11《找不到快乐的波斯猫》课件
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找不到快乐的波斯猫_课件
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
bǎo
单人旁
左右结构
保护 保卫 保险
解放军日夜保卫着祖国的边疆。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ruǎn
车部 左右结构
柔软 松软 这条丝巾摸起来很柔软。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhá
火字旁
左右结构
炸鱼 炸酱 他做的炸鱼又香又可口。 炸糕
拼 音
箱 蹦 呱 哼 唉
会写字： 拼 音
bǎo
bō
wēn
ruǎn
zhá
wā
fēnɡ mì
保 波 温 软 炸 蛙 蜂 蜜
我会读
水波 斯文 滋味 软绵绵 忙碌 蜜糖 蹦跳 呱呱叫 哼
衔接 冰箱 唉呀
会认字：
会写字：
波斯猫 软绵绵
zhá
xián
炸鱼 衔泥
滋味 蜜糖
保卫 温暖
衔泥 炸鱼
呱呱 滋味
冰箱 蜜糖
我是波斯猫，我的一只眼是蓝色的，一只眼是 绿色的。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到 不快乐。哎，这可怎么办呢？
11.找不到
快乐 的波斯猫
第十一课
会认字： 拼 音
Hale Waihona Puke 找不到快乐的波斯猫xián ruǎn ài mián lù tánɡ
bō
sī
zī
波 斯 滋 衔 软 绵 碌 糖
xiānɡ bânɡ ɡuā hnɡ
三、按要求填空。
“滋味”的近义词——(
“快乐”的反义词——( “温暖”的近义词——( “忙碌”的反义词——( ) ) )
找不到快乐的波斯猫PPT
我一口 一口衔 泥,造好 了温暖 的窝,睡 在里面, 觉得很 快乐。
我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉 得很快乐。
“一个泥窝有什 么快乐？ 我天天睡在软绵 绵的沙发上，也没 觉得什么快乐.”
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的话. 用～～画出波斯猫的话。 2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波 斯猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？ 波斯猫怎么说？
作业超市（三选二）
１、摘抄课文中自己喜欢的词语。 2、把自己生活中的快乐事讲给爸爸 妈妈听。 3、续编《找到了快乐的波斯猫》。
劳动最光荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
你有什么办法帮助波斯猫找 到快乐？
假如你是波斯猫，听了大家 的话，会怎么想，怎么做？
课后作业
波斯猫为什么找不到快乐呢？ 请同学们，想想，我们怎样才可以 帮助波斯猫找到快乐？ 因为帮助别人是我们最大的快乐
有关快乐的名言：
1.自私自利的人永远找不到快乐。
2.每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别 快乐。 3.快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
2012年05月07日
我会读：
bō 波 táng 糖 sī 斯 zī 滋 xián 衔 bèng 蹦 ruǎn 软 guā 呱 mián 绵 hēng 哼 lù 碌 ài 唉
xiāng 箱
软绵绵 蜜糖
衔泥 滋味
青蛙
忙忙碌碌
温暖 波斯猫 保卫
请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有------有------还有-----波斯猫请教了 燕子 蜜蜂 青蛙
找不到快乐的波斯猫PPT
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼就是我最大的快 乐！”
燕子觉得
是快乐的。 衔泥、造窝
采蜜 是快乐的。
捉到害虫、保卫庄稼 是快乐的。
蜜~~~”找出波斯猫怎么想怎 么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐？我天天 睡在软绵绵的沙发上，也没什么快 乐。 蜜糖有什么了不起！主人的冰箱 里多的是，我都不想吃了，这算什么 快乐。 哼！吃虫子有什么快乐！主人家 的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一 点儿也不觉得快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结
果， 还是没有找到快乐 。
波斯猫非常失望 ， 边走边叹气：
“哎 ！ 到哪儿才能找到快乐呢 ？”
我会读：
bō sī zī xián ruǎn mián lù 波 斯 滋 衔 软 绵 碌 táng xiāng bâng guā hēng ài 糖 箱 蹦 呱 哼 唉
我会读：
波
斯
滋
衔
软
绵
碌
糖
箱
蹦
呱
哼
唉
衔泥 滋味 蜜蜂 炸鱼 温暖 冰箱 保卫 叹气 软绵绵 忙忙碌碌 千千万万
任务一：
1.读一读第2~~10段，用“ ”划出燕子、 蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
春语文s版语文二下第11课《找不到快乐的波斯猫》课件
学完本课，你有什么感悟？
快乐不需要我们费尽心思去寻找。当我们 通过不懈的努力，很好地完成了自己的目标时， 快乐自然就会降临到我们身边。
课堂小结
这篇课文讲的是一只波斯猫出去寻 找快乐而最后却失望而归的故事。告诉 我们只有靠自己辛勤劳动才能创造快乐听了我们的意见后 会怎样做？他能找到快 乐吗？ 2、回家帮助爸爸妈妈 做一些力所能及的家务 活，感受劳动带来的快 乐。
第11课 找不到快乐的波斯猫
语文S版 二年级下册
序言
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2.想一想，说一说。
（1）波斯猫为什么找不到快乐？ （2）你有什么办法帮助波斯猫找到快乐？
找不到快乐的波斯猫 PPT(语文S版)PPT课件
➢2.轻声读一读。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
2020年10月2日
6
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！老鼠？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
2020年10月2日
7
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫。结 果， 还是没有找到快乐 。
2020年10月2日
8
波斯猫问____:“ ___________”
____说:“ _______________”
波斯猫想：_________________。
2020年10月2日
9
jué
wēn wō mian táng
决 温 窝绵 糖
zhěng zhá
整
炸
jiā
tàn
夹叹
2020年10月2日
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花蜜，酿出了 蜜糖，觉得特别快乐。”
小花猫说：“捉到老鼠 就是我最大的快乐！”
2020年10月2日
4
燕子觉得 衔泥是、快造乐窝的。 蜜蜂认为 采蜜是快乐的。 小花猫感到 捉到老是鼠快乐的。
2020年10月2日
5
任务单二：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
2020年10月2日
1
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 小花。猫
2020年10月2日
2
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 小花猫、燕子认为快乐是什么的句子。
找不到快乐的波斯猫(语文S版)PPT课件
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐 的波斯猫
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 燕子、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫快乐？
总之，劳动创造快乐！
劳 动 最 光 荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说说：“捉害虫、 保卫庄稼我最大的快 乐！”
燕子认为
是快乐的。 衔泥、造窝
采花酿蜜 是快乐的。 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
蜜蜂认为
青蛙认为
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
找不到 快乐 的波斯猫
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问
燕子
、 蜜蜂
和 青蛙
。
任务单一：
1.读一读第2~~10小节，用“ ”划出蜜蜂、 燕子、青蛙认为快乐是什么的句子。
2.读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和小花猫快乐？
总之，劳动创造快乐！
劳 动 最 光 荣
太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说说：“捉害虫、 保卫庄稼我最大的快 乐！”
燕子认为
是快乐的。 衔泥、造窝
采花酿蜜 是快乐的。 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
蜜蜂认为
青蛙认为
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件全面版
哼！虫子？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
《找不到快乐的波斯猫》课件(语文S版二年级下册课件)1
酿蜜
炸鱼
叹气 失望
蜜糖 快乐
滋味 蹦蹦跳跳
• 读了课文，你知道了 什么？
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 青蛙。
思考
• 1.燕子，蜜蜂,青蛙的 快乐是什么？ （用“———”画出来） • 2.波斯猫为什么找不到快乐？
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了 温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
同学们有什么办法 帮助波斯猫找到快乐吗？
分角色读一读
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
guā hng ài bǎo
呱哼唉 保
（呱呱叫）
（唉呀） （保卫）
（保护）
bō wēn ruǎn zhá
波温软 炸
（波浪）（温暖）（软绵绵）（炸鱼）
（波纹）（温和）（柔软） （油炸）
wā fēng mì
蛙蜂蜜
（青蛙）（蜜蜂）（蜜糖）
（蛙虫）（马蜂）（甜蜜）
波斯猫 整天 冰箱
忙忙碌碌 软绵绵 衔泥
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来 花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最 大的快乐！”
我懂得了：
•
波斯猫为什么找 不到快乐呢？
一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵 的• 沙发上，也没觉得什么快乐。
蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是， 我都不想吃了。这算什么快乐！
哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还 不够好香吗？可我吃着，却一点儿也不觉 得快乐！
语文S版二年级下册第三单元
找不到 快乐的波斯猫
读了课题你想知道什么？
• 1.燕子，蜜蜂,青蛙的 快乐是什么？ • 2.波斯猫为什么找不到快乐？
找不到快乐的波斯猫PPT课件
返回
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
: “我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里 面，觉得 很快乐。”
： “我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
返
返返回回
波
斯
猫
说
：
“
一
个
泥
窝
有
什
么
快Leabharlann 乐返回？我
天
小组讨论：怎么样才能让波 斯猫找到快乐？
返回
快快拿起你的笔写下你的快乐， 再把你的快乐给你喜欢的老师分享吧！
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滋
斯
衔
绵
碌
呱
唉 软绵绵
软
蹦 哼
忙忙碌碌
我会合作
1：读课文找出燕子、蜜蜂、青蛙说的话“------— —”画出来；想一想，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什 么？
2：找出波斯猫说的话用 猫为什么找不到快乐？
画出来；想一想波斯
返回
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
: “我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里 面，觉得 很快乐。”
： “我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
返
返返回回
波
斯
猫
说
：
“
一
个
泥
窝
有
什
么
快Leabharlann 乐返回？我
天
小组讨论：怎么样才能让波 斯猫找到快乐？
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衔
绵
碌
呱
唉 软绵绵
软
蹦 哼
忙忙碌碌
我会合作
1：读课文找出燕子、蜜蜂、青蛙说的话“------— —”画出来；想一想，燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什 么？
2：找出波斯猫说的话用 猫为什么找不到快乐？
画出来；想一想波斯
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《找不到快乐的波斯猫PPT课件》
猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果， 还是没有找到快乐 。
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你觉得波斯猫怎样做才能 快乐地生活？
小朋友，谢谢你！ 现在我每天帮助 主人家捉老鼠， 觉得特别快乐。
青蛙感到 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
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默读课文用“～～～～”划出波 斯猫说的话。 想一想波斯猫为什么找不到快乐？
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也觉得没什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼 还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉 得快乐！
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燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快 乐！”
燕子觉得 衔泥、造窝
是快乐的。
蜜蜂认为 采花酿蜜 是快乐的。
11、找不到快乐的波斯猫
燕子 衔泥造窝 睡沙发 蜜蜂 采花酿蜜 快乐 吃蜜糖 不快乐 青蛙 捉害虫,保卫庄稼 吃炸鱼 辛勤劳动 不劳而获 劳 动 创 造 快 乐
制作第十二课的生字卡片，明天上课的 时候跟同桌说一说自己的识字方法。
11、找不到快乐的波斯猫
波斯猫 滋味 衔泥 炸鱼 蜜糖 冰箱 呱呱 软绵绵 忙忙碌碌 一口一口 千千万万 蹦来蹦去
文中写的小动物除波斯猫外，还有
燕子
、 蜜蜂
和
青蛙
。
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1.用自己喜欢的方式读课文，用 “——”划出燕子、蜜蜂、青蛙说的 话。 想一想，燕子、蜜蜂和青蛙的快乐 各是什么？
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你觉得波斯猫怎样做才能 快乐地生活？
小朋友，谢谢你！ 现在我每天帮助 主人家捉老鼠， 觉得特别快乐。
青蛙感到 捉害虫、保卫庄稼 是快乐的。
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默读课文用“～～～～”划出波 斯猫说的话。 想一想波斯猫为什么找不到快乐？
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也觉得没什么快乐。 蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。 哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼 还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉 得快乐！
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燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快 乐！”
燕子觉得 衔泥、造窝
是快乐的。
蜜蜂认为 采花酿蜜 是快乐的。
11、找不到快乐的波斯猫
燕子 衔泥造窝 睡沙发 蜜蜂 采花酿蜜 快乐 吃蜜糖 不快乐 青蛙 捉害虫,保卫庄稼 吃炸鱼 辛勤劳动 不劳而获 劳 动 创 造 快 乐
制作第十二课的生字卡片，明天上课的 时候跟同桌说一说自己的识字方法。
11、找不到快乐的波斯猫
波斯猫 滋味 衔泥 炸鱼 蜜糖 冰箱 呱呱 软绵绵 忙忙碌碌 一口一口 千千万万 蹦来蹦去
文中写的小动物除波斯猫外，还有
燕子
、 蜜蜂
和
青蛙
。
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1.用自己喜欢的方式读课文，用 “——”划出燕子、蜜蜂、青蛙说的 话。 想一想，燕子、蜜蜂和青蛙的快乐 各是什么？
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课件PPT
（一）认识“波、斯、滋、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼、 唉”13个生字，会写“保、波、温、软、炸、蛙、蜂、蜜”8个字及以 下词语：保卫、温暖、青蛙、蜜蜂。
（二）分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同 看法。
（三）懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活， 靠别人为自己服务，是没有快乐的。
课件PPT
课文详解
3.同桌说一说燕子的快乐是什么？ 分角色读一读波斯猫和燕子的话。
课文详解
课件PPT
课文详解
课件PPT
我一口一口 衔泥,造好了 温暖的窝,睡 在里面,觉得 很快乐。
课文详解
课件PPT
“一个泥窝有什么快乐？ 我天天睡在软绵绵的沙发上， 也没觉得什么快乐。”
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课文详解
有 它
、有 ＿＿，还有＿＿，结果 。
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拓展提升
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为什么波斯猫找不到快乐呢？你认为怎 样才是快乐的？学生讨论后，再让学生说说
你有什么办法帮助波斯猫找到快乐。
心灵感悟
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告诉人们，依赖别人的生活是找不到 快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，
服务别人，奉献社会，才是最快乐的。
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随堂练习
波斯猫为了找到快乐，它决定去问的小动物
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概括主题
这是一篇童话故事。说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋 味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说 捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有什么快乐， 它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们， 依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造， 服务别人，奉献社会，才是最快乐的。
1、画一画:用——画出青蛙和蜜蜂的
话。
用～～画出波斯猫的
话。
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课文详解
2、读一读：有感情地读读他们说的话。 3、说一说：①蜜蜂认为什么是快乐？波斯 猫的看法呢？②青蛙认为什么是快乐？波斯 猫怎么说？
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蜜蜂采蜜的过程： 一只蜜蜂大约要采集1000朵花，才能装满自 己的嗉囊，嗉囊装满后回家卸空，蜜蜂又去 采集新的花粉。这样，它每天都要飞出去约 10次。要酿造1千克的蜂蜜，大约需要6万只 蜜蜂整整采集一天。
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11找不到快乐的波斯猫
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资料宝袋
波斯猫：原产于亚洲小亚细亚，16世纪传入欧洲，19世纪传入英国。波斯猫又称中国 猫、印度猫、俄国猫。
波斯猫肌肉发达，骨骼健壮，被毛长而丰满，身体呈近似正方形的长方形。头部宽阔、
圆形、没有棱角，脸面大，鼻子短而平，小耳朵，耳间距离远，耳朵上的毛比较厚。眼睛 圆而大，注意力强，其颜色与毛色很和谐。四肢短，脚尖小。波斯猫身体最优美的部位是 尾巴，中等大小的尾巴由丰富的毛环围着，尾尖成穗状。 波斯猫体态优美，性格温柔，乖巧而喜欢安静，对主人忠诚而挚爱。因具有长而厚的 被毛，主人必须每天用梳子为其梳理。 燕子：一种候鸟，体小、翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，肚皮白色，常在 人家屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益，是益鸟。在我国，春天飞到北方， 秋天飞到南方。 蜜蜂：一种昆虫，身体表面有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄的触角较长，母蜂和工 蜂有毒刺，触犯它时会蜇人，成群居住。工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉，蜂蜜、 蜂蜡、王浆有很大的经济价值。
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我从千千万万朵 花中采来花粉， 酿成蜜，觉得特 别快乐。
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“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱 里多的是，我都不想吃了。这算什 么快乐！”
图解结构
找不到快乐的波斯猫
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第1自然段讲一只不知快乐是什么滋味的波斯猫决定去问别人。 第2、3自然段写了波斯猫和燕子的对话。燕子告诉他衔泥造一 个温暖的窝，是自己的快乐。波斯猫不以为然，说自己天天睡 软绵绵的沙发也不觉得快乐。 第4、5、6自然段是写波斯猫和蜜蜂的对话。蜜蜂认为采蜜是快 乐的，波斯猫说自己都不想吃冰箱的蜜糖，这没有什么快乐。 第7、8、9自然段是写波斯猫与青蛙的对话。
写法点拨
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本文的重点部分是用对话形式来表达的，因此，问句和 感叹句比较多，指导朗读时，要引导学生联系句子前后的意 思，并结合生活中的感受细细体会，根据句子要表达的意思 读出不同的语气，尤其要读好波斯猫说的话。让学生反复练， 读到自己满意时，再与同学们一起分角色朗读，这样，有利 于调动学生主动学习的积极性。
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bō sī zī xián ruǎn mián lù 波斯Байду номын сангаас衔 软 绵 碌
táng xiāng bèng guā hēng ài 糖 箱 蹦呱哼唉
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课文详解
1. 自己用“——” 画出燕子说的话。 2.请同学们用“△”标出“一口一
口”“天天”“蹦来蹦去”这三个词语， 再 读读句子，你能体会到什么？