2018岳麓版高中历史必修一第25课世界多极化趋势课件正式版

【问题】 (1)据材料一、二,结合所学知识指出欧洲走向合作的目的是什么。 (2)据材料三,指出欧洲走向联合的关键因素是什么。 (3)结合材料和所学知识,分析欧洲联ຫໍສະໝຸດ Baidu带来的影响和启示。 【解读】 欧洲一体化既有现实原因即发展经济,摆脱美国控制的需要,也有历史的
立的欧洲经济共同体。
不结盟运动:第二次世界大战后,一些民族独立国家为摆脱大国控制 ,避免卷入 大国争斗,维护国家主权和独立,发展民族经济,采取了和平、中立和不结盟的 对外政策,万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。 【易错提醒】 欧洲一体化的根本原因在于自身经济发展的需要。西欧各国只 有加强联合、协同利益,才能共同加快经济发展的步伐,增强地区综合经济实力, 才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。
(4)意义
①标志着 第三世界 国家以独立的力量登上国际政治舞台,开始改变由超级大国 和西方国家决定世界事务的局面。 ②与欧共体和日本的崛起、中国在联合国的合法席位恢复等一起,共同构成了世 界多极化趋势。
【概念解读】 “欧共体”:是“欧洲共同体”的简称,成立于1967年,由欧洲煤钢共同体、欧洲 经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成 ,不能把“欧共体”混同于1958年成
4.影响
(1)经济:促进了西欧国家经济的发展和实力的增强,成为美国的竞争对手。 (2)政治:力图推行 独立自主的外交政策,美国霸权地位受到严重削弱。 二、日本成为世界经济大国 1.背景 (1)政治上:二战后,美国对日本实行单独占领,日本政府采取追随美国的政策。 (2)经济上:日本国土荒芜,经济衰竭,民不聊生。 2.原因 (1)美国的扶植:“冷战”爆发后,美国把日本作为远东的反共桥头堡,减免战争赔偿, 并向日本提供资金和物资援助。 (2)美国占领日本期间推行民主化改革,铲除明治维新以来残存的封建因素。 (3)日本政府重视科技与 。 教育 (4)采取了制定 等方式,利用国家政权大力推动经济发展。 经济计划
课前预习
知识梳理
课前自学· 释疑解惑
一、欧洲共同体的形成 1.背景 美国 (1)二战后西欧地区战争创伤严重,国际地位下降,不得不依附于 。 (2)20世纪50年代,西欧各国的生产力得到较快发展,强烈要求从美国的阴影下走出来。 (3)西欧任何一个国家的实力都无法与美国和苏联相比,于是走上了联合发展的道路。 2.经过 (1)1951年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡宣布成立欧洲 . 煤钢共 。 同体 (2)1958年,这六个国家又成立了欧洲 经济共同体 和欧洲原子能共同体。 (3)1967年,以上三个组织合并为欧洲共同体,简称欧共体。 3.合作:西欧国家在政治和经济方面加强合作,建立了 ,实行共同的农业政策,建立 关税同盟 欧洲货币体系,并加强科技合作。
3.兴起 (1)标志:1961年,在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首 不结盟国家和政府首脑宣言 脑会议通过了《 》。 (2)基本原则和宗旨:独立、自主、不结盟、非集团。 (3)含义:不是消极的中立,而是要积极地反对殖民主义和 平共处代替“冷战”,实行全面彻底裁军,销毁核武器。 霸权主义 ,主张用和
探究主题2 欧洲走向联合的原因和影响 材料一 (20世纪)60年代,美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公司……认为,建立更大 的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。 ——《跨国公司》 材料二 在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和 政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲将不再是欧洲人的欧洲。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 我相信,在今天这个紊乱的世界里……法德两国的紧密合作对于改造这个世界 是很重要的。 ——1963年联邦德国总理阿登纳 材料四 ……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也 没有想到过的那种挑战。 ——1971年美国总统尼克松的讲话
【思维导图】 第二次世界大战后日本的崛起
【知识拓展】 不结盟运动是一个松散的国际组织,成立于“冷战”时期,其成 员大多数是亚、非、拉的发展中国家 ,奉行独立自主,不与美苏两个超级大国中 的任何一个国家结盟的外交政策。
【思维导图】 世界多极化趋势的出现
史料探究
主题探究· 史料教学
探究主题1 多极化趋势的出现 材料 有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量 均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐 步壮大起来的其他力量中心的挑战。” 【问题】 据材料指出二战后国际格局发生了怎样的变化?指出出现这种变化的原因及 表现。 【解读】 材料以省略号为界分为两层,构成转折关系。解读材料关键是对“其他力量 中心的挑战”信息的理解。 【结论】 变化:由二战后形成美苏两极格局,到20世纪六七十年代两极格局受到冲击, 世界出现多极化发展趋势。 原因:根源于世界经济格局的多极化。表现:欧洲一体化、日本经济崛起、第三世界的 兴起、中国的振兴等。
第25课
世界多极化趋势
素养落实 课前预习 史料探究 随堂训练
素养落实
【主题立意】 势出现。 【学习目标】
价值立意· 素养提升
20世纪六七十年代,国际力量的变动冲击着两极格局,多极化趋
(1)通过对相关史料的探究,认识二战后国际力量对比的变化,从唯物史观出发, 使学生能够从国际力量对比角度进一步理解多极化趋势出现的原因。 (2)通过对欧洲一体化和日本经济崛起相关史料的探究,学生学会从史实出发解 释多极化趋势,并树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的观念。
3.表现:1956～1972年日本经济高速发展,国民生产总值上升到资本主义世界第二位,仅次 于美国。
4.影响
(1)外交政策:日本改变了战后初期向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全方位 外交。 (2)经济格局:资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济
的
多极化 ,是对美国霸权的挑战,也是对美苏两极格局的冲击。 三、不结盟运动的兴起 1.背景 (1)第二次世界大战后,亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。 (2)这些国家在国际上处于弱势地位,甚至成为美苏争霸的战场。 2.目的:改变不合理的状况,谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。