美术培训班小班授课教案 ---2013.9
幼儿园美术课程小班教案（精选5篇）
幼儿园美术课程小班教案（精选5篇）幼儿园美术课程小班教案（精选5篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园美术课程小班教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术课程小班教案1教学目标：1、运用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、学会把握剪贴装饰的审美要求和基本方法。
3、通过有趣的游戏，培养幼儿学生耐心细致和整洁的学习习惯。
教学重难点：1、引导幼儿学生设计出有趣且个性化的大嘴巴形象。
2、装饰大嘴巴时的色彩要有对比、大胆有创意。
教学具准备：大嘴巴范作若干、相关课件、“东南西北”基本形、幼儿学生自备正方形彩纸、装饰纸材、剪刀、固体胶等。
教学过程：一、激趣导入1、师手动自制大嘴巴“青蛙王子”向幼儿学生问好。
青蛙王子：嗨，小朋友们，你们好，我是大嘴巴家族的青蛙王子，今天和我一起来的还有我的好多朋友，想和他们见面吗？1）这个是智多星，它很聪明，不管遇到什么时候问题都可以找它想想办法。
2）这个叫花花，因为它很喜欢各种漂亮的花儿。
（头上装饰有别致的小花）3）这个是小博士，大家一看它戴着眼镜，就知道它很有学问了。
4）它叫美美，它最爱穿裙子了。
5）最后一位叫丑丑，咦，怎么没看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原来它躲在角落里呢！（师从讲桌抽屉里找出丑丑）你们知道它为什么要躲起来吗？你们能不能帮帮它？（幼儿学生说一说其中的原因，并说明如何帮助丑丑。
）2、幼儿学生提议，教师示范装饰丑丑丑丑：让我自我介绍一下，我叫丑丑，不过在你们的帮助下，我现在变很很漂亮了呢，谢谢你们了！3、交朋友1）青蛙王子：小朋友，你们喜欢这些大嘴巴朋友吗？你们想不想和它们认识认识？那就请各组组长上台来领回一个大嘴巴，领回以后大家和它认识认识吧！2）幼儿学生分组认识大嘴巴朋友。
3）青蛙王子：小朋友们认识大嘴巴了吗？你们想不想做一个大嘴巴来和我们一起玩呢？（幼儿学生自由回答）今天，我们就一起来学习做大嘴巴玩具。
幼儿园小班美术教案9篇
幼儿园小班美术教案9篇幼儿园小班美术教案篇一活动目标：1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。
2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。
3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。
活动准备：1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。
2、课件：各种彩云的图片。
3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。
活动过程：l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。
(l)观看有关彩云的图片。
教师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么样？（2）重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。
教师：彩云是什么样子的？像什么？彩云是什么颜色的`？2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。
教师：彩云是什么样的？（用动作表现）怎么画？画彩云的时候会用到哪些颜色？要换颜色怎么办？怎样在玻璃板上画满彩云？3、幼儿创作玻璃版画。
（1）鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。
（2）引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。
（3）提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。
要点提示：在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作情况，运用积极的语言帮助幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面发展的要求。
4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
教师：你画的彩云是什么样的？是怎么画的？用了哪些颜色？活动建议：☆活动延伸欣赏与同伴合作的玻璃版画作品，交流自己在与他人合作时的体会。
☆日常活动观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。
幼儿园小班美术教案篇二设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。
小班美术教案(通用15篇)
小班美术教案(通用15篇)小班美术教案1活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4、多媒体课件《漂亮的帽子》活动过程：一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师枉漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的'地方?"引出主题。
教师创设情境：森林里要召开盛的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。
并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和形状的?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁眼睛仔细看。
教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。
对帽子有个初步的分类知识。
教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
小班美术课教案（精选15篇）
小班美术课教案（精选15篇）小班美术课篇1每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的…… 你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快乐的颜色》。
教学目标1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。
2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。
教学准备1.感受生活中的色彩。
2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。
3、音乐磁带、录音机。
活动重点：让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。
活动难点：参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。
教学过程一、回忆自己的快乐。
引导幼儿感受色彩的情绪。
1、看幼儿用书，教师引导幼儿："每个色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。
你能感受到吗?2、展示各种颜色的颜料："让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗?"画一幅快乐的画。
(可播放欢快，热情的背景音乐。
)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。
3、小朋友们，你们快乐吗?为什么会快乐?我们把最快的的心情画出来。
二、引出幼儿感受色彩的情绪。
书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?三、画一幅画快乐的颜色。
(1)提问：你想让小画笔画出什么?(2)提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。
(3)幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;也可席地而坐，将纸放在地上作画。
(4)操作中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。
如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。
四、展示作品并讨论。
哪幅画最快乐?它用了哪些颜色?它讲了一个什么故事?活动延伸：游戏：色彩娃娃抱一抱。
教师演示让不同的色彩“拥抱”，产生另外一种色彩：红色和绿色"拥抱"变成了棕色;蓝色和黄色“拥抱”变成了绿色;红色和蓝色“拥抱”变成了紫色。
小班绘画美术教案(精选8篇)
小班绘画美术教案(精选8篇)小班美术教案篇一活动目标：1.初步体验、感知螺旋线。
2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：彩笔、彩纸条。
活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。
难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。
活动过程：1.跳“彩条舞”感知螺旋线。
师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。
2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。
师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。
师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3.幼儿观察画面，引导幼儿1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。
师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞)5.作品展示，幼儿间可以互相介绍。
6.活动结束。
小班美术《房子》教案篇二活动目标1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。
2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。
3、培养幼儿帮助小动物的情感。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
小班艺术绘画活动教案(优秀9篇)
小班艺术绘画活动教案(优秀9篇)小班美术教案篇一活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。
活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？"2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
-孩子们，你们都看到什么了？-你觉得小叶子象什么？-你喜欢小树叶么？-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？-小树叶怎么会变小、变碎了呢？-你会把小树叶变小吗？怎么变呢？4、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
"（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。
你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师："你们猜猜我用小树叶做的是什么？"出示范画，幼儿观察。
-你想用小树叶做漂亮的画么？-你想做什么呢？-这里有一些画画的材料，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
6、幼儿用小树叶做画，教师巡回指导。
7、展示、评价幼儿作品。
小班美术教案篇二活动目标：1、引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。
幼儿园小班美术教案(优秀6篇)
幼儿园小班美术教案(优秀6篇)小班绘画美术教案篇一活动目标：1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、3、体验艺术活动的愉悦、活动准备1、五彩的色块示范画、2、沙皮纸和油画棒、活动过程：一、预热阶段：1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？2、教师向幼儿介绍几种常见的`颜色、二、图形刺激：1、教师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、2、教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂、(强调用力)涂颜色时要注意从上往下或从左往右、3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。
三、创造表现：1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。
四、作品赏析：1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色。
2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏。
调皮的老鼠(小班)3活动目标：1、继续巩固直线、曲折线、波浪线、螺旋线。
2、学习弹簧线的画法。
3、体验艺术）●（活动的愉悦。
预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿、三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展、幼儿园小班美术教案篇二活动目标：1、初步了解有关西瓜的简单知识。
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
小班美术教案9篇
•••••••••••••••••小班美术教案9篇小班美术教案9篇作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术教案篇1一、活动背景（设计意图）春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。
比如带幼儿春游、布置自然角等。
一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。
他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。
看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。
小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、活动实录（一）活动目标1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
（二）活动准备1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰（三）活动过程1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。
（1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。
小班美术教案【九篇】
小班美术教案【九篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的小班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术教案篇1活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培育幼儿构图力量，及想象添画力量。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
活动预备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料、纸、画笔。
活动过程：一、让全体幼儿在一张大纸上随便印染瓶盖，然后请幼儿观看争论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿依据争论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿依据所添画的印染的瓶盖相互争论如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的发现自己表述的结果。
四、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。
指导要点：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动延长：幼儿相互参观作品，布置展板。
小班美术教案篇2活动目标：1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。
2、让幼儿能选择自己喜爱的颜色大胆选择颜色涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动预备：1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、人手一盒油画棒。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
4、示范画一张。
活动过程：一、幼儿听音乐《小金鱼》进场(导入)。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。
师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐呀!师：小鱼们，游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。
1、师示范画泡泡及过程挨次。
(1)师：刚才我们小鱼们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢?(圆形的)(2)老师出示范画画泡泡。
小班幼儿的美术课堂教案推荐10篇
小班幼儿的美术课堂教案推荐10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案_9
幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案【精】幼儿园小班美术教案1 活动目的：1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。
2、涂涂画画，进步手部动作的灵敏性，体验涂鸦的乐趣。
活动准备：1、活动背景墙上有一只只得意的小动物：小狗，小猫和小兔等。
2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。
活动过程：一、活动导入。
音乐：北风吹。
师：宝宝仔细听听这是什么声音？〔边用动作提示〕师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！你们冷不冷？为什么？〔不冷〕，〔因为穿了毛衣〕1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？〔红红的。
〕你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。
找一找，还有谁的毛衣也是红色的？2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！5、小朋友们快想想方法帮助小兔、小狗和小猫吧。
〔开空调，戴手套……〕6、我也想出来一个好方法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？〔好的〕二、讲解示范1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
2、小朋友伸出小棒也来试试。
老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模拟。
3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮助吧。
三、宝宝学习织毛衣。
1、老师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的'毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！活动小贴士：创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。
幼儿园小班美术教案2 活动目的：1.学习圆和椭圆的根本画法，并能组成小鸭的根本形态。
2.学惯用棉签画鸭子，稳固用棉签作画的技能。
幼儿园小班美术公开课教案（精选9篇）
幼儿园小班美术公开课教案（精选9篇）幼儿园小班美术公开课篇1教学目标：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征;2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。
教学准备:1、蒲公英的图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔教学过程：一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?二、引导幼儿观察蒲公英1、观看图片，知道蒲公英的形状。
2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。
三、教师示范讲解1、出示所用到的工具2、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。
3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗?是直直的，还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。
4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗?(漂亮)风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦!四、教师讲解需注意的事项1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。
2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。
五、幼儿创作，教师一旁观察指导--播放《蒲公英》。
六、作品评析。
："蒲公英"这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。
在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的.这一段，如果有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。
在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。
通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。
小班美术课教案
小班美术课教案小班美术课教案（通用13篇）小班美术课教案篇1设计意图：一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的喧闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。
烟花颜色艳丽，绘画线条简洁，幼儿不受线条和形式的局限，易于把握，能达到较好的感受颜色美和观赏画面美的效果。
活动目标:1、运用不同的颜色、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对美妙事物的喜爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动预备：1、观看过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起幼儿爱好。
老师：小伴侣看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由叙述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形）二、观赏与示范1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观看，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光荣。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。
（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，老师指导1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花四、引导评价展现作品，共同观赏。
活动反思：《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的爱好，幼儿活动乐观性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。
活动中，电脑课件和视频展现台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动好玩，布满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术帮助教学的乐观作用。
小班美术教育讲课教案
小班美术教育讲课教案教案标题：小班美术教育讲课教案教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学重点：1. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画技巧。
2. 引导幼儿用色彩、形状和线条表达自己的想法和情感。
3. 培养幼儿对不同艺术作品的欣赏能力。
教学准备：1. 绘画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 展示幼儿绘画作品的墙壁或展板。
3. 一些美术作品的图片或实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示一些美术作品的图片或实物，引发幼儿对美术的兴趣。
2. 提出问题，例如：“你们喜欢看美丽的画吗？你们有没有想过自己也可以画出很漂亮的画呢？”二、新知呈现（10分钟）1. 介绍绘画工具的名称和用途，例如颜料、画笔等。
2. 展示一些简单的绘画技巧，例如如何画直线、曲线、点等。
3. 通过示范，教授幼儿如何使用绘画工具进行简单的绘画。
三、实践操作（25分钟）1. 分发绘画纸和绘画工具给每个幼儿。
2. 提供一个主题或情境，例如画一只动物、画一个家等，引导幼儿进行绘画创作。
3. 在幼儿绘画的过程中，鼓励他们尝试不同的颜色、形状和线条，发挥想象力和创造力。
4. 在需要的时候，提供个别指导和帮助，帮助幼儿克服困难。
四、展示和分享（10分钟）1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品贴在展示墙壁或展板上。
2. 邀请每个幼儿依次介绍自己的作品，并分享自己的创作过程和想法。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队合作精神和社交能力。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，强调幼儿的努力和进步。
2. 鼓励幼儿继续发展自己的绘画技巧，并提供一些建议和指导。
3. 结束课堂，鼓励幼儿保留自己的绘画作品，并鼓励他们在家中继续练习和创作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参观美术馆或画廊，欣赏更多的艺术作品。
2. 组织小班美术展览活动，让幼儿展示自己的绘画作品给家长和其他班级的幼儿欣赏。
美术培训精品小班教案
美术培训精品小班教案教案标题：美术培训精品小班教案教案概述：本教案旨在为美术培训精品小班提供指导和建议。
通过本教案的实施，学生将能够培养艺术创造力、提高艺术技巧，同时培养对美术的兴趣和欣赏能力。
教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和表达能力。
2. 提高学生的绘画技巧和观察能力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力和艺术品味。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 色彩理论与运用2. 素描基础与技法3. 水彩画基础与技法4. 剪纸与拼贴艺术5. 中国传统绘画欣赏6. 西方绘画欣赏教学步骤：第一课：色彩理论与运用1. 引入色彩理论的基本概念，如色轮、主色、辅色等。
2. 通过示例作品展示不同的色彩运用技巧。
3. 学生进行色彩搭配练习，并完成一幅色彩作品。
第二课：素描基础与技法1. 介绍素描的基本概念和工具使用。
2. 演示素描技法，如线条、明暗、透视等。
3. 学生进行素描练习，并完成一幅素描作品。
第三课：水彩画基础与技法1. 介绍水彩画的基本概念和工具使用。
2. 演示水彩画技法，如湿画、干画、渐变等。
3. 学生进行水彩画练习，并完成一幅水彩画作品。
第四课：剪纸与拼贴艺术1. 介绍剪纸与拼贴艺术的历史和技法。
2. 演示剪纸与拼贴技法，如剪纸图案设计、拼贴材料运用等。
3. 学生进行剪纸与拼贴练习，并完成一幅剪纸或拼贴作品。
第五课：中国传统绘画欣赏1. 介绍中国传统绘画的发展历程和特点。
2. 展示中国传统绘画的经典作品，并解读其中的艺术特点。
3. 学生进行中国传统绘画的模仿练习，并完成一幅仿作。
第六课：西方绘画欣赏1. 介绍西方绘画的发展历程和特点。
2. 展示西方绘画的经典作品，并解读其中的艺术特点。
3. 学生进行西方绘画的模仿练习，并完成一幅仿作。
教学评估：1. 学生作品评估：根据每个学生的作品完成度、技巧运用和创意表达等方面进行评估。
2. 学生参与度评估：根据学生在课堂上的积极参与程度和团队合作表现进行评估。
幼儿园小班美术课教案精选8篇(完整)
幼儿园小班美术课教案精选8篇（完整）幼儿园小班美术课教案精选8篇（完整）幼儿园小班美术课教案篇1活动目标：1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。
2、在听故事中激发丰富的想象力，故事的有趣。
3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。
活动准备：绘本课件；水彩笔、操作纸若干。
活动过程：导入出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。
师：我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏，看看谁的眼睛最亮？这是什么颜色的彩笔？（出示蓝色、红色、黄色、橙色、绿色彩笔，请幼儿抢答）师：答对了，真是孙悟空。
|是吗？谁有不同意见？小结：他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。
欣赏故事，激发想象。
1、读封面：师：你从上面看到什么？你知道这个故事的主人是什么颜色吗？故事的名字是“小蓝和小黄”，那你知道谁是小蓝？2、“这是小蓝”——小蓝长得怎么样？3、“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？4、“小蓝有好多朋友，”——他们是……（让幼儿给颜色们起名字）5、“可是他最好的朋友是小黄”6、“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有……（让学生模仿前面小蓝的说法，说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”）。
7、“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀？8、“他们还喜欢玩转呀转圈圈儿”9、“在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢？10、“放学了，他们就又跑又跳。
”开开心心地回家了。
11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。
”12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。
13、他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人，他想——“小黄会去哪里呢？”14、他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄！——想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的？15、于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么呢？16、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果——他们变绿了。
小班美术课程教案
小班美术课程教案一、课程简介本文档旨在介绍小班美术课程的教案设计，包括教学目标、教学内容以及教学方法等方面的内容。
二、教学目标通过本课程的学习，希望学生能够： - 培养艺术创造力和想象力 - 掌握基本的美术技巧和知识 - 培养观察力和表达能力 - 提高审美能力和艺术欣赏水平三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面的内容：1.色彩的基本认识•学习基本颜色的名称及概念•掌握基本色彩搭配原则•进行简单的色彩混合实验2.线条与造型的表达•学习不同线条的表达方式•掌握基本的造型技巧•进行简单的线条与造型实践操作3.静物与自然景物的绘制•学习静物与自然景物的观察技巧•掌握绘制静物与自然景物的基本步骤•进行静物与自然景物的实践绘制4.人物形象的创作•学习人物形象的基本比例关系•掌握简单的人物形象绘制技巧•进行人物形象的创作实践四、教学方法本课程将采用以下教学方法进行教学：1.讲授法通过讲解基本的美术理论知识和技巧，引导学生对美术的认识和理解。
2.实践操作通过给予学生绘画任务或实际操作，让学生在实践中学习和提升自己的绘画技巧。
3.示范演示教师将以示范的方式展示绘画过程和技巧，引导学生进行模仿和学习。
4.小组合作通过小组合作的方式，让学生进行艺术创作，培养合作意识和艺术交流能力。
五、教学步骤本课程的教学步骤主要包括以下几个阶段：1.导入与激发兴趣•通过展示一些艺术作品或图片，引发学生对美术的兴趣。
•引导学生分享自己对美术的感受和观点。
2.知识讲解与示范•讲解色彩、线条与造型、静物和人物形象等相关知识点。
•进行示范演示，展示绘画过程和技巧。
3.实践操作与指导•学生进行实践绘画操作，可根据具体内容进行绘画。
•教师进行指导和辅导，帮助学生解决问题。
4.作品展示与评价•学生之间互相展示自己的作品，进行交流和分享。
•教师进行作品评价，给予学生肯定和建议。
六、课后作业每节课结束后，学生将完成一定的绘画作品，作为课后作业提交。
小班美术绘画讲解教案
小班美术绘画讲解教案教案标题：小班美术绘画讲解教案教案目标：1. 帮助学生了解美术绘画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的艺术创造力和表达能力。
3. 提供学生展示和分享自己作品的机会。
教学准备：1. 绘画工具和材料，如颜料、画笔、纸张等。
2. 展示板或投影仪。
3. 美术绘画作品的图片或实物。
4. 绘画技巧的示范作品。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些美术绘画作品的图片或实物，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对美术绘画的认识和了解程度，鼓励他们分享自己的观点和经验。
讲解美术绘画的基本概念和技巧：1. 介绍美术绘画的定义和作用，如表达情感、传递信息等。
2. 讲解绘画的基本要素，如线条、色彩、形状等。
3. 示范绘画技巧，如如何运用不同的线条和色彩表现物体的形状和质感。
练习和实践：1. 提供绘画工具和材料，让学生亲自动手进行绘画练习。
2. 引导学生观察和模仿示范作品，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格。
3. 在绘画过程中，给予学生个别指导和鼓励，帮助他们克服困难和提高绘画技能。
展示和分享：1. 给学生提供展示和分享自己作品的机会，鼓励他们讲解自己作品的创作灵感和意义。
2. 组织小班内部的绘画展览或分享会，让学生相互欣赏和评价彼此的作品，促进交流和合作。
总结：1. 回顾本节课的教学内容，强调美术绘画的重要性和学习成果。
2. 鼓励学生继续练习和探索美术绘画，培养他们的艺术兴趣和才能。
扩展活动：1. 组织参观美术馆或画廊，让学生接触更多优秀的艺术作品，拓展他们的艺术视野。
2. 鼓励学生参加美术比赛或展览，提供更多展示和发展的机会。
教学评估：1. 观察学生在绘画练习中的表现和进步，给予积极的反馈和评价。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对美术绘画基本概念和技巧的掌握程度。
教学延伸：1. 根据学生的兴趣和能力，引导他们探索更复杂和创新的绘画技巧和主题。
2. 结合其他学科，如语言艺术、科学等，开展跨学科的美术绘画活动，促进综合学习和创造力的发展。
美术培训班幼儿园小班教案
美术培训班幼儿园小班教案一、教学目标通过本节课程的学习，希望幼儿园小班的学生能够：1.了解和认识一些简单的色彩概念；2.了解和认识不同的画笔类型和使用方法；3.掌握基本的画线和填充颜色的方法；4.通过简单的绘画活动，培养幼儿的观察能力、创造力和想象力。
二、教学准备1.黑板和粉笔；2.纸张和彩色笔；3.不同类型的画笔，如毛笔、水彩笔等；4.活动准备，如手工材料和收集的图片等。
三、教学过程1. 色彩认识（10分钟）通过简单的色彩讲解，让幼儿了解和认识一些常见的颜色，比如红色、黄色、蓝色等。
同时，还可以通过调色盘或调色板来让幼儿了解到如何用不同的颜色混合来产生新的颜色。
2. 画笔认识和使用方法（10分钟）介绍不同类型的画笔以及它们的使用方法。
例如，毛笔适合用于涂鸦和书法练习，水彩笔适合用于绘画和填色等。
在这个环节中，老师可以让幼儿通过观察画笔的不同部分来了解画笔的命名和使用方法，并让幼儿简单地尝试一下使用不同类型的画笔进行画画。
3. 绘画活动（30分钟）授课老师可以带领幼儿尝试简单的绘画活动，例如画一朵花或者一只小鸟等。
在绘画的过程中，授课老师可以引导幼儿们使用不同的画笔和颜色，并在绘画完成后展示幼儿的作品。
同时，让幼儿们互相欣赏自己的作品，分享绘画过程中的思考和创作体验。
4. 活动制作（20分钟）在绘画完成后，老师可以让幼儿们使用收集的、切割好的手工材料来进行手工创作。
例如，可以用颜色纸张和剪刀、胶水等工具制作出自己的小动物或者小花园等。
这个环节可以让幼儿们在绘画的基础上进行思考、创作和探究。
四、课后反思在本节课程中，幼儿们通过简单的绘画和创作活动，了解和认识了一些基本的色彩和画笔知识。
同时，在活动中，幼儿们也学习到了一些基本的绘画技巧和创作方法。
在这个过程中，幼儿们得到了锻炼，在思考、创作、想象等方面都有所提高。
本节课程的重点在于提高幼儿的创造力和想象力，同时也培养了幼儿们的观察能力和审美意识，为幼儿们未来的学习和生活打下基础。
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儿童画儿童画课程教学目标：（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。
（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。
（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。
（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。
（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。
上课类型：二十人以内为一班级，一周一次，一次150分钟。
使用教材：儿童画标准教材丛书第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
教具：蜡笔，8K纸张。
教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时教学内容：大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。
教学方法：讲解、分析、自由发挥。
教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程：一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？2 导人新课。
公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。
（板书课题）三、动手实践创造美。
1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。
（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。
（2）指导学生构图。
主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。
2 汇报讨论结果。
3 动手实践。
学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。
教师巡视指导。
（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。
（2）允许差生进行模仿性创作。
（3）鼓励学生大胆创新。
四、师生评价欣赏美。
（1）学生自评。
请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。
（2）学生互评。
第三课时教学内容：喜欢的水果教学目的：1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
2、引导学生画出各种水果的特征。
3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。
教学的重点与难点：1、引导学生观察实物要抓住其特征。
在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。
2、课前准备教师：范画、几种常见的水果。
学生：水彩画常用工具、油画棒。
教学方法：讲解、分析、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、联想导入：1、教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、你能把它变成一种水果吗？3、请几名学生上台演示。
4、请学生点评。
二、思维拓展练习：1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……4、你能象老师一样变吗？5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。
三、画面安排：1、教师在黑板上画出果盘。
2、果盘中可以放上哪些水果？3、是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……）4、果盘外面可以放……四、学生作画指导：1、像老师一样，画出一盘放着的水果。
2、可以变换水果的种类和果盘的样式。
3、画的快的同学可以画上背景。
五、作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。
第四课时教学内容：我喜爱的玩具教学目的：1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。
2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
教学的重点与难点：1、引导学生感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽可能完整的理解演唱歌曲。
2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。
教学方法：讲解、自由发挥教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）二、发挥主体1、播放课件图片，欣赏不同玩具。
选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。
3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
三、发展主体1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功能性与审美趣味。
三、课堂小结：教师对本节课进行总结，督导学生课下实践练习气息。
四、课堂总结1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。
鼓励有创意的作品。
第五课时教学内容：美丽的小鸟一起飞教学目的：1、学会小鸟的绘画方法。
2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。
教学的重点与难点：1、引导学生进入想象2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来教学方法：讲解、分析、启发、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）二、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们出发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐）3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。
（学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示）五、以点带面，超越小鸟1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。
是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在，你还想和什么动物去玩呢？六、相互友好，共同生存1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！2、让我们和动物永远做好朋友吧！第六课时教学内容：好吃的冰淇淋教学目的：1.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。
2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学的重点与难点：1、表色的表达教学方法：讲解、示范、自由发挥教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔教学过程：一、创境激趣（1）小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？（2）提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？二、畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。
你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”……让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。
三、欣赏评析（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。
（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。
（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。
四、引导创作（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。
你想表现什么样的？（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。
你的冰激凌有什么样的主色调？（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。
五、学生创作作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌六、交流评价以买“卖冰激凌”的形式实施评价。
学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。
每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。
第七课时教学内容：大树的故事教学目的：1、通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。
2、培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力教学的重点与难点：1、围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。
2、画面构思和组织。
教学方法：讲解、分析、自由发挥教具：铅笔、橡皮、水彩笔教学过程：一、组织教学，导入新课。