人教部编版七年级上册历史必背考点归纳汇编

人教部编版七年级上册历史必背考点归纳汇编一、中国境内的人类活动（原始社会）（一）早期人类的代表（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一）1.元谋人：（1）发现地点：云南省元谋县（长江流域）（2）生活时间：距今约170万年（3）生活状况：制作工具（打制石器），知道使用天然火。

（4）地位：我国境内目前已确认的最早的古人类2.北京人（P3头骨）：（1）发现地点：北京西南周口店龙骨山（2）生活时间：距今约70万-20万年;（3）生活状况：使用打制石器，天然火（保存火种），过群居生活学会用火是人类进化史上的里程碑（4）地位：是世界上最重要的原始人类之一。

周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

3.山顶洞人（旧石器时代晚期）：穿孔骨针；钻孔和磨制技术；（二）原始农耕生活1.河姆渡人（1）地点：浙江余姚河姆渡（长江流域）（2）年代：7000年前（3）生活状况：①房屋：干栏式房屋（最早木构建筑），挖水井（最早的木结构水井）。

②生产工具：磨制石器、骨器、用耒耜（骨耜）耕地。

③农作物：种植水稻，我国是世界上最早栽培人工稻的国家。

④畜牧业：饲养猪、狗、水牛；⑤手工业：制作陶器、玉器、象牙雕刻（中国最早）、骨哨，使用天然漆。

2.半坡人（1）地点：陕西西安半坡村（黄河流域）（2）年代：6000年前（3）生活状况：①房屋：半地穴式房屋。

②生产工具：磨制石器，骨器，角器；③农作物：种植粟。

我国黄河流域是世界上栽培粟的起源地。

④畜牧业：饲养猪狗等，打猎，捕鱼；⑤手工业：制作彩陶（代表：人面鱼纹彩陶盆），装饰品、陶埙、纺轮（纺织、制衣）3.原始农业兴起：（1）兴起地点：长江中下游（水稻）、黄河流域（粟）。

（2）兴起时间：粟：9000-7000年前；水稻：10000年前；（3）农业工具：耒耜（4）兴起标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具（5）兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

（三）远古的传说1.炎黄部落：（1）时间：四五千年前（2）地点：黄河流域（3）主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟。

涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

（4）华夏族的形成：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文始祖。

华人自称“炎黄子孙”。

（5）炎帝（神农氏）发明：教民开垦耕种，制作生产工具，具有最早的天文历法知识等。

（6）黄帝（轩辕氏）和手下的发明：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭和指南车。

仓颉造字。

伶伦制作音律，隶首发明算盘。

嫘祖纺织、缫丝。

※孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

”————句中的轩辕就指黄帝2.禅让制:（1）含义：将部落首领的位子传给贤德之人的方法。

（2）主要时期：尧→舜→禹（大禹治水）二、早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）（一）早期国家的产生与发展（夏商西周）1.夏朝：（1）建立时间：公元前2070年（2）建立者：禹（3）都城：阳城（4）国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）（5）重要制度：禹之子启继承王位，标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”。

（6）地位/意义：我国历史上第一个（奴隶制）王朝，标志着中国早期国家的产生。

（7）都城遗址：二里头遗址（8）灭亡：桀的暴政。

2.商朝：（1）建立者：汤（2）时间：公元前1600年（3）都城：亳→殷（盘庚迁殷）（4）灭亡：商纣王的暴政。

（5）都城遗址：殷墟3.西周：（1）建立时间：公元前1046年（2）建立者：周武王（3）都城：镐京（4）灭商战役：牧野之战（公元前1046年）★★（5）重要制度——分封制史书记载“封建亲戚，以藩屏周”说的是分封制。

①目的：为了稳定政治形势，巩固疆土。

（为了巩固统治）②内容：周王将宗亲和功臣等分封到各地，封为诸侯，授予他们管理土地和人民的权力，诸侯要向周王进纳贡物，服从调兵。

③作用：保证了周朝对地方的控制，巩固了统治。

④周朝的等级制度：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶（6）灭亡：①周厉王时期“国人暴动”；②周幽王的腐败；公元前771年，西周被犬戎所灭（二）青铜器和甲骨文1、青铜器（1）出现：原始社会后期，我国出现铜器。

（2）功能与用途：主要用于饮食、祭祀、军事，功能由食器发展为礼器，代表身份地位、国家权力、等级。

（3）制作方法：泥范铸造法（4）代表：司母戊鼎（世上最重的青铜器）、四羊方尊、利簋（西周最早）（P23-24图）2、甲骨文：商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。

（1）作用：占卜（2）地位：中国年代最早、体系较为完整的文字。

（3（4）造字特点：具备汉字的基本结构：象形（最原始主要）、指事、会意、形声（最进步）。

（三）动荡的春秋时期1.东周：（1）建立时间：公元前770年；（2）建立者：周平王；（3）都城：洛邑；东周分为春秋和战国两个阶段。

2.春秋时期经济发展的表现：（1）农业：铁制农具和牛耕的出现，是生产力水平提高的重要标志。

（2）手工业规模扩大，商业活动活跃。

3.王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减，无力控制诸侯，大诸侯国竞相争霸。

4.诸侯争霸：（1）主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（末期：吴国和越国）（2）春秋第一霸：齐桓公，任用管仲为相，提出“尊王攘夷”的口号，发展生产。

（3）晋楚争霸：晋文公通过城濮之战（退避三舍）打败楚国称霸；楚庄王（问鼎中原）5、争霸战争影响：积：有利于局部地区统一；促进民族交融；消：给人民带来巨大灾难；（四）战国时期社会变化1.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（三家分晋、田氏代齐）（P32地图口诀：东南西北到中间）。

2.著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）。

★★3.商鞅变法：（1）根本原因：铁制工具和牛耕的推广，生产力的提高。

（2（3（3）内容：政治：a.确立县制；b.废除贵族的世袭特权；c.改革户籍制度；d.严明法度。

经济：a.废井田制，允许土地自由买卖;b.鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。

c.统一度量衡军事：a.奖励军功，对有军功者授予爵位和土地4.社会转型：战国时期，我国封建社会逐渐形成。

5.都江堰：（1）时间：战国（2）地点：成都岷江（3）建造者：秦国蜀郡太守李冰（4）作用：防洪、灌溉、水运等（5）影响：使成都平原成为“天府之国”，一直发挥巨大作用。

（五）百家争鸣1.老子：（1）时代、地位：春秋时期楚国人，道家学派创始人。

（2）主张：顺应自然；事物有对立面，对立双方可以相互转化；“无为而治”（3）代表作：《道德经》（《老子》）★★2.孔子：（1）时代、地位：春秋时期鲁国人；大思想家、大教育家，儒家学派创始人。

（2）思想成就：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，主张“以德治国”（为政以德），反对苛政。

（3）教育成就：创办私学（打破贵族对教育的垄断），主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。

（4（5）3、战国时期“百家争鸣”（1）背景：旧的制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；“诸子百家”形成；（2）主要学派：a墨家：墨子，主张“兼爱”、“非攻”，提出选贤能的人治理国家，提倡“节俭”。

b儒家：（1）孟子，主张“仁政”，（“民为贵，社稷次之，君为轻” ），反对一切非正义的战争。

（2）荀子，主张实行“礼治”。

c道家：庄子，治国要顺应民心和自然；保持独立人格。

d法家：韩非子，以法治国，建立中央集权专制统治。

（3）影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础。

三、统一多民族国家的建立和巩固（秦汉时期）（一）秦统一中国（统一前称秦国，统一后称秦朝）1、秦朝的建立：（1）人物：嬴政（秦始皇）（2）时间：公元前221年（3）都城：咸阳（4）历史地位：我国历史上第一个统一的多民族封建国家。

★★★2、秦朝巩固统一的措施（1）政治上：建立君主专制中央集权制度；①最高统治者称为皇帝（至高无上，大权独揽）；②中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；③地方推行郡县制（开创我国地方行政基本模式）。

（2）文化上：统一文字，以小篆为通用字体。

（3）思想上：“焚书坑儒”（目的：加强思想控制，巩固统治；）（4）经济上：统一货币：圆形方孔半两钱。

统一度量衡。

（5）交通上：统一车辆和道路的宽窄（车同轨），修筑贯通全国的道路。

修灵渠，沟通湘江（长江水系）和漓江（珠江水系）。

（6）军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西：临洮；东：辽东）。

3、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。

（P43地图）（二）秦末农民大起义1.根本原因：秦朝的暴政。

暴政表现：（1）沉重的赋税；（2）大规模的徭役和兵役；（3）严苛的法律；（4）焚书坑儒，思想控制；（5）秦二世更加残暴2.陈胜、吴广起义（大泽乡起义）（1）时间、地点：公元前209年、大泽乡（2）领导：陈胜、吴广（3）口号：王侯将相，宁有种乎！（4）建立的政权：“张楚”。

（5）结果：失败（6）历史地位：我国历史上第一次大规模的农民起义。

3.秦朝的灭亡:项羽、刘邦领导的起义军继续反秦，项羽在巨鹿之战（破釜沉舟）中，消灭秦朝主力军；公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。

4.楚汉之争：刘邦注重收揽民心，善用人才，打败项羽，建立汉朝（公元前202年）。

（三）西汉建立和“文景之治”1）时间：公元前202年；（2）建立者：汉高祖刘邦；（3）都城：长安；2实行者：刘邦（文帝、景帝继续实行）（1）背景：秦的暴政和秦末农民起义使社会生产遭到严重破坏，经济萧条（2）目的：为了巩固统治（3）具体内容：让士兵回乡务农，释奴为民，鼓励农业生产，轻徭薄赋。

（3——（1）具体措施：注重农业生产，以农为本；轻徭薄赋；重视，废除严刑峻法；提倡勤俭治国。

（2）表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强；★★★1、目的：加强中央集权，巩固统治2、主要措施：（1（2作为封建正统思想“五经”（3（43、影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。

★秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“独尊儒术”在对待儒家学说的态度上是相反的，但其目的和实质是相同的，都是为了加强中央集权，巩固统治，都是文化专制主义的表现。

（五）东汉的兴亡1、西汉灭亡：公元9年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。

21）建立者：刘秀（光武帝）；（2）时间：公元25年；（3）都城：洛阳31）目的：巩固统治；（2）措施：①释奴为民，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，加强对官吏的监督；③允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。

（34、外戚宦官交替专权5、黄巾起义：（1（2）时间：184年。

（4）结果：失败。

（5）地位：是一场有组织、有准备的农民大起义；（6）意义：沉重打击了东汉的统治，使东汉末年出现群雄割据局面。