人才梯队建设实施方案 PPT
人才梯队建设方案(PPT 41张)
Ⅴ Ⅳ
Ⅲ
Ⅱ Ⅰ
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人才梯队建设
• • • • • 大学生实习培养体系 职员入职培养体系 软件特训班 基层干部培养体系 领导力发展
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大学生实习培养体系
大学生“青苗计划”
选苗——栽种——培土——育苗——修正——交付
阳光工程
灌溉工程
雨雾工程
防护工程
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大学生实习培养体系
大学生“青苗计划”
3
一份培训诊断书引发的思考
二、公司的培训体系介绍
(二)培训资源层面 1、培训课程体系 2、内部讲师团队 3、I-Learning网上学习系统 4、培训设施
4
一份培训诊断书引发的思考
二、公司的培训体系介绍
(三)培训运作层面 1、培训需求分析 2、培训计划制定 3、培训项目组织 4、培训效果评估
5
一份培训诊断书引发的思考
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
人才梯队建设与人才培养课件(PPT 60张)
自我控制 / 自信 /弹性
组织承诺/ 个人特质 ……
第一团队交流主题
第二部分
摘 要
人才梯队建设路径
梯队建设与梯队人才管理 人员盘点——XXX公司人才盘点示例 梯队人才领导力发展的几个阶段
第一团队梯队建设与梯队人才管理(示例)
人才盘点:
• 业绩、能力素质评估 • 发展潜力与方向 • 培养与培训措施 参与人: • 企业经营班子成员 • 直属领导 • 人力资源部人员
关键岗位员工业绩考核结果检视 关键岗位员工任职资格评估结果检视 关键岗位员工流失率及主动离职原因分析
人才状况分析
第一团队人员盘点可参照信息点
第一团队现有人员盘点—离职的情况分析(示例)
不满足现有薪金水平或福利 6.70% 13.90% 3.10% 40.10% 不适应公司或部门内部环境 工作量或工作压力大 没有事业发展前景 15.35% 20.80% 不认同企业文化 不满意公司现行政策或措施
凡出现 “不可进入条件”的,均“不得进入”
第一团队梯队人才的选拔—人才选拔流程
梯队人才选拔责任单位——分级分工及定义
人才标准运用 梯队人才选拔流程描述 人才状况公示 人才入库出库管理等
第一团队梯队人才培养路径(示例)
第一团队梯队人才领导力发展的六个阶段
首席执行官 管理全集团
第6阶段
适应性 11
10
9 8
1
2 3
4 7 5
使命感
12 灵活性
信仰与 假设
稳定性 6
1
5 3 4
2 1. 授权员工 参与性/ 2. 团队导向 相容性 3. 能力发展
一致性/ 连续性
4. 核心价值观 5. 配合 6. 协调与整合
人才梯队建设与人才培养ppt课件
06
成功案例分享与启示
Chapter
国内外知名企业成功实践介绍
谷歌的人才梯队建设
通过强化内部培训和晋升机制,构建多元化人才梯队,实 现企业的持续创新和发展。
阿里巴巴的人才培养体系
建立全面的人才培养体系,包括新员工入职培训、在职培 训、领导力培训等,为企业培养了大批优秀人才。
通用电气的人才发展战略
职业发展激励措施
1 2
晋升激励
设立清晰的晋升通道和评价标准,让优秀员工能 够在企业中获得更多的发展机会和挑战。
培训激励
提供全面的培训计划和学习资源,帮助员工提升 专业技能和综合素质,增强职业竞争力。
3
轮岗激励
实施轮岗制度,让员工有机会接触不同的工作岗 位和业务流程,拓展视野、提升能力。
05
评估与持续改进策略
制定持续改进计划
根据评估结果和反馈,制定持续 改进计划,明确改进目标、措施 和时间表。
监控和调整
定期对改进计划的执行情况进行 监控和调整,确保计划的顺利进 行和目标的达成。
01 02 03 04
执行持续改进计划
按照计划逐步推进改进措施,确 保计划的有效实施。
持续改进文化培育
通过宣传和培训等方式,培育公 司的持续改进文化,让员工充分 认识到持续改进的重要性和必要 性。
Chapter
评估方法选择及实施过程
关键绩效指标(KPI)评估法
360度反馈法
设定明确的绩效指标,定期评估员工绩效 ,了解员工在工作中的表现。
通过上级、下级、同事、客户等多方面的 反馈,全面了解员工的优点和不足。
人才盘点法
实施过程
定期对公司内部人才进行全面梳理,了解 人才结构、数量和质量。
人才梯队建设与人才培养(PPT)
人才梯队建设的目标与原则
• 实现企业战略目标:确保人才梯队的建设与企业战 略目标保持一致,为企业发展提供有力支持。
人才梯队建设的目标与原则
01
战略导向
人才梯队建设应以企业战略为导向,确保人才培养方向 与企业发展需求相匹配。
02
系统性
人才梯队建设需要全面考虑企业各个层级和岗位的需求 ,形成系统性的培养方案。
对策
制定完善的人才留任计划,提高员工满意度和忠诚度;建立 人才储备机制,确保关键岗位有合适的人选及时补位。
培养成本过高的挑战与对策
挑战
人才培养投入大,成本高,短期内难 以看到明显效益。
对策
制定科学的人才培养计划,确保投入 与产出的平衡;寻求多元化的培养方 式,如内部培训、外部培训、在线学 习等,降低培养成本。
02
人才培养是提升企业整体素质和创新能力的重要途径, 通过制定个性化的人才培养计划和提供多元化的学习资 源,可以促进员工的全面发展。
03
企业需要重视人才梯队建设和人才培养工作,建立完善 的管理制度和流程,确保各项工作得到有效实施和持续 改进。
展望
随着经济全球化和技术创新的加速发展 ,企业将面临更加复杂多变的市场环境 和竞争态势,对人才的需求也将更加多
B
C
提高企业核心竞争力
优秀的人才梯队能够提升企业的整体素质和 创新能力,进而增强企业的核心竞争力。
降低人才流失风险
通过建立人才梯队,企业可以及时发现并培 养潜在人才,降低因人才流失带来的风险。
D
人才梯队建设的目标与原则
建立完善的人才选拔机制
确保各级岗位上都有合适的人选,形成良性竞争氛围。
人才梯队建设培训 打造机构人才磁场.ppt
人才梯队建设培训打造机构人才磁场.ppt1、人才梯队建设名目1定义及系统模型2建设目的3建设误区4建设原则5建设步骤与实施流程定义及系统模型1、定义当现有的人才正在发挥作用时,未雨绸缪地培育该批人才的接班人,也就是做好人才储备,当这批人才变动后能准时补充上去和顶替上去,而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼,这样就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一样,形象地称为梯队。
定义及系统模型2、系统模型完好的人才梯队建设管理体系包括人才梯队资源池、人才区分机制、人才培育机制、人才选拔机制和人才进展激励机制等五个部分。
这五个组成部分是以人才梯队资源池为中心,其他四个组成部分围绕资源池运作的。
人才梯队资源池就像一个鱼塘,人才区分机制就是选鱼苗入池,2、人才培育机制就像日常喂鱼,人才选拔机制就像从鱼塘中捞鱼,而人才进展激励机制主要是对鱼塘负责人的激励。
建设目的1、人才无断层当机构内的某个职位由于业务的变动、前任提升、退休或辞职等种种缘由出现空缺时,保证有两到三名的合适人选接替这个位置。
2、顺利交接保证目前的人选的确胜过他的前任,而且解决得越快越有利于工作的开展。
3、形成人才磁场大力宣扬公司招贤纳才的形象,有利于招到一流的人才。
建设误区1、人盯人的后备打算即一个管理岗位确定一到两个人选为接班人后,只有上面的人早日升迁或离开,接班人才有机会得到晋升,这样人才储备就变成了人盯人。
这样往往是一旦后备人才迟迟得不到提拔,反过来又会认为是上3、级在打压,另外这种后备人才打算范围过小、目标性过于明显的,一旦某人被定为后备人才,其他人员就会感觉丧失了进展机会,随之带来的就是消极怠工。
建设误区2、似是而非的后备人才评价标准管理者往往用一些模糊、概念性的词汇,作为后备人才的评价标准,如:在公司工作半年以上;具有大学本科以上学历,如后备人选比较优秀可以放宽至大专学历;年度绩效考核综合评分为B级以上人员;有较强的事业心和责任感,团队意识强;有肯定的管理能力,业务水平高……这样难以操作,不利于选出合格的人才,培育就更是没有针对性。
2025企业人才培养方案汇报PPT
Ø 影响力 • 协调/沟通能力 • 指导能力
• 激励能力
• 团队合作能力
Ø 诚信、正直、务实、纪律 Ø 敬业、主动、高效、尽责 Ø 团结、合作、全局观
骨干人员的选拔
工作业绩 优秀a 良好b 一般c 差d
Da暂用 Db 暂用 Dc 不用 Dd 不用 差D
Ca 可用 Cb 可用 Cc 可用 Cd 不用
相应文案(提交晋升申请之前需要完成)
1、任务分配能力 5、分析能力
2、判断能力 6、创新能力
3、专业学习能力
4、团队精神
7、培训发展他人的能力
8、以客户为本
9、沟通能力
10、主动性
梯队人员的管理
01
02
03
04
跟一周岗
各大区综合管理部/分部人力 资源部根据待晋升员工未来 工作需为其安排一个岗位辅 导员,待晋升员工通过对辅 导员的实地跟岗,获得第一 手实践经验,通过观察确定 自己未来的管理岗位上的行 为坐标
根据盘点结果,选拔有发展潜力、本岗位重点关注和重用的人员
部门
血型
个人发展 预期
姓名
性格
公司发 展规划
现岗位
优势方面
07年的 培训建议
级别
工作需改进 的方面
发展规划
职级
综合素质 评价
优秀人员 推荐
学历
前期业 绩评价
其他
环节一
• 人才盘点
环节二
• 人才选拔
梯队人员的管理
培训
组织员工参加在岗或脱岗的管理、技能培 训,系统的学习工作的技能与技巧
人员培养
人员关注和培养重视程度不 够,传帮带意识不足
岗位调整
人为因素导致调整过于频繁,增 加了隐性成本也一定程度上导致 管理效率的下降
【方案】人才梯队建设与人才培养(60页).ppt
【⽅案】⼈才梯队建设与⼈才培养(60页).ppt ?????????沟通影响⽰例:杰克韦尔奇时期领导⼒需求客户质量⾄上诚信愿景共同承担责任⼼/投⼊团队建设与授权主动速度知识技能智慧全球化思维清晰的战略思考⽰例:杰夫伊梅尔时期领导⼒需求市场和外部导向想象⼒和勇⽓专业能⼒吸引⽹罗⼈才培养企业管理者通常的途径外部商学院/培训机构——外派培训、培训课程引进内部培训中⼼、企业⼤学——内部课程、知识管理招聘管理培训⽣——严格选拔新⼈+长期培训+实习+导师+评估接班⼈计划——多位后备新⼈选拔+培养+实习+评估管理者的成长需要多种⽅法的结合管理者培训需求展望趋势1:组织需要的管理者主要由技术专家做起,项⽬、⼈员、资⾦统筹管理与实际操作,是管理的实际内涵。
趋势2:组织快速发展要求结构扁平化,权利下放的趋势导致专职“中层管理者”逐渐消失,被“兼职管理者”取代。
结果1:更多的⼈需要承担具有挑战性的⼯作职责;结果2:商业教育和管理教育需求普及化——查尔思·汉迪《经理⼈制造》优秀经理⼈的成长需要商业教育与管理培养的长期结合培训参加在岗或脱岗的管理、技能培训,系统的学习。
在职指导与导师制上级主管或指定导师在⼯作中经常指导下属和对其⼯作状况进⾏反馈。
见习与职责扩⼤增加⼯作范围,承担更多的责任和⼯作,提⾼其在⼯作中的重要性。
轮岗调换岗位,或是在部门内承担不同的⼯作,丰富知识和技能。
项⽬参与参与公司的重要项⽬,丰富员⼯知识和技能,锻炼员⼯技术和管理能⼒。
⾃我学习通过⾃我学习提⾼知识和技能等。
项⽬参与⾃我学习轮岗培训在职指导梯队⼈才选拔认定职责扩⼤梯队⼈才培养⽅法(⽰例)梯队建设与⼈才职业发展路径(⽰例)XXX公司⼈才梯队建设管理应涉及的任务(建议)核⼼能⼒要素研讨提炼能⼒词典与⾏为指针开发设计各岗位⼈员能⼒匹配表开发设计梯队⼈才胜任⼒模型(分类分级描述)培养内容匹配(任职资格与胜任⼒模型结合、系统具体分类分级系统)培训体系建设(课程体系、内部讲师、培训评估、实施管理、资源管理等)梯队⼈才培养⽅法与培养周期、相关培养责任单位等衔接⼈才晋升通道⼈才保留计划⼈才激励计划⼈才考核与淘汰机制等⾯向未来的⼈才队伍任职资格体系/梯队⼈才胜任⼒模型与领导⼒核⼼要素考核/选拔梯队⼈才培养⼲部任免⼲部提名360度考评、评价任免、推荐企业⽂化年综合考评制业绩评估素质评价沟通/反馈制度业绩评估任职资格/胜任⼒评价培养使⽤⽅向薪酬调整发展措施⼯作⽬标培养任免审批后备⼈才库⼈才标准⼈才盘点梯队⼈才培养模型(⽰例)本项⽬⼈才梯队建设⼯作后期安排⼈才梯队建设的具体操作办法针对⾼端岗位--⼈才盘点与选拔--培训与培养--跟进与评估针对中端岗位--蓄⽔池员⼯的选育⽤留针对⾼端岗位梯队⼈才的操作流程⼈才盘点⼈才选拔跟踪培养效果评估全程管理营造关注和培养⼈才的氛围搭建⼈才发展晋升通道贯彻⼈才遴选、培养机制配套的⼈才管理措施⼈才盘点的⼯具—综合素质评价表效果评估跟踪培养⼈才选拔⼈才盘点全程管理初步形成评价指标评价指标提炼的科学化评价过程的标准化引⼊胜任⼒模型的概念,提炼不同岗位的胜任能⼒,形成综合素质评价表初稿。
企业人才梯队建设思路ppt课件
带走我的员工,把我的工厂留下,不久以后工厂就会长满杂草; 拿走我的工厂,把我的员工留下,不久后我们还会有一个更好的工 厂。
——安德鲁· 卡内基
3
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第一部 前言/概述
B、我们面临的环境
如有数据,用数据说明严峻 的人才现状
பைடு நூலகம்
公司快速扩张对人才 的持续需求
行业人才的整体稀缺
我们面临的 环境-压力
公司人才缺层现象较 突出,弱人才梯队 外部人才获取难度日 益增加
为员工提供晋升渠道 及能力开发机会
完善职业发展通道
8
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第二部分 某公司人才梯队战略
C、梯队建设整体框架
分析、评估
考评、调整、任用
人才梯队建设
继任计划
培训开发
9
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第三部分 人才梯队建库标准及类型
A、建库标准/原则
公司内部缺少, 外部总量稀缺
培养周期长, 不容易培养和 复制
岗位继任计划
市场上获取 的难度较高
4
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第一部 前言/概述
B、我们面临的环境
经过多年持续稳定发 展,有了一定的人才 积淀
企业在行业内有一定 的地位
我们面临的 环境—优势
较宽松的用人环境, 对人才具备一定的吸 引力 高层领导对人才及梯 队建设的认识和重视
5
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第一部 前言/概述
B、我们面临的环境
未做过系统的人力资 源盘点
各级管理人员无暇顾 及非业务工作
集团永续经营
人力资源的不间断 供给
后备人才培养
后备人才甑选计划
岗位继任计划
人力资源盘点
7
lijj
第二部分 某公司人才梯队战略
梯队建设及人才培养教材ppt课件(30张)
人才培养
公司人才培养的政策 培养对象的跟进方式
人才需求计划
公司人才培养政策
内部培养 MDP班为副总、超市店长准备人才; BMT为处长、经理准备人才; BST为课长准备人才。
外招培养 外招人员MT为处长、经理准备人才; 外招人员ST为课长准备人才。
公司人才培养政策
内部培养 MDP BMT BST
目的:
人才无断层 当公司内的某个职位由于公司业务的变动、前任提升、休假或辞职等种种 原因出现空缺时,保证有合适人选接替这个位置。 双向激励 在培训指导接任人的过程中,潜移默化地提高了现有岗位上的人员的综合素 质,推进了人才良性地提升和发展。 职业通道的拓展:帮助员工做好职业发展计划,明确职业目标,有针对性地发展自我, 成就自我价值。
1 ST(课长培训) 经验年 课长 轻的应 聘者
2
BST(基层课 公司基层员
长培训)
工
课长
3 MT(经理培训) 大学生 经理
4
BMT(基层经 理培训)
5
MDP(经理发 展计划)
课长 经理
经理 副总
培训 开班
方
频
式
次
在岗 培 随时 训
在岗 培 训
4次/ 年
脱岗 培 随时 训
在岗 培 训
4次/ 年
在岗 培 训
1. 课长或培养对象在培养期内(2个月)在本处至少进行2个商品课的岗位轮换, 每次时间为一个月;处长至少进行2个商品处(必须有生鲜处)的岗位轮换。 便于管理,以上均由区域人力资源部按季度统一组织开展,并跟踪轮换的整 个过程,在一个季度末由门店及区域人力资源部对轮岗人员轮岗效果进行评 估。
2. 在完成本职工作的前提下鼓励员工内部兼职学习,兼职学习可分为不同岗位 知识培训及一带一实操,通过内部兼职让员工主动学习、迅速成长。
人才梯队培养体系ppt课件
01
02
03
04
建立完善的培训课程体系,包 括基础知识、专业技能和领导
力培训等方面
提供实践机会,鼓励人才参与 项目实践、轮岗锻炼等
加强导师辅导和职业规划指导 ,帮助人才实现个人职业发展
目标
设立激励机制,包括晋升机会 、薪酬奖励、荣誉表彰等,激
发人才的积极性和创造力
03
人才培养方法与措施
课堂教学法
如员工满意度、离职率、晋升率等。
培训效果评估指标
02
针对培训课程或项目,设定相应的评估指标,如学员参与度、
知识掌握程度、技能提升等。
360度反馈
03
通过上级、下级、同事、客户等多方面的反馈,全面评估员工
的能力和表现。
数据收集与分析
问卷调查
定期向员工发放问卷,收集关于 培训、工作、环境等方面的意见
和建议。
适用对象
人才梯队培养体系的适用对象包括企业的各级管理者、专业技术人员、市场营销 人员等各个岗位的员工。通过选拔和培养,使他们成为企业未来发展的中坚力量 。
02
人才梯队培养体系建设
明确培养目标
确定企业需要的人才 类型和数量
制定符合企业战略和 业务发展的人才培养 目标
分析现有人才队伍的 优劣势
制定培养计划
背景
随着市场竞争的加剧和企业业务的快速发展,人才成为企业 最重要的资源之一。为了确保企业能够在激烈的市场竞争中 立于不败之地,必须建立起一套完善的人才梯队培养体系。
重要性及意义
重要性
人才梯队培养体系是企业实现可持续发展的关键,它能够帮助企业培养和储备 一批高素质、有能力的人才,确保企业在未来发展中拥有源源不断的人才支持 。
网络学习法
2024版人才梯队建设与培养方案ppt范本
对高潜力人才的培养情况进行跟踪和评估, 确保其能力和业绩得到有效提升。
多元化人才储备策略
制定多元化招聘策略
通过校园招聘、社会招聘、内部推荐等多 种渠道,吸引不同背景、不同领域的人才
加入企业。
建立人才库
建立企业人才库,对各类人才进行分类和 管理,为企业的长期发展提供有力的人才
保障。
实施多元化培养计划
02
CATALOGUE
人才盘点与需求分析
现有人才盘点
01
02
03
员工基本信息统计
包括年龄、性别、学历、 工作年限等
员工能力评估
根据岗位要求,评估员工 的专业能力、沟通能力、 团队协作能力等
员工绩效表现
分析员工的历史绩效数据, 了解员工的工作表现和发 展潜力
未来人才需求预测
企业发展战略分析
根据企业的长期和短期发展战略,预 测未来所需的人才类型和数量
定期评估与反馈
对参与领导力发展计划的人员进 行定期评估,给予反馈和指导,
确保其领导力得到有效提升。
关键岗位继任计划
确定关键岗位 根据企业战略和业务发展需要,确定 关键岗位和所需人才类型。
制定继任计划
针对每个关键岗位,制定详细的继任 计划,包括候选人选拔、培养和评估 等环节。
选拔与培养候选人
通过内部选拔和外部招聘等方式,选 拔具有潜力的候选人,并为其提供系 统的培训和实践机会。
辅导内容
制定个性化的辅导计划,包括业务知识、工 作技能、职业规划等方面。
评估与反馈
对辅导效果进行评估和反馈,不断改进和完 善导师制与辅导计划。
职业发展通道设计
晋升通道
设立清晰的晋升通道,鼓励员工通过自身努 力获得更高的职位和薪酬。
某某百货梯队人才建设方案PPT课件
通过各种渠道和方式,选拔出公司内部的优秀人 才,重点培养和提拔,为公司的发展提供强有力 的人才支持。
提升人才质量
通过持续的人才培养和选拔,提升公司的人才质 量,使公司的人才队伍更加优秀和高效。
长期目标
打造核心团队
01
经过长期的培养和选拔,打造出一支高效、团结、创新的核心
团队,为公司的发展提供持续的动力和支撑。
业务发展需求
根据某某百货的业务发展计划,预测未来的人才需求,包括各职 位的需求数量和技能要求。
人才缺口分析
分析某某百货当前人才结构与未来需求之间的差距,确定需要补充 的人才缺口。
人才培养与引进策略
制定人才培养和引进的策略,以满足未来的人才需求。
03 梯队人才建设目标
短期目标
建立人才库
在短期内,我们需要建立一个完 善的人才库,收录各类优秀人才, 为后续的人才选拔和培养提供基
某某百货梯队人才建设方案ppt课 件
目录
• 引言 • 某某百货人才现状 • 梯队人才建设目标 • 梯队人才建设策略 • 实施与监控 • 预期成果与影响 • 总结与展望
01 引言
背景介绍
当前零售行业的发展趋势
随着科技的发展和消费习惯的改变,零售行业正面临巨大的变革。某某百货作 为行业的领军企业,需要紧跟时代步伐,不断进行创新和升级。
推动企业持续创新
人才是企业创新的重要源泉,通过人才 建设可以激发企业的创新活力,推动企 某某百货人才现状
人才结构分析
01
02
03
当前人才结构
分析某某百货当前的人才 结构,包括各职位的分布、 员工的专业技能和经验等。
人才层次
评估某某百货的人才层次, 包括基层员工、中层管理、 高层领导等各层次的人才 比例。
2024版人才梯队建设与人才培养ppt课件
• 应对策略:企业需要密切关注未来发展趋势和市场变化,及时调整自身的人才梯队建设和人才培养策略以适应 未来发展需求。同时加强行业交流和合作,借鉴先进经验和做法提高自身的竞争力和创新能力。
人才培养策略与技巧 讲解了人才培养的策略和技巧,包括制定个性化 培养计划、提供多元化培训资源、实施导师制等。
学员心得体会分享
学员A
通过本次课程,我深刻认识到了人才梯队建设对企业的重要性,也学到了很多实用的方法和 技巧,对今后的工作有很大的帮助。
学员B
我觉得这次课程非常实用,特别是人才培养方面的策略和技巧,让我受益匪浅。同时,我也 认识到了自己在人才梯队建设方面的不足之处,需要不断学习和提升。
在职培训与实践锻炼
在职培训计划
制定针对不同岗位和层级的在职培训计划,明确培训目标和内容。
实践锻炼机会
为员工提供实际工作中的挑战和机会,促进技能提升和经验积累。
工作轮换与交叉培训
实施工作轮换和交叉培训,拓宽员工视野,提高综合素质。
外部培训与学术交流
外部培训课程
01
选择优质的外部培训机构和课程,为员工提供专业知识和技能
加强团队建设与协作
企业需要注重团队建设与协作能力的培养,通过团队活动、 项目合作等方式增强员工之间的沟通和协作能力,提高团队 整体绩效。
未来发展趋势预测及应对策略
• 数字化人才培养:随着数字化技术的快速发展,企业需要加强数字化人才的培养和引进,提高员工的数字化素 养和技能水平以适应未来发展趋势。
• 个性化培训需求增加:随着员工个性化发展需求的增加,企业需要提供更加个性化、定制化的培训服务以满足 员工的实际需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
影响力
资源整合
事业心
含工作动机、品德、 态度、价值观
系统思考
决断力
10
——品质筑就价值
二梯队及B库的核心素质
标 名计实评回 准 单划施估顾
持续改进
敬业及责任心
专业及学习能力
二梯队核心素质
目标导向
团队管理能力
11
——品质筑就价值
三梯队及C库的核心素质
标 名计实评回 准 单划施估顾
专业能力
解决问题能力
• 人力资源中心与管理副 总裁按照程序评审
•C库人才
• 由各中心中层或子公司 部门经理提名
• 由各中心总监或子公司 副总经理初审
• 人力资源中心组织评审
07年可由各中心或子公司提名、结合顾问人力资源盘点情况、经公司评审在三月底之前确 定;
以后每年可在11月重新提名,结合对上年度后备人才库的评估综合确定。
• 每年述能报告:每年个人总结能力提升、职能中心或子公司织述能评估 • 年度360度评估:每年对关键能力进行360度书面问卷调查(4-6人参与 ) • 年末绩效评估:直接上级及相关人员评估其业绩指标完成情况 • 考虑外部顾问参与评估
• 每年述能报告:每年个人总结能力提升、职能中心或子公司织述能评估 • 年度360度评估:每年对关键能力进行书面问卷调查(2-4人参与) • 年末绩效评估:直接上级及相关人员评估其业绩指标完成情况
20
——品质筑就价值
评估的方式
标 名计实评回 准 单划施估顾
•一梯队和 •A库人才
•二梯队和 •B库人才
•三梯队和 •C库人才
• 每年述能报告:每年个人总结能力提升、集团人力资源中心组织述能评 估 • 年度360度评估:每年对关键能力进行360度书面问卷调查(6-8人参与 ) • 年末绩效评估:直接上级及相关人员评估其业绩指标完成情况 • 考虑外部顾问参与评估
•AB库干部的发展计划及其实施,特 •二三梯队的晋升建议 别是培养未来的项目总经理
•一二三梯队的内部提升(实行一段 时间后变为到经理级)
18
——品质筑就价值
在培训发展方面,组织中的每个人的职责
标 名计实评回 准 单划施估顾
导师:提供职 业发展方面的 指导,主要是 从阅历和智慧 方面
同级:在工作中坦 诚、开放地沟通, 及时提供有建设性 反馈意见。在他人 困难时提供安慰理 解。
8
——品质筑就价值
人才梯队建设工作流程
标准及评 估方法
定期确定 后备名单
制订个人 工作发展 计划
实施培养 计划
评估个人 变化
体系回顾 改进
9
——品质筑就价值
一梯队和A库人才核心素质
标 名计实评回 准 单划施估顾
另一种思路是目 前在诚信、专注 、创新、协作、 高效基础上根据 层级不同进行诠 释;明年或之后 逐步建立素质模
及总监助理的管理人员 ?);凡是有潜力在1-3年内发展为二梯队的人才称为 B库人才。
3
三梯队、C库:行政职务为主管、各专业的骨干人员为三梯队人才;凡是有潜力在1-3年内
发展为三梯队的人才、年龄在30岁以下,本科学历以上称为C库人才。A、B、C库人才统称
后备人才。
4
关键岗位:是除管理岗位以外,对集团发展起重要作用或者市场紧缺的专业性岗位,每年
培养形式
• 参加相关培训。 • 安排内外部教练沟通辅导。 • 工作职责调整。 • 工作岗位调整。 • 指定阅读相关书籍并书面提交心得或小组分享。 • 外派参观考察。 • 外派参加各种交流。 • 。。。
17
——品质筑就价值
集团人才发展委员会负责子公司之间中高层调配以及未来总经 理的培养;子公司人才发展委员会负责子公司内部人员调配
21
——品质筑就价值
回顾整个流程并改进
标 名计实评回 准 单划施估顾
目的 回顾要点
• 通过统计相关指标,了解专项工作开展的成果。 • 通过回顾找到不足,持续改进。 • 发现成绩突出的单位和个人,树立先进。
• 每年12月前形成书面回顾小结,并报人才发展委员会。 • 回顾中需要收集相关人员意见和建议。 • 书面报告中包含:专项工作开展情况;相关目标、指标完成情况
人才梯队建设实施方案
——品质筑就价值
内容
一.人才梯队建设概述(目的、指导思想、原则及关键定义) 二.人才梯队建设工作流程 三.工作目标和评价指标 四.相关重点配套性工作及计划
2
——品质筑就价值
理想的人才梯队体系特征
1
未来几年内公司的人才需求有清晰的认识
2
有明确的培训路线,可以充分发掘人的潜力
3
有明确的流程、计划和机制来保证人才的培养
一.人才梯队建设概述(目的、指导思想、原则及关键定义) 二.人才梯队建设工作流程 三.工作目标和评价指标 四.相关重点配套性工作及计划
23
——品质筑就价值
相关工作目标和关键指标
结果性指标
•后备库人才 数量
•能力提升 •指标
相关人员 满意度
2007年:A库人才10人、B库20人、C库人才40人; 2008年:A库人才15人、B库30人、C库人才60人; 2009年:A库人才20人、B库40人、C库人才80人;(对整个集团而 言•) 个人评估能力得分整体同比增长5%;另外AB库人才教练或团队激
库后备人才的直接上级初步拟定工作发展计划书(含对个人各项 能力评价),4月中旬前人力资源中心完成对工作发展计划书的 确认,4月下旬前其直接上级完成与本人的沟通,并将各方签字 的工作发展计划书返回人力资源中心备案。 • 4月中旬前确定C库人员名单;4月下旬前由三梯队及C 库后备人 才的直接上级初步拟定工作发展计划书(含对个人各项能力评价) , ,5月中旬前人力资源中心完成对工作发展计划书的确认,5 月下旬前其直接上级完成与本人的沟通,6月上旬将各方签字的 工作发展计划书返回人力资源中心备案。 • 6月下旬人力资源中心回顾本项工作开展情况并书面小结。
• 直接上级和后备人才至少每三个月一次一对一沟通。
• 再上级至少每年度与个人进行正式的沟通。
• 客观记录,保留记录进入员工档案。对员工的个人素质评估结果 (各项评估的能力年初与年末一致)、工作表现情况、职业兴趣 方向等进行准确、客观的记录。
• 及时更新,原则上每年做一次全面评估。但当工作岗位发生重大 变化后,要立刻变更工作与发展计划。
敬业及责任心
三梯队核心素质
学习及发展
环境适应力
团队协作
12
——品质筑就价值
确定后备库人才名单
标 名计实评回 准 单划施估顾
•A库人才
提名
• 由各中心总监或子公司 总经理提名
初审
• 集团人力资源中心初审
确定
• 集团人才发展委员会按 照程序评审
•B库人才
• 由各中心中层或子公司 部门经理提名
• 各中心总监或子公司总 经理初审
• 为了错开年末工作高峰,考虑每年11月30日作为该年度计划的截 止日期。
14
——品质筑就价值
制订后备人才库工作发展计划(二)
标 名计实评回 准 单划施估顾
目标
• 一二梯队和A、B库人员个人工作发展计划在4月前全部完成;三 梯队和C库人员个人工作发展计划在6月前完成90%。
节点计划
• 2月内确定工作发展计划书实施细则及模版。 • 3月上旬向相关人员宣传本计划。 • 3月中旬前确定A、B库人员名单;3月下旬前由一二梯队及A、B
• 每年11-12月对后备人才进行能力盘点。 • 各类人才评估的重点和方式有所不同,具体见下页。 • 后备库人才身份与一二三梯队有重叠的按后备库标准评估。 • 评估后由其直接上级将个人的优点、不足向本人沟通反馈、并共
同制订下年度工作发展计划。 • 人力资源中心汇总后备库人才能力变化情况、进行统计和分析。
15
——品质筑就价值
某员工的工作及发展计划的主要内容
标 名计实评回 准 单划施估顾
一、个人基本信息:员工姓名_____ 岗位_______________直接上级______________ 二、个人主要优点及不足(针对所在层级的能力要求自己先总结,再由上级评估) 三、下年度/阶段重点工作计划(由个人草拟与上级协商,经再上级审核) 四、职业发展兴趣(由个人提出,着重于职业兴趣而不是要达到什么级别,上级可以建议, 不视为承诺,再上级要知道并在适当的时候给予指导建议) 五、个人能力发展计划(由个人及上级协商解决,根据年度岗位工作要求、素质能力评估/反 馈制定) 六、半年和年末回顾并签署意见 七、三方签名(个人、直接上级、再上级)
4 各相关者知道做什么、会做、并愿意做。 5 公司需求的人才不断层
3
——品质筑就价值
建设人才梯队的目的
对于公司
• 源源不断地产生公司需要的人才 • 增强人才培养的针对性和效率 • 激励人才、减少人才流失 • 减少外部引进人才的磨合 • 确保公司的永续发展
对于个人
• 明确个人职业发展与规划 • 增加提升个人能力的机会 • 减少价值不大的轮岗 • 提升个人关键能力
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——品质筑就价值
制订后备人才库工作发展计划(一)
标 名计实评回 准 单划施估顾
目的 设计特征
• 确保后备人才能力快速提升 • 制度化地明确和跟踪不同人在后备人才培训发展中的责任 • 将工作与发展有机地、制度化地联系在一起 • 建立后备员工发展档案,为长期人员决策提供依据
• 三级参与,个人、上级和再上级;并达成一致意见。
集团人才发展委员会
成员: 集团总裁、管理副总裁、人力资源 总监、各中心总监、子公司总经理 、关键副总等
子公司人才发展委员会
成员: 子公司总经理、子公司副总、人力 资源负责人、关键部门经理
职能:
职能:
•中高层管理人员在集团内的配置 •主管级以下人员在子公司内的调配