教育科学研究方案的设计——如何论证课题

阐述本研究题目的社会背景，提出自己所要 研究问题的动机或设想。
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【案例1】 构建城乡小学教师“互动与共享”运行机制的探索
选题背景涉及到：和谐社会建设；新农村建 设；城乡教育的差距；义务教育均衡发展； 新《义务教育法》有关规定等。
作者的研究设想是：以百色市城乡教师配置 和流动的情况为例，根据国家关于大力推进 城镇教师支援农村教育的政策，分析城乡教 师实现“互动与共享”的必要性和可行性， 提出构建城乡教师“互动与共享”机制的模 式和策略。
总论点
二、
结论
三、 论文提纲的逻辑关系结构图
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【案例3】 中小学骨干教师教育科研能力的调查研究
主要研究内容大致可设想以下几个方面： 1、中小学骨干教师教育科研的目标定位与主要特点 2、中小学骨干教师教育科研的现状与存在问题 3、中小学骨干教师教育科研能力的主客观因素分析 4、中小学骨干教师教育科研能力结构分析 5、中小学骨干教师教育科研能力培养途径
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课题研究方案的基本格式（一）
1、本课题研究的目的与意义 2、本课题研究的主要内容 3、本课题国内外研究现状 4、完成本课题的基础和条件分析 5、本课题研究的方法、手段和技术 6、研究过程及时间安排 7、经费预算
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课题研究方案的基本格式（二）
绪言：包括研究问题及研究假设，已有研究状 况的陈述和有关文献的介绍（Introduction)
阐述本文研究成果将产生的效果和效益，具 有的理论价值和实践应用价值（或指导、参 考价值）。
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【案例2】 《中小学教师培训的成本与效益分析》之研究意义
理论意义：通过对中小学教师培训成本的负担主体、 分担结构、核算方法等的分析，有助于丰富教育成 本分担理论和推进教师培训成本管理问题的研讨。
实践意义：通过对中小学教师培训成本与效益问题 及其原因的分析，提出相应的对策与建议，有助于 解决教师培训经费短缺的问题，促进培训工作的开 展和培训效益的提高，从而促进教师队伍的建设和 教育事业的发展。
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教育研究的设计
第一节 教育研究的理论构思与形成假设
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一、研究假设概述
(一)什么是研究假设
研究假设是研究者根据科学原理和事实 根据对所研究的问题预先赋予的某种答 案，是对研究结果的预测，也是对研究 课题所涉及的主要变量之间相互关系的 设想。
案例1:现代信息技术的运用与课堂教学 效率的关系研究
广西师大科研项目申请书之课题设计论证
一、国内外研究现状、水平及发展趋势 二、本项目研究内容、基本思路及研究特色 三、拟解决的关键问题 四、预期结果 五、现有条件 六、项目成果的社会及经济效益 七、工作时间进度和人员分工 八、经费预算
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【相关链接2】
广西教育科学规划课题申请书之主要内容
▪ 本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研 究价值
案例2:师生关系对学生学习态度的影响 研究
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（二）研究假设的作用 （三）研究假设的特征
科学性 可预测性 可验证性
案例1:良好的班风有利于提高学生学习 的积极性 案例2:教育整体改革促进学生全面发展
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二、教育研究假设的基本类型
（一）演绎假设和归纳假设 （二）描述性假设、解释性假设和预测性假设 （三）定向假设和非定向假设
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（五）本文研究的方法与步骤
选择和确定本文研究将采用的方法，包括收 集资料的方法和分析处理资料的方法。
拟定本文研究工作的进度安排，包括各个时 间段的划分及所要完成的任务。
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【案例4】 《广西高校扩招后大学生就业问题研究》之研究方法
问卷调查法：编制面向大学毕业生和用人单位的调查问卷，主 要围绕大学生的就业心态、求职行为等方面进行调查，同时分 析用人单位的求贤心态与普遍标准。
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（四）本文研究的内容及论文框架
将研究问题进一步细化为若干个小问题并具 体列举，分析问题的性质及其研究假设。
明确本文研究的重点、难点或关键所在。 列出预设论文框架结构，包括各部分的标题
及其次一级标题（三级提纲）。
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论据材料
从属论点
1、
分论点 （一） 2、
一、 （二） 3、
（三）
（1） （2） （3）
拓展阅读资料2：《新课改背景下学生自主学 习能力结构研究》（硕士毕业论文开题报告）
拓展阅读资料3：我国独立学院教学质量保障 体系研究（硕士毕业论文开题报告）
拓展阅读资料4：参考文献著录格式
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教育研究问题的陈述
建构教育研究的概念 确定变量，建构变量之间的关系 明确概念的抽象定义和操作性定义 清楚地陈述问题 建立教育研究假说
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三、教育研究假设的形成与检验
（一）研究假设的形成 （二）研究假设的检验
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教育科学研究方法
12教学周/36学 时
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第三讲 『如何论证课题』
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如何论证 课题
课题研究方案 课题论证书 开题报告 课题申请书 研究设计方案
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课题论证需要回答如下问题
研究定位 ➢ 研究问题的性质和类型；
研究意义 ➢ 本研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实 践意义；
研究现状（文献综述） ➢ 该课题国内外研究的水平和动向，包括前人及其 他人有关研究的基础，研究已有的结论争论等， 进而说明该课题研究将在哪些方面有所创新和突 破；
访谈法：编制面向高校就业指导中心负责老师的访谈提纲，对 广西区内部分高校的就业指导中心工作人员进行交流。
现场观察法：亲临高校毕业生双向选择交流会、社会大型人才 交流会、人才市场等现场，观察毕业生与用人单位“双向选择” 的真实场景，发现问题并分析问题。
文献研究法：认真整理、分析已有的政策文献、研究文献，以 益于本研究。
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研究思路
➢ 拟采用的具体研究方法、策略步骤及实施程序；
研究条件
➢ 本课题理论理论、事实的依据及限制，研究的可 能性，研究的基本条件（包括人员结构、任务分 配、物资设备及经费预算等）及能否取得实质性 进展；
研究预期
➢ 课题研究的成果表达形式。
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课题论证具体内容
课题名称 本课题的研究目的、意义 本课题国内外研究现状 本课题研究的主要范围 研究的方法及具体措施 完成本课题的条件分析，包括人员结构、资源设备 和实施步骤等 课题研究的成果预期及其表现形式
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范例二
新课改背景下学生 自主学习能力结构研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
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范例三
我国独立学院 教学质量保障体系研究
广西师范大学教科院 硕士毕业论文开题报告
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范例四 毕节学院08化本读资料
拓展阅读资料1：广西民族地区基础教育领域 中的民族文化因素研究（研究生科研创新项目 申请表）
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研究设计方案的简要构成
一、标题 二、选题的目的和意义 三、相关研究综述 四、研究的主要内容 五、拟解决的关键问题 六、研究对象的选择和确定 七、研究的方法和技术路线 八、研究的创新点 九、研究的进程安排
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范例一
广西民族地区基础教育领域 中的民族文化因素研究
广西师范大学教科院 研究生科研创新项目申报书
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（六）已有基础和条件分析
介绍已取得的相关研究成果或已开展的前期研 究以及所掌握的信息资料。
分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、 经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。
预计开展研究将面临的困难和问题，以及应对 策略 。
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（七）主要参考文献 列出你已阅读和掌握的文献资料，包
括著作、论文等等。 参考文献的罗列要注意相关性、代表
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【案例5】某同学毕业论文进度安排
07.10—07.11.30 07.12.1—08.2. 30 08.3.1 —08.3.30
08.4.1—08.4.30 08.5.1—08.5.20
选题、定题并撰写论文 提纲 收集文献资料，进行调 查和访谈 对资料进行分析、整理 和加工； 同时撰写初稿 对初稿进行修改并不断 完善 定稿、打印和参加答辩
性、时段性、规范性。
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实践训练
各小组通过交流探讨、文献检索，针对所抽 取的具体研究方法，确定选题，并按照课题 论证的基本要求，撰写一份课题论证方案 （Word文档），同时制作一份简易的PPT.
下次课各小组上台对各自课题论证方案进行 演示和交流，以便取长补短，分享经验；
每个同学应通过团队的实践体验，逐步对自 己的课题研究进行勾画。当然，这个勾画的 过程并非一蹴而就，较之小组活动，拥有充 裕的时间思考、策划，期待每一位同学提交 一份精致的课题研究论证方案。
研究的具体方法(Method) 总体和样本(Subject) 研究设计(Design) 研究过程(Process） 分析的统计技术（Statistics Analysis) 时间的安排(Time Schedule) 预算(Budget):包括人力、物力、设备及其各
种直接、间接耗费
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【相关链接1】
▪ 本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ▪ 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 ▪ 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ▪ 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职
务、专业、年龄等） ▪ 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、
研究经费、研究时间及所在单位条件等） ▪ 预期研究成果 ▪ 经费预算
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本科毕业论文开题报告的一般格式
（一）问题的提出 （二）文献综述 （三）本文研究的目的与意义 （四）本文研究的内容及论文框架 （五）本文研究的方法与步骤 （六）已有基础和条件分析 （七）主要参考文献
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（一）问题的提出
介绍本研究题目的来源，是自选题还是教师 提供的参考题，或者是某个研究项目，如 “创新杯”项目等。