二年级-品德与社会-让我的身体更棒PPT课件
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二年级上品德与生活教案《让我的身体更棒》共9课时.
3、小结：无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。
二、出示主题文字——来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸……——让我们的身体更棒。
三、课堂实践活动。
1、教师播放健美操、欢快的旋律。
（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。
重点难点
让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。
教学准备
电视、电脑、
教学程序设计
第三课时——活动课
一、说出正确的坐、立、走的姿势
二、讨论：
结合自己的体会或日常生活中的所见所闻，谈谈有哪些姿势是不正确的。
三、开展坐、立、走比赛
比赛题目：
背着书包走在上学的路上
坐在饭桌前吃饭
站在操场上准备做课间操
上课站起来回答问题
……
四、练习正确的写字姿势
1、你知道写字时要做到哪“三个一”吗？
2、写字的姿势：
眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。
3、检查写字姿势
五、教师总结
板
书
设
计
教
学
反
思
第二章让我的身体更棒（第二单元共3课时）
2、播放《健美之操》，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。
四、教师总结。
板
书
设
计
坐立走，有精神
让我的身体更棒
教
学
反
思
第二章让我的身体更棒（第一单元共3课时）
二、出示主题文字——来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸……——让我们的身体更棒。
三、课堂实践活动。
1、教师播放健美操、欢快的旋律。
（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。
重点难点
让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。
教学准备
电视、电脑、
教学程序设计
第三课时——活动课
一、说出正确的坐、立、走的姿势
二、讨论：
结合自己的体会或日常生活中的所见所闻，谈谈有哪些姿势是不正确的。
三、开展坐、立、走比赛
比赛题目：
背着书包走在上学的路上
坐在饭桌前吃饭
站在操场上准备做课间操
上课站起来回答问题
……
四、练习正确的写字姿势
1、你知道写字时要做到哪“三个一”吗？
2、写字的姿势：
眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。
3、检查写字姿势
五、教师总结
板
书
设
计
教
学
反
思
第二章让我的身体更棒（第二单元共3课时）
2、播放《健美之操》，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。
四、教师总结。
板
书
设
计
坐立走，有精神
让我的身体更棒
教
学
反
思
第二章让我的身体更棒（第一单元共3课时）
二年级上册道德与法治课件-保护我的身体_北师大版 (共13张PPT)
胃液（酸雨）
食物变成浆糊
小肠
食道
弯弯曲曲5-7米。
吸收看图比动作
口腔 食道
肝 胆 囊 大肠
胃
胰腺 小肠
找伙伴编故事 我们的旅行
口腔 … … 咬碎食物 细长光滑的食道… … 输送食物
会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 弯曲细长的小肠… … 吸收食物的营养
讨论交流
今天早上你吃早饭了吗？
为什么必须吃早饭？
二年级品德与生活上册
第一单元 我爱我的身体
保护肠胃
——食物的旅行
品尝 体验 感受
慢慢品尝 记住每个动作 感受食物经过的部位
吃下去的花生豆 依 次去哪里旅行了？
口腔 食道
大肠
胃 小肠
口腔
锋利的牙齿 （嚼碎）
舌头和唾液来 配合
胃
食道
大口袋
蠕动磨碎食物
粗短的大肠… … 吸收水分 存放残渣
健康饮食歌 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱, 晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。
身体健康壮又高！
食物变成浆糊
小肠
食道
弯弯曲曲5-7米。
吸收看图比动作
口腔 食道
肝 胆 囊 大肠
胃
胰腺 小肠
找伙伴编故事 我们的旅行
口腔 … … 咬碎食物 细长光滑的食道… … 输送食物
会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 弯曲细长的小肠… … 吸收食物的营养
讨论交流
今天早上你吃早饭了吗？
为什么必须吃早饭？
二年级品德与生活上册
第一单元 我爱我的身体
保护肠胃
——食物的旅行
品尝 体验 感受
慢慢品尝 记住每个动作 感受食物经过的部位
吃下去的花生豆 依 次去哪里旅行了？
口腔 食道
大肠
胃 小肠
口腔
锋利的牙齿 （嚼碎）
舌头和唾液来 配合
胃
食道
大口袋
蠕动磨碎食物
粗短的大肠… … 吸收水分 存放残渣
健康饮食歌 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱, 晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。
身体健康壮又高！
《我的身体棒棒的》PPT课件小班健康
THANKS
谢谢
《我的身体棒棒的》PPT课件 小班健康
汇报人： 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 身体棒棒的重要性 • 养成良好生活习惯 • 个人卫生习惯的培养 • 安全意识教育
01
CHAPTER
身体棒棒的重要性
身体健康的定义
01
身体健康是指身体各器官和系统 的正常功能和良好的状态，包括 生理和心理两个方面。
详细描述
家长应成为孩子的榜样，保持良好的作息习惯和生活方式 。在家庭中，家长可以与孩子一起参加晨练或晚间散步等 活动，共同保持健康的生活方式。
03
CHAPTER
个人卫生习惯的培养
勤洗手
总结词
洗手是预防疾病的第一道防线，可以有效减少细菌和病毒的传播。
详细描述
幼儿经常用手触摸各种物品，容易沾染细菌，因此养成勤洗手的习惯非常重要。家长和老师应该教育孩子在饭前 、上厕所后、玩完玩具等情况下及时洗手，并教会他们正确的洗手方法，确保洗手时间不少于20秒。
定期体检
定期进行身体检查，及时发现 和治疗潜在的健康问题，预防 和控制慢性疾病的发生和发展良好生活习惯
合理饮食
总结词
培养孩子良好的饮食习惯，保证营养均衡，有助于身体健 康发育。
详细描述
合理饮食包括多样化摄入蔬菜、水果、谷物、蛋白质等食 物，控制糖分和盐分的摄入，避免过量食用高热量食物。 家长应引导孩子养成定时定量的饮食习惯，不暴饮暴食， 不挑食偏食。
详细描述
家庭餐桌应保持整洁卫生，餐具应干净消毒。家长应避免 在餐桌上训斥孩子或强迫孩子进食，让孩子在愉快的环境 中享受美食。
适量运动
总结词
适量的运动有助于增强孩子的体质，促进身体健康发育。
小学品德与生活北师大版二年级上册我爱我的身体保护我的身体 课件PPT N003
1.在耳边大声喊叫 2.揪打耳朵 3.戴耳机高音量听歌 4.感冒用力擤(xǐng)鼻子 你在生活中，还发现了哪些损害耳朵的行为？
保护耳朵的方法
坐飞机时，要护耳。
谨防蚊虫进耳里。
两个鼻孔交替擤鼻涕。
耳朵生病看医生。
护耳歌
保护耳朵要牢记，平常一定不挖耳。 耳朵发炎及时治，听到噪音把耳捂。 耳朵进水侧耳流，说话声音要注意。 耳朵不能去揪拉，耳机不能戴太久。 保护耳朵是大事，我们一定要牢记。
作业： 1.发挥你的聪明才智，设计
一个“保持安静”的标志； 2.把保护耳朵的方法告诉你
身边的亲人要做到： 1.不要在教室里大声吵闹； 2.轻轻地搬椅子； 3.看电视时，声音放小一点； 4.轻轻地关门； 5.……
为了提醒更多的人好好保护自己的耳朵,人们 把每年的3月3日定为“世界爱耳日”。2017年全 国爱耳日的宣传主题是 “防聋治聋，精准服务”。
经过这节课的学习，你有什 么收获呢？
小学品德与生活北师大版二年级上册 《我爱我的身体保护我的身体》 类型：获奖课件PPT
猜谜语 两把扇，
在两边， 摸得着， 看不见。
（打一人体器官）
大家好，我是你们的小耳朵！听说大家迫不 及待地想了解我，我来啦。你说，我可爱不？
可以用棉棒掏耳朵吗？
除了书中的例子，下面这些行为，就发生在我们的生活中，你觉 得对吗？
保护耳朵的方法
坐飞机时，要护耳。
谨防蚊虫进耳里。
两个鼻孔交替擤鼻涕。
耳朵生病看医生。
护耳歌
保护耳朵要牢记，平常一定不挖耳。 耳朵发炎及时治，听到噪音把耳捂。 耳朵进水侧耳流，说话声音要注意。 耳朵不能去揪拉，耳机不能戴太久。 保护耳朵是大事，我们一定要牢记。
作业： 1.发挥你的聪明才智，设计
一个“保持安静”的标志； 2.把保护耳朵的方法告诉你
身边的亲人要做到： 1.不要在教室里大声吵闹； 2.轻轻地搬椅子； 3.看电视时，声音放小一点； 4.轻轻地关门； 5.……
为了提醒更多的人好好保护自己的耳朵,人们 把每年的3月3日定为“世界爱耳日”。2017年全 国爱耳日的宣传主题是 “防聋治聋，精准服务”。
经过这节课的学习，你有什 么收获呢？
小学品德与生活北师大版二年级上册 《我爱我的身体保护我的身体》 类型：获奖课件PPT
猜谜语 两把扇，
在两边， 摸得着， 看不见。
（打一人体器官）
大家好，我是你们的小耳朵！听说大家迫不 及待地想了解我，我来啦。你说，我可爱不？
可以用棉棒掏耳朵吗？
除了书中的例子，下面这些行为，就发生在我们的生活中，你觉 得对吗？
上海教科版品社二上《第二单元 让我的身体更棒》教学设计
上海教科版品社二上《第二单元让我的身体更棒》教学设计一. 教材分析《让我的身体更棒》是上海教科版品社二年级上第二单元的主题。
本单元旨在帮助学生了解自己的身体，树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯，提高生活质量。
教材通过生动的图片、有趣的故事和贴近学生生活的实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习身体保健知识，形成自我保护意识，从而使身体更棒。
二. 学情分析二年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们对自己的身体有很强的好奇心，也渴望了解如何保护自己的身体。
然而，由于年龄较小，学生的认知能力和自我管理能力有限，需要教师的耐心引导和悉心教育。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解自己的身体结构，知道身体各部位的功能和作用；培养学生正确的坐、立、行、跑姿势；引导学生养成良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、适量运动等。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生在活动中感受身体的美妙，学会保护自己。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱身体的情感，增强自信心，形成健康的生活态度。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解身体各部位的功能和作用，养成良好的生活习惯。
2.教学难点：培养学生正确的坐、立、行、跑姿势，以及如何在日常生活中保护自己的身体。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实践中学习身体保健知识。
2.游戏教学法：运用游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.示范教学法：教师以身作则，为学生树立正确的榜样。
六. 教学准备1.教具：身体器官图片、健康生活习惯卡片、PPT等。
2.学具：学生自带镜子、水杯等。
3.场地：教室、操场等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示身体器官图片，引导学生关注自己的身体，激发学生学习身体保健知识的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用PPT呈现身体各部位的功能和作用，让学生了解身体的重要性。
第二单元 让我的身体更棒
2．喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。
3．时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
第五课时
教学过程
一、从自身清洁，比赛导入
师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手最干净？同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。
2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢？
3：教师小结。
二、活动——醋泡鸡蛋
1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法：（1）鸡蛋发生了什么变化？（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？
3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜……
1、教师边给学生介绍游戏规则，边讲解牙齿的分类和作用。
2、游戏开始。
师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的
牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《牙齿刷得白又白》。
二、创设情景,引导认知
1、保护牙齿的四种方法
过渡:同学们请看，河马伯伯是一名医术高超的牙科医生，最近啊，它的牙科医院里来了四位特殊的小动物朋友，它们个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助它们,你们愿意吗?展示小动物等的症状：
老师总结。
第四课时
教学过程：
一、活动：两人一组分别采访戴眼镜的同学（一人采访，一人做记录）学生：交流汇报。
教师总结：会导致患近视眼的坏习惯。（出示课件）
（1）长时间、近距离读、写等不良用眼习惯，会引起眼睛肌肉过度疲劳，导致看不清远处的物体，就成了近视。
3．时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
第五课时
教学过程
一、从自身清洁，比赛导入
师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手最干净？同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。
2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢？
3：教师小结。
二、活动——醋泡鸡蛋
1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法：（1）鸡蛋发生了什么变化？（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？
3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜……
1、教师边给学生介绍游戏规则，边讲解牙齿的分类和作用。
2、游戏开始。
师：从大家的表现可以看出大家玩得非常开心，也记住了自己代表的
牙齿类型，那就让我们共同走进这节课《牙齿刷得白又白》。
二、创设情景,引导认知
1、保护牙齿的四种方法
过渡:同学们请看，河马伯伯是一名医术高超的牙科医生，最近啊，它的牙科医院里来了四位特殊的小动物朋友，它们个个都得了牙病,出现了不同的症状,现在需要同学们的帮助它们,你们愿意吗?展示小动物等的症状：
老师总结。
第四课时
教学过程：
一、活动：两人一组分别采访戴眼镜的同学（一人采访，一人做记录）学生：交流汇报。
教师总结：会导致患近视眼的坏习惯。（出示课件）
（1）长时间、近距离读、写等不良用眼习惯，会引起眼睛肌肉过度疲劳，导致看不清远处的物体，就成了近视。
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2021
我们来练一练坐、立、行、走， 看看谁的姿势正确，有精神。
2021
一二三四五六七,小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一,双肩后脑靠整齐。 靠整齐,腰挺直, 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌,开开心心比姿势。
2021
我 叫 脊 柱
2021
2021
2021
小朋友,我们身体里有 一根叫脊柱的骨头，它支 撑了我们的身体，非常重 要，如果坐立走的姿势不 正确，它很容易变形。因 此我们要保持正确的姿势， 坐有坐相、站有站相、走 也要有正确的姿势。
2021
正确的坐立行走使我们的身体挺拔，有精神。
2021
2021
2021
不良坐姿要改正
2021
写字的姿势
眼离书本 一尺 身离桌子 一拳 手离纸笔 一寸
2021
10 坐立走 坐如钟， 有精神 行如风，
腰板挺，
步履轻，
腿并拢，
头不摇，
脚放平。
身不晃。
站如松， 挺胸膛， 昂起头， 看前方。 2021
2021
20211
来吧，来吧，我们行动起来， 把身体练得棒棒的。 讲卫生，爱清洁，动动手，动 动脚，做做深呼吸……
2021
2021
坐如钟
坐如钟，身子正； 腿并拢，脚放平。
2021
站如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
2021
走如风
走如风，脚步轻； 头不摇，身不晃。
坐立走， 有精神， 讲文明， 利健康。