护理病历书写的PDCAppt课件
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护理病历书写的PDCA
计划
• 1.存在的问题: • 根据对病历检查发现,护理文书存在的主要缺陷 为: • 处理医嘱漏签名; • 体温单上少每周血压、体重等。 • 文书有涂改,字迹潦草无标点符号; • 单病种中医辨证施护无体现; • 护理记录不及时、事后补记与前次分离,有的甚 至为回顾性记录,不能动态反映病人的病情变化 及治疗护理效果; • 需修改护理记录重各班次人员末及时修改 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计划
• 预期目标 • 1.病历书写评分大于90分。 • 2.病历无涂改、无空项。
计划
• 4.措施 • (1)完善护理文书的质控体系,由护士长和 质控护士组成质量控制检查组。护理文书 管理小组,对科室护理文书工作进行动态 质量检查,并对缺陷进行分析,提出整改 措施。责任护士对平时书写存在问题进行 督促改正。护士长对出科病历进行全方面 检查。
计划
• 4.措施 (2)加强学习护理文件书写标准。 (3)加强法律法规知识的学习。提高自我保护 意识。 (4)对低年资、新进人员进行病历书写指 导。 (5)做好护理资料采集、注重与医生沟通, 保证文书书写的及时性和有效性。
实施
• 1、设立护理文书检查记录单,记录单上有 医嘱单缺陷、体温单缺陷、护理记录缺陷、 医嘱执行单缺陷等项 目,列出发生时间、 发生人、缺陷内容等。 • 2、护士长和病区质控护士在检查文书质量 时对发现的问题及时记录在该记录单上, 限期改正并签名。
实施
• 3、由护理文书管理小组成员每周对环节病历、 每月对终末病历进行抽查,对存在的问题在护士 会上进行书面讲评,为病区护士的书写提供标准。 • 4.组织全体护士认真学习《条例》及相关的法 律知识,让护士明白正确书写护理记录单不仅是 为了贯彻 《条例》,也是为了运用法律手段维 护护患双方的合法权益 ’。 • • 5.将护理文书书写指南放于护士站桌面上,供大 家自我学习。
• 2.原因分析 • (3)由于专业知识层次和对新知识的学习上 有差异,使某些护士的记录缺乏专科性, 千篇一律,不能反映个体化病情。 • (4)由于写作水平参差不齐,使记录的重点 不突出,记录多为病人主诉、给予的治疗, 具体实施的护理活动记录少。 • (5)各护士性格、工作习惯不同,至使工作 质量参差不一。
计划
• 2.原因分析 • (1)护理人员对护理记录的重要性认识不足, 加之工作中非护理性的事务增多,每天忙 于应付各种治疗,未能及时记录,使记录 成为一种 “包袱” • (2)为了体现医护对病史采集的一致性,护 士往往根据医生记录来完成记录,因各种 原因医生末能在下班前完成记录,导致末 及时记录
计划
计划
• 1.存在的问题: • 根据对病历检查发现,护理文书存在的主要缺陷 为: • 处理医嘱漏签名; • 体温单上少每周血压、体重等。 • 文书有涂改,字迹潦草无标点符号; • 单病种中医辨证施护无体现; • 护理记录不及时、事后补记与前次分离,有的甚 至为回顾性记录,不能动态反映病人的病情变化 及治疗护理效果; • 需修改护理记录重各班次人员末及时修改 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计划
• 预期目标 • 1.病历书写评分大于90分。 • 2.病历无涂改、无空项。
计划
• 4.措施 • (1)完善护理文书的质控体系,由护士长和 质控护士组成质量控制检查组。护理文书 管理小组,对科室护理文书工作进行动态 质量检查,并对缺陷进行分析,提出整改 措施。责任护士对平时书写存在问题进行 督促改正。护士长对出科病历进行全方面 检查。
计划
• 4.措施 (2)加强学习护理文件书写标准。 (3)加强法律法规知识的学习。提高自我保护 意识。 (4)对低年资、新进人员进行病历书写指 导。 (5)做好护理资料采集、注重与医生沟通, 保证文书书写的及时性和有效性。
实施
• 1、设立护理文书检查记录单,记录单上有 医嘱单缺陷、体温单缺陷、护理记录缺陷、 医嘱执行单缺陷等项 目,列出发生时间、 发生人、缺陷内容等。 • 2、护士长和病区质控护士在检查文书质量 时对发现的问题及时记录在该记录单上, 限期改正并签名。
实施
• 3、由护理文书管理小组成员每周对环节病历、 每月对终末病历进行抽查,对存在的问题在护士 会上进行书面讲评,为病区护士的书写提供标准。 • 4.组织全体护士认真学习《条例》及相关的法 律知识,让护士明白正确书写护理记录单不仅是 为了贯彻 《条例》,也是为了运用法律手段维 护护患双方的合法权益 ’。 • • 5.将护理文书书写指南放于护士站桌面上,供大 家自我学习。
• 2.原因分析 • (3)由于专业知识层次和对新知识的学习上 有差异,使某些护士的记录缺乏专科性, 千篇一律,不能反映个体化病情。 • (4)由于写作水平参差不齐,使记录的重点 不突出,记录多为病人主诉、给予的治疗, 具体实施的护理活动记录少。 • (5)各护士性格、工作习惯不同,至使工作 质量参差不一。
计划
• 2.原因分析 • (1)护理人员对护理记录的重要性认识不足, 加之工作中非护理性的事务增多,每天忙 于应付各种治疗,未能及时记录,使记录 成为一种 “包袱” • (2)为了体现医护对病史采集的一致性,护 士往往根据医生记录来完成记录,因各种 原因医生末能在下班前完成记录,导致末 及时记录
计划