初级中学物理竞赛-电路设
初中物理竞赛电路设计问题六精编版
电路设计问题六太阳能晒水箱中的水在冬天往往温度不够高，同学们在水箱中加装了一个“220 V，2000 W”的电热管，并利用一个“6 V，1W”的小灯泡和一段10Ω/m的电阻丝，为电热管安装了一个指示灯。
（1）画出电热管及指示灯的电原理图。
（2）在同学们的方案中，小灯泡两端的电压是按5V设计的。
对于指示灯来说，这样设计有什么好处？（3）按上述设计，电阻丝需截用多长的一段？（4）安装指示灯后，电热管的实际功率是额定功率的百分之几？计算中可以认为电热管。
小灯泡及电阻丝的电阻不随温度发生明显变化.思路点拨小灯泡作为电热管的指示灯，应该是电热管工作(电热管中有电流通过)时，小灯泡发亮，电热管不工作(电热管中没有电流)时，小灯泡不发亮，即小灯泡中的电流应随电热管中的电流有无而有无．为满足这一要求，应将小灯泡和电热管串联．另一方面，还应该注意一下电热管和小灯泡正常工作时通过各自的电流大小．电热管正常工作时，通过它的电流大小为小灯泡正常工作时通过它的电流大小为比较上述的I1和I2可知，不可以将小灯泡和电热管简单地串起来就接在220V的电路中(如果这样，通过小灯泡的电流必超过其额定电流而使小灯泡烧毁)，为使上述的串联关系成立而又不致使通过小灯泡的电流过大，可以设法取另一电阻与小灯泡并联，只要这一电阻的大小取值恰当，便可将由电热管流来的电流分流出一部分而使通过小灯泡的电流不超过其额定电流．答案: (1)电热管及指示灯的电原理图如图所示．(2)指示灯两端的电压按5V设计，则实际工作时通过小灯泡的电流略小于小灯泡的额定电流，这样可以延长指示灯的使用寿命．电热管两端的实际电压U’1=220V—5V=215V通过电热管的实际电流为通过电阻丝的电流为I3=I1’一I2’=8．884A—O．139A=8．745A电阻丝的电阻值为则所用电阻丝的长度应为引申拓展对于本题，有同学设计了如上图的电路，这一电路虽保证了电热管两端的电压为额定电压，但指示灯却不能显示电热管是否在正常工作．指示灯不亮时是指示灯所在支路中无电流，这时有两种可能：一种可能是整个电路的干路出故障，电热管两端无电压，电热管不工作；另一种可能是指示灯所在支路断路，但电路其他部分完好，则电热管仍能正常工作．指示灯亮时，表示指示灯所在支流中有电流通过，这最多也只能表示电热管两端有电压，却不能表示电热管中有无电流通过，即不管电热管处是通路还是断路，指示灯都能正常发光．所以，上图的设计是不符合要求的．。
初中物理竞赛教程(基础篇)第29讲 家庭电路
第29讲家庭电路29.1学习提要29.1.1安全用电1.家庭电路的组成家庭照明和家用电器的电能是通过电网从发电厂输送来的。
如图29-1所示，输电线进户后首先接到电能表上，电能表用来显示所消耗的电能。
图29-1接下来是全户用电的总开关。
当家庭电路需修理时，必须断开总开关，这时室内的全部电路与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。
总开关后面是保险装置。
常用的保险装置是熔丝，装在保险盒内。
电流过大时，熔丝会熔化，切断电路，所以对用电器能够起到保护作用。
现在新型的保险装置是附加在总开关上的。
这种电键通常叫做空气开关。
当电路中的电流过大时，保险装置会使开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。
在找出电流过大的原因并把问题解决之后，用手重新闭合开关就可以了。
在电能表、总开关、保险装置之后就可以连接电灯了。
电路中还连接着各个房间的插座，家用电器接在插座上。
2.火线和零线进户线的两条输电线中，一条叫做零线，另一条叫做相线，俗称火线。
用测电笔可以判断哪条是火线。
（1）测电笔的构造：由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体组成如图29-2(a)所示。
（2）测电笔的使用方法（以螺丝刀式为例）：如图29-2(b)和(c)所示，用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线。
如果测电笔的氖管发光，说明接触的是火线；氖管不发光，说明接触的是零线。
图29–2图29-33.熔丝熔丝俗称保险丝。
当电路中电流过大容易造成危害时，由熔点低、电阻大的铅锑合金制成的熔丝能自动熔断，切断电路，从而对电路起到保护作用。
4.家用电器的连接各家用电器之间是并联的，插座与用电器也是并联。
5.三线插头洗衣机、电冰箱等用电器的电源插头有三条线，如图29-3所示，其中一条接火线（通常标有L字样），一条接零线（标着N），第三条标着E，它有何作用呢？原来，插头上标着E的导线和用电器的金属外壳相连，插座上相应的导线和室外的大地相连。
万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流人大地，不致对人造成伤害。
初中物理竞赛教程(基础篇)第23讲 电路
第23讲电路23.1学习提要23.1. 1 电路1. 电路由电源、用电器、电键和导线组成的电流路径叫做电路。
电源的作用是提供持续的电流（或提供电能）。
用电器的作用是利用电流工作（或将电能转化成人们需要的其他形式的能）。
电键的作用是控制电流的通断。
导线的作用是输送电流（或输送电能）。
2. 通路、断路和短路（1）通路：处处连通的电路叫做通路。
其特征为：电路中有电流通过。
（2）断路：断开的电路叫做断路（开路）。
其待征为：电路中没有电流通过。
（3）电源短路：用导线直接把电源两极连接起来称之为电源短路。
其特征为：电路中的电流很大，会损坏电源或引起火灾。
（4）局部短路：用导线直接把用电器两端连接起来称之为局部短路。
其特征为：被局部短路的用电器中没有电流，所有的电流都经短路导线通过（前提条件：不能引起电源短路）。
23.1.2 电路图1. 电路符号和电路图如图23 - 1所示为各种常用的电路符号。
(a)电池和电池组(b)电键(c)灯泡(d)直流电动机(e)电铃图23-1 各种常用的电路符号用规定的符号表示电路连接精况的图叫做电路图。
2. 电路类型（1）串联电路：把两个或两个以上用电器顺次连接起来组成的电路叫做串联电路。
（2）并联电路：把两个或两个以上用电器并接在电路两点之间的电路叫做并联电路。
（3）串并联电路特点的比较：如表23-1所示。
表23-1电路名称串联电路并联电路电路连接逐个顺次连接全部并接在电路两点之间电流通路只有一条通路有两条或两条以上通路通过一个灯泡的电流全部通过另一个灯泡通过一个灯泡的电流不通过另一个灯泡互相影响一个灯泡熄灭(拿掉一个丁泡），另一个灯泡也熄灭一个灯泡熄灭（拿掉一个灯泡)，另一个灯泡仍能发光灯和灯L2的工作，互相影响灯M和灯M的工作，各自独立（4）混联电路：由串联和并联组合而成的电路。
23.1.3电路的作图要求在作电路图时，要做到：①使用统一的电路元件符号；②导线与元件符号间不能断开。
初中物理竞赛——电路设计
初中物理竞赛——电路设计电路设计是初中物理竞赛中的一项重要内容，它要求参赛者根据题目要求设计一个满足特定功能的电路。
电路设计既考察了学生对于电路基本原理的理解，也要求学生能够通过创新思维设计出符合题目要求的电路。
下面将介绍一个电路设计的例子。
假设题目要求设计一个能够检测室内光线强度的电路，当光线强度低于一定阈值时，电路中的灯泡会自动亮起。
首先，我们需要了解光敏电阻的原理。
光敏电阻是一种能够根据光照强度的变化改变自身电阻的元件。
当光照强度高时，光敏电阻的电阻值较小；而当光照强度低时，光敏电阻的电阻值较大。
我们可以利用光敏电阻的这一特性设计一个能够感应光线强度的电路。
接下来，我们需要设计一个电路，能够根据光敏电阻的电阻值来控制灯泡的亮灭。
为此，我们可以使用一个双刀双掷的触点开关、一个电池和一个灯泡来完成这个电路。
首先，将电池的正极连接到触点开关的一端。
然后，将触点开关的另一端分别连接到灯泡的一端和光敏电阻的一端。
将灯泡的另一端和光敏电阻的另一端分别接地。
在这个电路中，当光敏电阻的电阻值较小时，触点开关的接点会接通，电流会从电池的正极流向灯泡，使灯泡亮起。
当光敏电阻的电阻值较大时，触点开关的接点会断开，电流无法传导到灯泡，使灯泡熄灭。
此外，为了确保光线强度低于一定阈值时灯泡能亮起，我们可以在光敏电阻的一端接上一个可调电阻，用来调节阈值。
根据光敏电阻的电阻值和可调电阻的数值，我们可以通过调节可调电阻的大小来达到灯泡亮起的阈值。
综上所述，我们设计的这个电路能够检测室内光线强度，并根据光线强度的变化来控制灯泡的亮灭。
这个电路的设计不仅需要对电路基本原理的理解，还需要创新的思维。
可以根据题目的要求和条件进行适当的调整和改进，使电路设计更加符合实际情况和实际需求。
参加初中物理竞赛的同学们，在电路设计这一项中，需要熟练掌握电路基本原理和电路元件的特性，灵活运用创新思维，根据题目要求设计出满足功能需求的电路。
通过合理的设计和创新的思维，能够展示出自己扎实的物理基础和出色的解题能力。
初中物理竞赛辅导 第七讲 电路
第七讲电路第一部分：电路分析1．当滑动变阻器向右移动时，各电表的示数如何变化？2、在下图中添上两根导线，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数变大，电压表的示数变小。
3．在下图中添上两根导线，使图1中电流表只测L2的电流，图2中L1、L2并联。
第二部分： 1．如图所示，将甲、乙两个金属半球壳合成一个球体，用一带正电的小球靠近乙球壳，并将两金属半球壳分开后撤走带电小球。
如果用一根绝缘导线连接甲、乙两半球壳，则导线中 ( )A.无电流通过，因两半球均不带电。
B.无电流通过，因两半球带同种电荷。
C.有瞬时电流通过，电流方向由甲半球流向乙半球。
D.有瞬时电流通过，电流方向由乙半球流向甲半球。
2．关于绝缘体，下列说法正确的是 （ ）A ．绝缘体不容易导电，也不能带电．B ．绝缘体不容易导电，但不能带电．C ．绝缘体不容易导电，但能够带电．D ．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷． 3．B 各有接线柱与电路相连接，其中 （ A ．A 、B 、C 是导体，D 是绝缘体 B ．A 、B 、D 是导体，C 是绝缘体 C ．A 、B 是导体，C 、D 是绝缘体 D ．C 、D 是导体，A 、B 是绝缘体4 A ．鸟爪上的角质层是绝缘层 B ．鸟儿对电流的承受能力比较强 C ． 高压线有橡胶外皮D 5下列说法中正确的是（ ）A ．两表指针均有明显偏转BCD 6．如图所示的电路中，开关S A 、不变 B 、增大 C 、减小 7．工作。
下面几个措施中可能引起危险的是（A ．拆掉灯丙，两条导线连在一起BC ．拆掉开关S 3，两条导线连在一起D ．拆掉开关S 2，两条导线连在一起8．在如图所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯泡L 1、L 2都能发光的是 （ ）9．如图所示，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干。
利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路。
要求在使用时。
只要断开S 1，则既无风也不发热；只闭合S 1时吹冷风；闭合S 1和S 2时吹热风。
2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第八讲电路第一节电流电阻与欧姆定律含解析
第八讲电路第一节电流、电阻与欧姆定律一、电流1．电流的定义导体中的自由电荷定向移动时,就形成了电流。
电流用符号I表示,电流的大小可以用单位时间内通过导体某一横截面的电荷量来表示。
定义式为qIt=,注意q是通过导体横截面的所有的电荷电量的总和。
在国际单位制中,电流的单位是安培,符号为“A”,1 A 1 C/s=,电流有方向,规定导体中正电荷定向移动的方向为电流的方向,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
电流的方向表示的是电流的流向。
2．电流的微观表达式电流的定义式为qIt=,但并不能说电流随q的增大而增大、随通电时间t的增长而变小。
从微观上说,电流大小和导体内部自由电荷的电荷量、定向移动速度、导体单位体积的自由电荷数以及导体横截面积都有关系。
例1已知某导体单位体积内的自由电荷数为n,自由电荷的定向移动速度为v,自由电荷的电荷量为q,导体的横截面积为S。
试证明电流的微观表达式：I nSqv=。
分析与解求解电流的大小,可以利用电流的定义式qIt=,只要能求出通过导体横截面的电荷量与时间的比值即可。
如图8.1所示,在导体上取两个横截面A和B,设自由电荷从截面A定向运动到截面B所用时间为t,则A,B截面的距离为l vt=,A,B截面以内所含的自由电荷数为N nSl nSvt==,这些电荷的电荷量qN qnSvtQ==。
显然,在时间t内,这些电荷恰好全部通过A截面,因此通过导体的电流为Q qnSvtI nSqvt t===,得证。
当导体两端没有电压时,自由电荷处于无规则运动状态,无规则运动的速度约为510 m/s,而加上电压后,自由电荷定向移动的速度仅约为310m/s-,可见,自由电荷的定向移动速度是非常小的,远不及电流的传播速度（光速）。
二、电阻1．电阻的定义电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量,用R表示,电阻的定义式为URI=,电阻的单位为欧姆,符号为“Ω”,1 1 V/AΩ=。
对同一导体,不论导体两端电压U和通过导体的电流I如何变化,其比值UI都相同,即电阻R 是一个只跟导体本身性质（导体的材料、横截面积和长度）有关的量,与所加的电压和通过的电流无关。
初中物理竞赛电学知识点及详解
需要知识点：电功、电功率的概念、单位、意义及计算公式；围绕电功率公式P=UI ，测小灯泡功率、计算电功率的相关量；对焦耳定律的理解和应用；结合力学、热学、能的转化与守恒定律综合进行考查．05真题（16分）下表是某锅炉厂生产的CWNG 系列三种锅炉的主要技术参数表。
CWNG 系列三种锅炉主要技术参数型号CWNG 0.7-80/60-AII CWNG 1.05-80/60-AII CWNG1.4-80/60-AII 功率/MW （ ） 1.05 1.4 容水量/t33.5 4 耗煤量)/(1-⋅h kg 145 ( ) 290外型尺寸3/m 2.7×1.5×2 3.0×1.5×2.9 3.0×1.9×2.9 烟囱尺寸/mm Ф300×15000 Ф350×15000 Ф400×15 000 热效率/% 75 75 75 出水温度/℃ 80 80 80 回水温度 60 60 60 总重量/t 5 7.5 9 运行压力 常压 常压 常压 供暖面积2/m 6000 （ ） 12000 循环水量)/(13-⋅h m( )4560已知水的比热容为kg J /102.43⨯·℃，假设三种锅炉的燃煤效率相同，且煤均可达到完全燃烧。
请根据上表回答以下问题：1.根据表格中的已知数据，请在表格中的四个（ ）内填上合适的数据。
2.按表格中的出水温度和回水温度，计算CWNG1.05-80/60-AII 型锅炉每小时给住宅内释放的热量是多少。
3.根据表格中已知数据计算燃煤的热值为多少。
解析：（1）方法一，由表中三种锅炉型号的代码表示中可知，第一种锅炉的功率为0.7MW 。
方法二，已知三种型号的锅炉热效率相同，则：t Pqm 11=η ① t P qm 22=η ② t P qm 33=η ③由①、③两式可得：3131P P m m = 4.12901451P = MW P7.01= (2分) 所以，CWNG0.7-80/60-AII 锅炉的功率为0.7MW 。
初中物理竞赛及自主招生专题讲义第八讲电路第三节电路动态变化问题含解析
第三节 电路动态变化问题当电路中某元件的电阻发生变化时（发生断路、短路或阻值改变等）,将导致其他元件的电压、电流发生变化,这就是电路的动态变化问题。
电路中的动态变化问题,多为滑动变阻器滑片移动,导致电路中电阻发生变化,引起电路中其他元件两端的电压和通过元件的电流发生变化。
关于变阻器引起的动态变化情况,先来考察下面的简单情况,如图8.47（a ）所示,在串联电路中,由12AB R R R =+可知,2R 阻值变大（或变小）将使总电阻AB R 变大（或变小）。
如图8.47（b ）所示,若是两个电阻组成的并联电路,由12111221AB R R R R R R R R ==++,可知2R 阻值变大（或变小）,同样也会使总电阻AB R 变大（或变小）。
很容易证明,在由串、并联组成的混联电路中,任一电阻阻值的变大（或变小）都将引起总电阻的变大（或变小）。
这个结论对电路分析是很有用的。
例1 如图8.48（a ）所示,定值电阻0R ,1R 与滑动变阻器2R 组成串联电路,电源电压不变。
当变阻器滑片P 向右移动时,试分析以下问题：（1）电压表1V ,2V ,V 以及电流表A 的示数1U ,2U ,U 和I 将如何变化？（2）比较电压表1V ,2V ,V 示数变化量绝对值的大小关系：1U ∆________2U ∆,U ∆_________2U ∆。
（3）确定下列物理量的比值：1U I =_________,2U I =________,UI =________；1U I ∆=∆________,2U I ∆=∆________,UI∆=∆_________。
（4）若滑片P 从最左端缓慢滑到最右端,在图8.48（b ）中画出1U ,2U ,U 随电流I 的图像,并标清楚关键点的坐标。
设电源电压为U 总。
分析与解 （1）滑片P 向右滑动时,变阻器电阻连人电路部分的阻值变大,则整个电路的总电阻变大,因此电路中的电流I 减小,定值电阻0R ,1R 两端的电压分别为00U IR =,11U IR =,则0U ,1U 减小；而2R 阻值变大,I 减小,由22U IR =无法判断出2U 的变化情况。
初中物理竞赛——电路设计
初中物理竞赛——电路设计(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电路设计题题型一根据要求连接电路图1、将图1中的元件连成电路，要求：断开或闭合任何一个开关时电灯发光，同时电铃发声，电灯与电铃并联，元件位置不能改变。
2、将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。
3、将图3中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关4、将图3中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3。
题型二根据要求设计电路并连接实物图5、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组a6．根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。
题型三根据要求设计较复杂电路7.实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。
请按下列要求分别画出所需要的电路图。
⑴按下一只开关S1，一盏灯发光；按下开关S2，电铃和另一盏灯均正常工作。
⑵只按下一只开关S1，灯与电铃均无电流，只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1、S2，电铃响，两盏灯均正常发光。
8．小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。
为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。
初中物理电路设计的解题技巧.学生版
电路设计的解题技巧知识互联网思路导航电路设计的解题技巧1.先排布用电器连接关系和位置1)单一用电器2)两个用电器要判断串联还是并联的关系, 方法如下：a)串联：要求同时工作、同时不工作; 而且一个不工作, 另一个也不能工作.b)并联：两个用电器可以独立工作, 互不影响.3)三个或者三个以上的用电器a)判断串联还是并联的关系, 方法见上.b)判断用电器在支路上还是干路上：若此用电器不工作其他用电器都不能工作的话, 这个用电器在干路上; 若此用电器不工作的时候, 其他用电器仍可以工作的, 这个用电器在支路上.2. 再排布开关的位置和连接关系1) 判断支路开关还是干路开关a) 若开关断开, 干路、支路所有用电器都不工作了, 说明是干路开关.b) 若开关可以单独控制其中某一个用电器, 对其他用电器没有影响, 说明是支路开关. 2) 判断多个开关之间是串联还是并联a) 开关串联：多条件同时满足(一个条件就是一个开关), 也叫“一票否决制”.b) 开关并联：只要满足任何一个条件, 也叫“一票通过制”.3) 单刀多掷开关、双刀双掷开关【例1】 下列文具中, 通常情况下属于绝缘体的是( )A ．铅笔芯B ．塑料笔杆C ．金属小刀D ．不锈钢尺【例2】 下列物体通常情况下都属于绝缘体的一组是( )A ．汽油和盐水B ．塑料和陶瓷C ．人体和大地D ．黄铜和石墨 例题精讲模块一 电荷与电流的形成【例3】定向移动形成电流. 物理学中规定定向移动的方向为电流的方向.【例4】判断: 1. 闭合的电路中有电流, 就一定有正电荷发生定向移动( )2. 只有正电荷定向移动才能形成电流( )3.金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的( )4. 金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反( )5. 如果正负电荷同时做定向移动, 则不会形成电流( )【例5】电源是将能转化成能的装置; 用电器是将能转化成能的装置. 【例6】如图甲为一实物电路连接图, 如图乙是某同学所画出其对应的电路图, 正确的是( ) 【例7】只改动一根导线, 让两盏灯并联发光.例题精讲模块二电路识别L1SSL1L2SL1L2SSL1+-L2A B C D图甲图乙【例8】 某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关, 开关S 1控制照明灯L 和电动机M, 开关S 2只控制电动机M. 如图所示电路中, 符合要求的是( )【例9】 图甲所示为一台电压力锅, 它结合了高压锅和电饭锅的优点, 省时省电、安全性高. 当电压力锅内部气压过大或温度过高时, 发热器都会停止工作. 图乙中S 1为过压保护开关, S 2为过热保护开关, 压强过大时开关S 1自动断开, 温度过高时开关S 2自动断开. 图乙表示S 1、S 2和锅内发热器的连接情况, ( )【例10】 如图所示, 有带风叶的小电动机一只, 电热丝R 一段, 开关两只, 插头一只, 导线若干.利用这些器材可以连成一个有冷热两档风的电吹风电路.要求：只闭合S 1时吹冷风, 只闭合S 2时既无风又不发热, 同时闭合S 1、S 2时吹热风. (1)请你在虚线框内画出电路图; (2)请你按要求将图中的元件连接起来.发热器S 1 S 2220V发热器S 1S 2 220V发热器S 1 220VS 2S 1220VS 2发热器 A B C D甲 乙ABDCLS 1 S 2 M LMS 1S 2L MS 1S 2L MS 1S 2 例题精讲模块三 电路设计【例11】 为了节省电能, 居民楼的楼道灯通常由两个开关共同控制. 一个是利用光敏器件制成的“光控开关”, 它的作用是光线暗时自动闭合, 光线亮时自动断开; 一个是利用声敏器件制成的“声控开关”, 它的作用是有声音时自动闭合电路, 两分钟后, 若再无声音则自动断开.(1)请将图甲中的器材连成符合上述楼道灯要求的电路.(2)小明受楼道灯电路的启发, 在爷爷的卧室里也安装了这样一个“聪明”的电路. 晚上只要拍拍手, 灯就亮了, 过一会自动熄灭, 给爷爷带来了方便. 不过遇到晚上有雷雨, 就麻烦了, 雷声使灯不断被点亮, 影响爷爷休息. 还有爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点亮. 现在再给你两个开关S 1、S 2, 在图乙中完成对这个“聪明”电路的改装. 并分别说明在灯自动工作、晚上打雷需取消自动功能和需要灯一直被点亮时开关S 1、S 2的断开与闭合情况.【例12】 在学习了电路知识以后, 教师要求学生练习安装楼梯照明灯, 即用两个单刀双掷开关S 1和S 2同时控制同一盏灯, 其中任意一个开关都可以使灯亮或灭. 请判断如图所示的四个电路中, 不符合上述要求的是(图中均用电池符号表示照明电路电源)()电源声控开关光控开关 电源声控开关光控开关甲乙【例13】请分析一下单刀多掷开关拨到不同档位时用电器的工作情况【例14】“五一”长假即将来临, 小红和爸爸妈妈商量外出旅游的事. 为此, 他们设计了一架简易的游戏机, 如图所示, 电路由三个单独单刀双掷开关、一个电池组、一个灯泡和若干导线组成, 三人各自操纵自己的开关, 以表示自己愿意去旅游还是留守家中. 考虑到小红还属于未成年人在所有方案中, 只要出现小红单独一人出外旅游或留守家中的方案时, 灯泡将不发光, 表明该方案无效, 除此以外的一切旅游方案均有效(即灯泡会发光). 为)了满足该条件, 游戏机线路设计图应该是下图的(【例15】 如图所示的四个电路中, 电流表连接正确的是( )A B C D【例16】 某同学在连接电流表的过程中, 出现下列现象并及时加以处理, 其中处理错误的是( )A ．表针静止不动, 表明电流表与被测电路并联; 拆除全部导线、重新连接B ．表针向右微转, 没有超过表盘上的一个小格; 换用能够测量较小的量程C ．表针向右猛偏, 超过表盘上的最大电流; 换用能够测量较大的量程D ．表针向左反转, 表明电流表两个接线柱接反; 立即对调连接两接线柱的导线头【例17】 如图所示的电路中, 闭合开关时, 下列说法正确的是( )A ．两灯泡串联B ．电流表测的是总电流C ．电流表测的是L 1的电流D ．电流表测的是L 2的电流【例18】 如图所示的电路中, 已知S 闭合后, 通过两灯L 1、L 2列说法中正确的是( )A ．A 1的示数为0.6A, A 2的示数为0.4AB ．A 1的示数为0.6A, A 2的示数为1AC ．A 1的示数为1A, A 2的示数为0.4AD ．A 1、A 2示数都是1A例题精讲模块四 电流强度SL 1L 2A 2A 1【例19】 如图所示, a 接电源正极, b 接电源负极, 通过电阻1R 的电流I 1=2.5A, 通过电阻2R 的电流I 2=2A, 通过电阻3R 电流I 3=3A, 试问, 电流表A 1和A 2的读数各为多大?【例20】 如图是小李同学研究并联电路电流特点的电路图．当开关S 闭合时, 电流表A 1无示数,电流表A 2有正常示数; 如把两灯互换, 闭合开关S 后两电流表均有正常示数．则该电路中存在的故障是( )SL 1L 2A 2A 1A ．L 1开路B ．L 1短路C ．L 2开路D ．L 2短路【例21】 如图所示电路中, 电源电压保持不变．当闭合开关S 后, 两灯均能发光, 过了一会儿, L 1灯熄灭, 但L 2仍在发光, 经检查L 1灯丝被烧断了．对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是( )A ．A 1表示数减小, A 2表示数不变B ．A 1、A 2表示数均不变C ．A 1表示数减小, A 2表示数增大D ．A 1、A 2表示数均增大L 2L 1S A 2A 1【例22】 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个, 电阻箱(电路图符号)一个, 已调零的电流表两块, 开关两个, 导线若干. 请选用上述实验器材, 设计一个实验证明“两个电阻R 1与R 2并联时, 干路电流I 与支路电流I 2的关系为：I = I 2+ b (b 为常量)”. 请你画出实验电路图, 写出实验步骤, 画出实验数据记录表.【例23】 小明在探究并联电路中电流关系时, 根据实验数据绘制了干路电流I 随支路电流I 1变化的图像, 如图所示, 请你根据该图像写出干路电流I 和支路电流I 1的关系式：I ＝ .例题精讲模块五 设计型探究实验及数据处理复习巩固【练1】下列说法正确的是( )A．自由电子的定向移动可以形成电流B．负电荷定向移动的方向为电流方向C．金属导体中形成电流的是正电荷的定向移动D．金属导体中, 电流方向与电荷的定向移动方向相同【练2】如图所示, 在探究并联电路中的电流关系时, 小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.5A, I B=0.3A, I C=0.2A, 在表格中记录数据后, 下一步首先应该做的是( )A．整理器材, 结束实验B．分析数据, 得出结论C．换用不同规格的小灯泡, 再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程, 再测出一组电流值【练3】如图所示的电路中, 闭合开关, 电流表测量的是( )A．通过灯L l的电流B．通过灯L2的电流C．通过灯L1和灯L2的电流之和D．电源供给电路的总电流。
初中物理竞赛辅导电学部分
初中物理竞赛电学部分辅导例题1：某人设计了下图所示电路，电路中变阻器的总阻值与电阻R的阻值相同，电源电压恒定，当他将滑片P从a端滑到b端的过程中，所看到的现象是（）A．安培表的示数逐渐变大B．安培表的示数逐渐变小C．安培表的示数先减小，然后增大到原值D．安培表的示数先增大，然后减小到原值例题2：可充电电池的额定电压约为1.3伏特。
当电流从正极流入、从负极流出时即可充电。
充电电流在20毫安—40毫安范围内比较适合。
现有一个额定输出电压为36伏特，额定输出电流为0.5安培的电源，还有电阻值为100欧姆、510欧姆、1000欧姆、2200欧姆和6800欧姆的几个电阻器供选用。
请选择适当的电阻，构成简单的充电电路，可以分别给一节或两节电池充电，不必更换所用电阻器。
1．画出电路图（画出两节充电电池）2．如果通往充电电池的两条导线短路，电阻器消耗的电功率是多少？例题3：图1为一种电磁炉的原理示意图，它是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁磁性材料制成的烹饪锅，在锅体形成无烽小的涡流（感应电流）而产生焦耳热。
同时被磁化的铁磁材料分子因摩擦，碰撞而发热。
从而使锅体自身发热达到加热食物的目的。
（1）使用电磁炉加热食物时，不产生明火，无烟尘，无废气，清洁、高效、节能。
请写出电磁炉在使用中可能涉与到的物理知识（只写名称不写内容，不少于10个可得满分）（2）在使用电磁炉时，炉和锅之间的热是由______传递给_____的。
电磁炉加热食物的过程中消耗______能转化为_____能；若用该电磁炉1次蒸熟5个馒头需用时间25min，那么1次只蒸熟1个同样大小的馒头大约需要_____min。
（3）某款电磁炉性能参数如下表所示：型号额定电压额定功率功率调节范围温度调节范围热效率SC-16 200V 50Hz 1600W 450W---1600W 70O C---240O C 大于90%根据上表数据，若电磁炉在功率调节和温度调节的范围内，加热温度随功率调节的变化图象是一直线，电磁炉工作电压正常，在1个标准大气压下，烧开一锅质量为3kg，温度为22O C的水最多需要多少时间（不计锅吸热与热散失）例题4：用电流表和电压表测电流和电压时，通常并不考虑仪表本身电阻对待测电路的影响，而将其视为“理想仪表”即认为电流表的内阻为零，电压表的内电阻为无限大。
初中物理竞赛——电学比例
初中物理竞赛——电学比例问题电学中重要是四个物理量：I、U、R、P，只要知道其中某一个物理量一定，那么另三个物理量的关系就都明朗。
1、如果是串联电路，则电流相同，那么两个用电器的电压、电功率都与电阻成正比；即U1﹕U2 =P1﹕P2 =R1﹕R22、如果是并联电路，则电压相同，那么两个用电器的电流、电功率都与电阻成反比；即I1﹕I2 =P1﹕P2 =R2﹕R13、如果是同一电阻处于不同的工作状态，则电阻相同，那么不同状态时的电流之比等于电压之比，但电功率之比等于电流（或电压）的平方比；即I12﹕I22 =U12﹕U22 =P1﹕P24、如果是同一电源处于不同的状态，则电压一定，那么两个不同状态时，电路的总电流与总电阻成反比。
即I总1R总1=I总2R总2例1、如图所示，电源两端电压保持不变．当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片P位于左端时，电压表示数为U1，电流表示数为I1；滑动变阻器滑片P位于右端时，电压表示数为U1’，电流表示数为I2．开关S1、S2闭合、滑动变阻器滑片P在左端时，电流表示数为I3，电阻R1消耗的电功率为P1，电阻R3消耗的电功率为P3。
已知U1- U1’=9.6V，I1-I2=0.48A，P1 :P3=2:1，I3-I1=1.6A。
求：（1）电源两端电压U．（2）滑动变阻器最大阻值R2．（3）开关S1、S2闭合，通电100s电路最多消耗多少电能．（4）开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器滑片P滑动过程中，滑动变阻器消耗的最大功率P2。
2、如图所示电路，电源电压保持不变，小灯泡标有“3V 0.3A”，且灯丝电阻不随温度变化，R1为定值电阻。
闭合开关后，滑动变阻器R2的滑片P位于a端时，电压表V1与V2的示数之比为U1∶U2＝4∶3，小灯泡正常发光；调节滑动变阻器的滑片P位于b端时，灯的功率是额定功率的4/9，电压表V1与V2的示数分别是U1′和U2′。
求：（1）小灯泡的电阻（2）电源电压；（3）滑动变阻器阻值的范围；（4）电压表的示数U2′。
初中物理竞赛(电路设计问题)
电路设计问题一1．在图的电路中，R为待测电阻，阻值约为5欧。
给你的器材有：滑动变阻器（2安，0～10欧）；电压表，有2个量程，分别为0～3伏、0～15伏；电流表，有2个量程，分别为0～0.6安、0～3安；电池组为新干电池3节串联。
两只电表的量程可采用以下4种选法，但为使测量时能较准确地读数，最后，两只电表的量程应采用 [ ]A．0～0.6安和0～1.5伏。
B．0～3安和0～15伏。
C．0～0.6安和0～3伏。
D．0～3安和0～3伏。
思路点拨电学实验中，为了安全、准确地测量和读取实验数据，应该注意正确地选用有关的仪表，通常最值得注意的有两点：首先要注意安全，即被测量的物理量的值不能超过所用仪表允许测量的最大值(即此仪表的量程)；其次要使被测量量能尽量清楚准确地显示出来，这就要求不能盲目地选用大量程的仪表而应该根据被测量量的大小来选用适当大小量程的仪表，例如有量程为10A的电流表和量程为1A的电流表各一只，要测量约为0．8A的电流的大小，显然应选用量程为1A的电流表来进行测量，如果盲目地选大量程的表而选用了量程为10A的电流表去测量，此时尽管被测电流没有超过此表的量程，是很安全的(即不会因超量程而损坏电表)，但被测电流相对于此表的满偏电流来说是太小了，则此时电流表的指针将偏转很少，这是很难将其电流值读准的．结合本题的实验电路和所提供的可供选择的器材来考虑：电源为3节新电池串联，则其所能提供的电压为4．5V，由于有一滑动变阻器与待测电阻串联，注意到待测电阻约为5Q，滑动变阻器最大阻值为10Q，则通过调节滑动变阻器，可以使待测电阻上的电压在1．5V至4．5V的范围内变化．这样，为测量待测电阻两端的电压，电压表的量程应选用0～3V(如选用0～15)V量程，则测量待测电阻上电压时电压表指针偏转都会太少，这样读数的误差将太大而影响实验结果．而选用0～3V量程时，则可通过滑动变阻器的调节，使加在待测电阻上的电压在3V以内变化，这样，电压的读数误差就小多了．而所测出的待测电阻的阻值，并不会因为加在它两端的电压小了而不准．加在待测电阻两端的电压最大值限制为3V，则通过它的电流便被限制在约0．6A之内，所以电流表的量程应选0～0．6A．由上可见，本题的C为正确选项。
初中物理竞赛辅导资料-分类详细解析附答案-专题15--电流与电路
最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题15--电流与电路一．选择题1.（2013全国初中应用物理知识竞赛题）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。
他共设计了4个电路，如图4所示，其中L 为白炽灯，规格为(<220V 60W), D 为发光二级管，规格为(1.2V 0.01A)、S 为单刀双掷开关、R 为限流电阻。
图4中能够满足要求的电路是( )答案：A解析：能够满足要求的电路应该是：开关打开时，发光二极管接通发光；开关闭合时白炽灯接通发光，所以电路A 正确。
2．（2007上海初中物理竞赛题）现有两种智能开关。
一种是“光控开关”，其特点是天黑时开关自动闭合，天亮时开关自动断开。
另一种是“声控开关”，其特点是当有人走动发出声音时，开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开。
利用上述开关来控制楼道里的照明灯，既能合理照明又能节约用电，则下列电路图中符合要求的是 ()2.答案：D解析：楼道里的照明灯应该天黑时“光控开关”自动闭合，有人走动发出声音时“声控开关”自动闭合，两开关串联可满足合理照明且节约用电，选项D 正确。
3．（湖州市第一届诺贝尔杯科学竞赛题）下图所示的各个电路中，开关都闭合后，小灯泡L 1、L2图4都能发光的是3．答案：C解析：图A和图B中开关都闭合后，小灯泡L2短路，小灯泡L1发光；图D中开关都闭合后，小灯泡L1短路，小灯泡L2发光；图C中开关都闭合后，小灯泡L1、L2都能发光，选项C正确。
4．（2004年第14界全国初中应用物理知识竞赛题）下图给出了小明设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）。
要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态，在实际中应用最好的方案是（）4．答案：A解析：图A中两个开关都是控制火线，开关断开时，照明电灯不带电，在实际中应用最好，选项A 正确。
(完整版)初中物理竞赛(电路问题)
1.图中四个灯泡的连接方式是 [ ]电路问题A．四灯串联。
B．四灯并联。
C．L2、L3、L4 并联，再与L1 串联。
D．L1、L2、L3 并联，再与L4 串联。
2．物理小组制作了一个自动控制器，其中有一个调压电路如图所示，滑动变阻器R 的最大阻值是100 欧，负载电阻R＇的阻值为100 欧，A、B 间电压为10 伏，保持不变。
使用过程中发现这个电路的调压范围和原设计不符，检查结果是图中F 处导线折断，滑动头P 由上向下移动时，如果电路完好，CD 两端的电压范围应是伏至伏；如果F 点导线折断，CD 两端的电压范围是伏至伏。
3.如上图所示，将R1、R2、R3、R4、R5五只阻值不等的电阻并联后接在电源电压为6 伏的电路中，若电阻R1的阻值为50 欧，R5为10 欧，且R1＞R2＞R3＞R4＞R5．当电键Ｓ闭合后，可判断电流表的示数范围是． 4．某同学按图所示的电路图连接电路进行实验．若图所示的实验器材中，灯Ｌ１、Ｌ２完全相同，且不考虑温度对灯的电阻的影响．实验时，该同学把滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ移到Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置，并记下各电表的示数，表 1记录是该同学测得的实验数据．过一段时间，这位同学发现灯Ｌ１、Ｌ２的亮度都发生变化，为了探究其原因，于是这位同学又将滑片Ｐ移到Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置附近，测得各电表的示数如表 2 所示．表1 第一次实验测得实验数据实验序号Ａ１表示数／安Ａ２表示数／安Ａ３表示数／安Ｖ１表示数／伏Ｖ２表示数／伏1 0.36 0.48 4.80 1.202 0.30 0.40 4.00 1.003 0.24 0.32 3.20 0.80表2 第二次实验测得实验数据实验序号Ａ１表示数／安Ａ２表示数／安Ａ３表示数／安Ｖ１表示数／伏Ｖ２表示数／伏6 0.30 0.30 0.24 3.60 0.60 表3 第三次实验测得实验数据实验序号Ａ１表示数／安Ａ２表示数／安Ａ３表示数／安Ｖ１表示数／伏Ｖ２表示数／伏7 1.20 1.20 0.96 2.40 2.408 1.00 1.00 0.80 2.00 2.009 0.75 0.75 0.60 1.50 1.50根据上述实验数据，回答下列问题：（1）根据表1 中的实验数据，请通过分析、归纳完成表1 中“A2表示数”下的空格．（2）根据表1、表2 中的实验数据，请通过比较，分析，说明实验时灯Ｌ1、Ｌ2亮度的变化及原因．（3）若该同学在探究灯Ｌ1、Ｌ2亮度的变化及原因时，测得各电表的示数如表3 所示，请说明在这种情况下，灯Ｌ1 、Ｌ2亮度的变化及原因． 5．在图所示的电路中，当滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ从Ｂ向Ａ滑动的过程中，电压表Ｖ１、Ｖ２示数的变化量的值分别为ΔＵ１、ΔＵ２，则它们的大小相比较应该是（）Ａ．ΔＵ１＜ΔＵ２Ｂ．ΔＵ１＞ΔＵ２Ｃ．ΔＵ１＝ΔＵ２Ｄ．因为无具体数据，故无法比较6.在图所示的电路中，Ａ、Ｂ、Ｃ分别表示电流表或电压表，它们的示数以安或伏为单位．当电键Ｓ闭合后，Ａ、Ｂ、Ｃ三表示数分别为1，2，3 时，灯Ｌ１、Ｌ２正好均正常发光．已知灯Ｌ１、Ｌ２的额定功率之比为3∶1，则可判断（）Ａ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电流表Ｂ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电压表Ｃ．Ｂ为电流表，Ａ、Ｃ为电压表Ｄ．Ｂ为电压表，Ａ、Ｃ为电流表7.在四个外型完全一样的电阻中，有三个电阻的阻值完全相同，为了挑出那只阻值不同的电阻，并确定它的阻值是偏大还是偏小，小华设计了如图所示的电路。
初中应用物理竞赛专题-电路分析
U0=U1+U2+U3
当滑片P由B向A滑动时，并联部分的电阻减小，全电路的总电阻随之减小，电
路中的总电流增大，由于R2、R3不变，则U2、 U3随之增大，由于电源总电压不变，
则并联部分的电压U1必然减小，且其减少量△U1的大小应等于U2和U3的增加量△U2、
△U3之和．可见△U1的大小应比△U2的大小大一些．
分析:电压表串联在电路中,电压表的
示数几乎等于电源的电压,而电压表串
联接在电路中,整个电路相当于断路, + 电源6伏
电路中几乎没有电流。
-
定值电阻10欧
∴电压表的读数约为6伏，电流表的读 数约为0安，小灯光不发光。
开关
滑动变阻器0~10欧
赛题测试
[测试]电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡相同，并且共用一 个开关，他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开开关时两灯同时熄 灭，他要求一位学徒电工进行操作，学徒电工把连接院子里电灯的两根导 线直接接到室内电灯开关的两个接线螺丝上，结果没有达到目的，请在下 图甲中画出学徒电工安装的电路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否 发光及亮度情况，然后在图乙中画出正确的电路图。
[赛题6]在图所示的电路中，Ａ、Ｂ、Ｃ分别表示电流表或电压表，它们的示
数以安或伏为单位．当电键Ｓ闭合后，Ａ、Ｂ、Ｃ三表示数分别为1，2，
3时，灯Ｌ１、Ｌ２正好均正常发光．已知灯Ｌ１、Ｌ２的额定功率之比
为3∶1，则可判断（ D）
A
Ａ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电流表 Ｂ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电压表 Ｃ．Ｂ为电流表，Ａ、Ｃ为电压表 Ｄ．Ｂ为电压表，Ａ、Ｃ为电流表
L2
B
C
L1
S
分析:若三表均为电流表，则电路短路，两灯均不会正常发光，可见选项A不对．
物理竞赛辅导：电路设计与应用
模块一起电的三种方式1.摩擦起电2.接触起电3.感应起电1.如图所示使物体A 、B带电的实验为（ ）A ．摩擦起电B ．传导起电C ．感应起电D ．以上都不对模块二电路设计2.目前，新型的小轿车设计得非常巧妙，为了安全起见，只有当小轿车前后左右四个车门都关紧了，启动汽油机的电动机才能发动，因此，小轿车的车门实质上也是电动机的一个开关。
如图是这种小轿车上用于电动机发动的各元件，请你用笔划作导线把各元件连成电动机的发动电路。
物理竞赛辅导：电路设计与应用3.图中虚线所示的部分是一个双刀双掷开关S'，它中间的“双刀”用绝缘的手柄连在一起。
试问：当闭合电路中开关S（单刀单制开关）后，使S’的“双刀”分别向左或向右掷时，小灯泡L1、L2间的连接方式将如何变化？4.明光中学物理实践小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，在会上演示通过改变直流电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程。
电路元件包括一个单刀单掷开关、一个双刀双掷开关、一个滑动变阻器、一个小型直流电动机和一个直流电源，如图所示。
请完成电路图的连接以实现上述功能（操作过程中只能扳动开关，不得再改变电路中的接线）。
5.在学习了电路知识以后，教师要求学生练习安装楼梯照明灯，即用两个单刀双掷开关S1和S2同时控制同一盏灯，其中任意一个开关都可以使灯亮或灭。
请判断如图所示的四个电路中，不符合上述要求的是（ ）（图中均用电池符号表示照明电路电源）A．B．C．D．6.要想从A 、B 、C三个地方控制一盏路灯，如图所示，应该如何设计电路？7.阻值都是R 的五个电阻连接如图所示，则A 、B 之间的等效电阻值为.8.正六面体每个楞电阻大小为R ，对角线AB 之间总等效电阻为.9.如图所示电路由十二个不同的电阻组成，已知R 1=12Ω其余电阻阻值未知，测得A 、B间总电阻为8Ω。
今将R 1换成8Ω的电阻，则A 、B 问总电阻为Ω。
10.将一个阻值为6R 的电阻丝围成一个等边三角形ABC ，D 、E 、F 分别为三条边的中点，它们与A 、B 、C 三个顶点共同构成6个接线柱，其中D 、F 接线柱用导线短接，从而构成一电阻器．则利用该电阻器可获得不同的电阻值（不包括零电阻），其最大值和最小值分别是（ ）A ．3R 2，R 2B ．3R 2，3R 4C ．3R ，R 2D ．3R ，3R 411.在不同的节点接入电路时，可以接出几种总等效电阻呢？（已知每个短楞电阻为R ）12.如图所示的电阻网络中，AC、CB、BD、DA四边形的电阻为r，其余各边的电阻都相等，但阻值未知，测得AB两点之间的总电阻为R．当在C、D两点之间连接一段阻值为R的电阻时，AB两点之间的总电阻R′= ；若将AC、CB、BD、DA四根电阻丝皆换成阻值为2r的电阻，则AB两点之间的总电阻R〞= 。
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电路设计题
题型一根据要求连接电路图
1、将图1中的元件连成电路，要求：断开或闭合任何一个开关时电灯发光，同时电铃发声，电灯与电铃并联，元件位置不能改变。
2、将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。
3、将图3中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关
4、将图3中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3。
题型二根据要求设计电路并连接实物图
5、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
a6．根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。
题型三根据要求设计较复杂电路
7.实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该
电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。
请按下列要求分别
画出所需要的电路图。
⑴按下一只开关S1，一盏灯发光；按下开关S2，
电铃和另一盏灯均正常工作。
⑵只按下一只开关S1，灯与电铃均无电流，
只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1、S2，电铃响，两
盏灯均正常发光。
8．小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至
少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。
为此，小明用三只
开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关
（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。
请按
上述要求在右边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）。
9、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃、响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮.按要求设计电路图，并将图5—51中的实物连成所需电路.
9．给你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关,一只电铃和若干细导
线，请你设计一自动放养奶牛的装置图。
要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯
亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的
人能及时发现。
10．右图中的开关叫做单刀双掷开关，当把闸刀向左边按下时，a、b两个接线
柱是接通的，a、c之间是断开的；当把闸刀向右边按下时，a、c两个接线柱
是接通的，a、b之间是断开的.现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯，使闸
刀向左边按下时红灯亮绿灯熄，向右边按下时绿灯亮红灯熄，画出导线连接图.
11．电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡完全相同，
并且共用一个开关。
他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开
开关时两灯同时熄灭。
他要求一位学徒电工进行操作。
学徒电工把
连接院子里电灯的两根导线直接接到室内电灯开关的两个接线螺
丝上，结果没有达到目的。
请你在图5甲中画出学徒电工安装的电
路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否发光及亮度情况。
然后
在图5乙中画出正确的电路图。
题型四黑盒子问题
12、某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
18. 图示的电路盒的面板上有红、绿灯各一个，拨动开关有S1、S2、S3.
某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构，做了多次实验并
闭合的开关S1S2S3S l、S2S l、S3S2、S3S l、S2、S3
灯的发光红灯×××××√√
情况绿灯
××××√×√
13.如图，a、b是一个盒子面板上的两窗口。
a内有红灯，b内有绿灯，只闭合S1，红绿灯都亮，只闭合S2两灯都不亮。
S1、S2都闭合，只有绿灯亮，请画出盒内电路图。
简单的电路化简方法之节点法
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