科学二年级上册：1.5《各种各样的天气》ppt教学课件

近义词辨析
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姿势 相同点：都 仅指身体呈现的
———— 有身体呈现 姿态 的样子的意
样子。 除了指姿势外， ———————————————
——
思。
还指态度、气度。
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字词乐园
蹒跚：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。 轻快：（动作）不费力。 寂静： 没有声音，安静。 此起彼伏：这里起来，那里下去。 健将： 某种活动中的能手。 能手： 具有某种技能。 姿势：身体呈现的样子。 专家： 对某一门学问有专门研究的人。 另眼相看：用另一种眼光看待。
看天气预报。 能通过哪些途径和方法知道未 来的天气？ 天气预报是怎样制作的？
让我们也来预测未来的天气。
根据什么来预测未来的天气呢？ 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 让我们来推测明天和后天的天气情况。
有关物象的谚语
关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。
字词乐园
蹒跚 健将 寂静
轻快 专家 能手 此起彼伏 姿势 另眼相看
课文详解 一、导入新课
同学们，“有个小动物，本领真 是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样 样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫 的就是它。”谁知道，这个小动物是 什么？
青蛙
课文详解 二、课文理解
1、读课文，说说青蛙有什 么特点。
眼睛鼓鼓的，头是三角形，爬 行起来不那么轻快。
成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
拓展 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
教科版
三年级 语文 上册
青蛙
资料宝袋
青蛙：两栖动物，俗称田鸡，幼 体叫蝌蚪，头部扁而宽，口阔眼大， 皮肤光滑。颜色因环境变化而不同， 通常为绿色，有灰色斑纹。趾间有相 连。生活在水中或靠近水的地方，善 跳跃，会游泳，多在夜间活动。吃田 间的害虫，对农业有益。
因为一只青蛙一年捕食害虫约 有一万只。
课文详解 二、课文理解
7、青蛙不仅是农作物的好卫士， 还受到科学家的另眼看待，这是为什 么呢？
这是因为许多科学实验都少不了 青蛙。
课文详解 二、课文理解
8、再读全文，说说青蛙有哪些“可 爱”之处。
青蛙的外形可爱，它有鼓鼓的眼睛， 三角形的头；有很多的本领，跳得远， 游泳最标准，还是一位歌唱家，善于 捕害虫，对农业和科学实验都有好处。
课文详解 二、课文理解
2、同学们通过读书，知道了 课文主要介绍了可爱的小青蛙，那 么小青蛙都有哪些美称呢？
游泳专家、跳远健将、歌唱 家、捕虫能手。
课文详解 二、课文理解 3、正是由于小青蛙有许多本领，
才会获得这么多美称，课文哪几个自 然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢？
3～6自然段。
课文详解 二、课文理解
课文详解 二、课文理解
青蛙不但是农作物的好卫士，我 们的许多科学实验也都少不了它，它真 是一种可爱的小动物，所以我们要保护 青蛙、保护动物。
图解结构
青 蛙
游泳专家
跳远健将
可
歌唱家
爱 的
捕虫能手
动
物 科学实验少不了
概括主题
本文通过讲述青蛙的身体结构和 生存特性，向我们阐述了青蛙作为一 种有益的动物，应该得到保护的道理 和重要意义。
预习检查
1、指名朗读《青蛙》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
专 倍 萍颤 益
字词乐园
多音字：
jiàng 健将
将 jiāng 将来
近义词： 轻快--- 轻捷
反义词： 轻快--- 沉重
字词乐园
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4、课文是如何介绍青蛙的跳 远本领的？
用“发现”“就”“猛”“跳”几个词 生动地写出了青蛙的敏捷，又借助 数字充分说明了青蛙善于跳跃的特 点。
课文详解 二、课文理解
5、作者在介绍青蛙的歌唱本 领时，采用了什么手法？
拟人的手法。形象生动地描写出青 蛙的叫声，表达了对青蛙的喜爱。
课文详解 二、课文理解 6、为什么说青蛙是“捕虫能手呢”？
写法点拨
课文采用了“总——分——总”的 结构方式，1、2段总述青蛙的外形特 点和它的种种美称，然后分段具体阐 述了青蛙的种种特点，最后一段总说 青蛙是一种可爱的动物。这样使文章 层次清楚，主题也很鲜明。
拓展提升
通过课前查找资料，你对青蛙还 有哪些了解？向同学们介绍介绍。
心灵感悟
青蛙有高超的跳远技术，标准的 游泳姿势，动听的歌声，还是捕虫能 手……我们在惊叹的同时，是不是增 强了要保护它的意识呢？保护动物， 人人有责。
随堂练习
1、给划线字注音。 浮萍（píng） 20倍（bèi ）
颤音（chàn） 有益（yì ）
随堂练习
2、填上合适的量词。 一（只）青蛙 一（声 ）短鸣 一（种）动物 一（篇 ）短文
作业
1．熟读课文。 2．搜集有关青蛙的资料。
各种各样的天气
聚焦知识点
天气会影响和改变我 们的家园。天气有哪 些变化呢？
探索一
说一说我们知道的天气 。
晴天
雨天
雷电
沙尘暴
下雪
台风
探索二
我们如何区分不同 的天气？
七嘴八舌说一说
说说天气对我们生活的影响
研讨 阴、晴、雨、雪、风对 动植物和人类有哪些影 响？
怎样知道未来的天气呢?