人教版五年级上册积的近似数(课堂PPT)
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人教版小学数学五年级上册全册PPT课件课件
爷买了6千克，需要多少钱？
3.2×6=19.2（元）
答：需要19.2元。
知识巩固
知识点2：小数乘小数（1）
分析
用竖式计算。
计算方法：①按照整数乘法
6.7×0.3 =2.01
6.7
× 0.3
2.0 1
算出积；②看因数中一共有
几位小数，有几位小数就在
积中从右边起数出几位点上
小数点；③积的小数位数如
果不够，在前面用0补足，再
0.8×0.45 =0.36
5千米/时，他坐动车的路程
4元，2018年张阿姨
1988年张阿姨的月工资是50.
知识点2：小数乘小数（1）
5千米/时，他坐动车的路程
知识点6：解决问题
坐出租车时，多出的里程绝不会少收费。
答：2018年张阿姨的月工资是2550.
知识点6：解决问题
④如果积的小数部分末尾有0，要把0去掉。
人教版 数学 五年级 上册
三角形的面积=底×高÷2
（1）循环小数（ ）无限小数，无限小数（ ）循环小数。
3．在我们的生活中，同样有些事情是一定会发生的，有些事情是可能发生的，还有些事情是不可能发生的。
1
a×2 = 2b×2
27＋15×2＝57(t)
原来乒乓球有6×3=18(个)
梯形的面积 = (5+7)×2.
10.5（元）
3.5 × 3=_____
3.5元
3.5元
3.5元
？元
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
回幻灯片第5页
答：买3个3.5元风筝需要10.5 元。
2.尝试计算
方法二：将小数部分的“元”转化成“角”计算
人教版小学数学五年级上册PPT完美版【全册】课件
（得数保留一位小数） （得数保留两位小数）
（4）一个两位小数，保留一位小数约是4.7， （教材第13页第3题） 狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。
人的嗅觉细胞约有0.
那么这个两位小数最小是( 4.65 ),最大是
（ 4.74 ）。
巩固练习
（教材第13页第3题）
4．世界上第一台电子计算机很大，它的质
0 . 1 8 ······ （ 两 ）位小数 × 0 . 0 6 ······ （ 两 ）位小数
（0. 0 1 0 8） ······ （ 四 ）位小数
2. 两个因数0.18和0.06中一共有（ 四 ）位小数，就 从积的（ 右 ）边起数出（ 四 ）位，点上小数点。
六、巩固练习
一、想一想，填一填。
0 . 1 8 ······ （ 两 ）位小数 × 0 . 0 6 ······ （ 两 ）位小数
（0. 0 1 0 8） ······ （ 四 ）位小数
1. 先按照整数乘法算出（ 18）×（ 6 ）的积，再 点（ 小数点 ）。
六、巩固练习
一、想一想，填一填。[选自《创优作业100分》P4]
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 ( 四)位小数
0.5 6 × 0.0 4
0. 0 2 2 4
乘得的积的小数位数 要在前面用0补足， 不够，怎样点小数点？ 再点小数点。
观察这几个例子，说说小数乘法该注意些什么？
积的位数够 积的位数不够，要添零 先添零，再去末尾的零 1.积的位数不够时，要添0占位，再点小数点。 2.乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉 末尾的0哦！
人教版小学数学五年级上册PPT 完美版【全册】课件
1 小数乘法 第5课时 积的近似数
人教版五年级数学上册3.3商的近似数课件(13张ppt)
义务教育人教版五年级上册
3
小数除法
第5课时 商的近似数
复习导入
求出下面各题中积的近似数。 （1）得数保留一位小数：2.83×0.9
2.83×0.9≈2.5 （2）得数保留两位小数：1.07×0.56
1.07×0.56≈0.60 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据 需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出 商的近似数。
13 6 10 0 68 32
巩固运用
（教材P36 练习八T2）
1. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺 了164.9 m；下午工作4.5小时，铺了206.7 m。
是上午铺路的速度快，还 是下午铺路的速度快？
பைடு நூலகம்
164.9÷3.5≈47.1(米/时)
206.7÷4.5≈45.9(米/时)
81 ÷ 1.5＝54 81 ＋ 1.5＝82.5
（教材P37 练习八T8）
4．一列火车从南京到上海运行
305 km，用了2.6小时。平均每
小时行多少千米？（得数保留
两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6≈117.31(km)
答：平均每小时行117.31 km。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
探究新知
(教材P32 例6)
知识点：用“四舍五入”法求商的近似数
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
一筒是12个。
总价÷数量＝单价 列式：19.4÷12
保留两位小数：
19.4÷12 ≈ 1.62 (元)
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
保留一位小数： 19.4÷12 ≈ 1.6 (元)
3
小数除法
第5课时 商的近似数
复习导入
求出下面各题中积的近似数。 （1）得数保留一位小数：2.83×0.9
2.83×0.9≈2.5 （2）得数保留两位小数：1.07×0.56
1.07×0.56≈0.60 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据 需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出 商的近似数。
13 6 10 0 68 32
巩固运用
（教材P36 练习八T2）
1. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺 了164.9 m；下午工作4.5小时，铺了206.7 m。
是上午铺路的速度快，还 是下午铺路的速度快？
பைடு நூலகம்
164.9÷3.5≈47.1(米/时)
206.7÷4.5≈45.9(米/时)
81 ÷ 1.5＝54 81 ＋ 1.5＝82.5
（教材P37 练习八T8）
4．一列火车从南京到上海运行
305 km，用了2.6小时。平均每
小时行多少千米？（得数保留
两位小数。）
路程÷时间＝速度
305÷2.6≈117.31(km)
答：平均每小时行117.31 km。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
探究新知
(教材P32 例6)
知识点：用“四舍五入”法求商的近似数
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4元， 每个大约多少钱？
一筒是12个。
总价÷数量＝单价 列式：19.4÷12
保留两位小数：
19.4÷12 ≈ 1.62 (元)
计算价钱，保留两位小 数，表示精确到分。
保留一位小数： 19.4÷12 ≈ 1.6 (元)
五年级上册数学课件-1.5积的近似数｜人教新课标(秋) (共14张PPT)
积的近似数
RJ 五年级上册
习题课件
1 小数乘法
教材习题
1．按要求保留积的小数位数。（选题源于教材
P13第1题）ห้องสมุดไป่ตู้
(1)保留一位小数。 1.2×1.4 ≈1.7 0.37×8.4＝≈ 3.1
3.14≈×132.92
1．按要求保留积的小数位数。（选题源于教材
P13第1题）
(2)保留两位小数。 0.86×1.2 ≈1.03 2.34×0.15 ≈0.35
1.05×0.26
≈0.27
2．一幢大楼有21层，每层高2.84 m。这幢大楼约高多 少米(得数保留整数)(选题源于教材P13第2题)
21×2.84≈60(m) 答：这幢大楼约高60米。
知识点 1 用“四舍五入”法求积的近似数
1．填一填。 (1)求一个小数的近似数时，常用“( 四舍五入 )”法
保留小数位数。 (2)保留整数，表示精确到( 个 )位，要把( 十分 )
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
6．2017年6月14日1欧元可以兑换人民币7.62元， 妈妈有5.8欧元，到银行可以兑换多少元人民币？ (得数保留一位小数) 7.62×5.8≈44.2(元) 答：到银行可以兑换44.2元人民币。
提升点 1 按要求求积的近似数从而解决问题
7．世界卫生组织建议成年人每天摄取的食盐量不 超过0.006～0.008 kg，现在有0.05 kg食盐，够7 个成年人食用一天吗？(得数保留两位小数)
RJ 五年级上册
习题课件
1 小数乘法
教材习题
1．按要求保留积的小数位数。（选题源于教材
P13第1题）ห้องสมุดไป่ตู้
(1)保留一位小数。 1.2×1.4 ≈1.7 0.37×8.4＝≈ 3.1
3.14≈×132.92
1．按要求保留积的小数位数。（选题源于教材
P13第1题）
(2)保留两位小数。 0.86×1.2 ≈1.03 2.34×0.15 ≈0.35
1.05×0.26
≈0.27
2．一幢大楼有21层，每层高2.84 m。这幢大楼约高多 少米(得数保留整数)(选题源于教材P13第2题)
21×2.84≈60(m) 答：这幢大楼约高60米。
知识点 1 用“四舍五入”法求积的近似数
1．填一填。 (1)求一个小数的近似数时，常用“( 四舍五入 )”法
保留小数位数。 (2)保留整数，表示精确到( 个 )位，要把( 十分 )
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
6．2017年6月14日1欧元可以兑换人民币7.62元， 妈妈有5.8欧元，到银行可以兑换多少元人民币？ (得数保留一位小数) 7.62×5.8≈44.2(元) 答：到银行可以兑换44.2元人民币。
提升点 1 按要求求积的近似数从而解决问题
7．世界卫生组织建议成年人每天摄取的食盐量不 超过0.006～0.008 kg，现在有0.05 kg食盐，够7 个成年人食用一天吗？(得数保留两位小数)
人教版五年级上册数学第一单元6.积的近似数 例6(授课课件)先学后教永威模式
积的近似数
一、复习旧知
1.求下面各小数的近似数。 （1）保留一位小数。（2）保留两位小数。
3.12≈3.1
4.036≈4.04
5.549≈5.5
7.7963≈7.80
绿 色 圃 中 小 学教育 网 绿 色 圃 中 学资 源网
当堂训练
（一）计算下面各题
0.8×0.9 ≈0.7
（得数保留一位小数）
0.8 ×0.90.7Biblioteka 21.7×0.45≈0.77
（得数保留两位小数）
0.4 5 × 1.7
315 45
0.7 6 5
二、解决问题
1. 世界上第一台电子计算机很大，它的 质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计 算机有多重？（得数保留整数）
题并做对检测题？）
计算： 0.43×2.4 （得数保留一位小数） 1.2×1.4（得数保留一位小数）
2.34×0.15（得数保留两位小数） 0.86×1.2（得数保留两位小数）
求积的近似数的方法： 1、算出准确的积 2、看要保留的小数位数 3、看要保留的数位的下一位的数 字是几，按照“四舍五入”法取近 似值。
5.85×6＝35.1≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。
2. 一种大米的价格是每千克3.85元， 买2.5kg应付多少元？
3.85×2.5 ＝9.625 ≈9.63（元）
答：买2.5kg应付9.63元。
由于在实际生活中，付款 时通常只算到“分”，即 保留两位小数。
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
• 1、会用“四舍五入”法取积是小 数的近似数。
• 2、体会生活中小数近似数的应用 。
自学指导
• 认真看课本第11页例6. • 思考： • 1、怎样理解“得数保留一位小数”？ • 2、怎样求0.049×45的积（保留一位
一、复习旧知
1.求下面各小数的近似数。 （1）保留一位小数。（2）保留两位小数。
3.12≈3.1
4.036≈4.04
5.549≈5.5
7.7963≈7.80
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当堂训练
（一）计算下面各题
0.8×0.9 ≈0.7
（得数保留一位小数）
0.8 ×0.90.7Biblioteka 21.7×0.45≈0.77
（得数保留两位小数）
0.4 5 × 1.7
315 45
0.7 6 5
二、解决问题
1. 世界上第一台电子计算机很大，它的 质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计 算机有多重？（得数保留整数）
题并做对检测题？）
计算： 0.43×2.4 （得数保留一位小数） 1.2×1.4（得数保留一位小数）
2.34×0.15（得数保留两位小数） 0.86×1.2（得数保留两位小数）
求积的近似数的方法： 1、算出准确的积 2、看要保留的小数位数 3、看要保留的数位的下一位的数 字是几，按照“四舍五入”法取近 似值。
5.85×6＝35.1≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。
2. 一种大米的价格是每千克3.85元， 买2.5kg应付多少元？
3.85×2.5 ＝9.625 ≈9.63（元）
答：买2.5kg应付9.63元。
由于在实际生活中，付款 时通常只算到“分”，即 保留两位小数。
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
• 1、会用“四舍五入”法取积是小 数的近似数。
• 2、体会生活中小数近似数的应用 。
自学指导
• 认真看课本第11页例6. • 思考： • 1、怎样理解“得数保留一位小数”？ • 2、怎样求0.049×45的积（保留一位
人教版五年级上册数学《商的近似数》课件
探二索新、知创设情境，自主探究
•19.4÷12 ≈ 1.62
想一想： 求商的近似数与求积的
近似数有什么相同和不同？
•1.07×0.56 ≈ 0.60
1. 0 7 × 0. 5 6
642 535 0. 5 9 9 2
探二索新、知创设情境，自主探究
想一想： 求商的近似数与求积的近似数有什么相
同和不同？
第三单元 小数除法
第5课时 商的近似数
人教版 五年级上册
复习一旧知、复习引入，揭示课题
1．按照要求写出表中小数的近似数。
保留整数
保留 一位小数
保留 两位小数
保留 三位小数
1.7396
2
1.7
1.74 1.740
复习一旧知、复习引入，揭示课题
2．求出下面各题中积的近似数。
（1）得数保留一位小数：2.83×0.9；
巩固拓展
2.按要求保留商的小数位数。
2.9
2.86
0.9
0.85
1.2
1.20
2.857 0.851 1.197
× 0. 5 6 642
535 0. 5 9 9 2
情二景导、入创设情境，自主探究
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，这筒羽毛球 19.4 元，每个羽毛球大约多少钱？
为什么这里 用到了大约？
一筒有12个。
总价÷数量＝单价 列式：19.4÷12 ≈________
探索新知
1. 4
相同点：都是按“四舍五入”法取近似数。
不同点： 求商的近似数，只要计算到比要保留的小数位
数多一位就可以了； 求积的近似数，要计算出整个积后再取近似数。
巩固三拓展、巩固应用，内化方法
1.计算下面各题。 （1）保留一位小数：4.8÷2.3 •≈ 2.1 （2）保留两位小数：1.55÷3.9•≈ 0.40 （3）保留整数： 14.6÷3.4•≈ 4
《积的近似数》小数乘法PPT课件
想一想 如果算式是0.125×24，结果又该是多少呢？ 算一算。（得数保留一位小数）
0.125×24 ≈ 3.0
0.1 2 5 × 24
500 250
题目要求得数保留一 位小数，3.0这个小数 末尾的0，表示精确 到十分位，不能去掉。
3.0 0 0 0＜5,舍去两个0保留一位小数。
这个0能去掉吗？
0.0 4 9 × 45
保留两位小数，要
245 196
看千分位上的数。
2.2 0 5 1
5=5,舍去5，并
向前一位进1。
想一想 如果将45改为46，结果又应是多少呢？
0.049×456 ≈ 2.3 （得数保留一位小数）
0.0 4 9 × 46
294 196
2 .2 5 4
5=5，向十分位进1，舍 去5和4，保留一位小数。
3.85×2.5= 9.625（元）≈ 9.63（元） 3 5=5,向百分位进1 ,
保留两位小数。
答：买2.5 kg应付9.63元。
虽然此题没明确要求保留两位小数， 但在日常生活中，钱币单位只有元、 角、分三级进制，没有比分更小的 钱币，所以应自觉保留两位小数。
3 世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于
用“≈”表示。 注意：保留数位的末一位或末几位是0，
不能划去。
课后作业
1.教材第13页练习三第1题； 2.从课时练中选取。
你知道了哪些数学 信息？要解决的问 题是什么？
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是 人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留 一位小数。）
得数要取近似数。
已知信息： ① 人的嗅觉细胞：0.049亿个 ② 狗的嗅觉细胞：是人的45倍
人教版五年级数学上册 积的近似数
0.049×45≈ 2.2（亿个）
答：狗约有 2.2 亿个嗅觉细胞。
所求问题
狗约有多少亿个嗅觉细胞 （得数保留一位小数）
0.0 4 9 × 45
245 196 2 .2 0 5
0<5，舍去0和5， 保留一位小数。
三、巩固练习
1.计算下面各题。
0.8×0.9 ≈0.7
（得数保留一位小数）
0.8 × 0.9
三、巩固练习
3.世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6
头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保
留整数）
一般的
重2.5kg。
5.85×6 ＝35.1 ≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。
四、课堂小结
积的近似数
方法：先求出准确的积，再用“四舍五入”法求出结果。 注意：计算结果要用“≈”表示。
0.7 2Βιβλιοθήκη 1.7×0.45 ≈0.77
（得数保留两位小数）
0.4 5 × 1.7
315 45 0.7 6 5
三、巩固练习
2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少钱？
3.85×2.5＝9.625 ≈9.63（元） 答：买2.5kg应付9.63元。
强调：由于在实际生活中，付款时通常只算到“分”，即保留两 位小数，因此9.625要约等于9.63。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
答：狗约有 2.2 亿个嗅觉细胞。
所求问题
狗约有多少亿个嗅觉细胞 （得数保留一位小数）
0.0 4 9 × 45
245 196 2 .2 0 5
0<5，舍去0和5， 保留一位小数。
三、巩固练习
1.计算下面各题。
0.8×0.9 ≈0.7
（得数保留一位小数）
0.8 × 0.9
三、巩固练习
3.世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6
头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保
留整数）
一般的
重2.5kg。
5.85×6 ＝35.1 ≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。
四、课堂小结
积的近似数
方法：先求出准确的积，再用“四舍五入”法求出结果。 注意：计算结果要用“≈”表示。
0.7 2Βιβλιοθήκη 1.7×0.45 ≈0.77
（得数保留两位小数）
0.4 5 × 1.7
315 45 0.7 6 5
三、巩固练习
2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少钱？
3.85×2.5＝9.625 ≈9.63（元） 答：买2.5kg应付9.63元。
强调：由于在实际生活中，付款时通常只算到“分”，即保留两 位小数，因此9.625要约等于9.63。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
蒙自市第一小学五年级数学上册1小数乘法第6课时积的近似数课件新人教版
商的近似值
情境导入
你观能察提图出片什，么你 数知学道问了题什呢么？
问题1：8块腊肉97元，平均每块腊肉多少钱？ 问题2：6盒茶叶350元，平均每盒茶叶多少钱？
你能解决这些问题吗？ 说说你的思路。
合作探究
平均每块腊肉多少钱 ？
8块腊肉97元。
求平均每块腊肉的价 格用97除8就行了。
97÷8 = （元） 怎么计算呢 ？在纸上写下你的计算过程。
≈〔元〕
答 : 买2.5 kg应付元。
为什么要保留两位小数？
3.
世界上第一台电子计算机很
大 , 它的质量相当于6头重
的大象。这台计算机有多重。
〔得数保留整数。〕 【教材
P13 练习三 第3题]
一般的 重2.5kg。
保留整数 应该观察
〔吨〕 ≈ 35〔吨〕
哪一位？ 答 : 这台计算机大约35吨。
3.按要求保留积的小数位数。 【教材P13 练习三 第1 〔题1]〕保留一位小数。
游戏规那么 :
掷
20次 , 如果和是5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 算
老师赢 , 否那么学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大 ？
我们选的是2 , 3 , 4 , 10 , 11 , 12 这6个数。
老师才选5个数, 我们能选6个数。
我们选的是2 , 3 , 4 , 10 , 11 , 12 这6个数。
综合与实践 掷一掷
（一）新课导 掷一个入 , 可能掷出哪些数 ？
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可 能性相等吗 ？
相等。
（二）探索新知
一起掷 和可能有哪些 ？
不可能有1。
, 得到两个数。想一想 , 它们的 可能有13吗 ？ 可能有2、3…
黑龙江省绥化市三小五年级数学上册1小数乘法第6课时积的近似数课件新人教版
a.分析与解 答
a.可以把橡皮泥捏压成规则的长方 体或正方体形状，再求长方体或正 方体的体积。
a.不能改变形状的 梨怎么办呢？
a.可以用排水法 。
a.实验报告单
所测物体 测量方法 所需数据
结论
a.水的体积 a.水和梨的体
是a.200
积是a._4_5_0_mL
b。a..梨__的__体mL积： 。 b.450-200=250（cm3）
a.回顾与反 思
a. 用排水法求不规则物体的体积需要 记录哪些数据？ a.答a.：需要记录水的体积以及放入不规 __则__物__体__后_总__的__体__积__。_____________ b.____________________________
a. 古希腊国王艾希罗交给金匠一块黄金,让他做一顶王冠,王冠做 成后,国王拿在手里觉得有点轻。他怀疑金匠掺了假，可是金匠以脑 袋担保说没有，并当面拿来秤来称。 结果与原来的金块一样重。国 王还是有些怀疑，可他又拿不出证据，于是把阿基米德叫来，要他 来解决这个难题。 b. 阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍 不能揭开王冠的秘密。 在一次泡澡的时候，阿基米德忽然翻身跃起， 想到了办法。 c. 原来，阿基米德由澡盆溢水找到了解决王冠问题的方法:相同质 量的相同物质泡在水里，溢出的水的体积应该相同，如果把王冠放 到水里，溢出的水的体积应该与相同质量的金块的体积相同，否则 王冠里肯定掺有假。
2355 4710 4 9.4 5 5
2.保留两位小数 ≈
0.4 7 × 5.3
141 235 2.4 9 1
≈
1.0 8 × 0.6 5
540 648 0.7 0 2 0
（二）选一选。〔将准确答案的序号填在括号里〕
人教版五年级数学上册全册ppt课件【完整版】
典题精讲
2.3×12= ?
2 .3 ×1 2
46 23
2 7. 6
一位小数
典题精讲
乐乐和爸爸、妈妈去 祖山游玩的车费是多少元?
典题精讲
解题思路：
已知单程的每人票价是42.6元,那 么来回就是42.6×2=85.2(元),乐乐和 爸爸、妈妈一共3个人,可以求出车费 是85.2×3=255.6(元) 。
易错提醒
计算。 12Байду номын сангаас5×6= 75
学以致用
1.竖式计算。0.7 ×4
2.8
7
×4
28
1. 2
×5
6 .0 12
×5
60
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
学以致用
2.比一比，算一算。
12.1×4＝48.4 1.21×4＝ 4.84
4×6＝ 24 0.4×6＝2.4
32×3＝ 96 3.2×3＝9.6
学以致用
3.连一连。
149×3=447
44.7
0.447
4.47
1.49×3
14.9×3
0.149×3
学以致用
4. 解 决 问 题 。
每箱苹 果22.5元。
买3箱要 多少钱呢？
22.5×3=67.5（元） 答：买3箱要67.5元。
学以致用
5. 写 一 写 ， 算 一 算 。
用2、3、4三个数字和小数点，任意 组成小数乘一位整数的算式，并算出来。
情景导入1
春天到了,同学们在风筝店前买风筝。
探索新知
哪种方法最简单呢？
3.5
3.5
+ 3.5 10.5
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
人教版数学五年级上册第一单元《积的近似数》课件(23张ppt)
易错提醒
38.05×0.05≈ 1.9 38.05×0.05≈ 1.90
学以致用
课件PPT
6.998保留两位小数约是（ B ）。
A.7 B.7.00 C.6.99
学以致用
10.99保留一位小数约
是（ B ）。
A.10.0 B.11.0 C.10.9
课件PPT
学以致用
课件PPT
1.36保留一位小数约等
第1单元 小数乘法
3 积的近似数
复习导入 按要求取下面小数的近似数。
课件PPT
0.9846 保留三位小数（ 0.985 ）
保留两位小数（ 0.98 ）
保留一位小数（ 1.0 ）
情景导入
在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多 的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入” 法保留一定的小数位数，求出积的近似数。
1.015保留一位小数后可以写
于1.3
成1.0,也可以写成1。
学以致用
课件PPT
一幢大楼有19层，每层高2.85米。这幢 大楼约高多少米？（得数保留整数。）
19×2.85≈54（米）
学以致用
课件PPT
每千克5.90元
妈妈想买3.8千克香蕉，25元钱够吗？ 5.9×3.8=22.42（元）够
学以致用
1.求积的近似数时,先按照小数乘法的法则求 出积,再看需要保留数位的下一位数,按“四 舍五入”的方法取舍,求出结果,最后用约等 号连接。
2.题目中有“精确”“保留”“省略”时,都 是要用“四舍五入”法取近似数。
谢谢收看
一种纯棉花布的价格是12.5元/米, 妈妈买3.7m,需要多少元?(得数保留
一位小数)
典题精讲
解题思路：
五年级上册数学课件-第三单元整理和复习人教版(共19张PPT)
五年级上册数学课件-第三单元整理和 复习 人教版(共19张PPT)
三 综合应用
1. 计算下面各题。 (教科书第42页整理和复习第1题) 0.67×7.5 = 5.025 9.12×0.8 = 7.296 8.36×0.25 = 2.09 1.89÷0.54 = 3.5 7.1÷0.25 = 28.4 0.51÷2.2 3.14×102 = 320.28 0.125×7.41×80 = 74.1 （3.2 + 0.56）÷0.8 = 4.7
二 知识梳理 小数乘法的计算
①按照整数乘法算出积; ②看因数中一共有几位小数，就从积
的右边起数出几位，点上小数点; ③积的小数位数不够时，要在前面用
0 补位。积的小数末尾有 0 的，可 以把 0 去掉。
0.4 5 × 0.6
0.2 7 0
五年级上册数学课件-第三单元整理和 复习 人教版(共19张PPT)
3 小数除法
整理和复习
人教版五年级数学上册
一 整体回顾
小
1. 小数乘法的计算。
数 2. 积的近似数。
乘 3. 整数乘法运算定律推广到小数。
法
4. 解决问题。
1. 小数除法的计算。
小 2. 商的近似数。
数 除
3. 循环小数、有限小数和无限小数。
法 4. 用计算器探索规律。
5. 解决问题。
五年级上册数学课件-第三单元整理和 复习 人教版(共19张PPT)
五年级上册数学课件-第三单元整理和 复习 人教版(共19张PPT)
五年级上册数学课件-第三单元整理和 复习 人教版(共19张PPT)
小数乘法：
解决问题
1. 用小数的估算解决购物问题。 2. 根据实际情况选择分段计算解决实际问题。
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18
四、全课总结，畅谈收获
19
五、作业练习
课堂作业： 练习三第1题第（2）小题、第3题。
家庭作业： 练习三第1题第（1）小题、第2题。
20
第一单元：小数乘法
积的近似数
金平县第一小学：杨昌财
1
复习
• 你知道四舍五入的意思吗？
• 四舍：等于４或小４的数要省去掉，如省 去的首位是０、１、２、３、４直接省去 掉；五入：等于５或大于５的数要省去掉 后要向前进１，如省去的首位是５、６、 ７、８、９要向前进１
2
一、以旧引新，激活经验
1.计算下面各题。
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
11
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细
胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细
胞？（得数保留一位小数。） 0.049×45≈2.2（亿个）
0.0 4 9 × 45
17
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１０倍，乙数缩小１０倍，现在甲 数和乙数的乘积是（１５．８６）８
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１０倍，乙数扩大１０倍，现在甲 数和乙数的乘积是（１５８６．）８
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１００倍，乙数缩小１０倍，现在 甲数和乙数的乘积是（１５８．）６８
2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5 kg应付 多少钱？
在实际应用中，应该根据需要按 “四舍五入”法保留一定的小数 位数，求出积的近似数。
16
• １、有一个两位小数，经过四舍五入后是 １．４，原来这个两位小数可能是（ ）
２、有一个三位小数，经过四舍五入后是 １．９３，原来这个两位小数最大是（ ），原来这个两位小数最小是（ ）
1６×２．５ 4.02×8.3
0.37×０．０26
先把小数看成整数，然后按整数乘以整数的法则计算，再看因数中 有几位小数，积中就有几位小数，小数要从积的末尾数起。
3
一、以旧引新，激活经验
2.求下面各小数的近似数。
（1）保留一位小数。 （2）保留两位小数。
3.４2≈3.４
4.036≈4.04
5.5９9≈5.６
7.7963≈7.80
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
4
二、创设情境，自主探究
在实际应用中，小数乘法的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可以根据 需要，按“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出积的近似数。
5
二、创设情境，自主探究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）小狗正在做什么？ （2）人们训练小狗缉毒是利用了小狗的什么
特点？
6
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
7
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
8
二、创设情境，自主探究
13
三、巩固练习，强化认知
1.计算下面各题。 0.8×0.9 （得数保留一位小数） 1.7×0.45 （得数保留两位小数）
14
三、巩固练习，强化认知
补充题： 将“1.35×0.96”的积用“四舍五入”法保留两位 小数，所得的近似数是（ B ）。
A.1.29
B.1.30
C.0.13
15
三、巩固练习，强化认知
245
1960
2.2 0 5 ↑
0＜5
舍去0和5， 保留一位小数。
12
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
0.049×45≈2.2（亿个） 0.0 4 9
× 45 245
1960 2.2 0 5 答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
~~~~~~~~~~~~
9
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
10
二、创设情境，自主探究
四、全课总结，畅谈收获
19
五、作业练习
课堂作业： 练习三第1题第（2）小题、第3题。
家庭作业： 练习三第1题第（1）小题、第2题。
20
第一单元：小数乘法
积的近似数
金平县第一小学：杨昌财
1
复习
• 你知道四舍五入的意思吗？
• 四舍：等于４或小４的数要省去掉，如省 去的首位是０、１、２、３、４直接省去 掉；五入：等于５或大于５的数要省去掉 后要向前进１，如省去的首位是５、６、 ７、８、９要向前进１
2
一、以旧引新，激活经验
1.计算下面各题。
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
11
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细
胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细
胞？（得数保留一位小数。） 0.049×45≈2.2（亿个）
0.0 4 9 × 45
17
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１０倍，乙数缩小１０倍，现在甲 数和乙数的乘积是（１５．８６）８
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１０倍，乙数扩大１０倍，现在甲 数和乙数的乘积是（１５８６．）８
• 甲数与乙数的乘积是１５．８６８，当甲 数扩大１００倍，乙数缩小１０倍，现在 甲数和乙数的乘积是（１５８．）６８
2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5 kg应付 多少钱？
在实际应用中，应该根据需要按 “四舍五入”法保留一定的小数 位数，求出积的近似数。
16
• １、有一个两位小数，经过四舍五入后是 １．４，原来这个两位小数可能是（ ）
２、有一个三位小数，经过四舍五入后是 １．９３，原来这个两位小数最大是（ ），原来这个两位小数最小是（ ）
1６×２．５ 4.02×8.3
0.37×０．０26
先把小数看成整数，然后按整数乘以整数的法则计算，再看因数中 有几位小数，积中就有几位小数，小数要从积的末尾数起。
3
一、以旧引新，激活经验
2.求下面各小数的近似数。
（1）保留一位小数。 （2）保留两位小数。
3.４2≈3.４
4.036≈4.04
5.5９9≈5.６
7.7963≈7.80
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
4
二、创设情境，自主探究
在实际应用中，小数乘法的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可以根据 需要，按“四舍五入”法保留一定的小 数位数，求出积的近似数。
5
二、创设情境，自主探究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）小狗正在做什么？ （2）人们训练小狗缉毒是利用了小狗的什么
特点？
6
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
7
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
8
二、创设情境，自主探究
13
三、巩固练习，强化认知
1.计算下面各题。 0.8×0.9 （得数保留一位小数） 1.7×0.45 （得数保留两位小数）
14
三、巩固练习，强化认知
补充题： 将“1.35×0.96”的积用“四舍五入”法保留两位 小数，所得的近似数是（ B ）。
A.1.29
B.1.30
C.0.13
15
三、巩固练习，强化认知
245
1960
2.2 0 5 ↑
0＜5
舍去0和5， 保留一位小数。
12
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
0.049×45≈2.2（亿个） 0.0 4 9
× 45 245
1960 2.2 0 5 答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
~~~~~~~~~~~~
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二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
10
二、创设情境，自主探究