争当四好少年主题队会设计方案
庆六一争做四好少年大队主题活动方案活动方案
庆六一争做四好少年大队主题活动方案六一儿童节，一个充满欢声笑语的日子，也是我们引导孩子们树立正确价值观，争做四好少年的好时机。
下面，我将用我积累的十年方案写作经验，为大家带来一场别开生面的“庆六一争做四好少年大队主题活动方案”。
一、活动主题：庆六一争做四好少年二、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活环境越来越丰富，但同时也面临着诸多诱惑。
在这样的背景下，我们希望通过本次主题活动，让孩子们认识到四好少年的重要性，激发他们争做四好少年的热情。
三、活动目标1.让孩子们了解四好少年的内涵，明确自己的成长方向。
2.培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.提高孩子们的综合素质，为他们的未来奠定坚实基础。
四、活动时间：2023年6月1日五、活动地点：学校操场六、活动对象：全校学生七、活动内容1.开幕式：全体师生集合，主持人宣布活动开始，校长致辞，为活动拉开序幕。
2.主题演讲：邀请部分学生代表进行主题演讲，分享他们心中的四好少年形象，以及自己如何努力成为四好少年的故事。
3.互动环节：设置多个互动游戏，如“猜谜语”、“成语接龙”、“你演我猜”等，让孩子们在游戏中增进友谊，培养团队协作精神。
4.才艺表演：鼓励孩子们发挥自己的特长，进行才艺表演，如唱歌、跳舞、诗朗诵等，展示自己的才华。
5.四好少年事迹分享：邀请部分优秀学生代表分享他们的四好少年事迹，激发其他孩子的学习热情。
6.主题班会：组织各班开展主题班会，让孩子们结合自身实际，谈谈如何争做四好少年。
八、活动组织1.活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划、协调等工作。
2.活动宣传：利用校园广播、班级群、宣传栏等方式，对活动进行广泛宣传，提高孩子们的参与度。
3.活动现场：各班班主任、任课老师负责组织本班学生参与活动，确保活动现场秩序井然。
九、活动预算1.活动用品：购买活动道具、奖品等，预计费用1000元。
2.活动宣传：制作宣传海报、横幅等，预计费用500元。
某小学2024年争当四好少年主题队会活动方案策划方案
某小学2024年争当四好少年主题队会活动方案策划方案一、活动背景为了贯彻落实社会主义核心价值观，培养具有道德、智慧、体魄、美育全面发展的新时代好少年，我们决定开展“争当四好少年”主题队会活动。
二、活动目标2.提高学生的综合素质和能力。
3.增强学生的团队协作精神。
4.丰富学生的校园生活。
三、活动主题争当四好少年，共创美好校园四、活动时间2024年3月15日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生及教师七、活动内容1.开幕式1.1主持人致辞，介绍活动主题和意义。
1.2校领导发表讲话，鼓励孩子们争当四好少年。
1.3全体师生齐唱队歌。
2.主题演讲2.1每个班级选拔1-2名学生进行主题演讲，分享自己心中的四好少年形象。
2.2评选出最佳演讲者，颁发荣誉证书。
3.才艺展示3.1学生们自编自导自演，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等。
3.2评选出最佳才艺奖，颁发荣誉证书。
4.团队协作游戏4.1分成若干小组，进行团队协作游戏，如拔河、接力等。
4.2评选出最佳团队奖，颁发荣誉证书。
5.知识竞赛5.1以班级为单位，进行知识竞赛，内容涵盖道德、智慧、体魄、美育等方面。
5.2评选出最佳知识团队，颁发荣誉证书。
6.闭幕式6.2校领导发表讲话，对孩子们提出新的期望。
6.3全体师生齐唱《争当四好少年》歌曲。
八、活动筹备1.活动前期宣传1.1制作宣传海报，在学校张贴。
1.2通过校园广播、班级群等途径进行宣传。
2.活动物资准备2.1准备活动所需道具、音响、奖品等。
2.2布置活动场地，营造氛围。
3.活动现场组织3.1确保活动顺利进行，安排志愿者协助组织。
3.2确保活动安全，配备医务人员和保安。
九、活动后续2.对优秀个人和团队进行表彰，鼓励他们继续努力。
3.对活动中的不足之处进行改进，为下一次活动做好准备。
通过这场活动，我们希望孩子们能够树立起正确的价值观，争当四好少年，为创建美好校园贡献自己的力量。
小学二年级争当四好少年永记心间主题队会设计方案
《争当四好少年永记心间》主题队会设计方案——二（1）中队辅导员: 周X一、指导思想认真学习胡锦涛同志致中国少年先锋队建队60周年贺信, 切实履行新旳历史条件下少先队工作旳主线任务, 组织广大少先队员学习和领会“四个好少年”旳内涵, 引导学校全体少先队员自觉按照党旳规定健康成长, 牢记党和人民旳重托, 在德、智、体、美等方面全面发展, 人人争当“四个好少年”, 把“四好少年”旳规定记在心里。
二、队会主题: 争当四好少年三、队会目旳1.通过活动, 使全体少先队员牢记党和人民旳重托。
2.确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展旳目旳, 发奋图强, 争当“四好少年”。
3.理解“四好少年”旳规定，并用其指导自己旳平常学习生活，记在心里。
四、队会形式: 问答、歌谣、唱歌、讲故事、比赛五、队会准备1.中队干部讨论“争当四好少年”旳详细规定。
4. 2.准备背景音乐, 制作多媒体课件。
3.准备主持人和中队长发言稿。
布置会场, 出对应旳板报。
六、队会过程中队长: 全体起立, 各小队汇报人数。
（四个小队队长整队, 向中队长汇报小队人数）中队长向中队辅导员汇报人数。
中队辅导员: 接受你旳汇报, 预祝活动圆满成功。
中队长: 出旗。
全体少先队员敬礼。
（放出旗曲）礼毕, 唱队歌。
（放少先队队歌）全体请坐。
中队长：二一中队争当四好少年永记心间主题队会目前开始。
本次队会旳目旳是, 认真学习胡锦涛总书记在10月13日致中国少年先锋队建队60周年贺信神, 切实履行新旳历史条件下少先队工作旳主线任务, 学习和领会“四个好少年”旳内涵, 引导少先队员自觉按照党旳规定健康成长, 牢记党和人民旳重托, 在德、智、体、美等方面全面发展, 人人争当“四个好少年”, 把“四好少年”旳规定记在心里。
主持人甲: 队员们, 说到“四好少年”, 你们懂得胡锦涛爷爷说旳是哪“四好”吗？队员1: 争当热爱祖国, 理想远大旳好少年。
队员2: 争当勤奋学习, 追求上进旳好少年。
小学开展争当“四好少年”主题活动的方案
小学开展争当“四好少年”主题活动的方案方案一：四好少年日常行为培养活动内容：1. 通过校内外形式多样的讲座、宣讲等方式，传授和普及四好少年的要求，向学生解释四好少年的内涵和意义。
2. 在班级和寝室设置四好少年行为规范牌，让学生时刻提醒自己遵守四好少年的要求。
3. 组织班级和寝室四好少年之星评选活动，激发学生的主动性和自觉性。
4. 每学期组织一次四好少年行为考核，对符合要求的学生进行奖励，同时对不符合要求的学生进行红脸教育，引导他们积极转变行为习惯。
5. 建立四好少年风采展示区，展示先进典型，激励更多的学生向他们学习。
预期效果：通过日常行为培养，学生们能自觉遵守四好少年的行为要求，形成良好的学风、作风和生活习惯，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
方案二：开展主题班会活动活动内容：1. 针对四好少年的内涵，组织班会专题讨论，并进行四好少年宣传视频播放，让学生从多个方面了解和认识四好少年的要求，并通过小组讨论、互动问答等形式，培养学生的合作精神和创新能力。
2. 每月开展一次围绕四好少年的班级活动，包括主题演讲、主题写作、主题展板制作等，提高学生的表达能力和创作能力。
3. 组织班级四好少年行动，实施具体行动，如捡垃圾、守护绿化带、关爱弱势群体等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 每学期组织一次四好少年之星评选活动，通过学生推荐和班级投票等方式，选出表现优秀的学生，并进行表彰。
预期效果：通过班级活动的开展，增强学生对四好少年的认识和理解，培养学生的合作意识和社会责任感，提高学生的创新能力和社交能力。
方案三：开展亲子活动，共同培养四好少年活动内容：1. 组织家长会议，邀请专家讲解四好少年的要求和培养方法，并鼓励家长在家庭中营造良好的教育环境，引导家长与学校共同培养四好少年。
2. 组织亲子观影活动，选择一些教育意义强的电影或纪录片，通过观影后的讨论交流，引导家长和学生一起探讨四好少年的行为规范。
3. 定期组织家庭活动，如亲子运动会、家庭手工制作、家庭读书分享等，培养亲子之间的合作和沟通能力，同时提升家庭教育的实效性。
争当四好少年主题队会的活动方案范文
争当四好少年主题队会的活动方案范文争当四好少年是我国教育系统中的一项重要任务，旨在培养学生良好的品德、积极向上的精神面貌和自我约束能力。
为了更好地推动争当四好少年活动的开展，我们特别组织了一场以争当四好少年为主题的活动，希望通过这次活动的开展，进一步激发学生的积极性，引导他们树立正确的价值观和人生观，为实现中国梦不断奋斗。
一、活动名称：争当四好少年主题队会二、活动目的：1.培养学生的爱国主义情感，增强爱国意识和民族荣誉感。
2.弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值观。
3.加强学生的集体意识和团队协作精神。
4.提高学生的自我约束和自我管理能力。
三、活动内容：1.开场仪式(1)严肃庄重的升旗仪式，表达学生的爱国情感和对祖国的热爱;(2)主持人宣布活动目的和规则，向学生介绍活动流程。
2.主题演讲(1)邀请学校的优秀学生代表进行主题演讲，分享他们在做四好少年的过程中的感悟和成长;(2)通过主题演讲，让更多学生受到榜样的感染，激发他们的积极向上的精神。
3.团队建设活动(1)分小组进行团队合作游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神;(2)组织学生进行集体拓展训练，培养他们的勇气和团队协作能力。
4.德育主题讲座(1)邀请校内外优秀教师或专家，进行德育主题讲座，引导学生树立正确的价值观;(2)通过讲座，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极向上的发展。
5.争当四好少年宣言(1)组织学生进行集体宣誓，重申争当四好少年的决心和目标;(2)让学生通过宣言来深刻理解争当四好少年的意义，进一步激发他们的积极性。
6.才艺展示(1)组织学生展示自己的才艺，包括唱歌、舞蹈、演讲等形式;(2)通过才艺展示，展现学生的个性和特长，激发他们的自信心和创造力。
7.颁奖仪式(1)根据学生在活动中的表现，评选出争当四好少年的优秀学生，并予以奖励;(2)同时，也对其他积极参与活动的学生给予鼓励和表彰。
8.总结发言(1)学生代表进行活动总结，回顾活动过程，分享感悟;(2)教师代表进行总结发言，对学生的积极参与和表现给予肯定和鼓励。
塑造“四好少年”的班会活动设计
塑造“四好少年”的班会活动设计随着社会的不断发展，青少年教育问题越来越受到广泛关注。
培养全面发展的优秀少年，是关系到国家未来和民族命运的大事。
因此，我们要从源头抓起，从青少年抓起，努力培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
而班会活动作为学校教育的重要组成部分，对于塑造学生的品格和习惯具有重要作用。
本文将以塑造“四好少年”为目标，设计一次班会活动。
一、活动主题：塑造“四好少年”二、活动目标：1.让学生了解“四好少年”的含义，认识到自身成长的重要性。
2.通过活动，培养学生的良好品格和行为习惯。
3.激发学生的爱国情怀，树立正确的价值观。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动过程：1.开场：主持人简要介绍本次班会活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与热情。
2.观看视频：播放一段关于“四好少年”的宣传片，让学生对“四好少年”有更直观的认识。
3.分组讨论：学生分成若干小组，针对“四好少年”的四个方面（好思想、好品格、好习惯、好成绩），讨论如何在学习、生活和工作中践行“四好少年”的标准。
4.分享心得：每组选派一名代表，分享本组讨论的心得体会，互相借鉴，共同成长。
5.互动环节：设计一些与“四好少年”相关的互动游戏，让学生在游戏中体验成长、感悟人生。
6.演讲比赛：举办一场以“我心中的四好少年”为主题的演讲比赛，鼓励学生勇敢表达自己的观点和感受。
8.结束语：祝愿全体学生健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
五、活动注意事项：1.活动前，班主任要充分了解学生的情况，以便在活动中更好地引导和组织学生参与。
2.活动过程中，要注意调动学生的积极性，让他们充分发表自己的观点和看法。
4.鼓励学生积极参与，对于表现优秀的学生，要及时给予表扬和奖励。
我们可以通过观看视频的方式，让学生对“四好少年”有一个直观的认识。
这个视频中可以展示一些优秀少年的事迹，让学生从中受到启发，明确自己的努力方向。
我们可以分组讨论，让学生针对“四好少年”的四个方面展开思考。
争当四好少年活动方案（3篇）
争当四好少年活动方案活动时间：___年春季开学第一周（___年___月___日）活动对象：中心小学全体少先队员活动主题：牢记贺信要求，争当四好少年活动内容：一、___成功喜悦1、___心得。
___少先队员汇报交流寒假期间争当“四好少年”的行动验，共同___心得体会，从而加深对“四好少年”要求的理解和应用。
2、___健康。
通过丰富多彩的综合实践活动，增强体质，锻炼意志，做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、___成功。
积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美，学会生活，学会热爱祖国，学会追求理想，在创新实践中体验成功的喜悦。
二、树立榜样1、寻找榜样。
在___心得的基础上，___少先队员评比出本班、本校的榜样，发挥榜样的力量，影响带动身边的队员共同进步践行“四好少年”要求。
2、学习榜样。
树立榜样后，号召少先队员学习身边的楷模，时时处处争当“四好少年”。
3、展览作品。
通过“少先队员展绝活”活动，使学生掌握制作、布展方法和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。
激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
三、活动形式（一）、___形式1、个人活动、兴趣小组活动、中队活动、大队活动相结合。
2、自由组合，建立自己喜爱的兴趣组合，为喜爱的组合起个名儿，展开争当“四好”少年活动。
3、个人准备沂蒙绝活材料，各兴趣组和，即兴给孟良崮奇石根艺起名等。
4、班级汇报交流捡石头、挖树楂、制树叶标本卡心得体会，养成良好的学习、生活习惯和个性品质。
5、以“我的沂蒙绝活”展品为活教材，积极开展爱国主义教育。
（二）实践方法1、开展春联系列活动。
2、寻找孟良崮奇石，挖掘枯树楂，采集形形色色的动植物标本，和泥巴。
3、利用废旧挂历的背面，以“欢庆春节”、“喜过元宵”为主题，创办手抄报，实现低碳生活。
4、综合应用各学科知识，进行奇石命名、根艺创作、标本卡创作设计制作、小泥塑制作。
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案篇一：“弘扬雷锋精神__争做四好少年”主题活动方案榆林市第十八小学“弘扬雷锋精神争做四好少年”主题活动方案一、指导思想：今年是伟大的共产主义战士雷锋同志牺牲53周年，3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为弘扬雷锋精神，倡导志愿行动，不断增强广大少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，以社会主义核心价值体系建设为引领，积极探索新时期学雷锋的新形式、新内涵。
我校少先队大队部决定以三月份学雷锋活动月为契机，组织开展“红领巾学雷锋志愿行动”，努力在少先队员中营造“人人学雷锋、天天做雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题弘扬雷锋精神争做四好少年三、活动时间 2016年3月四、活动内容安排（一）启动阶段营造氛围1、3月7日（星期一），利用升旗仪式进行学雷锋活动启动仪式。
2、以“雷锋事迹”为主题，充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、宣传栏、主题班队会等形式，在校内及周边形成“人人都来学雷锋、个个争当小雷锋”的氛围。
（二）实践体验活动阶段1、立足校园，开展学雷锋实践活动。
各中队组建学雷锋活动小队或学雷锋互助小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园活动。
（3月7日下午最后一节课。
）2、各中队以“弘扬雷锋精神争做四好少年”为主题举行班队会，深入开展“学习雷锋五个一“（即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、唱一首学雷锋的歌曲、写一篇学雷锋的日记）。
分层分类任务：一二年级唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，了解雷锋事迹；三四年级唱雷锋歌曲，学习雷锋名言，出雷锋手抄报（每中队上交优秀手抄报4份，并设奖）；五六年级唱雷锋歌曲，诵读雷锋日记，撰写学雷锋主题征文（每中队上交优秀文章4篇，并设奖）。
所有作品于3月15前上交。
3、组织队员观看雷锋电影，中队也可自行安排。
(具体时间另定)4、结合“3.8”国际妇女节，开展“写一封感恩信、送一张感恩卡、我为妈妈做一件家务事、给妈妈讲一个故事，做一件让妈妈开心的事”等活动。
争当四个好少年活动策划
争当四个好少年活动策划一、活动概述争当四个好少年活动旨在培养青少年的责任感、团结协作、积极向上的精神，通过丰富多彩的活动形式，使青少年在参与中体验、感悟、成长，提高青少年的综合素质。
本次活动面向全市中小学生，以学校为单位，鼓励学生们争当四个好少年，成为德、智、体、美全面发展的好少年。
二、活动目的1.培养青少年的责任感，让他们懂得承担责任，积极面对生活中的挑战和困难。
2.增强青少年的团队协作能力，让他们学会在团队中发挥自己的优势，提高团队协作效率。
3.激发青少年的积极向上的精神，让他们充满正能量，积极面对未来的生活和学习。
4.提高青少年的综合素质，让他们在参与中体验、感悟、成长，为未来的发展打下坚实的基础。
三、活动流程设计1.开幕式：介绍活动背景、目的和流程，鼓励学生们积极参与。
2.团队建设活动：通过团队游戏、挑战赛等形式，增强学生们的团队协作能力和集体荣誉感。
3.主题演讲：邀请优秀青少年代表进行主题演讲，分享他们的成长经历和感悟，激励学生们积极向上。
4.才艺展示：学生们可以展示自己的才艺，包括音乐、舞蹈、戏剧等，展现他们的艺术才华和个性魅力。
5.颁奖典礼：对活动中表现优秀的青少年进行表彰和奖励，鼓励他们继续努力。
6.闭幕式：总结活动成果，感谢参与和支持。
四、宣传方案1.宣传渠道：通过学校、家长群、社交媒体等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2.宣传内容：介绍活动背景、目的、流程和参与方式，强调活动的趣味性和教育意义。
3.宣传时间：提前两周开始宣传，持续至活动结束前一周。
五、预算与资源需求1.人员：活动组织人员、志愿者、学校教师等。
2.物资：舞台、音响、灯光、桌椅、餐饮等。
3.场地：学校操场或体育馆。
4.预算来源：政府教育部门拨款、企业赞助和社会捐赠等。
六、安全与风险控制1.安全措施：活动期间实行安全监管制度，设置安全警示标志，配备医疗急救人员和设备。
2.风险控制：提前做好应急预案，应对可能出现的突发情况，如天气突变、人员受伤等。
主题班会教案二年级激扬生命争当四好少年队会活动方案
主题班会教案二年级激扬生命争当四好少年队会活动方案主题班会教案激扬生命，争当四好少年队会活动方案活动目的通过激励学生树立正确的人生观、价值观和人格观，培养学生积极向上的精神风貌，争当有梦想、有担当、有责任的四好少年。
活动时间本次队会活动预计用时60分钟，时间为具体班级自行安排。
活动地点教室或会议室。
活动过程1. 导入环节教师首先可以向学生介绍四好少年的概念，即“品学兼优、身体健康、心理健康、全面发展”的好少年，引导学生升华“四好少年”的内涵和价值。
2. 激扬生命环节（1）通过视频、图片等方式让学生看到不同时期的优秀人物，激发学生的学习、拼搏和向上的精神，引导学生树立追求卓越、奉献社会的目标和使命感。
（2）通过真实案例、情境模拟等方式展示生命的宝贵、美好以及易逝性，引导学生珍爱自己的生命，发扬生命的活力和韧性，树立勇往直前的积极心态。
3. 争当四好少年环节（1）针对品学兼优、身体健康、心理健康、全面发展四个方面，由教师展开引导，通过问答、情景模拟、角色扮演等多种方式与学生进行互动，引导学生了解要成为一名好少年应该如何努力。
（2）对于学生成长中存在的问题，教师可以通过故事讲解以及对学生的引导，提供代码化的行为规范，帮助学生培养正确的价值观和人生观，激发立志成为四好少年的强烈愿望。
4. 总结环节（1）组织学生分享感受，激发其思考并共同总结今天所学所得，深化对争当四好少年的认识，扩大对人生和生命的感悟和理解。
（2）教师再次强调珍爱生命、立志成才、争当四好少年的内涵和要义，为学生明确了一个美好、具体、可行的奋斗目标。
5. 结束环节教师通过问候和鼓励的方式结束活动，同时为学生留出时间进行心理调适和思考个人的成长发展计划。
活动评价学生表现积极，气氛活泼热烈，对活动主题有了更加深入的认识和感悟，对于日后更加努力学习、健康成长充满了信心和动力。
活动延伸（1）可以鼓励学生在班级内成立争当四好少年的志愿者团队，通过开展课堂主题宣传和户外活动，帮助培养队员的自我约束、自我管理能力，提高情商和礼仪素质。
四好少年队会教案
四好少年队会教案一、教学目标1. 让学生了解“四好少年”的标准，认识到做一个全面发展的好少年的重要性。
2. 通过活动，培养学生的团队协作精神，提高他们的自我管理能力。
3. 激发学生的爱国情怀，增强他们的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. “四好少年”的标准及其意义。
2. 培养团队协作精神和自我管理能力的活动设计。
3. 爱国情怀和社会责任感的培养。
三、教学过程1. 导入：讲解“四好少年”的标准，引导学生认识到做一个全面发展的好少年的重要性。
2. 活动一：团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
3. 活动二：自我管理挑战，提高学生的自我管理能力。
4. 活动三：讲述爱国故事，激发学生的爱国情怀。
5. 活动四：讨论社会责任，培养学生的社会责任感。
6. 总结：回顾活动内容，强调“四好少年”的标准，鼓励学生努力成为一个全面发展的好少年。
四、教学评价1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的团队协作精神和自我管理能力。
2. 学生对爱国情怀和社会责任感的理解和表达。
3. 收集学生反馈，了解他们对本次队会的满意度和收获。
五、教学资源1. 团队合作游戏器材。
2. 爱国故事素材。
3. 社会责任讨论话题。
4. 学生反馈表。
六、教学建议1. 活动设计要注重趣味性和教育性，激发学生的参与热情。
2. 教师在活动中要充分发挥引导作用，引导学生主动思考和表达。
3. 课后积极收集学生反馈，不断改进教学方法和内容。
六、教学拓展1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、革命历史博物馆等，让学生更直观地感受爱国情怀。
2. 邀请优秀党员、先进工作者等来校讲座，分享他们的故事和经验，激发学生的社会责任感和使命感。
3. 开展“四好少年”评选活动，鼓励学生自查自纠，提升自身素质。
七、教学难点1. 如何引导学生理解“四好少年”的标准，并内化为自己的行为准则。
2. 如何设计富有教育意义的活动，让学生在实践中提升团队协作精神和自我管理能力。
八、教学反思1. 课后认真总结教学效果，反思教学过程中的优点和不足。
爱我祖国争做四好少年主题队会设计
爱我祖国争做四好少年主题队会设计第一篇：爱我祖国争做四好少年主题队会设计爱我祖国争做四好少年油田第七小学三一中队活动方案一、活动目的1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。
2、通过所有学生的积极参与，锻炼学生的动手能力，让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
二、活动准备1、学习爱国主义丛书，掌握相关知识。
2、绘制中国政区图、搜集祖国风光图。
3、各小队排练节目。
4、制作课件。
5、课前布置会场。
三、活动过程1、队会开始仪式2、中队长宣布“爱我祖国争做四好少年”主题队会开始。
3、活动内容甲：送走火红的炎夏、丰收的金秋，走入暖意融融的冬季。
在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。
首先请允许我代表三一中队的全体师生对大家的到来表示热烈欢迎。
乙：众所周知，我们伟大的祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史。
今天在新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。
出示中国政区图问：中国的地图像什么？讲解：我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、土地肥沃，物产丰富的国家。
她像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆；从“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水；从“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛峰……这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。
出示图片：介绍祖国风光，请大家欣赏。
（祖国风光图简介）甲：北京，我国的古都之一，她不仅是政治文化中心，而且有许多名胜古迹，珍贵的历史文物。
乙：她是我们伟大祖**亲的心脏。
鲜艳的五星红旗，从这里冉冉升起。
甲：北京是多么令人向往，而天安门又是北京最值得骄傲的地方。
乙：不仅祖国人民向往她，许多国际友人也感慨地说，如果不曾在天安门广场散步，乃是终身遗憾。
2024年争当四好少年活动计划(二篇)
2024年争当四好少年活动计划指导思想：认真学习、深刻领会____致中国少年先锋队建队____周年贺信精神，牢牢把握少先队____属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把____的关怀和____的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照____要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”活动主题：“学____爷爷贺信，争当四好少年”活动时间：____年____月-____年____月活动目标。
学____爷爷贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
”的热潮。
活动要求：1.高度重视、加强领导。
争当“四个好少年”是____和____对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队____团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。
在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队____的重要任务。
特成立活动领导小组：组长；校长曾金灿副组长：大队总辅导员林文蕊组员：全体少先队员2.强调内涵，突出实践。
我们将从少年儿童的实际出发，集中通过队会、队前教育、课堂教学等多种方式，和少年儿童日常学习、生活相结合，向少年儿童宣讲“四个好少年”的要求，将____对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各中队、小队要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四个好少年”。
活动安排：____月份：1、学校专栏宣传____贺信。
2、召开全体教师学____贺信3、通过红领巾电视台召开全体队员“学____贺信”动员大会。
____月份：1、各中队制订“学____爷爷贺信，争当四好少年”活动计划。
2024年争当四好少年主题队会的活动方案
2024年争当四好少年主题队会的活动方案活动方案一：少年成长之旅目标：通过一系列的活动，提升少年学生的综合素质和自我认知，培养他们全面发展的能力。
活动内容：1. 开营仪式：在全体队员参加的仪式上，邀请社会知名人士演讲，并由各队的代表进行自我介绍，宣告队员守则。
2. 智慧猪队友游戏：通过智力题、解谜游戏等小组活动，提高队员的逻辑思维、团队合作和沟通能力。
3. 书法与绘画比赛：通过书法、绘画比赛，培养队员的审美能力和创造力，激发他们对艺术的热爱和追求。
4. 知识竞赛：组织知识竞赛活动，包括科学、历史、文学等多个领域的题目，增加队员知识广度和深度。
5. 志愿者服务活动：组织队员参与社区、学校等地的志愿者服务活动，培养他们的公益意识和社会责任感。
6. 运动会：组织各类体育竞技活动，如足球、篮球、游泳等，培养队员的体育锻炼和团队协作精神。
7. 主题讲座：邀请专家学者针对少年成长、学习方法、心理健康等方面进行专题讲座，为队员提供全面的成长指导。
8. 亲子活动：组织队员与家长共同参与的亲子活动，增进亲子间的情感交流，促进家庭和睦。
9. 辩论赛：组织辩论赛活动，锻炼队员的辩论能力和逻辑思维，培养他们成为有思辨能力的人才。
10. 闭营仪式：总结活动成果，颁发奖状与证书，对参与活动的队员进行表彰，鼓励他们继续为社会做出贡献。
活动方案二：四好少年才艺展示目标：通过才艺展示，展示队员的特长和才艺，培养他们自信心和自我展示的能力。
活动内容：1. 报名参展：组织队员报名参加才艺展示，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各类才艺。
2. 分组评选：将报名的队员分组进行评选，选出每个组别的前三名，参与决赛。
3. 才艺培训：为参加决赛的队员提供才艺培训，包括舞蹈动作、演唱技巧等方面的指导。
4. 决赛晚会：举办才艺展示决赛晚会，邀请校内外嘉宾评审，由他们评选出冠亚季军，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 主题分享：邀请获奖选手或特别受邀嘉宾进行才艺分享，分享自己的成长经历和才艺心得，启发队员的潜力。
2024年争当四好少年主题队会的活动方案
2024年争当四好少年主题队会的活动方案一、活动名称：追梦四好，筑梦未来活动宗旨：通过丰富多彩的活动内容，引导青少年树立正确的价值观和行为准则，培养他们的公民意识和社会责任感，打造更美好的未来。
二、活动准备阶段1.活动目标确定：- 培养青少年的四好少年意识，强化他们的德育意识。
- 培养青少年的学习能力和创新能力，提升他们的学业成绩。
- 培养青少年的艺术修养，提高他们的审美能力和创作能力。
- 培养青少年的体育意识和健康生活习惯，增强他们的体魄素质。
2.确定活动主题：四好少年3.筹备活动场地：选择适合活动内容的场地，确保场地安全舒适。
4.联系合作伙伴：与学校、社区和其他相关组织开展合作，共同组织活动。
5.确定活动时间：选择适宜的时间段，确保尽可能多的目标群体参与。
三、活动方案开幕式是活动的重要环节，呈现活动主题和宗旨，激发青少年们的参与热情。
开幕式包括以下环节：- 活动主题演讲：邀请社会知名人士或成功人士为青少年们做主题演讲，引导他们树立正确的价值观。
- 学生代表发言：选取优秀学生代表发表感言，分享他们的经验和成果，鼓舞其他青少年。
- 入场仪式：各参与学校的代表队依次入场，展示活力与团结。
- 文艺表演：文艺团队的表演，以歌曲、舞蹈、戏曲等形式展示青少年的艺术修养和才艺。
- 社会实践活动：组织参观社会公益机构或社区，并进行相关主题讲座和交流，培养青少年的社会责任感。
通过亲身体验，使他们深入了解社会问题，激发他们积极参与公益事业的意识。
- 影视作品展播：选取一些涵盖道德、榜样故事的优秀影视作品，在开设的影视展播区域定时播放。
通过影视作品的展示，引导青少年树立正确的价值观，并让他们从榜样身上汲取力量和智慧。
- 德育讲座：邀请相关领域的专家或名人，进行德育讲座。
通过专家的解说和互动交流，引导青少年树立正确的道德观念，激发他们积极向上的精神。
- 学习培训展区：设置学习培训展区，提供各科学习素材和培训课程，供青少年选择参与。
争当四好少年主题队会的活动方案范文
争当四好少年主题队会的活动方案范文嘿，各位亲爱的童鞋们，今天我来给大家分享一篇关于“争当四好少年”主题队会的活动方案。
咱们可得好好策划这次活动，让大家都能够在轻松愉快的氛围中成长为四好少年哦！一、活动背景及目的二、活动主题争当四好少年，共筑美好未来三、活动时间年月日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校少先队员及辅导员六、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞，介绍活动主题及意义（2）播放一段关于四好少年的宣传片，引导队员们思考2.互动环节（1）游戏互动：分成若干小组，进行“四好少年知识问答”游戏，回答正确的队伍得分（2）情景剧表演：队员们自编自导自演，展示四好少年的优秀品质3.讲座环节邀请一位优秀辅导员或四好少年代表作主题讲座，分享成长经验4.小组讨论环节队员们分成小组，就如何在日常生活中践行四好少年的标准进行讨论，并派代表发言5.成果展示环节各小组将讨论成果以PPT、手抄报等形式展示，评选出最佳创意奖、最佳团队奖等6.结束环节（1）颁发奖品，表彰优秀辅导员、四好少年及优秀小组七、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传3.发动队员们自发宣传，邀请家长参与八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具及奖品费用：500元3.宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元九、活动效果评估1.参与活动的队员们对四好少年的认识程度2.活动结束后，队员们是否能够在日常生活中践行四好少年的标准3.活动的影响力，如家长、社会的反馈注意事项：1.活动前要充分了解队员们的兴趣和需求，确保活动内容贴近他们的生活，提高参与度。
解决办法：提前通过问卷调查或面对面访谈的方式收集队员们对四好少年的理解和期望，根据反馈调整活动内容。
2.活动中要保证秩序，避免出现混乱场面。
解决办法：设置专门的现场协调人员，负责维护活动秩序，确保活动顺利进行。
3.队员们在讨论环节可能会出现观点不一致的情况。
争当四好少年方案(3篇)
争当四好少年方案___总___在致少先队建队___周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
因此三年级二班于本周展开了争当四好少年的活动。
一、活动目标：讲文明、树新风，是___精神文明建设的重要内容，也是每个少年儿童义不容辞的责任。
依据学校争做文明好少年活动的内容要求，坚持以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，以新“三好”学生为标准，坚决做到：课堂上下一个样；学校内外一个样；有老师、家长监督和没有老师、家长监督一个样。
二、活动内容和要求：（一）在学校：⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；⒉上课专心听讲，不开小差；⒊关心班队建设，爱护___荣誉，积极参加各项活动；⒋讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；⒌下课文明活动，不打人、骂人；⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；⒏捡到物品要交公；⒐要爱护公物，损坏公物要及时修理和赔偿；（二）在社会：⒈要尊老___，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；⒉要遵守公共秩序，不乱挤公交车；⒊要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；⒋要爱护公物；⒌要爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；⒍遵守公共道德，不说脏话；⒎讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；⒏捡到物品要交公。
（三）在家里：⒈听父母的话，不和父母顶嘴；⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；⒋有节制地玩电脑和游戏；⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
三、活动措施：1、坚持认真学习。
个人文明的进步最终是要靠综合素质的提高来保障的。
我要认真学习，仔细听讲，勤思多问，变“要我学”为“我要学”。
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动主题学习雷锋精神，争当四好少年。
二、活动内容1.开场仪式2.学习雷锋精神介绍雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生学习其为人民服务的情操，形成弘扬优良传统的氛围。
3.四好少年模范表彰以校内模范学生为例，通过表彰四好少年，激发更多学生向优秀学生学习，树立标杆。
4.志愿服务行动以雷锋为榜样，号召全体学生积极参与志愿服务行动，为他人付出爱心和关爱，在行动中锻炼自己，提高服务能力。
5.交流讲座邀请优秀人士进行交流讲座，分享他们的学习和成长故事，让学生在他们的经历中感受到人生的意义和价值，引导学生树立远大目标，不断进取，争当四好少年。
6.文艺表演通过文艺表演的形式，展现雷锋精神，弘扬中华优秀传统文化，激励学生通过艺术表达情感，提升审美素养。
7.展览展示通过展示优秀作品和建模模型等各种形式展示学生在日常学习生活中的优秀表现和成果，激励更多学生积极学习，提高学习兴趣。
三、活动组织1.活动主题设置由学校领导指导，学生会、团委等学生组织担任具体策划与组织工作。
2.活动时间安排活动时间为一个学期内统一安排，结束后组织整理活动成果，做成总结汇报。
3.活动宣传活动前及时宣传，各班级积极参与，广泛宣传，让更多学生了解活动内容和意义。
四、活动评估活动结束后，有专人对活动进行评估和总结，发现问题及时处理，及时总结经验，为以后的活动更好的开展提供借鉴和参考，不断提升学校和学生组织的服务和管理水平。
五、活动预算对于此次活动需要的资金，可以增加学校对此次活动的资金投入，同时各班级可以通过自己的经济拨款，为活动提供资金支持。
六、活动预期效果1.学生们加深了对雷锋精神的理解和认知。
2.营造弘扬优良传统，争当四好少年的氛围，树立了学生的良好形象。
3.学生们加强了志愿服务的意识和提高了服务水平。
4.通过各种活动，增强了学生的团结协作和沟通交流能力。
5.优秀表彰激励了更多的学生去学习和追求自我进步。
争当四好少年活动方案4篇
争当四好少年活动方案争当四好少年活动方案精选4篇（一）活动方案：争当四好少年1. 举办“文明礼仪”主题讲座：邀请校团委、学生会等相关组织，开展一次关于文明礼仪的主题讲座。
讨论什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，如何做到文明礼仪等内容。
讲座期间，可以邀请优秀学生代表分享他们在生活和学习中遵守文明礼仪的实践经验。
2. 组织“志愿服务”活动：校团委和社区志愿者协会合作，策划一次大型志愿服务活动。
选择一些贫困地区或需要帮助的社区，学生们可以组织义务劳动、捐赠物资、开展关爱老人、关爱留守儿童等活动，用实际行动为社会贡献自己的力量。
3. 开展“科技创新”竞赛：邀请校内有创新科技创意和项目的学生们参与竞赛。
比如，可以组织编程竞赛、机器人制作比赛、科技项目展览等活动。
通过开展这些科技竞赛，激发学生们的创新意识和科学兴趣，培养他们的科技创造力。
4. 举办“绿色环保”宣传活动：组织一个以绿色环保为主题的宣传活动。
学生们可以设计海报、演讲、展览等形式，传达保护环境的重要性和每个人都应该履行的环保义务。
此外，还可以组织一次校园清洁活动，鼓励学生们养成爱护环境、节约资源的好习惯。
5. 进行“读书分享”活动：学生们可以推荐自己喜欢的优秀书籍，组织一次读书分享活动。
学生们可以准备好自己喜欢的书籍，并在活动中向其他同学推荐。
通过读书分享的形式，让学生们互相交流、分享自己的阅读心得，培养他们的阅读兴趣和能力。
以上是争当四好少年活动的一些建议。
通过这些活动，可以全面培养学生的品德素质、实践能力、创新意识和环保意识，帮助他们成为优秀的四好少年。
争当四好少年活动方案精选4篇（二）尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于争当四好少年的理解和看法。
争当四好少年，首先要维护社会主义道德风尚，具体而言就是要遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
首先，遵守社会公德是争当四好少年的基本要求。
作为少年，我们应该尊重师长，团结同学，乐于助人，关心他人。
【争当阳光好少年主题班会教案】争当四好少年主题班会教案优秀3篇
【争当阳光好少年主题班会教案】争当四好少年主题班会教案优秀3篇争当四好少年主题班会教案篇一六年级主题班会“争当四好少年”活动目标：通过活动，为了使我班全体少先队员牢记党和人民的重托。
确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四好少年。
”活动准备：1. 中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求。
2. 心愿瓶一个或心愿盒一个。
活动过程：(仪式不变，不再文字叙述)一、宣读胡爷爷“争当四个好少年”的讲话。
(中队长)二、本班学习“争当四个好少年”的具体要求。
(班长)1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。
及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7. 积极参加体育活动，增强体质。
8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
三、中队长宣读《六年级开展“争当四好少年”活动倡议》四、寻找身边的好榜样，“找一找”身边的好少年，(评选三人)“夸夸”他(她)好在什么地方。
号召大家学习他们。
五、分组讨论。
1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。
把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。
2.谈谈自己如何实现这些目标。
六、小结：今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。
希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。
时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
争当四好少年主题班会教案篇二“红领巾心向党――学先锋找榜样争四好”班会方案班会主题：红领巾心向党――学先锋找榜样争四好班会目的：1、培养孩子们的树立榜样的意识，并能学习榜样，规范自己的行为；2、让孩子们懂得要从生活中的一点一滴做起，争做四好少年。
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“争当四好少年”主题队会————二（ 1）中队辅导员：李博队会主题：争当四好少年指导思想：认真学习胡锦涛同志致中国少年先锋队建队60 周年贺信，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，组织广大少先队员学习和领会“四个好少年”的内涵，引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，人人争当“四个好少年”，把“四好少年”的要求记在心里。
活动目标： 1. 通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托。
2.确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发奋图强，争当“四好少年”。
3.理解“四好少年”的要求，并用其指导自己的日常学习生活，记在心里。
活动形式：问答、歌谣、唱歌、讲故事、比赛活动准备： 1. 中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。
2.准备背景音乐，制作多媒体课件。
3.准备主持人和中队长发言稿。
4.布置会场，出相应的板报。
队会过程：1.整队报告人数中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
（四个小队长整队，向中队长报告小队人数）中队长向中队辅导员报告人数。
中队辅导员：接受你的报告，同意活动开始，预祝活动圆满成功。
2.出队旗、唱队歌中队长：全体立正，出旗，敬礼。
（放出旗曲）礼毕，唱队歌，指挥：（放少先队队歌）全体请坐。
中队长：二一中队“争当四好少年”主题队会现在开始，有请主持人上场。
3.活动过程主持人甲：队员们，说到“四好少年” ，你们知道胡锦涛爷爷说的是哪“四好”吗？队员 1：争当热爱祖国，理想远大的好少年。
队员 2：争当勤奋学习，追求上进的好少年。
队员 3：争当品德优良，团结友爱的好少年。
队员 4：争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
主持人乙：对，就是这“四好” 。
胡锦涛爷爷的话如涓涓细流，流入了我们少先队员的心田。
那么就让我们大声朗读一遍这“四好少年”的内容吧。
（全体起立并朗读）主持人甲：队员们，你们今后会努力成为“四好少年” 吗？（队员齐答：会）主持人乙：看，一群小向日葵向我们走来了。
第一小队队长：我们是向日葵小队，小小向日葵，一心向太阳。
太阳走到哪儿，我们跟到哪儿。
（大屏幕：向日葵图片，并写有：争当热爱祖国，理想远大的好少年）全体小队队员：我们的目标是：争当热爱祖国，理想远大的好少年。
第一小队队长：主持人，我们来个祖国知识竞赛怎么样？主持人乙：好哇，大家准备好了吗？全体队员：好啦队员 1：你们知道我们的国旗是什么吗？@我们的国旗是五星红旗。
（大屏幕：五星红旗）队员 2：你知道“五星”代表的意义是什么吗？@“五星”中间一颗代表中国共产党，其它四颗小星星代表全国各族人民。
主持人甲：（竖起大拇指）你真棒！队员 3：队长，我也来考考大家。
第一小队队长：可以。
队员 4：国旗上的红色和黄色是什么意思？@国旗上红色象征革命，代表我们中华人民共和国是用无数先烈的鲜血换来的。
@黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华儿女。
队员 5：佩服！（竖起大拇指）第一小队队长：我们的国歌名称是什么？@（义勇军进行曲）主持人乙：在雄壮的国歌声中，我们亿万中华儿女抛头颅，洒热血，冒硝烟，迎战火，才有了我们今天的中华国土，才有了我们今天的辉煌。
（鼓掌）队员 5：队长，通过刚才的知识问答，我懂得了更多。
今后我会更加热爱国旗，热爱我们的祖国，做一个理想远大的好少年。
队员6：国旗下，我们是祖国的接班人。
国旗下，我们会展翅飞翔，做祖国的栋梁。
主持人甲：那就让我们同唱一首歌：《国旗国旗真美丽》主持人乙：同学们，我倡议，让我们一起来争当：热爱祖国，理想远大的好少年。
（齐读：热爱祖国，理想远大的好少年）第二小队上场第二小队队长：我们是蜜蜂小队。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，勤采蜜，比奉献。
全体小队队员：我们的目标是：争当勤奋学习，追求上进的好少年。
（图片：小蜜蜂，并写有争当勤奋学习，追求上进的好少年。
）队员 1：我来讲一讲海伦·凯勒的故事。
（出示幻灯片：海伦·凯勒的故事）海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。
当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。
可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
海伦很快就喜欢上这种学习的方法。
从此以后，海伦就用这个办法来学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了很多词。
你可以想想，海伦作为一个又聋又盲的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。
她那种勤奋好学的精神值得我们学习，我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们不怕困难，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
队员 2：我也知道一位东晋大书法家王羲之自幼苦练书法的故事。
他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间久了，一池清水变成了一池墨水。
后来，人们就把这个池塘称为“墨池” 。
王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣” 。
所以我也要向他学习，将来做一个优秀的四好少年。
队员3：我也来讲一讲，在我班也有这样勤奋学习的好少年，我班的惠宇灿和郑家璇同学特别爱学习，每当发下新书时，他们总是如饥似渴，没多久就能把整本书都看完，他们还特别爱看课外书，听他们家长说，在家里遇到不认识的字，总是问问爸爸，问问妈妈，一定要学会它。
所以今后我也要做一个勤奋学习的好少年。
队员 4：我来夸一夸我们班的张昱辰同学，她学习特别认真，不管是课堂作业，还是家庭作业，字迹总是工工整整，从不马马虎虎。
我也要向他学习，做一个勤奋学习的好少年。
主持人甲：同学们，我倡议，让我们大声说出我们的心声吧：争当勤奋学习，追求上进的好少年。
（齐读：争当勤奋学习，追求上进的好少年）主持人乙：下面请第三小队上场。
第三小队队长：我们是“绿色之手小队”，小手虽小，清洁全靠他。
小手连小手，力量大如天。
全体小队队员：我们的目标是：争当品德优良、团结友爱的好少年。
队员 1：今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪” 、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗 ?新加坡人的回答是 :因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。
可见 ,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也是文明的开始，做一个品德优良的好学生的开始。
小队长：同学们，让我们携手做一个讲文明的好少年，好吗？全体：好，做一个讲文明的好少年。
第四小队队长：我们是阳光小队。
一群充满阳光的孩子，我们有健康的体魄，我们有开朗的性格。
全体小队队员：我们的目标是：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
第四小队队长：瞧，他们来了。
健美操比赛开始啦（放音乐）第四小队队长：活动结束了，大家有什么感受吗？队员 1：我太高兴了。
队员 2：体育活动不光锻炼了我们的身体，还增强了我们的信心。
主持人甲：同学们在欢声笑语中，做着各种不同的转法，多么快乐，多么阳光啊。
我们就是一群有健康体魄，活泼开朗的四好少年。
全体队员：我们有健康的体魄，我们有开朗的性格。
主持人乙：我们的队会马上要结束了，最后再让我们一起来重温胡锦涛爷爷的教导吧：争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
主持人甲：我们是一群快乐的少先队员，下面请听我们带来的精彩歌谣。
拍手歌你拍一，我拍一，我们一起来学习，争做四个好少年，我们大家要牢记！你拍二，我拍二，热爱祖国记心上，树立理想我最棒，祖国发展我骄傲！你拍三，我拍三，四好少年在心间，勤奋学习君须记，追求上进志更坚！你拍四，我拍四，我们从小立大志，高高兴兴来上学，争做四好要坚持！你拍五，我拍五，绿色小手手拉手，校园就是我们家，环境保护靠大家！你拍六，我拍六，品德优良不落后。
法律法规要遵守，四好路上不停留！你拍七，我拍七，四好少年要积极，胡爷爷话儿要牢记，党的关心甜如蜜。
你拍八，我拍八，人人争戴健美花，心理健康我知道，四好队员顶呱呱你拍九，我拍九，我们大家手拉手，互相学习都提高，团结一心向前走！你拍十，我拍十，争做四好不能迟，二一盛开四好花，活泼开朗乐哈哈，乐——哈——哈！主持人甲：多好的歌谣啊！让我们的言行也和诗歌中所说的一样。
中队长：二一中队争当四好少年队会活动到此结束，下面请辅导员李老师讲话。
4、中队辅导员：亲爱的少先队员们，首先，祝贺你们活动开展得如此成功，通过丰富多彩的活动，体现了你们争当四个好少年的决心，看了你们的表演，作为你们的辅导员我很自豪！你们真是一群“热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗”的好少年！希望你们把这“四好”永记心间！加油！5、中队长：呼号，全体起立。
辅导员老师：准备着为共产主义事业而奋斗！大家：时刻准备着。
中队长：呼号毕，请放下右拳。
6、退旗，全体少先队员敬礼。
（放退旗曲）礼毕，请坐。