小拇指3.大拇指动一动4.姆指姆指5.食指食指6.中指中指7.无名指无名指8.小指小指数字手指游戏1.小拇指,小拇指,你在哪里?2.大拇指起床了3.食指食指,我爱你4.中指变成树5.无名指穿针眼6.小指,小指,你有多厉害?7.一指弹钢琴8.二指画太阳9.三指摸鼻子10.四指绘画11.五指做花束动物手指游戏1.小拇指是小猪猪2.大拇指是大象象3.食指是小鸟儿4.中指指是小狗狗5.无名指是小猫咪季节手指游戏1.春天的拇指2.夏天的食指3.秋天的中指4.冬天的无名指5.每一个季节都有乐趣6.五指一起迎接四季变幻彩虹手指游戏1.红色的拇指2.橙色的食指3.黄色的中指4.绿色的无名指5.蓝色的小指6.我们一起画出彩虹生活常识手指游戏1.大拇指爱吃面包2.食指爱吃蔬菜3.中指喜欢喝牛奶4.无名指喜欢吃水果5.小指喜欢吃糖果自然手指游戏1.大拇指是太阳2.食指是树木3.中指是河流4.无名指是小花5.小指是小草人物手指游戏1.小拇指是小姐姐2.大拇指是小弟弟3.食指是奶奶4.中指是爷爷5.无名指是妈妈交通手指游戏1.大拇指是汽车2.食指是飞机3.中指是轮船4.无名指是火车5.小指是自行车团队手指游戏1.大拇指是团队的领导者2.食指是团队的组织者3.中指是团队的指导者4.无名指是团队的协调者5.小指是团队的支持者总结通过参与这100首幼儿园小班手指游戏,孩子们可以锻炼手指灵活性,提高观察能力,加强对数字和生活常识的认识。

同时,在玩耍的过程中,孩子们还可以学习团队合作、颜色、季节等知识,为他们的全面发展奠定基础。

教师和家长们可以根据孩子们的兴趣和情况,有目的地选择手指游戏进行教育和娱乐,给他们提供一个有趣而又富有学习意义的幼儿园生活。

幼儿园小班手指游戏大全

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幼儿园小班手指游戏大全1、《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)2《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。

(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。

(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。

(十指张开做小花)4)《五指歌》你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状5会变的小手我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。

幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》3篇

幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》3篇

幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》精选3篇(一)教案名称: 手指变小动物教案类型: 游戏教案学科: 幼儿园小班教案适用对象: 3-4岁幼儿教案时间: 15-20分钟教学目标:1. 培养幼儿对小动物的兴趣和认知能力。

2. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。

3. 提升幼儿观察力和注意力。

教学准备:1. 图片或卡片,上面有不同种类的小动物画像。

2. 音乐播放器。

教学过程:1. 导入环节:- 老师用手指比划一个小动物的形状,让幼儿猜猜是哪种动物。

- 完成后展示相应的小动物图片,引导幼儿观察和认知。

2. 游戏规则介绍:- 老师向幼儿展示一系列小动物的图片或卡片,让幼儿熟悉各种小动物的形状。

- 幼儿将手伸出来,掌心朝上,展示给老师和其他幼儿看。

- 当老师播放音乐时,幼儿逐个弯曲手指,将每个弯曲的手指慢慢伸展开并赋予不同的形状,模仿不同的小动物。

- 当音乐停止时,幼儿要快速将手指伸展回原状。

3. 游戏进行:- 老师通过音乐的起伏变化来控制幼儿变幻手指形状的速度。

- 老师可以根据幼儿的兴趣和能力,逐步增加变化难度,如增加手指数量或要求幼儿同时变幻多种动物。

4. 游戏结束:- 结束游戏后,老师与幼儿一起回顾和讨论刚刚玩过的小动物形状。

- 鼓励幼儿分享他们通过变形手指表达的动物形象。

教学扩展:1. 可以让幼儿自由创造其他动物形状,提高他们的创造力和想象力。

2. 可以让幼儿用纸板和颜料自己制作小动物的形状,加强幼儿对小动物外形的观察和表达能力。

教学评估:1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

2. 与幼儿回顾和讨论刚刚玩过的小动物形状,了解他们对小动物外貌的认知程度。

注意事项:1. 游戏过程中要确保幼儿的安全,避免手指受伤。

2. 游戏中的音乐选择节奏明快、活泼的儿童歌曲。

幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》精选3篇(二)教案名称:拉着玩具走教案时长:20分钟适合年龄段:幼儿园小班(3-4岁)教学目标:1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

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幼儿园手指游戏大全1幼儿园手指游戏大全 在幼儿园活动课上,常常遇到幼儿情绪不高,不主动参与活动„„这个时候,若能花上1至2分钟,和幼儿玩一玩有趣的手指游戏,活跃一下幼儿的身心,幼儿的积极性很快就能调动起来了,对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦!赶快来试一试吧!以下为幼师们罗列了52个幼儿园手指游戏,供你参考! 手指游戏1:手指打鼓 上敲咚咚鼓,下敲鼓咚咚。上下一齐敲。 中间开了缝。你敲鼓我敲锣。 我敲鼓你敲锣。 大家一齐敲。 中间开了河。 幼教桌面玩具/串珠/积木/拼插专卖 幼教环境装饰品/桌面玩具/桌椅专卖 幼教区域角玩具/桌面玩具/教具专卖 手指游戏2:手指兄弟 兄弟十个分两组,生来个子有高低。 老大长得最粗壮,老二生来有主意。老三长得个子大,老四生来没出息。老五别看个子小,拉起勾来有本事。老大碰碰头,老二碰碰脸。 老三老四弯弯腰,老五伸伸腿。大家拍手把歌唱。 手指游戏3:手指兄弟 一个手指点点点两个手指敲敲敲三个手指捏捏捏四个手指挠挠挠五个手指拍拍拍五个兄弟爬上山几里古噜滚下来手指游戏4:包饺子 小手摊开,咱们来包饺子吧 擀擀皮 和了和了包个小饺子 香喷喷的饺子给谁吃手指游戏5:手指谣 手上有个大水桶, 桶上有个盖,盖上有个孔,让我看看有什么, 原来躲着毛毛虫。 声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有,转载请注明出处,文章来源:http:///手指游戏6:手指锁 金锁银锁咔嚓一锁,大门开了 老师来了,全体起立做早操,一二、一二、一二、一 跑步走,立定,全体解散! 手指游戏7:五兄弟 老大有力气, 老二有主意, 老三个最高, 老四有志气, 老五最最小,是个小弟弟。 五个兄弟在一起,团结起来力无比! 幼儿园手工纸/彩纸/压花器专卖 幼儿园彩泥/黏土/沙画/玩具专卖 幼儿园头饰/面具/装饰品专卖 手指游戏8:手指做
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幼儿园小班手指游戏
手指游戏《手指变变变》一根手指头呀,一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀,两根手指头呀,两根手指头呀,变呀变呀变呀,变成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀,三根手指头呀,三根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵,四根手指头呀,四根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小乌龟呀,爬呀爬呀,五根手指头呀,五根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小鸟飞呀,飞呀飞呀飞到哪里去拉,飞到幼儿园拉
手指游戏:《五指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟,食指是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓中指是哥哥,哥哥拍皮球,呯呯呯,无名指是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦,小指头是我,我上幼儿园,哈哈哈
手指游戏《手指歌》一根手指碰碰,两个手指剪剪,三根手指喵喵,四根手指叉叉,五根手指变小花
手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,四只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,三只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,两只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,一只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到
手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了脚上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了膝盖跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了腰上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了肩上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了头上跳呀跳呀跳,一不小心滚下来,拍拍灰尘重新来。

律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),
353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)
律动《合拢放开》合拢放开,合拢放开,小手拍一拍,合拢放开,合拢放开,小手放膝盖,爬呀爬呀爬到头顶上,这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴
律动《左手右手》这是我的左手,哎呀不见了,这是我的右手,把它找到了,左手右手两个朋友拉拉手,我们都是好朋友
律动《扮家家》你来做爸爸呀,我来做妈妈,大家一起来呀来玩过家家,炒小菜炒小菜,炒了小菜开饭了,小菜炒好了,味道好极了,娃娃肚子饿了,我们来喂它
律动《小手拍拍》小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里?,眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在这里,用手指出来,用手指出来。

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