物质跨膜运输的实例、物质进出细胞的方式

需要
消耗 1.细胞膜上载体 的种类和数量 2.能量
拓展一：影响主动运输的因素
判断为主动运输的原则： ①消耗能量 ②一般低浓度→高浓度
载体（核糖体）： ①载体的种类 ②载体的数量
能量（线粒体）：
①温度 ②氧气的浓度等。
曲线坐标形式
A 自由扩散：随浓度差的增加，运输速度增大
B 协助扩散：在一定范围内，随浓度差增加，运输速
乙 丙 甲
3.把一个正常的植物细胞分别放在清水、甘油、蔗 糖溶液中，一段时间后细胞的体积发生如下变化， 分析原因。
物质跨膜运输的三种方式
自由扩散、协助扩散 主动运输
A
B
C
物质进出细胞膜的方式（跨膜运输）
（1）自由扩散： ①水 ②气体：CO2、O2 ③脂溶性物质：甘油，脂肪酸 、胆固醇、 性激素、维生素D （相似相容） ④小分子有机物：乙醇、苯、尿素 （2）协助扩散：红细胞吸收葡萄糖为协助扩散。 （3）主动运输：各种离子、葡萄糖（红细胞除外）、
氨基酸、核苷酸等。
思考：1.人体细胞吸收甘油的量由什么来决定。 2.红细胞吸收葡萄糖和吸收K+的共同点。
三种跨膜运输方式的比较
运输方向
自由 扩散 协助 扩散
载体
不
能量
不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影响因素
细胞内外物质的浓 度差 1.细胞内外物质的 浓度差 2.细胞膜上载体的 种类和数量
高→低 高→低
需要
不
主动 运输
低→高
（一般）
一次施肥过多，容易造成植物萎蔫，试说明其原 因及补救措施？ 土壤溶液浓度过高，植物失水而萎蔫。大量浇水
用食醋和蔗糖可将鲜大蒜头腌制成糖醋蒜，试说 明原因 醋酸将细胞杀死，使细胞膜失去选择透过性， 大分子物质便可进入细胞中
物质跨膜运输的生活实例
课堂检测
1、在质壁分离实验中，与细胞壁分离的结构是 D A.细胞质 B.细胞膜 C.原生质 D.原生质层 2、下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流 动方向的示意图。图中三个细胞的细胞液，在浓度上的 关系是 B A.甲＞乙＞丙 B.甲<乙<丙 C.甲＞乙，且乙<丙 D.甲<乙，且乙＞丙
1.探究点一 2.探究点二
2.2组、1.1组（独立）
1.5组、3.4组（合作）
3.画出一个植物细胞，并标明原生 2.3组、2.5组(独立) 质层，标出吸水时水的移动方向。
4.写出自由扩散、协助扩散和主动 1.2组、3.1组（独立） 运输所需要的条件。
要求
1.认真独立，深入思考，总结归纳，标注疑难，准备讨论，要有思考和总结。 2.完成的同学自我拓展《学案导学》。
E.人成熟的红细胞
F.洋葱鳞片叶表皮细胞
植物细胞质壁分离现象
外界溶液浓度
细胞液的浓度，细胞失水 返回
质壁分离自动复原
一个成熟的植物细胞放于一定浓度的 KNO3溶液中,会发 生怎样的现象？
先发生质壁分离，然后质壁分离自动复原
开始时，外界KNO3溶液的浓度大于细胞液浓度，植物细 胞失水而发生质壁分离。但由于K+和NO3－是植物需要的 离子，可被植物细胞吸收，这样就增大了细胞液的浓度， 当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，植物细胞再从外界 吸收水分，引起质壁分离复原。
课前瞬时记忆
1．能解释生活中的渗透现 象，对比被动运输和主动运 输的异同 2．合作探究，学会建立物 质跨膜运输的数学模型。 3．激情投入，快乐学习， 体会生命的精致完美。
• 1.A 2.B 3.C 7.甲：自由扩散 乙：主动运输 丙：协助扩散
4.B
学以致用 5.B 6.B
预习案 1.取决于细胞内外的浓度差 2.细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质 3.逐渐缩小 原生质层与细胞壁逐渐分离 基本不变
请拿出你的导学案，课本， 双色笔和典题本，还有你的激情。
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的，你一定能做的更好！
1.渗透作用发生的条件： ①有半透膜 ②半透膜两侧溶液存在浓度差 2.质壁分离及复原发生的条件： ①成熟的活的植物细胞（大液泡、活的原生质层、细胞壁） ②细胞内外有浓度差 3.原生质层包括：细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质 4.细胞膜的结构特点：具有一定的流动性 功能特性：选择透过性 5.被动运输： 自由扩散：水、O2、CO2、乙醇、甘油、苯、性激素 协助扩散：葡萄糖进入红细胞 主动运输：大部分离子、葡萄糖、氨基酸等 6.自由扩散吸收物质只和该物质在细胞内外的浓度差有关 协助扩散除了与浓度有关外，还与载体的数量有关。 主动运输与载体有关，也与能量有关。 7.大分子物质如蛋白质进出细胞的方式是胞吞或胞吐，不跨膜， 但需要消耗能量。
度增大，之后运输速度不再变化（原因：协助扩散需 要载体蛋白，载体蛋白数量有限，速度不再增加） C 主动运输：运输速度与细胞内外浓度差无关，由 于载体蛋白数量有限，能量供应的限制，一段时间 后运输速度不再增加。
合作探究（8分钟）
讨论内容： 一、存在疑问的地方 二、知识梳理(学始于疑) 1.学以致用T2、T6、T7。 2.用质壁分离法怎样判断植物细胞的死活。 3.原生质层与细胞质基质的区别。 4.质壁分离是谁和谁分离。 5.植物细胞会因为吸水过多而涨破吗。 6.主动运输有什么意义。 7.ATP和ADP是什么东西。 要求： 1.全体起立，快 速将凳子轻轻 放入课桌下面， 为讨论创造好 的条件。 2.针对重点、难 点和疑问点进 行讨论。 3.跨组讨论时要 选准备好问题。 4.不要扎堆。
4.水稻吸收Ca2+和Mg2+ 的相对速度小于吸收水的相对速度 5. 瞬时记忆已有。 6.消化酶、抗体、胰岛素等分泌蛋白的分泌过程、白细胞吞噬病菌； 说明了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
自主探究 10min
1. 2. 自主完成探究点一、二后，认真思考。 各个小组迅速到黑板完成展示。
展示内容 展示组
渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度 溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。
一段时间后
1、半透膜 渗透现象发生的条件 ? 2、半透膜两侧有浓度差
①如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升 高吗？ ②如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结 果会怎样？
能发生质壁分离和复原的条件： ①有细胞壁 1.活的成熟的植物细胞 ②有大液泡 ③原生质层保持生活状态 2.细胞液与外界溶液有浓度差 跟踪练习：下列细胞能发生质壁分离的有 A.大肠杆菌 D.酵母菌 B.蓝藻 C.根尖分生区细胞